Universitat Autònoma de Barcelona

MEMÒRIA DEL CURS ACADÈMIC 2014.2015

Universitat Autònoma de Barcelona

MEMÒRIA DEL CURS ACADÈMIC 2014.2015

EdicióSecretaria GeneralUniversitat Autònoma de Barcelona

CoordinacióGabinet del RectoratUniversitat Autònoma de Barcelona

DissenyMètode Design

FotografiesPierre CaufapéJordi ParetoÀmbit ParticipacióÀrea de Comunicació i de PromocióFundació Autònoma SolidàriaOficina de Medi Ambient

Universitat Autònoma de BarcelonaCampus de Bellaterra08193 Bellaterra (Cerdanyola del Vallès)www.uab.cat

Les dades d’aquesta memòria relatives al curs2014-2015 són de 31 de maig de 2015.

Aquesta memòria té versió en castellà(www.uab.es/memoria/2014-2015/castellano)i en anglès (www.uab.es/memoria/2014-2015/english).

01 Presentació 04

02 Govern i activitat institucional 06

03 Docència 08

04 Recerca i transferència de coneixement i de tecnologia 14

05 Projecció internacional 24

06 Compromís social i mediambiental 28

07 Comunitat universitària 32

08 Gestió de recursos i organització 34

ÍNDEX

Una institució pública com la UAB, que reivindicauna participació activa de la Universitat en l’avençdel coneixement i en el progrés social, ha de teniruna cura extraordinària en retre comptes a lasocietat. D’acord amb aquest principi, la publicacióde la memòria del curs representa un exercici detransparència que ens permet fer difusió del’impacte de l’activitat de la UAB i contribuir al’obligació que tenim, per mandat però sobretotper convicció, de facilitar a la comunitat i al conjuntde la societat informació rellevant sobrel’acompliment eficaç de les missions encomanadesi sobre la gestió responsable dels recursos.

La memòria de la Universitat Autònoma deBarcelona corresponent al curs 2014-2015 recullsuccintament les actuacions més destacades dela Universitat en els àmbits de la docència, larecerca i la transferència, i permet copsar l’abastdel compromís social de la UAB.

Aquest curs acadèmic, els resultats de l’activitatacadèmica han posat en relleu l’afany de la UABper avançar en l’estratègia de posicionar la UABcom una universitat capdavantera en la creació ila transmissió de coneixement. La fortalesa i lasingularitat del campus de la UAB han afavorit lainternacionalització de l’àmbit docent i la captació

dels estudiants més motivats gràcies a una ofertad’estudis innovadora, que enguany ha sumat cincnoves titulacions dobles i la programació delsgraus d’Economia i Turisme en anglès, fet queconsolida la UAB com la universitat amb mésgraus en aquesta llengua. D’altra banda, lapresència activa a la plataforma de MOOC Courseraha permès l’accés als cursos oferts per la UABa més de 300.000 persones de tot el món.

En l’àmbit de la recerca, cal destacar que la UABha estat l’única institució de l’Estat espanyolseleccionada en la convocatòria europea COFUNDde 2015, dirigida a investigadors postdoctorals,gràcies a la presentació d’un projecte col·laboratiuamb centres de l’Esfera UAB-CEI. És un fetremarcable que, juntament amb la consecució del’acreditació europea HR Excellence in Research,permetrà impulsar la captació de talentinternacional i posar en valor la capacitat delcampus de la UAB.

Enguany també s’ha reforçat la presència enxarxes internacionals amb la participació de laUAB en la creació de la Young European ResearchUniversities Network, una nova xarxa europead’universitats que aplega les institucions mésdestacades en els rànquings d’universitats demenys de cinquanta anys.

Durant aquest curs, la UAB ha continuat treballantper garantir la sostenibilitat econòmica de laUniversitat però mai en detriment dels recursosdestinats a programes socioeducatius i de suportals estudiants amb menys recursos. A més,malgrat les restriccions pressupostàries ilegislatives, s’han dut a terme actuacions perreconèixer i reforçar el capital humà de la UAB.

La inauguració de l’Edifici ICTA-ICP representala incorporació d’una nova icona per a la nostrauniversitat i la culminació d’una tasca pionera degestió mediambiental del campus, que aquestcurs ha estat reconeguda internacionalment perdiversos rànquings de sostenibilitat.

La lectura de les pàgines que segueixen permetcopsar el dinamisme de la UAB i el compromísde tota la comunitat universitària per avançardecididament vers l’excel·lència en l’acomplimentde les missions encomanades, i correspondreaixí a la confiança dipositada per la societat.Les accions, els esdeveniments i les dades ques’apleguen ordenadament en aquesta publicació,palesen la fortalesa de la UAB per vèncer lesdificultats i assolir els objectius marcats ambresponsabilitat, rigor i transparència.

Ferran Sancho PifarréRector

MEMÒRIA DEL CURS ACADÈMIC 2014.2015 UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA04

PRESENTACIÓ

La lectura de les pàgines que segueixen permetcopsar el dinamisme de la UAB i el compromísde tota la comunitat universitària per avançardecididament vers l’excel·lència en l’acomplimentde les missions encomanades, i correspondre aixía la confiança dipositada per la societat.

Dades més rellevants del curs 2014-2015

81

136

78

751

13

13

Estudis

Docència

6.486

26.975

5.459

2.339

1.505

1.601

6.260

Estudiants de grau de nou accés

Estudiants de grau totals

Titulats de grau (2013-2014)

Estudiants de màster universitari

Titulats de màster universitari(2013-2014)

Estudiants de grau de nou accésen centres adscrits

Estudiants de grau totals encentres adscrits

Titulats de grau en centres adscrits(2013-2014)

Estudiants de màster universitarien centres adscrits

Titulats de de màster universitarien centres adscrits (2013-2014)

Estudiants de formació continuada(2013-2014)

01

05

01 P

RESE

NTAC

IÓ

Titulacions de grau

Màsters universitaris

Programes de doctorat

Programes de formaciócontinuada (2013-2014)

Facultats i escoles pròpies

Escoles universitàries adscritesi vinculades

3.628

606

2.350

Personal docent i investigador

Personal investigador en formació

Personal d’administració i serveis

Recursos humans (2014)

225

57

20

7

37

4.186

618

3.240

69

60,12

Grups de recerca reconegutsper la Generalitat de Catalunya

Departaments

Centres d’estudis i de recerca

Instituts de recerca propis

Instituts de recerca vinculats

Estudiants de doctorat

Tesis doctorals llegides (2013-2014)

Articles publicats en revistesindexades (WOK-ISI)

Empreses derivades (spin-off )

Recursos destinats a la recerca(en milions d’euros)

Recerca (2014)

Internacionalització

1.457

706

1.427

1.114

Estudiants estrangers de grau

Estudiants estrangers de màsteroficial

Estudiants estrangers de doctorat

Estudiants de la UAB en programesd’intercanvi

1.313

2.233

Estudiants en programes d’intercanvia la UAB

Estudiants estrangers del programaStudy Abroad

1.056

538

262

8.486

Notes:• Les dades relatives al curs 2014-2015 són del 31 de maig

de 2015.• El nombre d’estudiants de grau equivalent a temps complet és

de 24.799.• El nombre d’estudiants no inclou els estudiants de programes

interuniversitaris que no es matriculen directament a la UAB.• El personal docent i investigador inclou els investigadors

postdoctorals (Ramon y Cajal, Juan de la Cierva, Beatriude Pinós, etc.), que són 144.

• El nombre de personal docent i investigador equivalent a tempscomplet és de 2.640.

303,48 Pressupost liquidat de despeses(en milions d’euros)

Pressupost (2014)

06 MEMÒRIA DEL CURS ACADÈMIC 2014.2015 UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA

GOVERN I ACTIVITAT INSTITUCIONAL

Portal de transparència de la UAB

En la sessió del Claustre del23 d’octubre es va aprovarl’informe anual del rector sobreles línies generals de la políticade la Universitat.

Durant aquest curs acadèmic ha continuatl’activitat dels òrgans de govern i de representacióde la Universitat.

El Claustre s’ha reunit dues vegades: el 23d’octubre de 2014 i el 4 de març de 2015. En lasessió del 23 d’octubre de 2014 es va aprovarl’informe anual del rector sobre les línies generalsde la política de la Universitat. Així mateix, es vapresentar el seguiment del model de dedicacióacadèmica del professorat de la UAB i les líniesgenerals de model departamental de la UAB.

Les eleccions a estudiants membres del Claustre,que es van fer pel sistema de votació electrònica,van tenir lloc del 9 a l’11 de desembre de 2014.El 4 de març de 2015 va tenir lloc la sessió a laqual es van incorporar els nous membres delClaustre. En aquesta sessió també es van escollirels estudiants membres de la Mesa del Claustrei els representants dels estudiants al Consell deGovern, i es va presentar l’informe anual del Síndicde Greuges.

El Consell de Govern s’ha reunit vuit vegades:el 30 de setembre, el 5 de novembre i el 10 dedesembre de 2014, i el 27 de gener, el 19 demarç, el 13 d’abril, el 20 de maig i el 16 de juliolde 2015. S’han adoptat 98 acords i s’han tractatpunts d’informació i debat.

D’acord amb els principis del bon govern i encompliment de la legislació vigent, aquest curss’ha posat en marxa el portal de transparènciade la UAB. Mitjançant un apartat específic al webinstitucional, la UAB facilita a la comunitatuniversitària i al conjunt de la societat informaciórellevant sobre l’activitat de la Universitat i sobrel’ús dels recursos gestionats. Concretament, elportal recull un gran volum d’informaciórelacionada amb les missions principals de laUAB (docència, recerca i transferència),l’organització i el govern de la Universitat, i lagestió pressupostària i la contractació pública.

Cal tenir en compte que el Pla director de la UABper al període 2013-2015, presentat al Claustreel 31 d’octubre de 2013, estableix que totes lesactuacions de la Universitat han d’incorporar, coma criteris d’execució, la rendició de comptesi la transparència.

Acords de govern

El 2 de desembre va tenir lloc la cerimòniad’entrega del Segell Infoparticipa a la qualitati a la transparència de la comunicació públicalocal, un distintiu creat pel Laboratori dePeriodisme i Comunicació per a la CiutadaniaPlural de la UAB. En aquesta segona edició, elConsell Certificador ha acordat concedir-lo alswebs de 67 ajuntaments, una xifra que suposagairebé el doble de la primera edició.

El Segell Infoparticipa és una certificació ques’atorga als webs dels ajuntaments d’acord ambels resultats d’avaluar la informació que publiquena partir de 41 preguntes bàsiques sobre qui sónels representants polítics, com gestionen elsrecursos col·lectius, com informen de la gestiói quines eines proporcionen per a la participacióciutadana.

07

02 G

OVER

N I A

CTIV

ITAT

INST

ITUC

IONA

L

02

El 8 d’abril l’Associació Àmbit B30 vaorganitzar una jornada de debat a la UABsota el títol «Mobilitat, innovació iindústria». La inauguració de la jornadava comptar amb les intervencions de FerranSancho, rector de la UAB, Santi Vila,conseller de Territori i Sostenibilitat de laGeneralitat, Josep Monràs, president del’Associació Àmbit B30 i alcalde de Molletdel Vallès, i Francisco Ortiz, regidor dePromoció Econòmica de l’Ajuntamentde Cerdanyola del Vallès.

Visita institucional al Comitè OlímpicInternacional (COI)

Francisco José Ayala és investit doctorhonoris causa per la UAB

Francisco J. Ayala, professor de CiènciesBiològiques i de Filosofia a la Universitat deCalifòrnia a Irvine, va ser investit doctor honoriscausa per la UAB el 18 de juny, a proposta de laFacultat de Ciències i amb el suport de la Facultatde Filosofia i Lletres. Antoni Fontdevila, catedràticdel Departament de Genètica i Microbiologia, iVíctor Gómez Pin, professor emèrit delDepartament de Filosofia, van ser els padrins deldoctorand.

Aquest reconeixement vol honorar la valuosaaportació del Dr. Ayala en els camps de la genèticai de l’evolució biològica i la seva contribució a lafilosofia de la ciència i al debat ètic.

Tres membres del professorat de la UABreconeguts amb un doctorat honoris causa

Durant aquest curs, tres membres del personaldocent i investigador de la UAB han estat investitsdoctors honoris causa: Joan Martínez Alier,professor emèrit del Departament d’Economia id’Història Econòmica, per la Universitat Nacionalde Córdoba (Argentina); David Jou Mirabent,catedràtic del Departament de Física, per laUniversitat de Girona, i Víctor Gómez Pin,professor emèrit del Departament de Filosofia,per la Universitat del País Basc.

Miquel Vilardell, Creu de Sant Jordi

Miquel Vilardell, catedràtic del Departament deMedicina de la UAB, ha estat distingit amb laCreu de Sant Jordi de la Generalitat de Catalunya.El guardó li ha estat concedit en reconeixemental conjunt del seu treball al sector mèdic, tant enl’aspecte assistencial com en l’acadèmici corporatiu.

LA CRÒNICA

Consell Social

Pel que fa al funcionament i l’estructura del ConsellSocial de la UAB, el curs acadèmic 2014-2015s’ha distingit pel fet de ser el primer any demandat de Gabriel Masfurroll com a presidentdel Consell Social, pel nomenament de TaniaNadal com a vicepresidenta del Consell Sociali presidenta de la Comissió Econòmica, així comper la reorganització de l’àmbit societat-universitatd’aquest òrgan, que ha comportat la creació dela Comissió Universitat-Empresa.

Paral·lelament al compromís d’impulsaractuacions en l’àmbit societat-universitat (vegeuel capítol 06, «Compromís social imediambiental»), el Consell Social hadesenvolupat les competències que li atribueixla LUC en els àmbits de comunitat universitària,de programació i gestió i d’economia, pressuposti patrimoni. Concretament, durant aquest curs,s’han fet un total de 19 reunions de les comissionsi 10 sessions del ple, i s’han pres 234 acords.

L’aposta per l’increment de la transparència i lavisibilitat del Consell Social s’ha traduït en unnou web, més dinàmic i amb ampliació decontinguts, que té per finalitat donar informacióconstant de tot allò que fa i acorda el ConsellSocial i que és rellevant a la Universitat.

El 5 de febrer, el rector de la UAB, Ferran Sancho,i el director del Centre d’Estudis Olímpics (CEO-UAB), Emilio Fernández, van mantenir una reunióamb el president del Comitè Olímpic Internacional(COI), Thomas Bach, a la seu del COI a Lausana.

Des de la seva creació, el CEO-UAB col·laboraestretament amb el Comitè Olímpic Internacional.Fruit de la cooperació entre ambdues institucions,el 1995 es va crear la càtedra internacionald’Olimpisme, que promou la recerca, la docènciai la difusió dels estudis olímpics.

MEMÒRIA DEL CURS ACADÈMIC 2014.2015 UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA08

DOCÈNCIA

La qualitat i la innovació han estat clauper donar un nou impuls a la internacionalitzaciódels estudis i dels estudiants.

