Boletín informativo

No. 6 - Mayo de 2011

UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA

EDUARDO PASTRANA BONILLARector

EFRAÍN HOYOS GALINDODecano Facultad Ciencias Sociales y Humanas

JAQUELÍN GARCÍA PAEZJefe Programa de Comunicación Social y Periodismo

Elaboración:EDUARDO BAUTISTA OVIEDOCoordinador Proyecto Facultadesrebotcomunicaciones@hotmail.comuscopcsp@gmail.com

Diseño y Diagramación:BERNARDO MONJE SANCHEZEstudiante Comunicación Social y periodismobemosa_23@hotmail.com3156330664

IMPRESIÓN Editora SurcolombianaNeiva - Huila2011

umario

Facultad Ciencias Sociales y HumanasProcesos comunicativos y psicológicos de fuerte impacto social

Facultad de IngenieríaValioso apoyo académico, tecnológico e industrial

Facultad de SaludHacia el desarrollo humano integral de la región Surcolombiana

Actividades Generales

Facultad de Economía y AdministraciónExtiende su función social a la región surcolombiana

Facultad de DerechoImportante presencia jurídico-social a través de proyectos comunitarios

Facultad de Ciencias Exactas y NaturalesElaboración de papel artesanal

Facultad de EducaciónArticulación interdisciplinaria enun solo Macroproyecto

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Variedades

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Entrevista36

Sedes

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La Investigación y la Proyección Social, ejes misionales que van de la mano

Aporte social desde la cultura y el deporte

Diálogo de saberes con responsabilidad socialEditorial

Editor

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USCONEXION

Diálogo de saberes con responsabilidad social

a Responsabilidad Social Universita-ria, es uno de los pilares que viene dina-Lmizando la Universidad Surcolombia-

na a través de propuesta y ejecución de pro-yectos promovidos, con la participación de docentes, estudiantes y egresados, mos-trando la relevancia de su interacción e inte-gración, de sus dimensiones misionales de formación a través de prácticas académico-sociales, proyectos de investigación que apuntan a propuestas de solución de proble-mas relevantes de su entorno y/o de inter-vención a través del trabajo conjunto o cola-borativo con diferentes Instituciones o Enti-dades del orden local, regional y nacional.Es de resaltar que desde el año 2007, se ha venido destinando en el Plan de Acción de Proyección Social, recursos económicos que apoyan la logística para el desarrollo de Pro-yectos de tipo solidario.IDurante la presente vigencia, al apoyo logís-tico para que se lleven a cabo más de 30 pro-yectos de carácter solidario, donde el objeto de intervención se centra entre otras temáti-cas, en población infantil, desplazados, estu-diantes de secundaria con acciones direccio-nadas a desarrollar hábitos de vida saluda-ble, habilidades lectoras, mejorar los proce-sos comunicativos, sociales y culturales, de-sarrollar habilidades en liderazgo y empren-dimiento como estrategia de mejoramiento de la calidad de vida.

Los desarrollos y re-sultados que se muestran en esta publicación, permi-ten dimensionar el trabajo y aporte que los estudiantes, do-centes de la Institu-ción, crean para con-tribuir a plantear o mejorar la cali-dad de vida de las comunida-des o sectores de intervención.De igual manera, resaltando la responsabili-dad social Universitaria que viene adelan-tando con el sector productivo, como agente importante para retroalimentar las dimensio-nes misionales de nuestra alma mater. La Dirección General de Proyección Social se encuentra desarrollando un proyecto de per-tinencia que permita medir las capacidades de innovación en una muestra seleccionada de 100 empresas del Departamento del Hui-la; apoyados en una herramienta informática de acceso por servicio, parametrizada para realizar un autoanálisis a sus produc-tos/servicios, mercados, procesos y organi-zación; seguido por el análisis que hará el Grupo de Proyección Social e Investigación CREA , adscrito a la Facultad de Economía y Administración y apoyados por un grupo de

NILSY VARGAS ALMARIODirectora General de Proyección Social

expertos sectoriales y docentes en formación de doctorado, quienes entregarán próxima-mente los resultados de cada una de las em-presas involucradas en el proceso. Los mis-mos, permitirán estrechar los vínculos Uni-versidad - Empresa, para abordar conjunta-mente los requerimientos o necesidades de solución o mejoramiento que las proyecte de manera productiva y competitiva a la apertu-ra de nuevos mercados y globalización de la economía. Es importante resaltar una de las Estrategias de acompañamiento por parte del Ministerio de Educación Nacional para el fortalecimien-to de las relaciones con el sector productivo, estatal y comunitario. La Universidad ha con-tribuido a la formalización del Comité Uni-versidad - Empresa Estado – Sociedad para el Departamento del Huila, trabajo que hace más de tres años se inició conjuntamente con el Departamento del Tolima. Así mismo, busca integrar acciones conjuntas con las otras Universidades e Instituciones de la re-gión que lo conforman, para el diseño e im-plementación de un Plan de Acción y la reali-

zación en la ciudad de Neiva, de la Tercera Rueda de Negocios de Ciencia, Tecnología e Innovación programada en el último trimes-tre del año en el marco de la Alianza Huila – Tolima.En coherencia con la política pública de cien-cia, tecnología e innovación, productividad y competitividad, transformación productiva y las dinámicas de acción e interacción con nuestro entorno, desde la Vicerrectoría de Investigación y Proyección Social - Dirección General de Proyección Social, se ha diseña-do un modelo de gestión en la que se integra la Responsabilidad Social Universitaria, las Relaciones con Egresados, la Prestación y Oferta de Servicios y la Gestión Tecnológica, el Emprendimiento y la Innovación; asu-miendo el reto de implementarlo gradual-mente de forma coherente con las políticas nacionales y normas de la institución, que permitan un redireccionamiento y progreso sustancial del impacto de su quehacer misio-nal.

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3Editorial

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USCO, se proyecta hacia la comunidad y su entorno

Una de las críticas que algunos sectores le hacen a la universidad es considerar que le falta proyectarse más hacia su entorno, de-volver el conocimiento que en ocasiones que-da anquilosado en su interior, generando ver-daderos procesos que contribuyan a resolver problemáticas que aquejan a las comunida-des, a través de la participación activa de sus estudiantes. Por lo anterior, Usconexion dedi-cará esta edición a profundizar sobre el te-ma, informando de este importante eje mi-sional el cual incluye los proyectos que se han venido desarrollando durante el 2011 desde cada una de las Facultades y Unida-des Académicas que integran la Institución. Antes de abordar el tema en profundidad, los lectores del Boletín Institucional deben saber que todas las Universidades del país tienen dentro de sus ejes misionales el de Proyec-ción Social – comunitario o también llamado de Extensión, que en la Universidad Surco-lombiana se estipula en los estatutos genera-les específicamente en el acuerdo 046 de 2004. Se consideran actividades de Proyección So-cial o Extensión Universitaria aquellas en que la universidad se vincula directamente

con las comunidades de su entorno, investi-ga sus necesidades concretas para buscar su solución; asimismo, la participación en pro-yectos de desarrollo local y regional. Tam-bién son actividades de Extensión Universi-taria, aquellas por las que la universidad amplía y divulga sus servicios educativos, a favor de quienes no son sus estudiantes regu-lares, mediante la organización de diploma-dos, congresos, simposios, cursos extracu-rriculares, seminarios, talleres, forums, con-ferencias, charlas y otros, que puedan ser gratuitos o pagados y puedan conducir a un diploma o certificado.

La extensión universitaria o la proyección so-cial no deben ser actividades aisladas sino que deben estar interrelacionadas con los procesos de aprendizaje y la investigación. Las actividades de extensión y proyección universitaria se realizan por iniciativa de las Facultades o cualquier otra Unidad Acadé-mica; se planifican, ejecutan y evalúan a tra-vés de la Vicerrectoría de Investigaciones y Proyección Social, desde la cual la Universi-dad promueve también la presentación de trabajos y servicios profesionales a la comu-nidad.

“Espacio de comunicación interfacultades” 5“Espacio de comunicación interfacultades”

El proyecto de Alfabetización Financiera coor-dinado por el docente Julio Roberto Cano, tiene como propósito diseñar e implementar las estrategias de alfabetización para docen-tes y estudiantes de Básica Primaria y secun-daria de dos Instituciones Educativas del Departamento del Huila (Institución Educa-tiva El Paraíso – Algeciras y Institución Edu-cativa El Vergel del municipio de Tarqui), los cuales son futuros usuarios del sistema financiero; para que estos desarrollen habili-dades y conocimientos claros sobre hábitos de ahorro y consumo saludables, hacer pre-visiones para el futuro, cumplir con compro-misos y finanzas del hogar.

Este proceso pedagógico de alfabetización financiera permitirá promover conocimiento de tipo económico y social el cual conllevará a tener confianza y estabilidad en el uso apro-

La Facultad de Economía y Administración soporta la función de Proyección Social en el Centro de Interacción Empresarial “CIE”, en el Laboratorio y en el Consultorio Contable y Administrativo. Desde estas instancias se da continuidad a los convenios de asesoría a tenderos, a famiempresas, y fundaciones sin ánimo de lucro en pro de la niñez y madres cabeza de hogar. Para el 2011 fueron aprobados los proyectos que

se relacionan a continuación.

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Extiende su función social a la región surcolombiana

piado de estrategias referentes al manejo y cuidado del capital, en el que los nuevos ciu-dadanos construyen costumbres sanas de ahorro que le permiten evaluar su capacidad adquisitiva para el crecimiento sostenible de su economía.

La Organización Internacional para el Desa-rrollo y la Cooperación Económica revela el resultado de encuetas realizadas en varios países que demuestran muy bajo nivel de conocimiento financiero y una baja concien-cia de la necesidad de educación financiera en su población. En Colombia se viene incur-sionado en el tema de Educación financiera, expertos en el tema realizan significativos aportes y entidades como el Fondo Nacional de Garantías de Instituciones FOGAFIN; su Directora Mónica Aparicio Smith, columnis-ta de la revista Dinero ha publicado diferen-

Proyecto de Alfabetización Financiera

“Espacio de comunicación interfacultades”

tes artículos en la misma donde realiza un análisis sobre la alfabetización económica y financiera y comenta – “está incluida desde hace tiempo en la malla curricular escolar de países como los Estados Unidos de Norte-américa, Inglaterra y Gales así como de Ja-pón. Su objetivo es proporcionar al alumno elementos de aplicación a la vida cotidiana así como una mayor comprensión sobre las Ciencias Sociales y la Educación Ciudada-na”. Para el desarrollo del programa de Alfabeti-zación Financiera se han definido las si-guientes etapas:

7Facultad de Econom

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Formación de Líderes en Seguridad Vial

Este proyecto es coordinado por la docente Ana Derly Cubillos Ibata y busca dar conti-nuidad a un trabajo de sensibilización sobre seguridad vial que se inició desde el año 2008, capacitando a 36 docentes de Institu-ciones Educativas en Neiva, para implemen-tar la Cátedra de Tránsito y Seguridad Vial que ordena el Código Nacional de Tránsito, para el nivel de preescolar, primaria, se-cundaria y media vocacional. Se inició capacitando a docentes, debido al impacto que ellos ejercen en la formación de nuevos ciudada-nos, pero debido a los altos índices de accidentalidad en Colombia; según cifras reveladas por el Fondo Nacional de Prevención Vial, los accidentes de

tránsito son la segunda causa de muerte. Por lo que se hace necesario continuar educando a los ciudadanos en este tema para ser consientes de la importancia de im-plementar en el tránsito una se-guridad vial preventiva, a través de la adopción de conductas y comportamientos que disminu-yan el riesgo de accidentes.La propuesta de la Facul-tad de Economía y Admin is t ra-ción es

Ana Derly Cubillos - Coordinadora Proyección Social, Facultad de

Economía y Administración.

1) Diseño y elaboración de los materiales pedagógicos: conformación de un equipo interdisciplinario con competencias en el área de la pedagogía, la comunicación y el área finan-ciera; la elaboración de los materiales diseñados se hará de manera física y virtual.2) Implementación del Programa en dos Instituciones Educativas del departamento del Huila, durante cuatro (4) meses.3) Seguimiento y documentación de la experiencia por parte de los estudiantes y docentes.4) Publicación de documento final “Material para Alfabetización y Experiencia Documen-tada”.

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formar líderes cívicos que apoyen la forma-ción de cultura ciudadana, para afianzar la inter-relación de los sistemas normativos, de modo que las personas asuman el cumpli-miento de las normas de seguridad vial, no solo como el cumplimiento de una norma legal, sino como una norma ética y moral, que contribuya a conservar la vida y la inte-gridad física propia de las personas que com-parten los diferentes espacios del tránsito. La Universidad Surcolombiana, como uni-versidad pública de un alto impacto social en la región, está llamada a aportar desde la proyección social, propuestas para mejorar las condiciones de vida de los miembros de la sociedad neivana, es por eso que se com-promete con causas tan importantes como la educación a la ciudadanía en tránsito y segu-ridad vial, para tener unas vías más seguras, pero debido a la dificultad de llegar a cada uno de los miembros de la sociedad directa-mente, se hace necesario formar líderes cívi-cos que apoyen esta la labor de crear cos-tumbre y desarrollar cultura ciudadana des-de sus diferentes campos de acción.Las altas cifras de accidentes de tránsito prin-cipalmente en las motocicletas, van en cons-tante aumento y son la preocupación del Le-gislador y de las autoridades de tránsito, mo-tivo por el cual se han adoptado diferentes políticas de prevención, como: el aumento en las multas, sanciones pedagógicas, el in-centivo a la formación de cultura ciudadana a partir de la creación de la cátedra de transi-to y seguridad vial.Lo que se pretende a través de la formación de Líderes en Seguridad Vial, es apoyar la educación integral, y llenar los vacios en aprendizaje que ha dejado la educación for-mal, a veces por no haber recibido estos co-nocimientos, a veces por no haber dado la importancia que estos merecen o simple-mente para reforzar los sistemas de valores que permitan el cumplimiento de las normas legales, éticas y morales, con responsabili-

dad social. De ahí la importancia de crear una red de apoyo entre los líderes cívicos que se forman, las autoridades de control y las entidades que le apuestan a la seguridad vial, con el fin de hacer seguimiento a la pro-puesta y para darle continuidad a través de convenios interinstitucionales.De esta manera, para este año la idea es for-mar 30 líderes cívicos del casco urbano de la ciudad de Neiva, en seguridad vial y crear una red de apoyo. Igualmente se trabaja para realizar un diagnóstico sobre el nivel de cono-cimiento y las normas vigentes de seguridad vial a los líderes cívicos; se dicta un semina-rio compuesto por 12 talleres, con un cu-rrículo enmarcado dentro de la ley 769 de 2002, la reglamentación del Gobierno Na-cional y las campañas del Fondo Nacional de Prevención Vial y se creará una red de apoyo entre los líderes cívicos y los diferentes órga-nos de control del tránsito y prevención vial.

orientar sus esfuerzos a proyectos sociales, aprobados y priorizados por la misma comu-nidad.Con estos procesos se fortalece la relación Universidad Surcolombiana comunidad y el proceso de planeación de las Juntas de Acción Comunal de las JAC del barrio las palmas II en el Municipio de Neiva, a través del acompañamiento y asesoría para la for-mulación de su Plan de Desarrollo Comunal Participativo; de manera que la gestión del desarrollo se articule al Plan de Desarrollo Municipal y se regule conforme al marco le-gal comunal.La Universidad Surcolombiana a través de la Facultad de Economía y Administración vie-ne acompañando a la comunidad en la for-mulación de un Diagnóstico Participativo a través de la aplicación de una encuesta a ca-da familia y una entrevista a la Presidencia de la JAC y a un personaje de la JAC, para sistematizar y analizar la información recogi-da y acompañar la validación del diagnósti-co por parte de los afiliados de cada Junta.

