Universidad Bolivariana de Venezuela Programa de Formación Gestión Ambiental 2010.

Universidad Bolivariana de Venezuela

Programa de Formación Gestión Ambiental

2010

ESTRUCTURA DEL INFORME FINAL DE PROYECTO PARA LICENCIADOS EN EL PROGRAMA FORMACIÓN DE GRADO

GESTIÓN AMBIENTAL DE LA UBV

Es un conjunto coherente y secuencial de acciones a realizar para conseguir unos determinados objetivos. Debe presentar una unidad en sí mismo en la medida en que persigue determinados objetivos para cuyo logro efectivo requiere una estructura interna que le permite alcanzar el fin propuesto.

¿Qué es un proyecto?

Son iniciativas planificadas que atienden a necesidades colectivas específicas de una o varias comunidades correspondientes a un territorio, que contribuyen a elevar la calidad de vida de los grupos destinatarios y a la concreción de políticas de desarrollo local y comunitario.

Características del proyectoCada proyecto es una iniciativa única.

Cada proyecto tiene un comienzo y una culminación determinados.

El proyecto se implementa para resolver una necesidad insatisfecha.

Su ejecución supone la materialización de unos objetivos específicos.



Proyecto como eje Transversal

Los proyectos permiten la integración

de contenidos teóricos y técnicos, la

investigación formativa y formas

concretas de inserción social. Por ello,

dan expresión al enfoque integral e

integrador de saberes y de las

prácticas formativas, asumido por la

Universidad.



Presentación del Informe1.Portada

1.Membrete.2.Título: Corto, preciso y relacionado con la línea de investigación del Programa de Formación de Grado.3.Autores.4.Profesor.5.Fecha de entrega (parte inferior central).

2.Dedicatoria (opcional)

3. Agradecimientos



4. Índice General

5. Índice de Figuras (Figuras y gráficos)

6. Índice de Cuadros



7. Resumen1.Titulo.2.Autores y Profesor.3.Párrafo de 250 palabras (la esencia del proyecto, que va desde lo general a lo particular, incluye breve descripción del problema y su contexto , objetivo, metodología, propuesta de solución y breve descripción de los resultados parciales).4.Palabras claves.

8. Introducción1.Redacción en tercera persona y enfocarla desde lo general a lo particular.2.Aspectos generales del tema investigado.3.Vinculación de las Unidades Curriculares con Proyecto.4.El por qué del Proyecto.5.Descripción general de los puntos a tocar en el informe.6.Estructura del trabajo por capítulos.



Organización por Capítulos CAPITULO I PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN

PROBLEMATICAEvolución histórica de la situación problemática.

Descripción del problema a investigar.

El ámbito espacial donde se produce (Lugar , sitio).

El ámbito temporal donde se ubica (pasado o presente).

Los sujetos concretos (individuos, organizaciones sociales instituciones) involucrados con el fenómeno investigado.

Objetivos (general y específicos)

Justificación: importancia desde el punto de vista del desarrollo del conocimiento. Relevancia desde el ángulo de la transformación social esperada.



CAPITULO II REFERENCIAS TEORICAS

ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN

(se refiere a los estudios realizados históricamente sobre el tema tratado. Se comentan los principales resultados de cada investigación)FUNDAMENTOS TEORICOSEn este apartado se describirá el conjunto de teorías que ayudarán al lector a comprender mejor la situación problemática y sus relaciones con otros fenómenos de la realidad. Es necesario partir del enfoque cualitativo, utilizando para ello una redacción en forma coherente y ordenada, asumiendo los conceptos y explicaciones como un todo y no como simples partes descontextualizadas del tema investigado.

Esta producción teórica debe ser generada por los propios autores de la investigación, tomando como base teorías de autores que tengan relación con el tema investigado.



BASES LEGALES

Las bases legales que acompañan la fundamentación del proyecto deben estar enmarcadas en los postulados, artículos que contienen:

12

3

45

CAPITULO II REFERENCIAS TEORICAS



CAPITULO III METODOLOGIA

1. Paradigma cualitativo. Investigación Acción Participativa

2. Métodos:

Observación, Análisis-síntesis, inductivo-deductivo, Histórico-lógico, Estadístico, Hermenéutico, revisión documental.