Política acadèmica

Durant el curs 2014-2015, la política acadèmicade la UAB s’ha centrat, d’una banda, a consolidarl’estratègia d’oferir dobles titulacions, la qual cosapermet treure profit del potencial docent delcampus i captar estudiants molt preparats imotivats, i, de l’altra, a avançar en lainternacionalització dels estudis i dels estudiants,com fa palès l’augment de titulacions de grau imàster que s’ofereixen completament en anglès.

Amb l’objectiu de reforçar les eines quegaranteixen la qualitat docent i la milloracontinuada dels estudis oferts a la UAB, aquestcurs s’ha incorporat al portal web de la UAB totala informació rellevant del Sistema de GarantiaIntern de Qualitat de la UAB i dels processos queafecten els estudis de grau i màster, i s’han aprovatel Codi de bones pràctiques en la docència i enl’estudi i la nova Normativa de pràctiquesacadèmiques externes de la UAB. A més, amb lavoluntat d’impulsar la innovació docent i laparticipació del professorat en nous projectes,s’ha aprovat el reconeixement de la docència ques’imparteix en anglès i en MOOC i de la participacióen el Programa Argó.

Finalment, la creació i l’adscripció de l’escolaFUAB Formació ha permès unificar sota unamateixa estructura de gestió la formació regladano subvencionada de la UAB.

Estudis de grau

Durant aquest curs la UAB ha continuat impulsantla internacionalització dels seus estudis de grau ambl’objectiu d’ampliar els coneixements dels estudiantsi de dotar-los de les millors eines per al seu futuracadèmic i professional. Així, s’ha posat en marxael grau d’Economia en anglès i s’ha aprovat el graude Turisme en anglès per al curs 2015-2016, demanera que la UAB s’ha convertit en la universitatcatalana amb més graus en aquesta llengua.

La UAB és la universitat catalana amb mésgraus en anglès

D’altra banda, s’ha completat el desplegament del’oferta de dobles titulacions amb cinc grausdobles nous: Estadística Aplicada + Sociologia,Dret + Relacions Laborals, Criminologia + Dret,Educació Infantil + Educació Primària i EnginyeriaElectrònica Industrial i Automàtica + EnginyeriaMecànica (oferta per l’EU Salesiana de Sarrià).La UAB ofereix en total dotze graus dobles, a mésdels graus de Dret + Droit amb les universitatsde París II i Tolosa I.

La capacitat d’atracció de l’oferta de grau de laUAB es posa de manifest un curs més quans’observen les notes de tall amb què hi accedeixenels nous estudiants. La doble titulació de Física+ Matemàtiques ha obtingut per tercer any

consecutiu la nota de tall més alta del sistemauniversitari català, un 12,74, i en total quinzetitulacions de la UAB han tingut notes de tallsuperiors a 10. D’aquestes, cal destacar les settitulacions de la Facultat de Biociències, peròtambé Medicina, Veterinària, Nanociència iNanotecnologia, Publicitat i Relacions Públiques,Fisioteràpia i les dobles titulacions de Física +Química i de Criminologia + Dret.

Les dades de matrícula mostren un lleuger descensen el nombre d’estudiants de nou accés, relacionatamb la disminució de places ofertes i el descensgeneral de matrícula que s’ha donat a tot el sistemaels darrers tres anys. El nombre d’estudiantsassignats en primera preferència, en canvi, hacrescut i representa prop d’un 90% dels nousestudiants. Pel que fa a la cohort sortint, caldestacar que és el segon any consecutiu en quèel nombre d’estudiants titulats de grau creix propd’un 10 %, un increment molt significatiu.

Quant a les línies de programació futures, tantals òrgans de govern com entre la comunitatuniversitària s’ha iniciat un procés de reflexió alvoltant de la implementació del model 3+2 peravaluar en quines titulacions podria ser més adientel canvi d’estructura en funció de les necessitatsformatives dels estudiants.

09

03 D

OCÈN

CIA

03Premi Vicens Vives a la qualitat docentuniversitària per a la Facultat de Ciències

La Facultat de Ciències de la UAB ha estatguardonada amb la distinció Jaume VicensVives 2015 en la modalitat de premi col·lectiuper la qualitat docent i de la recerca i per lesiniciatives innovadores en els estudis científicsamb la finalitat de crear nous perfilsprofessionals. El lliurament va tenir lloc en eldecurs de l’acte d’inauguració oficial del noucurs acadèmic 2015-2016 del sistemauniversitari català, el 4 de setembre a la URV.

La Facultat de Psicologia celebra el 25èaniversari

Aquest curs 2014-2015 s’han complert 25anys de la creació de la Facultat de Psicologiade la UAB. Per commemorar-ho, el 13d’octubre la Facultat va acollir un acte al’Auditori en què el professor Ignasi Morgado,catedràtic del Departament de Psicobiologiai de Metodologia de les Ciències de la Salut,que va ser-ne el primer degà, va dissertarsobre el cervell i la ment. També van interveniren l’acte el rector Ferran Sancho i la deganaTeresa Gutiérrez.

Actualment, la Facultat de Psicologia imparteixels graus de Psicologia i de Logopèdia, a mésd’un ampli ventall de màsters, doctorats imínors. Hi ha quatre departaments dedicatsals diferents vessants de la psicologia i lapsicobiologia, així com diversos centres i grupsde recerca capdavanters.

L’Escola Massana, Premio Nacional deArtesanía

El grau d’Arts i Disseny que ofereix l’EscolaMassana, centre adscrit a la UAB, ha rebut elPremio Nacional de Artesanía 2014 en lacategoria Promociona per a entitats públiques,que atorga el Ministeri d’Indústria, Energia iTurisme. Aquesta és la primera i única carrerauniversitària a l’Estat espanyol amb l’artesaniacom a especialitat.

ESTUDIANTS DE GRAU, 2014-2015.CENTRES ADSCRITS I VINCULATS

Centre Dones Homes TOTAL

Eina, Centre Universitari de 291 123 414Disseny i Art de Barcelona

Escola Massana. Centre 219 82 301Municipal d’Art i Disseny

Escola de Prevenció 50 200 250i de Seguretat Integral

Escola Superior de Comerçi Distribució (ESCODI)* 30 53 83

EU de Ciències de la Salut 685 440 1.125

EU de Ciències Socials 242 69 311

EU d’Infermeria i de FisioteràpiaGimbernat 879 551 1.430

EU d’Infermeria de Sant Pau 291 53 344

EU d’Infermeria i TeràpiaOcupacional de Terrassa (EUIT) 502 132 634

EU d’Informàtica Tomàs Cerdà 4 39 43

EU de Turisme i Direcció Hotelera 452 246 698

EU Salesiana de Sarrià 67 560 627

Total 3.712 2.548 6.260

ESTUDIANTS DE GRAU, 2014-2015.CENTRES PROPIS

LA CRÒNICA

Centre Dones Homes TOTAL

Escola d’Enginyeria 359 1.840 2.199

Facultat de Biociències 1.289 682 1.971

Facultat de Ciències 918 1.529 2.447

Facultat de Ciències 2.086 318 2.404de l’Educació

Facultat de Ciències 1.286 656 1.942de la Comunicació

Facultat de Ciències Polítiques 475 513 988i de Sociologia

Facultat de Dret 1.297 734 2.031

Facultat d’Economia i Empresa 1.343 1.698 3.041

Facultat de Filosofia i Lletres 2.014 1.377 3.391

Facultat de Medicina 1.823 847 2.670

Facultat de Psicologia 1.392 357 1.749

Facultat de Traducció 944 299 1.243i d’Interpretació

Facultat de Veterinària 649 250 899

Total 15.875 11.100 26.975

EVOLUCIÓ DELS ESTUDIANTS DE GRAU DE NOU ACCÉS

CENTRESADSCRITS

CENTRESPROPIS

2010/11 2011/12

1.760

7.590

1.919

7.355

1.536

6.964

1.693

6.799

2013/142012/13

6.486

1.601

2014/15

10 MEMÒRIA DEL CURS ACADÈMIC 2014.2015 UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA

35%d’estudiants internacionalsde màster oficial i propi

Estudis de postgrau

Postgrau oficial (2014-2015) Programes Dones Homes Total

Màsters universitaris* en centres propis 86 1.406 933 2.339

en centres adscrits 17 341 197 538

Doctorats 78 2.326 1.860 4.186

TOTAL 181 4.073 2.990 7.063

Postgrau propi (2013-2014) Programes Dones Homes Total

Màsters propis 173 2.224 1.314 3.538

Diplomatures de postgrau 144 1.107 655 1.762

Cursos d’especialització 434 2.002 1.184 3.186

TOTAL 751 5.333 3.153 8.486

PROGRAMES I ESTUDIANTS DE POSTGRAU

* Les dades de màsters universitaris inclouen els programes de màster coordinats per la UAB i elsestudiants matriculats en aquests programes. El nombre total de màsters universitaris en què participala UAB és de 136.

La determinació amb què s’ha treballat els darrersanys per garantir una oferta de màster oficial dequalitat que, a més d’eficient, se sostingui encriteris d’excel·lència acadèmica i d’oportunitatcientífica ha consolidat una àmplia oferta de mésde 130 màsters universitaris en què s’hanmatriculat aquest curs més de 2.300 estudiants(2.059 de nou ingrés), un 23 % més que el cursanterior. Les escoles adscrites, en línia ambl’estratègia de la UAB, estan desplegant una ofertade màsters que aquest curs ja ha superat els 500estudiants matriculats.

Els estudiants matriculats a màstersuniversitaris han augmentat un 23 %

Una de les claus que fan palès el prestigi delsestudis de màster de la UAB és l’alt graud’internacionalització que han assolit. Un 30 %dels estudiants són internacionals i un 25 % del’oferta ja és en anglès. A més, aquest curs s’hanaprovat dos nous Erasmus Mundus Joint MasterDegrees, que s’afegiran als sis màstersinternacionals d’aquest tipus oferts a la UAB. Estracta del màster GLOBED Erasmus Mundus inEducation Policies for Global Development a laFacultat de Ciències Polítiques i de Sociologia,coordinat per la UAB, i el màster MIM ErasmusMundus in Crossing the Mediterranean: Towards

EVOLUCIÓ DELS ESTUDIANTS DE MÀSTER DE NOU ACCÉS

CENTRESADSCRITS

CENTRESPROPIS

2010/11 2011/12

115

1.663

132

1.761

121

1.545

2013/142012/13

1.701

328

2014/15

2.059

346

Investment and Integration a la Facultat deCiències de la Comunicació, coordinat per laUniversitat Ca’Foscari de Venècia. Els màstersErasmus Mundus, finançats per la UE en el marcdel programa Erasmus+, contribueixen al prestigii a la projecció internacional de la UAB i al’establiment de xarxes de col·laboració ambuniversitats d’altres països.

Pel que fa als estudis propis de postgrau i deformació continuada, la UAB disposa d’una àmpliaoferta de qualitat, amb 750 programes, que facilitaa les persones graduades una posició d’avantatgede cara a la inserció en el mercat laboral i ajudaels professionals en actiu a millorar la projecciómitjançant la formació. El curs 2013-2014 s’hivan matricular prop de 8.500 estudiants.

11

03 D

OCÈN

CIA

Projectes educatius internacionals

La UAB dóna suport a les iniciatives del professoratper liderar i participar en projectes educatius i decooperació internacionals, la majoria dels qualsen el marc de les convocatòries de la Unió Europea.

Aquest curs cal destacar el suport per a la posadaen marxa dels primers projectes seleccionats enel marc del nou Programa Erasmus+.

A més dels dos nous màsters Erasmus Mundusaprovats (vegeu més amunt), aquest curs s’hanseleccionat i posat en marxa cinc projectes KA2d’associacions estratègiques, amb participaciódels departaments de Matemàtiques, Sociologia,Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l’Educació iDidàctica de la Llengua, de la Literatura i de lesCiències Socials, així com un projecte d’associaciócol·laborativa en l’acció SPORT, amb la participaciódel Departament de Psicologia Bàsica, Evolutivai de l’Educació. També s’ha iniciat un projecte delDepartament de Pedagogia Aplicada, seleccionaten la convocatòria adreçada al desenvolupamenti la cooperació educativa EuropeAid.

La UAB i el Parc Audiovisual de Catalunyaimpartiran docència conjuntament

El 14 de maig, el rector de la UAB, Ferran Sancho,i el president del Consell del Parc Audiovisual deCatalunya i alcalde de Terrassa, Jordi Ballart, vansignar, a les instal·lacions del Parc, un convenientre les dues entitats per col·laborar en activitatsde docència i recerca. Fruit de l’acord, està previstque es posi en marxa la diplomatura de postgraude Comunicació Audiovisual Interactiva iMultiplataforma, que s’impartirà a la Facultat deCiències de la Comunicació de la UAB i al ParcAudiovisual.

En el marc del procés de reorganització de l’ofertano subvencionada de la UAB, aquest curs 2014-2015 la Fundació UAB ha creat FUAB Formació, uncentre adscrit a la UAB que agrupa inicialment totsels estudis oficials dels àmbits d’arxivística i gestióde documents i de prevenció i seguretat integralque ofereixen l’Escola Superior d’Arxivística i Gestióde Documents (ESAGED) i l’Escola de Prevenciói Seguretat Integral (EPSI). A més, l’escola FUABFormació oferirà, conjuntament amb el Col·legi Oficiald’Economistes, el nou màster oficial de ComptabilitatSuperior i Auditoria, homologat per l’Institut de

Comptabilitat i Auditoria de Comptes (ICAC). FUABFormació disposarà d’una estructura pròpiai unificada de gestió acadèmica transversal pera tots els àmbits i nivells de formació.

Alhora, a través de la Fundació, la UAB ha esdevingutla primera universitat pública a oferir cicles formatiusde grau superior. El curs 2014-2015 ha iniciat elsestudis la primera promoció del CFGS de ComerçInternacional i del CFGS de Prevenció de RiscosProfessionals, i s’ha ampliat l’oferta per al cursvinent amb nous CFGS en els àmbits d’administraciói finances i de restauració..

La reorganització de l’oferta docent no subvencionada de la UAB

Emprenedoria i ocupabilitat

El programa UAB Emprèn engloba les activitatsde formació, divulgació i promoció del’emprenedoria que organitza la Universitat. Així,UAB Emprèn ofereix formació especialitzada enemprenedoria i gestió d’empreses, assessoramentper al desenvolupament del model de negoci,cerca de finançament, treball en xarxa (networking)i internacionalització. A més, organitza esdevenimentsque fomenten l’esperit emprenedor, posa a disposiciódels emprenedors l’Espai UAB Emprèn i facilital’accés a diferents acceleradores del país.

Durant el curs, UAB Emprèn ha organitzatnombroses activitats, com ara la jornada Aprendrea Emprendre Exprés 2014, les sessions mensualsde trobada entre emprenedors i diversos tallersformatius, que han tractat temes com l’economiasocial i el cooperativisme, les noves formes definançament de projectes empresarials i lamentoria per a emprenedors. D’altra banda, UABEmprèn ha impulsat la participació dels estudiantsi els titulats de la UAB en programes i competicionsde foment de l’emprenedoria.