“Espacio de comunicación interfacultades”

Reconociendo que uno de los principios co-munales es la organización y la autogestión, el Grupo de Investigación GRINCO (adscrito al Programa de Contaduría Pública), viene trabajando en un proyecto que busca propor-cionarle a la Junta de Acción Comunal del Barrio Las Palmas II, un instrumento de pla-neación que sirva como herramienta de ges-tión para el desarrollo comunitario, validado por el Articulo 43 de la ley 743 de 2002, en el que se plantea como objetivo principal, fortalecer la relación Universidad Surcolom-biana comunidad y el proceso de planeación de las Juntas de Acción Comunal, para lo cual se programó la realización de 4 talleres seminarios en los cuales se socializa y prepa-ra a la JAC para el proceso participativo; así mismo, la aplicación de encuestas y entre-vistas, la sistematización de la información, socialización - validación - planeación y aprobación del Plan de Desarrollo y la pre-sentación de informes. Con lo anterior se es-pera fortalecer a la JAC, en cuanto a sus pro-cesos de Planeación, Priorización y Gestión y

9Facultad de Econom

ía y Administración

Formulación del Plan de Desarrollo Comunal Participativode la Junta de Acción Comunal del Barrio Palmas II en el Municipio de Neiva - Departamento del Huila.

Actividades del proyecto:

Socialización y preparación:

Aplicación de las encuesta y la entrevista:

Se convoca a todos los afiliados, a través de la JAC, a un taller, en el cual se les explica a los asistentes, acerca de los objetivos y la metodología y se programa la apli-cación de la encuesta y la entrevista al Presidente o personaje del barrio.

Se aplica a cada familia residente en el barrio, una encuesta que recopile toda la información socioe-conómica de la misma. Para la aplicación de la encuesta, se cita a la caseta comunal de la JAC, al cabeza de familia de cada hogar. La entrevista, se aplica al Presidente de la JAC o a un personaje de la misma, que conozca de su historia. De igual forma, se hará una verificación de la infraestruc-tura básica social del barrio.

ŸSistematización de la información:

Socialización - Validación - Planeación y Aprobación:

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La sistemati-zación de toda la información permite levantar el Diagnóstico Rural Participativo.

Una vez, sistematizada la informa-ción, se convoca a la comunidad a través de cada JAC para desarrollar las siguientes actividades: Se socializa la información, se hacen los ajustes

del caso y de esta manera es validada por la co-munidad. Por sectores de desarrollo y con la información

existente, los asistentes identifican los proble-mas, analizan y priorizan Se formula la matriz DOFA de la JAC, como insu-

mo para formulación de las estrategias. Se formulará la Misión y Visión de la JAC.

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ción, en Aguas del Huila entre otros espacios desde las cuales los estudiantes ponen en práctica el conocimiento adquirido en la aca-demia. En cuanto al tema de extensión, ha-cen parte los diplomados y especializacio-nes; dentro de los diplomados propios está el de Con- tratación Estatal y el de

Conciliación y Docen-cia. Igualmente se diseñaron ocho di-plomados para ofer-tarlos al mercado en la medida en que ha-ya demanda. En el aspecto acadé-mico desde el cual también se vincula a

la comunidad, la Facultad está enfo-cando el esfuerzo en tres proyectos, la apertura de la

jornada nocturna de Derecho, el Programa de Ciencias Políticas y la Maestría en Dere-cho Público. Dentro de los proyectos solidarios se encuen-tran el de Educación en Derechos Funda-mentales entre niños de 6 a 12 años, dentro del Macroproyecto Álvaro Uribe Vélez, allí se interactúa directamente con la comunidad. El proyecto de Docencia en Derecho se está realizando en las instituciones educativas de Neiva y es liderado por el docente Mario Cé-sar Tejada. Por otro lado, el Consultorio Jurídico y Centro de Conciliación, el primero relacionado con

Diana Marcela Ortiz Tovar es actualmente la encargada de coordinar el enfoque social, la proyección y aporte comunitario en materia jurídica de la Universidad hacia la comunidad huilense. Esta abogada de la Universidad Externado de Colombia, candidata a magíster de la misma universidad, cuenta con tres espe-cializaciones, (De-recho de los Nego-cios, Gerencia de Impuestos y Dere-cho Tributario), lo cual le ha permitido desempeñarse co-mo docente desde hace 12 años, de los cuales 10 los ha compartido con la Universidad Surco-lombiana.Sus años de expe-riencia le permiten afirmar que la pre-sencia e impacto en la región de la Facultad de Derecho ha sido a través de dos mecanismos institucionales: con proyectos solidarios y remunerados y a través de pre-práctica, Consultorio Jurídico y Centro de Con-ciliación, los cuales corresponden a materias dentro del pensum académico pero que inclu-ye esfuerzos de proyección. También a través de los convenios con algunas entidades como el Consejo Superior de la Judicatura, con los juzgados penales o civiles, en la Fiscalía, en la Defensoría del Pueblo, ICBF, Personería y Tránsito Municipal, en la Alcaldía, la Goberna-

El componente social-comunitario es clave para una Facultad como Derecho la cual a través de sus procesos formativos, proyectos solidarios y/o remunerados permane-ce en contacto directo con las problemáticas jurídicas de la población en la cual

tiene fuerte incidencia

Importante presencia jurídico-social a través de proyectos comunitarios

Diana Marcela Ortiz Tovar, docente Coordinadora del

área de Proyección Social Facultad de Derecho junto

a estudiantes de la Unidad Académica.

“Espacio de comunicación interfacultades”

el servicio social de los estudiantes hacia personas de estratos 1 y 2 que se acerquen con problemas jurídicos, en el que se hace el debido acompañamiento y la representa-ción judicial, actualmente se encuentra ubi-cado en la calle 12 con carrera 5 en el ba-rrio Altico.

De igual manera, la Facultad suscribió un convenio con la Cámara de Comercio de Nei-va y Tránsito Municipal para realizar conci-liaciones en temas relacionados con esta últi-ma dependencia.

En el Centro de Conciliación se llevan a cabo entre 100 y 110 audiencias por semestre y. se presta un servicio integral gracias al traba-jo del director, el secretario y los monitores. “La proyección social es la invitación que el Ministerio de Educación Nacional, le hace a las instituciones para que hagan presencia en la comunidad, para que genere recorda-ción y en los estudiantes conciencia social”; afirmó Diana Marcela Ortiz Tovar.

Desde el Consultorio se trabaja en áreas del derecho penal, civil, adminis-trativo, público y laboral, en donde los pro-fesores asesoran y acompañan a los estu-diantes en los procesos judiciales. Allí la-boran la Directora, la secretaria, los asesores y los monitores.

Igua lmen t e agregó que en cuanto a los conve-nios remunerados, desde la Facultad se puede mencionar el realizado con algu-nos municipios del Huila, gracias a los cua-les ingresarán algunos recursos que van diri-gidos a los Fondos Especiales de la Unidad Académica. “Para el 2011 viene un impor-tante y ambicioso proyecto con la Adminis-tración Departamental en materia de educa-ción que será remunerada y liderado por el docente Jaime Ramírez Plazas. Se tiene pro-yectado iniciarlo en dos meses”.

11Facultad de Derecho

Proyecto Ama-Gí

Liderado por el docente Miller Andrade Zam-brano a través del grupo de investigación Nuevas Visiones del Derecho y de la Línea de Investigación: Nuevos Paradigmas Jurídi-cos, tiene sus orígenes en Universidades de Estados Unidos, Canadá, Inglaterra, y Aus-tralia, conocido con el nombre de Proyecto Inocencia. En Latinoamérica únicamente Colombia ha desarrollado proyectos simila-res a través de la Universidad Manuela Bel-trán, con extraordinarios resultados en la ma-teria.

Este Proyecto es una iniciativa ideada al inte-rior de las Facultades de Derecho, consisten-te en el desarrollo de investigaciones de asun-tos especiales y excepcionales en materia penal, que ya han sido decididos y fallados definitivamente, los cuales luego de un diag-nóstico serio y profundo, son sometidos nue-vamente a consideración de un Tribunal, lue-go de un estudio realizado por un grupo de expertos, quienes elaboran una petición fun-dada en pruebas sobrevinientes, de las cua-les fehacientemente se logra advertir la ino-

HUILAHUILA

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Centro de Conciliación ubicado en la carrara 10 No. 3- 64, barrio Altico

mica, que busca no sólo coadyuvar con una adecuada administración de justicia, sino igualmente, materializar el postulado de jus-ticia, principalmente dirigido a la población vulnerable.El Departamento del Huila, es una zona gol-peada por la violencia, contexto dentro del cual, el Estado ha tenido que intervenir con diferentes recursos, una veces más acerta-das que otras; y es allí en donde se quiere rea-lizar una función social y de cooperación inte-rinstitucional, orientada a decantar y abor-dar posibles y eventuales casos en los que erróneamente se condenen inocentes a la cárcel.Se propone el nombre de Recurso Ama-Gi, por dos razones básicas que descomponen la denominación: la primera “recurso”, en el entendido que el proyecto puede significar el último recurso al alcance de una persona con-denada injustamente, quien ve en el mismo la esperanza de recobrar su libertad, además porque etimológica y jurídicamente, el recur-so judicial es el medio establecido por la ley para obtener una modificación, revocación o invalidación de una resolución judicial. Y la palabra Ama-Gi, antigua palabra del lengua-je de sumeria, en el Oriente Medio, con la cual se considera que, por primera vez se de-finió el concepto de "libertad", que realmente traduce “retorno a la madre”.Con todo, y dados los grandes logros que ha tenido el proyecto a nivel nacional e interna-cional, se justifica el desarrollo del Recurso Ama-Gi, en la Ciudad de Neiva a través de la Facultad de Derecho de la Universidad Sur-colombiana, dentro de una labor de Proyec-ción Social de alta calidad.

cencia de una persona privada de su liber-tad. El Proyecto ha logrado considerables logros en materia de condenados de manera errónea; y es el propósito de la Facultad de Derecho de la Universidad Surcolombiana, adoptar este proyecto, como uno de los pro-yectos bandera en la región en materia de Proyección Social.Este tipo de iniciativas, cuentan con la parti-cipación de un equipo de trabajo interdisci-plinario, conformado por estudiantes de dere-cho, judicantes, abogados, sicólogos, perso-nal médico forense y especialistas en análi-sis de ADN. Sólo de esta forma se garantiza el éxito de las labores desarrolladas, pues son ejecutadas por autoridades en cada as-pecto que pueda resultar, dentro de un pro-cedimiento respetuoso de la ley del arte y de las formalidades legales, blindando el traba-jo de exactitud y cientificidad, lo que a su tur-no permite depositar confianza en el mismo.Una de las áreas más sensibles del derecho, es el derecho penal, tan necesario para la efi-caz y efectiva garantía de un orden social civi-lizado, pero a la vez tan exigente u riguroso en su aplicación, a fin de hacerle el quite a las injusticias sociales y retos técnicos que demande. El sistema judicial no se encuen-tra exento en determinadas ocasiones de in-currir en traspiés, ya sea por la complejidad que pueda comportar la administración de justicia, o sea por el entramado congestiona-miento de la misma, así como en algunas veces por limitado andamiaje, o porque no, por las filtraciones de personajes que escu-driñan a fin de burlarse del sistema. A través de este proyecto la Facultad participa en la solución de las desviaciones sistemáticas, desde una perspectiva institucional y acadé-

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“Espacio de comunicación interfacultades” 13Facultad de Ciencias Exactas y Naturales

n un inicio se planteó con el propósito de dar respuesta a la necesidad de bus-Ecar una estrategia de reutilización del

alto volumen de papel ya empleado, que ha sido desechado en diver-sos sitios como las ofici-nas y salones de la uni-versidad, los hogares de los estudiantes y otros di-versos lugares; como es bien sabido en su mayoría el papel ya usado se arroja a la basura junto a dese-chos contaminantes, sin tener en cuenta las posibili-dades de aprovechamiento, las ventajas económicas, am-bientales y educativas que brinda el manejo y transformación adecuado de este material, debido al alto grado de desconocimiento del uso que se le puede dar. El proyecto pretende desarrollar varias fases; la primera consideró la etapa de transferencia de tecnología con el propósito de lograr el aprendizaje para la ob-

tención del papel ecológico en forma artesa-nal, utilizando papel bond -75 gr usado- y envolturas de cartón de los huevos. En la se-gun- da etapa que inició en

el presente año, se pro-cederá a la experimen-tación con papel perió-dico y cartón; se de-terminarán las con-centraciones adecua-das de pulpa para la obtención de diver-sas texturas; en una tercera etapa se de-

terminará la relación de la concentración de

la pulpa y el prensado con diversas cali-dades y grosores del papel y/o cartón obteni-do. Por otra parte, es importante señalar que paralelo al desarrollo del proyecto y a través de la clase de Gestión Ambiental que se ha dirigido para la implementación empresa-rial, se incentiva inicialmente y concientiza a los estudiantes sobre los diversos usos que

ELABORACIÓN DE PAPEL ECOLÓGICO ARTESANAL

La Facultad de Ciencias Exactas y Naturales a través de la docente Ana Lilia Bernal, ha venido desarrollando desde el año 2009 en la asignatura de Gestión Ambiental un pro-yecto solidario relacionado con la elaboración de papel ecológico artesanal para con-cientizar por medio de la práctica, sobre la importancia del reciclaje a la vez que se in-centiva la creación de mecanismos para minimizar el impacto ambiental causado por la tala de árboles y el impacto causado por el mal manejo de los desechos que no se usan a nivel industrial y doméstico; adicionalmente, se pretende incentivar la creación de em-presas por medio del conocimiento de los diferentes procesos y usos que se pueden dar a este papel.

Estudiantes de la asignatura de Gestión Ambiental.

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den dar a los residuos producidos en diversas fuentes, y de cómo pueden reutilizarse de tal manera que no se depositen en el relleno sani-tario o terminen en las fuentes de agua, el sue-lo o contaminando el aire. El proyecto preten-de desarrollar y dar a conocer una tecnología acorde a la región, que mitigue y/o evite el cre-cimiento de impactos ambientales asociados a elementos derivados del papel, a la vez que estimula el desarrollo artesanal de una nueva industria que logre implementarse con baja inversión; llegando a constituirse en una fuen-te de trabajo y ganancia para estudiantes y demás personas interesadas por medio de la creación de su empresa, gracias a las nuevas tendencias del desarrollo de proyectos emprendedores en la Universidad. Sobre la primera etapa ya desa-rrollada se obtuvo la publicación del “Manual Papel Ecológico Artesanal” que muestra paso a paso la forma de elaborar el papel; proceso desarrollado en los laboratorios de la Facul-

Esta propuesta consiste en desarrollar char-las sobre las ciencias y su aplicación, de orientación hacia la selección de carreras, análisis de Pruebas de Estado, con el fin de orientar a los estudiantes en la solución de las mismas, teniendo en cuenta el nuevo enfoque y competencias a desarrollar. Son las actividades que complementarán esta interacción la cual finalizará con la presenta-ción de una prueba a manera de concurso, denominada: “Las Olimpiadas de Físicas pa-ra Jóvenes Bachilleres “10º y 11º” de las ins-tituciones educativas del Huila”. Este evento tiene como objeto, ofrecer a los estudiantes de las instituciones educativas, un espacio donde poner en práctica el nivel académico en el área de la física y a la vez, puedan forta-lecer los conocimientos académicos que po-seen en su momento sobre la asignatura. Por tal motivo, la facultad quiere vincularse so-

La Física y su interrelación

con los jóvenes bachilleres

Papel obtenido de envolturas de cartón de huevos

tad de Ciencias Exactas y Naturales de la Uni-versidad y con la intervención de los estu-diantes de la asignatura de Gestión Ambien-tal de la Facultad de Economía y Administra-ción.

cialmente a la comunidad huilense a través de charlas y conferencias.

