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MÉXICO, UN PAÍS DE VACACIONES

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    Tuxtla Gutirrez, Chiapas. Agosto de 2009. Ao 1 Nm. 9. Distribucin gratuita

    La entrega del recurso se llev a cabo el da 09 de julio a las 14:00 horas, estuvie-ron presentes directores, jefes de sector, supervisores, alumnos y padres de familia de las escuelas bene ciadas.

    INTEGRANTES DEL PRESDIUM:Mtro. Julio Csar Cham Martnez.- Secre-tario General de la Seccin 40 del SNTE.Mtro. Javier lvarez Ramos.- Secretario de Educacin en el Estado.Mtro. Rosendo Galndez Martnez.- Secreta-rio General de la Seccin 7 del SNTE.Mtra. Sonia Rincn Chanona.- Diputada lo-cal y ex-Secretaria General de la seccin 40.Mtro. David Aguilar Solis.- Diputado local y ex-Secretario General de la seccin 40.Lic. Cen de Jess Lpez Mndez.- Coordi-nador de Asuntos Jurdicos de la Seccin 40 del SNTE.

    Integrantes de la comisin del sorteo por Nuestras Escuelas Hagamos la Tarea.Profr. Fermn Luis Cceres SolrzanoProfr. Rodolfo Lpez RasgadoLic. Hctor Corzo GarcaLic. Armando de Jess Arriaga Rincn

    A continuacin se da la informacin de manera detallada de las escuelas bene -ciadas, quien recibe el cheque y en que lo van emplear.

    ESCUELAS BENEFICIADAS CON EL SORTEO POR NUESTRAS ESCUELAS

    HAGAMOS LA TAREA

    1.- Escuela primaria Liberacin Turno Matutino de la Zona Escolar 58 Sector 01 del Ejido Luis Espinosa Mpio. De Tecpatan, Chiapas.

    Directora: profra. Marlene Saraos RodrguezMeta: Reconstruccin de Aula y Reparacin de Sanitario.Bene ciados: 270 Alumnos.Organizacin I. Titular Profr. Csar Gustavo Castellanos Martnez.

    2.- Escuela primaria Joaqun Miguel Gutirrez Canales Turno Matutino de la Zona Escolar 53 Sector 05 de la Col. Pauli-no Aguilar Paniagua Mpio. De Tuxtla Guti-rrez, Chiapas.

    Directora: Profra. Mara Natividad Chanona Nucamendi.Meta: Construccin de Aulas.Bene ciados: 89 AlumnosOrganizacin I. Titular Profr. Csar Gustavo Castellanos Martnez.

    3.- Escuela Telesecundaria No. 788 Juan Escutia Turno Vespertino de la Zona Escolar 33 Sector 08 del Ejido Altamira Mpio. De Ma-pastepec, Chiapas.Directora: Profra. Leydi Santos Aguilar.Meta: Construccin de aulas.Bene ciados: 49 Alumnos.Organizacin II. Titular Profr. Arturo Citalan Ruiz.

    4.- Escuela Primaria Hroes de la libertad Turno Matutino de la Zona Escolar 45 Sector 12 de la Ranchera piedra Parada del Mpio. De Jiquipilas, Chiapas.Director: Profr. Javier Clemente Trujillo.Meta: Reparacin de techo, baos y malla pe-rimetral.Bene ciados: 20 Alumnos.Organizacin IV. Titular Profr. Ausencio Mo-guel Natarn.

    5.- Jardn de Nios Gilberto Marn Rizo Turno Matutino de la Zona Escolar 06 Sector 07 del Fracc. El Trbol del Mpio. De Tonal, Chiapas.Directora: Profra. Mara Alicia Rizo Prez.Meta: Compra de Terreno.Bene ciados: 28 Alumnos.Organizacin Iv. Titular Profr. Ariel Hernn-dez Canizales.

