UNIVERSIDAD VERACRUZANAFACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS

ZONA POZARICA TUXPANPROGRAMA EDUCATIVO INGENIERÍA AMBIENTAL

PROYECTO AULA

PROGRAMA DE ESTUDIO: QUIMICA ANALITICAGRUPO: G2FRANCISCA SANDOVAL REYES

POZA RICA VER A 12 DE FEBRERO DE 2010

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FASE 1

1.- Perfil de Egreso del Programa de Ingeniería Ambiental.La Universidad Veracruzana en la facultad de Ciencias Química prepara

profesionistas en la Ingeniería Ambiental con conocimientos amplios

en las ciencias básicas y matemáticas, ciencias de la ingeniería, ciencias

de la ingeniería aplicada, ciencias sociales y humanísticas, además de

habilidades investigativas, creativas, analíticas y de síntesis, así como

de los valores de liderazgo, responsabilidad, honradez y honestidad,

entre otros, para desarrollar las capacidades en las áreas de:

Ingeniería Ambiental en la reducción de la contaminación

industrial y urbana (agua, suelo y aire) con la aplicación de

tecnologías limpias en razón de la demanda de bienes y

servicios para la sociedad.

Remediación mediante la Investigación y/o desarrollo de nuevos e innovadores procesos de transformación biológica, para la solución de problemáticas de necesidades sociales y económicas relacionadas con su competencia, así como desarrollar procesos y seleccionar equipos que garanticen la preservación del medio ambiente.

En Gestión Ambiental con el diagnostico, evaluación, selección,

gestión y adaptación de tecnologías adecuadas a las

necesidades mundiales y evaluar el impacto de tales

tecnologías en el medio ambiente, así como desarrollar

programas de educación ambiental respetando la legislación

nacional e internacional

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2.- Describa brevemente cómo aporta esta EE al logro del perfil del egresado y su relación con otras EE del plan de estudios

Para la actividad profesional del Ingeniero Ambiental de prevenir controlar o

resolver la problemática de contaminación ambiental, es necesario que el

alumno adquiera conocimientos adecuados para la aplicación de las diferentes

metodologías analíticas utilizadas según sea la problemática ambiental que se

presente en los sectores sociales e industriales ya sea en la identificación de

la problemática, control del proceso y calidad. Es por ello que en su formación

integral necesita conocer los fundamentos de la química analítica así como

material, equipo, instrumentos y reactivos del laboratorio. Con un alto sentido

de responsabilidad, compromiso y respeto por el medio ambiente.

3.- Reformule el propósito de la EE en términos de competencia o Unidad de competencia. El alumno de ingeniería ambiental al final de este curso será capaz de

identificar, cuantificar y clasificar los métodos cuantitativos gravimétrico y

volumétricos; empleando los conocimientos de la materia en relación a sus

propiedades en estado puro y en solución, transversalizando los conocimientos

con las teorías de la física, química y fisicoquímica, así mismo aplicará criterios

para la selección de las diferentes metodologías analíticas según sea la

problemática social e industrial a resolver interpretando los resultados en hojas

de cálculo en diferentes paqueterías comparándolos con la normatividad

ambiental vigente participando activamente en equipos de trabajo,

evidenciando compromiso, responsabilidad, tolerancia, colaboración,

pertinencia, con seguridad y respeto por el medio ambiente.

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4.-Identificar las subcompetencias

El alumno identifica y cuantifica la composición química de una muestra

problema (agua y suelo) en base a criterios clasifica los métodos analíticos

volumétricos y gravimétrico utilizados para la resolución de problemáticas

ambientales tales como tratamiento de agua contaminada, derrames de

compuestos inorgánicos y orgánicos o dentro del proceso de producción y

servicios. Utilizando hojas de calculo de diferentes paquetes de excel. Con

responsabilidad para la preservación del medio ambiente.