Pel que fa a les activitats del servei d’ocupacióuniversitari Treball Campus, cal destacar queaquest curs s’han rebut 2.217 ofertes laborals ique s’han gestionat 2.347 convenis. També s’hanfet 104 activitats d’orientació professional, a lesquals han assistit 3.198 persones, i s’han gestionat94 beques del Programa Euroacció VIII per ferestades de pràctiques en empreses europees.

Una estudiant de la UAB guanya l’ImagineExpress 2015

Desirée Garcia, estudiant del màster deMetodologia de la Investigació en Ciències de laSalut, ha estat premiada en el concurs ImagineExpress 2015 pel projecte de creació d’unaaplicació de jocs educatius pensada perquès’integri en els parcs infantils. Imagine Express ésun concurs que fomenta la iniciativa emprenedorai creativa dels joves en el sector de les aplicacionsper a dispositius mòbils. Aquest curs els projectesseleccionats es van presentar al Mobile WorldCongress. El concurs Imagine Express ha tingutel suport del Consell Social de la UAB.

LA CRÒNICA

12 MEMÒRIA DEL CURS ACADÈMIC 2014.2015 UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA

Innovació i qualitat docents

Un any de cursos MOOC de la UAB a Coursera

Aquest curs s’han ofert 11 programes a laplataforma Coursera, alguns dels quals reeditatsgràcies a l’èxit assolit, que han superat els 180.000inscrits de més de 100 països (un 72 % sónalumnes de fora de l’Estat espanyol). En conjunt,ja són 321.000 les persones que s’han inscrit aun MOOC de la UAB. Aquestes xifres palesen laqualitat i la competitivitat a escala internacionaldels programes oferts i consoliden la UAB comuna universitat de referència a l’Estat espanyol enaquest tipus de cursos en línia.

La creació de programes expressament creatsper a un públic geogràficament i culturalmentdivers, gràcies a l’ús de les noves tecnologies,representava una oportunitat única d’ampliar lacapacitat de la Universitat per arribar a nousestudiants i d’augmentar la visibilitat internacionalde la UAB. D’altra bada, la possibilitat d’explorarnoves formes de docència facilita l’aplicació desolucions innovadores i de nous recursos didàcticsa les assignatures impartides al campus.

La participació activa de la UAB en la programacióde MOOC també s’ha traduït en un afanyd’incorporar experiències innovadores a aquestamodalitat de cursos a distància. En aquest sentit,cal assenyalar que el curs Sistemas Digitales s’haofert enguany en modalitat blended, que permetcomplementar la docència amb un suportpresencial a grups reduïts d’estudiants. A més,també s’ha incorporat una versió a demanda delprograma Precálculo, que permet la inscripciói l’inici de l’activitat d’aprenentatge en qualsevolmoment. A més, s’està treballant la possibilitatd’oferir petites especialitzacions mitjançantl’agrupació de cursos complementaris.

D’altra banda, el 19 de maig la Facultat deVeterinària de la UAB va acollir la jornada Hackingthe CAT MOOCs 2015, organitzada per laGeneralitat de Catalunya, en què es va presentarla plataforma UCATx, que aplega l’oferta de MOOCque ofereix el sistema universitari català.

Durant l’any 2014 s’ha fet l’adaptació del Sistemade Garantia Interna de Qualitat (SGIQ) a tots elscentres propis i adscrits de la UAB per tal decomplir els requisits de qualitat establerts en lesdirectrius europees, European Standard Guidelines(ESG), per l’assegurament de la qualitat enl’educació superior, i els requeriments del’acreditació de titulacions. A més, en el marc delprocés de millora de la transparència a la UAB,aquest curs s’ha incorporat al portal de la UABtota la informació rellevant del SGIQ i delsprocessos relatius als programes oficials de graui màster.

Així, en aplicació del SGIQ, s’ha dut a terme elprocés de seguiment de les titulacions de graui màster. Pel que fa al procés d’acreditació detitulacions, durant l’any 2014 s’han elaborat elsautoinformes d’avaluació i s’han fet les visitesdels comitès d’avaluació externa a tres centrespropis i tres centres adscrits per obtenirl’acreditació de quatre graus i cinc màsters oficials,tots amb resolució favorable. Durant el primersemestre del 2015 han rebut la visita del comitèd’avaluació externa quatre centres més, amb untotal de quatre graus i vuit màsters ambavaluacions favorables, dels quals tres, dos grausi un màster, amb Menció de Qualitat. Quant alprocés de recollida d’informació sobre el graude satisfacció dels estudiants per al curs 2013-

2014, s’ha configurat un apartat específic en elportal de la UAB per incorporar i difondre lainformació i els resultats de l’enquesta i s’hafacilitat que els estudiants la responguin mitjançantla posada en marxa d’una aplicació per adispositius mòbils.

D’altra banda, la UAB, en coordinació amb l’AQUCatalunya i la resta d’universitats del sistemauniversitari català, ha participat en l’elaboració del’estudi d’ocupadors, que pretén donar informacióa les universitats sobre quina és la percepció delmercat laboral respecte de la formacióuniversitària, amb l’objectiu d’apropar formacióuniversitària i mercat laboral.

En l’àmbit de la formació i la innovació docents,s’han ofert 35 cursos de formació adreçats apersonal docent i investigador, amb un total de710 assistents, que han facilitat la millora de laqualitat docent, el desenvolupament professionali la innovació a l’aula.

La UAB, pionera en l’exploracióde noves formes de docència, és launiversitat de referència a l’Estatespanyol en cursos MOOC.

13

03 D

OCÈN

CIA

Campus Virtual i eines de suporta la docència

Durant el curs 2014-2015 s’ha iniciat la redefinicióestratègica del que han de ser els entorns desuport a l’aprenentatge de la UAB. L’objectiu ésfer un pla estratègic de suport a la docència quepermeti definir i optimitzar les estructures desuport a la docència i a l’aprenentatge electrònic(e-learning).

Un dels primers passos és potenciar ambactuacions tècniques i formatives l’entorn Moodlede la UAB com a plataforma d’aprenentatge enlínia. El campus virtual Moodle, basat en laplataforma de codi obert del mateix nom, queinicialment complementava el Campus Virtual dela UAB, ha anat creixent a mesura que s’hi hananat fent actuacions tècniques que n’han milloratel rendiment, de manera que actualment és unaplataforma totalment consolidada i amb un úsque s’incrementa anualment: aquest curs elpercentatge d’increment de les assignatures activesrespecte del curs anterior és del 36 %.

D’altra banda, el Campus Virtual de la UAB hamantingut el volum d’assignatures i usuaris, amb3.570 assignatures actives, 3.870 professorsi més de 32.190 alumnes.

Pel que fa a les aules informatitzades, aquestcurs s’han renovat 300 ordinadors i s’ha milloratel sistema per instal·lar nou programari als equips.

Activitats d’informació i orientacióDurant el curs 2014-2015, més de 76.000estudiants de 667 centres de secundària hanparticipat en alguna de les activitats d’orientacióuniversitària de la UAB.

A les Jornades de Portes Obertes han participat399 centres de batxillerat i CFGS de tot Catalunya,amb un total de 20.918 estudiants. La UAB tambéha organitzat visites al campus per als futursestudiants. En total s’han fet 129 visites guiadesamb 5.912 assistents. D’altra banda, 613 famílieshan visitat la UAB el Dia de la Família.

A més de les activitats al campus de Bellaterra,la UAB ha fet nombroses visites als centres desecundària i ajuntaments per donar a conèixerels seus estudis i serveis. Concretament, s’hanvisitat 199 centres de secundària i 11 ajuntaments,amb un total de 310 xerrades d’orientació i mésde 15.000 estudiants assistents. S’han visitattambé quaranta centres de les illes Balears.

Durant el curs 2014-2015, més de 76.000estudiants provinents de 667 centres de secundària

han participat en alguna de les activitatsd’orientació universitària de la UAB.

La UAB ha estat present novament al Saló del’Ensenyament i al Saló Futura, dues fires que donena conèixer els ensenyaments universitaris i l’ofertade cursos de grau i postgrau, respectivament. Elcurs 2014-2015, la UAB ha estat present també aaltres fires d’educació com l’Espai de l’Estudiant(Valls), Orienta’t (Badalona), la Fira d’Orientació deMenorca, Aula (Madrid), i les fires d’Unitour. D’altrabanda, la UAB ha estat present a fires específiquesde màsters i postgraus a diverses ciutats d’Espanyai a països europeus (França, Alemanya, Gran Bretanyai Itàlia) i americans (Colòmbia, Equador, Costa Rica,Panamà, Mèxic, El Salvador, Brasil i Bolívia).

Durant el curs, el Punt d'Informació de la UAB haatès al voltant de 60.000 consultes d’informació através dels diferents canals que ofereix.

LA CRÒNICA

Servei de Llengües

Durant el curs 2014-2015, UAB Idiomes Campusi UAB Idiomes Barcelona han tingut 6.569 alumnesals cursos de les 12 llengües que ofereixen i hanacreditat el nivell de llengua de 1.762 persones.

UAB Idiomes ha facilitat la internacionalitzacióde la Universitat amb una oferta de cursos, provesde nivell i exàmens d’acreditació adreçats a lacomunitat local i a l’alumnat internacional. Vala dir que la prova de nivell en línia Simtest,desenvolupada a la UAB, ha estat la prova desistema que la Secretaria d’Universitats i Recercaha ofert a totes les universitats catalanes perquèla poguessin passar al seu alumnat. A la UABl’han feta 2.645 estudiants.

Quant al suport a l’anglès com a llengua de treball,durant aquest curs s’ha ofert la primera ediciódel MOOC English for Teaching Purposes, a laplataforma Coursera. Hi ha hagut 23.109 personesinscrites i 482 que han superat el curs. Tambés’han ofert quatre edicions del curs en formatpresencial. Pel que fa al PAS, s’ha ofert formacióvirtual i semipresencial d’anglès, francès, alemanyi italià. Hi ha hagut 407 persones del PAS quehan participat en aquest programa.

14 MEMÒRIA DEL CURS ACADÈMIC 2014.2015 UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA

RECERCA I TRANSFERÈNCIADE CONEIXEMENT I DE TECNOLOGIA

Cal tenir en compte que el programa COFUND dónasuport als projectes que prioritzen línies de recercaincloses en les estratègies regionals d’especialitzacióintel·ligent (RIS3). En aquest context, la UAB té unpaper central com a creadora i transmissora deconeixement mitjançant el desenvolupament deprojectes col·laboratius que beneficien la Universitati el territori i el desplegament del potencial detransferència de la Universitat i del Parc de RecercaUAB a través del treball conjunt amb els centres derecerca de l’Esfera UAB-CEI.

D’altra banda, la posada en marxa de la segonaconvocatòria del programa de retenció de talentUAB-Santander, les noves convocatòries de PIFi de PDI i la incorporació de nous investigadorsICREA palesen l’aposta de la UAB per reforçar elcapital humà de competitivitat internacional de laUniversitat. Aquesta estratègia s’ha reforçat ambl’obtenció de l’acreditació HR Excellence inResearch un cop finalitzat el procés EURAXESS.

Quant al finançament de la recerca, l’any 2014 s’hacaracteritzat per una recuperació notable delsrecursos captats. Malgrat que el 2014 ha estat elprimer any de vigència del programa europeuHoritzó 2020, la qual cosa ha comportat unadisminució del nombre de convocatòries resoltesi, consegüentment, del nombre de projectesfinançats, la UAB ha tingut un augment del 38 %dels recursos totals obtinguts respecte del 2013.

La Universitat Autònoma de Barcelona ha obtingutenguany l’acreditació HR Excellence in Researchque concedeix la Comissió Europea en el marc delprograma EURAXESS. Aquest segell identifica lesinstitucions i els organismes que fomenten un ambientlaboral estimulant i unes condicions de treballfavorables i representa un reconeixement al compromísde la UAB per desenvolupar una estratègia de recursoshumans per al personal investigador d’acord amb elsprincipis i els procediments de la Carta europea del’investigador i el Codi de conducta per a la contractaciód’investigadors. Aquests dos documents són elementsclau en la política de la Unió Europea per fer de larecerca una carrera atractiva, una característicafonamental de l’estratègia per estimular elcreixement de l’economia i l’ocupació.

Mitjançant aquest reconeixement, la UAB escompromet a dur a terme procediments decontractació justos i transparents que assegurinl’excel·lència en el reclutament del personalinvestigador, i a oferir les millors condicions possiblesperquè aquest personal desenvolupi la seva tasca.

L’acreditació HR Excellence in Research avala una estratègiade recursos humans de la UAB que facilita el desenvolupamentde la carrera acadèmica i l’atracció de talent.

Aquest curs acadèmic la UAB ha fet un pas decisiuen l’estratègia d’internacionalització de la recercaamb l’obtenció del suport del programa COFUNDper a la creació del projecte P-SPHERE d’atraccióde talent. Aquest projecte, liderat per la UAB ambla participació de diferents centres de recerca del’Esfera UAB-CEI, és un programa pluriennal, decinc anys de durada, al llarg del qual es farandues convocatòries internacionals per atraureinvestigadors experimentats que desenvolupinlínies de recerca competitives al voltant dels reptesestratègics del programa Horitzó 2020 de la UnióEuropea. És important destacar que P-SPHEREés l’únic projecte de l’Estat seleccionat en laconvocatòria COFUND de 2015 dirigida ainvestigadors postdoctorals.

P-SPHERE és l’únic projecte de l’Estatseleccionat en la convocatòria COFUND de 2015

dirigida a investigadors postdoctorals

El programa COFUND, que forma part de lesAccions Marie S. Curie, té per objecte estimularla creació de programes regionals, nacionals ointernacionals per fomentar l’excel·lència en laformació, la mobilitat i el desenvolupamentprofessional dels investigadors. Amb aquestobjectiu, COFUND cofinança iniciativesd’incorporació d’investigadors, amb un fortcomponent internacional i intersectorial.

04

15

04 R

ECER

CA I

TRAN

SFER

ÈNCI

A DE

CON

EIXE

MEN

T I D

E TE

CNOL

OGIA

Tres investigadors de la UAB i de l’EsferaUAB-CEI reconeguts amb un ajut StartingGrant

En la convocatòria de 2014 dels ajutsStarting Grant, el Consell Europeu deRecerca (ERC) ha reconegut tresinvestigadors de la UAB: CaterinaCalsamiglia, del Departament d’Economia id’Història Econòmica i del MOVE (Markets,Organizations and Votes in Economics),Iñaki Permanyer, del Centre d’EstudisDemogràfics, i Albert Quintana, investigadorRamón y Cajal que s’ha incorporat alDepartament de Biologia Cel·lular, Fisiologiai Immunologia i a l’Institut de Neurociències.

Tres projectes Consolidator Grant per ainvestigadors del clúster BNC-b

Tres investigadors, un de la UAB i dos delCSIC, vinculats al clúster BNC-b denanociència i nanotecnologia i a l’EsferaUAB-CEI, han aconseguit ajuts Consolidator,que l’ERC concedeix per finançar projectesmolt innovadors. Els tres científics, JordiSort (UAB), Neus Sabaté (CSIC) i MarianoCampoy (CSIC), treballen en el camp delsnanomaterials aplicats a l’energia, una líniaestratègica que genera moltes expectatives,ja que pot contribuir a l’estalvi energètic i ala reducció d’emissions d’efecte d’hivernacle.

