UNIVERSIDAD FRANCISCO GAVIDIA FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA

TRABAJO DE GRADUACION

ICGUIA DIDACTICA .

PARA PROGRAMACION

EN LOGO"

PRESENTADO POR:

ARACELY HAYDEE APARICIO GUEVARA

PARA OPTAR AL TITULO DE:

PROFESORADO EN CIENCIAS DE LA COMPUTACION

SAN SALVADOR, DICIEMBRE DE 1995

UNIVERSIDAD FRANCISCO GAVIDIA

RECTOR DE LA UNIVERSIDAD:

ING. MARIO ANTONIO RUIZ RAMIREZ

SECRETARIA GENERAL:

LIC. TERESA GONZALEZ DE MENDOZA

DECANO DE LA FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA:

ING. MARIO ANTONIO RUIZ RAMIREZ

ASESOR:

ING. LUIS ALONSO MARTINEZ PERDOMO

JURADO EXAMINADOR

PRESIDENTE:

ING. LUIS ALONSO MARTINEZ PERDOMO

-~-

VOCALES:

LIC. ANGELlCA NUILA DE SANCHEZ

ING. OSWALDO CALDERON

INDICE

PAG

INTRODUCCION a 11I ..

OBJETIVOS ~...................................... IV. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

ALCANCES _ l. V

NIVEL 1: PREPARATORIA Y PRIMER GRADO

LINEAS RECTAS

1.1. PRIMERA SESION CON LOGOWRITER. 1

1.2. COMPONENTES DE LOGOWRITER.... 4

1.2.1. AREA DE TRABAJO 4

1.2.2. CENTRO DE MANDO 4

1.3. PRIMERAS ORDENES DE LOGOWRITER.................... 6

1.4. MANDOS BASICOS DE LOGOWRITER. 9

1.4.1. MANDOS DE MOVIMIENTO .. 9

1.4.1.1. MOVIMIENTOS DE AVANCE 9

1.4.1.2. MOVIMIENTOS DE GIRO 9

1.4.2. MANDOS DE TRAZO DE LA PLUMA................. 13

1.4.3. TRUCOS 14

1.4.4. o-rROS MANDOS 14

1.5. TECLAS IMPORTANTES Oo.................................................. 15

NIVEL 2: SEGUNDO GRADO

COLORES Y FIGURAS

2.1. MANDOS PARA DAR COLOR A LOS TRAZOS Y FIGURAS 18

2.2. MUNDO DE FIGURAS DE LOGOWRITER 24

2.2.1. COMO ENTRAR EN LA PAGINA DE FIGURAS 24

2.2.2. CONSTRUCCION DE FIGURAS 26

2.2.3. COMO ELIMINAR UNA FIGURA 26

2.2.4. PARA COPIAR UNA FIGURA 26

2.2.5. MANDOS DE FIGURAS 28

2.2.6. TECLAS UTILIZADAS . 28

NIVEL 3: TERCER GRADO

LINEAS INCLINADAS Y ESCRITURA DE TEXTO

3.1. MANDOS PARA LINEAS INCLINADAS (ANGULaS NO RECTOS)...... 32

3.2. ESCRITURA 38

3.2.1. EDICION DE TEXTO 38

3.2.2. ESCRITURA DE ROTULaS 39

3.2.3. MANDO ROTULO 39

NIVEL 4: CUARTO G D

IMPRESIONES Y REPETICIONES

POLIGONOS, CIRCULOS y O-rRAS FIGURAS

4.1. MANDOS DE IMPRESION.......

4.2. MANDOS DE REPETICION ..

4.2.1. LINEAS CURVAS O CIRCULOS

43

45

46

NIVEL 5: QUINTO GRADO

PROCEDIMIENTOS

(USO DEL REVES DE LAS PAGINAS)

SONIDO Y ANIMACION

5.1. CONSTRUCCION DE PROCEDIMIENTOS........ ............

5.1.1. PROCEDIMIENTOS YA ESTABLECIDOS (FORMULAS)

5.1.2. PROCEDIMIENTOS PARA QUE UNA FIGURA TENGA

MOVIMIENTO

5.2. SONIDO PARA LAS FIGURAS

5.3. RELATO DE AVENTURAS

5.4. PROCESAMIENTO DE PALABRAS

52

53

63

64

66

71

NIVEL 6: SEXTO DO

TRABAJO CON LAS CUATRO TORTUGAS

PROGRAMACION DEL TECLADO

6.1. CUATRO TORTUGAS 72

6.1.1. MANDOS PARA CUATRO TORTUGAS.............................. 73

6.2. PROGRAMACION DE TECLAS. 80

6.3. TECLADO DE LOGOWRITER 82

BIBLIOGRAFIA

ANEXOS

1. MENSAJES DE LOGOWRITER 84

2. INTRODUCCION A LA COMPUTACION..... 86

2.1. PARTES DE UNA COMPUTADORA 87

2.2. CONCEPTOS BASICOS 91

3. DIFERENTES VERSIONES DE LOGOWRITER. 95

4. REQUERIMIENTOS DE HARDWARE Y SOFlWARE. 96

INTRODUCCION

LOGO es una excelente herramienta de programación para el desarrollo de

grandes proyectos en el proceso de Enseñanza Aprendizaje; se ha tomado como

base el programa LOGOWRfTER de 18M, esta diseñado especialmente para niños, es

muy fácil y atractivo y ofrece un ambiente de aprendizaje creativo donde el alumno

puede formular ideas, construir sistemas y lo más importante: desarrollar nuevas

habilidades y explorar distintas áreas de conocimiento.