    6.- Jardn de nios Miguel lvarez del Toro Turno Matutino de la Zona Escolar 49 Sector

    14 del Barrio la Refaccionaria 2. Seccin del Mpio. De Benemrito de las Amricas, Chia-pas.Directora: Profra. Mara de los ngeles Vz-quez Herrera.Meta: Construccin de aula.Bene ciados: 30 Alumnos.Organizacin V. Titular Profr. Erivn Pea Domnguez.

    7.- Escuela Primaria Leona Vicario Fernan-dez Turno Matutino de la Zona Escolar 54 Sector 07 del Fracc. Plan Grande del Mpio. De Motozintla, Chiapas.Directora: Profra. Vitalina Milde Brrales P-rez.Meta: Construccin de Aulas.Bene ciados: 40 Alumnos.Organizacin VI. Titular Profr. Miguel Velz-quez Marn

    8.- Escuela Preparatoria Ciencias y Tcni-cas del Estado Turno Matutino del Barrio del Cerrillo del Mpio. De San Cristbal de las Casas, Chiapas.Director: Lic. Alfredo de Jess Aguilar Bo-rraz.Meta: Construccin de Aulas.Bene ciados: 100 Alumnos.Organizacin VII. Titular Profr. Jos Juan Fuentes Bautista.

    9.- Escuela primaria Marco E. Becerra Turno Matutino de la Zona Escolar 16 Sector 03 del Ejido Paraso del Mpio. Las Margaritas, Chiapas.Director: Profr. Erick Ivn Njera Utrilla.Meta: Construccin de Sanitarios y unas Au-las.Bene ciados: 105 Alumnos.Organizacin VIII: Titular Profr. Jos Eduar-do Alfonzo Alfonzo.

    10.- Escuela Telesecundaria No. 1264 Ama-do Nervo Turno Matutino de la Zona Escolar 56 Sector 02 del Ejido el Matasano Mpio. De Jitotol, Chiapas.Director: Profr. Amlcar Fabin Barrios Chum.Meta: Construccin de Aulas.Bene ciados: 50 Alumnos.Organizacin IX: Titular Profr. Fermn Luis Cceres Solorzano.

    SECCIN 40

    El incumplimiento del calendario escolar, sus causas y su impacto en la calidad educativa

    Mxico, un pas de vacaciones

  • Ao 1. Nmero 9. agosto de 2009Directorio

    Coordinacin EditorialEduardo GrajalesAnglica AltuzarGregorio H. Grajales

    Consejo editorialJos A. Pescador OsunaRicardo Aguilar GordilloManuel Ulloa PizarroArmando Rojas HernndezEdgar Jimnez CabreraHeberto Morales ConstantinoJos Lus Madrigal FrasArturo Morales UriosteSarelly Martnez Mendoza

    Asesores Noe Zenteno OcampoRubn Campos RuizCristina CervantesValente Molina

    CoedicinLorena Gonzlez

    ReporterosLorena GonzlezEduardo GrajalesOriana Melndez

    Correccin de estiloAnglica Altuzar Constantino

    DiseoDaro A. Rincn Ramos

    FotografaAriel Silva

    Pgina webwww.universa.com.mxOriana Melndez Altzar961 17 413 96

    Comercializacin San Cristbal 967 118 98 24

    Comercializacin Tuxtla Gutirrez961 110 89 65961 139 36 37

    Asesor jurdicoLus Enrique Garca Garca

    Administracin y ContabilidadEdgar Lpez HernandezIvn Culebro

    Correos electrnicosuniversa@live.com.mx

    OficinasCol. Los Laguitos, Rio Lacanj, No. 6, Tuxtla Gutirrez, Chiapas

    Telfonos044 (961) 1393637(961) 6020486

    Ao 1 Nm. 9. agosto de 2009

    Universa es una publicacin men-sual, editada por Estrategia para el Fomento Educativo A.C. Licitud de ttulo y de contenido en trmite. Los artculos son responsabilidad de cada autor.

    La calidad de la educacin bsi-ca pblica se encuentra estancada, segn lo atestiguan distintos instru-mentos de evaluacin, as como estudios rea-lizados por diversos organismos nacionales e internacionales.