Teresa Puig de l’ICMAB rep un ajutAdvanced Grant

Teresa Puig, investigadora del CSIC idirectora del Departament de MaterialsSuperconductors i Nanoestructuració a GranEscala de l’Institut de Ciència de Materialsde Barcelona (ICMAB), institut del CSICubicat al campus de la UAB, ha obtingut unajut en la setena convocatòria AdvancedGrant de l’ERC. El seu projecte està orientata millorar la fabricació de cintessuperconductores.

9ajuts del Consell Europeu de Recerca (ERC)a personal investigador de la UAB i de l’EsferaUAB-CEI durant el curs 2014-2015

LA CRÒNICA

FINANÇAMENT DE LA INVESTIGACIÓ PER GRANS CAPÍTOLS, 2014

FINANÇAMENT DE LA INVESTIGACIÓ PER TIPUS D’ENTITAT, 2014

Projectes, grups i xarxes 36%

Convenis i prestació de serveis 27%

Ajuts internacionals 11%

Beques 10%

Infraestructura 6%

Incorporació de personal 4%

Altres ajuts 2%

Finançament específic 2%

Mobilitat 2%

Total: 60.115.547,07 euros

Administració estatal 39%

Administració autonòmica i local 22%

Empreses 18%

Prestació de serveis 10%

Administració europea 9%

Educació Superior / Universitats 2%

Total: 60.115.547,07 euros

La UAB pretén contribuir a la valorització delpatrimoni cultural de Catalunya amb elreconeixement de Campus Arqueològic de la UABdel treball dels grups d’arqueologia en diversosjaciments del país. Aquesta estratègia, promogudapels membres del CORE de Patrimoni, té com aobjectiu consolidar la col·laboració entre lesadministracions locals i la UAB en l’àmbit de ladocència i de la recerca i establir una estructurapermanent que garanteixi la realització de ladocència de grau i de la recerca de postgrau. Ambaquest propòsit, enguany s’han creat els campus

d’arqueologia de la Draga (Banyoles), de la TorreLlauder (Mataró), de la Noguera (Camarasa) i delCastellot de Bolvir (la Cerdanya).

16 MEMÒRIA DEL CURS ACADÈMIC 2014.2015 UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA

Comunitats de recerca estratègica

Durant el curs 2014-2015, les comunitats derecerca estratègica (CORE) de la UAB de SalutMental, de Patrimoni Cultural i de CiutatsIntel·ligents i Sostenibles han complert la missióde sumar grups de recerca per afrontarconjuntament reptes estratègics des de diferentsdisciplines científiques. Gràcies a aquestplantejament col·laboratiu, les CORE han impulsatnous projectes de recerca i han contribuït apresentar propostes a les convocatòries delprograma europeu Horitzó 2020. A més, tambéhan dut a terme una tasca fonamental de difusiói dinamització mitjançant l’organització de simposisi trobades científiques i a través de la signaturad’acords amb entitats externes.

El Museu de Sant Cugat i les CORE de Patrimonii de Salut Mental de la UAB han impulsat diferentsiniciatives al voltant del patrimoni cultural coma eina d’inclusió, experimentació i esbarjo per apersones amb discapacitat o afectades per algunamalaltia mental. En aquest sentit, s’ha acordatque la UAB, a través del màster de Recerca iIntervenció Psicosocial, avaluarà els resultats delprojecte «Fem un museu», en el qual personesamb discapacitat intel·lectual treballenconjuntament amb artistes en la creació d’obres.

La CORE de Salut Mental té la missió principalde promoure les activitats d’R+D+I de la UABi de la seva anella hospitalària mitjançant l’impulsdel treball en xarxa i l’ús compartit de recursosi informació. Amb aquest propòsit, enguany s’hainiciat una sèrie de seminaris per afavorir lessinergies entre els investigadors, fomentar latransferència de coneixement i enfortir el potencialtranslacional de la recerca. El primer seminari dela CORE, titulat «Vulnerabilitat, resiliència ibiomarcadors en psicopatologia», va tenir llocel 29 d’octubre a l’Hospital de Sant Pau.

El 26 de setembre es van iniciar les activitats dela CORE de Ciutats Intel·ligents i Sostenibles.Entre les activitats més rellevants dutes a terme,cal destacar la creació del Living Lab SmartCampus UAB, integrat en la xarxa ENoLL(European Network of Living Labs), i l’acceptacióde la UAB com a membre de l’European InnovationPartnership on Smart Cities and Communities.

618tesis doctorals llegides (2013-2014)

17

04 R

ECER

CA I

TRAN

SFER

ÈNCI

A DE

CON

EIXE

MEN

T I D

E TE

CNOL

OGIA

Joan Seoane obté un ajut Proof of ConceptL’ERC ha atorgat a Joan Seoane, professorICREA del Departament de Bioquímica iBiologia Molecular de la UAB i director derecerca translacional de l’Institut d’OncologiaVall d’Hebron, un ajut Proof of Concept perdesenvolupar un anticòs terapèutic més eficaçi més segur per al tractament del càncer, apartir d’un doble mecanisme d’acció pereliminar cèl·lules mare canceroses i reactivarel sistema immunològic del tumor.L. Maria Lois, investigadora del Centre deRecerca en Agrigenòmica (CRAG), institut derecerca participat per la UAB, i Andreu Llobera,de l’Institut de Microelectrònica de Barcelona(IMB-CNM, CSIC), ubicat al campus de la UAB,també han obtingut aquest ajut.

Reconeixement ICREA Acadèmia per a vuitprofessors de la UABEn la sisena convocatòria del programa ICREAAcadèmia, han estat premiats els professorsde la UAB següents: Juan Antonio Barceló,del Departament de Prehistòria; MireiaDuñach, del Departament de Bioquímica i deBiologia Molecular; Jordi Martínez-Vilalta,del Departament de Biologia Animal, de BiologiaVegetal i d’Ecologia i investigador del CREAF;Roser Nadal, del Departament de Psicobiologiai de Metodologia de les Ciències de la Salut imembre de l’Institut de Neurociències; DavidPérez-Castrillo, del Departament d’Economiai d’Història Econòmica; Àlex Pomarol, delDepartament de Física, i Gonzalo Pontón iMaría José Vega, ambdós del Departamentde Filologia Espanyola.El reconeixement com a investigador ICREAAcadèmia comporta la dedicació prioritària aactivitats de recerca durant 5 anys, amb unadotació anual que es destina preferentment acontractar personal que permeti rebaixar latasca docent del premiat o a donar suport ala seva activitat de recerca.

Recercaixa selecciona vuit projectes de la UABEn la cinquena convocatòria del programaRecercaixa, impulsat per l’Obra Social de ”laCaixa” i l’ACUP, han estat seleccionats, per laqualitat científica, vuit projectes de personalinvestigador de la UAB, que rebran una dotaciótotal de 604.811 euros. En la convocatòriaRecercaixa de 2014 es van presentar 221projectes, procedents de 47 institucions derecerca; d’aquests, se n’han seleccionat 26,als quals s’han destinat 2 milions d’euros.

El repositori cooperatiu de Tesis Doctorals enXarxa (TDX), coordinat pel CSUC, ja disposa demés de 5.000 tesis doctorals de la UAB. Caldestacar que la UAB se situa com la primerauniversitat de Catalunya en volum de tesisdefensades anualment, i aquest volum representauna tercera part del total de tesis llegides al sistemauniversitari català.

LA CRÒNICAL’Ajuntament de Sabadell i el Parc de RecercaUAB van organitzar el 30 d’octubre el Fòrum deTecnologies i Innovació «Solucions per a lesciutats del futur» per donar visibilitat als projectesinnovadors que treballen en aquest àmbit. Durantla trobada, investigadors i professionals del sectorvan presentar projectes i ofertes tecnològics dediferents àmbits, com ara les tecnologies verdes,l’urbanisme, la recollida, la gestió i el tractamentde residus, el transport i els dispositius demonitoratge i gestió.

Solucions per a la ciutat del futur

Doctorat

La constitució, aquest curs, de la Junta Permanentdel Comitè de Direcció de l’Escola de Doctorat haestat la darrera fase del procés de creació d’aquestnou centre. La posada en marxa de l’Escola deDoctorat pretén refermar la posició de la UABcom a referent en la formació avançada en recercai afavorir la internacionalització del doctorat.

El curs 2014-2015 s’han adaptat 25 programesde doctorat al Reial decret 99/2011. Amb aquestaxifra, la UAB assoleix una oferta de 65 programesadaptats i verificats d’acord amb la normativaactual.

Pel que fa a l’estratègia d’internacionalització deldoctorat, la reorientació de la convocatòria d’ajutsde curta durada a l’estranger per al personalinvestigador en formació ha facilitat l’obtenció dela menció de Doctorat Internacional.

Durant aquest curs s’han dut a terme jornadesinformatives per incentivar la participació delsestudiants i de les empreses en el Pla de doctoratsinternacionals que enguany ha obert una segonaconvocatòria. A més, amb l’objectiu de potenciarla col·laboració entre la universitat i l’empresa,s’ha dut a terme la segona edició del cursd’emprenedoria i empresa per a doctors idoctorands U2B: From University to Business.

18 MEMÒRIA DEL CURS ACADÈMIC 2014.2015 UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA

Constitució de l’Institut d’Investigaciói Innovació Sanitària Parc Taulí

La Corporació Sanitària Parc Taulí, Sabadell GentGran Centre de Serveis, UDIAT Centre Diagnòstic,la Fundació Parc Taulí i la Universitat Autònomade Barcelona van signar, el 23 de març, el conveniper a la constitució de l’Institut d’Investigació iInnovació Sanitària Parc Taulí (I3PT), que, sotaaquesta fórmula, té la voluntat de sumar-se al mapad’instituts d’investigació sanitària d’àmbit estatalacreditats per l’Instituto de Salud Carlos III i a laInstitució CERCA.

Les entitats signants tenen una llarga trajectòriad’estreta col·laboració tant en matèria de recercai innovació com de docència. Cal destacar que laFundació Parc Taulí és institut universitari de laUAB des de l’any 1998 i el Parc Taulí és unitatdocent de la Facultat de Medicina de la UAB desdel curs 2009-2010.

La Barcelona Graduate School of Mathematicsrep la distinció María de Maeztu

La Barcelona Graduate School of Mathematics(BGSMath), de la qual formen part els grupsde recerca en matemàtiques de la UAB, és unade les sis unitats de recerca de l’Estat espanyolque ha obtingut la nova distinció María deMaeztu, atorgada per la Secretaria d’Estatd’R+D+I en el marc del programa de Centresd’Excel·lència del Ministeri d’Economia iCompetitivitat. En virtut d’aquest reconeixement,la BGSMath disposarà d’un finançament de500.000 euros anuals durant quatre anys.

La nova modalitat de distincions María deMaeztu reconeix l’excel·lència en estructuresorganitzatives de recerca més petites que elscentres, ubicades sobretot en universitats, icomplementa les distincions Severo Ochoadestinades als centres de recerca.

Nova càtedra per investigari formar en neuroimmunologia

El Centre d’Esclerosi Múltiple de Catalunya (Cemcat),una aliança estratègica de la Fundació EsclerosiMúltiple i l’Hospital Universitari Vall d’Hebron, i laUAB han signat un acord per crear la Càtedra deNeuroimmunologia, que estarà adscrita alDepartament de Medicina de la UAB i promourà larecerca i la docència d’alta qualitat en el camp de laneuroimmunologia, establint un fort lligam entre laformació i l’activitat investigadora. El rector de laUAB, Ferran Sancho, i la presidenta de la FundacióEsclerosi Múltiple / Cemcat, Rosamaria Estrany,van signar el conveni el 14 de juliol a la seu deCemcat, a les instal·lacions de l'HospitalUniversitari Vall d'Hebron.

La creació de càtedres de recerca té com a objectiuestablir instruments durables de col·laboració entre

la UAB i altres entitats públiques i privades per tald’impulsar activitats de recerca i de transferència deconeixement. En aquest cas, la Universitat treballaràconjuntament amb Cemcat, entitat que promou laformació dels professionals i la recerca sobremalalties degeneratives del sistema nerviós i, enespecial, de l’esclerosi múltiple. La Càtedra permetràpotenciar i ampliar l’activitat de Cemcat i, alhora,incrementarà la visibilitat de la UAB en el terreny dela neuroimmunologia, juntament amb l’Institut deRecerca Vall d’Hebron i el mateix Hospital.

19

04 R

ECER

CA I

TRAN

SFER

ÈNCI

A DE

CON

EIXE

MEN

T I D

E TE

CNOL

OGIA

El CReSA ingressa en la principal xarxamundial de recerca sobre virus

El Centre de Recerca en Sanitat Animal(CReSA) IRTA-UAB s’ha incorporat a laGlobal Virus Network (GVN), la xarxa enrecerca i estudi sobre virus més influent delmón. L’objectiu d’aquesta xarxa és crearlligams entre els líders mundials en virologiaper desenvolupar la cura i estratègies deprevenció contra les malalties víriques quepuguin afectar els humans. La xarxa estàformada per 34 centres d’excel·lència, delsquals només vuit són europeus.

El CReSA va ser creat l’any 1999 per la UABi l’Institut de Recerca i TecnologiaAgroalimentàries. Es dedica a la recerca i eldesenvolupament tecnològic i als estudis il’ensenyament en el camp de la sanitatanimal en tots els seus aspectes.

El centre Matgas, Premi Nacional de Recerca

La Generalitat de Catalunya i la FundacióCatalana per a la Recerca i la Innovació hanconcedit a Matgas el Premi Nacional deRecerca en la modalitat de Partenariat Públic-Privat en Recerca i Innovació.

El centre d’excel·lència en CO2 i sostenibilitatMatgas, ubicat al campus de la UAB, és unaagrupació d’interès econòmic sense ànimde lucre fruit d’una aliança estratègica entrel’empresa Carburos Metálicos (Air Products),el CSIC i la UAB. A les seves instal·lacionsduu a terme projectes de recerca bàsica,desenvolupament tecnològic i models degestió empresarial centrats en les àreesrelacionades amb l’energia, la sostenibilitati el medi ambient.

LA CRÒNICA

Nou edifici ICTA-ICP

El 10 d’octubre es va inaugurar l’edifici que acullles seus de l’Institut de Ciència i TecnologiaAmbientals i de l’Institut Català de PaleontologiaMiquel Crusafont al campus de la UAB. L’acte vacomptar amb la participació del secretarid’Universitats i Recerca, Antoni Castellà, de latinenta d'alcalde de l'Ajuntament de Cerdanyoladel Vallès, Montserrat Montiel, i del rector de laUAB, Ferran Sancho.

