Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf ·...

104

Transcript of Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf ·...

Page 1: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,
Page 2: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

Universidad Autónoma San Francisco

Raúl Gallegos Velgara

Arequipa - Perú

2018

CUADERNO DE PRÁCTICAS

INICIALES DE DIBUJO TÉCNICO

Page 3: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

Editor: Universidad Autónoma San Francisco

Av. Parra Nº 219, Cercado – Arequipa

Arequipa, mayo 2018

Page 4: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

1

RESUMEN

La obra constituye material de apoyo para impartir la asignatura de Dibujo

Técnico en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Autónoma San Francisco.

Es una guía sencilla y pedagógica para los estudiantes, que utilicen los

instrumentos de dibujo, con la que pueden realizar sus prácticas. Esta

desarrollado según los temas indicados en el syllabus, e inherentes al curso de

dibujo.

El material no se limita a ser utilizados por los alumnos de la Universidad

Autónoma San Francisco como demuestra que los apuntes en los que se basa

este trabajo han sido solicitados por estudiantes de otras universidades.

Page 5: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

2

INTRODUCCIÓN

“DIBUJAR, es la acción o modo de representar la forma de un Cuerpo, sea este

real o imaginario en una superficie plana por Medio de línea; como se representa

objetos con un fin

Comunicativo, se considera al dibujo como una forma de comunicación, es decir

un lenguaje que se usa para su construcción Las líneas o trazos.”

Cada profesión u oficio ha desarrollado alguna variante de lenguaje que le es

particular; el dibujo, de acuerdo a lo enunciado en el párrafo inicial, asume un rol

comunicador; adicionalmente, para la ingeniería civil, es un Lenguaje universal

para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

al margen del idioma o cultura; como tal, posee componentes, estructura y

sistematización que deben aprenderse Y dominarse usando cualquier recurso

de graficación: dibujo manual, con instrumentos o automatizado; adicionalmente,

el dibujo no solo se Refiere al dibujo de planos; sino y sobre todo a la habilidad

para esquematizar ideas y conceptos constructivos.

