Universidad Autónoma del Estado de México

Facultad de Arquitectura y Diseño

Segundo Informe Anual de Actividades2006 - 2007

M. en A.P. Juan Arturo Ocaña Ponce Director

Noviembre 2007

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICODIRECTORIO

Dr. en A.P. José Martínez VilchisRector

M. en Com. Luis Alfonso Guadarrama RicoSecretario de Docencia

Dr. en Cs. Agr. Carlos Arriaga JordánSecretario de Investigación y Estudios Avanzados

M. en C. Eduardo Gasca PliegoSecretario de Rectoría

Dra. en Ed. Lucila Cárdenas BecerrilSecretaria de Difusión Cultural

M. en E.P.D. Guillermina Díaz Pérez Secretaria de Extensión y Vinculación Universitaria

Ing. Manuel Becerril ColínSecretario de Administración

M.A.S.S. Felipe González SolanoSecretario de Planeación y Desarrollo Institucional

M. en D. Jorge Olvera GarcíaAbogado General

L.C.C. Ricardo Joya CepedaDirector General de Comunicación Universitaria

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DIRECTORIO DE LA FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO

M. en A. P. Juan Arturo Ocaña PonceDirector

Dr. en C.S. Miguel Ángel Rubio ToledoSubdirector Académico

M. en A. Pedro Veytia AyalaSubdirector Administrativo

M. en Ing. Jaime Zuazo FigueroaUnidad de Planeación y Desarrollo

Dr. en C.S. Alberto Álvarez VallejoCoordinación de Investigación

M. en A. Ana Luisa Zenteno BonolaCoordinación de Estudios de Posgrado

M. en E.D.P. Ma. de las Mercedes Portilla LujaCoordinación de Difusión Cultural

M. en I. Arturo Santamaría OrtegaCoordinación de Extensión y Vinculación

M. en D.E. Adriana Iraís Lugo PlataJefatura de la Licenciatura en Arquitectura

M. en A. Erika Rivera GutiérrezJefatura de la Licenciatura en Diseño Gráfico

L.D.I. Jaime Guadarrama GonzálezJefatura de la Licenciatura en Diseño Industrial

M. en C. Alejandro Higuera ZimbrónJefatura de la Licenciatura en Administración y Promoción

de la Obra Urbana

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ÍNDICE

PRESENTACIÓN 5FUNCIÓN 1. DOCENCIA RELEVANTE PARA EL ALUMNO1.1 Estudios profesionales de calidad 61.2 Aprendizaje del idioma Inglés curricular 91.3 Atención integral al alumno 111.4 Desarrollo del personal académico 16

FUNCIÓN 2. INVESTIGACIÓN TRASCENDENTE PARA LA SOCIEDAD2.1 Programas de estudios avanzados de calidad 172.2 Formación de capital humano de grado y promoción de vocaciones científicas 182.3 Investigadores y cuerpos académicos 192.4 Investigación con aplicabilidad y responsabilidad social 202.5 Cultura humanística, científica y tecnológica 212.6 Cooperación académica nacional e internacional 23

FUNCIÓN 3. DIFUSIÓN CULTURAL PARA LA IDENTIDAD Y LA SENSIBILIDAD3.1 Fomento del arte, la ciencia y la cultura 263.2 Promoción artística y preservación del acervo cultural 283.3 Producción editorial 28

FUNCIÓN 4. VINCULACIÓN Y EXTENSIÓN PARA UNA SOCIEDAD MEJOR4.1 Vinculación redituable 304.2 Extensión universitaria 30

FUNCIÓN 5. GESTIÓN TRANSPARENTE Y CERTIFICADA EN UN MARCO DE RENDICIÓN DE CUENTAS5.1 Administración moderna y sensible 325.2 Planeación participativa y visionaria 345.3 Protección universitaria 355.4 Gobierno incluyente y de servicio 365.5 Reforma integral y plena observancia al marco jurídico universitario 375.6 Rendición de cuentas y transparencia 375.7 Comunicación para la credibilidad y la participación 38

MENSAJE 39

INDICADORES 40

ANEXO ESTADÍSTICO 44

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PRESENTACIÓN

Por segunda ocasión me permito dar cumplimiento a lo establecido en el capítulo 5, artículo 115, fracción VII del Estatuto Universitario; y del artículo 10, fracción VII del Reglamento de Planeación, Seguimiento y Evaluación para el Desarrollo Institucional de la UAEM, comparezco ante los H. Consejos Académico y de Gobierno de este Organismo Académico, así también ante el Rector de nuestra máxima casa de estudios y de la comunidad de la Facultad de Arquitectura y Diseño, para presentar el Segundo Informe Anual de Actividades, tomando como base la evaluación del desempeño de las metas establecidas en el Plan de Desarrollo 2005 – 2009 de esta facultad. Asimismo, dejo a disposición de la Comisión Especial de Estudio y Evaluación del Informe Glosa, la versión impresa del instrumento referido, a fin de que proceda a su análisis, evaluación y dictamen.

En congruencia con el Plan Rector de Desarrollo Institucional (PRDI) 2005 – 2009, instrumento estratégico que marca la ruta general en lo establecido en el Plan de Desarrollo 2005 – 2009 de la Facultad de Arquitectura y Diseño, se resumen las actividades que se realizaron en este segundo año de labores, de noviembre de 2006 a noviembre de 2007.

Los resultados manifiestan la suma del esfuerzo y compromiso de todas las personas de esta comunidad que trabajan con profesionalismo y dedicación, coordinadamente con responsabilidad, orientados a la promoción y fortalecimiento de la docencia, investigación, difusión, extensión y gestión; mismas que reflejan el estado actual de la Facultad de Arquitectura y Diseño.

FUNCIÓN 1

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DOCENCIA RELEVANTE PARA EL ALUMNO

1.1 Estudios profesionales de calidad

La Facultad de Arquitectura y Diseño forma profesionales e investigadores en diseño arquitectónico, gráfico e industrial; así como, en la administración y promoción de la obra urbana, en los niveles de licenciatura y posgrado mediante programas educativos de calidad, profesionalización de su planta académica e infraestructura académica acorde a estas disciplinas.

La incorporación de los Programas Educativos (PE) de las licenciaturas en Arquitectura (ARQ), Diseño Gráfico (LDG), Diseño Industrial (LDI) y, Administración y Promoción de la Obra Urbana (LAPOU), conforme al modelo basado en el desarrollo de competencias profesionales y administrado de manera flexible, establecido en el Programa Institucional de Innovación Curricular (PIIC), se ha ido consolidando a través de la formación de los Comités Curriculares Permanentes (CCP) de cada licenciatura; por lo que en la actualidad, la formación académica de los estudiantes está basada en los planes de estudio en desplazamiento, addenda (con un año más de vigencia) y los reestructurados planes flexibles. Las academias de cada licenciatura se han orientado a elaborar las unidades de aprendizaje por competencias de cada uno de los planes flexibles.

Los PE de las licenciaturas en ARQ con una matrícula de 555 alumnos, LDG con 301, LDI con 281 y LAPOU con 139 alumnos, cuentan con el nivel 1 de consolidación de los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES) – Comités de Arquitectura y Diseño Urbano (CADU); el primer PE está acreditado por el Consejo Mexicano de Acreditación de la Enseñanza de la Arquitectura, A.C. (COMAEA), el segundo y tercer PE por el Consejo Mexicano para la Acreditación de Programas de Diseño, A.C. (COMAPROD). Asimismo, la licenciatura en Administración y Promoción de la Obra Urbana, está en la lista de espera del COMAEA para efectos de acreditación. El seguimiento a las observaciones, recomendaciones y sugerencias por parte de los CIEES (como evaluador), COMAEA, y COMAPROD (como acreditadores) son atendidas por dos académicos por cada licenciatura asignados específicamente para ello, y así, mantener el nivel 1 como su acreditación.

De los PE de estudios avanzados; la Maestría en Diseño, está próxima a aplicar en la convocatoria: Programa Nacional de Posgrado de Calidad 2007, que emite el

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Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) y la Maestría intrainstitucional en Estudios Urbanos y Regionales posee el nivel 1 de los CIEES.

Las especialidades en Valuación de Bienes Inmuebles y la especialidad en Publicidad Creativa se encuentran en reestructuración para ser evaluadas en la convocatoria: Programa Nacional de Posgrado de Calidad 2008 por Conacyt.

En relación con la ampliación de la oferta educativa, en julio de 2007 se firmó el convenio específico de colaboración con la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), para ofertar la Maestría Interinstitucional en Valuación, en nuestras instalaciones a partir del mes de octubre de este año. Asimismo, se firmó un convenio con la Escuela de Artes y la Facultad de Humanidades de nuestra UAEM para desarrollar un PE de Maestría intrainstitucional en Historia del Arte con la idea de llevarlo a doctorado.

En el programa de movilidad académica institucional, una alumna de la licenciatura en diseño industrial cursó el semestre 2007-A en la Pontifica Universidad Católica de Perú. Asimismo, se sometieron cinco solicitudes de alumnos de la licenciatura en Arquitectura a los H. Consejos Académico y de Gobierno de esta facultad para su aprobación en el intercambio académico internacional en el ciclo escolar 2008-A para diferentes universidades españolas.

La matrícula de la Facultad de Arquitectura y Diseño en el ciclo escolar 2007-B, asciende a 1,276 alumnos en el nivel licenciatura. En el nivel posgrado la matrícula es de 91 alumnos: 17 en la Maestría Inter-institucional en Estudios Urbanos y Regionales, 35 en la Maestría en Diseño, 22 en la Especialidad en Valuación de Bienes Inmuebles y 17 en la Especialidad en Publicidad Creativa. La proporción de la matrícula es de 93.34% de los alumnos en el nivel licenciatura y 6.65% en el nivel posgrado.

En el periodo septiembre 2006 a septiembre 2007 la deserción estudiantil se situó en el 6.07%. El índice de retención del 1º al 2º año, ascendió al 90%; en cuanto a la eficiencia terminal, el 76.3% de alumnos que ingresaron a la FAD terminaron su educación superior. El número de egresados en el periodo 2007-A de las cuatro licenciaturas fue de 181 alumnos. De la generación 2001 – 2006 en el periodo 2006-A el egreso fue de 200 alumnos y el número de titulados en el periodo noviembre 2006 a noviembre 2007 ascendió a 94 alumnos: 50 en ARQ, 28 en LDG, 8 en LDI y 8 en LAPOU. Cabe señalar que ningún alumno de licenciatura se ha titulado a través del Ceneval.A la fecha, respecto del seguimiento de egresados en el Sistema Institucional de Seguimiento de Egresados (SISE) se cuenta con 1942 registros: 978 de ARQ, 580 de

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LDG, 327 de LDI y 57 de LAPOU. A partir de este año, se implementó un sistema de seguimiento interno para precisar datos laborales de los egresados de las licenciaturas; se tienen registrados 52 casos de licenciatura y 11 de maestrías.

En el mes de octubre de este año se logró la afiliación de la Licenciatura en Administración y Promoción de la Obra Urbana, a la Asociación Nacional de Instituciones de la Enseñanza de la Planeación Territorial, el Urbanismo y el Diseño Urbano (ANPUD) con la finalidad de facilitar y apoyar a este PE en los diferentes intercambios académicos con otras Instituciones de Educación Superior (IES), que ofrecen este mismo programa educativo y por lo tanto se encuentra reconocida como una agrupación a nivel nacional de prestigio en estas disciplinas de conocimiento. Cabe señalar que una vez incorporados a dicha agrupación se establecieron las bases para pertenecer a la Asociación Latinoamericana de Instituciones de la Enseñanza del Urbanismo y Planeación Territorial (ALEUP), significando esto un posicionamiento importante del PE a nivel nacional e internacional, permitiendo el acceso a intercambios académicos por parte de alumnos y docentes de la licenciatura y de la facultad.

En el Programa de desarrollo de material didáctico, el número de participantes ascendió a 102 académicos: en arquitectura 12, diseño gráfico 55, diseño industrial 15, administración y promoción de la obra urbana 20. Esto representa un 45% de incremento con respecto al año anterior. Asimismo la comisión de revisión, se encarga de someter como requisito a estos materiales para su apreciación, revisión detallada y aprobación, así como su consideración en el Programa de Estímulos al Desempeño Docente (PROED).