La realización de estas Olimpiadas de física estimulará a los estudiantes no sólo a res-ponder problemas, test, pruebas, sino que ayudará a darle un enfoque aplicativo del área para el desarrollo de proyectos de cien-cia, tecnología y emprendimiento (con el apo-yo de los docentes de física que posee la uni-versidad), percibiendo a la vez la importan-cia de la física de tal forma que los estimule a profundizar en el conocimiento de la misma, garantizando su vinculación como alumnos en el pregrado de física próximo que tiene proyectado ofertar la facultad.

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Articulación interdisciplinaria en un solo Macroproyecto

La Facultad de Educación por su antigüedad y diversidad académica ha consolidado verdaderos procesos comunitarios que han impactado positivamente a sectores de la población más necesitada. Yulieth Penagos Leyva, es la encardada del área de Pro-yección Social de la Facultad y coordina el Macroproyecto Álvaro Uribe Vélez, líder

en los procesos de intervención universitaria hacia la comunidad.

l trabajo se viene realizando desde el año 2006. El Asentamiento Álvaro EUribe Vélez, se encuentra situado en

la comuna 10, y cuenta con una población caracterizada en su mayoría por ser despla-zada. Por lo tanto, El Asentamiento es pro-ducto de una invasión de tierras que se reali-zó en el 2005, con esfuerzos colectivos e in-dividuales que a la falta de vivienda propia, generó la necesidad de organizarse en comi-tés de vivienda y posteriormente en Junta de Vivienda comunitaria.En tal sentido, la Universidad Surcolombia-na, con la participación de todos los Progra-mas académicos, atiende los diferentes lla-mados de la comunidad en los cuales se eva-lúa la problemática a resolver. Los estudian-tes con el apoyo de un docente, presentan propuestas para realizar el trabajo de Prácti-cas Pedagógicas y /o proyectos de grado, que se ejecutan en los últimos semestres, aten-diendo y dando solución a situaciones aca-démicas propias de su formación profesio-nal.Este Macroproyecto liderado desde la Facul-tad de Educación y con apoyo económico de la Vicerrectoria de Investigación y Proyec-ción Social, cada año asigna un presupues-to, para apoyar económicamente a los moni-tores participantes y de igual manera mate-

rial didáctico requerido para el desarrollo de los proyectos; trabajo realizado con la comu-nidad principalmente con niños y jóvenes.

Usconexion dialogó con varios docentes y estudiantes integrantes de proyectos desa-rrollados desde algunos Programas Acadé-micos de la Facultad, quienes al narrar su experiencia coincidieron en afirmar que ade-más de gratificante, el aportar desde su labor profesional y académica a una comunidad como la del Asentamiento permite ver resul-tados socialmente satisfactorios cuando el trabajo se desarrolla de forma articulada e interdisciplinar. Lida Victoria Cortes Soto, docente catedráti-ca del Departamento de Artes y Asesora del Proyecto Pedagógico Comunitario en el Asen-tamiento Álvaro Uribe Vélez afirmó que el proyecto Acunarte tiene una cobertura de 50 niños de los 3 a los 5 años quienes reciben formación en los talleres artísticos: artes plás-ticas, música, teatro y danza. El equipo de trabajo lo integran seis estudiantes de octavo semestre de Licenciatura en Educación Artística y Cultural. Mario Fernando Lozano es uno de seis inte-grantes, para él la experiencia ha sido muy enriquecedora gracias a que los niños han sido receptivos con los talleres y se han visto

17Facultad de Educación

cambios en ciertas actitudes con respecto a la situación de violencia, comportamiento y la relación de convivencia de los pequeños. Abad Castañeda Borrero es docente de Len-gua Castellana y actualmente coordinador del Proyecto en la Institución Educativa El Caguán: “El Placer de leer”, el cual busca incentivar los procesos lectores de los estu-diantes. “La propuesta se gesta a partir de la observación de la necesidad que tienen mu-chos niños en el Corregimiento El Caguán, de los procesos lectores. Desde el 2007, el Grupo IUDEX, realizó una investigación en el Programa de Lengua Castellana sobre los niveles de comprensión lectora con el que los estudiantes llegan a la Universidad, el cual demostró los bajos niveles de esta compe-tencia”; afirmó el Licenciado.A su vez, agregó que la experiencia no ha si-do fácil y que ha tenido varios tropiezos por la carencia de recursos económicos. Actual-mente participan cinco estudiantes de varios semestres y la proyección es hacerlo extensi-vo a otras instituciones y comunidades del Huila. “En este momento la Facultad le está dando mucha importancia a la Proyección Social. La Universidad debe salir de la Uni-versidad y atender a las comunidades. Los países más prósperos se han gestado justa-mente al interior de las universidades”; con-cluyó el docente. Para este año y bajo la orientación de la do-cente Amparo Andrade, se llevarán a cabo talleres con los padres de familia de los niños beneficiarios del Proyecto, con el objetivo de dar a conocer a los padres de familia de los niños del grado 5º de la jornada de la tarde y 6º de la jornada de la mañana de la Institu-ción Educativa El Caguán, el Proyecto “El pla-cer de leer” y a la vez promover dinámicas familiares para el desarrollo del hábito lec-tor.Este mismo proceso pero en el Asentamiento Álvaro Uribe Vélez, ubicado en la comuna número 10 de Neiva, surge desde el año 2009 a partir de la asignatura Didáctica de la Lingüística impartida por la docente y Jefe de Programa de Lengua Castellana, Isabel Cristina Gutiérrez, el cual consiste en la reali-zación de talleres cada 15 días para desper-

tar el gusto lector en los menores de esta co-munidad vulnerable. “Siempre se han vincu-lado estudiantes de quinto y sexto semestre, y el objetivo central es despertar el gusto lec-tor en los niños y jóvenes de la comunidad. La comunidad ha tenido mucha aceptación hacia el proyecto gracias a los talleres en los cuales participan niños y jóvenes en el traba-jo desde distintos textos: teatro, cuento, his-torietas, películas entre otras y esto genera expectativas”; manifestó La Jefe de Progra-ma. En este momento asisten a los talleres 60 niños, durante este semestre se harán 10 talleres hasta el mes de junio. Para el 2011 este proceso con la comunidad hace parte de un proyecto de investigación que consiste en el reconocimiento de la comunidad con otras actividades además de los talleres. Dentro del asentamiento hay una sala de lectura y cierta bibliografía la cual debe ser llevada y traída en cada sesión, por eso la necesidad de conseguir recursos para implementar un espacio donde se ubiquen los textos litera-rios.

Proyectos Solidarios Facultad de Educación 2011

A través de una práctica social en el alber-gue, se viene desarrollando el Proyecto Lu-dobiblioteca “La Alegría de Aprender”, del Programa Pedagogía InfantilEsta práctica beneficia la comunidad estu-diantil de los grados primero, segundo y ter-cero de primaria, cuyo objeto es ofrecer un acompañamiento y sostenimiento a la ludo-biblioteca infantil “La alegría de Aprender”, a través de estrategias y actividades lúdicas que estimulen el gusto por la lectura.Desde el mismo Programa Académico se viene desarrollando el proyecto “Mundo Mágico Las Margaritas”, coordina-do por la docente Gloria Mercedes Cháva-rro. La población beneficiada son niñas de básica primaria que residen en el Hogar Sa-grada Familia. El objetivo principal es llevar a cabo un plan de acción, que permita el cre-cimiento de la ludoteca del Hogar la Sagra-

da Familia, a través de estrategias lúdicas que propicien espacios de diversión y aprendizaje.De igual manera, esta misma Unidad Aca-démica a través de una práctica social tra-baja en el proyecto de “Ludoteca Biblioteca Departamental”, proceso liderado por la do-

Formando líderescon criterios políticos

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El Departamento de Psicopedagogía de la Facultad de Educación viene trabajando des-de este año en el Proyecto de Escuela de For-mación de Líderes bajo la tutoría de la do-cente Aura Elena Bernal de Rojas, del cual participan varios estudiantes de diversos pro-gramas y cuyo objetivo es contribuir en la for-mación de estudiantes líderes de la Universi-dad Surcolombiana, para que construyan sus proyectos de vida y aporten al desarrollo científico, técnico, político, económico, so-cial y cultural del Huila.Otro de los proyectos del Departamento de Psicopedagogía para este año, es el relacio-nado con las Estrategias y Acciones para la Atención a Poblaciones Diversas que Ingre-san a la Universidad Surcolombiana, a tra-

cente Catalina Trujillo Vanegas el cual pre-tende beneficiar a las Instituciones Educa-tivas públicas y privadas y población in-fantil de la ciudad de Neiva.El objetivo cen-tral es plantear directrices y lineamientos para el sostenimiento de la óptima atención en la Ludoteca-Biblioteca Departamental.

vés del cual se pretende realizar con los estu-diantes de grado 11 de los colegios oficiales de los diferentes municipios del departa-mento del Huila pertenecientes a poblacio-nes diversas (indígenas, afro descendientes, desplazados por la violencia, reinsertados por procesos de paz y el grupo de plan exce-lencia), un programa de orientación sobre el proceso de ingreso a la Universidad Surco-lombiana y un programa de seguimiento aca-démico para reconocerlos, apoyarlos y eva-luar su rendimiento.

19Facultad de Educación

Población beneficiada a través de practicas sociales 2010

Población beneficiada a través de proyectos solidarios con la participación de estudiantes 2011

POBLACION BENEFICIARIA COBERTURA No. PRACTICANTES No. ASESORES PROGRAMA No. Personas categoría 220 NIÑOS, JOVENES Macroproyecto Asentamiento Alvaro Uribe velez 45 5 LICENCIATURA EN HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA LICENCIATURA EN EDUACION ARTISTICA DERECHO MEDICINA ADMON DE EMPRESAS COMUNICACIÓN SOCIAL Y PERIODISMO 300 NIÑOS JOVENES Universidad Surcolombiana Instituciones Educativas, Carmen Emilia Ospina, Hogar Sagrada Familia, Biblioteca Departamental 20 4 PEDAGOGIA INFANTIL LICENCIATURA EN HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA DEPARTAMENTO DE PSICOPEDAGOGIA

POBLACION BENEFICIARIA COBERTURA No. PRACTICANTES

No. ASESORES

PROGRAMA

No. Personas categoría

23.748 NIÑOS, JOVENES

140 Instituciones educativas oficiales

230 132

LICENCIATURA EN HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA LICENCIATURA EN LENGUA EXTRANJERA-INGLÉS LICENCIATURA EN EDUACIÓN ARTÍSTICA PEDAGOGÍA INFANTIL LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES Y MEDIO AMBIENTE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS

240 INTERNOS Penitenciaría Rivera 12 8

LICENCIATURA EN HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA

240 NIÑOS

Biblioteca San Jorge Confamiliar Huila

12 8

LICENCIATURA EN HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA

POBLACION BENEFICIARIA COBERTURA No. PRACTICANTES

No. ASESORES

PROGRAMA

No. Personas

categoría

220 NIÑOS, JOVENES

Macroproyecto Asentamiento

Álvaro Uribe Vélez

45 5

LICENCIATURA EN HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA LICENCIATURA EN EDUACIÓN ARTÍSTICA DERECHO MEDICINA ADMON DE EMPRESAS COMUNICACIÓN SOCIAL Y PERIODISMO

300 NIÑOS JOVENES

Universidad Surcolombiana Instituciones Educativas, Carmen Emilia Ospina, Hogar Sagrada Familia, Biblioteca Departamental

20 4

PEDAGOGÍA INFANTIL LICENCIATURA EN HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA DEPARTAMENTO DE PSICOPEDAGOGÍA

USCONEXION

esde el segundo semestre del año 2009 Yineth Rojas Vás-quez viene desempeñándose como coordinadora de esta im-Dportante área en la Facultad. En

entrevista con Usconexion, manifestó cómo la Proyección Social desde las Ciencias So-ciales y Humanas, está relacionada con los proyectos solidarios, remunerados y la pro-yección docente asistencial. De la segunda, hacen parte la Maestría en Conflicto Territo-rio y Cultura, coordinada por el docente Wi-lliam Fernando Torres. A su vez, afirmó como desde el Programa de Comunicación Social y Periodismo se viene haciendo fuerte presencia en el Asentamien-to Álvaro Uribe Vélez. “Este es un proyecto social desde el área de comu-nicación comunitaria orientada por las profe-soras Jacquelín García Páez y Ruby Lorena Morales, quienes con la ayuda de estu-diantes y facilitado-res han identificado la necesidad de dise-ñar un Plan Estra-tégico de Comu-nicación desa-rrollados a partir de la implementa-ción de tres ejes llamados: “entre nosotros,

Procesos comunicativos y psicológicos de fuerte impacto social

Por su naturaleza y condición académica, la Facultad de Ciencias Sociales y Huma-nas tiene fuerte incidencia en los procesos comunitarios que se desarrollan desde

la universidad. Para el año 2011, fueron aprobados seis proyectos.

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entre ellos y nosotros y entre ellos con ellos”. La propuesta se presenta como necesidad de conocer y legitimar la labor dinamizadora para fundamentar la convivencia, autonomía y democracia que permita concebir la cons-trucción y reconstrucción social en el Asenta-miento y en el contexto local donde la comu-nidad se apropie de sus proyectos, generan-do cambios que contribuyan al mejoramien-to de sus habitantes.

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Facultad de Ciencias Sociales y Humanas

El Programa de Psicología firmó un contrato interadministrativo entre la Universidad y la Gobernación del Huila, el objeto es apoyar la Secretaría de Salud Departamental- Pro-grama Salud Mental en la implementación de los componentes de promoción de la sa-lud mental- prevención de las violencias di-rectas, vigilancia en los eventos de salud

“Espacio de comunicación interfacultades”Facultad de Ciencias Sociales y Hum

anas

mental y apoyo en la intervención sicosocial en los eventos de salud mental que se pre-sente en el departamento. Igualmente se fir-mó un proceso contractual por la modalidad de concurso de méritos para un diagnóstico o consultoría del consumo de estupefacien-tes en 13 municipios del Huila.

Estudiantes del Programa de Psicología en Procesos

de intervención comunitaria.