Solo se puede aprender a dibujar, dibujando de modo manual, esto porque el

modo más eficiente de lograr la fijación de las ideas en el cerebro es cuando se

establece la relación con las manos, por tanto,

El planeamiento de la secuencia del curso abarca desde las habilidades básicas

hasta gráficos abstractos producto del manejo

Page 6: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

3

ÍNDICE

RESUMEN ......................................................................................................... 1

INTRODUCCIÓN ............................................................................................... 2

CAPITULO I: DIBUJO TÉCNICO ...................................................................... 6

A. Instrumentos Y Materiales De Dibujo ......................................................... 6

B. Área de Teoría ............................................................................................ 6

C. Áreas de Prácticas ..................................................................................... 7

D. Criterio para la Evaluación de las Láminas ................................................ 8

1. Conceptualización ................................................................................... 8

2. Correcciones De Las Letras .................................................................... 8

3. Correcciones De Los Trazos ................................................................... 8

CAPITULO II: PRÁCTICAS DE DIBUJO TÉCNICO ....................................... 10

A. Enunciado lamina 01 - lamina y rotulo .................................................... 10

B. Enunciado lamina 02 - líneas técnicas 1 ................................................. 10

C. Enunciado lamina 03 – líneas técnicas 2 ................................................. 13

D. Enunciado lamina 04 aplicaciones líneas ................................................. 15

1. Lado Izquierdo ....................................................................................... 15

2. Lado Derecho ........................................................................................ 16

E. Enunciado lamina 05, composición .......................................................... 18

1. Lado Derecho ........................................................................................ 19

F. Enunciado lamina 06 composición .......................................................... 22

1. Lado Izquierdo ....................................................................................... 22

2. Lado Derecho ........................................................................................ 23

G. Enunciado lamina 07, proporción ............................................................. 25

1. Lado Izquierdo ....................................................................................... 25

2. Lado Derecho ........................................................................................ 26

H. Enunciado lamina 08, arcos y círculos 1 ................................................ 29

1. Lado Izquierdo ....................................................................................... 29

2. Lado Izquierdo ....................................................................................... 30

3. Lado Derecho ........................................................................................ 31

4. Lado Derecho ........................................................................................ 32

I. Enunciado lamina 09, arcos y círculos 2 .................................................. 34

1. Centrado ................................................................................................ 34

Page 7: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

4

J. Enunciado lamina 10, constr. Paralelas .................................................... 36

1. Centrado ................................................................................................ 36

K. Enunciado lamina 11, elipses 1 .............................................................. 38

1. Centrado ................................................................................................ 38

L. Enunciado lamina 12, elipses 2 .............................................................. 41

1. Centrado ................................................................................................ 41

M. Enunciado lamina 13, ángulos ............................................................... 44

1. Lado Izquierdo ....................................................................................... 44

2. Lado Derecho ........................................................................................ 45

N. Enunciado lámina 14, escalas 1 ............................................................. 47

1. Lado Izquierdo ....................................................................................... 47

2. Lado Derecho ........................................................................................ 48

O. Enunciado lámina 15, escalas 2 ............................................................... 50

1. Lado Izquierdo ....................................................................................... 50

2. Lado Derecho ........................................................................................ 52

P. Enunciado Lamina 16, Letras ................................................................... 54

Q. Enunciado Lamina 17 Vistas 01 ........................................................... 57

1. Lado Izquierdo ....................................................................................... 57

2. Lado Derecho ........................................................................................ 59

R. Enunciado Lamina 18 Vistas 02 ......................................................... 61

1. Lado Izquierdo ....................................................................................... 61

2. Lado Derecho ........................................................................................ 63

S. Enunciado Lamina 19 Vistas 03 ......................................................... 65

1. Lado izquierdo ....................................................................................... 65

2. Lado Derecho ........................................................................................ 69

T. Enunciado Lamina 20 Isométrico 01 ..................................................... 72

1. Lado Izquierdo ....................................................................................... 72

2. Lado Derecho ........................................................................................ 73

U. Enunciado Lamina 21 Isométrico 02 ................................................... 74

1. Lado Izquierdo ....................................................................................... 74

2. Lado Derecho ........................................................................................ 75

V. Enunciado Lamina 22 Cortes 01 ......................................................... 76

1. Lado Izquierdo ....................................................................................... 76

Page 8: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

5

2. Lado Derecho ........................................................................................ 77

W. Enunciado Lamina 23 Cortes 02 ........................................................ 78

1. Lado Izquierdo ....................................................................................... 78

2. Lado Derecho ........................................................................................ 79

X. Enunciado Lamina 24 Polígonos ........................................................ 80

1. Lado Izquierdo ....................................................................................... 80

2. Lado Derecho ........................................................................................ 81

Y. Enunciado Lamina 25 Perspectiva Un Punto De Vista ......................... 83

1. Lado Izquierdo ....................................................................................... 83

2. Lado Derecho ........................................................................................ 85

Z. Enunciado Lamina 26 Perspectiva un Punto de Vista .......................... 86

1. Lado Izquierdo ....................................................................................... 86

2. Lado Derecho ........................................................................................ 87

AA. Enunciado Lamina 27 Perspectiva dos Punto de Vista .................... 88

1. Centrado ................................................................................................ 88

BB. Enunciado Lamina 28 Perspectiva Dos Punto de Vista ................... 90

1. Centrado ................................................................................................ 90

CC. Enunciado Lamina 29 Perspectiva Dos Punto de Vista ................... 91

1. Centrado ................................................................................................ 91

DD. Enunciado Lamina 30 Espiral 01 ......................................................... 92

1. Lado Izquierdo ....................................................................................... 92

2. Lado Derecho ........................................................................................ 93

EE. Enunciado Lamina 31 Espiral 02 .......................................................... 94

1. Lado Izquierdo ....................................................................................... 94

2. Lado Derecho ........................................................................................ 95

FF. Enunciado Lamina 32 Parábola ............................................................ 96

1. Lado Izquierdo ....................................................................................... 96

2. Lado Derecho ........................................................................................ 97

GG. Enunciado Lamina 33 Proyecciones ................................................ 98

1. Lado Izquierdo ....................................................................................... 98

2. Lado Derecho ........................................................................................ 99

REFERENCIAS .............................................................................................. 100

A. Bibliográficas .......................................................................................... 100

Page 9: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

6

CAPITULO I: DIBUJO TÉCNICO

A. Instrumentos Y Materiales De Dibujo

Tablero de Dibujo Portable y/o, Regla “T” de 60 cm. Min., y juego de escuadras

de 45®y 30® de 25 cm

Lápices o portaminas con grados de dureza HB y 4H (minas de 2 mm)

Compas de precisión (con tornillo regular).