Un recurso básico para la enseñanza es la bibliografía actualizada, ya que constituye un factor de suma importancia en el desarrollo de las actividades académicas. La biblioteca “Arq. Manuel Barbabosa López“, cuenta con 13,056 volúmenes y 6,826 títulos (cifras emanadas del inventario físico de septiembre 2007). La proporción de libros por alumno es de 10 (uno más que el año anterior). Se elaboraron los listados de la bibliografía solicitada por los PE y están considerados en el PIFI 3.3 y PIFI 2007, con la finalidad de mejorar la proporción mencionada. Se adquirieron en este año, 56 títulos (195 volúmenes) mediante el PIFI 3.1 y 141 títulos (228 volúmenes) con el apoyo del PIFI 3.2; por concepto de donaciones: 212 títulos (223 volúmenes).

Para desarrollar el ejercicio práctico en la formación profesional de los alumnos, la infraestructura académica de las salas de cómputo se fortaleció mediante nuevas adquisiciones. Conforme a los requerimientos de aplicación del nuevo modelo curricular y con apoyo del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI

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3.2) se adquirieron 23 equipos de cómputo para actualizar el hardware y software de las unidades de aprendizaje de tres de nuestras licenciaturas.

Como parte de la mejora continua en los programas de mantenimiento preventivo y correctivo de los talleres y laboratorios, se llevan a cabo acciones estratégicas para cubrir los requerimientos de servicio a nuestra comunidad, tales como, la remodelación de espacios en el laboratorio de fotografía y la instalación de equipos de cómputo para poder ofrecer las unidades de aprendizaje de fotografía digital, además de la tradicional fotografía análoga. También, se reubicó el área de impresiones con lo que ahora se cuenta con una mejor ubicación, disposición y espacio. Se adaptó una sala de cómputo con 17 equipos Macintosh al servicio de nuestros alumnos para sus trabajos extra clase.

Para mejorar e incrementar la calidad y el número de servicios que presta el laboratorio de materiales a los alumnos, se impartieron prácticas de concreto y suelos. Se hicieron tres visitas a la Cementera Cruz Azul en Ciudad Cooperativa Hidalgo, para que a nuestros alumnos de la licenciatura en arquitectura se les explicara y conocieran el proceso de fabricación, elaboración, colocación y traslado del cemento.

Se ofertaron tres cursos prácticos en este mismo laboratorio: topografía, concreto y mecánica de suelos, todos ellos con valor curricular. Asimismo, docentes de unidades de aprendizaje prácticas fueron apoyados para impartir clases de concreto, suelos y topografía.

Se continúan ofreciendo los servicios externos de este laboratorio a constructores, arquitectos e ingenieros que demandan este servicio. Además, se publicó en el Nº 2 de la revista de la Cámara de la Industria de la Construcción, el artículo denominado: Problemas de los suelos arcillosos en las cimentaciones, dando con esto crédito nuestra facultad y a su laboratorio.

1.2 Aprendizaje del idioma inglés curricular

Los cuatro PE de licenciatura se imparten bajo las modalidades de planes con addenda (en desplazamiento) y planes flexibles (con cuatro años de haberse implantado). Los niveles del idioma inglés que se cursan en estos planes son respectivamente: inglés C1 y C2 como unidades de aprendizaje obligatorias, e inglés D1 y D2 como optativas.

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La FAD cuenta con 16 profesores de inglés, de los cuales, dos son candidatos a maestro y 14 profesores con estudios de licenciatura titulados. Dos de ellos mismos, cuentan con certificación internacional como docentes del idioma inglés expedido por la Universidad de Cambridge, y todos los docentes han participado en los cursos que ofrece el Programa institucional de Enseñanza del Inglés (PIEI), cumpliendo con el perfil del docente en enseñanza del inglés.

La enseñanza del idioma inglés es esencial en la formación profesional de los alumnos, ya que otorga la habilidad fundamental de comunicarse de manera global. En el marco del Programa Institucional de Enseñanza del Inglés (PIEI), egresaron en el ciclo escolar 2007-A, 181 alumnos de nuestras cuatro licenciaturas con el nivel intermedio del plan rígido. Asimismo, la matrícula que cursa en los diferentes niveles en el ciclo escolar 2007-B es: 87 en un nivel pre-intermedio Inglés C1 (plan addenda y flexible) y 187 en el nivel intermedio C2 (plan addenda y flexible), 106 en un nivel pre-avanzado D1 (plan addenda y flexible) y 66 en un nivel avanzado D2 (plan addenda y flexible).

Los profesores de inglés han desarrollado diferentes tipos de materiales didácticos, se destaca la elaboración de cuatro guías pedagógicas (una por licenciatura) con el contexto particular de cada licenciatura aplicando conceptos en el idioma Inglés. Se continua con la publicación de la revista FADe-in, la cual es dirigida a toda la comunidad de la FAD con el propósito de fomentar la práctica del idioma inglés extramuros. Otro de los propósitos de esta revista es ser un soporte para el autoaprendizaje no sólo de los alumnos, sino también de los docentes y administrativos, ya que esta publicación aborda temas genéricos y de interés común de todos estos sectores. Esta publicación se edita bimestralmente a partir del mes de mayo del año en curso, y es elaborada como parte del trabajo de la academia de inglés.

En el mes de julio, se llevó a cabo el primer concurso interdisciplinario en el que participaron alumnos de la Facultad de Arquitectura y Diseño, Facultad de Ingeniería y Facultad de Turismo, dicho concurso permitió la integración en equipos trabajo e interdisciplinario de alumnos. El trabajo consistió en la representación de cinco países angloparlantes en quioscos con su imagen representativa, su gastronomía típica y la descripción global del país en particular, es importante mencionar que los alumnos presentaron sus proyectos completos en el idioma inglés.

En el mes de septiembre de este año, al inicio del ciclo escolar 2007-B se continuó ofreciendo el curso de inducción dirigido a los alumnos de nuevo ingreso donde recibieron información acerca de las opciones de acreditación, niveles, cursos de

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nivelación, exámenes diagnóstico, de conocimientos de inglés y de competencias, sobre el Programa Institucional de Enseñanza del Inglés (PIEI).

Se ofrecieron cursos de nivelación para alumnos de nuevo ingreso para que alcanzaran el nivel requerido para poder cursar las unidades de aprendizaje obligatorias de sus respectivas licenciaturas. Se ha estado apoyando a los alumnos con el programa de tutoría lingüística y dos cursos taller de pronunciación y fonética y un curso de lectura de comprensión los cuales son totalmente gratuitos y se ha invitado a la comunidad en general, en el área académica se realizó homologación de criterios de evaluación y enseñanza.

Se elaboraron cuatro guías pedagógicas para la unidad de aprendizaje inglés C1, enfocadas a la enseñanza de inglés específico para cada una de las licenciaturas, que se imparten en la facultad, las cuales actualmente se encuentran en proceso de revisión por parte de asesores del Programa Institucional de Enseñanza del Inglés (PIEI).

Se llevó a cabo en octubre, una plática en la cual se invitó a cuatro extranjeros: Dos de Bélgica, un Iraní y una austriaca, con el propósito de que compartieran información acerca de su cultura sobre sus países de origen y permitiendo que los alumnos interactuaran con los invitados comunicándose en el idioma inglés.

1.3 Atención integral al alumno

Se reestructuró el Programa de Tutoría Académica de nuestra facultad, aprobado por los H. H. Consejos Académico y de Gobierno, ahora está conformado por una Coordinación General de Tutoría, Tutores A, Tutores B y Tutores dedicados a la medición de resultados por cada licenciatura; de esta manera se impulsó el apoyo al alumno, su desempeño escolar y la eficiencia terminal. En este programa participan 1259 alumnos de licenciatura de los cuales son 554 de Arquitectura, 301 de la Licenciatura en Diseño Gráfico, 265 de la Licenciatura en Diseño Industrial y 139 de la Licenciatura en Administración y Promoción de la Obra Urbana. Los docentes-tutores ascienden a 122, lo que representa en promedio 10 alumnos por tutor. En resumen, el 98% de la matrícula de los PE de licenciatura, recibe tutoría y el 37% de los profesores son tutores.

En el último proceso de selección de alumnos de nuevo ingreso en el nivel licenciatura (ciclo escolar 2007-B), efectuado mediante la aplicación del Examen Nacional de Ingreso (EXANI II) del Centro Nacional de Evaluación (CENEVAL), se inscribieron a 260 alumnos; 106 en Arquitectura, 60 en Diseño Gráfico, 61 en

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Diseño Industrial y 33 en Administración y Promoción de la Obra Urbana, de las 1350 solicitudes: 619 en Arquitectura, 464 en Diseño Gráfico, 232 en Diseño Industrial y 35 en Administración y Promoción de la Obra Urbana.

Dos semanas antes del inicio del ciclo escolar 2007-B, se llevaron a cabo las pláticas de inducción a los alumnos de primer ingreso de las cuatro licenciaturas; que consistieron en bienvenida y entrega del directorio de la facultad, introducción (Misión, Visión, organigrama y funciones); documentos y generalidades de la licenciatura, generalidades del Programa Institucional de Inglés, procedimientos y recomendaciones del Departamento de Control Escolar, conceptos básicos del Programa de Tutoría Académica y recorridos por las instalaciones para identificar las áreas de atención.

Se ofrecieron 32 conferencias de directores de tesis de la licenciatura en arquitectura, dirigidas a alumnos que cursaron la asignatura de Titulación II en el semestre 2007-A, con el fin de ofrecerles diferentes temas como modalidades de titulación e incentivarlos y sensibilizarlos para el logro de esta importante meta.

Como apoyo indirecto al proceso de formación académica, fueron otorgadas 748 becas de escolaridad, 116 económicas, 42 deportivas, 2 “Ignacio Manuel Altamirano”, 376 bono alimenticio, 3 de madres jóvenes, 36 de servicio social, 20 de prácticas profesionales, 7 de escolaridad para alumnos de posgrado, 4 de enlace de investigación, 6 jóvenes ecologistas, 3 ventanilla universal, 3 capacidades diferentes y 161 correspondientes al Programa Nacional de Becas (PRONABES); correspondiendo a 1527 becas otorgadas en total en los ciclos escolares 2007-A y 2007-B, de las cuales 905 alumnos tienen algún tipo de beca, lo que equivale al 66.2% de la población estudiantil de licenciatura y posgrado.

La afiliación al 100% de nuestros alumnos en el seguro de salud que ofrece el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) para estudiantes, ha sido un importante reto que nos ha llevado a incrementar esfuerzos para lograrlo, sin embargo, a la fecha se cuenta con el 94.5% de la matrícula de licenciatura que ha completado el trámite.

En junio de este año se llevó a cabo el mes universitario del ambiente, en donde 12 alumnos y cuatro docentes de esta la facultad participaron en la jornada de reforestación en el predio San Antonio Buenavista. Aquí, en nuestra facultad, se ofrecieron un ciclo de conferencias referidas al medio ambiente y se elaboró un periódico mural alusivo a estos mismos temas. Además, se constituyó el Comité de Protección al Ambiente integrado por alumnos, docentes y administrativos.

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Con el propósito de fomentar la formación integral de nuestros estudiantes, se promovió su participación en los XXVI Juegos Deportivos Selectivos Universitarios, en donde se obtuvieron: el 1er. lugar en básquetbol varonil, 2º lugar en fútbol rápido femenil, 2º lugar en voleibol de sala femenil, 3er. lugar en frontenis varonil, 3er. lugar en voleibol de playa femenil, 3er. lugar en karate Do femenil. Se obtuvo el 1er. lugar como organismo académico y el 4º lugar general de esta competencia logrando 980 puntos y en competencia con 52 comunidades deportivas de la UAEM. Asimismo, nos honra que el mejor jugador de básquetbol varonil sea alumno de esta facultad. En esta misma justa deportiva, participamos con 159 deportistas en las ramas femenil (54) y varonil (105), en las siguientes disciplinas: atletismo, básquetbol, béisbol, ciclismo, fútbol asociación, fútbol rápido, frontenis, karate do, tae kwon do, tenis de mesa, voleibol de sala, voleibol de playa y ciclismo. Según las estadísticas de la Dirección de Actividades Deportivas somos la facultad que más deportistas registra.

Se les otorgaron uniformes nuevos a todos los equipos de conjunto, así como a deportistas individuales, por lo que se reconoce el apoyo de las instancias universitarias en este apartado.

Referente al torneo interno de la facultad, se señala que la actividad deportiva que se realiza con mayor frecuencia son los juegos de fútbol rápido, cada semana los 31 equipos efectúan entre uno y dos encuentros. Al final del semestre, se logra una suma de más de 100 juegos entre todos los equipos involucrados en el torneo interno de fútbol rápido. En básquetbol se cuenta con 6 equipos con aproximadamente 30 juegos en el mismo periodo. El total de alumnos que participan en los diferentes eventos deportivos asciende a 430 (en fútbol asociación 210, en básquetbol 61 y en los Juegos Deportivos Universitarios 159). Nuestros académicos participan en el torneo de básquetbol de la FAAPAUAEM a partir de este año, habiendo obteniendo el 2º lugar del torneo y reconocimiento por la mejor defensiva.