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3.- Para cada tarea de aprendizaje/proyecto que enuncio, describa los niveles de complejidad en los que se puede aprender la tarea (de lo fácil a lo difícil)

Micro unidad de competencia 1

Dificultad 1 Dificultad 2 Dificultad 3

El alumno identifica y cuantifica la composición química de una muestra problema (agua y suelo) utilizando los métodos analíticos volumétricos y gravimétrico para la resolución de problemáticas ambientales tales como tratamiento de agua, derrames de compuestos inorgánicos y orgánicos o dentro del proceso de producción y servicios.

Identifica y cuantifica Aplicando de forma práctica el desarrollo del método volumétrico y gravimétrico en la determinación de acidez, alcalinidad, cloruros, dureza ,metales, sólidos disueltos, volátiles y sedimentables en muestras de agua naturales Identifica y cuantifica Aplicando de forma práctica el desarrollo del método volumétrico y gravimétrico en muestras de suelo

Identifica y cuantifica aplicando de forma práctica el desarrollo del método volumétrico y gravimétrico en la determinación de acidez, alcalinidad, cloruros, dureza ,metales, sólidos disueltos, volátiles y sedimentables enmuestra de agua contaminadas

Identifica y cuantifica Aplicando de forma práctica el desarrollo del método volumétrico y gravimétrico muestra de suelo contaminado

Complejidad:Aplicando los métodos

En base a criterio aplicar el método volumétrico y gravimétrico en muestras problemas de agua en proyectos de tratamientos de agua, derrames de compuestos químicos u orgánicos o control de procesos

Identifica y cuantifica aplicando de forma práctica el desarrollo del método volumétrico y gravimétrico en proyectos de biorremediación tratamientos de agua, derrames de compuestos químicos u orgánicos en el sueloComplejidad: Aplicar en base al tipo de proyecto de bioremediación los criterios necesarios para realizar un muestreo y una toma de muestra

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Complejidad: Aplicando los métodos gravimétrico y volumétricos determina acidez, alcalinidad, cloruros, dureza ,metales, sólidos disueltos, volátiles y sedimentables en muestras de agua naturalessegún la normatividad oficial

Investigación: Utilizando los manuales muestreo y monitoreo de agua que se encuentran en línea y en base al análisis cuantitativo de Orozco aplicar los criterios para resolver problematicas de química

Los métodos de investigaciónTecnología: buscadores de información

gravimétrico y volumétricos determina acidez, alcalinidad, cloruros, dureza ,metales, sólidos disueltos, volátiles y sedimentables en muestras de agua contaminadasegún la normatividad oficial y en base al tipo de contaminante realizar el pretratamiento de la muestra Investigación: Utilizando los manuales muestreo y monitoreo de agua que se encuentran en línea y en base al análisis cuantitativo de Orozco aplicar los criterios para resolver problemáticas de química El manejo la normatividad correspondiente, así como la elaboración de hojas de calculo en Excel Tecnología: buscadores de información. Programas Satatistica y excel

adecuada para la preservación de la misma. Para determinar acidez, alcalinidad, cloruros, dureza ,metales, sólidos disueltos, volátiles y sedimentables en muestras de aguassegún la normatividad oficial interpretando los resultados en hojas de calculo 7excel

Investigación:Utilizando los manuales muestreo y monitoreo de agua que se encuentran en línea y en base al análisis cuantitativo de Orozco aplicar los criterios para resolver problemáticas de química El manejo la normatividad correspondiente, así como la elaboración de hojas de calculo en Excel Tecnología: buscadores de información. Programas Satatistica y excel

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4.- Objetivos de desempeño: Acción (que quiero), bajo que condiciones, con que herramientas y con que estándares de ejecución o desempeño (como lo voy a medir)

Tareas Clase o tipo de tareas Objetivos de desempeño1 Tarea1.