LOGOWRrrER es una tortuga que obedece órdenes y sirve para que el níño pueda

adquirir a la vez una sensación de dominio sobre un elemento de la tecnologia más

moderna y poderosa como es la computadora; establece también una relación directa

con las materias básicas en la educación primaria: Matemáticas, Estudios Sociales,

Idioma Nacional Estudio de la Naturaleza y también con la vida diaria del estudiante.

La presente gula está dividida en seis niveles de tal modo que se hace un recorrido

de los movimientos más secillos de la tortuga hasta los más complicados, y a la vez

permite llevar una secuencia sin importar a que nivel académico se comience a

enseñar; los niveles estan divididos así:

NIVEL 1;. PREPARATORIA y PRIMER GRADO

LINEAS RECTAS

NIVEL 2.;. SEGUNDO GRADO

COLORES Y FIGURAS

NIVEL 3: TERCER GRADO

LINEAS INCUNADAS y ESCRITURA DE TEXTO

NIVEL i~ CUARTO GRADO

IMPRESIONES Y REPETICIONES

POLlGONOS, CIRCULaS y OTRAS FIGURAS

NIVEL 5: QUINTO GRADO

PROCEDIMIENTOS

(USO DEL REVES DE LAS PAGINAS)

SONIDO Y ANIMACION

NIVEL 6: SEXTO GRADO

TRABAJO CON LAS CUATRO TORTUGAS

PROGRAMACION DEL TECLADO

Ii

El ritmo con que los alumnos avancen dependerá de su habilidad y de la cantidad de

tiempo de práctica que se planifique. LOGOWRITER proporciona suficiente material

como para trabajar un año en cada nivelo según el maestro lo crea conveniente de

acuerdo a las necesidades de su grupo.

Los traba;os con cada nivel introducen a los alumnos a ideas nuevas y al mismo

tiempo refuerzan las antiguas. Como maestro usted puede alterar la secuencia si es

necesario, y asl poder integrar LOGOWRITER a las actividades de las diferentes

clases.

UI

OBJETIVO

El propósito del presente trabajo es elaborar una Gula Didáctica para

Programación en Logo, tomando como referencia el programa de

LOGOWRITER de 18M, cómo ayuda didáctica para el docente en el proceso

de Enseñanza Aprendizaje. Esto complementa la proyección del Ministerio de

Educación de incorporar la aplicación de la computación en la Educación

OfIcial de Nuestro País.

Servir como apoyo bibliográfico para los alumnos interesados en aprender

acerca de la programación en Logo.

Iv

ALCANCES

Esta guia pretende ser un instrumento básico a los maestros que no tengan ninguna

experiencia en computación, y que deseen Involucrarse a un nivel básico; está

dirigida especialmente a estudiantes y maestros en las carreras de Profesorados y

licenciaturas en Parvularia, Ciencias de la Educación y Ciencias Sociales.

Debido a la limitación del tiempo, se ha dado a conocer únicamente los principios

básicos de LOGOWRITER, pero se deja la inquietud, a los maestros que por sus

propios intereses puedan profundizar más , y tam~en queda abierta la posibilidad de

un estudio complementario posterior.

v

IVEL 1

P PARATORIA y

IMER GRADO:

LI EAS RECTAS

1.1. PRI ERA SESiÓN CON

LOGOWRITER

Como se mencionó anteriormente LOGOWRITER es un programa, y para que usted

pueda hacerlo funcionar en su computadora debe tenerlo ya sea en un disco flexible o

en disco duro, es recomendable que cada alumno tenga su propio disco.

El disco de LOGOWRITER contiene el programa de LOGOWRITER y un espacio

libre, llamado Ir e u 8 d e r non.

Estando en la unidad donde tiene LOGOWRITER dlglte la orden LOGOWR y le

aparecerá la pantalla de presentación. (ver figura 1), al presionar ENTER o RETURN,

lo llevará a la página de contenidos

Al principio, el cuaderno esta compuesto de 2 archivos o páginas: AYUDA Y

FIGURAS Y otras en blanco o vaclas donde usted puede guardar sus propios

trabaios, opción NUEVA PÁGINA. En suma, el disco es un cuaderno que contiene,

varias páginas o archivos. (ver figura 2)

La página de contenido es como un -índice de Páglnas-. Indica los títulos de las

-páginas- que contiene el disco Ir e u 8 d e r no u.

Cada vez que termina de trabajar en una página la guarda y puede pasar a la

siguiente o si quiere ver la anterior también puede hacerlo, con las teclas de cursor

(t • !) se posiciona en la página que desee y presiona la tecla ENTER o RETURN.

1

••• • ..... " - _.- .-_._.- 'un RO·····-- -- ·· - - ~ •._ _o " -'

- - -.- - - - - --- ------CI10 B>RO- - - - - - - - - ----- --­

FIGURA 8

.....

10

_.- _ _ .. _ .. --CU A D 0 ······ ·_­

• - - - - - - - - - - - - - CUADRQ- - - - - - - - - --­

FIGURA 6

11

Con estos 2 tipos de movimientos usted puede crear un cuadro, escribiendo un mando

en cada Iínea y presionando ENTER.