En el Campeonato Nacional de Karate-Do “XXIV Copa Murayama” celebrado en la Ciudad de Monterrey N.L. a finales del mes de octubre de este año, la alumna Viviana Carmona Manuel, obtuvo en la categoría Kata individual el 1er. Lugar, en Kumite individual el 3er. Lugar y en Kata por equipo el 3er. Lugar. Asimismo, la alumna Dulce Anel Ramón Sánchez, obtuvo en la categoría Kata individual el 2do. Lugar, en Kumite individual el 3er. Lugar y en Kata por equipo el 3er. Lugar.

El impulso a la capacitación, apreciación artística y de otras manifestaciones culturales ha sido apoyado con la participación de dos docentes que en el mes de octubre de este año, culminaron el Diplomado en Mercadotecnia impartido en la

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Facultad de Contaduría y Administración de la UAEM, ellos mismos operan el sitio Web de la facultad, en donde sus conocimientos como diseñadores gráficos se complementaron con este diplomado. De la misma forma la Coordinación de Difusión Cultural, a través de su dinámico equipo de trabajo, fortalece el programa de los Jueves Culturales, de manera ininterrumpida durante todo el año académico. Asimismo, la persona responsable de difusión cultural, cumple con el perfil, experiencia y conocimientos que exigen las funciones inherentes al puesto.

En el marco de la reunión nacional de la Asociación de Instituciones de Enseñanza de la Arquitectura ASINEA 79, celebrado en la Ciudad de San Luís Potosí, en mes de abril del año en curso, tuvo como tema principal la problemática de la enseñanza de la arquitectura en el siglo XXI, cuatro alumnos representantes de esta facultad presentaron diferentes experiencias en las mesas de trabajo. En lo referente a su participación tuvieron como objetivo la exposición de asuntos relativos a la educación internos y externos que han visto desde la posición de alumnos, para la mejora de aspectos académicos. La ponencia fue catalogada de manera favorable por varios directivos de diferentes universidades del ámbito nacional, se destaca que uno de nuestros alumnos presentó las conclusiones finales de este evento ya que fue el orador representante.

En el Encuentro Nacional de Estudiantes de Arquitectura (ENEA) celebrado en la Ciudad de Santiago de Querétaro, Qro, en marzo de este año, se enviaron tres alumnos de los últimos semestres de la licenciatura en Arquitectura. Uno de ellos obtuvo el Primer Lugar en Equipo del proyecto: Ciudad de las Artes de Querétaro. También, en septiembre de este año un alumno de la licenciatura en Arquitectura del séptimo semestre representando a la facultad, asistió al XXIII Concurso Nacional Alberto J. Pani en donde elaboró un proyecto arquitectónico de un hotel y un acuario en la Laguna del Carpintero en la Ciudad de Tampico, Tamaulipas. Cabe hacer mención que es el segundo año consecutivo que se obtiene este importante premio.

Durante el semestre 2007-A, se convocó a alumnos del sexto semestre de la licenciatura en Arquitectura para participar en el Concurso Interno para el Proyecto Arquitectónico del Conjunto Parroquial de la Colonia Emiliano Zapata, en el Municipio de Zinacantepec, Méx. Autoridades de este Municipio, representante de la comunidad de la Colonia y el representante parroquial seleccionaron tres proyectos finalistas para presentarlos ante los feligreses y elegir uno de ellos para llevar a cabo su construcción, el proyecto ganador es obra del alumno Arnulfo Nava Bernal.

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En octubre de 2007 con motivo del día del Arquitecto, se llevó a cabo la Semana de la Arquitectura en la cual se contó con la presencia de renombrados arquitectos que ofrecieron talleres y conferencias así como la exposición y biografía del destacado arquitecto estadounidense fallecido; Frank Lloyd Wright, la cual fue exhibida en la Casa de las Diligencias con gran afluencia de alumnos, docentes y público en general.

En el mes de abril, se recibió una invitación para participar con una exposición Fotográfica en la Asamblea de la Organización de las Naciones Unidas con sede en la Ciudad de Nueva York, EUA. Para este evento se formó un grupo de nuestros alumnos egresados del diplomado de fotografía, así como de tres de sus profesores. Este grupo se denomina F16 y fueron quienes participaron con 30 fotografías de temas específicos: folklore, religión y paisaje mexicanos. Cabe señalar el hecho de que se regalaron cuatro fotografías adicionales a las de la exposición para invitados especiales tales como el ex presidente de EUA, Bill Clinton.

El alumno de la Licenciatura en Diseño Industrial, Odín Flores Pardo, obtuvo dos reconocimientos internacionales: el primero por “Auto&Design, Cover Award Creativity, Special Version 2006” como la mejor propuesta creativa de diseño y el segundo lugar en el Premio Internacional “Berman Student Proposals 2006”. Con su proyecto “Land Rover” que fue sometido a un jurado integrado por diversos especialistas en el área automotriz y avalado finalmente por: Vicenzo Matullo (de Ferrari), Wolfang Egger (de Alfa Romeo), Fulvio Centi (de Auto&Design) y Robin Page (de Bentley).

Un egresado de la Licenciatura en Diseño Industrial Arturo Millán Martínez fue el único mexicano seleccionado dentro de los 30 finalistas, de 4000 participantes de todo el mundo en el concurso de Diseño Peugeot 2007, 4ª edición con su proyecto: Concept Ride.El alumno de la Licenciatura en Administración y Promoción de la Obra Urbana, Alberto Esquivel Valencia, obtuvo en fútbol americano categoría intermedia, la beca de excelencia deportiva. Otro alumno de la misma licenciatura, Sergio Rodríguez Sánchez, obtuvo el campeonato de la Organización Nacional Estudiantil de Fútbol americano (ONEFA) como coach coordinador ofensivo en la categoría intermedia de Potros Salvajes de la UAEM.

La alumna Claudia Yolanda Albarrán Olvera se hizo acreedora a la presea 2007 “Ignacio Manuel Altamirano”. De igual forma, el alumno Héctor Campos Alanís logró la Mención Honorífica del Premio del Instituto de Administración Pública del estado de México (IAPEM).

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1.4 Desarrollo del personal académico

Para dar continuidad con la actualización de la planta académica de nuestra facultad, en el periodo intersemestral de febrero, el Departamento de Profesionalización Docente de esta facultad en coordinación con la Dirección de Desarrollo del Personal Académico (DIDEPA) ofertó 34 cursos, en los que fue registrada la participación de 159 de nuestros profesores. En el segundo periodo intersemestral de julio-agosto de este mismo año, se ofertaron 30 cursos con una asistencia de 135 docentes. También, durante el mes de octubre se ofrecieron aquí mismo, dos cursos de Elaboración de Guías Pedagógicas con la asistencia de 34 profesores. Cabe mencionar que la FAD ocupa por segundo año consecutivo el primer lugar en la promoción y asistencia a este tipo de cursos de toda la UAEM.

En el Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente (PROED) resultaron beneficiados 17 profesores de tiempo completo, 6 de medio tiempo y un técnico académico. Asimismo, en el Programa de Estímulos para Profesores de Asignatura (PROEPA) se favorecieron 97 profesores de asignatura, habiendo participado en ambos programas un total de 164 profesores. Respecto al estímulo económico correspondiente a la cláusula 88 del Contrato Colectivo de Trabajo, en el ciclo escolar 2007-A fueron beneficiados 253 docentes.

Respecto del nivel académico de la totalidad de la planta docente de las cuatro licenciaturas, la distribución es la siguiente: profesores con licenciatura 244, con maestría 73 y con doctorado 13.

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FUNCIÓN 2INVESTIGACIÓN TRASCENDENTE PARA LA SOCIEDAD

2.1 Programas de estudios avanzados de calidad

El mejoramiento del contexto de la investigación ha sido una ocupación constante que se sustenta en la consolidación de los cuerpos académicos (CA), actualización y superación de los grados académicos de los profesores – investigadores, así como reforzar la enseñanza teórico–práctica a partir de la promoción de talleres experimentales, donde se realiza el trabajo de la investigación.

El PE de la Maestría Interinstitucional en Estudios Urbanos y Regionales se encuentra en su 13ª promoción con 7 alumnos cursando en 3er. semestre y en la 14ª promoción con 10 alumnos cursando en 1er. semestre. En mayo de este año se llevó a cabo el cambio de sede a la Facultad de Planeación Urbana y Regional, dejando los antecedentes óptimos para ser reconocidos en el PNP, en este mismo año.

Asimismo, en el PE de la Maestría en Diseño de su 1ª promoción egresaron en el mes de julio de este año 13 alumnos; la 2ª promoción tiene una matrícula de 15 alumnos en el 3er. semestre y se inició en el mes de septiembre la 3ª promoción, con la inscripción de 20 alumnos al 1er. semestre.

En la Especialidad en Valuación de Bienes Inmuebles, egresaron en el mes de julio 23 alumnos de la 12ª promoción Toluca, 32 alumnos de la 11ª promoción Morelia; ingresaron 22 alumnos a la 13ª promoción Toluca y la promoción Morelia se concluye en el periodo 2007-B.

La Especialidad en Publicidad Creativa, en la 7ª promoción ingresaron en el mes de septiembre 7 alumnos y egresaron de la 6ª promoción 13 alumnos.

El total de alumnos inscritos en el ciclo escolar 2007-B asciende a 1,367: en las licenciaturas 1,276 y en los posgrados 91, la composición de la matrícula por género es de 64% hombres y 36% de mujeres.

Se está llevando a cabo el diplomado en fotografía en su tercera promoción, como respuesta a la demanda de un plan en la continuidad en la formación y actualización de los profesionistas dedicados a esta disciplina.

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2.2 Formación de capital humano de grado y promoción de vocaciones científicas

Como apoyo la realización de los estudios de posgrado y la promoción de vocaciones científicas fueron otorgadas 7 becas de escolaridad y 4 de enlace de investigación. También, se destaca su participación activa de ellos tanto externos como internos, en tres áreas de los proyectos de investigación: transporte, restauración y educación.

Se recibieron dos becarios externos como auxiliares en un proyecto de investigación de transporte; uno de ellos proveniente de la Universidad Autónoma de Occidente (Mazatlán, Sin.) y otro del Plantel de Escuela Preparatoria “Dr. Ángel Ma. Garibay K.” de la UAEM, y uno interno que desarrolló su tesis de licenciatura. Asimismo, en otro proyecto de investigación de Restauración se integraron dos alumnos de esta facultad y en otro proyecto más de Educación en el que participaron dos becarios de licenciatura.

El índice de graduación de los egresados de la Maestría Interinstitucional en Estudios Urbanos y Regionales (MEUR) se situó en un 53% y la eficiencia terminal en el 64%. Respecto a la Maestría en Diseño (MD), en agosto de este año, terminaron 13 alumnos de la primera generación, los cuales se encuentran en proceso de proyecto de tesis para cubrir los créditos totales de su certificado, esto asciende a una eficiencia terminal del 72% y un índice de graduación del 30%, en este programa.

El total de los profesores de tiempo completo (PTC) asciende a 28, de los cuales ocho cuentan con el grado de doctor, tres candidatos a doctor, catorce con grado de maestría, un postulante a maestro y seis con nivel licenciatura. Tres PTC están adscritos al Sistema Nacional de Investigadores (SNI). Asimismo, de los profesores de medio tiempo, uno de ellos tiene el grado de doctor, dos son candidatos a doctor, cuatro tienen maestría, uno es postulante a maestro y cinco tienen nivel licenciatura. De los técnicos académicos, dos tienen el grado de maestría y tres son postulantes a maestro.

Concerniente a los profesores con licencia: uno de tiempo completo cursa actualmente el doctorado, dos están en año sabático y dos de medio tiempo terminaron el doctorado. Además, dos alumnos y dos profesoras de tiempo parcial continúan participando en el programa de talentos universitarios, cursan maestría-doctorado en las universidades de Loughborough y Glasgow en Inglaterra.

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La UNAM campus Juriquilla a través de su Centro de Física Aplicada y Tecnología Avanzada, hizo una invitación personalizada a uno de nuestros profesores de tiempo completo para impartir el curso: Diseño y desarrollo de habilidades de pensamiento, quien está de intercambio académico en dicho campus, durante el presente ciclo escolar.

