UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ · prevención, diagnóstico y tratamiento de la...

1.

a) Código de la Asignatura: b) Nombre de la Asignatura:

c) Facultad: d) Carrera:

e) Nivel: f)

g) Créditos: 1.67 h) Modalidad:

i) Prerrequisitos: j) Horas: 320

k) Correquisitos: l) Docencia: 64 Prácticas: 96 Autónomas: 160

m) Elaborado por: n)

o) p) Horario:

2.

3.

4.

Contribución

ALTA – MEDIA -

BAJA

Al finalizar el periodo, el estudiante debe/podrá:

UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍVICERRECTORADO ACADÉMICO

Programa de la Asignatura (Sílabo)

Datos Generales y Específicos:

6.1 Clínica I: Dermatología

1. Desarrollar las actividades inherentes a la promoción y protección de la salud, y a la prevención de las enfermedades.

2. Brindar una oportuna atención de la enfermedad, y propender a la recuperación y la rehabilitación del hombre en sus dimensiones individual, familiar, social y

comunitaria.

3. Promover una actitud ética en el ejercicio profesional con respeto absoluto a la vida y a la dignidad del individuo desde la concepción, de respeto al secreto

profesional y a sus colegas y maestros.

4. Referir de forma adecuada y oportuna hacia los diferentes niveles de atención de acuero a su complejidad.

Objetivo de la Carrera

Docente responsable:

Presencial

Ciencias Médicas

2016 - 2017 (1)

5.1

Dr. Diogenes Ponce, Dr. Hernan Rodriguez,

Dra. Cecibel Mendoza

Unidad de Organización Curricular:

Medicina

Formación Profesional

Período Académico:

Teoría: lunes, miércoles: 14h00 - 16h00. Práctica: lunes, miércoles,

viernes: 08h00 - 10h00

Caracterización de la Asignatura

La asignatura de dermatología, dentro del contenido de Clinica I, proporciona al estudiante, los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias, para la

prevención, diagnóstico y tratamiento de la patología de la piel y sus anexos, sea la patologia cutánea infecciosa, de trasmisión sexual, parasitaria, inmuno-

reactivas, metabólicas, neoplásicas y/o congénitas

Dra. Cecibel Mendoza

VI

Resultados de Aprendizaje de la Carrera

a)

b)

c)

d)

e)

f)

g)

h)

Desarrolla técnicas de información, comunicación y educación

que optimicen las diversas formas de atención de la salud, en

un clima de respeto al derecho del paciente a ser debidamente

informado por su médico, favoreciendo la participación y

responsabilidad del paciente, la familia y la comunidad en el

cuidado de su salud.

ALTAParticipa en la prevención, el control y la vigilancia la patología dermatológica, y el desarrollo de

capacidades para describir, prevenir y controlar la morbilidad en patología cutánea crónica

ALTA

Valora los determinantes del proceso salud/enfermedad y los

factores de riesgo para la salud, y es capaz de establecer la

interacción entre la persona y su entorno físico y social, a fin de

instituir medidas preventivas y de promoción, favoreciendo la

participación de las personas y las comunidades para la

adopción de estilos de vida saludable.

Integra en el ciclo vital humano los efectos del crecimiento, el

desarrollo y el envejecimiento sobre el individuo, la familia y la

comunidad, de manera sistémica.

Brinda una oportuna atención de la enfermedad cutánea, y propender a la recuperación y la

rehabilitación del hombre en sus dimensiones individual, familiar, social y comunitaria.

Analiza la historia natural de las enfermedades agudas y

crónicas en los individuos y en los grupos humanos de acuerdo

a su situación geográfica, y sus condiciones sociales,

económicas y culturales.

ALTAIdentifica la patología cutánea de acuerdo a su mecanismo fisiopatológico y refiere de forma

adecuada y oportuna hacia los diferentes niveles de atención de acuerdo a la complejidad de la

patologia dermatológica

Interpreta la estructura y función normal del cuerpo humano y

su homeostasis; y es capaz de interrelacionar estos

conocimientos en un sistema biopsicosocial.

Participa, en su nivel de formación, en investigaciones

formativas enfocadas al análisis y generación de soluciones a

los problemas del proceso salud y enfermedad, en

concordancia con los lineamientos de desarrollo local y

nacional, y las políticas de ciencia y tecnología.