L’edifici ha estat dissenyat amb els criteris desostenibilitat més exigents, tant pel que fa alconsum d’energia com pel que fa als materialsemprats per construir-lo. Aquesta novaconstrucció té en compte tot el cicle de l’aiguaper tal d’optimitzar la demanda i el consum apartir de la reutilització. D’aquesta manera,s’assoleix una reducció de fins a un 90 % delconsum d’aigua respecte d’un edificiconvencional similar.

Gràcies a aquestes qualitats, l’edifici té laqualificació LEED (Leadership in Energy &Environmental Design) GOLD de l’USGBC (USGreen Building Council), una certificació decompromís ambiental amb estàndardsinternacionals. A més, també ha estat guardonatamb el Premi Catalunya Construcció de 2015 enla categoria «Innovació en la construcció», queatorga el Col·legi d’Aparelladors de Barcelona(CAATEEB).

L’edifici ICTA-ICP controla la temperaturamitjançant una «pell exterior» bioclimàtica.Concretament, la façana exterior de l’edifici té unsistema comparable al d’un hivernacle agrícola,que regula, mitjançant obertures i tancamentsautomàtics, la captació de radiació solar i laventilació. La pell exterior s’adaptaautomàticament, obrint-se o tancant-se en funcióde la temperatura, la humitat, el vent i la radiaciósolar exteriors, per aconseguir en cada momentles millors condicions bioclimàtiques a l’interior.

El sistema de control de l’edifici s’ha programatde manera que tant la pell bioclimàtica i lesfinestres dels despatxos, com tots els sistemesactius de climatització estan coordinats perprioritzar el funcionament passiu i per minimitzarl’ús d’energies no renovables.

20 MEMÒRIA DEL CURS ACADÈMIC 2014.2015 UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA

Valorització de la recerca i patents

La intensitat de l’activitat de transferència de laUAB també s’ha reflectit en el nombre de patentssol·licitades per l’Oficina de Valorització i Patents(OVP) de la UAB. Concretament, l’any 2014 l’OVPva rebre 42 noves invencions de grups de recercade la Universitat, fet que representa un incrementde l’11 % respecte de l’any anterior. El sector deles ciències de la salut és el que més invencionsva generar, amb un total de 27. Les invencionsrestants provenen principalment del sector delmedi ambient, de les TIC i agroalimentari.D’aquestes noves invencions, se n’han patentat22 i, addicionalment, s’han generat 22 extensionsinternacionals (patents sol·licitades a altres països).Així, el nombre total de patents registrades haestat de 44.

Com a principals resultats de l’activitat devalorització, cal destacar la signatura de deu nouscontractes de llicència amb diferents empresesper tal transferir els resultats de recerca a l’entornsocioeconòmic.

Parc de Recerca UAB

El Parc de Recerca UAB ha impulsat novesactivitats i ha consolidat programes ja existentsper promoure la valorització dels resultats de larecerca mitjançant la dinamització de latransferència al teixit productiu i a la societaten general.

Per impulsar la generació de nous projectes d’R+D+Ientre empreses i investigadors, el Parc de RecercaUAB ha organitzat dos laboratoris d’idees, l’uncentrat en la innovació en aliments i l’altre enl’aplicació de les tecnologies de la informació i lacomunicació en el sector primari. Amb aquestpropòsit, el Parc també ha organitzat el Fòrum deTecnologies i Innovació «Solucions per a les ciutatsdel futur» per donar visibilitat als projectes innovadorsque treballen en aquest àmbit.

A més, aquest curs el Parc de Recerca UAB haposat en marxa una nova unitat per buscarfinançament per a projectes d’R+D+I i donarsuport en la preparació de propostes per aconvocatòries competitives estatals i europees.Gràcies a aquesta actuació, el Parc ha augmentatla seva participació, i la de les empreses adherides,en programes d’R+D+I europeus.

En l’àmbit del foment de l’emprenedoria, el Parcde Recerca UAB ha treballat per promoure eldesenvolupament de projectes empresarialssorgits de l’activitat investigadora, oferintassessorament i suport en tot el procés, des dela idea fins a la consolidació de l’empresa.

D’altra banda, el Parc ha organitzat el programaGeneració d’Idees, que ja ha arribat a la terceraedició i ha anat enfocat a la creació de projectesen el sector mediambiental i de la sostenibilitatenergètica. A més, s’ha dut a terme la segonaedició del Food & Health EntrepreneurshipProgram, dirigit a investigadors i a empreses del’àmbit alimentari.

Segons les dades acumulades fins al 2014,les empreses emergents (start-up) ubicades al

Parc de Recerca UAB han facturat 8 M€ i han creat180 llocs de treball altament qualificats.

Cal destacar que el programa de suport a la creaciód’empreses de base tecnològica ha ajudat a crearcinc empreses derivades (spin-off) de la UAB i elCSIC. A més, quatre empreses més s’han adherita la xarxa del Parc.

Aquest curs el Parc de Recerca UAB ha posaten marxa el Racó de l’Emprenedor, un espaion les empreses i els emprenedors adheritsa la xarxa del Parc poden compartir iintercanviar experiències i coneixements.L’objectiu d’aquestes trobades és incentivarles sinergies i la col·laboració, i oferir a lesempreses l’oportunitat de difondre el seuprojecte davant d’altres emprenedors.

21

04 R

ECER

CA I

TRAN

SFER

ÈNCI

A DE

CON

EIXE

MEN

T I D

E TE

CNOL

OGIA

El Centre de Visió per Computador celebra20 anys

El curs 2014-2015 el Centre de Visió perComputador (CVC) de la UAB ha celebrat elvintè aniversari de la seva creació. Durantaquests anys, el CVC ha esdevingut un centrede referència en la recerca en visió percomputador i en la transferència detecnologia cap a la societat gràcies a la sevacapacitat d’oferir valor afegit al teixitindustrial. Aquesta activitat s’ha concretaten una mitjana anual de 13 projectesd’innovació i la col·laboració amb més de150 empreses nacionals i internacionals.

Es constitueix l’associació BioinformàticsBarcelona (BiB)

El 6 de juliol es va constituir l’AssociacióBioinformatics Barcelona (BiB). Formadaper 25 institucions, entre les quals la UAB,la BIB neix amb la voluntat d’implicar totesles entitats per projectar Barcelona iCatalunya com un pol de referènciainternacional en el desenvolupamentd’iniciatives en docència i en R+D+I del’àmbit de la bioinformàtica. La primeraJunta Directiva de l’associació està presididaper Ana Ripoll, exrectora de la UAB.

LA CRÒNICA

Serveis de suport a la recerca

Els Serveis Cientificotècnics de la UAB integreninfraestructures i grans equipaments dedicats atècniques especialitzades. La tasca essencial, coma suport a l’activitat docent i de recerca de laUniversitat i al teixit productiu extern d’aquestsserveis, s’ha potenciat en els darrers anys ambl’impuls d’una política col·laborativa amb lesentitats de l’Esfera UAB-CEI que permet compartiri programar equipaments comuns.

Cal destacar que, aquest curs, la Comissió deTransferència de Coneixement i ProjectesEstratègics de la UAB ha acordat el reconeixementde la Planta de Tecnologia dels Aliments coma servei cientificotècnic i la creació del laboratoride prestació de serveis Rodent Behavioral Core(Laboratori d’Anàlisi de Conducta en Rosegadors).

D’altra banda, el Servei de Biblioteques de laUAB ha ampliat els serveis del web de suport al’acreditació i l’avaluació de la recerca, una einamolt ben valorada que durant l’any 2014 ha rebutmés de 9.000 entrades. A més, també s’ha posaten marxa un portal web d’accés a les bibliotequesdes de dispositius mòbils.

El Dipòsit Digital de Documents (DDD) de laUAB, que recopila i gestiona la producció científicadel personal investigador de la Universitat, esmanté com el repositori universitari més benposicionat d’Espanya i el setè d’Europa en elRànquing Web de Repositoris del Món que publicael Laboratori de Cibermetria del CSIC. El DDDallotja només continguts en obert i constitueixl’aposta per l’accés obert a la UAB. Una tercerapart dels contingut la configura la col·lecciód’articles científics, actualment més de 30.000.

El projecte Celifast ha estat el guanyador delconcurs VALORTEC 2015 d’ACCIÓ (l’agènciaper a la competitivitat de l’empresa de laGeneralitat de Catalunya) en la categoria decreació d’empresa de base tecnològica.Celifast és un biosensor que permet detectarla celiaquia en pocs minuts i de manerasenzilla, analitzant la sang del pacient a lamateixa consulta del metge especialista.Va ser creat per investigadors del Departamentde Química i de l’Institut de Biotecnologiai Biomedicina i el 2013 ja va ser un delsguanyadors del premi Generació d’Ideesde la UAB.

22 MEMÒRIA DEL CURS ACADÈMIC 2014.2015 UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA

En relació amb la col·laboració entre entitats del’Esfera UAB-CEI, algunes divulgacions destacadeshan estat: l’obertura d’un laboratori en viu del Centrede Visió per Computador i la UAB a la Biblioteca deVolpelleres (Sant Cugat del Vallès); la creació del’Institut d’Investigació i Innovació Sanitària ParcTaulí a Sabadell; la creació, per part de l’empresaderivada) AEInnova, d’un sistema de microelectrònicaper transformar en energia elèctrica la calor residual,i la col·laboració de la UAB i l’Institut de RecercaVall d’Hebron amb una empresa japonesa per altractament de l’ictus cerebral agut.

Divulgació de la recerca

Al llarg del curs 2014-2015 s’han dut a terme 115campanyes de difusió centrades en els resultatsde la recerca del personal investigador de la UABi en les iniciatives institucionals relacionades ambl’àmbit de la recerca i la innovació. Aquestesaccions comunicatives s’han traduït en 1.737impactes als diaris, 115 a la ràdio i 95 a la televisió.

Entre les investigacions destacades, cal assenyalar:el tractament en ratolins de l’infart de miocardimitjançant teràpia gènica, que ha permèsaugmentar-ne la supervivència un 17 %; lareproducció per primer cop en laboratori de canvismorfològics que s’han produït al llarg de milionsd’anys d’evolució; un estudi sobre els efectesd’Internet, els mòbils i els videojocs entre elsjoves; una recerca que demostra que unalliberament massiu de CO2 als oceans va afavorirla darrera glaciació; un treball sobre canvis en elsistema residencial espanyol,i un estudi genèticque situa l’origen de les llengües indoeuropeesa l’estepa russa.

Més resultats de la recerca destacats han estatsobre: l’extensió de la coberta de gel a l’Àrtic faentre quatre i cinc milions d’anys, que era moltmenor a l’actual; els efectes positius del matrimonisobre la salut, especialment visibles a partir dels40 anys; el genoma del porc ibèric, que gairebéno ha canviat en cinc segles; la importància quetenen els bacteris i els fongs que recobreixen les

flors en la fragància, i el disseny d’un termòmetrequàntic molt precís que permet detectar fluctuacionsínfimes de la temperatura en regions tan petites coml’interior d’una cèl·lula.

S’han fet 115 campanyes de difusió de la recercaque s’han traduït en 1.737 impactes als diaris,

115 a la ràdio i 95 a la televisió

S’ha fet divulgació de resultats de la recerca de totsels àmbits de coneixement que han estat recollitsàmpliament pels mitjans de comunicació. En elscamps relacionats amb les ciències de la salut i labiologia, cal esmentar un estudi sobre l’estimulacióintracranial, que s’ha mostrat eficaç per al dèficit dememòria i aprenentatge en rates. Quant a les ciènciessocials i a les humanitats, s’ha fet difusió de laimportància dels resultats de l’excavació al jacimentde la Draga, dels quals es desprèn que la caça ambarc durant el neolític podria haver ajudat a la cohesiósocial. En l’àmbit de les ciències experimentals, calassenyalar el descobriment de les propietatssorprenents d’un nou tipus de vidre. Finalment, enciències mediambientals, el desenvolupament d’unatecnologia amb nanopartícules ha permès triplicarla producció de biogàs, una font d’energia renovable,i millorar el tractament de residus orgànics.

D’altra banda, cal destacar que aquest curs s’hanfusionat les dues revistes electròniques UAB Divulgai UAB Innova en una sola publicació. La nova revista,sota el nom d’UAB Divulga, agrupa en un sol espaiweb tant les recerques en articles del personalinvestigador de la UAB com l’actualitat sobre lainnovació, l’emprenedoria i la transferència detecnologia que té lloc a la Universitat i el seu entorn.La publicació disposa d’un nou disseny que s’adaptaals dispositius mòbils.

la publicació en accés obert i d’orientar elsinvestigadors, especialment els joves, en l’adopciódels principis i les polítiques d’accés obert percompartir coneixement, en consonància amb elsrequeriments dels programes públics definançament de la recerca.

En el marc de la International Open Access Week,que es va celebrar a tot el món, les bibliotequesde la UAB van organitzar, del 20 al 26 d’octubre,una campanya de difusió de l’accés obert a laproducció científica adreçada al personalinvestigador.

Durant una setmana es van fer presentacions ales biblioteques del campus amb l’objectiud’explicar l’estratègia de la UAB per fomentar

23

04 R

ECER

CA I

TRAN

SFER

ÈNCI

A DE

CON

EIXE

MEN

T I D

E TE

CNOL

OGIA

16 projectes de la UAB i de l’Esfera UAB-CEIreben 4 milions d’euros de la Marató de TV3

L’edició de 2013 de la Marató de TV3 sobremalalties neurodegeneratives finançarà cincprojectes de grups de recerca de la UAB i11 d’instituts de recerca dels hospitals del’Esfera UAB-CEI adscrits a la UAB, coml’Institut de Recerca de l’Hospital de la SantaCreu i de Sant Pau, l’Hospital UniversitariVall d’Hebron o l’Institut Hospital del Mard’Investigacions Mèdiques. Gràcies a aquestfinançament, els projectes seleccionatsrebran 3.963.776 euros en total.

Distincions Narcís Monturiol per a la UAB

La Generalitat de Catalunya ha guardonattres membres del professorat de la UABamb la Medalla Narcís Monturiol: FrançoiseBreton, professora del Departament deGeografia; Jaume Llibre, catedràtic deMatemàtica Aplicada, i Antoni Oliva,catedràtic de Física Química. També ha rebutaquesta distinció la professora de recercade l’IFAE Martine Bosman. D’altra banda, elCentre d’Estudis Demogràfics ha estatguardonat amb la Placa Narcís Monturiol.Aquests guardons, instituïts per la Generalitatl’any 1982, volen distingir les persones ientitats que han contribuït de maneradestacada al desenvolupament de la ciènciai la tecnologia a Catalunya.

Dos investigadors vinculats a la UAB rebenajuts de la Fundació BBVA

Ángel J. Gallego, professor agregat delDepartament de Filologia Espanyola, i IñakiPermanyer, investigador del Centre d’EstudisDemogràfics, han obtingut un ajut de laFundació BBVA a investigadors, innovadorsi creadors culturals. En la primeraconvocatòria, s’han concedit 56 ajutsindividuals a investigadors altamentcompetitius que es troben en estadisintermedis de les seves carreres.

Total: 3.240 articles.