Ejemplo:

AD BO <ENTER>

DE 90 <ENTER>

AD BO <ENTER>

DE 90 <ENTER>

AD BO <ENTER>

DE 90 <ENTER>

AD 80 <ENTEA>

DE 90 <ENTEA>

También se pueden escribir varios mandos en una misma línea superándolos por

espacios as í:

AD 40 DE 90 AD 40 DE 90 AD 40 DE 90 AD 40 DE 90<ENTER>

AD 40 IZ 90 AD 40 IZ 90 AD 40 IZ 90 AD 40 IZ 90 <ENTER>.

- ~--- - - - -- --- - - - -cu D~O------ - ---- --- - - -•

D

12

1.4.2. MANDOS DE TRAZO DE LA PLUMA

La tortuga lleva siempre una pluma que obedece a las siguientes ordenes:

CP == CON PLUMA. Hace que la tortuga deje rastro por donde pasa.

SP = SIN PLUMA. Hace que la tortuga no deje rastro al caminar.

........_ -- -- C~~;{,L:í>: ·· _·-_ ···· ..·· - -- -­•

.. ~~~r~

CP RD 411

PB - PLUMA DE BORRAR. Hace que la tortuga borre donde pasa.

PI == PLUMA INVERSA. La tortuga borrará donde encuentre lineas. y dibujara donde

no haya.

1.4.3. TRUCOS:

ET == ESCONDE TORTUGA

Uf = MUESTRA TORTUGA

13

1.4.4. OTROS MANDOS

PARA BORRAR:

1. BG = BORRAGRAFICOS. Borra todos los gráficos que están en

el área de trabaJo.

1. BM = BORRAMANDOS. Borra todos los mandos del centro de

mandos.

PARA MANEJO DE LAS PAGINAS:

1. GUARDAPAG = GUARDA PÁGINA. Sirve para guardar o aJmacenar su

página de trabajo, cuando ya tiene nombre. sin retomar a

la pagina de contenido.

2.NUEVAPAG = NUEVA PÁGINA. Abre una nueva página de trabajo.

3. DEJAPAG = DEJA PAGINA. Retoma a la pagina de contenidos sin

grabar o guardar las modificaciones.

14

1.5. TECLAS IMPORTANTES

F9 = Esta tecla sirve para mover la tortuga con las flechas de dirección, y

con la tecla ESC, la tortuga esta lista para una nueva orden. Se

denomina como ''TECLA MUEVE TORTUGAu •

ESC = ESCAPE, esta tecla le sirve también para guardar su página de trabajo

y se saJe a la Página de Contenido.

AV PAG = AVANCE DE PAGINA, realiza un desplazamiento hacia la pantalla

siguiente o de abajo en la escritura de texto y la página de contenido. Se

denomina como" TECLA DE PANTALLA SIGUIENTEff •

RE PAG = RETROCESO DE PAGINA, realiza un desplazamiento hacia la pantalla

previa o de arriba en la escritura de texto y la pagina de contenido. Se

denomina como ''TECLA DE PANTALLA PREVIAu

Ver figuras 7 y 8 para este nivel, recuerde siempre hacer su proptas creaciones.

15

I

I

----l)OC

I

I

I

• FIGURAS 1

16

-

~----- -- - - - -- - -- -

- ------- ----- - ---cu ·

FIG AS

17

NIVEL 2

SEGUNDO GRADO:

COLORES Y FIGURAS

2.1. MANDOS PARA DAR COLOR A LOS

TRAZOS Y FIGURAS

LOGOWRITER posee comandos de animación, donde usted pueda dar diferentes

colores a la tortuga y a sus dibujos.

En la página AYUDA tiene 16 colores numerados del O al 15, pero se ha

comprobado que si se combinan puede sacar 256 colores. (ver figura 9)

Para entrar a esta página de AYUDA puede hacerlo de dos maneras:

1- Estando en la página de contenidos seleccione con el cursor la página de

AYUDA.

2- Estando en el Centro de Mando escriba la palabra AYUDA o presione la tecla

F10.

Podrá entonces ver los colores y elegir el número de color que usted desee que tome

la tortuga.

Para salir la tecla ESe

18

UDA----------------- ­!.ia~a continua:r Co lo es o :l'i las tec 1as de.-------------..., p tal l a p~ev ia o pantal l a siguiente.

Man d o s de página

nOM r"apág "casa np 'casa

nu uapág

t I" pág "casa tp • casa

pa:ra

FIGURA 9

19

Mandos:

FCOLOR # = FIJACOLOR. este mando sirve para darie el color deseado a la

tortuga.

PINTA' = Colorea la figura donde se encuentra la tortuga.

FCOLORF = FIJACOLORFONDO, sirve para cambiar el color del fondo de la

página de trabajo.

Para que usted pueda colorear sus dibujos debe reunir ciertas condiciones:

1- Debe pintar una figura cerrada. da lo contrario se derramará la pintura en toda la

págJna.

2~ Debe colocar la tortuga en el centro de la figura que va a colorear.

3- Colocar en la tortuga el color deseado (fcolor #).

4- Dar la orden -PINTA-.

5- La pluma debe estar activada (cp pinta).

Para este nivel vea las figuras 10,11,12 , pero usted puede crear los propios.

20

_. _ _.. _. -.--..,. __ ~. - _.o MlJI"T .- ..- -. -.- _. .-. -. .- _ - - _ _.

11I

-----------------c

FIGURA 10

21

-

• QU

--- - - ---- ----- ----c uz-- ------- --- ----­•

F I G I .IJ;l4 11

22

... ·- -·VOCAL E

FIG 12

-.•

23

2.2. MUNDO DE FIGURAS DE

LOGOWRITER

LOGOWRITER, posee una página llamada FIGURAS, son las formas que la tortuga

puede tomar, usted puede experimentar la creación de sus propias figuras o modificar

las que ya existen, hay un espacio para 90 figuras. (ver figura 13).