Escalímetro de 30 cm

Equipo complementario: trasportador, pistoletes, borrador, plantilla para borra,

cepillo para limpiar la lámina, franela para limpiar instrumentos, afilador de minas,

cinta adhesiva, etc.

Papel bond 90 gr. en formato A3 (29.6x42cm)

B. Área de Teoría

Para poder aprobar esta área de la asignatura, el alumno deberá cumplir con:

Tener una asistencia mínima al 80% de las clases teóricas.

Desarrollar cada una de las láminas, las cuales ponderadamente y por fase,

constituyen instrumento de evaluación para esta área.

Entregar del 100% de láminas realizadas en clase.

Page 10: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

7

Desarrollar los trabajos que el docente encargue

La entrega del 100% de trabajos encargados y exposiciones.

C. Áreas de Prácticas

Para la ejecución de las prácticas programadas se llevará el siguiente

mecanismo:

Cada práctica es la solución grafica de un problema

Se usará técnicas de dibujo a lápiz con y sin instrumentos

El estudiante, semanalmente dispondrá, para su fotocopiado de las guías para

la ejecución de cada una de las láminas.

Los requerimientos para Poder aprobar esta área de la asignatura y para el

desarrollo de las prácticas, son las siguientes:

Haber ejecutado el total de las láminas programadas y ejecutadas en el

Semestre, lo que incluye también el contenido completo de cada una de ellas.

Las láminas serán hechas en aula o en casa, según indicación, en el grupo

respectivo; el alumno que dé o reciba o de ayuda a otro alumno o de personas

extrañas recibirá la nota de cero (00) en la lámina correspondiente, sin que esto

signifique su no ejecución.

Los alumnos fijaran su lámina al tablero y esperaran que el profesor verifique

que en ella solo se ha ejecutado, el marco y el membrete. La ejecución de la

lámina se iniciará una vez que esta tenga la firma que avale el cumplimiento de

esta disposición.

Faltando cinco minutos para el término de la clase, se procederá a recoger las

láminas, y al cumplirse la hora exacta abandonaran el aula. Los alumnos que

entreguen su lámina pasado este momento, perderán dos puntos de nota de la

lámina. No se recibirán trabajos extemporáneos sin justificación.

Los alumnos que lleguen tarde, no tendrán por esta razón, derecho a prorroga

de tiempo, debiendo entregar al mismo momento en que lo hacen los demás.

Page 11: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

8

El plazo para justificar la inasistencia vence a la hora de la iniciación de la

siguiente clase, posterior a la que dejo de asistir el alumno. En caso contrario la

nota será cero (00)

Con justificación, solo podrá rezagarse en tres láminas durante el semestre.

El alumno que deja de asistir a más de una clase, por razones plenamente

justificadas presentara una solicitud de acuerdo a los procedimientos

establecidos

D. Criterio para la Evaluación de las Láminas

1. Conceptualización

La evaluación de cada una de las láminas programadas, se iniciará con el

análisis del aspecto conceptual de la ejecución de la lámina, la cual tiene carácter

de descarte, es decir que la lámina tendrá nota de cero (00), si no se expresa en

la solución grafica la correspondiente teoría.

2. Correcciones De Las Letras

L1 trace guías para las letras y utilícelas.

L2 no trace las letras con ayuda, de regla, escuadra ni plantilla.

L3 no trace las letras discontinuamente, mejórelas practicando.

L4 no mezcle indebidamente mayúsculas y minúsculas.

L5 no repase las letras.

3. Correcciones De Los Trazos

T1 use un lápiz más afilado

T2 afile la mina de compas adecuadamente.

T3 haga finas las líneas de construcción.

T4 no borre los trazos auxiliares

Page 12: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

9

T5 no repase los trazos

Corrección De La Ejecución

E1 se más cuidadoso al borrar, no ensucie la lamina

E2 trabaje con exactitud/precisión

E3 estudie el problema previamente

E4 complete su trabajo, mida su tiempo

E5 mejore la calidad de su trabajo.