El alumno identifica y cuantifica la composición química de una muestra problema (agua y suelo) utilizando los métodos analíticos volumétricos y gravimétrico para la resolución de problemáticas ambientales tales como tratamiento de agua, derrames de compuestos inorgánicos y

Nivel 1. Identifica y cuantifica Aplicando de forma práctica el desarrollo del método volumétrico y gravimétrico en la determinación de acidez, alcalinidad, cloruros, dureza ,metales, sólidos disueltos, volátiles y sedimentables en muestras de agua y suelos naturales

Objetivo 1. Aprender a identificar y a cuantificar de manera individual las unidades de concentración para la aplicación de los métodos analíticos cuantitativos con la entrega de 5 problemarios con un mínimo de 10 problemas cada uno y en equipo colaborativo de máximo 2 integrantes la exposición de un reporte de investigación

Objetivo 2. Desarrollen los procedimientos analíticos gravimétrico y volumétricos manuales e instrumentales en base a la normatividad oficial, con dominio en la exactitud y precisión en la medición, reportándolos en una bitácora de registro de actividades en la que se evaluarán las asistencias, habilidades en la medición, coherencia en los cálculos y resultados correctos de los análisis fisicoquímicos a muestras de agua naturales y suelo. Con un mínimo de 80% de prácticas en el periodo

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orgánicos o dentro del proceso de producción y servicios. Nivel 2.

Aplicar de forma práctica el desarrollo del método volumétrico y gravimétrico en la determinación de acidez, alcalinidad, cloruros, dureza ,metales, sólidos disueltos, volátiles y sedimentables enmuestra de agua y suelo contaminados

Objetivo 1 Conocer las técnicas de muestreo y pretratamiento de muestras de agua y suelo contaminados según sea el parámetro fisicoquímico a medir basándose en la norma oficial mexicana de muestreo, reportándolo de manera individual en un trabajo escrito

Nivel 3 En base a criterio aplicar el método volumétrico y gravimétrico en muestras problemas de agua y suelo en proyectos de biorremediación o control de procesos

Objetivo 1 Aprender a realizar un proyecto de investigación en el cual le permita en base a criterio seleccionar el método analítico adecuado para su resolución y resolverlo, en equipo colaborativo de dos estudiantes, reportándolo en forma escrita y oral. El trabajo escrito conteniendo como mínimo: formato de texto, portada, referencias bibliográficas y contenido coherente del tema además utilizar hoja de calculo Excel para interpretar gráficamente los resultados obtenidos y en el oral la exposición en power point

FASE 3.- INFORMACIÓN DE APOYO, PROCEDIMENTAL Y PRACTICA DE PARTE DE LAS TAREAS

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Microunidad de competencia . El alumno identifica y cuantifica la composición química de una muestra problema (agua y suelo) en base a criterios clasifica los métodos analíticos volumétricos y gravimétrico utilizados para la resolución de problemáticas ambientales tales como tratamiento de agua contaminada, derrames de compuestos inorgánicos y orgánicos o dentro del proceso de producción y servicios. Utilizando hojas de calculo de diferentes paquetes de excel. Con responsabilidad para la preservación del medio ambiente.

Tarea de Aprendizaje para el nivel 1 Nivel 1. Identifica y cuantifica Aplicando de forma práctica el desarrollo del método volumétrico y gravimétrico en la determinación de acidez, alcalinidad, cloruros, dureza ,metales, sólidos disueltos, volátiles y sedimentables en muestras de agua y suelos naturales

Objetivos de desempeñoAcción (que quiero), bajo que condiciones con que herramientas y con que estándares de ejecución o desempeño (como lo voy a medir)

Clasificación Información de apoyo/procesosTema/descripción

Información de Apoyo

Objetivo de desempeño 1.Aprender a identificar y a cuantificar de manera individual las unidades de concentración para la aplicación de los métodos analíticos cuantitativos con la entrega de 5 problemarios con un mínimo de 10 problemas cada uno y en equipo colaborativo de máximo 2 integrantes la exposición de un reporte de investigación