Explica los mecanismos fisiopatológicos en la toma de

decisiones respecto a las conductas a implementarse en cada

paciente; considerando la respuesta del organismo a estímulos

externos e internos, y las relaciones riesgo-beneficio y costo-

beneficio de las diferentes terapias.

Analiza las anormalidades en la estructura y funciones del

cuerpo humano, en relación con la fisiopatología de los

diferentes aparatos y sistemas, y su integración;

fundamentando su diagnóstico en evidencias

i)

j)

k)

5.

6.

7.

8.

Integra en el manejo del proceso salud – enfermedad, los

aspectos éticos, legales, psicológicos y sociales, asumiendo su

responsabilidad de todos los actos médicos.

Evalúa los determinantes psicológicos, genéticos y ambientales

en la producción y desarrollo de la enfermedad, incluyendo las

diferencias en la vulnerabilidad entre los diversos tipos de

individuos, familias y comunidades.

Estructura de la Asignatura

Perfil del Docente (Información de la Carrera)

Acné, alopecias, cáncer basocelular de la piel, cáncer epidermoide de la piel, dermatitis de contacto, dermatitis del pañal, dermatitis seborreica infantil y del

adulto, enfermedades de transmisión sexual, erisipela, celulitis, fotodermatosis, fotoproteción, hemangiomas cutáneos, herpes zoster, lipomas, liquen plano,

lupus eritematoso, manifestaciones cutáneas de enfermedades sistémicas, melanoma maligno, micosis superficiales, pediculosis, pénfigos, piodermas, prurigo,

psoriasis, quemaduras solares, sarna, urticaria aguda, urticaria y angioedema, verrugas, vitiligo. Micológico de piel, pelo y uñas; acaro test, dermatoscopia, patch

test.

Desde la concepción del Modelo Educativo de la universidad, que está en proceso de construcción, la metodología que se trabajará en el proceso de enseñanza

aprendizaje de la universidad está basada en el Modelo constructivista (sistémico estructural / sistémico configuracional) sistémico complejo con enfoque

humanístico.

El docente universitario debe ser: Humanista y tener conocimiento de la realidad social. Estar comprometido con la ética en todas y cada una de sus acciones. Ser

capaz de trabajar en equipos multi, inter y transdisciplinarios. Cultivar el saber de como valor y tener conocimiento técnico científico de la disciplina que

desempeña utilizando el método científico para analizar la realidad. Ser generador de conocimientos. Tener un compromiso permanente de búsqueda e

identificación de problemas o demandas de la sociedad o comunidades, procurando aportar a su solución desde el ámbito de su competencia específica. Médico,

con estudios de posgrado en Dermatología, con experiencia en docencia a nivel superior y con formación docente.

Valora la influencia de las creencias, cosmovisiones, actitudes, y

pertenencia a diferentes grupos sociales y etnias, en el proceso

salud – enfermedad.

Unidades TemáticasContenidos

Conocimientos

Contenidos Mínimos (Información de la Carrera)

Metodología

Actitudes/Valores Habilidades

1

Bases

anatomofisiológicas y

semiológicas de la piel

2Patología infecciosa

cutánea

3Dermatosis reactivas y

eritematoescamosas

Solidario y respetuoso con el enfermo,

Explica su

enfermedad conservando discreción.

Deriva al paciente en forma oportuna y

eficaz.

Relación solidaria y respeto a sus

profesores, compañeros


Explica su




Aplicación de los conocimientos adquiridos en anatomía,

fisiología, y semiológía, para la detección de la patología

infecciosa cutánea a través de razonamiento clínico que

posibilita el diagnóstico final y su tratamiento.

Solicita procedimientos de ayuda diagnóstica. Interpretará los

resultados de los exámenes de ayuda diagnóstica solicitados.

Prescribe los medicamentos apropiados.

Responsabilidad

Respeto

Creatividad

Anatomía y fisiología de la piel humana:

epidermis, dermis, anexos cutáneos

Semiología dermatológica: Historia

clínica dermatológica, lesiones elementales

primarias y secundarias, lesiones especiales,

patrones de disposición, patrones de

distribución. Pruebas

complementarios específicas en

dermatología

Quemaduras solares, fotodermatosis,

fotoprotección

Urticaria aguda y crónica.

Angioedema Eccema de contacto

irritativo y alérgico: patch test

Dermatitis

seborreica infantil y del adulto. Dermatitis

atópica. Prurigo por insectos.