2.2.1. COMO ENTRAR EN LA PÁGINA DE FIGURAS

Hay dos formas de poder hacerto:

1 - Estando en el CENTRO DE MANDO escriba la palabra FIGURAS

2 - Estando en la página de CONTENIDOS seleccione la página FIGURAS y presione

ENTER.

El frente de la página muestra las figuras ya creadas con un número correspondiente,

también hay números que están vacfos, es ahl donde usted puede crear figuras

nuevas.

24­

••

u:r-as-----­---------------- ,¡ ---------~-

63 4:J 5rw 7 8 9c.\) 19 DO 11. 12

-2 ~.1 + .14 .15 16 t .17 .18

~ 2 •

21 22. 23 24

..:". 25~ 26 .. 2'1 Gb 28 29~ 30 111111

FIGURA 13

25

2.2.2. CONS-rRUCCIÓN DE FIGURAS

Estando en la página de FIGURAS selecctone un numero de las figuras que este

vacfo, presione ENTER o las teclas CONTROL+O (Oetras) simultáneamente, esto lo

llevara al revés de la figura.

Con las teclas de direcciÓn se mueve en los cuadros y con la BARRA

ESPACIADORA pinta o borra sobre los cuadritos dando la forma de la figura

deseada. (ver figura 14).

Para salir del revés de la página presione las teclas CONTROL+O simultáneamente y

regresará a la página de figuras.

Para salir de la página de figuras presione la tecla ESC y regresará a la página de

CONTENIDOS habiendo guardado las nuevas figuras. o también puede regresar a la

página de trabajo desde donde invocó la pagina de figuras.

2.2.3. COMO ELIMINAR UNA FIGURA Para eliminar una figura. estando en la página de FIGURAS seleccione la figura que

desee borrar y presione la tecla F2.

2.2.4. PARA COPIAR UNA FIGURA - Marcar la figura que desea copiar con F3

- Vaya hasta la poslclón donde desea reemplazar y oprima la tecla F4 para pegar la

figura.

- Ese para dejar la página de figuras y guardar las modificaciones

26

1

27

2.2.5. MANDO DE FIGURAS

Seleccione desde la página de CONTENIDOS una NUEVA PÁGINA de trabajo.

FFIG # = FIJAFIGURAS, la tortuga toma la forma de la figura cuyo numero se

le ha indicado.

ESTAUPA = Fija o pega la figura en la página de trabajo.

SOMBREA = Sombrea o llena una figura cerrada, con la forma actual de la tortuga.

2.2.&. TECLAS UTILIZADAS

F9 = Activa el movimiento de la tortuga o figura para que pueda moverse con las

taclas de dirección a otra posición que usted desee.

Ese = Desactiva el movimiento de la tortuga.

Usted puede crear una serie de figuras o parte de ellas y luego unirlas para formar el

dibujo que desee.

Busque en la página de FIGURAS Y en los números que estén vaclos construya 3

figuras diferentes, un tulipán, el tallo, y el césped o suelo. (ver figura 15 y 16).

Utilizando una NUEVA PÁGINA de trabajo construya un jaroln de tulipanes de

diferentes coIores.(ver figura 17).

28

-

FIGURA 15

29

FIGURA 16

• ' r , :~:1 " ....: .

FIGURA 17

30

-

Utilizando los mandos de sombrea y estampa construya una ciudad utilice su propia I

imaginación tome oomo ejemplo la figura 18.

• If

FIG 18

31

-

NIVEL 3

TERCER GRADO :

LINEAS INCLINADAS

Y

ESCRITURA DE TEXTO

3.1. MANDOS PARA LíNEAS

INCLINADAS (ANGULaS NO RECrOS)

Ya hemos aprendido que los movimientos de giro de la tortuga pueden ser de °a 360

grados, haciendo uso de esos movimientos de giro se pueden construir lineas

inclinadas, girando la tortuga en ángulos diferentes a 90 grados y sus múltiplos (180,

270.360, etc).

Con este nuevo movimiento de la tortuga usted puede crear dibujos donde podrá

hacer techos. figuras geométricas etc. (ver figura 19 )

Para que la tortuga welva a su posición de origen utilice los mandos siguientes:

SP == SIN PLUMA, la tortuga camina S¡n dejar huellas.

ORIGEN = La tortuga welve al centro del área de trabajo de la página.

( posición 0,0 ).

CP r= CON PLUMA, la tortuga está lista para caminar y dejar huellas.

( ver figuras 19, 20, 21. 22, 23 )

32

, ECHO----------------­

-

1111 !I

• FIGURA19

33

• • • •

~---------------BLU

;! ; .' ; : ,J ' '! ...1 , ": :.: ., • :.: :.; ~ : , ,; , J •J '

•;. ; ' , ; , I

. :.: • • •-: ; .: ,.J_ ':.,

": ".' ~ . J " . :.. :.; ..

1, ' . •; ~ ,.:. ; .. •" •

• IS JE--- - --- -- -- - ' _

FIGURA 20

34

0

------------$Q" E- - -~-------- -

----PAI JE------------~-

..............__.......-__. ...-.........._..__.....1 ... ' l'i',.""II'I-" ' ,. .I'"..I'I'" _~~I',I'I',#'".I'.I'_,.I',,...-.. ~ r~ -.... ~_,~ .,.. . ..~ _., . _ ........,~ O# "' . ... _ ~_ • ••~-- .........---- .- ................-..._---_ _.-- ..-..""".I'I" -"" " "" -'''''''''I''--'-''''''.''''''.'''''".I'I'~..._ ~.." , __ ~

oo . • . . . ... _ ...... .._ -. ............--."_'"I',.,.i" " ""'I'''''''''_~__''_ I', r' ' ' ,. .. -- -_..- .