Recurrente Procedimental Elaboración de problemas de aplicación por cada método cuantitativoConocimientos teóricos sobre la conversión de diferentes unidades de mediciónFundamentos teóricos

Diferentes formas para expresar la concentraciónInformación en líneaSkoog/west 2008. Análisis Químico Cuantitativo10 ed.Mc Graw Hill. capitulo 2-5Problemas de aplicaciónBenzon. Análisis cuantitativos cap.3,,5,al 12

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sobre Gravimetría y volumetría

Objetivo de desempeño 2 Desarrollen los procedimientos analíticos gravimétrico y volumétricos manuales e instrumentales en base a la normatividad oficial, con dominio en la exactitud y precisión en la medición, reportándolos en una bitácora de registro de actividades en la que se evaluará las asistencias, habilidades en la medición, coherencia en los cálculos y resultados correctos de los análisis fisicoquímicos a muestras de agua naturales y suelo. Con un mínimo de 80% de prácticas en el periodo.

Recurrente Procedimental Realización de prácticas analíticas utilizando el manual basado a la normatividad oficial Mexicana

Información de apoyo en línea para la elaboración de un reporte de actividades y resultados de cada análisis fisicoquímico

Manual de validación para desarrollar la destreza para el manejo de material y equipo de medición

Manual del agua Norma oficial en líneaSkoog/west 2008. Análisis Químico Cuantitativo10 ed.Mc Graw Hill capt. 5Manual de laboratorioManual de Validación en línea

Tarea de Aprendizaje para el nivel 2Nivel 2. Aplicar de forma práctica el desarrollo del método volumétrico y gravimétrico en la determinación de acidez, alcalinidad, cloruros, dureza ,metales, sólidos disueltos, volátiles y sedimentables enmuestra de agua y suelo contaminados

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Objetivo de desempeño 1Conocer las técnicas de muestreo y pretratamiento de muestras de agua y suelo contaminados según sea el parámetro fisicoquímico a medir basándose en la norma oficial mexicana de muestreo, reportándolo de manera individual en un trabajo escrito

Recurrente Procedimental Fundamentos teóricos de muestreo y preservación de muestras

Norma oficial de muestreoInformación en línea

Tarea de Aprendizaje para el nivel 3Nivel 3 En base a criterio aplicar el método volumétrico y gravimétrico en muestras problemas de agua y suelo en proyectos de biorremediación o control de procesos

Objetivo de desempeño 1Aprender a realizar un proyecto de investigación en el cual le permita en base a criterio seleccionar el método analítico adecuado para su resolución y resolverlo, en equipo colaborativo de dos estudiantes, reportandolo en forma escrita y oral. El trabajo escrito conteniendo como mínimo: formato de texto, portada, referencias bibliográficas y contenido coherente del tema además utilizar hoja de calculo Excel para interpretar gráficamente los resultados obtenidos y en el oral la exposición en power point

Recurrente Procedimental Estudio de casosPaquetería de Excel

Estudio de casos Información en línea Curso de computación

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FASE 4 ANDAMIAJE Tarea de Aprendizaje para el nivel 1

Nivel 1. Identifica y cuantifica Aplicando de forma práctica el desarrollo del método volumétrico y gravimétrico en la determinación de acidez, alcalinidad, cloruros, dureza ,metales, sólidos disueltos, volátiles y sedimentables en muestras de agua y suelos naturales

Objetivo de desempeño 1.Aprender a identificar y a cuantificar de manera individual las unidades de concentración para la aplicación de los métodos analíticos cuantitativos con la entrega de 5 problemarios con un mínimo de 10 problemas cada uno y en equipo colaborativo de máximo 2 integrantes la exposición de un reporte de investigaciónANDAMIAJE: Exposiciones presenciales y en línea de documentales en video, power point, problemarios para resolver de cada tema en línea, entrega de formato de bitácora de registro, manuales de prácticasActividades Productos solicitados Fechas Apoyos/procedimientos/prácticas/ejemplos

proporcionados/TIC/trabajos colaborativo y/o individual

Investigación documental de fundamentos teóricos del análisis cuantitativo y presentación en

En equipo colaborativo de máximo 2 integrantes participar con la exposición en power point de un reporte de investigación

23-02-2010• Skoog, D.A.; West, D.M. ; Holler, F.J.; Crouch, S.R. Química Analítica, 7a edi • Harris, D.C. Pag. 7,13-20, 80 -102Análisis Químico Cuantitativo, 2ª Ed. Reverté, Barcelona. 2001. ción, McGraw-Hill, México, 2001. capitulo 5.

