Universidad autónoma Benito Juárez de Oaxaca centro rolex

7/27/2019 Universidad autónoma Benito Juárez de Oaxaca centro rolex

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA BENITO JUÁREZ DE O AXACA

FACULTAD DE ARQUITECTURA 5 DE MAYO.

ANALISIS CRITICO DEL CENTRO DEESTUDIO ROLEX

6° SEMESTRE GRUPO D 26 de septiembre del 2013



CENTRO DE ESTUDIOS ROLEX



El Centro de Estudios Rolex está compuesto por una serie de instalaciones para el estudio, la

enseñanza, la investigación, la socialización, el entretenimiento y la administración. Un

edificio altamente experimental diseñado para las nuevas formas de estudio y la interacción

del siglo XXI.

Se encuentra en Lausanne, Suiza, su construcción empezó en el año 2007 y su apertura fue

hasta el años 2010, con una superficie total en planta de 22,200 metros cuadrados.

En la mayoría de los proyectos arquitectónico,

surge una necesidad de querer expresar alguna

característica circunstancial del entorno de acu-erdo a sus tradiciones o costumbres del lugar.

Sin duda alguna en este caso no fue ninguna excepción.

El arquitecto encargado de llevar esta obra

a la realidad Kazuyo Sejima baso su forma asimétrica

semejante a la rebanada de un queso suizo, en una primera impresión, esta idea no cabria

en ninguna mente racional.

¿Como poder proyectar basados en la forma de una rebanada de queso para

cubrir los espacios necesarios que exigen los usuarios para que el proyecto sea realmente

funcional y que un espacio este vinculado con otro?. Ya que al ser un centro de estudios en su

mayoría de proyectos de esta clase se necesitan espacios cerrados delimitados por muros enespacio predefinidos.



Arquitecta japonesa nacida en Ibaraki. Se graduó en Arquitectura por la Universidad de

Mujeres de Japón en 1981, colaborando en sus primeros años con el arquitecto Toyo Ito.

No llegas hasta el año 1995 que empieza a ser destacada a nivel

Internacional. Creando en ese mismo año el estudio SANNA

Arquitecta impulsada por el funcionalismo en la arquitectura de

cada proyecto, acompañadas por la proyección de la luz natural,

La exploración del espacio y la sencillez .

y sobre todo la preocupación de trabajar sobre las necesidades a

cubrir , trabajar en lo mas importante en cada edificio.

Estudio sanna Casa entre ciruelos



Estudio sanna

Tienda comercial HHSTYLE KASUYO



PABELLON DE KASUYO SEJIMA, MUSEO DE ARTE DE TOLEDO, USA



Sin embargo la planta arquitectónica se

adapto a la topografía del lugar(Imagen 4). No

se altero en ninguna sentido la naturaleza

del terreno natural, por consiguiente el

piso que se encuentra en distintos niveles

sobre el nivel del suelo se encuentra en

movimiento en conjunto con la losa de

manera paralela.(imagen5)

Al crear esta forma ondulada y orgánica

dentro del complejo. Se abolieron los muros

paralelos que solo crean cruces entre

pasillos, entradas etc. así incrementa una

circulación amplia del usuario.

PLANTA ARQUITECTONICA CON SUS NIVELES TOPOGRAFICOS(IMAGEN 4)

PISO Y TECHO CON JUEGO DE NIVELES (FIGURA5)



Otra de las características de la planta arquitectónica es que cumplen mas de una

función, al adoptar una conjugación con el suelo se creo una superficie monolítica pero a

diferentes niveles. Y es aquí donde cumple mas de una función, las dimensiones de

espacio que se encuentran entre en nivel de suelo y el nivel de piso elevado(FIGURA6) crea

algún tipo de andador para llegar a diferentes puntos de acceso al CENTRO DE

ESTUDIOS ROLEX.En el interior de la edificación al ser en su totali-

dad un espacio abierto donde los únicos caminos

Que abren paso a otras areas que existen, son los

semipasillos que son creados por los patios internos que estan

Enmarcados por muros de cristan, pero estos patios

Internos fueron colocados de tal manera que repre-

sentan una de las características del partido ar-

quitectonico, los orificios del queso suizo. En estos

Espacios permite la iluminacion a la mayor parte

Del interior creando un espacio gigantes por reco-

rrer , si bien se creo una relacion entre iluminacion y color para dar como resutado unespacio amplio.

ESPACIO ENTRE NIVEL DE SUELO Y PISO(IMAGEN 6)



Los patios interiores estan resguardados por el piso de concreto en diferentes alturas

jugando las sombras proyectadas por la luz del sol

PATIOS INTERIORES



la iluminación natural se encuentra en todo su esplendor donde no existe murosparalelos de estado solido la mayoria de espacios se encuentran enmarcados pormuros de cristal.



De acuerdo a la relación de color y espacio. Se crea un área muy amplia donde laenfoque psicológico asía el hombre es la tranquilidad, como debería de ser en uncentro dedicado al la investigación en el aspecto intelectual.



De manera general, la población suiza dispone de un buen nivel de educación. El 82% de las

personas que tienen entre 25-64 años poseen al menos una formación de grado secundario II

(diploma de bachillerato, madurez profesional o certificado federal de capacidad), contra un 62%

en los otros paíse.

En promedio el gobierno suizo gasta por cada estudiante 161,181.47 pesos anuales. Con esto

se encuentra detrás de Estados Unidos, Dinamarca y Noruega.

Haciendo una comparativa .. En mexico solo se invierte 37,838.449 pesos anuales.

por alumnado





VISTA AEREA , CENTRO DE ESTUDIOS

ROLEX

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