2.3 Investigadores y cuerpos académicos

Cuatro profesores de tiempo completo hicieron su solicitud de participación en la convocatoria 2007 para obtener el perfil deseable según el Programa de Mejoramiento del Profesorado (PROMEP).

En este periodo y como resultado de la reestructuración de los cuerpos académicos (CA) se hizo el registro ante la Secretaría de Investigación y Estudios Avanzados (SIEA) del CA Educación y Contexto del Diseño, en la etapa de "En formación" con ocho integrantes, el CA Estudios Urbanos, como "En formación" con cinco integrantes, y el CA Patrimonio, Ambiente y Tecnología, en la etapa "En consolidación" con seis integrantes, participando en ellos el 68% de los profesores del claustro académico.

Profesores que integran los cuerpos académicos:

CA Educación y Contexto del DiseñoMtro. Juan Arturo Ocaña Ponce (candidato a Dr.), Dr. Miguel Ángel Rubio Toledo, Mtra. Érika Rivera Gutiérrez, Mtra. Mercedes Portilla Luja, Mtra. Carolina Serrano Barquín, Mtra. Ma. del Pilar Mora Cantellano, Mtra. Sandra Utrilla Cobos, Mtra. Ana Aurora Maldonado Reyes.

CA Estudios UrbanosDr. Alberto Álvarez Vallejo, Dr. Alejandro Vargas Castro, Dra. Mercedes Ramírez Rodríguez, Mtro. Jesús de Hoyos Martínez (candidato a Dr.), Mtro. Jesús Aguiluz León (cursando doctorado).

CA Patrimonio, Ambiente y TecnologíaDr. José de Jesús Jiménez Jiménez (SNI), Dr. Marcos Mejía López (SNI), Dr. Silverio Moreno Hernández (SNI), Dr. René Sánchez Vértiz Ruíz, Dr. Héctor Serrano Barquín, Mtro. Ignacio Mendiola Germán (candidato a Dr.)

La investigación que se desarrolla en el cuerpo académico de Educación y contexto del diseño, contempla dos Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento

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(LGAC): Andragogía del diseño y contexto sociocultural del diseño, con dos proyectos de investigación registrados ante la Secretaría de Investigación y Estudios Avanzados (SIEA) de la UAEM y vigentes. En el cuerpo académico de Estudios urbanos, se tienen dos LGAC: Historia arquitectónica y Servicios urbanos, con dos proyectos de investigación registrados ante la Secretaría de Investigación y Estudios Avanzados (SIEA) de la UAEM y vigentes. Asimismo, en el cuerpo académico Patrimonio, Ambiente y Tecnología se tienen dos LGAC: Conservación del patrimonio y Ambiente y tecnología con un proyecto de investigación registrado ante la Secretaría de Investigación y Estudios Avanzados (SIEA) de la UAEM y vigente. En la vida colegiada, los cuerpos académicos participan en los Coloquios de Investigación Institucionales, se difunden los avances de la investigación en la revista Legado de Arquitectura y Diseño, en la revista nacional de difusión de la ASINEA: Ámbito Arquitectónico. Asimismo, en la revista de docencia universitaria Innovare.

Uno de nuestros profesores de tiempo completo presentó dos libros: Acercamiento a la arquitectura del paisaje: el método, y Art decó. Otro profesor de tiempo completo presentó el libro: Guía de diseño y manejo sustentable en edificación. Estos tres libros fueron presentados a los H. H. Consejos Académico y de Gobierno de la facultad para su aprobación.

Con la finalidad de informar y divulgar a la comunidad universitaria de las actividades, productos y trabajos que realizan los investigadores de esta facultad en el diseño industrial, diseño gráfico y arquitectura; así como las diversas actividades interdisciplinarias, se publicó transforma-Investigación que es el boletín de la Coordinación de Investigación y la Coordinación de Posgrado.

2.4 Investigación con aplicabilidad y responsabilidad social

El impulso de los trabajos de investigación es de primordial importancia para mejorar la capacidad académica de la FAD y atender áreas vitales que contribuyan al desarrollo de nuestra entidad. Por tal motivo, están registrados cinco proyectos de investigación:

- Sustentabilidad y diseño: condiciones y estrategias para la competitividad urbana de la región metropolitana del Valle de Toluca (2007) estudio de caso: la alameda central parque Cuauhtémoc en la ciudad de Toluca.

- Evaluación del programa curricular, flexible de la facultad de Arquitectura y Diseño, perfil de egreso: disciplinario, profesional e institucional.

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- Innovación tecnológica en la Facultad de Arquitectura y Diseño.

- La participación social en la operación y administración del desarrollo urbano municipal en la región metropolitana del Valle de Toluca 1999 – 2007.

- Desarrollo de estrategias y lineamientos para el diseño de edificios sustentable en México.

Asimismo, recientemente se concluyeron dos proyectos investigación que se culminaron con la presentación de sus resultados por parte de los alumnos que participaron en los trabajos realizados como tesis de licenciatura ante sus condiscípulos del noveno semestre, directores de tesis, profesores y autoridades, con la finalidad de difundir los resultados de ambos proyectos.

La formación profesional de los alumnos de licenciatura se ha fortalecido con su participación activa en el desarrollo de proyectos de investigación en los cuales participan 18 alumnos de las licenciaturas y tres de posgrado como becarios en cinco proyectos de investigación.

Respecto a la productividad de nuestros investigadores en este periodo, participando con siete capítulos para diferentes libros, publicando 18 artículos para revistas de las disciplinas de arquitectura, diseño y arte (tres de estos artículos en revistas indexadas). Además, participaron en tres Congresos Internacionales como ponentes, mesas redondas en Coloquios, ofrecieron cuatro Conferencias en diferentes foros de investigación, un investigador es coautor de un libro de reciente publicación: “Trabajo del Dibujo y Pintura”.

2.5 Cultura humanística, científica y tecnológica

Investigadores y docentes de la Facultad de Arquitectura y Diseño y de la Facultad de Ingeniería lograron la autorización y dictámenes de las áreas técnicas del Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH) para realizar mediciones con cinta métrica, lasser en interiores y exteriores, estudios de los suelos y alrededores, observaciones estructurales, orientaciones magnéticas, tomas fotográficas y fotogrametrías, en las instalaciones del Exconvento de San Agustín Acolman, Estado de México, inmueble que se encuentra bajo custodia de dicho instituto. Los resultados de estas actividades se utilizarán exclusivamente para la realización de un proyecto de investigación científico para la Conservación del Monumento Histórico.

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Con motivo de los festejos del día mundial de arquitecto, se llevo a cabo la “Semana de la Arquitectura”, teniendo como eventos principales la destacada participación del arquitecto Alejandro Castillo Orejel, el cual impartió una conferencia sobre la vida y obra del famoso arquitecto fallecido Frank Lloyd Wright, la cual tuvo lugar en la Aula Magna de nuestra Universidad. Enmarcando este evento, se llevaron a cabo exposiciones en las instalaciones de la facultad, así como la destacada participación de algunos arquitectos de renombre en esta ciudad en la mesa de debate denominada: “Dejando Huella”, así como la importante participación de las mujeres arquitectas que tienen una sobresaliente participación dentro del rubro educativo y profesional, dentro del foro “ser mujer ser estudiante; ser mujer, ser arquitecta”.

El 19 de abril de 2007 el profesor de asignatura; José Rosales Bruno, obtuvo el Primer Lugar en el Concurso de Grabado, llevado a cabo en el Museo de la Estampa. También, el 31 de mayo de este mismo año, la Licenciada en Diseño Gráfico; Leticia Medina Chávez, docente de esta facultad obtuvo el tercer lugar nacional del concurso “Mujeres Mexicanas Inventoras e innovadoras con el proyecto: Ajedrez Vitralizado, otorgado por el Fondo de Emprendedores Conacyt – Nafin.

En octubre de 2007, un integrante de nuestro claustro académico, participó en la como Par Evaluador de Perfiles Promep, Cuerpos Académicos y Proyectos de Investigación, en la Subsecretaría de Educación Superior.

El número de evaluadores en la facultad, asciende a once integrantes de los comités de evaluación COMAEA para arquitectura y COMAPROD para los diseños. Además, cuatro docentes fueron seleccionados para asistir al Curso de Capacitación y Certificación de Evaluadores de Procesos de Calidad en la Enseñanza del Diseño, ofrecido en la Ciudad de Puebla por COMAPROD.Se destaca que uno de nuestros evaluadores es miembro del Consejo Consultivo de la ASINEA de los cinco integrantes a nivel nacional. Asimismo, se elaboran los dos números anuales de la revista de la ASINEA en esta facultad.

En el mes de octubre de 2007, se participó en el Segundo Foro Universitario “La UAEM Desarrolla el Capital Humano” como expositores de la difusión del quehacer y de los servicios que ofrece nuestra facultad hacia los diferentes sectores de nuestra sociedad.

Tres de nuestros miembros del claustro docente obtuvieron importantes reconocimientos: la Nota Laudatoria de nuestra universidad, otro de ellos obtuvo el nombramiento de Secretario Técnico del Consejo Editorial de la Administración

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Pública del Estado de México, la protesta fue tomada por la Lic. Guadalupe Monter, Secretaria de Educación del Gobierno del Estado de México, y también fue acreedor de la cláusula 89 en el área de Ciencias Sociales y Humanidades, por su libro: El Desarrollo Local en el Contexto de la Globalización. Uno más de ellos, por la construcción del Jardín Neoclásico del Edificio de Rectoría de la UAEM.

En noviembre de este año, un PTC de la facultad colaboró como Par Evaluador de Programas de Diseño por parte de COMAPROD del Programa de Diseño Industrial, realizando las diligencias propias de acreditación, en la Universidad Anáhuac en la Ciudad de México.

El Gobierno del Estado de México, a través de la Secretaría de Desarrollo Urbano convocó al concurso “Proyecto de Rehabilitación del Parque Cuauhtémoc (Alameda Central) por lo cual es grato informar que se logró ganar el concurso de esta obra misma que fue desarrollada por personal académico y alumnos de esta facultad en un ejercicio de diseño en el que participaron nuestras cuatro licenciaturas y el posgrado, así como la Facultad de Ingeniería y la Facultad de Ciencias Agrícolas. Con este proyecto y otros que se han tenido con diferentes organismos públicos y privados, se han generado recursos aplicados a la infraestructura académica tales como cañones, plotters, computadoras, impresores, entre otros.

Se organizó el Coloquio internacional de Investigación 2007, El Diseño en la Imagen y Funcionalidad de la Ciudad. El cual se llevará a cabo del 5 al 7 de diciembre de 2007 en las instalaciones de esta facultad y cuyo objetivo es intercambiar opiniones y experiencias en el campo del diseño arquitectónico, gráfico, industrial y urbanístico que en su conjunto contribuyen a las características estéticas y funcionales de la ciudad.

2.6 Cooperación académica nacional e internacional

Las actividades internacionales de cooperación académica se han fortalecido por medio del programa que opera la oficina de la UAEM en la Universidad del Norte de Texas (UNT); espacio que ha permitido una vinculación más estrecha entre nuestros académicos en las disciplinas de la arquitectura, diseño gráfico, y, administración y promoción de la obra urbana. En diciembre de 2006, se efectuó la visita de dos investigadores de nuestro claustro académico a la UNT con el objetivo de establecer las relaciones académicas en el campo del conocimiento del diseño, generar los vínculos en los proyectos de investigación y lograr la participación conjunta en publicaciones. En mayo de 2007, alumnos y académicos de la UNT visitaron nuestra universidad a través de la Facultad de Arquitectura y Diseño, en donde se llevaron a

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cabo ciclos de conferencias por parte de integrantes de ambos claustros académicos, sobre temas disciplinarios específicos y de interés para ambas instituciones.

En la Universidad Politécnica de Cataluña, y en la Universidad de Granada, España; se realizaron estancias académicas por dos de nuestros investigadores. Asimismo presentaron los proyectos de investigación que están desarrollando y brindaron conferencias en estas universidades. Ya en nuestra facultad se presentó un reporte de las estancias y cabe destacar la información sobre el proyecto metropolitano de la Ciudad de Barcelona acerca del transporte urbano y movilidad. También, de estas estancias se generó la visita, en julio de 2007, a nuestra facultad del Dr. Hiroya Tanaka, reconocido investigador de la Universidad Politécnica de Cataluña, impartiendo el curso-taller: Diseño del Modelo Industrial y la Aplicación a la Arquitectura por los Elementos Naturales. Además, ofreció dos conferencias y dirigió la construcción de un arco parabólico de la bóveda catenárica en el área del jardín sureste de esta facultad.

