UNIVERSIDAD POLITCNICA SALESIANA

SEDE CUENCA

CARRERA DE PEDAGOGA

TEMA

PROPUESTA DE ELABORACION DE UNA CARTILLA DIDCTICA PARA

EL USO ADECUADO DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIN EN EL

PROCESO DE ENSEANZA APRENDIZAJE CON LOS NIOS Y NIAS

DEL SEXTO AO DE EDUCACIN BSICA DE LA ESCUELA DR.

NICOLS MUOZ DVILA DE LA COMUNIDAD DE YANACOCHA,

DEL CANTN BIBLIN, PROVINCIA DEL CAAR, DURANTE EL AO

LECTIVO 2011-2012.

Tesis previa a la obtencin del ttulo de Licenciada en Ciencias de la Educacin

AUTORA:

BLANCA GUADALUPE VERDUGO ROSAS

TUTOR:

LIC. FERNANDO SOLRZANO M.

CUENCA ECUADOR

2012

II

DEDICATORIA

Dedico este trabajo a mi hijo Leonardo que es luz e inspiracin en mi vida. A mi

esposo por apoyarme constantemente en los momentos difciles durante esta etapa

de mi vida.

Adems saber que existe es entender que la vida consta de momentos buenos y

malos, momentos en los cuales nunca he permanecido sola y he tenido a mi lado a

los seres que ms adoro en mi vidas he encontrado en los buenos y en los duros

momentos de mi vida. A mis hermanas y hermano de manera especial a ti Daniel

y Rosa, Nelva. Que siempre estn pensando en nuestro bienestar y en todo lo mejor

para cada una de nosotras. A mi a mi madrecita que con tu ejemplo de valor

humano, emprendedora y luchadora me has enseado que la vida est llena de

obstculos y pruebas que nos toca enfrentar que con tu entrega de amor enseanza y

valor me enseaste que en la vida nada es imposible y que con tu sacrificio nunca

has dejado que nos faltara nada, por esto y muchas cosas ms le dedico mi vida, mi

dicha y felicidad.

Adems le dedico este presente trabajo a mi mejor amiga y hermana Anglica que

con todo su apoyo, paciencia y consejos me he levantado de duros momentos, y

siempre ha permanecido junto a m.

Con gratitud a la Universidad Politcnica Salesiana en cuyas aulas me

proporcionaron conocimientos para innovar en mi vida profesional.

BLANCA VERDUGO

III

AGRADECIMIENTO

Agradezco a todos los catedrticos de la Universidad Politcnica Salesiana que nos

dieron un granito de arena en nuestra formacin profesional, para ofrecernos sus

conocimientos adquiridos durante su vida profesional.

Y demostrar esa calidad humana e integrarnos a la familia Salesiana y poder

compartir y trasmitir nuestros conocimientos a los nios/as adolecentes y jvenes de

nuestra patria, a los que sern la futura generacin.

Mi gratitud imperecedera al Lcdo. Fernando Solrzano - Director de Tesis, quien

me dedico su tiempo, su esfuerzo, su sabidura, para culminar con xito este trabajo

investigativo.

BLANCA VERDUGO

IV

C E R T I F I C A C I O N

Licenciado

Fernando Solrzano M.

C E R T I F I C O

Haber dirigido y revisado prolijamente cada uno de los captulos del trabajo de

investigacin realizada por la Sra. Blanca Guadalupe Verdugo Rosas previa a la

obtencin del titulo de Licenciada en Ciencias de la Educacin , y por cumplir los

requisitos necesarios autorizo su presentacin.

Cuenca, noviembre del 2012

Lic. Fernando Solrzano M.

DIRECTOR

V

DECLARATORIA DE RESPONSABILIDAD

Los conceptos desarrollados, anlisis realizados y las conclusiones del presente

trabajo, son de exclusiva responsabilidad de la autora Blanca Guadalupe Verdugo

Rosas

Cuenca, noviembre de 2012

Blanca Guadalupe Verdugo Rosas

VI

NDICE GENERAL

NDICE PG.

