Universidad de Carabobo Facultad de Ciencias de la Educación Escuela de Educación Asignatura:...
29
Universidad de Carabobo Facultad de Ciencias de la Educación Escuela de Educación Asignatura: Informática BACHILLER: SALAZAR PINTO MIGUELANGEL PROFESOR: ALEJANDRO CONTRERAS Valencia, marzo de 2010
-
Upload
gualtiero-meneses -
Category
Documents
-
view
218 -
download
0
Transcript of Universidad de Carabobo Facultad de Ciencias de la Educación Escuela de Educación Asignatura:...
Universidad de CaraboboFacultad de Ciencias de la Educación
Escuela de EducaciónAsignatura: Informática
BACHILLER:
SALAZAR PINTO MIGUELANGEL
PROFESOR:ALEJANDRO CONTRERAS
Valencia, marzo de 2010
LA COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA
La Comunicación El Lenguaje
Elementos ORAL Importancia
Signos de la Comunicación FUNCIONES
ESCRITO
Reflexión Final
ESTUDIANTES DEL TRAYECTO INICIAL DE LA MISIÓN SUCRE “ALDEA PEDRO CASTILLO”,
UBICADA EN LA PARROQUIA SAN JOSÉ.
LA COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA
Es sin duda uno de los factores humanizadores más importantes, que al igual que en otros campos ha ido
evolucionando, variando en sus formas para adaptarse a
las necesidades del hombre.
Comunicación
LA COMUNICACIÓN
La comunicación es la interacción de las personas que entran en ella como sujetos. No sólo se trata del influjo de un sujeto en otro, sino de la interacción. Para la comunicación se necesita como mínimo dos personas, cada una de las cuales actúa como sujeto
ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
EMISOR
Es el punto (persona, organización…) que elige y selecciona los signos adecuados para transmitir su mensaje; es decir, los codifica para poder llevarlos de manera entendible al receptor. En el emisor se inicia el proceso comunicativo.
RECEPTOR
Es el punto (persona, organización…) al que se destina el mensaje, realiza un proceso inverso al del emisor, ya que en él está el descifrar e interpretar lo que el emisor quiere dar a conocer.
CÓDIGO
Es el conjunto de reglas propias de cada sistema de signos y símbolos que el emisor utilizará para transmitir su mensaje. Un ejemplo; la gramática de algún idioma; los algoritmos en la informática; todo lo que nos rodea son códigos.
MENSAJE
Es el contenido de la información (contenido enviado): el conjunto de ideas, sentimientos, acontecimientos expresados por el emisor y que desea transmitir al receptor para que sean captados de la manera que desea el emisor. El mensaje es la información.
Es el medio a través del cual se transmite la información-comunicación, estableciendo una conexión entre el emisor y el receptor. Ejemplos: el aire, en el caso de la voz; el hilo telefónico, en el caso de una conversación telefónica.
CANAL
INTERFERENCIA O BARRERA
Cualquier perturbación que sufre la señal en el proceso comunicativo; se puede dar en cualquiera de sus elementos. Son las distorsiones del sonido en la conversación, o la distorsión de la imagen de la televisión, la afonía del hablante, la ortografía defectuosa, la distracción del receptor.
RETROALIMENTACIÓN
Es la condición necesaria para la interactividad del proceso comunicativo, siempre y cuando se reciba una respuesta (actitud, conducta…), logrando la interacción entre el emisor y el receptor. Si no hay retroalimentación, entonces sólo hay información, mas no comunicación.
CONTEXTO O SITUACIÓN
Es el tiempo y el lugar en que se realiza el acto comunicativo.
IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN
Es un instrumento social tan importante, que sin esta herramienta, se puede afirmar, jamás podríamos influir en las ideas, en los sentimientos o en las acciones de otras personas. El destino del hombre es afrontar y resolver problemas; y esto, como es natural, es obra de la
comunicación.
SIGNOS DE LA COMUNICACIÓN
Son elementos que podemos percibir a través de alguno de nuestros sentidos a los cuales se le ha asignado unos significados, estableciendo entre ellos una asociación que todos los integrantes de la sociedad aprenden. tienen una
clara intención comunicativa.
