UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓNENRIQUE GUZMÁN Y VALLE

ESCUELA DE POSGRADOMAESTRIA

SECCIÓN: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNMENCIÓN: EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA

ASIGNATURA: EPISTEMOLÓGIA Y EVALUACIÓN EDUCATIVA

LA ETNOMETODOLOGÍA

INTEGRANTES:• ALVARO HUAMANI, Marco Antonio• GARAYAR GALLEGOS, Raúl• MALCA LITANO, Liliana• SUAREZ SALAZAR, Noemí

ETNOMETODOLOGÍA

ETNO MÉTODO LOGÍA

QUE UTILIZA LA GENTE

DE LOS MÉTODOS

INVESTIGACIÓN EMPIRICA

El término etnometodología fue utilizado por primera vez por Harold Garfinkel para

denominar la forma de trabajo psicosociológico que estaba realizando en

1954

ETNOMETODOLOGÍA

La etnometodología es una corriente filosófica y sociológica que pretende describir el mundo social tal y como se está continuamente construyendo, emergiendo como realidad objetiva , ordenada,

inteligible y familiar.

“En términos más sencillos, se trata de una perspectiva sociológica que toma en cuenta los

métodos que los seres humanos utilizan en su vida diaria para sentarse, ir al trabajo, tomar decisiones,

entablar una conversación con los otros.”

ETNOMETODOLOGÍA

PARTE DE DOS SUPUESTOS:

(1) Los hechos sociales no determinan desde

fuera la conducta humana, sino que ellos son el resultado de la

interacción social.

(2) Los seres humanos no son “IDIOTAS CULTURIZADOS” ,

sino agentes activos capaces de articular procedimientos

propios para definir circunstancias y significados

ante situaciones.

ETNOMETODOLOGÍA

CARACTERÍSTICAS

Se caracteriza más por la producción de estudios empíricos.La etnometodología realiza estudios de la conversación.Estudia los procesos de constitución de la realidad y el orden

social.El principal problema al que se enfrenta es al papel de las

reglas creadas en el grupo o sociedad.Existen dos formas de analizar los hechos sociales:

1. ENDÓGENAS: Que estudia la organización y sus operaciones.

2. EXÓGENAS: Que aplica la relación del hecho social con otros.

ETNOMETODOLOGÍA

HERRAMIENTAS CONCEPTUALES

(1) INDEXICALITY(INDICACIÓN)

(2) REFLEXIVIDAD

(3)ACCOUNTS

(DESCRIPCIONES)

ETNOMETODOLOGÍA

INDEXICALITY (INDICACIÓN)

“Se parte de la creencia de que la vida social se

construye a través de la utilización del lenguaje y del significado de una

palabra o expresión”.

ETNOMETODOLOGÍA

REFLEXIVIDAD

“Destaca el hecho de que el lenguaje no solo se utiliza para referirse a algo, sino también, y principalmente, para

hacer algo”.

ETNOMETODOLOGÍA

ACCOUNTS (DESCRIPCIONES)

“Toda la acción social es descriptible, inteligible, relatable y analizable.

Por ello, el concepto de discurso no se limita al

uso lingüístico, si no que se refiere a toda la

acción social”.

ETNOMETODOLOGÍA

Harold GarfinkelHarold Garfinkel es un difunto Profesor emérito de

sociología en la Universidad de California, Los Ángeles. Garfinkel es uno de los promotores clave de la tradición

fenomenológica en la sociología estadounidense. (Wikipedia)

Fecha de nacimiento: 29 de octubre de 1917, NewarkFecha de la muerte: 21 de abril de 2011, Los Ángeles

Educación: Universidad de Harvard,Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill

TRABAJOS:1967 Studies in ethnomethodology .1968 "Discussion: The origin of the term 'ethnomethodology'.1972 "Studies in the routine grounds of everyday activities." in Studies in social interaction

ETNOMETODOLOGÍA

ASPECTOS DE LA INVESTIGACIÓN

ETNOMETODOLOGIA APLICADA A LA EDUCACIÓN

Objetivos Describir la realidad de un contexto educativo determinado

Planteamiento del problema

Plantear una estrategia que permita descubrir a los participantes.

Tomar en cuenta el contexto y las personas y las personas que están en observación.

Hipótesis De carácter empírico e inductivo.

Método Desarrollo de estrategias observacionales:• Observación directa y participativa.• Conversaciones.• Análisis personal• Grabaciones• Charlas de orientación• Proyecciones, etc.

Resultados Análisis de los datos presentados en estudios, teóricos, empíricos y tratados filosóficos.

ETNOMETODOLOGÍA

APLICADA A LA EDUCACIÓN