En septiembre de este año, viajó a Alemania el jefe de la licenciatura de APOU para dar continuidad en su operatividad al convenio de cooperación académica con la Universidad Técnica de Munich, a fin de preparar el escenario académico para la recepción de alumnos y docentes provenientes de dicha universidad. El objetivo en la visita en 2009 a nuestra universidad a través de la FAD, es desarrollar una serie de conferencias, seminarios y talleres en las áreas de arquitectura sustentable y energías alternativas, del modelo europeo adaptado a nuestro País.

En el ámbito nacional, se cuenta con convenios específicos de colaboración con las siguientes IES: Benemérita Universidad Autónoma de Puebla y la Universidad Michoacana de San Nicolás Hidalgo. En el primer convenio se tiene como objetivo que la BUAP ofrezca la Maestría en Valuación, en éste mismo, se logró establecer la revalidación de aquellos alumnos que acreditaron la Especialidad en Valuación de Bienes Inmuebles. En el segundo convenio el objetivo es que la facultad ofrezca la Especialización de Bienes Inmuebles en dicha universidad.

En octubre de 2007, se firmó el convenio de colaboración con la Universidad Autónoma Metropolitana, unidad Atzcapozalco, para que los egresados de la Especialidad en Publicidad Creativa que oferta la FAD, puedan ingresar de forma directa a la Maestría en Nuevas Tecnologías.

Respecto a los convenios académicos, contamos con los internos: con la Facultad de Ingeniería, Facultad de Ciencias de la conducta, Facultad de Planeación Urbana y Regional, Facultad de Ciencias Políticas y con la Facultad de Economía, todas

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ellas dependientes de la UAEM. Externos: con la Universidad del Norte de Texas, Universidad Rafael Landívar (Guatemala) y Universidad Autónoma Metropolitana, unidad Atzcapozalco.

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FUNCIÓN 3DIFUSIÓN CULTURAL PARA LA IDENTIDAD Y LA SENSIBILIDAD

3.1 Fomento del arte, la ciencia y la cultura

La difusión cultural para la identidad y la sensibilidad así como el fomento de las diversas manifestaciones de la cultura, el arte y la tecnología, son actividades esenciales para el desarrollo integral de la comunidad de nuestra facultad.

Como parte del programa de eventos de la Identidad Universitaria se llevó a cabo la Tercera Jornada Cultural Universitaria en septiembre de este año, la conferencia sobre los símbolos de identidad de nuestra universidad así como la historia y símbolos de nuestra facultad. El objetivo es continuar reforzando la identidad universitaria a través del conocimiento de la misma, sus orígenes y avance a la fecha. Dentro de esta tercera jornada se llevaron a cabo otras actividades como exposiciones y presentación de grupos artísticos, estimando una afluencia de 400 universitarios que en su mayoría son alumnos.

Dentro de los programas académicos de licenciatura, la FAD considera la integración, formación y desarrollo de actividades y expresiones artísticas, culturales y plásticas. Como parte de esta formación cultural se desarrolla el programa: Jueves Culturales con el objetivo de impulsar estas acciones que encaminen la promoción de la cultura y sus diversas manifestaciones a la comunidad universitaria y de la sociedad en general.

A partir del ciclo escolar 2007-B, se implementó el programa de concientización social para reforzar los valores, el cuidado de nuestras instalaciones y buscando contribuir al cuidado del medio ambiente y la imagen urbana.

En el transcurso de este año, se han desarrollado de manera continua cursos y talleres relacionados con el arte y la tecnología, tal es el caso de los talleres de vitrales que de manera conjunta se llevan a cabo con el Centro de Actividades Culturales, perteneciente a la Secretaría de Difusión Cultural UAEM. Hasta ahora se han ofertado talleres, cursos de actualización para la comunidad en general, en conjunto con la Subdirección Académica que permiten apoyar la formación y actualización de los alumnos, docentes y administrativos de la FAD.

Actualmente la Coordinación de Difusión Cultural de la FAD tiene como una de sus prioridades el seguimiento de los programas culturales que se están llevando a

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cabo con el objetivo de que se realicen diagnósticos y se detecten perfiles culturales en nuestra comunidad, ya que es de suma importancia la promoción y apoyo del talento artístico así como los programas de educación artística de la UAEM que se ofrecen actualmente, para lo cual se inició con la estructuración de un modelo de análisis que permita el seguimiento de los programas y la obtención de estos perfiles.

Las dos obras plásticas tituladas: Arquitectos I y Arquitectos II; del artista plástico José Luís Cuevas, se reprodujeron como murales monumentales de la fachada oriente de la facultad, siendo inauguradas recientemente por nuestro Rector, el propio artista y autoridades universitarias. El trabajo se realizó por alumnos de las cuatro licenciaturas de la facultad, y supervisado por el mismo autor, contribuyendo así al fortalecimiento del patrimonio de nuestra máxima casa de estudios.

Actualmente se busca cada día mejorar y difundir los programas culturales que son gestados y promovidos en nuestra Universidad desde la Secretaría de Difusión Cultural así como de los programas que surgen en nuestra facultad, aunado a ello, se busca mantener una apertura y apoyo a solicitudes o eventos que puedan fomentar o coadyuvar al desarrollo cultural, vinculándolos con los proyectos que los alumnos desarrollan en sus asignaturas. Existen actualmente dos proyectos que se han iniciado y que están siendo apoyados por la facultad, tal es el caso del Proyecto Cultural sobre abril mes de la lectura en donde se desarrollaron diversas actividades entre ellas, exposiciones, talleres al aire libre, diseño editorial de portadas del libro 100 años de Gabriel García Márquez así como una conferencia magistral de su vida y obra. Así como la difusión de las tradiciones culturales tales como grupos folklóricos y de danza prehispánica en representativas de nuestras tradiciones, ello, incluye la participación en concursos por parte de los alumnos en la celebración del Día de Muertos. Estos proyectos se desarrollan y posteriormente se presentan resultados, haciendo uso de las herramientas adquiridas en su formación y en asignaturas específicas que cursen durante el semestre indicado.

En apoyo a las actividades académicas realizadas en el día mundial del arquitecto, la semana de la arquitectura y el XX Aniversario de las licenciaturas en Diseño Gráfico e Industrial, se desarrollaron actividades culturales con la intención de vincular la formación académica y cultural de nuestros alumnos, a dichas actividades hubo una asistencia superior a los 600 alumnos.

En el transcurso de este año, se han llevado a cabo diferentes exposiciones en la expo-sala “Adolfo Monroy Cárdenas” de nuestra facultad, entre ellas destacan: exposiciones de obra plástica, escultórica, de ilustración y carteles, arquitectos en el

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arte, y de trabajos finales de algunas asignaturas de las cuatro licenciaturas de la facultad, las cuales han sido de gran interés para la comunidad.

3.2 Promoción artística y preservación del acervo cultural

La coordinación y realización de actividades que fomenten y apoyen el desarrollo cultural, talento artístico y humanista que existe en los integrantes que conforma nuestra comunidad son labor medular de la Coordinación de Difusión Cultural, es por ello que se les ha dado apertura y participación a través de los diferentes eventos y actividades culturales, específicamente se ha podido corroborar que en nuestra facultad se cuenta con alumnos que han conformado grupos de música o están en el proceso de ello y atendiendo a sus inquietudes nos hemos acercado a ellos para invitarlos a participar con presentaciones como parte del Programa de los Jueves Culturales en la FAD.

Dentro de las acciones y estrategias que se están aplicando a las actividades culturales se están abriendo espacios para los talentos que tenemos dentro de la facultad: obra plástica, escultórica y artística, así como grupos musicales, esto ha permitido detectar a varios talentos artísticos dentro de nuestra facultad en la búsqueda de consolidar e impulsar a estos talentos artísticos o individuales; se atienden también a las inquietudes y propuestas para eventos académicos y culturales organizados por alumnos y docentes de nuestra facultad tal como el evento académico y cultural de bienvenida al ciclo escolar 2007-B, “Proyectarte 2007”. Asimismo, se buscan espacios para la difusión (tales como; Uniradio, la Revista Futuro de la UAEM, el programa televisivo Enjambre Universitario, entre otros), de logros de alumnos y docentes de la facultad, como por ejemplo ganadores de premios estatales, nacionales e internacionales con el fin de reconocer el esfuerzo y trayectoria de estos miembros de nuestra comunidad

3.3 Producción editorial

Se publicaron los dos primeros números del boletín El Corresponsal a través de él la comunidad de la facultad, participa con escritos donde se tocan temas de reflexión sobre arte, fotografía, diseño, video y animación así como temáticas relacionadas con cultura y actualidad este boletín cuenta también con un espacio para reseñas, avisos, invitaciones sobre eventos o acontecimientos institucionales y un espacio dedicado a reconocimiento de la trayectoria o logros de miembros de nuestra comunidad.

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Se continua con la operación del sitio web de la FAD, que cuenta con cuatro niveles de información: Institucional; que contiene la Legislación Universitaria, Plan de Desarrollo 2005 – 2009 y el buzón de sugerencias que tiene un enlace directo entre el alumno y la Dirección. Educativo; con los PE (flexibles) de las licenciaturas y posgrado, docentes y alumnos. Infraestructura; en donde aparecen los talleres, biblioteca, crónica y formatos de la Coordinación de Extensión. Informativo; con las particularidades de las licenciaturas, Control Escolar e información general. Del 1° de enero al 22 de octubre del año en curso se registraron 31,543 visitantes con 126,713 páginas; es decir 4.01 páginas por visitante. Los países que más visitan nuestro sitio son: México, Estados Unidos, España, Argentina, Colombia, Chile, Venezuela y Perú.

Se formó el Comité Editorial de la Facultad de Arquitectura y Diseño, integrado por un presidente, un secretario técnico y un cuerpo colegiado de titulares y suplentes representado por las diferentes áreas del conocimiento el comité será el órgano encargado de: normar, planificar, coordinar y evaluar la producción editorial de la facultad con el propósito de mejorar el prestigio de la institución mediante la producción editorial de calidad. Otro de sus objetivos es dictaminar las publicaciones oficiales como planes de desarrollo, informes, reglamentos, manuales de procedimientos, boletines, organigramas, guías de ingreso, apuntes para clases, publicaciones predominantemente didácticas y otras dirigidas a difundir internamente resultados del trabajo académico y de apoyo a las funciones adjetivas.

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FUNCIÓN 4VINCULACIÓN Y EXTENSIÓN PARA UNA SOCIEDAD MEJOR

4.1 Vinculación redituable

La vinculación de la FAD con los diferentes sectores de la sociedad, incrementa las oportunidades que son un punto de apoyo para los alumnos y comunidad en su formación y desarrollo.

Actualmente son nueve convenios vigentes y 12 en trámite, que la facultad ha celebrado con diversos organismos e instituciones de educación superior, entre otros, con la empresa Agua Electrolítica como contrato de prestación de servicios profesionales, con la Facultad de Ciencias de la Conducta para el desarrollo de seis programas de trabajo, con el Instituto Hacendario del Estado de México para desarrollar la imagen de identidad institucional del edificio “José María Morelos y Pavón” por la licenciatura de Diseño Gráfico, con el H. Ayuntamiento de Temoaya, Estado de México, para el desarrollo del anteproyecto para remodelar la plaza cívica según edificación existente, con impacto comercial y artesanal, con el H. Ayuntamiento de San Mateo Atenco, Estado de México para la elaboración del anteproyecto para realizar el mobiliario urbano, considerando el reglamento y acorde a la propuesta arquitectónica y al proyecto de regeneración urbana. También se tienen seis convenios en proceso: con el Municipio de Toluca, con el H. Ayuntamiento de Tonatico, con el Municipio de Zinacantepec, con el Instituto Mexiquense de Pirotecnia, con el Mercado Juárez y con Canacintra. Una de las acciones continuas para fortalecer el programa de seguimiento de egresados es actualizar permanentemente el directorio de los egresados y se formalizó como procedimiento para obtención de certificado y titulación como norma de egreso de la facultad registrarse en el Programa Institucional de Seguimiento de Egresados (SISE) durante el décimo semestre de las cuatro licenciaturas.

4.2 Extensión universitaria

Existen programas y convenios institucionales orientados a la extensión, factores que activan las oportunidades de empleo, la incorporación de innovaciones tecnológicas, nuevos planes de estudio y capacitación que contribuyen a elevar la formación profesional. Tal es el caso de 22 alumnos de diferentes licenciaturas de la facultad que participaron con ocho proyectos en el Programa Emprendedor de

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nuestra universidad y de cinco alumnos que se colocaron en el mercado laboral a través del área de Extensión de este organismo académico.