FIGURA ·2-1

35

•

FIGURA "22

36

-----CAPI ·· LA

FIG ::2 3

37

3.2. ESCRITURA DE TEXTO

LOGOWRITER posee tres tipos de escritura de texto:

~ EDICION DE TEXTO

~ ESCRITURA DE ROTULaS

- MANDO ROTULO

3.2.1. EDICION DE TEXTO

Este se usa cuando se escriben párrafos grandes como cartas, ta~etas, poemas, etc,

(ver figura 24). Se activa presionando las teclas CONTAOL+S (Subir)

simultáneamente, el cursor del centro de mando sube al área de trabajo y se coloca

en el extremo superior izquierdo y está listo para comenzar a escribir.

Para borrar utilice las teclas de retroceso (backspace) o delete (supr).

Para regresar al centro de mando se utilizan las teclas CONTAOL+B (bajar).

Para borrar todo el texto escrito se utiliza el mando BORRATEXTO (BT), el cual no

interfiere en los gráficos ni en el texto escrito con Fa o el mando ROTULO.

38

3.2.2. ESCRITURA DE ROTULOS

Es una forma de gráfico es ideal cuando va a escribir unas pocas palabras de texto.

Se actlva el cursor con la tecla F8 (Tecla rotulo). apareciendo el cursor en la parte

Infertor derecha de la página de trabajo, y su movimiento es con las teclas de

dirección (t , t -t,+-).

Para borrar un letra digite la misma letra encima de la anterior y luego escriba la

correcta.

Para borrar todo el texto escrito con Fa se utiliza BORRAGRAFICO (BG), mando que

no Interfiere en el texto escrito con CONTROL+S y CONTROL+B.

3.2.3. MANDO ROTULO Es un mando que escrtba como un gráfico, la palabra o lista especificada, a-partir de

la posición donde se encuentra la tortuga activa.

Ejemplo :

ROTULO [PANADERIA] (ver figura 25)

Se puede borrar ordenando exactamente lo mismo con la orden rotulo. o con el

mando BORRAGRAFICOS (BG).

39

- ---- -- --- --- ----~ARCOS- - ------- -- ------

"MuJe~ virtuosa quien la hallará~porque su estiMa soL~~pasa largaMente a la de las pied~as p~eciosas"

prov. 31:1.9

EIA· ----------- ----­

"Os ha nacido ho~ en

en la ciudad de David

un Saluado~ que es

Cri s tu Jesús ..

FELIZ NAUIDAD II!

FIGURA 24

40

-

3~~nv-- - - --- - --- --

Construya un cuento con figuras y texto,

.. . HABI A UNA VEZ UN }~ QUE TENIA UN

G ti EL:~ AMABA A TODOS LOS ~ ~ -. TENIA EN SU lil::J ADEMA S DE SU ••• UN

,,' 'J UN O • Y COMO LE GUSTABAN LOS SU••mESTA BA RODEADA DE 'J LOS

ACIA SU 1 EN LOS • • • • •

GU A25

41

NIVEL 4

CUARTO GRADO:

IMPRESIONES ....

y

REPETICIONES:

POLIGONOS, CIRCULOS y

OTRAS FIGURAS

,

4.1. MANDOS DE IMPRESION

IMPPANT = Imprime todo el texto y los gráficos que estén visibles en la

pantalla, en el área de trabajo.

No Imprime el texo que esta en el centro de mando ni el tftulo de

la página. formato de 40 columnas (Ver flgura 26).

.... EX1l' $:~ " " ' .

/

.1 NINGUN E)(ITO EN LA UIDA

COMPENSA EL FRACASO EH

EL HOGAR. II

I.....-o

DAUID O. McKAY

--I"V

FIGURA 26

4-3

IMPTEXT080 Imprime en modo 80 columnas, todo el texto que se encuentra en

el lado visible de la página, Incluyendo lo que no se ve en la

pantalla. Los textos en el modo rótulo forman parte de los gráficos

y no se imprimen con este mando.

Para imprimir los procedimientos del réves de la página, con las teclas CTRL+B baja

al centro de mando y da la orden de impresiono Para detener la impresión las teclas

CTRL+A (ALTO).

4.2. MANDOS DE REPE-rICIÓN

Hay una primitiva llamada REPITE Este mando activa una lista de instrucciones el

numero de veces especificado.

Al Inicio para que la tortuga dibujara un cuadrado utilizamos varias veces los mandos

AD y DE. con el mando de repetición se nos hace mas fácil.

REPrrE 4(AD 40 DE 10], repite el numero de veces Inclcado lo que se encuentra

dentro de los corchetes.

Construir un crucigrama utilizando el procedimiento de cuadrado.{ver figura 27 ).

Proyectos para este nivel ver figuras 29. 30. 31.32.