10auniversitat del món de menys de 50 anys segonsQS, i 29a segons Times Higher Education

LA CRÒNICAARTICLES PUBLICATS PER INVESTIGADORS DE LA UAB SEGONS L’IMPACTEDE LA PUBLICACIÓ (THOMSON REUTERS). 2014

1r quartil 54%

2n quartil 19%

3r quartil 10%

4t quartil 5%

Sense catalogar 12%

La UAB als rànquings universitaris

La UAB es manté en el grup capdavanter de lesuniversitats espanyoles en tots els rànquingsuniversitaris internacionals i ha consolidat laposició entre les deu primeres universitatsdel món de menys de cinquanta anys en elrànquing QS Top 50 under 50.

Cal destacar que en el rànquing Best GlobalUniversities, que inclou, per primera vegada, lavaloració de la qualitat de les universitats de foradels Estats Units, la UAB ha assolit la posició 160del món i la 60 d’Europa. A més, en la classificacióper disciplines científiques d’aquest rànquing dereferència de les universitats americanes, la UABse situa entre les 100 primeres del món enagricultura (en la posició 95 del món), ciènciesambientals (76), ciències de les plantes i elsanimals (62), economia (88), física (100)i matemàtiques (76).

Pel que fa als àmbits acadèmics que distingeix elQS World University Ranking by Subject, la UABse situa entre les 100 primeres universitats delmón en vuit disciplines: veterinària (destacada enla posició 23), ciències agrícoles i forestals, física,geografia, ciències de la comunicació, economia,llengües modernes i matemàtiques.

D’altra banda, en el rànquing universitarimultidimensional elaborat per la Fundación CYD,que és l’organisme espanyol col·laborador de laclassificació U-Multirank patrocinada per laComissió Europea, la UAB és la primera universitaten nombre d’indicadors puntuats amb la màximaqualificació i destaca com la universitat de mésalt rendiment de tot l’Estat.

MEMÒRIA DEL CURS ACADÈMIC 2014.2015 UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA24

PROJECCIÓ INTERNACIONAL

Les diferents visites dels representants de laUniversitat Thompson Rivers (TRU) del Canadà,universitat amb la qual hi ha un importantprograma de mobilitat des del curs 2007-2008,han permès ampliar l’abast de les col·laboracionsen recerca a les àrees de ciències i biociències,comunicació i turisme.

S’han acordat noves accions amb universitats delJapó, com la Universitat de Waseda i la Universitatde Keio, i d’Austràlia, com la Universitat Monash,la Universitat de Melbourne i el Royal MelbourneInstitute of Technology (RMIT). Com a novetat,cal destacar la nova presència de la UAB aSingapur, gràcies a la signatura d’un convenid’intercanvi d’estudiants obert a totes les àreesde coneixement per al curs 2016-2017 amb laUniversitat Tecnològica de Nanyang, una de lesmillors universitats asiàtiques i la primera delmón en el rànquing QS 50 under 50, d’universitatsjoves.

També cal destacar l’acord a què es va arribardurant la visita del Georgia Institute of Technology(Georgia Tech) per tal que els estudiants de laFacultat de Biociències puguin fer-hi estades depràctiques curriculars.

Línies estratègiques

L’estratègia d’internacionalització de la UAB s’hadesenvolupat d’acord amb tres línies prioritàriesd’actuació: el foment de la mobilitat i l’intercanvi,el desplegament d’una política activa d’acordsamb universitats i institucions de prestigi d’arreudel món i la captació de talent.

En l’àmbit de la mobilitat, cal destacar lespossibilitats de mobilitat internacional amb païsosno europeus que han obert les novesconvocatòries del programa Erasmus+ aestudiants de grau, màster i doctorat. La UABha obtingut un nombre notable de beques,especialment amb Rússia, Sudàfrica i diversospaïsos del Pròxim Orient i de l’Àsia Oriental.

Pel que fa als acords amb altres universitats,cal destacar que aquest curs s’han signat 34 nousacords de col·laboració general amb universitatsd’arreu i 35 convenis nous de mobilitat i intercanvien el marc del Programa Propi de mobilitat de laUAB a països no europeus.

En l’àmbit de la participació en xarxes i consorcisinternacionals, la UAB ha estat una de lesuniversitats impulsores de la Young EuropeanResearch Universities Network (YERUN), unanova xarxa europea d’universitats joves i de recercaque aplega 18 institucions de 12 països ambposicions destacades en els rànquingsd’universitats de menys de 50 anys.

Relacions institucionals

Durant el curs 2014-2015, la UAB ha rebut untotal de 65 visites institucionals. La majoria hanestat de delegacions d’universitats de païsoseuropeus com ara el Regne Unit, Alemanya,Suècia, Dinamarca, Romania i Hongria. Tambéhan visitat la UAB un gran nombre d’universitatsdels Estats Units, el Canadà i Austràlia. Des d’Àsia,cal destacar les visites de tres delegacionsd’universitats de l’Índia, a més de visites derepresentants d’universitats japoneses i xineses.Pel que fa a països d’Amèrica Llatina, calassenyalar les visites de la vicepresidenta de laRepública Dominicana i del secretari d’Estat del’Equador i de diverses delegacions provinents deXile i Colòmbia.

La UAB ha rebut un total de 65 visitesinstitucionals

Fruit d’aquestes visites s’han signat 5 convenismarc i 6 convenis d’intercanvis d’estudiants degrau i màster i un de doctorat. A més, s’estantramitant 5 convenis d’intercanvi d’estudiants peral curs 2016-2017.

L’estratègia d’internacionalització de la UABposa el focus en l’impuls a la mobilitat, les aliancesinternacionals i la captació de talent.

34nous acords marc de col·laboracióamb universitats estrangeres

25

05 P

ROJE

CCIÓ

INTE

RNAC

IONA

L

La UAB participa en la creació de la YERUN

Aquest curs la UAB ha participat en la creacióde la Young European Research UniversitiesNetwork (YERUN), una nova xarxa europead’universitats joves i de recerca que aplega18 institucions de 12 països amb posicionsdestacades en els rànquings d’universitatsde menys de cinquanta anys. El documentfundacional palesa que les universitatssignatàries comparteixen uns valorscomuns: orientació cap a la recerca,compromís amb la internacionalització,aposta per la qualitat de la docència icompromís amb l’ocupabilitat dels titulats.

La YERUN, que roman oberta a laincorporació de nous membres, s’ha marcatcinc objectius: treballar per influenciar enles polítiques de recerca i d’innovaciópromogudes per la Unió Europea, fomentarla col·laboració en projectes de recercacol·laborativa, incentivar els programesd’intercanvi tant d’estudiants com depersonal docent i de l’administració, establirprogrames acadèmics compartits a diferentsnivells i intercanviar coneixements sobreorganització i gestió universitària.

La xarxa YERUN està constituïda per lesuniversitats següents: Constança i Ulm(Alemanya); Anvers (Bèlgica); Dinamarcadel Sud (Dinamarca); Autònoma deBarcelona, Autònoma de Madrid, Carlos IIIde Madrid i Pompeu Fabra (Espanya);Finlàndia de l’Est (Finlàndia); París Dauphine(França); Ciutat de Dublín (Irlanda); TorVergata de Roma (Itàlia); Maastricht (PaïsosBaixos); Nova de Lisboa (Portugal); Bruneli Essex (Regne Unit), i Linköping (Suècia).

05

La visita d’un vicerector de la Universitat RMITd’Austràlia va facilitar la signatura d’un acordd’intercanvi d’estudiants i va posar les bases pera la col·laboració en l’àmbit de les ciències i lestecnologies, sobretot en el doctorat.

També cal fer esment de la visita a la UAB derepresentants de Coursera, que van presentar lesnovetats de la plataforma, i de la sessió informativade les beques Fulbright que es va dur a terme ala Facultat de Filosofia i Lletres.

D’altra banda, arran dels viatges fets en el marcde l’Aliança 4 Universitats (A4U) a l’Índia i al’Iran, actualment s’està treballant en diferentscol·laboracions que permetin ampliar les relacionsja existents amb les universitats índies i iniciarrelacions amb universitats de l’Iran, especialmenten les àrees de Filologia Espanyola, CiènciesPolítiques, Biociències, Ciències i Economiai Empresa.

La intensificació de les relacions internacionalsde la UAB ha incentivat el debat sobre la gestióde la reputació, que des del curs passat s’estàfent en col·laboració amb la resta d’universitatsintegrades a la xarxa World 100 ReputationNetwork.

La UAB ha continuat col·laborant amb elsprogrames desenvolupats a l’ECIU en les àreesde presència europea, estratègies regionals iemprenedoria i innovació docent. Aquest curs, laUAB ha acollit l’ECIU Leadership DevelopmentProgram, un curs de formació adreçat als lídersde les universitats que formen part de la xarxaECIU, al qual van assistir dos representants de laUniversitat. A més, el vicerector de ProjectesEstratègics i Planificació, Lluís Tort, ha estatescollit vicepresident del Consorci.

El 9 de gener es va constituir a Brussel·lesla nova xarxa YERUN d’universitats joveseuropees. La UAB, juntament amb la restad’universitats de l’Aliança 4 Universitats,n’ha estat una de les impulsores.

LA CRÒNICA

MEMÒRIA DEL CURS ACADÈMIC 2014.2015 UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA26

Programes de mobilitat

Durant el curs 2014-2015 s’ha resolt la primeraconvocatòria del programa Erasmus+ perpromoure la mobilitat internacional amb païsosno europeus. La UAB hi ha participat a títol propii com a membre de l’Aliança 4U i ha obtingut unnombre important de beques, especialment ambRússia i Sudàfrica, però també amb països delPròxim Orient (el Líban, Palestina, Israel i Egipte)i de l’Àsia Oriental (la Xina, Taiwan, Indonèsia iTailàndia). Les beques Erasmus+ financen sobretotla mobilitat per venir a Europa d’alumnes de grau,però en alguns casos també d’alumnes de màsteri doctorat i de professorat; també hi hafinançament, però menys important, de mobilitatcap als països designats.

La participació de la UAB en el programa Erasmusha permès enviar 643 alumnes de la UAB a estudiara universitats europees i acollir a la UAB un totalde 874 estudiants europeus. Dins el mateixprograma, 55 professors de la UAB i 14 membresdel PAS han fet estades en altres universitatseuropees. Cal destacar, a més, que 159 estudiantshan fet pràctiques en empreses gràcies alprograma Erasmus+.

Pel que fa al programa de col·laboració estatalSICUE, aquest ha comportat la mobilitat de 148estudiants, dels quals 93 han estat acollits per laUAB i 55 eren de la UAB i han fet estades en altresuniversitats de l’Estat espanyol.

El Programa Propi de mobilitat d’estudiants dela UAB a països no europeus ha representat lasortida de 193 estudiants, mentre que la UABn’ha rebut 346. A més, la nova modalitat depràctiques ha permès a 64 estudiants de la UABfer estades de pràctiques en entitats estrangeresamb qui la UAB no té establert conveni decol·laboració dins del programa Erasmus+.

Pel que fa als Programes Específics per aEstudiants Internacionals (Study Abroad), laparticipació s’ha mantingut estable, amb un totalde 2.233 estudiants inscrits, però amb unincrement en les hores de docència i els cursosoferts. En la modalitat Preestablert, que imparteixformació a Casa Convalescència i al campus del’Eixample i que, com a novetat, ha ofert unaassignatura de llengua catalana, l’augment delnombre d’estudiants ha estat d’un 9 %. Del total,un 76 % són nord-americans. Quant a la modalitatSelected Courses, el nombre de matrícules hapujat un 12 %. Per la seva banda, el programa decursos fets a mida, anomenats Tailor Made, ambun 47 % d’estudiants nord-americans, ha tingutun creixement de la xifra d’estudiants procedentsd’universitats de Japó, la Xina, Corea i Taiwani ha mantingut col·laboracions amb universitatsdel Regne Unit, Aràbia Saudita, Mèxic, Uruguai,Colòmbia, Alemanya i Macau.

Acollida i suport a estudiantsinternacionals

Al llarg d’aquest curs l’International WelcomePoint, que atén i dóna suport a la comunitatinternacional de la UAB, ha dut a terme 7.097atencions presencials. Cal destacar que,d’aquestes, 2.117 estaven relacionades ambestudiants dels diferents programes d’intercanvii Study Abroad, 3.698 tenien relació amb l’obtenciói la renovació del permís d’estada legal a Espanyai 435 eren de suport a l’obtenció del permís oautorització de treball. D’altra banda, el volumd’atencions relacionades amb els becarisinternacionals de postgrau ha estat de 298.

La UAB disposa d’un programa d’atenció alsestudiants estrangers per donar-los la benvingudai facilitar-los l’estada i la integració a la Universitati al país. Aquest curs, els International WelcomeDays han comptat amb la participació de 1.947estudiants (en el conjunt de les 23 d’activitats deles dues edicions anuals) i 410 han participat enel programa estable al llarg del semestre. D’altrabanda, en el programa d’acompanyament i suportentre iguals Mentor hi han participat 405estudiants, mentre que la participació en elprograma Tàndem d’intercanvi lingüístic iadquisició de fluïdesa oral ha estat de 325estudiants.

Al setembre i al febrer van tenir lloc els International Welcome Daysper donar la benvinguda als estudiants que vénen d’intercanvi a laUAB. Durant aquestes jornades s’organitzen activitats participativesamb l’objectiu que els estudiants internacionals descobreixin elcampus i els serveis de la Universitat i coneguin altres estudiants.

Itàlia 24%

Alemanya 17%

França 11%

Regne Unit 6%

Portugal 6%

Altres (23 països) 36%

Mèxic 17%

República de Corea 15%

Xina 13%

EUA 12%

Brasil 8%

Canadà 8%

Altres (13 països) 27%

27

05 P

ROJE

CCIÓ

INTE

RNAC

IONA

L

Visita institucional de la vicepresidentade la República Dominicana

El 13 de maig Margarita Cedeño,vicepresidenta de la República Dominicana,va fer una visita institucional a la UAB perrefermar els vincles dels seu país amb la UABi tractar sobre la realització de projectesconjunts en els àmbits de l’hostaleria, lesbiblioteques escolars i el foment de la lectura.A la trobada hi van assistir el rector, FerranSancho, el vicerector de RelacionsInternacionals de la UAB, Lluís Quintana, eldirector del Departament de Periodisme iCiències de la Comunicació de la UAB, JoséManuel Pérez Tornero, i el vicedegà deDocència, Professorat i Estudiants de laFacultat de Ciències de la Comunicació,Santiago Tejedor.

Doble màster de dret amb la UniversitatRenmin de la Xina

Durant el curs 2014-2015, dos estudiantsxinesos han participat en el doble màsterde dret europeu i xinès que han impulsat laUAB i la Universitat Renmin de la Xina (RUC).Aquest programa conjunt entre ambduesuniversitats permet obtenir els títolscorresponents al màster d’IntegracióEuropea de la UAB i el Juris Master andLLM Program in Chinese Law de la RUC.Es tracta de dues titulacions de prestigi queinclouen un suplement al títol que especificael reconeixement de la Comissió Europea,del Consell d’Europa i de la UNESCO.