Dermatosis eritematodescamtivas: psoriasis,

liquen plano

Infecciones bacterianas de la piel: piodermas,

erisipela, celulitis

Infecciones virales de la piel: varicela-

herpes zoster, herpes simple 1, verrugas

virales, molusco contagioso

Micosis cutáneo-mucosas

superficiales: tiñas, candidiasis, pitiriasis

versicolor. Micológico de piel, pelo y uñas

Enfermedades

parasitarias de la piel: pediculosis, sarna.

Acaro test

Enfermedades de transmisión sexual: Sífilis,

linfogranuloma venéreo, chancro blando,

verrugas genitales: condilomas, relación virus-

cáncer, herpes genital

Aplica los cuidados primarios de la piel para mantener la

integridad de la barrera cutánea.

Identifica y describe las lesiones elementales de la piel. Solicita

exámenes complementarios de acuerdo a la patología

dermatológica

Aplicación de los conocimientos adquiridos en anatomía y

fisiología, e introducción a la clínica, para la detección, de los

signos – y consecuentemente, formación de SÍNDROMES

Dermatológicos que a través de razonamiento clínico, le posibilita

el diagnóstico final.

Solicita exámenes diagnósticos e interpreta los resultados

Establece el pronóstico de las enfermedades de la piel y sus

complicaciones

4

Enfermedades de los

anexos cutáneos,

alteraciones de la

pigmentación

5

Dermatosis

autoinmunes y

manifestaciones

cutáneas de las

enfermedades

sistémicas

6

Tumores cutáneos

9.

U.1


Explica su


Solicita consentimiento informado, si el

caso lo requiere.


eficaz.



Acné, rosácea.

Alopecia areata, alopecia androgenética,

alopecia secundaria, efluvio telogeno.

Alteraciones

de la pigmentación: vitiligo

Integra las ciencias básicas y las preclínicas aplicando la lógica clínica para distinguir entre lo normal

y lo patológico en el proceso salud enfermedad de la piel

Actividades de Docencia

Tumores cutáneos benignos: lipomas,

tumores vasculares: hemangiomas.

Tumores pigmentarios: nevus, nevus

displásico, melanoma

Lesiones precancerosas y carcinoma

basocelular - carcinoma escamocelular

Aplicación Aplicación de los conocimientos adquiridos en

anatomía y fisiología, e introducción a la clínica, para la detección,

de los signos – y consecuentemente, formación de SÍNDROMES


el diagnostico final.


complicaciones.


Explica su


Solicita consentimiento informado, si el

caso lo requiere.


eficaz.



Colagenopatías autoinmunes: lupus

eritematoso, dermatomiosistis,

esclerodermia.

Enfermedades ampollares autoinmunes:

penfigos, penfigoides.

Vasculitis

Patología cutánea del diabético,

Tiroides y piel, sindrome de Cushing,

enfermedad de Addison







complicaciones.


Explica su



eficaz.



RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:

Bases anatomofisiológicas y semiológicas de la

piel

Sesió

n

Contenidos

Horas

Actividades de

Trabajo

Autónomo

Mecanismos

de evaluaciónFecha

Prácticas de Aplicación y

Experimentación de

Aprendizajes






Solicita exámenes diagnósticos e interpreta los resultados

Establece el pronóstico

de las enfermedades de la piel y sus complicaciones.

Desarrollo de la Asignatura

Docenci

a

Práctica

s

T.

Autóno

mo

1.1 Semana 1: 13 a 18 de junio 2 2 Seminarios

Resolución de

problemas o casos. Lectura.

1.2 Semana 1: 13 a 18 de junio 2 2 Seminarios

Resolución de

problemas o casos. lectura, Lección Escrita

6 6

Lecturas

Exposiciones.

Análisis y

comprensión de

material

bibliográfico y

documentales

tanto analógicos

como digitales

Presentación de

Casos Clínicos,

Estudio de casos

4 6 10

U.2

DocenciaPrácticasT. Autónomo

2.1 Semana 2: 20 al 25 junio 2 2

Orientacion para

estudios de caso,

Seminarios

Resolución de

problemas o casos.

Análisis y

comprensión de

materiales

bibliográficos y

documentales,

tanto analógicos

como digitales.

Exposición

Informes

Exposición

2.2 Semana 2: 20 al 25 junio 2 2

Orientacion para

estudios de caso,

Seminarios

Resolución de

problemas o casos.