De Los Requisitos

Afectan directamente la nota de modo cuantitativo (puntos menos)

R1 02 pts. Por no usar el tamaño de lámina reglamentario.

R2 02 pto. Por no poner marco a la lámina; y por cada error u omisión en el

membrete o enmarcado

R3 02 pts. Por no respetar su turno o grupo de practica

R4 02 pts. Por no seguir el orden correlativo

R5 02 pto. Por no fijar la lámina al tablero.

R6 02 pts. Por entregar tarde la lámina o luego de vencida la hora.

R7 hasta 10 pts. Por entregar la lámina extemporáneamente., (2 pts. por cada

día de atraso)

Page 13: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

10

CAPITULO II: PRÁCTICAS DE DIBUJO TÉCNICO

A. Enunciado lamina 01 - lamina y rotulo

Utilizando los instrumentos de dibujo: Regla T, escuadras y lápices, individual o

combinadas, realizar el marco y el rotulo, respetando las medidas indicadas en

el modelo, y realizar a mano alzada las letras.

B. Enunciado lamina 02 - líneas técnicas 1

En una lámina, que tenga marco y rotulo, realizar las líneas indicadas en el

modelo, pero a mano alzada, sin utilizar ningún instrumento de dibujo, efectuar

los trazos en los ángulos indicados y con un espaciamiento promedio de ½

centímetro entre línea y línea.

El espaciamiento será calculado sin efectuar mediciones con escalímetro, regla

u otro recurso.

La práctica se ejecutará con lápiz HB.

El modelo mostrado indica cómo debe finalizar y presentar la lámina.

Page 14: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

11

Page 15: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

12

Page 16: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

13

C. Enunciado lamina 03 – líneas técnicas 2

En una lámina, que tenga marco y rotulo, realizar las líneas indicadas en el

modelo, pero a mano alzada, sin utilizar ningún instrumento de dibujo, efectuar

los trazos en los ángulos indicados y con un espaciamiento promedio de ½

centímetro entre línea y línea.

El espaciamiento será calculado sin efectuar mediciones con escalímetro, regla

u otro recurso.

La práctica se ejecutará con lápiz HB.

Page 17: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

14

Page 18: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

15

D. Enunciado lamina 04 aplicaciones líneas

1. Lado Izquierdo

Utilizando los instrumentos de dibujo: Regla T, escuadras y lápices, individual o

combinadas, efectuar los trazos en los ángulos indicados y con un espaciamiento

promedio de ½ centímetro entre línea y línea.

El espaciamiento será calculado sin efectuar mediciones con escalímetro, regla

u otro recurso.

La práctica se ejecutará con lápiz HB.

Page 19: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

16

2. Lado Derecho

Realizar el dibujo mostrado, con las medidas y ángulos indicados, utilizando lápiz

HB, en escala 1/100.

Page 20: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

17

Page 21: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

18

E. Enunciado lamina 05, composición

Reproducir la figura que se muestra, en el modelo.

El grafico debe estar perfectamente centrado.

EL ancho de la cinta es de 1,2 cm.

Dibujar la figura con lápiz HB

Page 22: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

19

1. Lado Derecho

Reproducir la figura que se muestra, en el modelo.

El grafico debe estar perfectamente centrado.

Utilizar líneas auxiliares para realizar el dibujo.

Dibujar la figura con lápiz HB

Page 23: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

20

Page 24: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

21

Page 25: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

22

F. Enunciado lamina 06 composición

1. Lado Izquierdo

Reproducir la figura que se muestra, en el modelo.

El grafico debe estar perfectamente centrado.

Dibujar la figura con lápiz HB, ESC 1:100

ARQ. RAUL GALLEGOS

Page 26: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

23

2. Lado Derecho

Reproducir la figura que se muestra, en el modelo.

El grafico debe estar perfectamente centrado.

EL ancho de la cinta es de 1,4 cm.

Dibujar la figura con lápiz HB

Page 27: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

24

Page 28: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

25

G. Enunciado lamina 07, proporción

1. Lado Izquierdo

Reproducir la figura que se muestra, en el modelo.

El grafico debe estar perfectamente centrado.

El espaciamiento de la cuadricula es de 1 cm.