PARTICIPANTS EN ELS PROGRAMES DE MOBILITAT. 2014-2015

LA CRÒNICA

PAÏSOS D’ORIGEN DELS ESTUDIANTS ERASMUS A LA UAB. 2014-2015

PAÏSOS D’ORIGEN DELS ESTUDIANTS DEL PROGRAMA PROPIA LA UAB. 2014-2015

D’arribada De sortida

ERASMUS ESTUDIS 874 643

ERASMUS PRÀCTIQUES 159

PROPI 346 193

PROPI PRÀCTIQUES 64

SICUE 93 55

STUDY ABROAD 2.233

TOTAL 3.546 1.114

MEMÒRIA DEL CURS ACADÈMIC 2014.2015 UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA28

COMPROMÍS SOCIAL I MEDIAMBIENTAL

Programa Universitat-Societatdel Consell Social

El Consell Social, com a òrgan de participació dela societat a la Universitat, impulsa a través delPrograma Universitat-Societat actuacionsestratègiques que contribueixen a reforçar elsvincles amb la societat.

Dins d’aquest programa, el Consell Social dónasuport a accions que responen als interessos deles persones que han tingut, tenen o potencialmenttindran algun vincle amb la UAB, ja sigui abansd’accedir-hi (suport a programes socioeducatius),durant la seva etapa a la UAB (finançament de lesbeques Impuls) o després del seu pas pel campus(Xarxa Alumni de la UAB, Programa Impulsd’inserció laboral de la UAB). A més, el ProgramaUniversitat-Societat col·labora en el desplegamentd’actuacions en diferents àmbits estratègics comla innovació, l’emprenedoria, la transferència deconeixement i la connexió amb el territori, entred’altres.

La UAB és pionera en el desenvolupamentde programes socials i de voluntariat i en accionsde preservació del medi ambient.

El compromís de la UAB amb l’entorn

La UAB, com a universitat pública, desplega laseva activitat des d’una vocació de servei a lacomunitat i al territori. Fruit d’aquesta concepciód’universitat, la UAB ha estat pionera en eldesenvolupament de programes socials i devoluntariat i en la posada en marxa d’actuacionsde preservació del medi ambient.

En compliment dels objectius del Pla director peral període 2013-2015, la UAB ha posat en marxadiferents actuacions per apropar als diferentscol·lectius universitaris i a la societat en generalles accions dutes a terme en el marc d’uncompromís social i mediambiental actiu. Ambaquest propòsit, aquest curs s’ha implementatun portal web que reuneix tots el programnes del’àmbit de la responsabilitat social universitària.

Equitat i suport als estudiants

Fruit de l’aplicació de polítiques actives perpreservar l’equitat i la igualtat d’oportunitats, laUAB ha concedit 73 ajuts per pal·liar situacionsd’emergència i, juntament amb el BancoSantander, ha atorgat novament 20 beques salariper a joves amb talent. Les beques Impuls,finançades pel Consell Social, han facilitat suportpersonal a 9 estudiants amb discapacitat.

Cal destacar que en els darrers tres cursos 370estudiants s’han beneficiat dels ajuts delsprogrames Emergència i Finestreta, creats perajudar els alumnes amb rendes més baixes aafrontar situacions que dificultin l’evolució delsseus estudis universitaris, ja siguin sobrevingudeso estructurals.

29

06 C

OMPR

OMÍS

SOC

IAL

I MED

IAM

BIEN

TAL

12a edició del Campus ítaca

Aquest curs ha tingut lloc la 12a edició delCampus Ítaca, un programa socioeducatiuque ha permès a 324 estudiants d’ESO ferestades de dues setmanes a la UAB per feractivitats relacionades amb el coneixementi la universitat. Aquest programa emblemàticde la UAB, gestionat per la FundacióAutònoma Solidària i la Facultat de Ciènciesde l’Educació, té com a objectiu incentivarjoves d’ESO a continuar la seva formacióun cop finalitzada l’educació obligatòria.

Lliurament de les beques Ítaca-Santander

El 17 de setembre va tenir lloc, per sisè anyconsecutiu, l’acte de lliurament de 20 bequessalari Ítaca-Santander a estudiants debatxillerat amb un alt rendiment acadèmici que provenen d’entorns desafavorits. Calassenyalar que aquest curs s’ha graduat latercera promoció de titulats que ha completatels estudis gràcies a l’ajut d’una beca salari.

06

Lliurament dels premis Argó a treballs debatxillerat i de cicles formatius de grau superior

El 16 de juny va tenir lloc el lliurament dels premisArgó a treballs de batxillerat. Dels prop de 400treballs presentats en aquesta dotzena edició delspremis Argó, s’han distingit un total de 49 treballs:21 premis i 28 mencions honorífiques, repartitsen set categories i àmbits. Els primers premis decada àmbit gaudiran de matrícula gratuïta per alprimer curs de grau a la UAB.

El mes d’octubre anterior s’havien lliurat, en l’11aedició, els premis Argó a treballs de ciclesformatius de de grau superior. El jurat va fer unaselecció de 8 treballs i es van lliurar 3 premis i 5mencions honorífiques.

LA CRÒNICA

Programes socioeducatius

Amb l’objectiu d’apropar la Universitat a la societati, especialment, a futurs estudiants que podrientenir dificultats per accedir als estudis superiors,la UAB desenvolupa diferents programessocioeducatius, com el Campus Ítaca, el ProgramaArgó, el Programa CROMA i la Universitat delsNens i de les Nenes, que organitzen activitatsparticipatives al campus de la UAB per afavorirel vincle entre els estudiants dels centres deprimària i secundària de Catalunya i la Universitat.Enguany s’hi ha afegit el nou programa Unix, perfomentar la competència matemàtica entreestudiants d’ESO, que ha comptat amb laparticipació de cinc instituts públics de Rubí.

D’altra banda, el programa Universitat a l’Abastaposta per la formació continuada vinculada al’envelliment actiu i ofereix oportunitats deformació i d’implicació social mitjançant elprograma Aprenent al Campus i les quinze aulesd’extensió universitària per a la gent granvinculades a la UAB.

Aquest curs, més de 4.000 persones han pogutbeneficiar-se dels programes socioeducatius dela UAB.

Aquest curs s’ha assolit la desena ediciódel Programa CROMA, que implicavoluntaris de la UAB per donar suportpersonalitzat a nens i nenes de 9 a 12anys amb dificultats per assolir elsobjectius escolars a causa decircumstàncies socioculturals opersonals. Al llarg d’aquests anys,el Programa ha tingut un creixementcontinuat i l’edició d’enguany ha donatsuport a 520 nens i nenes de 28 escolesmitjançant 120 voluntaris.

MEMÒRIA DEL CURS ACADÈMIC 2014.2015 UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA

Programes socials i de voluntariat

La Fundació Autònoma Solidària (FAS) treballa peruna universitat més solidària i compromesa amb lasocietat mitjançant la promoció de la participació dela comunitat universitària en projectes de voluntariat.

Així, els programes de voluntariat de l’àmbit social,com ara el programa de justícia (a centres penitenciariso de justícia juvenil), els programes socioeducatiuso el programa sociosanitari, han atès un total de 3.779persones que es troben en risc d’exclusió socialo en un moment personal i de salut difícil. A més,grups d’estudiants han promogut campanyes desensibilització de temes com el medi ambient, elmalbaratament alimentari o els hàbits saludables.

30

El nombre de voluntaris que ha participaten els diferents programes de la FAS haestat de 556 estudiants, PDI i PAS de la UABi 4 voluntaris estrangers del Servei VoluntariEuropeu, i s’hi han atès 3.779 persones.

El compromís social del PAS i el PDI

Aquest curs s’ha iniciat el projecte «Compromísi acció social a la comunitat de la UAB», quepromou la implicació del personal de la Universitaten temàtiques socials vinculades al territori i a lesentitats socials. El projecte, que compta amb elsuport de l’Obra Social ”la Caixa”, promou elvoluntariat del PAS així com del PDI i la creaciód’espais d’acollida per a persones que han de fertreballs en benefici de la comunitat. Cal destacarque, durant el curs 2014-2015, 45 persones delPAS i el PDI han participat en la Cursa Solidàriade la UAB, en les activitats del Campus SIS i enel Dinar Solidari de la UAB.

Cooperació per al desenvolupament

La FAS ha fet difusió de projectes i accions decooperació internacional i ha assessorat en lagestió de projectes per enfortir els llaços decol·laboració entre la UAB i les universitats depaïsos del Sud.

A més, els ajuts del Fons de Solidaritat, gestionatper la FAS i constituït per aportacions de lacomunitat universitària, han permès finançar 10projectes de cooperació per al desenvolupamenten països d’Àfrica, Amèrica Llatina i Àsia, i quatrepropostes per promoure la inclusió de l’educacióper al desenvolupament en els estudis de la UAB.A més, s’ha donat suport a diferents projectesd’estudiants de màster i doctorat que esdesenvoluparan al Nepal, l’Índia, la Xina, Mèxic,Equador i Uruguai.

Atenció a la discapacitat

El Servei d’Atenció a la Discapacitat (PIUNE) haatès totes les demandes de necessitats educativesderivades de la situació de discapacitat donantsuport a 171 estudiants de la UAB, fruit del’aplicació del Pla d’acció tutorial (PATdis), quecompta amb la col·laboració de les diferentsfacultats i del professorat.

Gràcies a les beques Impuls per a 2014-2015,finançades pel Consell Social, nou estudiants ambdiscapacitat de la UAB han comptat amb ajuts enconcepte d’assistència personal durant la jornadaacadèmica i/o de mobilitat.

Programa Impuls per a la inserció laboral

Aquest curs la FAS, en col·laboració amb TreballCampus, ha posat en marxa el Programa Impuls,amb l’objectiu de facilitar l’accés al mercat detreball als estudiants i titulats amb discapacitatde la Universitat. El Programa Impuls ofereixserveis tant als estudiants i titulats com a lesempreses i du a terme una tutorització durant elprocés de recerca activa d’ocupació. El programaté el suport del Consell Social de la UAB.

La gestió ambiental

La gestió ambiental de la UAB es desenvolupa enel marc del Campus Saludable i Sostenible(Campus SiS) i té com a referència el Pla d’accióper a la sostenibilitat de la UAB per al període2013-2017.

Enguany s’ha de destacar l’aposta de la UAB pergestionar la mobilitat de manera responsable isostenible, potenciant el transport col·lectiu, elsdesplaçaments en bicicleta i l’ús més racional deltransport privat. Les noves tecnologies (smartmobility) i les noves actuacions del projecteintegral Bici UAB (nous carrils bici, serveis delloguer i de reparació de bicicletes) han estat labase d’aquesta aposta.

31

06 C

OMPR

OMÍS

SOC

IAL

I MED

IAM

BIEN

TAL

Reconeixements ambientals

La revista DesignCurial, líder en el sector del’arquitectura i el disseny, situa la UAB en laprimera posició en el rànquing de les 10universitats més ecològiques del món. Elrànquing The world’s 10 best greenuniversities té en compte el foment del’arquitectura sostenible, l’ús de tecnologiesverdes innovadores i altres iniciativesecològiques que duen a terme les institucionsd’educació superior.

La UAB ha posat en marxa el serveide préstec de bicicletes als membresde la comunitat universitària. Elservei s’inclou dins de les accionsdel Pla Bici UAB i està pensat perfomentar l´ús de la bicicleta en elsdesplaçaments des del lloc deresidència al Campus de la UAB.

Quant a les accions de divulgació i sensibilització,s’han organitzat noves edicions de la Setmana dela Mobilitat Sostenible i Segura, de la SetmanaSaludable i Sostenible de la UAB i del Dia de laBicicleta, i s’ha editat la Guia del transportsostenible de 2015-2016.

D’altra banda, amb l’objectiu de potenciar l’estalvienergètic, s’han posat en marxa mesures deconscienciació de la comunitat proposades pelsgrups de millora energètica (vegeu el capítol 08,«Gestió de recursos i organització»).

AUGMENTA L’ÚS DEL TRANSPORT PÚBLIC ENTRE LA COMUNITAT DE LA UAB

TRANSPORTPRIVAT

TRANSPORTPÚBLIC

2006

41,1

53,1

38,5

54,3

36,9

56,7

L’entitat Coolmyplanet, en col·laboració ambUI GreenMetric World Universities Ranking,ha classificat la UAB entre les 50 institucionsd’educació superior més sostenibles del móndes del punt de vista ambiental. Aquestreconeixement, basat en les dades empradesper a l’elaboració del rànquing GreenMetricde la Universitat d’Indonèsia, explicita que laUAB ha implementat polítiques sosteniblesi respectuoses amb el medi ambient durantl’any 2014,

LA CRÒNICA

34,5

59,7

2009 2011 2015

32 MEMÒRIA DEL CURS ACADÈMIC 2014.2015 UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA

COMUNITAT UNIVERSITÀRIA

Els Ganàpies de la UAB,la primera colla castellerauniversitària i un delscol·lectius més emblemàticsde la Universitat, hancelebrat aquest curs el vintèaniversari.

97col·lectius d’estudiants actius

Recursos humans

La posada en marxa de la segona convocatòriadel Programa de retenció de talent de la UAB i lesnoves convocatòries de PIF i de PDI palesenl’aposta de la UAB per reforçar el capital humàde la Universitat. Així, aquest curs s’han incorporat18 nous professors agregats gràcies a laconvocatòria feta en el marc del Programa SerraHúnter i s’han convocat 10 places de professoratlector dins el mateix programa. També s’hanconvocat 3 ajuts UAB - Banco Santander per a laretenció de talent investigador i s’ha arribat aacords de consolidació per a 70 investigadorspostdoctorals. A més, la UAB ha convocat 56noves places de personal investigador en formació.Tanmateix, les restriccions pressupostàries ilegislatives actuals han impedit afrontarmancances en la plantilla de personald’administració i serveis.

D’altra banda, durant aquest curs s’ha impulsatla participació de la comunitat universitària en elprocés de reorganització de les estructures desuport als centres i als departaments.

Pel que fa a la formació, s’està potenciant lainternacionalització del PAS mitjançant eldesenvolupament d’accions en el marc delprograma Erasmus+, i l’impuls al coneixementde llengües amb formacions gratuïtes oadaptadesa les necessitats del personal.

Estudiants

La UAB desenvolupa una programació establed’activitats per a la creació de xarxes i la cohesióde la comunitat amb l’objectiu de fomentar laparticipació, especialment dels estudiants. Alhora,la Unitat de Dinamització Comunitària gestionaeines, recursos i equipaments per tal d’enfortirl’associacionisme, la xarxa de delegats de grupacadèmic, els consells d’estudiants i els grupsd’estudiants actius, i facilitar que siguin ellsmateixos qui organitzin les seves activitatsi les ofereixin a la comunitat.

En el primer any d’implementació del marcnormatiu de delegats de grup acadèmic, caldestacar que s’han inscrit 295 estudiants en elCens de delegats, dels quals 175 van assistir ales jornades de formació organitzades aquestcurs.