PSICOLOGÍA

Coordinado por la docente Jacqueline García Páez, cuenta con la asesoría de la profesora Ruby Morales y está enfocada en la Línea de Investigación: Comunicación-Educación y Ciudadanía del Grupo de Investigación Memo-ria y Región. La Escuela responde a un pro-grama desarrollado a partir de proyectos esco-lares comunicativos y busca continuar la fase de producción y sistematización de algunos procesos adelantados desde el área de Comu-nicación Comunitaria, Ciudadana y Práctica Profesional; además busca ahondar el papel de la escuela como ente socializador compro-metido con su entorno, el uso de los medios de comunicación en la escuela, en los barrios y en las organizaciones que desarrollan pro-puestas pedagógicas con los niños de la ciu-dad, la mirada que los docentes, orientadores y líderes hacen de las propuestas comunicati-vas al interior de los colegios, las organizacio-nes y los barrios. El proyecto se realiza teniendo como ejes fun-damentales la cultura, la comunicación, la educación y la participación desde los cuales se pretende construir colectivamente alterna-tivas que permitan interactuar con los diver-sos grupos.

De esta manera, uno de los objetivos de este trabajo comunitario es el diseño de la radio-la.com, como una emisora virtual desde la cual se socialicen las experiencias a través de intercambios y productos comunicativos que garanticen la retroalimentación y la diná-mica del proyecto.

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USCONEXION

La Escuela de Formación y ProducciónComunicativa Infantil y Juvenil del Huila

Los niños participan activamente

de las emisiones de radio.

Proyecto Radio Escolar escuela Normal Superior de Neiva

23

Facultad de Ciencias Sociales y Humanas

Cultura Audiovisual Universitaria

Este proyecto coordinado por el docente Fer-nando Charry González incluye una Muestra Nacional de Cortometrajes, una Muestra Au-diovisual de Derechos Humanos “Mirada de Gato” y una Muestra Internacional Docu-mental, los cuales hacen parte del Grupo de Investigación: Cultura, Conflicto y Subjetivi-dades de la Línea de Investigación Procesos Culturales. Las muestras que se vienen adelantando des-de el año 2003 harán para este año un pano-rama de la producción audiovisual del país para explorar los múltiples discursos de los actuales directores y las posibilidades de mi-rada y construcción de país, región e identi-dades que emergen de los procesos sociocul-turales del momento. A partir de lo anterior se pretende que el pro-yecto a través de sus muestras se convierta en el escenario de formación audiovisual de públicos que actualmente demanda la socie-dad ante la falta de productos audiovisuales de cine, televisión e internet. Para este año se contactarán a expertos que

vienen teorizando alrededor de lo audiovi-sual; el trabajo también incluye grupos de jóvenes realizadores de la ciudad de Neiva quienes presentan sus propuestas de realiza-ción de productos audiovisuales para que hagan parte de la programación de la mues-tra, durante la cual se espera contar con un público de 300 espectadores diariamente.

1. Normal Superior de Neiva: Tres colectivos de comunicación radial conformados por veinte niños cada uno para un total de 60 pequeños.2. Normal Superior de Neiva: Cuatro colectivos de prensa escrita, conformados por 20 niños cada uno para un total de 80 pequeños.3. Eugenio Ferro Falla de Campoalegre: tres colectivos de comunicación radial conformados cada uno por 10 niños y jóvenes. Total 30 personas.4. Colegio Rincón de la Expresión: Un colectivo infantil de prensa conformado por 10 niños.5. Emisora Institucional: Hogares Claret: 10 jóvenes en proceso de rehabilitación.6. Escuela Popular Claretiana: 20 niños en radio y prensa.7. Comunidad Asentamiento Álvaro Uribe Vélez: 10 niños, 10 líderes y 10 jóvenes.8. Colegio Reinaldo Matiz: Colectivo de comunicación para radio conformado por 10 jóvenes y niños.

Para este año el proyecto propone trabajar con los siguien-

tes colegios, instituciones educativas y colectivos de comu-

nicación:

Muestra fotográfica Mirada de Gato-2010

Facultad de Ciencias Sociales y Humanas

Coordinado por Diego Alberto Polo Paredes, docente del Programa de Comunicación So-cial y Periodismo, hace parte del Grupo de Investigación Memoria y Región y de la Línea de Comunicación, Memoria y Cultura, el cual consiste en la consolidación del periódico digi-tal: Suregion.com, como un nuevo medio de comunicación independiente, de alta calidad periodística para los habitantes de toda la re-gión sur; así como un espacio de práctica pro-fesional.

Con las nuevas dinámicas periodísticas e in-formativas del mundo globalizado y cada día más virtualizado, se hizo necesario crear des-de el Programa de Comunicación Social y Pe-riodismo, un portal digital para producir y di-fundir documentos periodísticos que promue-van en los públicos donde llega, una reflexión sobre temas coyunturales y de gran importan-cia para el Huila y la región. Por medio de la experiencia digital se aporta a la consolidación de los Macroproyectos de la

Unidad Académica, llamados: “Creación de la Unidad de Medios” y “Apropiación de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación e Incorporación a los Proce-sos Académicos”.

El formato on-line se fundamenta en unos criterios relacionados con la calidad de la in-formación y la funcionalidad de los aspectos técnicos y estéticos. De los primeros, pode-mos señalar la proximidad, la actualidad, el contexto y la veracidad y de los segundos: la accesibilidad, la bidireccionalidad, los múlti-ples enlaces y la calidad del entorno audiovi-sual. Dentro del aspecto organizativo, el proyecto cuenta con un Comité Editorial, el Editor Ge-neral, el Jefe de Redacción y el Consejo de Redacción, éste último integrado por los estu-diantes que realizan su práctica profesional bajo la dirección del docente encargado. Ade-más en el organigrama se encuentran los pe-riodistas fijos o adjuntos y los colaboradores o columnistas.

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USCONEXION

Periódico Digital Suregion.com

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Facultad de Ciencias Sociales y Humanas

Cinexcusa

El Festival de Cine de N e i v a más exi-toso de t o da l a h i s t o r i a , llega en el 2011 a su sexta versión. El even-to cinemato- gráfico es crea-do y organizado p o r l a A s o c i a c i ó n IMAGEN, integrada por tres Comunicadores Sociales y Periodistas: Héctor Martínez, Her-nando Flórez y Luis Eduardo Manrique, quie-nes materializan año tras año el proyecto gra-cias a la gestión y el apoyo de la Universidad Surcolombiana y otras entidades de orden público y privado. El evento cultural y académico realizado anualmente representa un encuentro forma-tivo en torno al cine que en cada versión se consolida como un escenario de interacción entre jóvenes y adultos; expertos y aficiona-dos; maestros y discípulos. Su componente versátil pero profundo, la selección de ade-cuados escenarios gratuitos, de destacados invitados y el diseño de llamativas estrate-gias comunicativas desde todas las esferas

mediáticas, han hecho de este, un evento audiovi-sual muy ape-tecido por per-sonas de to-das las eda-

des y de varios sectores de la población

surcolombiana. La estructura del Festival se divide en

una Muestra Central que para este año ten-drá como eje central a la Mujer en la Guerra; una Muestra de Cine Colombiano; un Semi-nario-Taller (apreciación cinematográfica guiado por un crítico e historiador de cine, experimentado en labores pedagógicas) y un Encuentro de Festivales de Cine donde los directores invitados relatan las experiencias de su trabajo con el público asistente.En los cinco días de proyecciones (12 al 16 de septiembre), circularán 20 ponentes en total que van desde historiadores, críticos de cine, críticos literarios, críticos musicales, directores de cine y editores y periodistas; repartidos en escenarios como el Auditorio Olga Tony Vidales (Sede Central); Auditorio Amparo Páramo (Facultad de Salud); el Sa-lón de Conferencias del SAIRE de Electrohui-la; la Sala Principal de la Estación del Ferro-carril y el salón de Alta Gerencia de la Usco.

“Espacio de comunicación interfacultades”

Héctor Martínez, Luis Eduardo Manrrique y Hernando Flores, organizadores del Festival.

Facultad de Ciencias Sociales y Humanas

27Facultad de Ingeniería

Valioso apoyo académico, tecnológico e industrial

El desarrollo de proyectos remunerados es el fuerte de los tres Programas Académicos. Jairo Sepúlveda Gahona asumió desde febrero de este año la coordinación de Proyección Social de la Facultad, el Ingeniero de Petróleos es egresado de la Universidad Industrial de Santander y Magíster de la Uni-

versidad Autónoma de México.

ajo su coordinación y supervisión, para este año se vienen desarrollando Bdesde la Facultad, los siguientes pro-

yectos solidarios: “Programa de Ayuda al De-sarrollo Silvoagricola en la Ecorregión Estra-tégica del Alto Magdalena. Centro de Experi-mentación y Formación Forestal “Salsipue-des” (Huila-Colombia).”El programa tiene el doble objetivo de reve-getar la zona con fines protectores y desarro-llar los denominados Productos Forestales No Madereros (PFNM) con amplio potencial de desarrollo socioeconómico. La estrategia se basa en utilizar las Granjas Escuelas de las universidades, (Universidad Surcolombi-na y Universidad del Tolima), con preferen-cia la de El Juncal, de la Universidad Surco-lombiana, como centro de demostración y de formación de diversos cultivos de PFNM y madereros y las técnicas de aprovechamien-to de los primeros. En estos centros se infor-mará, a todas aquellas personas que quieran integrarse en el proyecto, de las técnicas de cultivo y de sus posibilidades económicas para que se animen a implantar parcelas de estos cultivos en sus tierras y, como fin últi-mo, puedan crear sus propias cooperativas.Para paliar el efecto del aumento de la zona de influencia del Desierto de La Tatacoa, se promoverán actuaciones hidrológico foresta-les tendientes a restaurar la cubierta vegetal con especies productivas y a disminuir los efectos de la erosión.

Transmitir el conocimiento adquirido me-diante la innovación y la investigación a los pequeños propietarios es la base fundamen-tal para el desarrollo y mejora de las condi-ciones de vida y trabajo de las comunidades vinculadas a la producción silvoagropecua-ria. El fin último de este Programa de Desa-rrollo es la creación de Cooperativas de pe-queños y medianos productores que, con el apoyo gubernamental, generen Sistemas de Producción Locales.

Financiación

El desarrollo del Programa se financiará me-diante las subvenciones conseguidas por cada una de las universidades participantes para la Ayuda al Desarrollo recibidas de orga-nismos, empresas e instituciones externas y con el aporte de profesores y alumnos por parte de las tres universidades participantes (Universidad Politécnica de Madrid UPTM, Universidad Surcolombiana- Usco y Univer-sidad del Tolima - UT). El aporte de la Usco será de $25.000.000.

USCONEXIONFa

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Coordinadores en las instituciones

Inicialmente los coordinadores del proyecto serán: por el Departamento de Ingeniería Fo-restal de la UPM, el profesor Miguel Godino García; por el Programa de Ingeniería Agríco-la de la USCO, el profesor Julián César Velás-quez Rincón y por el Departamento de Cien-cias Forestales de la UT, el profesor Rafael Vargas Ríos.

mento de Ingeniería de Petróleos. El Museo Geológico y del Petróleo en el desa-rrollo de actividades de extensión con la co-munidad, tiene programado para el resto de año 2011, invitación a los colegios de pri-maria y segundaria para que visiten este es-pacio académico. Igualmente se creó una página web como el instrumento de comuni-cación para que el museo geológico y del Pe-tróleo tenga una imagen propia para sus pú-blicos (comunidad infantil, juvenil y estu-diantado de las distintas universidades de Neiva y del País en general); y otro tipo de estrategias comunicativas dentro de las cua-les se encuentran Cartelera Externa del Mu-seo Geológico (GEONOTAS) y Plegables alu-sivos al Museo. Desde el semestre A del 2010 se inició un trabajo con el colegio Gimnasio Moderno, a través de una práctica de servicio social por 80 horas al igual que otro tipo de servicios y actividades internas propias dinámica coti-diana del Museo.

Museo Geológico

El Museo Geológico y del Petróleo de la Uni-versidad Surcolombiana a cargo del geólogo Roberto Vargas, profesor titular adscrito al programa de Ingeniería de Petróleos, tiene como finalidad guardar, conservar y mostrar las colecciones de minerales, rocas y fósiles de investigación científica, técnica y artísti-ca; así como la difusión del conocimiento geológico y del Petróleo mediante conferen-cias, publicaciones y consultas; así como también por medio de la exhibición de mues-tras y maquetas, con el objeto de inculcar en sus visitantes la importancia que tienen es-tos recursos en el desarrollo socio-económico del país e incrementar entre el público el interés por el estudio de las cien-cias de la tierra.En las vitrinas del Museo se exhiben rocas, minerales, crudos y fósiles de vertebrados e invertebrados de diferentes épocas geológi-cas y regiones del país y el mundo en gene-ral, mostrando al visitante la gran importan-cia que tiene desde el punto de vista cultural, artístico, económico y científico.En relación con las colecciones de rocas y minerales, éstas han provenido de diferentes fuentes, como son los intercambios con otras universidades, donaciones por parte de par-ticulares y entidades oficiales y en gran parte provienen de las prácticas de campo realiza-das con los estudiantes adscritos al Departa-

Página Web de Museo Geológico del Petróleo: http://museousco.neivap.com/

Centro de Documentación

29Facultad de Ingeniería

pondencia muy importante”; afirmó Rodrigo Pachón Vejarano, docente del Programa de Ingeniería Agrícola y fundador de la Revista: Ingeniería y Región.Igualmente agregó que este proyecto solida-rio ha contado con el apoyo de docentes co-mo el profesor Alfredo Olaya Director de ECOSUR quien también ha donado informa-ción bibliográfica para la Maestría en Ecosis-temas en Ecología y Desarrollo de Sistemas Estratégicos, para la consulta a nivel de estu-diantes de pregrado y posgrado. “Al Centro de Documentación llegan diariamente visi-tas de egresados y estudiantes de otras uni-versidades a consultar nuestros trabajos. Sin embargo, el proyecto necesita más espacios y más apoyo por parte de la Administración Central”; concluyó el docente.

El Centro de Documentación es un espacio muy importante dentro del contexto acadé-mico del Programa de Ingeniería Agrícola y de la Facultad, porque recoge en un solo si-tio, bibliografía relacionada con la función de la Unidad Académica.El Centro de Documentación nació posterior al proyecto editorial de la Facultad a partir de la revista Ingeniería y Región, la cual nació en el año 2001. Desde entonces han sido publicadas cinco ediciones. “Los resultados han sido valiosos, se han comprado colec-ciones de libros, se han obtenido unos recur-sos gracias a convenios interinstitucionales que han permitido la compra de estos ejem-plares, allí se encuentran todos los Trabajos de Grado de los egresados del Programa y otros documentos oficiales, de acreditación, el Proyecto Educativo del Programa y corres-

“Espacio de comunicación interfacultades”

Centro de Documentación de la Facultad de Ingeniería

La Facultad de Salud de la Universidad Surcolombiana desde hace más de 8 años vie-ne fortaleciendo su comunicación con la comunidad a través de la aplicabilidad de los conocimientos adquiridos en la academia y la investigación, a través de sus do-centes y estudiantes, mediante la ejecución de proyectos y acciones de extensión y

proyección social solidarios, académicos asistenciales y remunerados, que se coordi-nan con las entidades gubernamentales nacionales, territoriales y locales, y con ins-

tituciones educativas y la comunidad a través de sus líderes. La coordinación de este trabajo se encuentra a cargo de Lina Paola Rodríguez Angulo.