• • • • 0 • • • • • • • ••• • o • • ••• •• • 0 • • ' • • 0 ' _ ' • • • • • • • • •• o . _ • • • • ' " ~ , y ~ o • • "0 • • • • • _ _ • •• • • ••• • • • • • • •• • • • • _

• ' 0 • • HORI20NTALES

l= ,g~llftiOR ROMANO

4- TELA PARA PESCAR UERTICALE8

~- UER5- METAL PRECIOSO 6- ORAD7- EPOCA~ TIEMPO

FIGURA'D

, , 4.2.1. LINEAS CURVAS O CIRCULOS

Para hacer clrculos hay una fórmula ya establecida usando el mando REPrrE donde

dependiendo del tamaño del circulo es la cantidad que se indica al mando de

avance.

FORMULA

REPrrE 38 [AD _ DE 10]

=Tamaño de la linea curva

Este valor puede ser 1 al 15.

Si desea obtenerdibujos de medios y cuartos de cIrcules, se dividirá 36 entre 2 (18)

o entre 4 (9). segun el caso deseado.

(ver figura 28).

46

REPITE 36[AD L~ DE 10]• .__.. -_. --- _ - --- :1RCU LO'--- --" ••_._.- __ o. _.- _...• •• ..

•

~ (

F 28

47

-----------------LA I?-----------------­

.. .~" .....I< ....'~....... ---­

FIGURA 29

48

•

B 200---­

FIGURA 30

49

--- ----------

-_.-- ------DI T "

_ _ o -------- ----ATOM ---­

F1 UR 31

50

• ~ -- -- ~ - - -- ~-----

F1GU 32

51

NIVEL 5

QUINTO GRADO:

PROCEDIMIENTOS (USO DEL REVES DE LAS PAGINAS)

SONIDO Y ANIMACION

RELATO DE AVENTURAS

,

5.1. CONSTRUCCION DE

PROCEDIMIENTOS

PROCEDIMIENTO: Es una instrucción o serie de instrucciones de

LOGOWRITER que se le asigna un nombre.

SUBPROCEDIMIENTO: Es un procedimiento que es activado dentro de otro

procedimiento, es decir, aquel cuyo nombre forma parte de

la definición de otro procedimiento habiéndolo establecido

antes.

Estos procedimientos se escriben en el REVES de la página de trabajo y se activa

con las teclas CONTROL+D Simultáneamente. (ver figura 34)

Estos procedimientos deben ir dentro de dos palabras PARA y FIN.

PARA: Al inicio del procedimiento y acompañado del nombre del procedimiento.

FIN: Al final del procedimiento.

Para que estos procedimientos se ejecuten debe regresar al centro de mando y

digltar el nombre del procedimiento. (ver figura 33 ).

52

, "

F(OSTI-- -- ---------- ­

• FIGURA 33

FIN P A lA CUADRO

REPI TE 4[AD 30 DE 99]F

o TIIZ P AD 5 99 AT 89

LIG O SPI G O SP A

CP R PI TE 2[AD DE 90 AD 59 DE 99]AD 1 DE 99 AD 1 12 9 e A 3CUADRO DE 9 CP Al 20 AD 70ET

FIN

FIGURA 34

53

•

PARA AGUJASSPORIGENPIElAD 49Al 40REPITE 69 [AD 49 ESPERA 19 Al 49 DE 6]FIN

~ - - - - ---- --.- - .- - _. 'RE ' OJ-- - -·--- _ _o ._ • • • - . • • • . _ ­- ._ ­

P HA QUE• P EDA UERLA AGUJADIGITE AGUJAS •..

FIGURA 35

54

I

PARA AGUJAS:P ORICEN AT 69 12 99 PI ET AD 25 AT 25REPITEREPITE FIN

39[AD Z5 39[AD 25

ESPERAESPERA

~9 ~Q

ATAT

2525

DE 6]12 6]

•

FIGURA 36

55

JI I •

de 1 2 ]

P a t:r¡ gul o p i t e [ a d de 129]

Fin

F i P

.12 [ca:s:a]

•

~CRIBE EST ELLA

FIGURA 37

....

56

5.1.1. PROCEDIMIENTOS YA

ESTABLECIDOS (FORMULAS)

PARA ESTRELLA

REPITE 5[AD 50 DE 144]

FIN

•

FIGURA 38

Para definir el tamaño de la estrella se aumenta o disminuye en AD la cantidad deseada.

57

PARA SOL

EPITE 10[AD 50 AT 20 DE 36]

FIN

FIG A 3G

Para defin ir el tamaño del sol se aumenta o disminuye en AD y AT la cantidad deseada.

58

PARA ERIZO

REPITE 90[AD 75 AT 75 DE 4]

FIN

FIGURA 40

Para derfinir el tamaño del Erizo se aumenta o disminuye en AD y AT la misma cantidad.

59

PARA LEON

REPITE 90[AD 75 AT 75 DE 4]

PB

REPITE 90[AD 35 AT 35 DE 4]

FI

- - - - - - -- - - -- - - - - - - - -~j~ 'Io..'n- - - - - - - - - - -- - - - - - ­•

FIO 41

60

PARA CORAZÓN

RG

SP AD 25

CP REPITE 22[AD 7 DE 10]

AD 115

SP ORIGEN

AD 25 CP

REPITE 22[AD 7 IZ 10]AD 115

FIN

- - - - - - _ .- - - - - - - - - 'lJV'n.t1I ~ Cj - - - - - - - ~ - - - - -- - -­•

FIGURA 42

61

RG = Recobra los gráficos y las tortugas al estado que tienen en una página

nueva.

~ Los dibujos y rótulos se borran.

- El fondo es negro.

~ Se ve la tortuga 0, de color blanco y con la figura de tortuga.

- Las tortugas 1 2 3 están escondidas y no obedecen mandos.