D’altra banda, el nombre de col·lectius inscrits enel Directori, així com el d’estudiants que hiparticipen, ha augmentat: actualment hi ha 97entitats i 2.619 participants. S’ha donat suporttècnic a 188 activitats organitzades pels col·lectius,suport econòmic a 56 activitats i s’han fet 530cessions de material. A més, el Centre de Recursosper a Col·lectius i l’Hotel d’Entitats s’han consolidatamb 864 usos dels seus espais.

Cal assenyalar que aquest curs els representantsde la UAB a la Lliga de Debat Universitari hanguanyat la fase final organitzada per la Xarxa Vivesd’Universitats.

Observatori per a la Igualtat

El curs 2014-2015 l’Observatori per a la Igualtatha dut a terme diverses activitats de visibilització,formació, recerca i participació.

En relació amb les tasques de visibilització, caldestacar l’organització de la desena jornadainstitucional en commemoració del DiaInternacional de les Dones Treballadores, queva homenatjar la professora Anna Cabré. S’hanfet també diverses accions de sensibilització, comara la campanya «Sense set de sexisme»,endegada amb motiu de la festa major.

Pel que fa a les activitats d’avaluació i recerca,l’Observatori va ser l’entitat sòcia encarregadad’organitzar el congrés de cloenda del projecteeuropeu Medidas para la inclusión social y laequidad en instituciones de educación superioren América Latina (MISEAL), al qual van participarprop de 150 persones de diferents païsosllatinoamericans i europeus.

Conjuntament amb quatre departaments de laUAB i amb el suport de l’Escola de Doctorat, esva fer un taller formatiu sobre la incorporació dela perspectiva de gènere en la recerca, el quals’emmarcava en el projecte europeu EGERA(Effective Gender Equality in Research and theAcademia).

El mes de juny Teresa Freixes, catedràtica de DretConstitucional del Departament de Ciència Políticai de Dret Públic, va assumir el càrrec de directorade l’Observatori, en substitució de MontserratRifà.

33

07 C

OMUN

ITAT

UNI

VERS

ITÀR

IA

07

Activitat cultural

Cultura en Viu ha programat al llarg d’aquest cursprop de 200 activitats. Cal destacar la programacióde 31 espectacles a la Sala Teatre, 75 projeccionsa la Sala Cinema i 8 exposicions, activitats quehan tingut més de 12.500 assistents.

El suport a la creació artística s’ha traduït en 18activitats programades, reconegudes amb crèdits,

al voltant de la música, la dansa, el teatre, la imatgei la creació literària, que han tingut més de 240participants. Entre aquestes, destaquen els grupsestables de l’Aula de Dansa, l’Aula de Música (Cor,Orquestra, Combo i Cor de Cambra) i l’Aula de Teatre,que han estrenat 8 produccions pròpies.

Pel que fa al suport a la comunitat, la convocatòriaAutònoma Actua va rebre més de 50 propostesde teatre, dansa i música elaborades per membresde la UAB. Això ha permès presentar-ne 22, ques’han programat a la festa major de la UAB i alllarg del curs acadèmic.

També cal destacar el suport a l’organitzaciód’activitats proposades pels departaments i elscentres, prop d’una seixantena aquest curs, i lacol·laboració amb entitats externes com ara elGran Teatre del Liceu, els Cinemes Verdi, el MACBAo la Jove Orquestra de Cerdanyola.

Anna Cabré homenatjada en la jornadainstitucional de commemoració del DiaInternacional de les Dones Treballadores

El dia 12 de març es va celebrar la desenajornada institucional en commemoració delDia Internacional de les Dones Treballadores,organitzada per l’Observatori per a la Igualtatde la UAB. L’acte, presidit pel rector FerranSancho, va retre homenatge a Anna Cabré,professora emèrita del Departament deGeografia i directora del Centre d’EstudisDemogràfics (CED) fins a l’any 2014, per laseva trajectòria acadèmica.

LA CRÒNICA

La sostenibilitat i el treball en xarxa a laTrobada Alumni UAB de 2015

El 12 de juny es va fer la segona TrobadaAlumni UAB, que va tenir la sostenibilitatcom a fil conductor. Els participants vanpoder visitar l’edifici ICTA-ICP, assistir a uncol·loqui entre exalumnes de CiènciesAmbientals i gaudir d’un refrigeri ambmúsica en directe a la Torre Vila-Puig, seude la xarxa Alumni UAB. Els participants ala Trobada van ser rebuts pel rector FerranSancho i pel vicerector de RelacionsInstitucionals i Territori Manel Sabés.

Amics de la UAB

L’Associació d’Amics de la UAB, que aplegamembres i exmembres de la comunitat universitàriai amics de la UAB, ha desplegat un programad’activitats i de dinamització de la vida universitàriamitjançant l’organització de jornades de debat,cicles de conferències i sortides culturals.

En la Festa dels Amics, que va tenir lloc el 20 denovembre, es van atorgar els premis Amic delsAmics, en reconeixement de la trajectòriaprofessional, a Teresa Eulàlia Calzada, economista,diputada al Parlament de Catalunya del 1980 al1984 i exdirectora de l’Institut de Ciències del’Educació de la UAB, a Josep Maria Vegara,economista, enginyer i exdegà de la Facultatd’Economia i Empresa, i a Manel Pousa, sacerdoti president de la Fundació Pare Manel. A més, elGrup Dones i Drets va rebre el Premi Col·lectiuUAB. D’altra banda, el Premi Universitat-Societat,concedit pel Consell Social, es va atorgar a JosepOliu, president del Banc Sabadell, doctor enEconomia i exprofessor de la UAB.

Síndic de Greuges

El Síndic de Greuges de la UAB, l’òrgan encarregatde vetllar pel respecte dels drets i les llibertatsdels membres de la comunitat universitària, haregistrat un total de 139 intervencions durantl’any 2014, de les quals un 80 % corresponen aestudiants de grau i postgrau, i un 13 % amembres del PDI i del PAS. Els efectes del Decretde preus acadèmics i l’impacte sobre la comunitatde la davallada dels pressupostos han estatpresents en la majoria de les sol·licituds de queixa.Els últims serrells de la conversió de lesllicenciatures i les diplomatures en títols de grau,i una certa falta de coordinació de les informacionsque dóna la Universitat a través dels diversoswebs, també han estat objecte d’atenció del Síndic.

303milions d’euros de pressupost (pressupostliquidat de despeses de 2014)

34 MEMÒRIA DEL CURS ACADÈMIC 2014.2015 UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA

GESTIÓ DE RECURSOSI ORGANITZACIÓ

En l’exercici de 2014, la UAB continuacompensant el dèficit acumulat tal comes preveu en el Pla d’estabilitzaciópressupostària.

Execució del pressupost

D’acord amb les línies generals i el calendari delPla d’estabilització pressupostària aprovats pelConsell Social, la UAB ha complert les previsionsper a l’any 2014 i ha superat l’estalvi previst de0,75 M€.

El pressupost executat de tots els ingressos haaugmentat globalment en 4,9 M€ respecte a l’any2013. El capítol d’ingressos per taxes i altresingressos ha augmentat en 2,9 M€. Els ingressosper matrícules de grau i beques s’han incrementaten 3,8 M€, mentre que la prestació de serveis hatingut un decrement d’1 M€, tot i que els ingressoshan estat per sobre del pressupost inicial. D’altrabanda, els ingressos per formació continuada hanaugmentat respecte al 2013 en 0,34 M€.

Les transferències corrents han disminuïtglobalment en 1,43 M€. La reducció més importantha estat de 2,14 M€ per part del Ministeri d’Educaciói dels seus organismes autònoms, i corresponprincipalment als programes Ramón y Cajal, Juande la Cierva i Leonardo da Vinci. Altres reduccionshan estat en aportacions de la Generalitat deCatalunya, de les institucions sense finalitat delucre i de la Unió Europea i de l’exterior, per untotal de 0,74 M€. Aquestes reduccions han estatcompensades parcialment per altres aportacions,principalment per un increment d’1,2 M€ provinentsd’empreses i ens públics.

Els ingressos de 2,6 M€ per alienació de bénsimmobles corresponen a la compensació delterreny que ocupa l’Escola Bellaterra per a laliquidació de l’impost de recollida de residus i del’IBI, segons l’acord signat amb l’Ajuntament deCerdanyola del Vallès.

Pel que fa al capítol d’activitat de recerca i ald’inversions materials, els ingressos hanaugmentat globalment en 1,8 M€ respecte al’exercici anterior. Han crescut els ingressosprovinents del Ministeri i dels seus organismesautònoms (2,56 M€), els d’institucions sensefinalitat de lucre (1,1 M€), els de la Generalitatde Catalunya (0,5 M€) i els de les empresesprivades (0,2 M€), mentre que han disminuïtels provinents de la Unió Europea i de l’exterior(–1,94 M€) i els procedents d’empreses públiquesi ens públics (–0,6 M€).

L’import executat del pressupost de despeses haestat 5,15 M€ inferior al de l’any 2013.

Les despeses de personal s’han reduït en 1,57M¤, tot i l’increment de les despeses corresponentsa personal d’activitats específiques. La disminuciós’ha produït per la reducció de sou dels empleatspúblics, equivalent a una paga extra, per lacongelació de les retribucions i per l’aplicació deles mesures previstes per al personal acadèmici d’administració i serveis.

Les despeses de béns corrents i serveis hanaugmentat en 3,9 M€ respecte a l’any anterior,bàsicament per l’efecte de l’acord ambl’Ajuntament de Cerdanyola del Vallès.Les despeses financeres s’han incrementat en1,37 M€ com a conseqüència de l’entrada envigor de la circular d’Hisenda per la qual no espermetien ajornaments de l’IRPF a partir de l’inicide l’any 2014, que ha obligat a regularitzar elsimports ajornats i, per tant, a augmentar ladisposició de pòlisses de crèdit per fer front a lesnecessitats de tresoreria.

D’altra banda, les despeses associades a l’activitatde recerca han disminuït en 4,2 M€ i lesd’inversions materials en 4,6 M€.

35

08 G

ESTI

Ó DE

REC

URSO

S I O

RGAN

ITZA

CIÓ

08Actuacions d’eficiència energètica

En el marc del programa Campus Saludablei Sostenible, la UAB ha continuat implementantmesures per reduir la despesa energètica,optimitzar els consums i millorar l’eficiència enl’ús dels recursos. Gràcies a aquestes actuacions,durant el curs 2014-2015, el consum d’energia(d’electricitat i de gas) s’ha reduït un 4,3 %respecte del curs anterior i un 26,8 % en relacióamb el 2010. Concretament, el consumd’electricitat ha disminuït un 1,6 % (un 18,3 %

de reducció respecte al 2010) i el consum de gasha baixat un 9,2 % (amb un estalvi acumulat del39,4 % en relació amb el 2010).

Aquesta disminució del consum és fruit de lesmillores fetes a les instal·lacions i de les mesuresde sensibilització proposades pels grups de milloraenergètica de la UAB. Entre les actuacions dutesa terme durant el curs 2014-2015, cal destacarla millora del sistema de refrigeració del centrede processament de dades (CPD) de la UAB i del

Port d’Informació Científica (PIC), ubicat a l’edificidels Serveis Informàtics, i la instal·lació d’equipsde climatització més eficients. Pel que fa a lesmesures impulsades pels diversos grups demillora, les principals actuacions han estat lasubstitució de lluminàries per altres de méseficients i la instal·lació de detectors de presènciai de filtres solars. A més, s’han fet diversosestudis d’eficiència energètica tenint en comptela viabilitat econòmica de l’execució.

PRESSUPOST LIQUIDAT D’INGRESSOS. 2014

PRESSUPOST LIQUIDAT DE DESPESES. 2014

Transferències corrents 55,69 %

Transferències de capital 8,24 %

Alienació d’inversions reals 0,87 %

Ingressos patrimonials 0,24 %

Variació d’actius i passius financers 0,18 %

Taxes i altres ingressos 34,78 %

Total: 298,98 M€

Nota: la diferència entre els drets reconeguts (298,98 M€), part dels quals correspon a ingressos finalistes i/opluriennals, i les obligacions reconegudes (303,48 M€) no determina el dèficit o el superàvit pressupostari del’exercici, ja que una part d’aquests ingressos pot tenir origen en exercicis anteriors i es pot gastar en exercicisposteriors al liquidat.

Despeses de personal 64,08 %

Compra de béns corrents i serveis 16,61 %

Inversions i transferències de capital 10,79 %

Transferències corrents 6,48 %

Altres despeses 2,05 %

Total: 303,48 M€

Processos de reorganització

En el marc del procés de reorganització de lesestructures de suport dels centres i elsdepartaments, durant el curs 2014-2015, lavicerectora d’Economia i Organització, elvicerector de Projectes Estratègics i el gerenthan dut a terme visites a tots els centres de laUniversitat per explicar a degans i directors dedepartament i d’institut la proposta organitzativaper atendre les noves demandes de l’alumnat, elprofessorat, els investigadors i el PAS. El noumodel planteja reordenar i reagrupar lesestructures de gestió de manera que permetinun treball més especialitzat i alhora méscol·laboratiu amb l’objectiu de donar respostaals nous processos de gestió acadèmica, a lesnecessitats de suport a la recerca, als nous tipusd’estudiants i als increments d’auditoriesi protocols de rendició de comptes.

Fruit de les visites, s’han recollit diferents puntsde vista que s’han incorporat al model i laComissió de Reorganització les està analitzant.

Pel que fa a la reorganització de la Fundació UAB,aquest curs s’ha creat un centre adscrit, FUABFormació, que ha d’agrupar tota la formacióoficial i pròpia no subvencionada que ofereixenels centres de la FUAB. El centre disposa d’unaestructura pròpia i unificada de gestió acadèmicatransversal per a tots els àmbits i nivells deformació.

Hospitals universitaris(Unitats docents de la Facultat de Medicina)

4 Hospital de la Santa Creu i Sant Pau (Barcelona)5 Hospital Universitari de la Vall d’Hebron

(Barcelona)6 Hospital del Mar (Barcelona)7 Hospital Universitari Germans Trias i Pujol

(Badalona)8 Corporació Sanitària Parc Taulí (Sabadell)

Campus UAB

1 Campus de Bellaterra2 Campus de Sabadell3 Campus de Barcelona (UAB Casa Convalescència)

TERRASSA

SABADELL

E-9

C-5

8

BV-1414

AP-7 B-30

CERDANYOLA

SANT CUGAT DEL VALLÈSBP-1413

AP-7

B-30

AP

-7

C-5

8

RIU

LLO

BR

EGA

T

E-9

RIU LLO

BREGAT

AEROPORT DEL PRAT

A-2

A-2

C-32

TÚNEL DE VALLVIDRERA

TÚNEL DELA ROVIRA

RIU B

ESÒS

A-17

C-32

BADALONA

CATALUNYA

SANTS

A MATARÓ >

A GIRONA

I FRANÇA >

A GIRONAI FRANÇA >

BARCELONA

A T

AR

RA

GO

NA

I LLE

IDA

>

RONDA DE DALT

DIAGONALRONDA D

E DALT

RONDA DEL LITORAL

RO

ND

A D

EL M

IG MERIDIANA

GRAN VIA DE LES CORTS CATALANES

2

1

5

6

7

C-31

8

3 4