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power point sobre diferentes formas de expresar la unidades de medición

Libros en línea Google book

.

Elaboración de ejemplos completos en el pizarron donde se realizan cálculos cuantitativos de textos bibliográficos

Entrega de 5 problemarios con un mínimo de 10 problemas cada uno Resolución correcta de problemas de aplicación

8-03-2010 Formulario de química analítica pag 100 a 102• Skoog, D.A.; West, D.M. ; Holler, F.J.; Crouch, S.R. Química Analítica, 7a edi • Harris, D.C. Entrega de problemarios en la sesión por anticipado para resolver en tiempo y forma por cada método cuantitativo resuelto

Objetivo de desempeño 2 Desarrollen los procedimientos analíticos gravimétrico y volumétricos manuales e instrumentales en base a la normatividad oficial, con dominio en la exactitud y precisión en la medición, reportándolos en una bitácora de registro de actividades en la que se evaluará las asistencias, habilidades en la medición, coherencia en los cálculos y resultados correctos de los análisis fisicoquímicos a muestras de agua naturales y suelo. Con un mínimo de 80% de prácticas en el periodo.

Presentación documental sobre procedimientos analítico Gravimétrico y Volumétricos y problemas de aplicación

Presentación del contenido de una bitácora de registro de procedimientos analíticos

Presentación de un

Entregar bitácora de registro por cada sesión de trabajo en el laboratorio.

9-03-2010 Proporcionar Manual de procedimientos analíticos cuantitativos en línea

Manual de equipo instrumental Hasch para volumetría

Apuntes sobre validación y calibración de métodos analíticos en línea Fsr2wordprees.com.

Proporcionar practicas de medición y calibración de material en línea

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trabajo de investigación documental sobre validación de métodos analíticos cuantitativos

Tarea de Aprendizaje para el nivel 2 Nivel 2. Aplicar de forma práctica el desarrollo del método volumétrico y gravimétrico en la determinación de acidez, alcalinidad, cloruros, dureza ,metales, sólidos disueltos, volátiles y sedimentables enmuestra de agua y suelo contaminados

Objetivo de desempeño 1Conocer las técnicas de muestreo y pretratamiento de muestras de agua y suelo contaminados según sea el parámetro fisicoquímico a medir basándose en la norma oficial mexicana de muestreo, reportándolo de manera individual en un trabajo escrito.

Actividades Productos solicitados Fechas Apoyos/procedimientos/prácticas/ejemplos proporcionados/TIC/trabajos colaborativo y/o individual

Presentar en power

point información

documental sobre las

metodologías de

muestreo y

preservación de

Entrega de reporte de investigación escrito sobre tipos de muestreo en agua y suelo contaminados yla preservación de muestras para cada determinación fisicoquímica

19-04-2010 Proporcionar Normas Oficiales Mexicanas sobre muestreo y pretratamiento en línea

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muestras para

análisis fisicoquímico

Tarea de Aprendizaje para el nivel 3

Nivel 3 En base a criterio aplicar el método volumétrico y gravimétrico en muestras problemas de agua y suelo en proyectos de biorremediación o control de procesos