Caratula I

Dedicatoria II

Agradecimiento III

Certificado del Director de tesis IV

Declaratoria de responsabilidad V

ndice VI

Introduccin IX

CAPITULO I

UNIDAD EDUCATIVA DR. NICOLS MUOZ DVILA''

1.1. Sinopsis histrica de la comunidad de Yanacocha 12

1.2. Historia de la escuela "Dr. Nicols Muoz Dvila 13

1.2.1. Biografa del patrono de la escuela Dr. Nicols Muoz Dvila'' 13

1.2.2. Historia de la escuela "Dr. Nicols Muoz Dvila 14

1.2.3. Misin y visin de la escuela Dr. Nicols Muoz Dvila 20

1.2.4. Realidad socioeconmica de la escuela Dr. Nicols Muoz Dvila 21

1.2.5. Infraestructura educativa y equipamiento escolar 24

1.2.5.1. Infraestructura educativa 24

1.2.5.2. Equipamiento escolar 25

1.2.6. Materiales y recursos didcticos 26

CAPITULO II

REFERENTES TERICOS DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIN

SOCIAL

2.1. Definicin de medios de comunicacin social 28

2.2. Tipos de medios de comunicacin social 33

VII

2.3. Objetivos y caractersticas de los medios de comunicacin 37

2.3.1. Medios audiovisuales objetivos y caractersticas 37

2.3.2. Medios radiofnicos objetivos y caractersticas 38

2.3.3. Medios impresos objetivos y caractersticas 38

2.3.4. Medios digitales objetivos y caractersticas 40

2.3.5. Medios masivos objetivos y caractersticas 41

2.3.6. Medios prehistricos objetivos y caractersticas 41

2.4. Estructura fsica de los medios de comunicacin 42

2.4.1. Estructura fsica de los medios audiovisuales 42

2.4.2. Estructura fsica de los medios radiofnicos 43

2.4.3. Estructura fsica de los medios impresos 44

2.4.4. Estructura fsica de los medios digitales 44

2.4.5. Estructura fsica de los medios masivos 45

2.4.6. Estructura fsica de los medios prehistricos 45

CAPITULO III

MEDIOS DE COMUNICACIN EN LA EDUCACIN.

3.1. Influencia de los medios de comunicacin social en el proceso de

Aprendizaje de los estudiantes. 46

3.2. Rol de los diferentes actores sociales educativos en el proceso

Enseanza aprendizaje con el uso de los medios de comunicacin social. 51

3.2.1. Rol de los docentes en el proceso de la enseanza y aprendizaje,

Utilizando, los medios de comunicacin social. 56

3.2.2. Rol de los estudiantes en el proceso de aprendizaje. 59

3.2.3. Rol de los padres y madres de familia como corresponsables

del hecho educativo. 61

3.3. Tipo de informacin que proveen los diferentes medios de comunicacin social

y su pertinencia con las necesidades formativas de los estudiantes. 62

3.4. Como utilizar los medios de comunicacin en el proceso de enseanza aprendizaje. 64

VIII

CAPTULO IV

ELABORACIN DE UNA CARTILLA PEDAGGICA PARA EL USO

ADECUADO DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIN SOCIAL EN EL

PROCESO DE ENSEANZA APRENDIZAJE CON LOS ESTUDIANTES

DEL SEXTO AO DE LA EDUCACIN GENERAL BSICA.

4.1. Introduccin 68

4.2. Objetivos de la gua de aprendizaje. 69

4.2.1. Objetivo general. 69

4.2.2. Objetivos especficos.

4.3. Estrategias de la Gua Didctica. 70

4.4. La Cartilla Didctica para el Uso Adecuado de los Medios de

Comunicacin Social. 70

4.5. Matriz de Contenidos por Bloques y Medios de Comunicacin Social. 71

4.6. La Cartilla Didctica como instrumento de desarrollo de habilidades y

destrezas en la construccin de conocimiento de las reas bsicas. 73

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES