Universidad, Ciencia y Sociedad

desde Uruguay

(con énfasis en U)

Universidad, Ciencia y Sociedad 23/05/13

De Universidad Mayor de Montevideo a UdelaR

150 años de transformaciones

En el contexto de:

Situación económica y social

Modelos de desarrollo

Investigación e innovación

Fotos, figuras o personajes simbólicos de

algunos momentos

Uruguay, desarrollo e innovación

• Pequeño país periférico, con reducido mercado interno.

• Perfil exportador agrario, recursos naturales; baja demanda de tecnología; especialización productiva en industrias de bajo valor agregado y potencial tecnológico reducido; escasa dinámica innovadora.

• Sector servicios (financiero, turismo, logística): 50% de PBI hacia fines de siglo XX.

• Nivel socio-educativo relativamente sólido (en la comparación regional), a lo largo de todo el siglo XX.

• Educación superior centrada en una única universidad pública; en términos de estudiantes y de investigación.

Etapas de la UdelaR según algunos

• Proceso fundacional, 1833-49,• La Universidad Vieja, 1850-85,• La Universidad Moderna, 1885-1908,• El Reformismo, 1908-1935, (1918)• Conquista Autonomía y Cogobierno, 1935-1958,• Hacia la Universidad Nueva, 1958-73, (1968)• Crisis e Intervención, 1973-84, (1983)• Regreso a la Ley ’58, 1985…

Personaje UCS Uruguay de primera mitad de siglo XIX:

Biblioteca Nacional, Museo, Universidad…

Senador Dámaso A. Larrañaga

1833

1838

1849

Manuel Oribe

Dámaso A. Larrañaga

Joaquín Suárez

La Universidad Mayor, proceso fundacional

La Universidad Vieja, 1850-85

Las 3 ramas de la enseñanza 4 Facultades originales:

Ciencias Naturales, Medicina, Jurisprudencia y Teología

1850: 60 estudiantes1876: Medicina

Relación con poder político: conflictos con dictaduras

Militarismo y la enseñanza primaria

Personaje UCS Uruguay de segunda mitad de siglo XIX:

Laica, gratuita y obligatoria

Positivismo en Uruguay

“Ministro” José Pedro Varela

La Universidad moderna,

1885-1908 (o “el avance positivista”)

Nueva Ley Orgánica, 1885

Rector Alfredo Vázquez Acevedo, varios períodos

• Centralización• Consejo con 3

Decanos

Fac. Matemáticas y Ramas Anexas, 1888

Hacia 1900: 500 estudiantes

¿Positivismo? Investigación científica

Expansión y dispersión a partir del 900

Ingreso paulatino de sectores mediosDescentralización

Rector Eduardo AcevedoRespaldo y $$$ de

José Batlle y Ordóñez

Nuevos edificios(palacios?): Derecho,

Medicina y Secundaria

1903-06: creación de nuevas “facultades”: Agronomía, Veterinaria y Comercio

Vinculación al proyecto de desarrollo nacional batllistaContratación docentes del exterior (¿I+D?)

Proyecto (Rector/Ministro) Eduardo Acevedo

Personaje UCS Uruguay principios de siglo XX:

Presidente José Batlle y Ordóñez

1908 – “el año augural”

Nueva Ley Orgánica:• Retorno al Cogobierno estudiantil• Autonomía restringida (designación Rector)• Federación de Facultades (apoyo Medicina)• Escuelas fuera: Agro, Veterinaria y Comercio (dirigidas por comerciantes, industriales, hacendados y profesionales)• Renuncia Rector, conflictos

Congreso de Estudiantes Americanos“a los compañeros americanos”Argentina, Brasil, Chile, Paraguay y PerúTalleres por áreas de conocimientoTemas centrales: participación estudiantil/extensión

El Reformismo en Uruguay, 1918 -1935

Algunas reivindicaciones ya alcanzadas:“Cierto” cogobierno / docencia libre

1917: CED, Ariel1919: AEM (El Estudiante Libre)

1929: FEUU (Jornada)1933: Dictadura Terra;

Baltasar Brum, huelga

1915: Arquitectura1925: Agronomía1929: Odontología / Química y Farmacia1932: Economía y Administración1933: Veterinaria

Personajes UCS Uruguay hacia mediados de siglo XX

Maestro/Biólogo Clemente Estable

Rector/Decano Carlos Vaz Ferreira

Hacia una nueva Ley Orgánica,

1935 - 1958

En torno a 5.000 estudiantes

1935: Salida de Enseñanza Secundaria

Estatuto universitario de 1935

1945: Facultad de Humanidades y Ciencias, Carlos Vaz Ferreira1949: IPA, Antonio Grompone’50: Bienestar estudiantil1953: Hospital de Clínicas

Autonomía en Constitución: 1917, 1942, 1951…

1958: “el cogobierno autonómico”

Art. 2 - FINES DE LA UNIVERSIDAD La Universidad tendrá a su cargo la enseñanza pública superior en todos los planos de la cultura, la enseñanza artística, la habilitación para el ejercicio de las profesiones científicas y el ejercicio de las demás funciones que la ley le encomiende. Le incumbe asimismo, a través de todos sus órganos, en sus respectivas competencias, acrecentar, difundir y defender la cultura; impulsar y proteger la investigación científica y las actividades artísticas y contribuir al estudio de los problemas de interés general y propender a su comprensión pública; defender los valores morales y los principios de justicia, libertad, bienestar social, los derechos de la persona humana y la forma democrático-republicana de gobierno.