Respecto a nuestros alumnos que prestan el servicio social, durante este año se registran 160 en ARQ, 79 en LDG, 51 en LDI y 38 en LAPOU, ascendiendo a 328 alumnos; en prácticas profesionales 81 en ARQ, 36 en LDG, 15 en LDI y 18 de LAPOU, ascendiendo a 150 alumnos, tanto en el sector público como en el privado en ambos casos.

Se está desarrollando un programa de enlace como una bolsa de trabajo de la facultad entre los egresados y diferentes sectores de la sociedad a través de la Coordinación de Extensión y Vinculación, con la finalidad de ofrecer apoyo a los alumnos egresados en su inclusión al mercado laboral.

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FUNCIÓN 5GESTIÓN TRANSPARENTE Y CERTIFICADA EN UN MARCO DE RENDICIÓN DE CUENTAS

5.1 Administración moderna y sensible

Bajo el marco de gestión transparente y certificada, las actividades administrativas constituyen una función universitaria imprescindible para el funcionamiento y cumplimiento de los fines de la facultad. En este ámbito están incluidos los procesos de gestión, obtención y organización de los recursos humanos, materiales y financieros.

La planta académica de la Facultad de Arquitectura y Diseño está conformada por 335 académicos, los cuales están distribuidos como sigue: 116 en la licenciatura en arquitectura, 87 en diseño gráfico, 71 en diseño industrial y 37 en administración y promoción de la obra urbana; además, 19 académicos del idioma inglés que imparten cátedra en las cuatro licenciaturas y cinco profesores de asignatura externos. De ellos; 28 son de tiempo completo (8.4%), 16 de medio tiempo (4.7%) y 286 de asignatura (85.4%) y 5 externos (1.5%).

Los recursos humanos adscritos a la facultad están conformados por 330 académicos y del personal administrativo: un Directivo, 15 empleados de confianza y 40 sindicalizados.

El total de equipos de cómputo asciende a 203; de los cuales 114 que representan el 56.1% están asignados para los alumnos de las cuatro licenciaturas y posgrados, 51 constituyendo el 25.1% para uso administrativo, 23 representando el 11.3% asignados a los investigadores y 15 que constituyen el 7.4% para profesores. El 50% de estos equipos están conectados a la red institucional. La relación de alumnos por computadora es de 12. Cabe mencionar que la mayoría de estos equipos son reposiciones por condiciones de obsolescencia en procesadores y software.

Al presente, la facultad cuenta con tres vehículos de transporte: dos de ellos, camionetas para el uso de los talleres y laboratorios y una para el apoyo del transporte hacia las diferentes actividades académicas de alumnos y docentes, así como de uso administrativo. Se ha dado seguimiento al programa de mantenimiento para cada uno de los vehículos así como de su cuidado en general para su óptimo funcionamiento.

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Respecto a los apoyos recibidos por el Presupuesto de Egresos de la Federación (PEF) 2005 como parte de infraestructura académica se adquirieron también cuatro cámaras fotográficas, dos videograbadoras, dos consolas de audio, dos kit`s de iluminación, una impresora Ektacron, 40 computadoras Mac, tres cañones multimedia, cuatro air port, seis escáner, dos DVD`s y dos impresoras lasser.Asimismo, con el apoyo de Administración Central se obtuvieron 40 mesas y 80 sillas. Las adquisiciones parciales del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI) 3.2 ascendieron a 23 equipos de cómputo de nuevos modelos para diferentes aplicaciones.

Con el propósito de brindar un servicio eficiente a nuestra comunidad y mejorar la interacción de las actividades administrativas, se reubicaron las áreas de: Tutoría Académica, un espacio de cómputo para uso exclusivo de alumnos para sus trabajos extra-clase, y los servicios de impresión. Asimismo, se remodeló el laboratorio de fotografía para ampliar su capacidad de servicio.

Se construyó la techumbre del puente y corredor que comunica al edificio de aulas con el edificio administrativo, importante beneficio para la comunidad de esta facultad. El diseño es autoría de dos alumnos y un docente de asignatura de la Licenciatura en Diseño Industrial. Asimismo, un egresado elaboró el proyecto ATIZ que es la cubierta parcial de la explanada de la facultad. Estos proyectos fueron apoyados por parte del Dr. José Martínez Vílchis, Rector de nuestra universidad, a quien esta comunidad agradece su invaluable ayuda.

Dentro del programa de mantenimiento preventivo de la facultad, se hizo la aplicación de pintura exterior de todos los edificios e instalaciones, se colocaron persianas en oficinas y se acondicionaron espacios académicos y administrativos, los cuales fueron realizados por personal de esta facultad. (Se destaca que las mejoras fueron hechas con recursos propios).

Se equiparon cinco espacios académicos con pizarrones interactivos de tecnología de vanguardia que beneficiarán a nuestros alumnos y docentes en el proceso enseñanza-aprendizaje.

El Ing. Rubén Tonatiuh Vázquez González, docente de esta facultad, diseñó unidades programables para el ahorro de energía de las cuales están instaladas 30 en el edificio de aulas “A” y algunos cubículos. Se diseñaron y fabricaron en serie internamente estos dispositivos domóticos para este propósito específico. Esta tecnología representa disminuir en un 40% el consumo de energía del lugar en

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donde se instalan. Asimismo, se diseñó un dispositivo localizador de cableado eléctrico oculto que permite detectar la forma en que las luminarias están conectadas. Cada unidad programable consta de un microcontrolador, el cual puede ser programado a través de un lenguaje el cual puede ser: Basic, Pascal, o C, lo que permite que las funciones puedan ser diversas, en este caso como un circuito ahorrador de energía eléctrica y también permite a los alumnos contar con un dispositivo de bajo costo para clases relacionadas con los temas de domótica y automatización.

Para mejorar la organización interna, en este año se concluyó la elaboración del Manual Organizacional de la facultad en el que se incluye el organigrama, la descripción, análisis y perfil de puestos, el cual fue aprobado por nuestros H. H. Consejos Académico y de Gobierno. Cabe señalar que la estructura de este documento está en el marco que se sigue en conformidad con el Sistema de Gestión de la Calidad (SGC).

El presupuesto total autorizado para nuestra facultad asciende a 5 millones 775 mil 469 pesos, de los cuales y para el: gasto corriente, 2 millones 416 mil 457 pesos (41.84%); gasto de inversión 594 mil 122 pesos (10.28%); y para las becas 2 millones 764 mil 890 pesos (47.87%). Los recursos del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional PIFI 3.2, ascienden a 1 millón de pesos.

5.2 Planeación participativa y visionaria

Los procesos de planeación, gestión y organización de los recursos humanos, materiales y financieros; constituyen la guía para el desarrollo de las funciones universitarias. Por ello desde el inicio de esta gestión y en este segundo año de actividades, se ha participado en la formación y capacitación en materia de planeación institucional con la asistencia a los cursos y talleres que ofrece la Secretaría de Planeación y Desarrollo Institucional. Asimismo, se llevó a cabo el Segundo Taller de Planeación Participativa y Calidad en marzo de este año con la participación activa de todos los profesores de tiempo completo, de medio tiempo, técnicos académicos y miembros de la administración 2005 – 2009, en donde se hizo un análisis y revisión del Plan de Desarrollo, del Programa Operativo Anual (POA) 2007 y de las políticas institucionales de calidad.

En el periodo que se informa las actividades y procesos de planeación se cumplieron en tiempo y forma, ya que se aprobó el dictamen de la Comisión Especial de Glosa del Primer Informe Anual de Actividades del Director de nuestra facultad, se estructuró el Programa Operativo Anual (POA) 2007, se integró la

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información de la Estadística 912 relativa al acervo bibliográfico 2006, se formuló el PIFI 2007 en la DES de Arquitectura, Diseño y Arte, se participó en el ranking de mejores Instituciones de Educación Superior, participación en la integración de la Estadística 911 de inicio de cursos 2006 – 2007, Estadística 911 Fin de Cursos 2006 – 2007, se remitió la información que se publica en el Sitio de Transparencia y Acceso a la Información de nuestra Universidad, reunión de la formulación de un proyecto institucional para el equipamiento de laboratorios, aulas, talleres e instalaciones especiales, se enviaron los diferentes informes programático-presupuestales a la Sepladi de los proyectos PIFI. Se integró la información para la Estadística del Inventario de Bienes Muebles, Inmuebles y Equipo del periodo enero-diciembre 2006, se actualizó el ProGES 2007, se integró la estadística denominada Catálogo de Inmuebles Escolares. Se registró la información cuantitativa como cualitativa de los avances realizados del primer y segundo cuatrimestre del POA 2007.

Asimismo, se difunde constantemente la misión, visión y objetivos estratégicos plasmados en nuestro plan de desarrollo. Los resultados de la aplicación de estos instrumentos, son continuamente evaluados y ponderados por los miembros de la administración y finalmente se resumen en el informe anual de actividades.

5.3 Protección universitaria

Nuestra comunidad junto con su Comité de Protección Civil y en coordinación con la Dirección de Protección Civil de nuestra universidad, conmemoramos el terremoto sufrido en septiembre de 1985 en México, participando en la realización del simulacro de sismo e incendio en las instalaciones de la facultad, llevándose a cabo un evento matutino y otro vespertino.

En este año se constituyó el Comité de Protección Universitaria de la FAD, integrado por alumnos, directivos y miembros del personal académico y administrativo; quienes llevaron a cabo en el mes de septiembre, la Semana de la protección civil universitaria con diferentes actividades, entre ellas destacan: Curso Taller de Protección Civil y Primeros Auxilios, Periódico mural, Orientación en caso de siniestros, Ciclo de conferencias alusivas a la protección civil y a los sismos, ejercicios de evacuación de todos los edificios de la facultad, así como el macro-simulacro que se llevó a cabo de manera conjunta con la Facultad de Derecho y la Facultad de Contaduría y Administración. Cabe señalar que se contó con la participación de cuerpos de emergencia estatal y municipal así como los de la propia universidad. Por otra parte, se hizo el diagnóstico de extintores y

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señalamientos de rutas de evacuación, también se mejoró y se terminó la señalización de protección civil en nuestra facultad.

En el consultorio médico de la FAD se tiene que del total de población atendida un 85% de esta fue de esta Facultad, en el mes de Septiembre se agregan la Facultad de Derecho con un 8.6%, Facultad de Turismo 3%, Facultad de Ingeniería 1.9% y 1.5% pacientes externos de los cuales solicitaron servicio de curación.El porcentaje de los pacientes por género es de 56% de hombres y 44% de mujeres. En el Bimestre Agosto-Septiembre los servicios otorgados ascendieron a 396 con la siguiente distribución: se ofreció el 0.5% para certificados médicos, un 34.3% para somatometrias, un 45.8% para consulta, 4% para curaciones, 7.8% para toma de TA, se tiene que en nuestra institución hay administrativos con 2.6% reportados con enfermedad crònicodegenerativa (HAS y DM2). Con lo que respecta a las pláticas éstas fueron sobre “Anticonceptivos y entrega de preservativos” con un 3.7%. Se realizó la Primera Campaña de Vacunación correspondiente al programa PREVENIMSS en la facultad el 26 de Septiembre de 2007, teniendo como prioridad a los alumnos de nuevo ingreso. Las vacunas que se aplicaron fueron Doble Viral (SR)(Sarampión-Rubéola), Hepatitis B (HB), Toxoide tetánico (Td), se aplicaron un total de 430 dosis: 120 SR, HB 176, Td 134.

Se continúa operando el programa de mantenimiento preventivo y correctivo en los talleres y laboratorios, edificio de aulas e instalaciones en general para la óptima funcionalidad, preservación y seguridad de los espacios de la facultad.

Se siguen llevando a cabo acciones de clasificación y tratamiento de residuos líquidos y sólidos peligrosos, que se manejan en los laboratorios y talleres de la facultad, con el fin de evitar riesgos entre la comunidad. Asimismo, la continuidad en la recolección de residuos peligrosos, como parte del programa institucional y con el propósito de cumplir la normatividad y reglamentación que establece la Ley General de Equilibrio Ecológico y la Protección al Ambiente.

5.4 Gobierno incluyente y de servicio

Con la intención de fortalecer la normatividad institucional, la responsabilidad de los H. H. Consejos Académico y de Gobierno de la FAD, sesionan mensualmente y dan el apropiado seguimiento a los acuerdos. Además se publican con la misma regularidad los dictámenes y resoluciones emanadas de los mismos. En el periodo que se informa, se han efectuado, 11 sesiones ordinarias conjuntas, 2 sesiones ordinarias del H. Consejo Académico, 2 sesiones ordinarias del H. Consejo de Gobierno y 12 sesiones extraordinarias conjuntas.