Dibujar la figura con lápiz HB

Page 29: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

26

2. Lado Derecho

Reproducir la figura que se muestra, en el modelo.

El grafico debe estar perfectamente centrado.

Dibujar la figura con lápiz HB, ESC 1:100

Page 30: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

27

Page 31: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

28

Page 32: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

29

H. Enunciado lamina 08, arcos y círculos 1

1. Lado Izquierdo

Realizar un triángulo equilátero, inscrito dentro de una circunferencia de 5.5 cm

de radio.

El grafico debe estar perfectamente centrado.

Dibujar el triángulo con lápiz HB

Page 33: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

30

2. Lado Izquierdo

Realizar un cuadrado, inscrito dentro de una circunferencia de 5.5 cm de radio.

El grafico debe estar perfectamente centrado.

Dibujar el cuadrado con lápiz HB

Page 34: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

31

3. Lado Derecho

Realizar un hexágono regular, inscrito dentro de una circunferencia de 5.5 cm de

radio.

El grafico debe estar perfectamente centrado.

Dibujar el hexágono regular, con lápiz HB

Page 35: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

32

4. Lado Derecho

Realizar un octógono regular, inscrito dentro de una circunferencia de 5.5 cm de

radio.

El grafico debe estar perfectamente centrado.

Dibujar el octógono regular, con lápiz HB

Page 36: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

33

Page 37: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

34

I. Enunciado lamina 09, arcos y círculos 2

1. Centrado

Realizar el PENTALOBULO inscrito con la figura que se presenta, el ancho de la

cinta es de 1 cm.

El grafico debe estar perfectamente centrado.

El grafico está en escala 1/100

Dibujar el grafico con lápiz HB

Page 38: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

35

Page 39: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

36

J. Enunciado lamina 10, constr. Paralelas

1. Centrado

Reproducir la figura que se muestra, en el modelo.

El grafico debe estar perfectamente centrado.

EL ancho de la cinta es de 1,4 cm.

Dibujar la figura con lápiz HB

Page 40: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

37

Page 41: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

38

K. Enunciado lamina 11, elipses 1

1. Centrado

Realizar la elipse, sabiendo que el eje mayor mide 18 cm, y el eje menor 10 cm.

En Escala 1/100.

El grafico debe estar perfectamente centrado.

Dibujar el grafico con lápiz HB, líneas guía con 4H.

Page 42: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

39

Page 43: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

40

Page 44: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

41

L. Enunciado lamina 12, elipses 2

1. Centrado

Realizar el dibujo mostrado, las medidas están en centímetros. En Escala 1/100.

El grafico debe estar perfectamente centrado.

Dibujar el grafico con lápiz HB, líneas guía con 4H.

Page 45: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

42

Page 46: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

43

Page 47: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

44

M. Enunciado lamina 13, ángulos

1. Lado Izquierdo

Reproducir la figura que se muestra, en el modelo.

Utilizar las medidas y ángulos indicados, en escala 1/100

Dibujar la figura con lápiz HB

Page 48: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

45

2. Lado Derecho

Reproducir la figura que se muestra, en el modelo.

Utilizar las medidas y ángulos indicados, en escala 1/100

Dibujar la figura con lápiz HB

Page 49: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

46

Page 50: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

47

N. Enunciado lámina 14, escalas 1

1. Lado Izquierdo

Realizar el dibujo mostrado, con las medidas y ángulos indicados, utilizando lápiz

HB, en escala 1/25.

Page 51: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

48

2. Lado Derecho

Realizar el dibujo mostrado, con las medidas y ángulos indicados, utilizando lápiz

HB, en escala 1/75.

ARQ. RAUL GALLEGOS

Page 52: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

49

Page 53: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

50

O. Enunciado lámina 15, escalas 2

1. Lado Izquierdo

Se debe dibujar el camino que recorre un conejo a través de un laberinto, parte

del punto A y debe llegar al punto I, según el diagrama.

En el cuadro adjunto se consigna las distancias recorridas, así como las escalas

a las que se deben dibujar.