Objetivo de desempeño 1Aprender a realizar un proyecto de investigación en el cual le permita en base a criterio seleccionar el método analítico adecuado para su resolución y resolverlo, en equipo colaborativo de dos estudiantes, reportandolo en forma escrita y oral. El trabajo escrito conteniendo como mínimo: portada, referencias bibliográficas y contenido coherente del tema, utilizar hoja de calculo Excel para interpretar gráficamente los resultados obtenidos y en el oral la exposición en power pointPresentar Información documental en videos y presentaciones en Power point sobreAnálisis de estudio de casos

Proporcionar la estructura de un proyecto de investigación

Entregar reporte de investigación oral y escrito de un proyecto de investigación de muestras problemas de agua o suelo en proyectos de biorremediación o control de procesos

28-05-2010 Información documental en videos y presentaciones en Power point sobreAnálisis de estudio de casos en línea

Proporcionar la estructura del contenido del reporte de investigación en línea

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FASE 5 EVALUACION

Objetivo de Desempeño Evidencias y criterios de evaluación

Aceptable Bueno Excelente

Tarea de Aprendizaje para el nivel 1

Objetivo de desempeño 1.Aprender a identificar y a cuantificar de manera individual las unidades de concentración para la aplicación de los métodos analíticos cuantitativos con la entrega de 5 problemarios con un mínimo de 10 problemas cada uno y en equipo colaborativo de máximo 2 integrantes la exposición de un reporte de investigación

Exposición de un reporte de investigación en power point que incluya: calidad en la presentación, dominio del temas, congruencia en los ejemplos de aplicación con el tema y bibliografía actualizada

Entrega de 5 problemarios resueltos

Un examen parcial por cada método analítico visto en este objetivo

La exposición solo incluye el desarrollo del tema sin congruencia y referencias bibliograficas presentado fuera de tiempo

Entrega de 5 problemarios correctamente resueltos 100% fuera de tiempo por cada método cuantitativo resuelto

Obtiene del 60 al 65% de aciertos en cada examen parcial.

La exposición solo incluye desarrollo del tema ,bibliografía actualizada y la calidad de la presentación en power point es adecuada

Entrega de 5 problemarios correctamente resueltos 80%en tiempo y forma por cada método cuantitativo resuelto

Obtiene del 65% al 85% de aciertos en cada examen parcial.

Exposición de investigación incluye: calidad en la presentación en power point ,dominio del temas, congruencia en los ejemplos de aplicación con el tema y bibliografía actualizada

Entrega de 5 problemarios correctamente resueltos 100%, en tiempo y forma por cada método cuantitativo resuelto

Obtiene del 85 al 100% de aciertos en el examen parcial.

Objetivo de desempeño 2 Desarrollen los procedimientos analíticos gravimétrico y volumétricos manuales e

Entrega de bitácora de registro de actividades constituida por: Fecha, titulo, procedimiento, cálculos y

Entrega de la bitácora después de la fecha estipulada constituida por: Fecha, titulo,

Entrega de la bitácora en tiempo y forma en la fecha estipulada

Entrega de la bitácora después de la fecha estipulada constituida por: Fecha, titulo, procedimiento,

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instrumentales en base a la normatividad oficial, con dominio en la exactitud y precisión en la medición, reportándolos en una bitácora de registro de actividades en la que se evaluará las asistencias, habilidades en la medición, coherencia en los cálculos y resultados correctos de los análisis fisicoquímicos a muestras de agua naturales y suelo. Con un mínimo de 80% de prácticas en el periodo.

resultados correctos de los análisis fisicoquímicos, firma de asistenciahabilidades en la medición, coherencia mostrando responsabilidad, tolerancia, respeto y flexibilidad

procedimiento, cálculos y resultados correctos de los análisis fisicoquímicos, firma de asistenciahabilidades en en la medición, coherencia

constituida solo por: Fecha, titulo, procedimiento, cálculos y resultados correctos de los análisis fisicoquímicos, firma de asistencia

cálculos y resultados correctos de los análisis fisicoquímicos, firma de asistenciahabilidades en la medición, coherencia mostrando responsabilidad, tolerancia, respeto y flexibilidad