USCONEXION

Hacia el desarrollo humano integral de la región Surcolombiana

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Salud

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Generalmente, es la Universidad Surcolom-biana quien asume costos directos como su-ministros e insumos de oficina, papelería y elementos para talleres, apoyo logístico, transporte, entre otros; y costos indirectos como la participación de los docentes a tra-vés de descarga académica, para que este tiempo sea utilizado en trabajo con la comu-nidad junto con los estudiantes traspasando la docencia, el conocimiento teórico y prácti-co a la población que requiere de los servi-cios. Desde la Facultad de Salud se generan los proyectos y se presentan a convocatoria interna para obtener recursos del nivel cen-tral.Para el año 2011 se aprobaron $21.500.000 para costos directos y $58.895.000 por descarga docente.

Los proyectos que desarrolla la Facultad de Salud van encaminados hacia la población vulnerable económica, social, psicológica y culturalmente de la ciudad, de acuerdo a las necesidades más relevantes de esta pobla-ción, estimadas en resultados de investiga ciones, en bases de datos de los entes loca-les y territoriales, en los perfiles epidemioló-gicos y en solicitudes propias de la empresa estatal, privada y de la comunidad misma.

La Proyección Social se enmarca dentro de la Misión de la Universidad cuando se refiere a la formación integral de profesionales a tra-vés de la asimilación, producción, aplicación y difusión de conocimiento científico, huma-nístico, tecnológico, artístico y cultural con espíritu crítico para que aborden eficazmen-te la solución de los problemas relevantes que coadyuven a las satisfacción de necesi-dades básicas y al desarrollo humano inte-gral de la región Surcolombiana, con proyec-ción local, nacional e internacional, y con participación directa de la comunidad impli-cada en ese desarrollo.

COMUNIDAD BENEFICIADA

31Facultad de Salud

POBL AC IÓN EN S ITUAC IÓN DE DESPLAZAMIENTO Y VULNERABLE RECEPTORA DEL MUNICIPIO DE NEIVA, que tiene como objeto el mejoramiento de las condiciones de vida de esta población a través de intervenciones multidisciplinarias de docencia, investigación y proyección so-cial de la Facultad de Salud, en atención pri-maria, salud pública y apoyo social; y de la formación y fortalecimiento de alianzas in-tersectoriales con organizaciones guberna-mentales, no gubernamentales, Municipal, Departamental, Nacional e Internacionales; con el fin de desarrollar propuestas integra-les para la comunidad universitaria y la po-blación en situación en desplazamiento y vul-nerable receptora. En el año 2010 se formaron y fortalecieron alianzas intersectoriales con la Alcaldía Mu-nicipal con el programa de Salud mental, Ser-vicio Nacional de Aprendizaje – SENA, la Operación Prolongada de Socorro y Recupe-ración – OPSR (Acción Social, ICBF, progra-ma Mundial de Alimentos); desde las cuales se involucra a las madres gestantes y lactan-tes, 175 menores en riesgo nutricional, 27 para personas en proceso de alfabetización y 70 para madres cabeza de hogar que reali-zan un proceso integral de educación en cár-nicos, ventas y emprendimiento laboral, sa-lud sexual y reproductiva ya acompañamien-to psicosocial en convenio con el SENA, Alcaldía Municipal y Programa de Acompa-ñamiento y Tutoría. También se realizaron dos jornadas lúdicas, culturales y recreativas dirigidas a los niños de estos Asentamientos; la primera fue para celebración del día del niño y la segunda como cierre de actividades del año 2010. En el 2010 este proyecto be-nefició a 1150 personas distribuidas en 272 familias. El aporte de la USCO fue de $30.700.000 en horas docentes, papelería, personal de apoyo, transporte, brigadas de salud y actividades lúdicas; y otras institu-ciones de ámbito internacional como el PMA apoyaron con mercados, muebles y enseres para población más vulnerable representa-das en un estimado de $25.000.000.

Como proyectos que han permitido el fortaleci-miento de la proyección social de la Facultad de-Salud ante la comunidad podemos visualizar el de PROMOCIÓN DE LA DONACIÓN VOLUNTARIA Y SOLIDARIA DE SANGRE EN LA COMUNIDAD NEIVANA, para generar la cultura de la donación y responder a las necesidades del banco de san-gre de la Ese Hospital Universitario Hernando Moncaleano Perdomo de Neiva; éste proyecto plantea una alternativa de solución proactiva, eco-nómica, viable y efectiva, ante la deficiencia de hemoderivados, la ausencia de cultura de dona-ción de sangre y de donadores voluntarios habi-tuales en Neiva y el departamento del Huila, me-diante acciones que promuevan la existencia de unidades de sangre necesarias para responder a las necesidades de la región frente a eventuales urgencias y emergencias; a través de la ejecución de jornadas de recolección de sangre y de sesio-nes educativas a grupos poblacionales como los estudiantes universitarios, estudiantes de institu-ciones educativas y empresas.

En el 2010 se logró recolectar 646 unidades de sangre a través de 13 jornadas de donación vo-luntaria, sensibilizar y capacitar a 1400 personas con el apoyo de 87 estudiantes de Enfermería y Medicina, y la participación activa de cuatro do-centes de la Facultad de Salud y tres instituciones permanentes en el desarrollo del proyecto.

El proyecto tuvo una inversión aproximada a los $31.250.000 en contrapartida entre la Universi-dad Surcolombiana, la Secretaría de Salud De-partamental y el Hospital Universitario de Neiva.

Proyectos

Jornadas de donación de sangre

Otro proyecto de gran impacto local y regio-n a l e s e l P R O G R A M A D E ACOMPAÑAMIENTO Y TUTORÍA A

CAPACITACIONES Y ENTREGAS DE KIT MOBILIARIOS A POBLACIÓNEN SITUACIÓN DE DESPLAZAMIENTO DE LA CIUDAD DE NEIVA

USCONEXIONFa

culta

d de

Salud

32

Actividades y Eventos

Simultáneamente, la Facultad de Salud viene desarrollando sin receso desde hace más de trtres años los proyectos PROMOVIENDO HÁBITOS SALUDABLES: UN CAMINO HACIA EL AUTOCUIDADO; APOYO A LAS ORGANIZACIONES DEFENSORAS DE LOS DERECHOS HUMANOS EN EL HUILA; CUIDADO DOMICILIARIO EN ENFERMERÍA; AUTOCUIDADO DEL ADULTO MAYOR; CLÍNICA DEL BUEN TRATO; CAPACITACIÓN BÁSICA EN PRIMEROS AUXILIOS EN COMUNIDADES DE POBLACIÓN DESPLAZADA Y VULNERABLE; INSPECCIÓN, VIGILANCIA Y CONTROL DE LAS INFECCIONES INTRAHOSPITALARIAS EN LA UCI ADULTOS DEL HOSPITAL UNIVERSITARIO DE NEIVA, SERVICIOS DE LABORATORIO DE MEDICINA GENÓMICA.

Estos proyectos ya cuentan con reconocimiento y apoyo de la comunidad.

33Facultad de Salud

Program

a de Acom

pañam

iento y T

utoría a desplazados

USCONEXIONFa

culta

d de

Salud

34

Proyectos Aprobados 2011

NOMBRE DEL PROYECTO OBJETIVOSPOBLACION / COMUNIDAD A BENEFICIAR

2011

PPTO APROBADO /

COSTOS DIRECTOS

PPTO APROBADO /

COSTOS INDIRECTOS

(HORAS DOCENTES)

PROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO Y

TUTORÍA A POBLACIÓN EN SITUACIÓN DE

DESPLAZAMIENTO Y VULNERABLE

RECEPTORA DEL MUNICIPIO DE NEIVA

Mejoramiento de las condiciones de vida de la

población en situación de desplazamiento y

vulnerable receptora del Municipio de Neiva a

través de intervenciones de docencia,

investigación y proyección social de la Facultad

de Salud. Periodo 2011

La población objeto está constituida por

2000 núcleos Núcleos familiares en

condición de desplazamiento incluidos en

el R.U.P.D. Registro Único de Población

Desplazada de Acción Social desde 1997 a

2008, Núcleos familiares en situación de

desplazamiento sin declaración ante el

Ministerio Publico con un documento

certificando su desplazamiento otorgado

por Personerías, y/o Juntas de Acción

Comunal y Núcleos familiares vulnerables

receptores del Municipio de Neiva;

identificadas por el desarrollo de

programas de la facultad de Salud.

$ 8.000.000 $ 25.000.000

CUIDADO DOMICILIARIO EN

ENFERMERIA

Aplicar el proceso de atención integral de

Enfermeríaal usuarioque requierede uncuidado

y seguimiento especial hasta su recuperación o

muerte.

? Articular la docencia, la investigación y la

proyección social mediante la aplicación del

proceso de atención de Enfermería.

? Mantener una actitud profesional de

responsabilidad y respeto por parte del grupo que

realizará la intervención en proyección social

frente a los valores creencias y actitudes del

paciente durante el proceso de atenciónintegral

de Enfermería con los usuarios del programa de

Cuidado Domiciliario.

Pacientes que egresan del Hospital

Universitario Hernando Moncaleano

Perdomo de los servicios de Medicina

Interna, Cirugía, Neurología, servicio de

infectología, Unidad Renal y Rehabilitación,

queresidenenlaciudaddeNeiva yalgunas

veces en Municipios cercanos como

Campoalegre, Rivera y Palermo, que

cumplan los criterios de inclusión.

$ 2.000.000 $ 2.990.000

APOYO AL TRABAJO DE

ORGANIZACIONES SOCIALES

DEFENSORAS DE DERECHOS HUMANOS

EN EL DEPARTAMENTO DEL HUILA

Visibilizar la situación de Derechos Humanos y

violencia social en el departamento del Huila,

como elemento esencial para impulsar la sana

convivencia, la justicia social, la resolución

política de conflictos y la protección de sectores

vulnerables de la sociedad, de acuerdo con la

visión de la Universidad Surcolombiana, la

Constitución Política de Colombia y los tratados

internacionales en materia de Derechos

Humanos

10 FAMILIAS AFECTADAS POR LA VIOLENCIA

POLÍTICA, SOCIAL Y ECONÓMICA DE LA

REGIÓN.

Alrededor de 2000 personas participantes

y promotoras de los derechos humanos en

el Huila

$ 1.000.000 $ 11.000.000

35Facultad de Salud

“Espacio de comunicación interfacultades”

INTERVENTO RIA TÉCNICA, AD M INISTRATIVA, FINANCIERA Y LEGAL A LA ESTRATEGIA D E ATENCIÓ N P RIM ARIA EN SALUD RENO VAD A INTEGRAL EN EL D EP ARTAM ENTO D EL HUILA

CURSO P REUNIVERSITARIO CO N ÉNFASIS EN SALUD

PRO Y ECTO S REM UN ERA DO S 2 0 1 1

D IP LO M AD O EN SALUD O CUP ACIO NAL, HIGIENE Y SEGURID AD IND USTRIAL- I I Y I I I CO HO RTE

D IP LO M AD O EN ACRED ITACIO N EN SALUD - I Y I I CO HO RTE

D IP LO M AD O EN VERIFICAD O RES D E LAS CO ND ICIO NES D E HABILITACIO N D E P RESTAD O RES D E SERVICIO S D E SALUD - IV Y V CO HO RTE

D IP LO M AD O EN M ED ICINA LABO RAL Y D EL TRABAJO

LINA PAOLA RODRIGUEZ ANGULOCoordinadora Proyección Social

NOMBRE DEL PROYECTO OBJETIVOSPOBLACION / COMUNIDAD A BENEFICIAR

2011

PPTO APROBADO /

COSTOS DIRECTOS

PPTO APROBADO /

COSTOS INDIRECTOS

(HORAS DOCENTES)

AUTOCUIDADO DEL ADULTO MAYOR

Fomentar en el grupo del Adulto Mayor IPC

acciones y prácticas de salud, con el fin de lograr

por medio del auto cuidado satisfacer sus

necesidades, mejorar su autoestima y conseguir

una integración social para su bienestar.

70 adultos mayores de la comuna 8 de

Neiva$ 1.500.000 $ 700.000

INSPECCIÓN VIGILANCIA Y CONTROL DE

LAS INFECCIONES INTRAHOSPITALARIAS

EN LA UNIDAD DE CUIDADOS

INTENSIVOS ADULTOS (UCIA) DEL

HOSPITAL UNIVERSITARIO.HMPN.

Contribuir con el diseño e implementación de

medidas de prevención y control de brotes de

infección hospitalaria en la unidad de cuidados

intensivos de adultos (UCIA); e impactar en la

disminución de la propagación de bacterias

resistentes a los antibióticos de última

generación

ALREDEDOR DE 70 PACIENTES

HOSPITALIZADOS EN LA UCI DEL HUHMP$ 1.500.000 $ 10.000.000

CAPACITACIÓN EN PRIMEROS AUXILIOS

A LA COMUNIDAD DEL ASENTAMIENTO

ÁLVARO URIBE V. DE NEIVA 2001 FASE III

Evaluar y optimizar la capacitación en primeros

auxilios básicos a la comunidad del asentamiento

Alvaro Uribe Velez de Nieva durante el segundo

semestre de 2011.

100 LIDERES Y COMUNIDAD DEL

ASENTAMIENTO ÁLVARO URIBE VÉLEZ DE LA

CIUDAD DE NEIVA

$ 1.500.000 $ 1.805.000

PROMOVIENDO HABITOS SALUDABLES:

UN CAMINO HACIA EL AUTOCUIDADO

Promover hábitos de vida saludable en grupos

poblacionales: instituciones educativas,

empresas, barrios, grupos de la tercera edad,

organizaciones comunales.

Motivar a los niños y jóvenes, para que asuman

una conducta responsable en la adopción de

estilos de vida saludables.

Fortalecer la escuela en el proceso de educar a

los niños en cultivar la cultura del individuo y la

colectividad saludable.

Desarrollar talleres y actividades tendientes a

motivar cambios en los estilos de vida, identificar

y disminuir factores de riesgo modificables para

las patologías prevalentes según grupos etéreos.

Disminuir en la población beneficiaria los

factores de riesgo modificables.

40 familias del Asentamiento Alvaro Uribe

Velez, y Nueva Esperanza de Neiva$ 2.000.000 $ 1.600.000

$ 21.500.000 $ 58.895.000

USCONEXION

Hace unos meses se realizó la rendición de cuentas vigencia 2010, ¿có-mo le fue a la universidad en el componente de Proyección Social?

En general los indicadores fueron su-perados ampliamente, el nú-mero de personas beneficia-das a través de contratos y convenios administrativos alcanzó las 100 mil personas en todo el departamento, lo cual deja ver que un 10% de la población huilense se bene-fició de las actividades que genera la universidad a través de Proyección Social y su im-pacto. Se alcanzaron 2600 personas beneficiadas a tra-

vés de los cursos de for-mación continua como seminarios y estas acti-vidades permiten que

haya un crecimiento profesional, que las per-sonas ganen mayor calificación social y eco-nómica.

Una de las críticas que se le hace a la intervención en las comunidades a través de los proyectos, es que no existe con-tinuidad en ellos, sino que se utiliza a la po-blación como una muestra del proceso de investigación. Coméntenos ¿a qué proyec-tos se les ha dado continuidad?.