1958: “el cogobiernoautonómico”el modelo de federación

de facultades que viene de la Ley de 1908. Las 10 facultades de ese momento son las únicas que aún hoy tienen voto en el CDC

un modelo de Universidad centralizada en Montevideo; la experiencias en el interior eran inexistentes antes de 1958

un tipo de cogobierno: Consejos y Claustros con representación estudiantil, docente y de egresados

Consolida:

50 años en un vistazo

05

1015

Años

Nº

de S

erv

icio

s

1915-Matemática se divide en Arquitectura e Ingeniería, 1925- Agronomía, 1929-Odontología, Química y Farmacia, 1932-Ciencias Económicas y Administración, 1933-Veterinaria, 1945-Escuela de Bibliotecología,

Humanidades y Ciencias, 1953- Hospital de Clínicas, 1957- Escuela Nacional de Bellas Artes

1958: Un organigrama simple

Consejo de Facultad

Decano Docentes Estudiantes Egresados

Asamblea del Claustro de Facultad

Órdenes:

Docentes

Estudiantes

Egresados

Órdenes:

Docentes

Estudiantes

Egresados

Comisiones:

del consejo;

de Instituto/Centro;

Coordinadoras Docentes

Consejo de FacultadDECANO Docentes Estudiantes Egresados

Orden Orden

DOCENTESDOCENTESOrden Orden

ESTUDIANTESESTUDIANTES Orden Orden

EGRESADOSEGRESADOS

Asamblea del Claustro Asamblea del Claustro de la Facultadde la Facultad

Asamblea del Claustro Asamblea del Claustro de la Facultadde la Facultad

Comisiones del Consejo, de Instituto/Centro, Comisiones del Consejo, de Instituto/Centro, Coordinadoras DocentesCoordinadoras Docentes

Comisiones del Consejo, de Instituto/Centro, Comisiones del Consejo, de Instituto/Centro, Coordinadoras DocentesCoordinadoras Docentes

elig

e a

l DE

CA

NO

Un organigrama más simple aún

CDC (Consejo Directivo Central)

Rector Decanos Órdenes

AGC (Asamblea General del Claustro)

Órdenes:

Docentes

Estudiantes

Egresados

Facultad de …

Consejo Ejecutivo Delegado (CED)

Prorrectores

Comisiones Sectoriales (CSIC, CSE, CSEAM, etc)

Órdenes

Consejo Directivo Central CDC

RECTOR ÓRDENES DECANOS

Asamblea General del Claustro Asamblea General del Claustro AGCAGC

Asamblea General del Claustro Asamblea General del Claustro AGCAGC

Orden Orden

ESTUDIANTESESTUDIANTESOrden Orden

DOCENTESDOCENTESOrden Orden

EGRESADOSEGRESADOS

elig

e a

l RE

CT

OR

FACULTADESDocentes Estudiantes Egresados

ESTUDIANTESESTUDIANTESDOCENTESDOCENTES EGRESADOSEGRESADOS

Hacia la universidad nueva,

1958 - 1973

Rectores: Agorio, Cassinoni

Extensión, estaciones experimentales, interior. Instituto de Economía, Dedicación Total.

1966: 18.600 estudiantes

Seminarios (1967, Darcy Ribeiro)1968: Plan de Oscar Maggiolo

1968, “insurgencia estudiantil”12-14 agosto: Líber Arce

Personaje UCS Uruguay segunda mitad siglo XX: Rector Ingeniero

1973: Crisis e intervención

Crisis económica/social; golpe de estado (27/jun)

Rector Samuel Lichtensztejn:PRONA, Estudio de los problemas nacionales

Elecciones obligatorias, Corte electoral:

Estudiantes (98%), docentes (86%), egresados (80%)

Intervención (27/0ct):Arresto autoridades; Inactividad por meses,

40% docentes destituidos (exilio, cárcel),Sin concursos; Clausura áreas; Examen de ingreso

1983: “la generación de la primavera

democrática”

ASCEEP, Semana del Estudiante, Manifiesto por una enseñanza democrática

Movilización, CONAPRO, Elecciones…

1988:

60.000

estudiantes

¿Privadas?

Transformación / restauración 1985…

¿Orden interno y reconstrucción académica?

Líneas de transformación: Apertura

• Institucional• Social• Regional• Internacional

Reestructura:

Facultades

Sectoriales

¿Universidad de investigación?

Personaje UCS Uruguay fin de siglo XX: Rector Ingeniero Jorge Brovetto

Algunas Creaciones o hitos:

CSIC (1990)

Facultad de Ciencias (1991)

Facultad de Ciencias Sociales (1991)

Instituto de Psicología (1989)

CSE (1993)

CSEAM (1994)

En sumaSiglo y medio de una típica universidad “modelo latinoamericano”:

Autonomía y cogobierno

Enseñanza, investigación y extensión

Casi única “cosa UCS” en el país:

Pocas privadas

Poca CyT fuera

Próximas clases

• Martes 28: Universidad para el Desarrollo, la Segunda Reforma en la UdelaR. Rodrigo Arocena

• Jueves 30: Enseñanza en la UdelaR. Carolina Cabrera.

• Martes 4/6: Investigación en la UdelaR y CSIC. Leticia Mederos

• Jueves 6/6: Extensión e integralidad en la UdelaR y CSEAM. Felipe Stevenazzi y María Nube S

Etapas PCTI

Reconstrucción

En torno a 2K

Silgo XXI

PENCTI, ANII, GMI