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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL CHOCÓ “DIEGO LUIS CÓRDOBA” TEMA: METODOLOGIA ACTIVA “ESTUDIO DE CASO” INTEGRANTES JHON EDINSON QUINTO OREJUELA YESSICA VALENCIA CÓRDOBA FEIBER BLANDON QUEJADA LARRY CORDOBA ORTIZ

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UNIVERSIDAD TECNOLGICA DEL CHOC DIEGO LUIS CRDOBA

DEFINICIN Los estudios de caso constituyen una metodologa que describe un suceso real o simulado complejo que permite al profesional aplicar sus conocimientos y habilidades para resolver un problema. Es una estrategia adecuada para desarrollar competencias, pues el estudiante pone en marcha tanto contenidos conceptuales y procedimentales como actitudes en un contexto y una situacin dada.

ESTUDIO DE CASOClic aqu Objetivos Desarrollar el conocimiento mediante trabajos cooperativos en donde se involucran el docente y el alumno.

Permitir que los estudiantes debatan ideas, analicen, investiguen y lleguen a sus propias conclusiones, sobre las acciones o actividades a realizar.EXISTEN CINCO FASES PARA UNA CORRECTA APLICACIN DEL ESTUDIO DE CASOS.

Fase de preparacin del caso por parte del docente.

Fase de recepcin o de anlisis del caso por parte de los alumnos, para lo cual deben realizar una bsqueda de informacin adicional para un adecuado anlisis.

Fase de interaccin con el grupo de trabajo. Si el anlisis se realiz de manera individual es necesario que esta fase se realice en pequeos grupos.

Fase de evaluacin, la cual consiste en presentar ante el grupo los resultados obtenidos del anlisis individual o en pequeos grupos; se discute acerca de la solucin y se llega a una conclusin.

Fase de confrontacin con la resolucin tomada en una situacin real.

Siguiente VENTAJAS Favorece el anlisis en profundidad de temas especficos.Entrenamiento en solucin de problemas.Conexin con la realidad profesional. Desarrollo de habilidades de comunicacin.Posibilidad de experimentar un aprendizaje y evaluacin ligados a hechos reales. Siguiente la funcin en el mbito acadmico del estudio de caso es fomentar el anlisis para comprender fenmenos verosmiles de la actualidad, con el fin de proporcionar herramientas, como conceptos tericos, que ayuden a comprender o solucionar el problema. En el nivel universitario es recomendable que los casos se acompaen de documentacin o evidencias que proporcionen informacin clave para analizarlos o resolverlos. Se pueden realizar de forma individual o grupal. Tambin se puede estudiar un caso en el cual se haya presentado el problema y la forma en cmo se enfrent.

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