USCONEXION:

J.A.R:

USCONEXION:

J.A.R: Hay una serie de actividades de la Universidad que generan diferentes im-pactos, hay unos proyectos que por su

USCONEXION: ¿Cómo podríamos definir el concepto de Proyección Social?

La Proyección So-cial es la oportunidad que la universidad tie-ne de brindar a la comunidad surcolombiana los conocimientos que ella genera y aplicar las activida-des de los grupos hacia el me-joramiento de la calidad de vida de la población. En este sentido hay dos tipos, una que genera rendimientos fi-nancieros para la universidad denominada Proyección So-cial Remunerada y hay otra que es un servicio que la uni-versidad presta y que llama-mos solidaria. En la primera hay una serie de consul-tarías, venta de servi-cios, de actividades, convenios y contratos a través de servi-cios gubernamentales y la solidaria en la cual la universidad a través de sus grupos presta un servicio a la comunidad que lo re-quiera. En ésta última se puede mencionar la intervención realizada a la comunidad Peñas Blanca y al asentamiento Álvaro Uribe Vélez (400 familias beneficiadas).Lo otro que también hace parte de la Proyec-ción Social son las actividades académico-sociales, entre ellas la educación médica con-tinua, servicios de posgrado, consultorios jurídicos, contables, emisora de la Universi-dad Surcolombiana entre otros.

Jairo Antonio Rodríguez:

La Investigación y la Proyección Social, ejes misionales que van de la mano

Entrev

ista

36

Hace un año asumió por segunda vez la Vicerrectoría de Investigación y Proyección Social, ha ostentado dentro de su trayectoria, la Vicerrectoría Académica, la decanatura de la Facultad de Salud y como rector encargado. Nos referimos a Jairo Antonio Rodríguez Rodríguez, médico de profesión de la Universidad Nacional, Magíster en Microbiología de la Universidad Javeriana, Especialista en Alergología de Louisiana State University en New-Orleands USA, convalidado por la Universidad de Antioquia y doctorado en la Escuela de Higiene y Medicina Tropical de Lóndres. En la actualidad además coordina el grupo de Parasitología y Medicina Tropical de la Facul-tad de Salud, extensa experiencia que le permite dirigir el rumbo de dos importantes ejes misionales del alma máter.

Jairo Antonio Rodríguez y Maria Nilcy Vargas Almario

como en el caso del Macroproyecto.

¿Cuál es la articulación

con los entes territoriales para

desarrollar algunos proyectos, se trabaja

de manera mancomunada Academia –

Estado?

En algunas actividades en que la

Gobernación o la Alcaldía han requerido

servicios como en la actividad de la

sisbenización. Cuando alguno de estos

entes territoriales requiere el apoyo de la

universidad se hace el requerimiento a

alguna facultad, el decano selecciona el

docente o las personas que tengan las

competencias para realizar la actividad,

que cumpla con los requisitos mínimos

para coordinarla. De esta manera,

habría una relación entre la Universidad

y el Estado. Últimamente hemos estado

involucrando la Empresa porque es un

elemento muy importante para la

academia y para el departamento; se he

logrado que la empresa se involucre en

las actividades y estamos tratando de

ver las necesidades de éstas a través de

encuestas y reuniones con distintos

empresarios. Una vez que se genere un

impacto, esto hará que la universidad

pueda prestar más servicios a más

empresas. En los últimos años ha habido

un divorcio entre la Academia- Estado –

Empresa, lo que se quiere es articular

estos sectores para beneficio del

departamento.

¿Pero en la actualidad

hay algún proyecto que se haya gestado

en coordinación de estos tres sectores?

Si hay, uno de ellos es el realizado

a través del Grupo GHIDA hace varios

años en convenio con el sector minero,

en el cual la gobernación hizo una

convocatoria a través del Consejo

Departamental de Ciencia y Tecnología

para que se generara la intervención

USCONEXION:

J.A.R:

USCONEXION:

J.A.R:

naturaleza tienen un límite en el y si no hay recursos que le permita conti-nuar hasta ahí llega la actividad, hasta el objetivo que cumpla el proyecto. A ve-ces el mismo proyecto tiene un tiempo determinado. Hay otras actividades que si han perdurado en el tiempo como los Consultorios Jurídicos y Contables. En este sentido las actividades son diversas y es muy difícil comparar unas con otras. De lo que se trata es que a partir de los procesos en la comunidad y aprender de ellos se genere el beneficio. Ejemplo ca-so Asentamiento Álvaro Uribe Vélez.

A partir de su respuesta,

podríamos decir que el Macroproyecto

Álvaro Uribe Vélez, es bandera en este

tipo de intervenciones comunitarias

realizadas desde la academia y ¿cuáles

son las facultades que han aportado

desde su área de estudio, a la

consolidación de estos procesos

sociales?

Yo no podría hablar que haya un

proyecto bandera, porque no sería justo

con las otras facultades y sus

actividades. La tomo como ejemplo

porque ha tenido continuidad y en ella

participan las facultades de Salud,

Educación, Derecho, Ciencias Sociales y

Humanas, Ingeniería y Economía. Es

una forma de canalizar todos los

esfuerzos en una sola población para

que los beneficios sean mayores. No

podría dejar de mencionar otras

actividades como las realizadas en la

Facultad de Salud: actividades con la

población para la prevención del cáncer

de seno por ejemplo, para el seguimiento

de las mujeres con citología vaginal y

prevenir el cáncer de cerviz, el cuidado

crítico del Programa de Enfermería al

adulto mayor, lo que sucede es que son

un poco más específicas de las

facultades y no han involucrado otras

tiempo

USCONEXION:

J.A.R:

37Entrevista

consecución de 100 millones en

convenio. Lo que generan los proyectos

remunerados se hace a través de Fondos

Especiales, que representan recursos

importantes, casi una tercera parte del

presupuesto global de la universidad.

Por su naturaleza hay

facultades que tienden más a fortalecer

el enfoque social-comunitario de la

Universidad, ¿cuáles son?

Personalmente creo que todas las

facultades son fuertes en proyección

social, porque la naturaleza misma de

ésta es revertir hacia la comunidad lo

que cada una realiza, en ese sentido no

podría decir que una es más fuerte que la

otra, sencillamente son diferentes.

Finalmente ¿cuáles son

las expectativas para este año que

permitan fortalecer los procesos sociales

y comunitarios?

En el 2011 hemos tratado de

reforzar el área del emprendimiento,

porque es un área necesaria para que los

estudiantes piensen no con quién van a

trabajar sino qué empresa van a montar.

Otro es la vigilancia tecnológica desde el

cual se pretende destacar las fortalezas

que las facultades tienen para que a

través de bases de datos y búsqueda de

información, se puedan generar líneas

de trabajo y tener comunicación a través

de redes con personas que trabajan en

las distintas líneas a nivel mundial, lo

cual permite internacionalizar a la

universidad en el contexto global. En el

largo plazo se pretende que la

Universidad empiece a tener marcas

registradas y patentes.

USCONEXION:

J.A.R:

USCONEXION:

J.A.R:

entre las tres empresas y ellos

financiaban el proyecto con la ayuda de

Colciencias, allí estaría el Estado, y la

Academia participó a través del Grupo

de Investigación de la Facultad de

Ingeniería (GHIDA) y estaba la Empresa

que era la del sector minero. Entre ellos

tres lograron hacer un proyecto desde el

cual se potenció el Grupo que permitió

que actualmente se creara un Centro

para prestar servicios a distintas

empresas por parte de la Facultad.

En el sector ambiental también ha

habido participación del Estado y la

Academia, a través de la Facultad de

Ingeniería y la Especialización en

Ingeniería Ambiental, lo que ha

permitido el desarrollo académico,

inicialmente se realizaron unos talleres

de educación continua y ahora ya la

Facultad cuenta con Maestría propia, en

la medida que se llevaron a cabo estos

procesos de interacción con los distintos

entes. Actualmente estamos buscando

la formación de un Doctorado que nos

sirva para fortalecer el aspecto

ambiental.

¿Cuál es el presupuesto

que designa la universidad por año, para

el desarrollo de este componente

misional?

La Vicerrectoría de Investigación

y Proyección Social, t iene un

presupuesto global que todavía es

pequeño comparado con el presupuesto

general de la universidad, pero que se ha

incrementado un poco en el tiempo.

Anteriormente los presupuestos eran de

500 millones para todas las actividades,

el año anterior fue de $2.700 millones

que incluyen actividades de Proyección

Social e Investigación. De los $2.700

millones se destinan 400 millones para

la Proyección Social que incluye la

USCONEXION:

J.A.R:

Entrev

ista

38

39Sedes

“Espacio de comunicación interfacultades”

SEDE GARZÓN

Aporte social desde la cultura y el deporte

Los coordinadores de las tres sedes de la Universidad Surcolombiana (Pitalito, Garzón y La Plata), vienen trabajando en propuestas que serán materializadas el próximo semestre, y las cuales incluyen la intervención social desde lo deportivo y lo cultural. A su vez, la articulación de propuestas interinstitucionales, permiten a la aca-

demia sumar esfuerzos y aportar al desarrollo de la población que más lo requiere.

Adopta un árbol y crece con la Usco

Esta iniciativa ecológica es liderada por Armando Sapuy Ome, Coordinador de la Sede Gar-zón, con la colaboración de la docente Ana Lilia Bernal y un grupo de estudiantes que realiza-rán el trabajo de siembra y abono de las plantas. La iniciativa fue pensada hacia los docentes catedráticos a través de la adopción de un árbol para que cada uno de ellos se encargue de su cuidado. De esta manera, se contribuirá a mantener una temperatura más agradable y fresca dentro de la sede. En los próximos días, unos 20 árboles frutales serán sembrados alrededor de las aulas de clase. “Dentro de los objetivos de la propuesta, está el de llevarla a las distin-tas Instituciones Educativas del municipio, que desde los Centros de Estudios se unan a la siembra de árboles frutales”; indicó el coordinador.

Aunque no existen actualmente desde las Sedes proyectos aprobados y apoyados económi-camente por la Administración Central, se viene trabajando en propuestas con la participa-ción de docentes y estudiantes quienes desde su ejercicio académico vinculan a la comuni-dad en el desarrollo de sus áreas de estudio.

USCONEXION

Valores democráticos para la niñez

40

A través de la cátedra Valores Democráticos, las estudiantes de sexto semestre de Licen-ciatura en Pedagogía Infantil de la Sede Gar-zón, vienen trabajando desde el aula de cla-se en un proyecto que brinda a los estudian-tes herramientas pedagógicas para enseñar y formar en valores democráticos a los niños.La asignatura es orientada por el docente Jor-ge Olmedo Montealegre Ortiz, abogado y do-cente catedrático, quien pretende elaborar un proyecto con el apoyo de estudiantes y de algunas investigaciones ya realizadas, para presentarlo al Ministerio de Educación Na-cional para que la cátedra sea instaurada ofi-cialmente en las Instituciones Educativas. Las alumnas se han dedicado a trabajar con niños, a través de canciones infantiles y re-presentaciones teatrales llamativas desde los cuales se aborda uno de los valores. Los talleres se realizan los jueves cada ocho días, las estudiantes llevan los pequeños de los colegios donde realizan su práctica profesio-nal y en ocasiones llevan a algunos de sus familiares.

Eventos

Celebración del día de la madre

el pasado 27 de mayo

1

Estudiantes de sexto semestre de Pedagogía Infantil junto al docente del área: Valores democráticos y el Coordinador de Sede

Taller para n

iños sobre los

valores dem

ocráticos

Sede

s

Celebración del Sanpedrusco

Alterno el próximo 05 de junio

en las instalaciones de la sede

2

41Sedes

“Espacio de comunicación interfacultades”

SEDE LA PLATA

PROYECTO TOMA DE BARRIOS Junto con la Policía Nacional, Bienestar Fa-miliar (ICBF) y distintas agremiaciones: Cá-mara de Comercio, ESE San Sebastián por medio del PIC (Plan de Intervenciones Co-lectivas), se viene materializando una pro-puesta para combatir la problemática social que se vive en el sector cuatro, comprendido por nueve barrios cercanos a la Sede de la Universidad en esta localidad. La difícil situación económica que viven los habitantes de esta comunidad representada en la falta de empleo, y el aumento de la in-seguridad en sus alrededores, han hecho que la Academia, La Empresa y el Estado representado a través de la Policía Nacional y de otras instituciones, trabajen articulada-mente en un Macroproyecto llamado Pro-yecto Integral y Desarrollo del Sector Cua-tro. “La Universidad está participando con un proyecto que vincula a la comunidad a través del deporte. Campeonatos de micro-fútbol masculino y femenino desarrollados en la escuela del barrio la Libertad y en otro campo deportivo en el sector cuatro”; afir-mó Carlos Andrés Puyo, Coordinador Sede La Plata.También manifestó que es un proyecto visionario donde lo que se quiere es vincular al sector en proyectos pro-ductivos. Dentro de la propuesta se encuentra contemplada una acti-vidad denominada: Ba-zar de Rescate de Valo-res, la cual será apoya-da desde la Sede Central a través de Bienestar Uni-versitario con la presencia de los grupos folclóricos, musicales y para el apoyo logístico. “La mejor pro-yección social que la uni-versidad puede aportar, es

el fortalecimiento de la oferta académica, sin dejar de lado los pequeños proyectos, y de esta manera, brindar la oportunidad a la gen-te para que no tenga que salir del municipio sino que se profesionalicen en la zona”; con-cluyó el coordinador. Usconexion dialogó con el Mayor Luis Élbert Tolosa Castañeda, comandante del Quinto Distrito de Policía de La Plata quien indicó que la intervención social se realizará en nue-ve barrios que conforman el sector cuatro, el cual inició como invasión y se fue desarro-llando de manera desordenada. “Ya se ha realizado un cronograma de actividades, la universidad se ha vinculado y se han asigna-do algunas responsabilidades desde lo cultu-ral y lo deportivo. La mayoría de jóvenes de esta población no tienen alternativas de tra-bajo, entonces se quiere vincular a través de un proyecto integral a la comunidad en don-de se busque el bienestar de todos”; afirmó el Mayor. A su vez agregó que dentro de las estrategias para contrarrestar el tema de la seguridad en

la Sede, está el haber reforzado puntos de seguridad con una

patrulla permanente para controlar la entrada y sali-da de los estudiantes.

Igualmente, se realizan registros voluntarios en residencias donde se tiene indicios de venta de estupefacientes y almacenamiento de armas. Aunque este proyecto empezó en

el mes de marzo con acti-vidades de salud por par-te de la ESE San Sebas-tián y la Administración Municipal, su continui-dad dependerá de la vo-

luntad política de la próxi-

Carlos Andrés Puyo, Coordinador Sede La Plata junto al Mayor Luis Élbert Tolosa

Eventos

Internamente la Sede La Plata continúa con los campeonatos de microfútbol, y basquet-bol realizados en El POMO: Centro Recrea-cional del Municipio. Se tiene programada la celebración del sam-pedrito interno el próximo 03 de junio, para lo cual se elegirá a una candidata de cada grupo. La coordinación de la actividad estará a cargo de la Junta Sanpedrina. Se hará co-mo todos los años la tradicional alborada a las cinco de la mañana, en la tarde el desfile y en la noche la elección y coronación.

