Universidad Nacional Autnoma de Mxico Programa de Posgrado en Estudios Latinoamericanos

Seminario Monogrfico: Trayectorias de la descolonizacin en Amrica Latina: derivas epistemolgicas y

procesos de transformacin

Dra. Vernica Renata Lpez Njera veronicarenat@gmail.com

Este curso se plantea realizar un recorrido por las trayectorias descoloniales que actualmente se debaten en Amrica Latina, proponiendo una revisin que ubica como punto de inflexin para esta matriz conceptual a la dcada de los noventa del siglo XX. Estudiaremos la cuestin descolonial en funcin de tres ejes analticos: por un lado, situar el arribo del debate poscolonial en Amrica Latina tras el viraje conceptual que se registra a partir de la dcada de los ochenta, considerando el momento de transicin a la democracia y la implementacin del modelo neoliberal como puntos de ruptura y resignificacin en la forma de pensar y conceptualizar a Amrica Latina. Un segundo eje que proponemos consiste en ubicar las distintas cartografas descoloniales que han surgido en los ltimos diez aos, cuando se registra un crecimiento exponencial del debate en distintos pases de la regin, incluyendo Mxico. Esta entrada ira articulando el paso de lo poscolonial a lo decolonial. Un tercer momento consistir en el estudio de la propuesta de colonialidad del poder de Anbal Quijano, tanto en el conjunto de la obra del propio autor, como en los despliegues de la misma conceptualizacin, sus posibles dilogos o puentes con otras perspectivas as como en la centralidad del concepto de raza y su pertinencia como categora de clasificacin social. A partir de situar estos tres momentos reflexivos, reconoceremos las distintas derivas que ha tomado la discusin, especialmente desde el ao 2000, cuando aparecen nuevos actores sociales y se forjan nuevas identidades colectivas que devienen en sujetos de transformacin social; las propuestas sobre el Buen Vivir como alternativa al Vivir Bien, as como los feminismos descoloniales y su apuesta por la despatriarcalizacin y descolonizacin de nuestras sociedades. El curso se dividir en cuatro bloques, el primero, introductorio y en el que revisaremos los antecedentes del pensamiento descolonial en otras latitudes, as como algunas propuestas interpretativas para pensar lo descolonial en Amrica Latina. En el segundo bloque abordaremos las primeras producciones y debates, registrados durante la dcada de los noventa, desde lo poscolonial hasta el grupo modernidad/colonialidad; el giro decolonial y la descolonizacin como prctica social.

El tercer bloque centrar la mirada en la produccin de Anbal Quijano y los conceptos de colonialidad del poder, El cuarto bloque imbricar propuestas tericas y casos especficos que podemos ubicar en un horizonte descolonizador. Bibliografa

- Aguer, Brbara (ed.), Cartografas del poder y descolonialidad, Ediciones del Signo, Argentina, 2014.

- Brunner, Jos Joaqun, Alicia Barrios, Inquisicin, mercado y filantropa, ciencias sociales y autoritarismo en Argentina, Brasil, Chile y Uruguay, FLACSO, Chile, 1997.

- Castro-Gmez, Santiago, Eduardo Mendieta (coordinadores), Teoras sin disciplina. Latinoamericanismo, poscolonialidad y globalizacin en debate, Miguel ngel Porra, Mxico, 1998

- Castro-Gmez, Santiago, Ramn Grosfoguel (editores), El giro decolonial. Reflexiones para una diversidad epistmica ms all del capitalismo global, Pontificia Universidad Javeriana-Instituto Pensar, Universidad Central-IESCO, Siglo del Hombre Editores, Colombia, 2007

- Castro-Gmez, Santiago, La Hybris del Punto Cero. Ciencia, raza e ilustracin en la Nueva Granada (1750-1816), Editorial Pontificia Universidad Javeriana, Bogot, 2010.

- Gonzlez Casanova, Pablo, Sociologa de la explotacin, Siglo XXI, Mxico, 1976 - --------------------------, Colonialismo interno. Una redefinicin, versin

electrnica en: http://168.96.200.17/ar/libros/campus/marxis/P4C2Casanova.pdf

- Grosfoguel, Ramn, Roberto Almanza, Lugares descoloniales. Espacios de intervencin en las Amricas, Editorial Pontificia Universidad Javeriana, Bogot, 2012.