-

62

5.1.2. PROCEDIMIENTOS PARA QUE UNA FIGURA

TENGA MOVIMIENTO (ANIMACION).

PARA CAMINAR

SP ORIGEN

DE 90

FFIG 16

REPITE 3OO[AD 5 ESPERA 5 FFIG 17 AD 5 ESPERA 5 FFIG 16]

FIN

Hacia: atrás 90

adelante 270

PARA TRÁNSITO

FFIG 27

DE 90

REPITE 3OO(SP AD 5 ESPERA 5]

FIN

Hacia: atrás 270

adelante 90

ESPERA: Provoca una pausa de númerol20 de segundo (aproximadamente). Por

ejemplo, un valor de 10 produce una pausa de aproximadamente 112 segundo.

Cada una de estas animaciones se hace en el revés de la página y para que se

activen los procedJmlentos, regrese al frante de la página, con CONTROL+D y escriba

el nombra del procedimiento, puede darle el color deseado a la tortuga. Para

suspender el movimiento, oprima CONTROL+A.

63

5.2. SONIDO PARA LAS FIGURAS Una figura además de tener movimiento puede producir un sonido con la frecuencia y

y la intensidad indicada, utilizando el mando o la orden TONO .

En el revés de la pagina se deben establecer los siguientes procedimientos, que

simulan las notas musicales.

PARA 00 PARA RENOTA

TONO 523 23 TONO 587 20

FIN FIN

PARA MI PARA FA

TONO 659 20 TONO 698 20

FIN FIN

PARA SOL PARA LA

TONO 784 40 TON0880 20

FIN FIN

PARA SINOTA

TONO 988 20

FIN

Por ejemplo. el sonido para ambulancia se produce asl:

TONO 600 10

TONO 1000 10

Paraescribirse un procedimiento en el revés de la página:

PARA SIRENA

REPITE 10[fONO 600 10 TONO 1000 10].

FIN

Proyecto det Hospital con el sonido de ambulancia (ver figura 43)

64

FIGURA 43

65

5.3. RELATO DE AVENTURAS

Este es un relato de aventuras que consta de varias escenas en secuencia, cada

escena es una página, con nombre diferentes y para poder enlazar una página con la

otra se utiliza la primitiva llamada TRAEPAG (TP).

Al frente de cada página dará la instrucción que se escribirá en el centro de mando

para ver la próxima página hasta que llega al capitulo o escena final. (ver figuras

44,45,46,47).

Al reves de la primera escena escriba el procedimiento siguiente:

PARA CAP2 (CAP2 es el nombre del procedimiento)

TP ·CAP2 (El mando para llamar la página cap2)

FIN

Con las demás escenas sólo cambia el nombre de las páginas, cap3, cap4 etc.

66

Par-a continuar' cap2

T P IICAP2

•FIN

FIGURA 44

67

-

A 2--- ------- - ------­r a con t i nuaX" •.. e a p 3 /"1(". ,y-..

/V". /"f"\,. I'"t("-.

I'Y'

f l

68

· _ -'-' -- _.._..-. e -., , -.-_ - ".'" . ~~a continua~ cap4...

..

PaYloa cap4tp II c a p 4

Fin

FIGURA 46

69

e.p i u l . f' i al

GU 1

70

5.4. PROCESAMIENTO

DE PALABRAS

Para facilitar un poco la escritura en el Revés de la página hay una función de las

teclas especiales que sirven para copiar, pegar y cortar un bloque o parrafo cuando lo

necesite varias veces.

F1 = MARCA

Indica a LOGOWRITER que comience a marcar todo el texto por donde pasa

el cursor.

F2= CORTA

Corta el texto marcado, qultandolo de la página y lo guarda en una parte de la

memoria de logowrtter que se llama Anotador.

F3= COPIA

Pone en el anotadoruna copla det texto marcado. sin quitarto de la pagina.

F4= PEGA

Inserta en la página el texto guardado en el anotador.

Este procesamiento de palabras se puede usar tamblen en la pagina de trabajo o sea

al frente. con la EDlCION DE TEXTO (ctrt+s y ctrt+b) Y poder pasar del frente al

revés de la página o viceversa.

71

NIVEL 6'

SEXTO GRADO:

TRABAJO CON CUATRO

TORTUGAS

PROGRAMACION DEL

TECLADO

I

6.1. e T TUGAS

Anteriormente hemos estado hablando de una tortuga, LOGOWRITER posee cuatro

tortugas con las cuales se podrá hacer figuras y actividades mas atractivas con

- movimientos y varias funciones al mismo tiempo.

Las tortugas obedecen a un número correspondiente del Oal 3, así:

T TUGA 9 TORTUGA .1

T R 2 TORTUGA 3

FIGURA 4a

72

b

&.1.1. MANDOS PARA CUATRO TORTUGAS

DILE = Activa la tortuga o las tortugas que cumplirán ordenes .

Ejemplo:

DILE [O 1 2 3] Las activa a todas

MT

DILE 1 Activa la tortuga 1

A020

TODAS = Es una abreviatura para poder activar todas las tortugas a

la vez. DILE TODAS es lo mismo que DILE [O 1 23].

TORTUGALENTA = Reduce la velocidad de la tortuga para que sea más fácil

ver.

TORTUGARAPIDA = Fija la veloctdad de la tortuga. Cuando se Inicia Logowriter

la veloctdad esta fijada en Tortugaraplda

QUIEN = Responde con el número o con la lista de números de las

tortugas que obedecen ordenes.