Lecturas.

Exposiciones.

Estudio de casos

Exposición

Fecha

Infecciones virales de la piel: varicela- herpes

zoster, herpes simple 1, verrugas virales,

molusco contagioso


Patología infecciosa cutánea

Semiología dermatológica. Pruebas

complementarias


Sesió

n

Define las distintas etiologías, describe los cuadros clínicos, efectuando el diagnóstico con el paciente

y la interpretación de exámenes de laboratorio, y aplica el tratamiento adecuado. Analiza los métodos

preventivos de las dermatosis infectocontagiosas y los

aplica

Contenidos

Anatomía y fisiología de la piel

Actividades de

Trabajo

Autónomo

Mecanismos

de evaluaciónFecha

RECURSOS DIDÁCTICOS:

Infecciones bacterianas de la piel: piodermas,

erisipelas, celulitis


Experimentación de

Aprendizajes

Total…



Experimentación de

Aprendizajes

Horas

Prácticas rotativas

Prácticas en instituciones,

empresas o comunidad,

Contenidos

Sesió

n Actividades de

Trabajo

Autónomo

Mecanismos

de evaluación

2.3Semana 3: 27 junio al 02 de

julio 2 2

Orientacion para

estudios de caso,

Seminarios

Resolución de

problemas o casos.

Lecturas.

Exposiciones.

Lección escrita

Exposición

2.4Semana 3: 27 junio al 02 de

julio 2 2

Orientacion para

estudios de caso,

Seminarios

Resolución de

problemas o casos.

Lecturas.

Exposiciones. Exposición

2.5 Semana 4: 04 al 09 de julio 2 2

Orientacion para

estudios de caso,

Seminarios

Resolución de

problemas o casos.

Lecturas

Exposiciones. Exposicion.

15 15

Lecturas

Exposiciones.

Análisis y

comprensión de

material

bibliográfico y

documentales

Presentación de

Casos Clínicos,

Estudios de

casos clínicos

10 15 25

U.3



Orientacion para

estudios de caso,

Seminarios

Resolución de

problemas o casos.

Lecturas

Exposiciones.

Lección escrita

Exposición


Orientacion para

estudios de caso,

Seminarios

Resolución de

problemas o casos.

Lecturas


Describe agentes etiológicos, la fisiopatología y epidemiología. Establece las medidas de

prevención, diagnósticos clínicos e indica tratamientos.


Aula, Proyector, Videos, Consultorios y Hospitales.

Micosis cutáneo-mucosas superficiales: tiñas,

candidiasis, pitiriasis versicolor. Micológico de

piel, pelo y uñas

Total…

Quemaduras solares: fotoprotección

Fotodermatosis: urticaria solar, erupción

polimorfa lumínica, dermatitis actínicas crónicas

Enfermedades de transmisión sexual: Sífilis,

linfogranuloma venéreo, chancro blando,

verrugas genitales: condilomas, relación virus-

cáncer, herpes genital


Dermatosis reactivas y eritematoescamosas

Fecha

Sesió

n

Enfermedades parasitarias de la piel: larva

migrans, pediculosis, sarna. Acaro test

Urticaria aguda y crónica. Angioedema




Contenidos

Horas



Experimentación de

Aprendizajes

Actividades de

Trabajo

Autónomo

Mecanismos

de evaluación


Orientacion para

estudios de caso,

Seminarios

Resolución de

problemas o casos.

Análisis y

comprensión de

materiales

bibliográficos y

documentales,

tanto analógicos

como digitales.

Exposiciones

Informes

Exposición


Orientacion para

estudios de caso,

Seminarios

Resolución de

problemas o casos.

Lecturas



Orientacion para

estudios de caso,

Seminarios

Resolución de

problemas o casos.

Lecturas

Exposiciones.

Estudio de casos

Exposición

3.5 2 2

3.6 2 2

21 21

Lecturas

Exposiciones.

Análisis y

comprensión de

material

Presentación de

Casos Clínicos,

Estudios de

casos clínicos

14 21 35

U.4


4.1 Semana 9: 01 al 06 de agosto 2 2

Orientacion para

estudios de caso,

Seminarios

Resolución de

problemas o casos.

Lecturas

Exposiciones.