Tarea de Aprendizaje para el nivel 2

Objetivo de desempeño 1Conocer las técnicas de muestreo y pretratamiento de muestras de agua y suelo contaminados según sea el parámetro fisicoquímico a medir basándose en la norma oficial mexicana de muestreo, reportándolo de manera individual en un trabajo escrito

Entrega de un reporte documental escrito conteniendo como mínimo: formato de texto, portada, índice, referencias bibliográficas introducción, contenido coherente del tema y finalmente presentar un ejemplo de aplicación

Entrega a des tiempo del reporte de investigación conteniendo como mínimo: formato de texto, portada, índice, referencias bibliográficas introducción, contenido coherente del tema y finalmente presentar un ejemplo de aplicación

Entrega del reporte de investigación en tiempo y forma tiempo conteniendo solo: formato de texto, portada, índice, referencias bibliográficas introducción, contenido sin coherencia

Entrega del reporte de investigación en tiempo y forma tiempo conteniendo formato de texto, portada, índice, referencias bibliográficas introducción, contenido coherente del tema y finalmente presentar un ejemplo de aplicación

Tarea de Aprendizaje para el nivel 3

Objetivo de desempeño 1Aprender a realizar un proyecto de

Presentar reporte escrito conteniendo: formato de

Presentar reporte escrito fuera de tiempo

Presentar reporte escrito en tiempo y

Presentar reporte escrito en tiempo y forma conteniendo:

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investigación en el cual le permita en base a criterio seleccionar el método analítico adecuado para su resolución y resolverlo, en equipo colaborativo de dos estudiantes, reportandolo en forma escrita y oral. El trabajo escrito conteniendo como mínimo: formato de texto, portada, referencias bibliográficas y contenido coherente del tema además utilizar hoja de calculo Excel para interpretar gráficamente los resultados obtenidos y en el oral la exposición en power point

texto, portada, índice, referencias bibliográficas, introducción, justificación, marco teórico, metodología, utilizar hoja de calculo Excel para interpretar gráficamente los resultados obtenidos, conclusiones y contenido coherente del tema

Exposición oral en equipo utilizando power point con un mínimo de 5 diapositivas en las que incluyan en forma general: portada, índice, referencias bibliográficas actualizadas, introducción, justificación, marco teórico, metodología, resultados , conclusiones y diserción oral coherente del tema trabajo colaborativo

conteniendo: formato de texto, portada, índice, referencias bibliográficas, introducción, justificación, marco teórico, metodología, utilizar hoja de calculo Excel para interpretar gráficamente los resultados obtenidos, conclusiones y contenido coherente del tema

Exposición oral en equipo utilizando power point con un mínimo de 5 diapositivas en las que incluyan en forma general: portada, indice, referencias bibliográficas actualizadas, introducción, justificación, marco teórico, metodología, resultados , conclusiones y diserción oral coherente del tema trabajo colaborativo

forma conteniendo solo : portada, referencias bibliográficas incompletas, introducción, justificación, marco teórico, metodología, utilizar hoja de calculo Excel para interpretar gráficamente los resultados obtenidos,

Exposición oral en equipo en tiempo y forma conteniendo solo: power point que incluyan en forma general: portada, índice, referencias bibliográficas actualizadas, introducción, justificación, marco teórico, metodología, resultados , conclusiones, diserción oral sin coherencia del tema, trabajo

formato de texto, portada, índice, referencias bibliográficas, introducción, justificación, marco teórico, metodología, utilizar hoja de calculo Excel para interpretar gráficamente los resultados obtenidos, conclusiones y contenido coherente del tema

Presentar en tiempo y forma Exposición oral en equipo utilizando power point con un mínimo de 5 diapositivas en las que incluyan en forma general: portada, indice, referencias bibliográficas actualizadas, introducción, justificación, marco teórico, metodología, resultados , conclusiones y diserción oral coherente del tema trabajo colaborativo

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colaborativo

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