Ejemplo:

DILE O

MUESTRA QUIEN

O

DILE [O 2]

MUESTRA QUIEN

[O 2]

73

CADA = Hace que cada una de las tortugas activas ejecute una lista de

instrucciones. La primera tortuga activa ejecuta la lista de instrucciones,

luego la segunda, y así sucesivamente.

Ejemplo:

DILE TODAS

MT

CADA [REPITE 4[AD 50 DE 90]]

Si se incluye QUIEN en la lista de CADA, cada tortuga usará números distintos

Ejemplo:

DILE TODAS

MT

CADA [FFIG QUIEN]

Le responderá:

La tortuga Ocumple ffig O

La tortuga 1 cumple ffig 1

La tortuga 2 cumple ff1g 2

La tortuga 3 cumple ffig 3.

FPOS [x Y] = Significa fijar posición, lleva la tortuga o tortugas a la posición

indicada por las coordenadas[x y]. La página tiene [-152,87]

posiciones.

74

Para poder ejempltflcar y usarlos mandos antertol'88lo harwnos conalgunos proyectos.

Enel proyecto de la ORUGA •tendré queconstruir 2 figuras, una para la cabeza y otra

para el cuerpo. (verflgura 49).

En el I'8vés de la página escribirá los siguientes procedlmtentos:

PARA FIJAFIGURAS

DILE O

FFIG , (número de la figura de la cabeza)

DILE [1 23]

MT

FFIG , (número de la figuradel cuerpo)

FIN

PARA AliNEAR

DILETODAS

BG

SP

FPOS [00]

DE 90

DILE 1

AT 12

DILE 2

AT 4

DILE3

AT36

FIN

75

PARA REPTA

DILE TODAS

CA A [AD 10 ESPERA 10]

SPERA 30

FIN

PARA ORUGA

FIJAFIGU S

ALINEAR

REPTA

FI

P RA Q CAM I N

FIGURA 4G

76

Parael proyecto del payaso se dlbuIa la cara del payaso (verfigura SO) Yen el revés

de la página se escribirán 108 procedimientos paI8 el movimiento de la boca. En la

página de figuras, los números 1, 2. 3 Y4 constituyen la boca: figuras 1 y 2: boca

cenaday las figuras 3 Y4: boca abierta.

ProcecImlentos para que el payaso mueva la boca:

PARA ABRA

DILE 2

FFIG 3

DILE 1

FFIG4

FIN

PARA CIERRA

DILE3

FFIG 1

DILE O

FFIG2

FIN

PARA HABLA

ABRA

ESPERA 7

CIERRA

ESPERA 3

HABLA

FIN

11

• Es :raiba

•

FIGURA 50

78

Proyecto para que las cuatro tortugas corran (ver figura 51).

Procedimiento:

PARA CARRERA

DILE TODAS REPITE 100[AD 5 ESPERA 2 AD 5]

FIN

..... - - ------~JnII ..l.A.~;,c ••~ -- -- _ ........ ". ..~ _.. . .. - - ...... -- "'- - ­

P UER CO RER A LAS TORTU GAS .....

.... ESCRIBA ..... CARRERA

FIGURA 51

79

6.2. PROGRAMACiÓN DE TECLAS

Las teclas Q, W, R, Y, o, P, Z, X, v, N pueden ser programadas como teclas de

"EvENTos EsPEClALEStl•

La primitiva o mando CUANDO se usa para programar una tecla de evento especial.

Ejemplo:

CUANDO ·Z [REPITE 5[AD 20 DE 144D

La letra ·Z· queda programada para que haga la función del procedimiento que se le

indico. o sea que cuando ustedoprima CTRL+Z se dibujara una estreHa.

En el revés de la página escribamos:

PARA CIELO

CUANDO·Z [REPITE 5(CP AD 20 DE 144]]

REPITE 6[ REPITE 360(SP AD 1 DE 1]DE 60]

FIN

Al frente en el centro de mando escriba la orden CIELO y mientras se van dibujandoI

los c(roulos, oprima CTRL+Z. el dibujo se detiene momentáneamente mientras se

dibuja una estrella, y luego continua.

(ver figura 52).

Para borrar las teclas programadas se usa el mando o primitiva BORRAEVENTOS

(BEVENTOS).

80

... PARA UER ESTRELLA.•.. CTRL+Z

FIGURA 52

81

- TECLADO

-

D

OGOWRITER

8 2

F1 F2 F3 F4 F6 F8 F9 FIO

B ~lLrn ~~~ ~~ MARCA CORTA COPIA PEGA ELIMINA ROTULO MUEVE AYUDA

HASTA TORTUGA RNAL DE LINEA Break

ru~ ~ OJ (IJ rn [I)@]@][f]@]@]@J ~ [] 1 1 f~~=----IDc) ,

~ ,

EID~ Q@~~@WW~W~~WWQ~~~8 ~lE§] I Ctrl 1 @] (§J (QJ (fJ @] (BJ Q] (K) ~ CIJ (DO [J ~~ ~ Q:

[fJ~ CE] O(IJ0@]0(IDrmC0(3]rnC0J ~ ~~~~ ~ . . w

( Alt) ( ) (~~t ) [~ ] ( 'De' J~~

Ctrl Break Ctrl D Ctrl 8 Ctrl S Pg Up Pg Dn

I~~~~I ErJ ~J~~ U [JALTO DA VUELTA BAJA SUBE PANTALLA PANTALLA

PREVIA SIGUfE NTE