Estudio de casos

Exposición

Dermatosis eritematodescamativas: psoriasis,

liquen plano, pitiriasis rosada de Gilbert

Horas



Experimentación de

Aprendizajes

Acné, rosácea.

Fecha Contenidos




Total… RECURSOS DIDÁCTICOS:



Enfermedades de los anexos cutáneos,

alteraciones de la pigmentación


prevención, diagnósticos clínicos e indica tratamientos. Refiere a los pacientes para su manejo en el

ámbito correspondiente

Sesió

n

25 al 30 de julio: exámenes

Eccema de contacto irritativo y alérgico: patch

test

Dermatitis seborreica infantil y del adulto.

Dermatitis atópica. Prurigo por insectos.

Actividades de

Trabajo

Autónomo

Mecanismos

de evaluación


Orientacion para

estudios de caso,

Seminarios

Resolución de

problemas o casos.

Lecturas



Orientacion para

estudios de caso,

Seminarios

Resolución de

problemas o casos.

Lecturas

Exposiciones.

Lección escrita

Exposición

Semana 10: 08 al 14 de agosto 9 9

Lecturas

Exposiciones.

Análisis y

comprensión de

material

bibliográfico y

documentales

Presentación de

Casos Clínicos,

Estudios de

casos clínicos

6 9 15

U.5



Orientacion para

estudios de caso,

Seminarios

Resolución de

problemas o casos.

Lecturas



Orientacion para

estudios de caso,

Seminarios

Resolución de

problemas o casos.

Análisis y

comprensión de

materiales

bibliográficos y

documentales,

tanto analógicos

como digitales.

Exposiciones

Informes

Exposición


Orientacion para

estudios de caso,

Seminarios

Resolución de

problemas o casos.

Lecturas

Exposiciones.

Estudio de casos

Exposición

Alteraciones de la pigmentación: vitiligo



Colagenopatías autoinmunes:

dermatomiosistis, esclerodermia.

Actividades de

Trabajo

Autónomo

Alopecia areata, alopecia androgenética,

alopecia secundaria, efluvio telogeno.




Sesió

n

Fecha

Colagenopatías autoinmunes: lupus

eritematoso

Enfermedades ampollares autoinmunes con

ampolla intradérmica: pénfigo vulgar, pénfigo

foliaceo,



Experimentación de

Aprendizajes


Dermatosis autoinmunes y manifestaciones

cutáneas de las enfermedades sistémicas


prevención, diagnósticos clínicos y refiere a los pacientes para su manejo en el ámbito

correspondiente

Mecanismos

de evaluaciónContenidos

Horas

5.4Semana 13: 29 de agosto al 03

de septiembre 2 2

Orientacion para

estudios de caso,

Seminarios

Resolución de

problemas o casos.

Lecturas


5.5Semana 13: 29 de agosto al 03

de septiembre 2 2

Orientacion para

estudios de caso,

Seminarios

Resolución de

problemas o casos.

Lecturas

Exposiciones.

Exposicion.

Lección Escrita

5.6Semana 14: 05 al 10 de

septiembre 2 2

Orientacion para

estudios de caso,

Seminarios

Resolución de

problemas o casos.

Lecturas



septiembre 2 2

Orientacion para

estudios de caso,

Seminarios

Resolución de

problemas o casos.

Lecturas


21 21

Lecturas

Exposiciones.

Análisis y

comprensión de

material

bibliográfico y

documentales

Presentación de

Casos Clínicos,

Estudios de

casos clínicos

14 21 35

U.6



septiembre 2 2

Orientacion para

estudios de caso,

Seminarios

Resolución de

problemas o casos.

Lecturas



septiembre 2 2

Orientacion para

estudios de caso,

Seminarios

Resolución de

problemas o casos.

Lecturas

Exposiciones.

Estudio de casos

Exposición


Sesió

n Actividades de

Trabajo

Autónomo



Tumores cutáneos

Identifica y discrimina los diferentes tipos de tumores. Describe su morfología, método de

diagnóstico, prevención y manejo al ámbito correspondiente.

Fecha Contenidos

Horas



Experimentación de

Aprendizajes

Mecanismos

de evaluación

Tumores cutáneos benignos: lipomas,

queratosis seborreicas, acrocordones.

Cicatrización, queloides, dermatofibromas

Tumores vasculares:

hemangiomas.