USCONEXIONSe

des

42

La Facultad de Economía y Administración de la Usco, desarrolló en el auditorio de la Se-de La Plata el Conversatorio Tributario a car-go del doctor José Hilario Araque, dirigido a comerciantes, contadores y estudiantes. Al evento asistieron aproximadamente 80 per-sonas. Por otra parte, para el próximo semestre se tiene proyectado ofertar algunos diploma-dos, ya hay solicitudes para el de Docencia Universitaria.

Conversatorio Tributario

SEDE PITALITO

Con el Programa de Licenciatura en Educación Física- últimos semestres, se han venido desa-rrollando actividades con las comunidades a través de eventos deportivos masivos en los cua-les participa la comunidad. Internamente se dio inicio al torneo interroscas como un espacio de integración entre los estudiantes de los Programas Académicos. Igualmente, se están concretando acercamientos con algunos colegios de la localidad y con el SENA, para el intercambio de servicios y aprovechamiento de los laboratorios y otros espa-cios, para el desarrollo de actividades específicas como las que amerita el Programa de Inge-niería Agrícola el cual será ofertado el próximo semestre en la capital laboyana.Ya se están coordinando las actividades sanpedrinas por medio del Comité Organizador.

Ólmer Tovar, Coordinador de la Sede compartiendo junto con la comunidad la lectura del periódico Desde la U42

Sede

s

Surge como resultado de un proceso de más de dos años que busca la organización de estudiantes, docentes y egresados en aras de alcan-zar una meta común: formar líderes con escaños de representación sobre una base académica. Yamil Andrés Lima Mora, estudiante de décimo semestre de Derecho de la Universidad Surcolombiana y ac-tualmente Presidente de la Corporación conversó en exclusiva con Usconexion sobre este importante proyecto avalado por la Adminis-tración Central de la universidad.

USCONEXIONVa

ried

ades

44

Corporación Líderes Surcolombianos

Inicialmente se forma como un movimiento que gira en torno a la independencia, no está marcado por una línea política o ideología determinada, es producto de un largo proceso en el cual se estructura una propuesta que se materializa en enero del 2011 cuando deciden organi-zarse como una corporación (ONG), con personería jurí-dica. La misión es la formación de líderes integrales en aras de alcanzar una representatividad desde la academia en los diferentes escaños del poder no sólo dentro de la univer-sidad sino en el ámbito local y regional. La corporación está estructurada con dos tipos de afiliaciones, por un lado están los socios fundadores en total 38, otros son los socios adherentes que les interesa hacer parte de los procesos de formación y como cualquier organización sin ánimo de lucro, tiene una junta directiva y una Asam-blea de Socios. Inicialmente los que tienen derecho a voto son los funda-dores, pero los que van adquiriendo la calidad de socios después de ser adherentes por su disciplina, tienen el mismo derecho.La corporación tiene como fundamento para poder per-tenecer a ella, por un lado la disciplina en los procesos de formación, no se aceptan personas que entren en eta-pas coyunturales sólo a beneficiarse, sino que sean líde-res integrales. La persona que ingresa se somete a un proceso de formación que en parte está patrocinado por la Universidad.De ese proceso de formación con la participación de con-ferencistas nacionales e internacionales, la persona se va perfilando y va entendiendo si quiere hacer parte de la corporación de una manera más contundente. “Lo im-

portante es que se puede ser líder en cual-quier aspecto de la vida, en la corporación hay emprendedores empresariales, líderes comunitarios, miembros de los estudiantes en el Consejo Superior, Consejo Estudiantil, Representantes en los Consejos de Facultad y otras personas que no cuentan con esca-ños de representación, la idea es que lle-guen algún día a ese nivel”; afirmó el presi-dente de la organización. Hay personas que no les interesa llegar a car-gos por representación popular, pero están vinculados al proyecto y aportan lo que sa-ben. De esta manera, actual-mente hacen parte del grupo, estudiantes de Piscólogía, Co-municación So-cial, Derecho y de otras carre-ras de varias universidades de la ciudad. “La idea es que cada pro-puesta que tengamos, sea producto de un debate serio, del debate y la con-frontación de ideas”; agregó Lima Mora.Hasta el momento van seis sesiones de la Escuela y se han invitado per-sonajes como docentes de la misma univer-sidad, y el señor Diego Sánchez, Comunica-dor Social y Miembro de la Escuela de Lide-razgo Luis Carlos Galán de Bogotá, quien tiene una amplia trayectoria nacional y va-rias investigaciones sobre temas juveniles a partir de la cultura y la música. La jornada con el investigador se realizó en el Auditorio Olga Tony Vidales el pasado 06 y 07 de ma-yo.

El horario oficial de la Escuela de Líderes

45Variedades

son los sábados de 2 a 6:p.m, y se tiene pro-yectado terminar con el primer ciclo el próxi-mo 03 de junio. La Universidad ha apoyado el proceso de formación académica y existe la voluntad de darle continuidad al proyecto, los docentes y estudiantes que la integran esperan que se continúe apoyando a lo largo de los próximos semestres para que sea un proceso de formación ininterrumpida.

Para el primer semestre del año 2011, la Uni-versidad Surcolombiana decidió aprobar un desembolso $3500.000. “Lo más impor-

tante es que la corporación no es un proyecto de un partido, no

hay una ideología mar-cada, en donde las

ideas de liderazgo y las ideas políti-

cas surgen de un proceso es-tricto de debate académico a través de prin-cipios éticos. Es una Corpora-ción creada para

la transformación social y no para ali-

mentar intereses par-tidistas”; concluyó el pre-

sidente de la corporación. Usconexion averiguó que hay dos

iniciativas de candidatos al Consejo de Nei-va, que son integrantes de la corporación, una la de Oscar Humberto Urueña quien es-pera ser avalado por el Partido Verde y otra es la de Carlos Chacón por el Polo Democrá-tico.

En caso que el aval no sea dado por los dife-rentes partidos, estarían pensando inscribir la candidatura por firmas con tal de no some-ter las ideas construidas colectivamente an-tes los intereses partidistas.

Algunos Integrantes de la Corporación

La Universidad Surcolombiana en sus 40 años de existencia académica ha formado estudiantes en las distintas áreas del conocimiento quienes han sobresalido con mérito en su desempeño profesional. Uno de estos campos es sin duda el de la literatura. Por la Usco han pasado desde meros aficionados, jóvenes

virtuosos en la materia como personas que han visto en el arte de escribir la mejor manera de realiza-ción intelectual, hasta el punto de construir un estilo y técnica propios.

USCONEXIONVa

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ades

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Usco, presente en la Habana – Cuba

Escribir bien necesariamente necesita de disciplina y mucha lectura, y eso lo sabe muy bien Jhon Fredy Orrego Segura, un jo-ven de 20 años, estudiante de octavo se-mestre de Licenciatura en Lengua Castella-na. Orrego tuvo la oportunidad de represen-tar a la Usco en el Coloquio Internacional Nuestra América: Una Idea Enérgica Fla-meada a Tiempo ante el Mundo, la cual fue organizada por el Centro de Estu-dios Martianos de la Ciudad de la Habana – Cuba. La propuesta se presentó ante el Comité Científi-co de Estudios Martia-nos, fue evaluaba en-tre muchas otras a nivel mundial y se-leccionada como una de las mejores. Jhon Fredy le con-fesó a Usconexion que su afición por este tipo de litera-tura nace de su cá-tedra de literatura juvenil e infantil en el pregrado y fue pro-fundizada con el docen-te Luis Ernesto Lasso, en la cátedra Hispanoamericana con temas como El Modernismo, desde allí el joven analizó ampliamente el Ensayo llamado Nuestra América de José Martí. El evento se realizó el 18, 19 y 20 de mayo

y asistieron 40 personas invitadas de todas par-tes del mundo. Orrego espera que el encuentro académico-literario le haya permitido hacer los contactos y conexiones necesarias que le per-mitan continuar sus estudios de posgrado en la rama de la literatura a través de un convenio entre la Universidad Surcolombiana y alguna Universidad cubana. “Actualmente presenté para mi proyecto de grado, un trabajo investi-

gativo sobre el análisis crítico de dos obras de autores huilenses, premia-

das de la Bienal Nacional José Eustasio Rivera. Me en-cuentro pensando en la posibilidad de trabajar una monografía, teniendo de base a José Eustasio Rivera en el amor”, manifestó. Este mismo tema Jhon Fredy lo envió al Sexto Colo-quio Internacional Hispa-noamericano de Literatura y sus Valores, el cual fue

bien recibido tanto que en unos cinco meses será publi-

cado en un libro que recoge las memorias de evento internacio-

nal.

“El mundo es mucho más grande, es in-

conmensurable e ininteligible y en esa

socialización y en ese conocer nos volve-

mos personas y vamos adquiriendo expe-

riencia y conocimiento”.

Jhon Fredy Orrego Segura

Jhon Fredy Orrego Segura

Promoción de intercambios académicos y culturales

El pasado 10 de mayo, el hall principal de la Sede Central de la Universidad Surco-lombina se llenó de stands publicitarios que anunciaban los servicios de diferentes agencias colombianas para realizar inter-cambios académicos y culturales con otros países como Estados Unidos. La jornada llamada: “2º Feria de Intercambios Usco 2011”, es una actividad organizada por la Oficina de Relaciones Nacionales e Inter-nacionales de la Usco -ORNI. Los stands publicitarios representaron agencias nacionales como: BNC: Colombo Americano (ofrecen cursos de inglés, pa-santías y trabajos en Estados Unidos, Ca-nadá, Inglaterra y Australia), FLIPP, Friends gt, CULTURAL CARE AU PAIR y CAMP LEADERS. Las personas interesadas en hacer parte de estos intercambios culturales, deben ser estudiantes universitarios, tener entre 18 y 30 años y un nivel conversacional de inglés. Para poder acceder a esta oportuni-dad, el estudiante interesado puede estar matriculado en cualquier carrera. “Estos espacios tienen como objetivo que la comu-nidad universitaria conozca qué hay en ma-teria de intercambios, aplique y tenga la experiencia internacional por cuenta pro-pia, la universidad brinda el apoyo en el envío de documentos, pero la aplicación en todo lo que se refiere a costos corre por cuenta del estudiante”; afirmó Luis Felipe Ramírez, funcionario de ORNI. Igualmente agregó que estas agencias son totalmente confiables, para el año 2010,

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Otra de las actividades realizadas por esta ofici-na tiene que ver con las aplicaciones a los inter-cambios académicos estudiantiles, a través de unos convenios en los que se realiza este tipo de movilidad que son: con la Universidad de Oklahoma – USA, con la Universidad Nacional del La Plata - Argentina, con la Universidad Ma-yor de Chile (a la cual viajarán dos estudiantes de la Facultad de Economía y Administración el próximo semestre) y con la Universidad Autóno-ma de México. Esta alternativa aplica también para egresados y docentes.

Convenios

viajaron por Camp Leaders unos 30 estudian-tes y este año con la misma agencia ya suman 47 con tiquete comprado que ya han empeza-do a viajar. Por CCUSA han viajado alrededor de 150 personas en los últimos tres años.En horas de la tarde del mismo día cada una de las agencias hizo su respectiva exposición ante el público aistente a través de diapositivas, en el auditorio Olga Tony Vidales.

Luz Marina López Pinzón es Licenciada en Educación Física, Especialista en Direc-ción y Gestión Deportiva, actualmente estudiante de una Maestría en Educación, lle-va 30 años vinculada con la universidad y desde hace 10 es la Coordinadora de De-

portes de la Usco, dependencia que hace parte de la Oficina de Bienestar Universitario.

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La USCO se proyecta deportivamente

Hace años fue una deportista activa tanto

que en su haber cuenta con medallas, de

bronce, plata y una de oro nacional en los

5.000 metros planos de atletismo. Desde su

labor diaria ha fomentado nuevas discipli-

nas como el porrismo, Rusby y Ultimate,

aprobadas ante la Asociación Colombiana

de Universidades Ascundeportes.

El trabajo de esta dependencia se realiza en

conjunto con la labor académica del el Pro-

grama de Educación Física y sus funciones

principales son nombrar personal especia-

lista que dirija equipos representativos de la

universidad, fomenta los procesos deporti-

vos por medio del apoyo a los jóvenes uni-

versitarios que les garantice una mejor cali-

dad de vida.

Apoyo a los deportistas

Según el acuerdo 033 del 2007 (Consejo

Superior), cuando los estudiantes van en

Luz Marina López, Coordinadora de Deportes -Usco, junto al equipo

de Baloncesto masculino de la Universidad Corhuila.

representación de la universidad en algún even-to deportivo ellos cuentan con una rebaja en el valor de la matrícula del 50%; si pasan a jue-gos nacionales será del 70% y si clasifican en-tre los tres primeros el 100%.

En lo referente al deporte formativo, los estu-diantes cuentan con expertos entrenadores quienes los orientan en los gestos técnicos y tácticos de cada disciplina. La oficina ubicada al lado derecho de la piscina de la Universidad cuenta con una programación para todo el año en aras de fomentar el aprovechamiento del tiempo libre (inter-roscas, fútbol sala, nata-ción, festivales, inter-trío de baloncesto entre otras). Igualmente dentro de la Coordinación de Deportes se maneja un indicador denomi-nado préstamo de implementación deportiva para que los jóvenes estudiantes mientras tie-nen espacios libres entre clases, puedan apro-vechar el tiempo con el ejercicio físico.De esta manera, el estudiante se forma inte-gralmente a través de actividades deportivas y culturales, y tiene la oportunidad de integrar grupos que incluyan nuevas manifestaciones deportivas:

Ultimate o frisbee

Frisbee es el término utili-zado de forma genérica para referirse a los discos voladores que se lanzan con la mano, ya sea re-creativa como deportiva-mente. Son generalmente plásticos, ásperos, de 20 a 25 centímetros de diá-metro y tienen el borde

Zonal de baloncesto y ajedrez

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redondeado. Se diseñan aerodinámicamen-te para que vuelen con un movimiento circu-lar y puedan ser fácilmente recogidos a ma-no.Esta disciplina que desde hace unos años viene tomando fuerza en la Universidad Sur-colombina, cuenta actualmente con modali-dad femenina y masculina fundamentada en la amistad sin dejar de lado la competen-cia. Para este año existen tres grupos (50 estudiantes), principalmente del Programa de Comunicación Social y Periodismo.

Según Luz Marina López Pinzón, los jóvenes estudiantes han entendido las reglas del jue-go y que esta disciplina es de competencia, por lo cual se han comprometido a cumplir con los requisitos exigidos por la asociación.

Presupuesto

El techo presupuestal de esta dependencia supera los 200 millones de pesos para todo el año e incluye implementación deportiva, uni-formes, salidas deportivas entre otros gastos.

Luego de haber realizado con total éxito el Zonal Universitario de Voleibol para Estu-diantes de Ascundeportes, donde la USCO quedó de campeón en la rama masculina, del 12 al 15 de mayo se desarrolló en la Univer-sidad Surcolombiana el Encuentro Zonal de Baloncesto y Ajedrez para Administrativos y Docentes Universitarios en el cual participa-ron delegaciones de varias regiones del país entre ellas Chocó, Tolima y gran parte del Eje Cafetero. La jornada albergó a más de 300 personas y se llevó a cabo con el apoyo de

Inder-neiva e Inder-huila con el préstamo de escenarios como el coliseo de la Villa Olímpica. De la Usco hubo representación del equipo de baloncesto femenino y mas-culino, y tres docentes que representaron a la universidad en la modalidad de ajedrez, todos debían estar vinculados con la uni-versidad para poder participar, como míni-mo desde hace seis meses, según el regla-mento de Ascundeportes.