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5.5 Reforma integral y plena observancia al marco jurídico universitario

La actualización del reglamento interno así como las políticas de los talleres y laboratorios, sustentan el desarrollo de las funciones académicas, administrativas y de gobierno de la FAD. Por esto y con base a las observaciones del marco jurídico institucional, se terminaron los trabajos de revisión y adecuación de las políticas que se aplican en los talleres y laboratorios para su pertinencia con los requerimientos actuales. Se presentaron ante los H. H. Consejos Académico y de Gobierno para su aprobación y una vez habiendo sido liberados, se autorizó su operación.

5.6 Rendición de cuentas y transparencia

Respecto a la rendición de cuentas y transparencia, se recibió en esta facultad una auditoria interna integral por parte de la UAEM, a la que se está dando el seguimiento a las observaciones, que correspondieron a indicaciones para el fortalecimiento de áreas de oportunidad, por lo que se ha comprometido el esfuerzo y constancia de las distintas instancias involucradas en la misma para atender éstas en conformidad con el Sistema de Gestión de Calidad (SGC).

Se practicó una auditoria externa por parte del Despacho Frank y Asociados así como auditoria interna de calidad y de igual manera se están atendiendo las observaciones emanadas de dichos procesos.Además, se cumplió en tiempo y forma con los procesos y solicitudes de la Dirección de Información Universitaria dependiente de la Secretaría de Rectoría.

5.7 Comunicación para la credibilidad y participación

Nuestra facultad participa activamente en diferentes medios y foros de difusión y comunicación, entre otras se ha participado en programas de radio sobre la cronología de la historia de la facultad, también como difusores del conocimiento en el área urbano-arquitectónica dentro del H. Ayuntamiento del Municipio de Toluca, el las reuniones de la Comisión de Planes de Desarrollo del Estado de México (COPLADEM) como miembros con voto, como ponentes en la Reunión Nacional de Cronistas, en las sesiones mensuales de cronistas de la UAEM.

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Actualmente, la facultad tiene una participación constante en programas culturales de la estación de radio de la UAEM: Uniradio, a través de las aportaciones de docentes, investigadores y alumnos en mesas temáticas: Plazas y Jardines de la Ciudad de Toluca, Patrimonio desaparecido de la Ciudad de Toluca, El diseño Industrial en la Ciudad y la Cotidianidad, Violencia Cultural y Simbólica, Vitrales y Grabados en la Ciudad de Toluca, El Diseño Gráfico como Herramienta para Resolver necesidades de Comunicación Visual, Grafitti, Arquitectura y Arqueología Prehispánica y Cementerios de la Ciudad de Toluca.

El 31 de octubre de este año, la FAD recibió como visitante distinguido al Maestro José Luís Cuevas para inaugurar la obra monumental Arquitectos I y II así como la revelación de la placa sobre el mismo evento, trascendiendo como parte importante en la contribución y generación del patrimonio cultural de nuestra Universidad.

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Mensaje

La Facultad de Arquitectura y Diseño, en este segundo año de actividades, ha incorporado una nueva dinámica, creando sus nuevos modelos de organización académica, pedagógica y de administración, para fortalecernos como líderes en las disciplinas del diseño, orientados al aprendizaje innovador. Son innumerables las actividades llevadas a cabo con la participación continua y corresponsable de alumnos, docentes y administrativos, encaminadas hacia la transformación de este organismo académico orgullosamente público, lo cual nos encamina hacia el fortalecimiento de nuestro sistema educativo para mejorar la calidad académica, la pertinencia y la identidad institucional, promoviendo la plularidad, libertad, transparencia, responsabilidad, sustentabilidad e identidad como valores inherentes en todo proceso universitario.

Es mi deber manifestar, mi más profundo agradecimiento a todos los miembros de esta comunidad: alumnos, docentes y administrativos, por el compromiso y responsabilidad mostrados ante el trabajo hecho en este fecundo año de labores. Los resultados alcanzados en las diferentes áreas de desempeño, son muestra de la eficiencia desarrollada por un equipo profesional de colaboradores.

Los desafíos para el tiempo restante están programados, es indispensable la continuidad en mantener los niveles alcanzados en los PE de licenciatura así como su acreditación y reacreditaciones. Alcanzar la consolidación de los CA, la productividad en la investigación y el cabal cumplimiento del Plan de Desarrollo 2005 – 2009 de esta facultad y consolidar el Plan Rector de Desarrollo Institucional PRDI del mismo periodo.

Patria, Ciencia y TrabajoM. en A. P. Juan Arturo Ocaña Ponce

Director de la Facultad de Arquitectura y Diseño

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INDICADORES

FUNCIÓN 1DOCENCIA RELEVANTE PARA EL ALUMNO

100% de los PE cumplen con las características del modelo (4 PE)76% de los alumnos de licenciatura son atendidos por el nuevo modelo educativo (flexible: 972 alumnos)4 PE de licenciatura en la modalidad presencial0 PE en la modalidad a distancia0 alumnos en la modalidad a distancia181 egresados con nivel intermedio del segundo idioma 1 alumno participa en el programa del movilidad estudiantilNingún alumno egresado de las licenciaturas se ha titulado a través del examen del CENEVAL

19% de atención a la demanda de estudios profesionales (260 alumnos)90% de los alumnos en transición de primero a segundo ciclo escolar en estudios profesionales (243 alumnos)98% de los alumnos de estudios profesionales con tutoría académica66.2% de los alumnos con algún tipo de beca (905 alumnos)76% de eficiencia terminal global y 64% por cohorte47% de tasa de titulación en promedio de las 4 licenciaturas94.5% de los alumnos están afiliados al IMSS

25% de los alumnos participaron en actividades deportivas88% de los talleres y laboratorios equipados (8 talleres y 7 laboratorios)10 volúmenes (de material bibliográfico) por alumno5 títulos (de material bibliográfico) por alumno100% de los PE de licenciatura poseen el nivel 1 de los CIEES, 3 acreditados por organismos reconocidos por COPAES, 1 en proceso de acreditación.100% de alumnos de licenciatura en programas de calidad (1276 alumnos)

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FUNCIÓN 2INVESTIGACIÓN TRASCENDENTE PARA LA SOCIEDAD

42% de alumnos graduados en promedio de los en PE de posgrado50% de los profesores de tiempo completo tienen maestría (14 PTC)29% de los profesores de tiempo completo tienen doctorado (8 PTC)36% de los profesores de tiempo completo tienen el perfil Promep (10 PTC)3 de los profesores de tiempo completo están adscritos al SNI 0 de los proyectos de investigación son financiados con recursos externos100% de los proyectos de investigación son financiados con recursos de la UAEM (5 proyectos)100% de los proyectos de investigación son apoyados para su presentación en eventos académicos3 cuerpos académicos (CA) ;2 “En formación” y 1 “En consolidación”100% de los proyectos de investigación son de investigación básica0% de los proyectos de investigación son de investigación aplicada0% de los proyectos de investigación son de investigación de desarrollo tecnológico18 artículos publicados (3 en revistas indexadas)3 libros publicados por editoriales reconocidas7 capítulos de libro publicados por editorial reconocidaNo se desarrollaron nuevas tecnologías ni se registraron patentes0 PE de posgrado en el PNP

17 alumnos de posgrado en PE de calidad

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FUNCIÓN 3DIFUSIÓN CULTURAL PARA LA IDENTIDAD Y LA SENSIBILIDAD

1 área cultural adecuada (Expo-sala “Adolfo Monroy Cárdenas”)1 responsable de la Difusión Cultural con perfil adecuado200 alumnos en talleres culturales8 Cursos-talleres artísticos y culturales impartidos en la FAD

4 presentaciones artísticas en la FAD

14 exposiciones de diferentes temáticas en la FAD

7 jornadas culturales universitarias1 programa permanente de formación cultural: “Jueves Culturales”3 edificios con exposición de murales fijos 1 arco parabólico de bóveda catenárica en exposición fija

FUNCIÓN 4VINCULACIÓN Y EXTENSIÓN PARA UNA SOCIEDAD MEJOR

Ningún alumno participa en programas de educación continua5 universitarios colocados en el mercado laboral328 alumnos prestan su servicio social2 nuevas modalidades integrales de servicio social150 alumnos participan en prácticas profesionales12 instrumentos legales en trámite (convenios)10 instrumentos legales formalizados (convenios)

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FUNCIÓN 5GESTIÓN TRANSPARENTE Y CERTIFICADA EN UN MARCO DE RENDICIÓN DE CUENTAS

Proporción de 12 alumnos por computadora50% de las computadoras conectadas a la red institucional(101 computadoras)5 espacios académicos equipados con TIC 8,103 m2 construidosNingún proceso certificado por normas internacionales de calidad ISO 9001-20002 auditorias recibidas (una interna integral y otra externa)1 mecanismo implantado para la rendición de cuentas (registros)1 mecanismo de difusión del desempeño (ambiente laboral)18 personas participan en los procesos de planeación18 personas capacitadas en planeación y evaluaciónFormulación de cinco instrumentos de planeación y evaluación con metodología de planeación estratégica participativa$5`775,469.00 de recursos a través del presupuesto total autorizado1 sistema de información estadística operando (estadística 911 y 912)1 Reglamento (en proceso de actualización)17 servidores universitarios administrativos cumplen con el perfil del puesto17 servidores universitarios administrativos mejoran su perfil10 comunicados distribuidos para medios impresos y electrónicos1 programa de televisión sobre el quehacer universitario transmitido5 programas radiofónicos sobre el quehacer universitario transmitido

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ANEXO ESTADÍSTICO

FUNCIÓN 1DOCENCIA RELEVANTE PARA EL ALUMNO

Cuadro 1. Oferta de programas educativos

LICENCIATURAS(PE) EVALUADOS POR CIEES Y

NIVEL OTORGADOArquitecto Nivel 1 y acreditado (COMAEA)Diseño Gráfico Nivel 1 y acreditado (COMAPROD)Diseño Industrial Nivel 1 y acreditado (COMAPROD)Administración y Promoción de la Obra Urbana Nivel 1 y en preparación ESPECIALIDADES

Valuación de Bienes Inmuebles En reestructuraciónPublicidad Creativa En reestructuración MAESTRÍAS

Estudios Urbanos y Regionales Nivel 1Diseño En preparación Fuente: Subdirección académica, Coordinación de Estudios Avanzados

Cuadro 2. Tutores y alumnos que reciben tutoría

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LICENCIATURAS TUTORES ALUMNOS PROMEDIO

Arquitecto 60 554 9Diseño Gráfico 25 301 12Diseño Industrial 20 285 14Administración y Promoción de la Obra Urbana 17 139 8

TOTAL 122 1259 10Fuente: Responsable del programa de tutoría académica

Cuadro 3. Acervo bibliográfico, Biblioteca “Arq. Manuel Barbabosa López”

CONCEPTO VOLÚMENES TÍTULOS

Libros 13 056 6 826Revistas 1068 30Tesis 2400 1337Videocasetes 171 171Diapositivas 3200 4

Fuente: Subdirección académica, corte a octubre de 2007

Cuadro 4. Eficiencia terminal

LICENCIATURA COHORTE GLOBAL

Arquitecto 66.1 84.7Diseño Gráfico 91.1 94.6Diseño Industrial 38.2 47.3Administración y Promoción de la Obra Urbana 51.9 59.3

64.1% 76.3%Fuente: Subdirección académica

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Cuadro 5. Índice de deserción

LICENCIATURA ÍNDICE DE DESERCIÓN

Arquitecto 7.1%Diseño Gráfico 11.8%Diseño Industrial - 0.8%Administración y Promoción de la Obra Urbana 6.2%

PROMEDIO 6.07%Fuente: Subdirección académica

Cuadro 6. Índice de retención de 1º a 2º año (transición)

LICENCIATURA ÍNDICE DE RETENCIÓN

Arquitecto 93.2%Diseño Gráfico 95.9%Diseño Industrial 82.0%Administración y Promoción de la Obra Urbana 85.7%

TOTAL (PROMEDIO) 90%Fuente: Subdirección académica

Cuadro 7. Índice de titulación (generación 2001-2006)

LICENCIATURA EGRESADOS TITULADOS PORCENTAJE

Arquitectura 105 50 47.6%Diseño Gráfico 53 28 52.8%Diseño Industrial 26 8 30.7%Administración y Promoción de la Obra Urbana 16 8 50.0%