Tumores pigmentarios benignos: nevus

melanocíticos , nevus displásico, Tumores

pigmentarios malignos: melanoma




Vasculitis cutáneas:

Patología cutánea del diabético.

Patologia cutanea en enfermedades de tiroides

y de las glándulas suprarrenales (sindrome de

Cushing, enfermedad de Addison, hirsutismo)

Enfermedades ampollares autoinmunes:

penfigoide ampolloso, dermatitis herpetiforme


septiembre 2 2

Orientacion para

estudios de caso,

Seminarios

Resolución de

problemas o casos.

Análisis y

comprensión de

materiales

bibliográficos y

documentales,

tanto analógicos

como digitales.

Exposiciones

Informes

Exposición


septiembre 2 2

Orientacion para

estudios de caso,

Seminarios

Lecturas

Exposiciones.

Lección escrita

Exposición

6.5 26 al 01 de octubre: 2 2

6.6 03 AL 08 OCTUBRE 2 2

6.7 Semana 16 2 2

6.8 Semana 16 2 2

24 24

Lecturas

Exposiciones.

Análisis y

comprensión de

material

bibliográfico y

documentales

tanto analógicos

como digitales

Presentación de

Casos Clínicos,

Estudios de

casos clínicos

16 24 40

Teó

ricas

Prá

ctic

as

T. A

utón

omo

Total 320 64 96 160

10.

Aula de clase Escenarios experimentales o laboratorios Escenarios Laborales Otros

Talleres Escenarios virtuales o simulación Auditorios Especificar: Nuevo

11. Criterios Normativos de Evaluación de Asignatura (Diagnóstica, Formativa y Sumativa)




Lesiones precancerosas: queratosis actinicas,

queilitis actínica, leucoplaquia, eritroplaquia,

enfermedad de Bowen,

Cáncer de Piel: carcinoma basocelular,

carcinoma escamocelular

Total…

Escenarios de Aprendizaje

EXAMENES

Marcadores cutáneos de neoplasias internas

EXAMEN DE RECUPERACION

Cantidad

a) 2

3

2

1 por cada

grupo de

exposicion

Prácticas de aplicación y experimentación

Evaluación Primer parcial 1

b) 3

3

2

1 por cada

grupo de

exposicion

1 por cada

grupo de

rotación

1 por cada

grupo de

rotación

Evaluación Final1

12.

a) Básica

Autor Año Código Unidad

Arenas R 2013

b) Complementaria

c) Web

13.

Bibliografía Básica y Complementaria

Nombre del Libro Capítulo

Dermatología. Atlas, diagnóstico y tratamiento”,

Quinta edición

Todos

Calero G., Ollague J., (2007),“Dermatología práctica. Actualización y experiencia docente”, Segunda edición, Ecuador

Ferrandiz C. (2014), "Dermatologia clínica", Cuarta edicion. Elsevier, España

http://www.dermatoweb.net/,http://www.medcutan-ila.org/,http://www.atdermae.com/, http://www.gfmer.ch/Medical_journals/Revistas_medicas_acceso_libre.htmppal090.asp Medline, Intramed, Google Académico.

Revisión y Aprobación

Dra. Cecibel Mendoza Dr. Milton Espinoza Dr. Gabriel Díaz

Prácticas de aplicación y experimentación 20%

l: estudio de casos

q: presentación de casos

clínicos

40%unidad 3, 4, 6

Trabajo Autónomo

Actividades varias en clase20%

Trabajo Autónomo

20%

b: informes 5.2 - 6.3

h: exposiciones 4.1 - 4.2 - 4.3 - 5.1 - 5.2 - 5.3 - 5.4 - 5.5 - 5. 6 - 5.7 - 6.1 - 6.2

- 6.3 - 6.4

g: lección escrita 4.3 - 5.5 - 6.4

20%

MODALIDAD

l: estudio de casos 4.1 - 5.3 - 6.2

b: informes

h: exposiciones

Sesiones

2.2 - 3.5 -

1.1 - 2.3 - 3.7

2.1 - 3.3

2.1- 2.2- 2.3 - 2.4 - 2.5 - 3.1 - 3.2 - 3.3 - 3.4 - 3.5

20%

40% unidad 1, 2, 3

l: estudio de casos

g: lección escrita

PONDERACIÓN Mecanismos de Evaluación

Actividades varias en clase 20%

Fecha: Fecha: Fecha:

Decanato/Coord. de CarreraDocente Comisión Académica

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