Tramo Distancia recorrida Escala de dibujo

AB 20 m. 1/400

BC 150 m 1/3000

CD 40 m 1/500

DE 600 cm 1/200

EF 16 000 m 1/125000

FG 140 m 1/7000

GH 54.25 m 1/350

HI 12 km 1/300000

Page 54: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

51

ARQ. RAUL GALLEGOS

Page 55: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

52

2. Lado Derecho

Un paseo a pie, por una llanura, se desarrolla partiendo del punto P, en dirección

norte. El caminante ha de cambiar su dirección, siempre 45º volteando hacia la

derecha. Cada tramo recorrido tiene una distancia de 600 m.

El punto P, está a 2cm, de la línea del medio. En el espacio derecho.

Llegando al punto M, se desea saber a qué distancia del punto P se encuentra

el caminante, medida a Esc. 1/7500 se debe dibujar el recorrido cambiando la

escala del dibujo cada seis tramos recorridos, de acuerdo al siguiente orden.

Tramos PQ, QR, RS, ST, TU, UV Esc: 1/10000

Tramos VW, WX, XY, YZ, ZA, AB Esc: 1/12500

Tramos BC, CD, DE, EF, FG, GH Esc. 1/20000

Tramos HI, IJ, JK, KL, LM Esc: 1/25000

Page 56: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

53

Page 57: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

54

P. Enunciado Lamina 16, Letras

Aplicando los principios de modulación, dimensionamiento y proporcionalidad

que se debe tener en la ejecución de letras y números, que se han señalado,

elaborar lo indicado para el caso, utilizando lápiz HB. Y trazadas con lápiz 4H

Page 58: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

55

Page 59: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

56

ARQ. RAUL GALLEGOS

Page 60: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

57

Q. Enunciado Lamina 17 Vistas 01

1. Lado Izquierdo

Realizar la vista horizontal, la vista frontal, y el perfil derecho, de los objetos

isométricos presentados. El grafico debe estar perfectamente centrado. El

grafico dibujarlo en escala 1/200, Dibujar el grafico utilizando el lenguaje de

líneas.

Page 61: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

58

ARQ. RAUL GALLEGOS

Page 62: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

59

2. Lado Derecho

Realizar la vista horizontal, la vista frontal, y el perfil derecho, de los objetos

isométricos presentados. El grafico debe estar perfectamente centrado. El

grafico dibujarlo en escala 1/200, Dibujar el grafico utilizando el lenguaje de

líneas.

Page 63: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

60

ARQ. RAUL GALLEGOS

Page 64: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

61

R. Enunciado Lamina 18 Vistas 02

1. Lado Izquierdo

Realizar la vista horizontal, la vista frontal, y el perfil derecho, de los objetos

isométricos presentados. El grafico debe estar perfectamente centrado. El

espaciamiento es de 0.6 cm, Dibujar el grafico utilizando el lenguaje de líneas.

Page 65: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

62

Page 66: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

63

2. Lado Derecho

Realizar la vista horizontal, la vista frontal, y el perfil derecho, de los objetos

isométricos presentados. El grafico debe estar perfectamente centrado. El

espaciamiento es de 0.6 cm, Dibujar el grafico utilizando el lenguaje de líneas.

Page 67: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

64

Page 68: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

65

S. Enunciado Lamina 19 Vistas 03

1. Lado izquierdo

Realizar la vista horizontal, la vista frontal, y la vista del Perfil derecho, del objeto

isométrico presentado.

El espaciamiento es de 0.5 cm, Dibujar las vistas utilizando el lenguaje de líneas.

Page 69: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

66

Page 70: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

67

Page 71: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

68

ARQ. RAUL GALLEGOS

Page 72: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

69

2. Lado Derecho

Realizar la vista horizontal, la vista frontal, y la vista del Perfil derecho, del objeto

isométrico presentado. El espaciamiento es de 0.5 cm, Dibujar las vistas

utilizando el lenguaje de líneas.

Page 73: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

70

Page 74: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

71

ARQ. RAUL GALLEGOS

ARQ. RAUL GALLEGOS

Page 75: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

72

T. Enunciado Lamina 20 Isométrico 01

1. Lado Izquierdo

Realizar la perspectiva Isométrica, del objeto a partir de las vistas presentadas.

El grafico está en escala 1/100, dibujar el objeto con lápiz HB.

Page 76: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

73

2. Lado Derecho

Realizar la perspectiva Isométrica, del objeto a partir de las vistas presentadas.