3. Descripción de la población y muestra.




4. Descripción de las técnicas e instrumentos utilizadas

Problema central

Efecto 2

Causa 2 Causa 3 Causa 4 CAUSASCausa 1 Causa 2 Causa 4Causa 3

Efecto 1Efecto 2




5. Fases de la Investigación



CAPITULO IV RESULTADOS DEL DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO

En este apartado se presentará la caracterización comunitaria en todos los aspectos sociales y naturales que resultan de la interacción del equipo de investigación y los miembros de la comunidad.Historia de la comunidad

Ubicación geográfica (Coordenadas geográficas, mapas y croquis)

PoblaciónActividades socioeconómicas de la comunidad

(educación, salud, empleo, ingreso, economía, etc)

Organizaciones comunalesCultura, actividades políticas y religiónActividades no gubernamentales y

gubernamentalesIdentificación de actores y redes socialesServicios básicos (transporte, agua y

electricidad, teléfono, entre otros)



CAPITULO IV RESULTADOS DEL DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVOCaracterización ambiental del sector (Vegetación,

clima, suelo, hidrografía, fauna y calidad del aire)Problemática presente en la comunidad

( descripción detallada de cada problema identificado, que tengan relación con el ambiente)

Análisis de los problemas presentes (árbol de problemas, matriz FODA, lluvia de ideas, otros)

Identificación de causas y consecuencias de los problemas

Jerarquización participativa de los problemas diagnosticados, según la importancia que represente para la comunidad.

Abordaje desde el perfil del Programa de Formación. Para este aspecto es importante leer previamente el perfil del programa, analizando el cómo o de qué manera se cumplió el perfil del egresado en el proyecto desarrollado.





CAPITULO V PLAN DE GESTIÓN AMBIENTAL COMUNITARIO

En este apartado se debe dar respuesta a las siguientes interrogantes:

¿Cuáles son las acciones que realizó la comunidad en el plan de gestión ambiental comunitario?

¿Cuáles son los actores involucrados en el plan?

¿Cómo se organizó el trabajo de participación comunitaria?

En este apartado se diseñará el plan que resulte del análisis participativo de la problemática en cuestión. El plan debe ser enfocado de forma integral, tomando en cuenta que un plan es un conjunto de acciones que se planifican con el propósito de alcanzar los objetivos y metas trazadas, en un tiempo determinado y con el apoyo de un conjunto de recursos que permita la solución de una o varias necesidades insatisfechas.



CAPITULO V PLAN DE GESTIÓN AMBIENTAL COMUNITARIO

Pasos para la ejecución del Plan de Gestión Ambiental Comunitario:

Motivación de los actores involucradosOrganización de las actividades y de los equipos de

trabajoPlanificación:

•La información disponible•La sensibilización ambiental de la comunidad•La educación ambiental de los actores•La capacitación en las acciones del plan•Monitoreo de las acciones

Ejecución del planSeguimiento y control del plan

CAPITULO VI DESCRIPCION DE LOS RESULTADOSLuego de ejecutadas las acciones se describen los resultados obtenidos. Esto conlleva a velar por la correspondencia entre:

1. Los objetivos.

2. Las acciones ejecutadas.

3. El impacto esperado.



CAPITULO VII



CAPITULO VII Anexos ( Utilizando un índice adecuado, ordene los anexos que resulten un apoyo científico y gráfico para comprender mejor el proyecto en su totalidad.

NOTAS DE REDACCIÓN:

Letra: Arial 12Espacio: dosInterlineado: 1.5Márgenes: derecho 3, izquierdo 4, superior e inferior 3Párrafos: No más de 7 líneas por cada párrafo.



Gracias por su Atención!!!

Ing. José BenítezCoordinador del Programa de Formación Gestión

ambiental UBVTeléfono: 04167718206

Correo electrónico: [email protected]

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