    Segn el Reporte de Monitor Global 2009 Educacin para Todos realizado por la Orga-nizacin de las Naciones Unidas para la Edu-cacin, la Ciencia y la Cultura UNESCO, para el ciclo escolar 2006 - 2007 Mxico perdi cinco lugares en la lista de 129 naciones eva-luadas en el ndice de Desarrollo de la Educa-cin para Todos IDE, retrocediendo del lugar 48 al 53, debido a que otros pases evaluados tuvieron un mayor progreso.

    El Reporte de la UNESCO deja en claro que nuestro pas ha empeorado en lo que se refiere a la universalizacin de la educacin primaria y la alfabetizacin de adultos, que slo presenta mejora en lo relativo a la equi-dad de gnero en educacin bsica, y que se mantiene estancado en el rubro de la calidad educativa. En base a los resultados anterio-res, la UNESCO concluye que la educacin bsica oficial no es satisfactoria ni garantiza el avance cultural de las actuales y futuras ge-neraciones.

    Por otra parte, el Estudio Internacional sobre Enseanza y Aprendizaje (Talis, por su sigla en ingls) realizado por la OCDE entre 23 naciones, ha revelado que Mxi-co es uno de los pases donde los maestros cuentan con poca preparacin y son tam-bin faltistas, lo que incide negativamente en el aprendizaje de los alumnos. Muchas Veces la falta de preparacin pedaggica, aunada a los retardos y ausentismo de los maestros entorpecen la calidad de la edu-cacin. La burocratizacin del sistema edu-cativo nacional es otro factor adverso, ya que los docentes mexicanos pierden 30 por

    ciento de horas de clase en la realizacin de trmites y labores administrativas.

    La gravedad del problema del ausentis-mo de los docentes tambin ha sido puesta de relieve por las fundaciones Mexicanos Primero e IDEA, las que a travs del ndice Compuesto de Eficiencia de los Sistemas Es-colares ICE, han revelado que, en promedio, 40 por ciento de los maestros falta a veces, frecuentemente o casi siempre a impartir cla-ses. En los peores lugares se encuentran los estados de Guerrero y el Distrito Federal, en-tidades en las que respectivamente el 60 y 59 por ciento de docentes falta frecuentemente o casi siempre a las aulas.

    Entre las causas del ausentismo de los pro-fesores se encuentran: enfermedades, peticin de das para atender diferentes problemas per-sonales, as como su participacin en diversos tipos de inconformidades laborales, e incluso por la realizacin de actividades polticas, par-tidistas, proselitistas y/o electorales.

    El ausentismo de los profesores tiene, en-tre sus consecuencias, que los jvenes tengan 6.52 puntos menos en la evaluacin nacional en matemticas. Los alumnos con profeso-res que faltan siempre o casi siempre obtie-nen en promedio casi 20 puntos menos que aquellos alumnos cuyo profesor falta casi nunca o nunca.

    En un pas donde el 97 por ciento del gasto educativo se destina al pago de sala-rios de maestros resulta inadmisible que el ndice promedio de ausentismo de stos sea alto. Inexplicable resulta, tambin, la falta de polticas y acciones por parte de la autoridad educativa, destinadas a combatir este grave problema, el cual debe ser corregido de raz si es que se quiere elevar de manera efectiva la calidad de la educacin pblica, y frenar el deterioro constante a que se encuentra so-metido el sistema educativo nacional.

    Editorial

  • Ao 1. Nmero 9. agosto de 2009

    Rep

    orta

    jeRe

    po

    rtaje

    2

    Evento

    La entrevista

    Galera

    Ciencia y tecnologa

    Reportaje

    Baluartes chiapanecos

    Mxico, un pais de vacaciones

    Diego Surez Rojas

    Ingresa universa a la red mundial

    Tiempo, el recurso ms caro en toda estructura organizacional El nanciamiento educativo en Mxico

    El ingls como segunda lengua y como necesidad bsica?

    Pez diablo: La pesadilla de Darwin en Chiapas

    To