El grafico está en escala 1/100, dibujar el objeto con lápiz HB.

ARQ. RAUL GALLEGOS

Page 77: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

74

U. Enunciado Lamina 21 Isométrico 02

1. Lado Izquierdo

Realizar la perspectiva Isométrica, del objeto a partir de las vistas presentadas.

El grafico está en escala 1/100, dibujar el objeto con lápiz HB.

Page 78: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

75

2. Lado Derecho

Realizar la perspectiva Isométrica, del objeto a partir de las vistas presentadas.

El grafico está en escala 1/100, dibujar el objeto con lápiz HB.

Page 79: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

76

V. Enunciado Lamina 22 Cortes 01

1. Lado Izquierdo

Realizar la vista horizontal, la vista frontal, y el Corte AA’, según el plano de corte

indicado, del objeto a partir del isométrico presentado.

El grafico está en escala 1/100, dibujar el objeto con lápiz HB.

Page 80: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

77

2. Lado Derecho

Realizar la vista horizontal, la vista frontal, y el Corte AA’, según el plano de corte

indicado, del objeto a partir del isométrico presentado.

El grafico está en escala 1/100, dibujar el objeto con lápiz HB.

ARQ. RAUL GALLEGOS

Page 81: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

78

W. Enunciado Lamina 23 Cortes 02

1. Lado Izquierdo

Realizar la vista horizontal, la vista frontal, y el Corte AA’, según el plano de corte

indicado, d+el objeto a partir del isométrico presentado.

El espaciamiento es de 0.80 cm, dibujar las vistas utilizando el lenguaje de

líneas.

Page 82: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

79

2. Lado Derecho

Realizar la vista horizontal, la vista frontal, y el Corte AA’, según el plano de corte

indicado, del objeto a partir del isométrico presentado.

El espaciamiento es de 0.80 cm, dibujar las vistas utilizando el lenguaje de

líneas.

Page 83: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

80

X. Enunciado Lamina 24 Polígonos

1. Lado Izquierdo

Realizar la perspectiva Isométrica, del objeto a partir de las vistas presentadas.

El grafico está en escala 1/125, dibujar el objeto con lápiz HB.

ARQ. RAUL GALLEGOS

Page 84: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

81

2. Lado Derecho

Realizar la perspectiva Isométrica, del objeto a partir de las vistas presentadas.

El grafico está en escala 1/125, dibujar el objeto con lápiz HB.

ARQ. RAUL GALLEGOS

Page 85: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

82

Page 86: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

83

Y. Enunciado Lamina 25 Perspectiva Un Punto De Vista

1. Lado Izquierdo

Realizar la perspectiva de un punto de vista, del objeto isométrico presentado.

El grafico debe estar perfectamente centrado. El grafico dibujarlo en escala

1/100, Dibujar el grafico utilizando el lenguaje de líneas.

ARQ. RAUL GALLEGOS

Page 87: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

84

ARQ. RAUL GALLEGOS

Page 88: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

85

2. Lado Derecho

Realizar la perspectiva de un punto de vista, del objeto isométrico presentado.

El grafico debe estar perfectamente centrado. El grafico dibujarlo en escala

1/100, Dibujar el grafico utilizando el lenguaje de líneas.

Page 89: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

86

Z. Enunciado Lamina 26 Perspectiva un Punto de Vista

1. Lado Izquierdo

Realizar la perspectiva de un punto de vista, del objeto isométrico presentado.

El grafico debe estar perfectamente centrado. El grafico dibujarlo en escala

1/100, Dibujar el grafico utilizando el lenguaje de líneas.

Page 90: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

87

2. Lado Derecho

Realizar la perspectiva de un punto de vista, del objeto isométrico presentado.

El grafico debe estar perfectamente centrado. El grafico dibujarlo en escala

1/100, Dibujar el grafico utilizando el lenguaje de líneas.

Page 91: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

88

AA. Enunciado Lamina 27 Perspectiva dos Punto de Vista

1. Centrado

Realizar la perspectiva de dos puntos de vista, del objeto isométrico presentado.

El grafico debe estar perfectamente centrado. El grafico dibujarlo en escala

1/100, Dibujar el grafico utilizando el lenguaje de líneas.