TOTAL 200 94 47%Fuente: Subdirección académica

Cuadro 8. Matrícula por licenciatura (Mujeres)

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Ciclo escolar 2007-B LICENCIATURA 1º 3º 5º 7º 9º TOTAL

Arquitecto 35 32 30 32 43 172Diseño Gráfico 32 31 19 37 37 156Diseño Industrial 19 17 14 16 16 82Administración y Promoción de la Obra Urbana 12 4 12 15 4 47

TOTAL 98 84 75 100 100 457Fuente: Departamento de Control Escolar

Cuadro 9. Matrícula por licenciatura (Hombres)Ciclo escolar 2007-B

LICENCIATURA 1º 3º 5º 7º 9º TOTAL

Arquitecto 71 71 66 71 104 383Diseño Gráfico 28 26 26 30 35 145Diseño Industrial 42 42 36 36 43 199Administración y Promoción de la Obra Urbana 21 20 16 13 22 92

TOTAL 162 159 144 150 204 819Fuente: Departamento de Control Escolar

Cuadro 10. Ingreso al primer año por PE de licenciatura, ciclo escolar 2006-B

LICENCIATURA PRIMER SEMESTRE

Arquitecto 106Diseño Gráfico 60Diseño Industrial 61Administración y Promoción de la Obra Urbana 33 TOTAL 260Fuente: Departamento de Control Escolar

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Cuadro 11. Ingreso al primer año por PE de posgrado, ciclo escolar 2007-B

PE DE POSGRADO PRIMER SEMESTRE

Especialidad en Valuación de Bienes Inmuebles 22Especialidad en Publicidad Creativa 7Maestría en Estudios Urbanos y Regionales 10Maestría en Diseño 20 TOTAL 59Fuente: Departamento de Control Escolar

Cuadro 12. Matrícula por PE licenciatura y posgrado, ciclo escolar 2007-B

PE DE LICENCIATURA Y POSGRADO TOTAL

Arquitecto 555Diseño Gráfico 301Diseño Industrial 281Administración y Promoción de la Obra Urbana 139Especialidad en Valuación de Bienes Inmuebles 22Especialidad en Publicidad Creativa 17Maestría en Estudios Urbanos y Regionales 17Maestría en Diseño 35 TOTAL 1367Fuente: Departamento de Control Escolar

Cuadro 13. Becas ortigadas por tipoCiclos 2007-A y 2007-B

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BECA Nº DE BECAS PORCENTAJE

PRONABE 161 10.5%Escolaridad 748 49.0%Económica 116 7.6%Bono alimenticio 376 24.6%Madres jóvenes y jóvenes embarazadas 3 0.2%Ignacio Manuel Altamirano 2 0.1%Deportiva 42 2.8%Ventanilla universal 3 0.1%Escolaridad para alumnos de posgrado 7 0.5%Enlace de investigación 4 0.2%Servicio social 36 2.4%Prácticas profesionales 20 1.3%Jóvenes ecologistas 6 0.4%Capacidades diferentes 3 0.1% TOTAL 1527 100%

Fuente: Departamento de Extensión

Cuadro 14. Formación, fomento y desarrollo deportivo (eventos, participantes)

EVENTO PARTICIPANTES

Torneo interno fútbol asociación 210Torneo interno básquetbol 61Juegos deportivos universitarios 159 TOTAL 430

Fuente: Departamento de Extensión y Promotor deportivo

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Cuadro 15. Cursos ofertados de profesionalización docente Periodos intersemestrales 2007

CURSO PARTICIPANTES

Flash 303 D Max Studio 10Calidad en la Formación Docente 24Estrategias de Motivación para Docentes 14Pintura al Óleo 8Pintura 11Italiano Básico 8Autocad Básico 10Curso Básico de Formación Tutorial y Taller para el Manejo del SITA

12

Lectura Rápida (Photoreading) 14Desarrollo del Talento Humano 8Elaboración de Material Didáctico 18Estrategias de Aprendizaje 6Métodos, Técnicas y Recursos Didácticos 7TOEFL I 7TOEFL II 7Diseño Instruccional 11Yo enseño. ¿Tú aprendes? 20Cultura Estratégica y Profesional de la Efectividad II 14Desarrollo Holístico 14Edificios Inteligentes y Tecnologías para el Ahorro de Energía 24English in Harmony 8Opus 18Técnicas de Representación 21 TOTAL 324*Fuente: Subdirección Académica * Algunos profesores asistieron a 2 ó más cursos

FUNCIÓN 2INVESTIGACIÓN TRASCENDENTE PARA LA SOCIEDAD

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Cuadro 16. Programas de posgrado

PE DE POSGRADO(PE) EVALUADOS POR CIEES Y

NIVEL OTORGADOEspecialidad en Valuación de Bienes Inmuebles En reestructuraciónEspecialidad en Publicidad Creativa En reestructuraciónMaestría en Estudios Urbanos y Regionales Nivel 1Maestría en Diseño En preparación

Fuente: Coordinación de posgrado

Cuadro 17. Grado académico de los Profesores de Tiempo Completo

GRADO NÚMERO

Doctorado 8Maestría 14Licenciatura 6 TOTAL 28

Fuente: Coordinación de investigación

Cuadro 18. CA, LGAC, número de integrantes y proyectos de investigación

CUERPO ACADÉMICONÚMERO

DE INTEGRANTES

LGAC PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

Educación y Contexto del Diseño 8 2 2Estudios Urbanos 5 2 2Patrimonio, Ambiente y Tecnología 6 2 1 TOTAL 19 6 5Fuente: Coordinación de investigación

FUNCIÓN 3DIFUSIÓN CULTURAL PARA LA IDENTIDAD Y LA SENSIBILIDAD

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Cuadro 19. Promoción artística

ACTIVIDADES CULTURALES, CAMPAÑAS DE DIFUSIÓN Y SOCIALES NÚMERO

Jueves culturales 26Conciertos 3Actividades culturales vinculadas con eventos académicos 4Campañas sociales (valores y cuidado de instalaciones, protección a las áreas verdes y separación de basura) 3

Curso-taller 8 TOTAL 44

Fuente: Coordinación de Difusión Cultural

Cuadro 20. Patrimonio cultural

EXPOSICIONES, MUESTRAS Y PATRIMONIO NÚMERO

Exposición de obra arquitectónica en Homenaje Post Mortem al Arq. Adolfo Monroy Cárdenas 1

Muestra de obra Plástica de Malena Moreno 1Exposición “Voces en la Pared” de Carlos Badillo 1Exposición de la obra del arquitecto Frank Lloyd Wright 1Exposición pictórica “El arquitecto en el arte” 1Exposición fotográfica “Obra de destacados arquitectos de la FAD” del Arq. Felipe Conzuelo Caballero 1

Exposición de la obra plástica de Ezequiel Barakat 1Exposición de trabajos finales de las cuatro licenciaturas 7 TOTAL 14

Fuente: Coordinación de Difusión Cultural

Cuadro 21. Desarrollo cultural

CONFERENCIAS NÚMERO

52

Conferencias de apoyo académico 20Conferencias magistrales 11Mesas redondas 8 TOTAL 39

Fuente: Coordinación de Difusión Cultural

FUNCIÓN 4VINCULACIÓN Y EXTENSIÓN PARA UNA SOCIEDAD MEJOR

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Cuadro 22. Alumnos que realizan el servicio social por licenciatura

LICENCIATURA Nº DE ALUMNOS

Arquitecto 160Diseño Gráfico 79Diseño Industrial 51Administración y Promoción de la Obra Urbana 38 TOTAL 328Fuente: Departamento de Extensión

Cuadro 23. Alumnos que realizan prácticas profesionales por licenciatura

LICENCIATURA Nº DE ALUMNOS

Arquitecto 81Diseño Gráfico 36Diseño Industrial 15Administración y Promoción de la Obra Urbana 18 TOTAL 150Fuente: Departamento de Extensión

FUNCIÓN 5GESTIÓN TRANSPARENTE Y CERTIFICADA EN UN MARCO DE RENDICIÓN DE CUENTAS

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Cuadro 24. Total de personal académico por tipo de contratación

PERSONAL ACADÉMICO TOTAL

Profesores de Tiempo Completo 28Profesores de Medio Tiempo 16Profesores de Asignatura 286Profesores de Asignatura de posgrado (externos) 5 TOTAL 335

Fuente: Subdirección Administrativa

Cuadro 25. Total de personal administrativo por tipo de contratación

PERSONAL ADMINISTRATIVO MATUTINOVESPERTIN

ONOCTURNO TOTAL

Auxiliares 7 1 -- -- 8Encargado de mantenimiento 9 4 -- -- 13Bibliotecarios 2 1 -- -- 3Secretarias 10 -- -- -- -- 10Técnicos 2 -- -- -- -- 2Veladores -- -- -- -- 4 4 TOTAL 30 6 4 40

Fuente: Subdirección Administrativa

Cuadro 26. Número de asistentes y cursos de capacitación alPersonal administrativo

TEMÁTICAS (PROFESIONAL Y DISCIPLINARIA) ASISTENTES

55

Sensibilización y socialización para la reacreditación de programas educativos 20

Primeros auxilios 9 TOTAL 29

Fuente: Subdirección Administrativa

Cuadro 27. Total de equipos de cómputo por tipo de usuario

USUARIO COMPUTADORAS IMPRESORAS IMPRESORA+Administrativos 51 30 3Alumnos 114 2 1Investigadores 23 16 0Profesores 15 1 0 TOTAL 203 49 4Fuente: Subdirección Administrativa *Para formato de gran tamaño

Cuadro 28. Obra universitaria

CONCEPTOFECHA DE

TERMINACIÓNMantenimiento de edificios 07 / 2007Remodelación de los espacios de tutoría 07 / 2007Adaptación de una sala de cómputo para alumnos 08 / 2007Remodelación del laboratorio de fotografía 10 / 2007Techado del pasillo edificios de aulas - administrativo 10 / 2007Reubicación de sala de impresión 10 / 2007

Fuente: Subdirección Administrativa

Cuadro 29. Gasto en adquisición de bienes e insumos

CANTIDAD MOBILIARIO / INSUMOSFECHA DE

ADQUISICIÓN23 Computadoras PC 04 / 2007

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40 Computadoras Mac 04 / 20072 Videocámaras 04 / 20071 Impresora ektacron 05 / 20072 Consolas de audio 05 / 20074 Cámaras fotográficas 06 / 20073 Proyectores Multimedia (cañones) 06 / 2007

40 Mesas (reposición del mobiliario de aulas) 07 / 200780 Sillas (reposición del mobiliario de aulas) 07 / 2007

Fuente: Subdirección Administrativa

Cuadro 30. Distribución del equipo científico

EQUIPOS / INSUMOS COSTO

Insumos para laboratorios y talleres $ 56,500.00Insumos para áreas administrativas $ 57,200.00 TOTAL $ 113,700.00

Fuente: Subdirección Administrativa

Cuadro 31. Origen y aplicación de los recursos 2006

CONCEPTO CANTIDAD

Maestría en Estudios Urbanos y Regionales 14ª Cambio de sedeMaestría en Diseño 2ª promoción $ 415,000.00Especialidad en Valuación de Bienes Inmuebles 11ª Morelia $ 743,400.00Especialidad en Valuación de Bienes Inmuebles 12ª Toluca $ 519,600.00Especialidad en Publicidad Creativa 6ª promoción $ 137,000.00 TOTAL $ 1´815,000.00

Fuente: Subdirección Administrativa

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CRÉDITOS

Coordinación Técnica

M. en A. P. Juan Arturo Ocaña PonceM. en Ing. Jaime Zuazo Figueroa

Colaboradores directos en la elaboración del primer informe anual de actividades

Dr. en C.S. Miguel Ángel Rubio ToledoM. en A. Pedro Veytia Ayala

Dr. en C.S. Alberto Álvarez VallejoM. en A. Ana Luisa Zenteno Bonola

M. en E.P.D. Ma. de las Mercedes Portilla LujaM.en I. Arturo Santamaría Ortega

M. en D.E. Adriana Iraís Lugo PlataM. en A. Erika Rivera Gutiérrez

L.D.I. Jaime Guadarrama GonzálezM. en C. Alejandro Higuera Zimbrón

L.D.I. Oscar Cruz RuízArq. Adolfo Galván Espinosa

Arq. Beatriz Vera NoguézArq. Ernesto Méndez JáureguiL.C.C. Amparo Gómez Castro

C.D. Gabriela M. Sánchez López

Diseño EditorialM. en E.P.D. Ma. de las Mercedes Portilla Luja

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