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Resultados

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El balance del encuentro fue positivo, asis-tieron alrededor de 300 personas y partici-paron 14 universidades incluyendo la Usco. La Universidad Corhuila quedó campeona en la rama masculina de baloncesto y en se-gundo lugar quedó el equipo de la Universi-dad Surcolombiana. En baloncesto rama femenina Uniquindío quedó de campeón y el segundo lugar fue para la Universidad Surcolombiana. Entre tanto, en ajedrez el campeón fue un docente de la Universidad del Tolima, seguido por los maestros de Chocó e Ibagué. Pese a su bue-na representación, la Universidad anfitriona obtuvo el sexto lugar de 24 instituciones par-ticipantes, con el Ingeniero Alejandro To-rrente.

En fútbol, el seleccionado representa-tivo de estudiantes dirigido por el li-cenciado Cristian Peña, participa en

forma destacada en el Torneo Elite de Fútbol Inderhuila-Inderneiva-Coomotor 50 años, que se desarrolla en Granjas y Cándido.

Por primera vez, la Coordinación de De-portes organizó un Torneo Interno de Mini-Fútbol para funcionarios tenien-

do una participación record de nueve equipos de las diferencias dependencias de la Institución.

Se apoyó el Torneo de la Facultad de Derecho que terminó el 06 de mayo y el Torneo de Microfútbol de la Facul-

tad de Ingeniería a través de la Hidratación y el pago del arbitraje.

El pasado 17 de mayo llegaron varios elementos para la implementación deportiva de las sedes de Pitalito, Gar-

zón y La Plata, entre ellos: uniformes, balo-nes de voleibol, baloncesto, fútbol sala, ma-yas para fútbol, microfútbol, raquetas de tenis de mesa y otras necesidades deportivas.

La Selección de Fútbol de la Universi-dad Surcolombiana, se coronó cam-peón en el Zonal Universitario Regio-

nal Centro de la Asociación Colombiana de Universidades (Ascun Deportes) realizado del 24 al 29 del presente año en la cuidad musi-cal de Colombia, Ibagué. La universidad de esta forma clasifica a los XX Juegos Nacionales Universitarios que se realizarán en el mes de noviembre en la ciu-dad de Medellín, y acompañará a la selección de voleibol masculino que también clasificó al nacional universitario.

Universidad Surcolombiana viene desarro-llando una serie de actividades y programa-ción deportiva con la participación de toda la comunidad universitaria:

El viernes 29 de abril tuvo lugar el ECOCAMPEONATO DE NATACION para estudiantes de gran acogida y

estupenda premiación organizado por el Sis-tema de Gestión Ambiental en convenio con la Coordinación de Deportes.

El sábado 30 de abril se realizó una jornada lúdico-deportiva dirigido por el Programa de Educación Física y la

División de Bienestar Universitario con la participación de cerca de 300 estudiantes que ocuparon todos los escenarios deporti-vos en las diferentes disciplinas: aeróbicos, fútbol sala, voleibol arena, fútbol.

Otros eventos

ta del Sur ACAS, la Corporación COM-UNIDAD, el programa Radio Ciudadana y con el apoyo de la Corporación ARUCO, el Progra-ma de Atención a Víctimas del Conflicto So-cial, Político y Militar PAVIP, la corporación JURACO, la emisora comunitaria Neiva Esté-reo de CORPOGESTIÓN, el Consejo Munici-pal de Cultura, y el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo en Colombia PNUD.

Entre los asistentes a la jornada estuvieron Gloría Ximena Garzón Guerrero, Asesora del Área de Medios Comunitarios del Ministerio de Cultura; la Secretaria de Cultura Departa-mental, Nubia Monje, Jacqueline García, Con-sejera del Área de Comunicación Comunitaria del Huila y Jefe de Programa de Comunica-ción Social y Periodismo USCO; el Economis-ta Carlos Amézquita, Asesor Metodológico del Plan Decenal de Cultura; el Consejero de Cine-matografía, Ricardo Báez, los docentes Fer-nando Charry, Juan Carlos Acebedo, Olmedo Polanco y demás miembros de colectivos y organizaciones de comunicación.

El Encuentro con medios y experiencias de comunicación del Huila permitió crear un diálogo alrededor de las políticas públicas de comunicación, acompañado de la revi-sión del Plan Decenal de Cultura del Huila y la creación de un Plan Estratégico con ac-ción para fortalecer el movimiento comuni-cativo.Así mismo, se conoció cuáles son los avan-ces y apuestas de los entes territoriales de-partamentales en el SNC (Sistema Nacional de Cultura), para encontrar escenarios dón-de incluir las dinámicas del sector de la co-municación. De esta manera, la jornada se convirtió en la oportunidad para Identificar por qué y cómo se puede fortalecer este sec-tor desde los contextos locales y departa-mentales, a partir de la socialización de la experiencia Mesa de Comunicación Comu-nitaria de Bogotá.El comité impulsor del “Encuentro 20 de abril” 2011, está conformado por los pro-grama de Comunicación Social y Periodismo de las universidadades Surcolombiana y UNAD, la Asociación Cultural y Ambientalis-

Encuentro de Experiencias y Medios de Comunicación Ciudadana y Comunitaria del Sur: 20 de Abril

Del 04 al 06 de mayo se realizó el III Encuentro de Experiencias y Medios de Comu-nicación Ciudadana y Comunitaria del Sur: 20 de Abril, el cual se ha constituido como el espacio para el encuentro y la constante apuesta a la consolidación de

políticas públicas de comunicación y cultura. La Universidad Surcolombiana apoyó el evento desarrollado en la Estancia Los Gabrieles de Rivera, con un presupuesto

de $3`571.000.

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El pasado 17 de mayo, el Programa de Comunicación Social y Periodismo realizó en el audito-rio de la Sede el SAIRE de Electrohuila, un evento denominado “Narrativa Testimonial desde las Víctimas para Construir Memoria Histórica”, en el cual estuvo presente el fotoperiodista antioqueno Jesús Abad Colorado López, quien desde su trabajo profesional intenta por medio de la imagen, dignificar la vida de las personas y comunidades que han sido víctimas del con-flicto armado. El trabajo se desarrolló a partir de presentaciones fotográficas documentales sobre el cubrimiento periodístico de diferentes lugares y momentos en los que la guerra en Co-lombia ha dejado huella. La actividad hace parte del Plan de Capacitación Colectiva Docente que este año está orienta-do al fortalecimiento de la investigación en todas las áreas de la Unidad Académica a partir de la experiencia profesional y de vida de los invitados especiales. “La presentación mostró la realidad colombiana a través de la imagen y la labor del periodista quien con una cámara foto-gráfica narra los hechos producto del conflicto, desde una perspectiva ética y desde los dere-chos humanos, siempre teniendo en cuenta la dignidad de las víctimas”; afirmó Jacqueline García Páez, Jefe de Programa de Comunicación Social y Periodismo.Igualmente para el 7 y 8 de junio la Unidad Académica contará con la presencia de la Comu-nicadora Social Maritza López de la Roche de la Universidad del Valle quien abordará el tema de Recepción Crítica de Noticieros dirigido a niños. Por otra parte, el próximo 23 y 24 de septiembre Raúl Fuentes Navarro, Profesor investigador del Departamento de Estudios de la Comunicación Social de la Universidad de Guadalajara y del Departamento de Estudios So-cioculturales del ITESO, visitará la Universidad Surcolombiana y junto a docentes y estudian-tes del PCSP, abordará el tema de la investigación en el campo de la Comunicación Social.

Colectivos de comunicación en Encuentro 20 de Abril

Fotografías con sentido social

interesante porque dimos a conocer a la co-munidad cosas que no sabían en materia le-gal”; afirmó Angie Katerine Olaya, estudiante de II semestre de Derecho.En la experiencia académica los estudiantes decidieron crear un blog llamado:

en el cual los visitantes encontrarán informa-ción acerca de la posible Ley Lleras, fotos, vi-

deos y enlaces relaciona-dos con el tema e in-

formación en g e n e r a l de libros y textos de i n t e r é s . “La Uni-versidad S u r c o-lombiana q u e d ó muy en alto, fue una de las pocas uni-v e r s i d a-

des que partici-pó en el evento a

través de charlas y ex-posiciones”.Como propuesta de semestre, los estudiantes de Derecho piensan proponer la reali-zación del Festi-

val el próximo año en la Universidad Surco-lombiana bajo la coordinación de Jorge Eduardo Mariño, docente del área Informática Jurídica.

http://www.flisolneiva2011.blogspot.com/

El pasado 30 de abril, alrededor de 25 estu-diantes representaron a la Universidad Sur-colombiana en el Festival Latinoamericano de Instalación del Software Libre 2011, rea-lizado en la Universidad Antonio Nariño de Neiva. La representación se llevó a cabo a través de una propuesta que incluyó un aná-lisis sobre la legislación colombiana que re-gula el proceso de la propiedad intelectual a nivel informático; pa-ra ello los estu-diantes se prepararon e n e l t e m a de l i-c e n-c i a s , s o f t-w a r e , d e r e-c h o s de au-t o r y s o b r e el pro-y e c t o de la Ley Lleras que actualmente cur-sa en el Con-greso de la Re-públ ica , la cual regulará la propiedad in t e l ec tua l . “La idea es promover que la gente se pronuncie antes que sea ley, porque nos parece muy arbitra-ria. La gente no conoce mucho sobre el tema de legislación. De aprobarse la ley, nadie po-drá copiar una imagen y pegarla en su blog porque se convierte en delito y será sancio-nado. De esta manera, el espacio fue muy

Importante participación en Festival Latinoamericano

Nombre de los estudiantes que participaron de la actividad:

Anyi Katherine Muñoz Olaya, Camilo Montealegre,Elizabeth Quintero, Francisco Javier Lozano, Henio Andrés Ramírez, Ingrid Katherine Caviedes,

Jairo Andrés Bermúdez, Javier Días carvallo, Jessica Calderón López, Jessica Lorena Torres, Jessica Sánchez, Juan Carlos Darío Niño, Juan Sebastián Llano, Julián David Uzaeta, Julio Cesar Gutiérrez, Leidy Johana Cruz , Lizeth Andrea Cuellar,

María Camila Pérez, Nelson Felipe Leiva y Sergio Daniel Trujillo.

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l pasado 13 de mayo se llevó a cabo en las ágoras de la Universidad Surco-Elombiana, la segunda versión del even-

to llamado Arte pal Parche, el cual congregó a varios grupos de Hip Hop de la ciudad que incluye vocalistas (ensis), grafiteros y bailari-nes (bboy) de esta onda urbana. Dentro de las agrupaciones presentes estuvo Vigencia Urbana, con dos años de existencia e inte-grada por tres jóvenes entre ellos Kepler Gon-

zález López, estudiante de Ingeniería de

Petróleos de la Usco. Los participantes a través de break-dance, ritmos pegajosos y de las mezclas de los DJ (Disc Jockey), que conforman el estilo musi-cal del hip hop, el rap, deleitaron a los jóve-nes asistentes durante varias horas finalizan-do la tarde. La actividad que fue apoyada por la Oficina de Extensión Cultural, se realizó en el marco del día internacional y nacional del Hip Hop, como conmemoración a este movimiento artístico que surge en los Estados Unidos a finales de 1960 en las comunidades afroa-mericanas y latinoamericanas de los barrios populares neoyorquinos.

Encuentro de culturas urbanas

“Actividades Generales”

Los docentes de la Facultad de Ciencias

Sociales y Humanas celebraron por anti-

cipado el pasado 13 de mayo, el Día del

Maestro. Al evento realizado en el salón

426, asistieron los orientadores de Psico-

logía y del Programa de Comunicación

Social y Periodismo. Dentro de las sor-

presas de la actividad que sirvió de inte-

gración para los miembros académicos

de ambos programas, estuvieron la inter-

pretación de una bella serenata por parte

de Marla Liseth Hernández, estudiante de

noveno semestre de Psicología, recorda-

torios, vino y música de fondo.

Celebración

Kepler González López, estudiante de Ingeniería de Petróleos de la Usco, junto al lado de Cristina Repiso, Coordinadora de Extensión Cultural.

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55Actividades Generales

“HISTORIAS PARA QUITAR EL MIEDO” UN ENCUENTRO CON LA DRAMATURGIA HUILENSE

Temporada teatral “HISTORIAS PARA QUITAR EL MIEDO”, es el nombre con el que la dependencia de Bienestar Universitario con Luís Eduardo Cabezas avante como su coordinador y el apoyo decidido de la Recto-ría y la Vicerrectoria Administrativa de la uni-versidad; han identificado la actividad tea-tral desarrollada en cada una de sus distin-tas sedes en los municipios de Pitalito, Gar-zón y la Plata en el marco de las fiestas fol-clóricas de San Juan y San Pedro.

Durante los días 25, 26 y 27 las agrupacio-nes Taller teatral Uscolombia y Teatro Experi-mental Peripecias, ambas dirigidas por el docente Jhorman Hervey Farfan Calderón, se desplazaron por el departamento favore-ciendo a estas comunidades con una pro-puesta engendrada desde lo raizal, con la cual es difícil no sentirse identificado.

Seguida a la presentación, el evento terminó solo después de que se hizo una breve tertu-lia alrededor de la obra, esto como parte de la filosofía del grupo por crear un público pa-ra teatro. En este espacio los espectadores interactuaron con el elenco de los actores haciendo preguntas y reflexiones alrededor del contenido de la obra, además de suge-rencias y recomendaciones como parte del fortalecimiento del montaje propuesto por la agrupación.

Historias para quitar el miedo del dramatur-go huilense Gustavo Andrade Rivera se basa en la tesis históricamente vigente que reafir-

ma el valor necesario en los campos colom-bianos para defender todo lo que se quiere, aquello que ha costado esfuerzo y sudor. Esta es la enseñanza que le deja un abuelo a su nieto mientras le cuenta tres historias pa-ra vencer el miedo (La historia de la Cacica Gaitana, la historia de Cándido Leguizamó y la historia de ellos mismos, los labriegos que habitan los campos Colombianos).La temporada teatral cerró formalmente en la sede central de la Universidad, el primero de Junio en el TEATRO ARCADIA a las 07:30 P.M. El acceso fue gratuito. Además de este recorrido escénico por el Alma Mater también se logró el reconocimiento de cali-dad y proyección social de Nuestra Univer-sidad en el Circuito Teatral Organizado Por La Corporación Escénica Tablados por la par-ticipación, cerrando con decoro en la clausu-ra del mismo. Dentro de las metas trazadas a mediano pla-zo está la participación con la misma obra en dos eventos de reconocimiento social, el pri-mero es la celebración del DÍA MUNDIAL DEL CAMPESINO el domingo 05 de junio, en el municipio de Garzón, y el segundo es e n l a c o n m e m o r a c i ó n d e l D Í A INTERNACIONAL DEL REFUGIADO organi-zado por la ACNUR y la ONU el 20 de junio en Casa Teatro.Finalmente se invita a todos los lectores de Usconexion a participar el próximo semestre de LA SEGUNDA VERSIÓN NACIONAL E INTERNAC IONAL DEL FEST IVAL SURCOLOMBIANO DE TEATRO EN BLANCO Y NEGRO.