- Mignolo, Walter, Una concepcin descolonial del mundo: conversaciones de Francisco Carballo con Walter Mignolo, Ediciones del Signo, Argentina, 2014.

- Mignolo, Walter; lvaro Garca Linera; Catherine Walsh, Interculturalidad, descolonizacin del Estado y del conocimiento, Ediciones del Signo, Argentina, 2014.

- Osorio, Jaime, Las dos caras del espejo: ruptura y continuidad en la sociologa latinoamericana

- Palero, Zulma (editora), Para una pedagoga decolonial, Ediciones del Signo, Argentina, 2014.

- Palermo, Zulma; Pablo Quintero (compiladores), Anbal Quijano. Textos de fundacin, Ediciones del Signo, Argentina, 2014.

- Quijano, Anbal, Cuestiones y horizontes. De la dependencia histrico-estructural a la colonialidad/descolonialidad del poder, CLACSO, Buenos Aires, 2014.

- Rivera Cusicanqui, Silvia, Violencias(re) encubiertas en Bolivia, La mirada salvaje, La Paz, 2010.

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- Said, Edward, Orientalismo, De bolsillo, Espaa, 2004.

- Sanjins, Javier, El espejismo del mestizaje, Instituto Francs de Estudios Andinos, Embajada de Francia, Programa de Investigacin estratgica en Bolivia, La Paz, 2005

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- Walsh, Catherine, Freya Schiwy y Santiago Castro-Gmez (editores), Indisciplinar las ciencias sociales. Geopolticas del conocimiento y colonialidad del poder. Perspectivas desde lo andino, Universidad Andina Simn Bolvar- Ediciones Abya-Yala, Quito, 2002

- Walsh, Catherine, editora, Pensamiento crtico y matriz (de)colonial, reflexiones latinoamericanas, Universidad Andina Simn Bolvar, Ediciones Abya-Yala, Quito, 2005

- Zibechi, Ral, Descolonizar el pensamiento crtico y las prcticas emancipatorias, ediciones desde abajo, Bogot, 2015.

Artculos

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- Castro Gmez, Santiago, Geografas poscoloniales y translocalizaciones

narrativas de lo latinoamericano. La crtica al colonialismo en tiempos de globalizacin, en Follari, Roberto y Lanz, Rigoberto (comp.), Enfoques sobre posmodernidad en Amrica Latina, editorial Sentido, Caracas, 1998

- Chatterjee, Partha, La nacin y sus campesinos en Silvia Rivera, Rossana

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- Guha, Ranajit, La prosa de contra-insurgencia, en Silvia Rivera, Rossana

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- Hulme, Peter, La teora poscolonial y la representacin de la cultura en las

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- Quijano, Anbal El regreso del futuro y las cuestiones del conocimiento en Catherine Walsh, Freya Schiwy y Santiago Castro Gmez, Indisciplinar las ciencias sociales. Geopolticas del conocimiento y colonialidad del poder. Perspectivas desde lo andino, Universidad Andina Simn Bolvar, Ediciones Abya-Yala, Quito, 2002

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- Rivera Cusicanqui, Silvia, Chhixinakax utxiwa. Una reflexin sobre prcticas

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- Spivak, Gayatri, Chakravorty, Puede hablar el subalterno?, en Revista

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Dinmica de las sesiones Las sesiones sern realizadas como seminario de discusin, por lo cual el alumn@ deber escoger por lo menos una de las lecturas que contempla el programa y preparar su exposicin en funcin de plantear, al final, tres preguntas que orienten la discusin de la clase. Estas preguntas debern tener relacin con los contenidos generales de la materia. Las discusiones sern colectivas. El alumno podr sugerir algn tema o lectura, relacionado con su propio tema de investigacin, siempre y cuando se adecue a los planteamientos generales del curso.

El alumno deber escoger un tema al inicio del curso, el cual tendr relacin con su tema de ensayo final. A mitad de semestre se les pedir un escrito breve en el que planteen los contenidos generales de su trabajo final. Se realizar una retroalimentacin por parte de la profesora. Tambin se realizarn un par de sesiones dedicadas a revisar los proyectos de investigacin; una al inicio del semestre y otra al final, con el objetivo de valorar los aportes del seminario a sus proyectos de investigacin. Rubros de evaluacin

- Exposicin: 40 % - Asistencia: 10 % - Participacin en clase: 10% - Ensayo final: 40 %