ARQ. RAUL GALLEGOS

Page 92: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

89

ARQ. RAUL GALLEGOS

Page 93: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

90

BB. Enunciado Lamina 28 Perspectiva Dos Punto de Vista

1. Centrado

Realizar la perspectiva de dos puntos de vista, del objeto isométrico presentado.

El grafico debe estar perfectamente centrado. El grafico dibujarlo en escala

1/100, Dibujar el grafico utilizando el lenguaje de líneas

ARQ. RAUL GALLEGOS

Page 94: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

91

CC. Enunciado Lamina 29 Perspectiva Dos Punto de Vista

1. Centrado

Realizar la perspectiva de dos puntos de vista, del objeto isométrico presentado.

El grafico debe estar perfectamente centrado. El grafico dibujarlo en escala

1/100, Dibujar el grafico utilizando el lenguaje de líneas.

Page 95: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

92

DD. Enunciado Lamina 30 Espiral 01

1. Lado Izquierdo

Realizar la espiral, empezando con un radio de 0.50 cm, y duplicando su radio,

en cada vuelta

El grafico debe estar perfectamente centrado.

El grafico está en escala 1/100, Dibujar el grafico con lápiz HB

ARQ. RAUL GALLEGOS

Page 96: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

93

2. Lado Derecho

Realizar la espiral, de núcleo triangular, es un triángulo equilátero, inscrito en

una circunferencia de radio 1.50 cm. En Escala 1/100.

El grafico debe estar perfectamente centrado.

Dibujar el grafico con lápiz HB

ARQ. RAUL GALLEGOS

Page 97: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

94

EE. Enunciado Lamina 31 Espiral 02

1. Lado Izquierdo

Realizar la espiral, de núcleo cuadrangular, es un cuadrado regular, inscrito en

una circunferencia de radio 1.50 cm. En Escala 1/100.

El grafico debe estar perfectamente centrado.

Dibujar el grafico con lápiz HB

ARQ. RAUL GALLEGOS

Page 98: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

95

2. Lado Derecho

Realizar la espiral, de núcleo hexagonal, es un hexágono regular, inscrito en una

circunferencia de radio 1.50 cm. En Escala 1/100.

El grafico debe estar perfectamente centrado.

Dibujar el grafico con lápiz HB

Page 99: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

96

FF. Enunciado Lamina 32 Parábola

1. Lado Izquierdo

Realizar la parábola conociendo la directriz y el foco, sabiendo que el foco está

a3 cm de la directriz. En Escala 1/100.

El grafico debe estar perfectamente centrado.

Dibujar el grafico con lápiz HB, líneas guía con 4H.

ARQ. RAUL GALLEGOS

Page 100: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

97

2. Lado Derecho

Realizar el dibujo mostrado, las medidas están en centímetros. En Escala 1/100.

El grafico debe estar perfectamente centrado.

Dibujar el grafico con lápiz HB, líneas guía con 4H.

ARQ. RAUL GALLEGOS

Page 101: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

98

GG. Enunciado Lamina 33 Proyecciones

1. Lado Izquierdo

Realizar la vista horizontal, la vista frontal, y el perfil derecho, de los objetos

isométricos presentados. El grafico debe estar perfectamente centrado. El

grafico dibujarlo en escala 1/1250, Dibujar el grafico utilizando el lenguaje de

líneas.

Page 102: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

99

2. Lado Derecho

Realizar la vista horizontal, la vista frontal, y el perfil derecho, de los objetos

isométricos presentados. El grafico debe estar perfectamente centrado. El

grafico dibujarlo en escala 1/500, Dibujar el grafico utilizando el lenguaje de

líneas.

Page 103: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

100

REFERENCIAS

A. Bibliográficas

Gallego, G., Borja, J., & Leon, G. (1997). Dibujo Técnico a mano alzada . Cali:

Servicio Nacional de aprendizaje.

Giesecke, F. (2013). Dibujo Técnico con gráficas de ingeniería. Mexico: Pearson.

Jensen, C. (2003). Dibujo y diseño en ingeniería. Mexico: McGraw-Hill.

Page 104: Universidad Autónoma San Franciscorepositorio.uasf.edu.pe/bitstream/UASF/129/1/TU CPIDT-RGV.pdf · para comunicar sus ideas constructivas, y entender y enviar mensajes gráficos,

101