Lingüísticos No Lingüísticos
El signo lingüístico: Significado y Significante
Íconos, Señales y Símbolos
EL LENGUAJE
Es una capacidad o facultad extremadamente desarrollada en el ser humano; es un sistema de comunicación más especializado que los de otras especies animales, a la vez fisiológico y psíquico, que pertenece tanto al dominio individual como al social y que nos capacita para abstraer, conceptualizar y comunicar.
Lenguaje Oral
Es innato e instintivo. Es decir, el lenguaje no necesita ser enseñado. El cerebro humano está preparado genéticamente para activar el módulo fonológico que automáticamente une los fonemas escuchados en palabras.
Lenguaje Escrito
A diferencia del lenguaje oral, no es natural sino arbitrario, requiere de la enseñanza (de la intervención de otro ser humano) y no sólo de la exposición a un entorno lecto-escrito, y no se encuentra determinado genéticamente en el cerebro. El cerebro posee módulos aptos para aprender a leer y escribir el lenguaje oral, pero necesita de la intervención humana para activarlos a través de la enseñanza explícita.
FUNCIONES DEL LENGUAJE
Uso de la lengua que hace el hablante según sus intenciones, se clasifican en:
Función representativa o referencial. Es la orientada al contexto o referente. Transmite contenidos objetivos referidos a la realidad extralingüística. exposiciones de hechos y realidades.
Función emotiva: Incide sobre el propio hablante, transmite sentimientos. Es subjetiva.
Función Conativa: El receptor predomina sobre los otros factores de la comunicación, pues la comunicación está centrada en la persona del tú, de quien se espera la realización de un acto o una respuesta.
Función fática: Consiste en iniciar, interrumpir, continuar o finalizar la comunicación. Para este fin existen Fórmulas de Saludo (Buenos días, ¡Hola!, ¿Cómo estas?, ¿Qué hubo?, etc.), Fórmulas de Despedida (Adiós, Hasta luego, Nos vemos, etc.)
ACTIVIDAD Nº 1¿Por Qué es Importante la Comunicación?
a) Porque sin esa herramienta nunca podríamos influir en nuestras ideas, sentimientos o en las acciones de otras personas.
b) Porque mediante esta podemos transmitir mensajes sin ningún fin.
c) Porque forma parte del lenguaje y las cosas.
d) Porque por medio e ella hablamos.
Haz clic en la respuesta que consideres correcta
ACTIVIDAD Nº 2¿Cuáles son los Elementos de la Comunicación?
a) La persona, el canal, el tiempo y el espacio.
b) El emisor, el receptor, el contexto y la lengua
c) El emisor, el receptor, el código, el mensaje, el canal, la situación o contexto, interferencia o barrera y la retroinformación.
d) Receptor, emisor, mensaje e interferencias.
Haz clic en la respuesta que consideres correcta
ACTIVIDAD Nº 3¿ Qué es el Lenguaje?
Haz clic en la respuesta que consideres correcta
a) Una capacidad que tienen los humanos para hacerse entender.
b) Es un estado natural que poseen los seres humanos para atender a sus problemas y resolverlos.
c) Es una capacidad o facultad extremadamente desarrollada en el ser humano que nos permite comunicarnos.
d) Es una facultad que solo poseen los animales para comunicarse entre ellos.
"La comunicación lingüística también puede darse sin sonidos, al escribir o cuando se utiliza el lenguaje de signos de los sordos".
(Yule, 1998)
Referencias Bibliográficas
• BENVENISTE, E.(1982) "Comunicación animal y lenguaje humano" en Problemas de la lingüística general, México: Siglo XXI.
• ESPEJO CALA, Carmen (1998). Historia de la Comunicación escrita: (de la prehistoria a la irrupción de la imprenta): Notas para su estudio. MAD.
• FRIAS, X. "Introducción a la Lingüística", IANUA, Revista Philologica Románica. Suplemento 06.
