Unitat 1-1 v1 - digsys.upc.esdigsys.upc.es/ed/ED/unitats/unitat_1_1/CM_U1_1/Unitat_1-1_v1.pdf ·...
21
Guions d'Electrònica Digital: Unitat 1-1 1 Francesc Josep Sánchez Robert Ramon Casanella Alonso Isidro Martín García Josep Polo Unitat 1-1 Presentació i organització de l’assignatura Electrònica Digital
Transcript of Unitat 1-1 v1 - digsys.upc.esdigsys.upc.es/ed/ED/unitats/unitat_1_1/CM_U1_1/Unitat_1-1_v1.pdf ·...
Gui
ons
d'El
ectr
ònic
a D
igita
l: U
nita
t 1-
1 1
Fran
cesc
Jos
ep S
ánch
ez R
ober
tR
amon
Cas
anel
la A
lons
oIs
idro
Mar
tín G
arcí
aJo
sep
Pol
o
Uni
tat
1-1
Pres
enta
ció
i org
anitz
ació
del’a
ssig
natu
ra E
lect
ròni
ca D
igita
l
Gui
ons
d'El
ectr
ònic
a D
igita
l: U
nita
t 1-
1 2
•C
on
text
i d
esc
rip
ció
de l’a
ssig
natu
ra a
l’E
PS
C
•In
tro
du
cció
a l
’ap
ren
en
tatg
e c
oo
pera
tiu
(A
C)
•La i
mp
lem
en
taci
ód
e l
’ass
ign
atu
ra e
n A
C
•A
ctiv
itats
•D
ocu
men
ts d
e p
rep
ara
ció
del
curs
•E
l C
am
pu
s D
igit
al
•V
alo
raci
ód
el
ren
dim
en
t
•R
efe
rèn
cies
Pre
sen
taci
ó
Gui
ons
d'El
ectr
ònic
a D
igita
l: U
nita
t 1-
1 3
Con
text
d’E
D (
I)
Fase
sel
ectiv
a de
l pla
d’e
stud
is d
’E.T
.Tel
ecom
unic
acio
ns
Lleg
iu e
ls o
bjec
tius
form
atiu
s d’
aque
sta
assi
gnat
ura
Gui
ons
d'El
ectr
ònic
a D
igita
l: U
nita
t 1-
1 4
L’as
sign
atur
a ED
i le
s al
tres
ass
igna
ture
s de
l’àr
ea d
el D
EE
El
ectrò
nica
D
igita
l
Arqu
itect
ura
i D
isse
ny d
e Si
stem
es D
igita
ls
Intro
ducc
ió a
l’a
rqui
tect
ura
dels
m
icro
proc
essa
dors
Sis
tem
es
Elec
tròni
cs
Dig
itals
Sist
emes
de
Tele
com
unic
ació
Te
lem
àtic
a
Tron
cal
Opt
ativ
a
Con
text
d’E
D (
II)
Gui
ons
d'El
ectr
ònic
a D
igita
l: U
nita
t 1-
1 5
Tem
ari d
’Ele
ctrò
nica
Dig
ital
Con
text
d’E
D (
III)
TE
MA
1: S
iste
mes
C
ombi
naci
onal
s
TEM
A 2
:Sis
tem
es
Seqü
enci
als
Proj
ecte
d’
aplic
ació
Idea
de
VH
DL
i de
diss
eny
de si
stem
es
amb
PLD
Idea
de
mic
ropr
oces
sado
rs
Prog
ram
ari
de su
port:
M
inilo
g O
rCA
D
PSPI
CE
Lleg
iu e
ls o
bjec
tius
form
atiu
s d’
aque
sta
assi
gnat
ura
L’as
sign
atur
a s’
aprè
n fe
nt e
xerc
icis
Gui
ons
d'El
ectr
ònic
a D
igita
l: U
nita
t 1-
1 6
Intr
odu
cció
a l’A
pren
enta
tge
Coo
pera
tiu
(I)
Ense
nya
r és
un p
rocé
s co
mple
x i
requer
eix
un e
ntr
enam
ent
consi
der
able
Qual
sevo
l ex
per
t pot
ense
nya
rAss
um
pci
ons
Apre
nen
tatg
e co
oper
atiu
a les
aule
s i
equip
s co
oper
atiu
s en
tre
els
pro
fess
ors
Com
pet
itiu
/ I
ndiv
idual
ista
Conte
xt
Tra
nsa
ccio
ns
per
sonal
s en
tre
estu
dia
nts
i
entr
e pro
fess
ors
i e
studia
nts
Rel
acio
ns
imper
sonal
s en
tre
estu
dia
nts
i en
tre
pro
fess
ors
i e
studia
nts
Rel
acio
ns
Des
envo
lupar
les
cap
acitat
s i el
tal
ent
del
s es
tudia
nts
Cla
ssific
ar i o
rden
ar
els
estu
dia
nts
Obje
ctiu
s del
ce
ntr
e doce
nt
Fonam
enta
lmen
t so
cial
; re
quer
eix
un
ambie
nt
de
treb
all ad
equat
que
per
met
i des
enca
den
ar
les
prò
pie
s m
otiva
cions
Ess
enci
alm
ent
indiv
idual
; re
quer
eix
motiva
ció
extr
ínse
caN
atura
lesa
de
l’apre
nen
tatg
e
Pers
ona
activa
, des
cobridora
i a
mb
capac
itat
de
tran
sform
ar e
ls s
eus
pro
pis
co
nei
xem
ents
Pers
ona
pas
siva
i “
buid
a”que
s’ha
d’o
mplir
de
conei
xem
ents
Est
udia
nts
Const
ruïts
conju
nta
men
t en
tre
els
pro
pis
es
tudia
nts
i e
ls p
rofe
ssors
Tra
nsf
erits
des
del
cen
tre
als
estu
dia
nts
Conei
xem
ents
Mèt
ode
d’a
pre
nen
tatg
e co
oper
atiu
Mèt
ode
clàs
sic
d’a
pre
nen
tatg
e
•D. W
. Joh
nson
, R. T
. Joh
nson
, K. A
. Sm
ith, “
Act
ive
lear
ning
: Coo
pera
tion
in th
e co
llege
cla
ssro
om”
Gui
ons
d'El
ectr
ònic
a D
igita
l: U
nita
t 1-
1 7
Ele
men
ts d
e l
’ap
ren
en
tatg
e c
oo
pera
tiu
•In
terd
ep
en
dèn
cia p
osi
tiva
Qu
an
els
co
mp
on
en
ts d
el
gru
p s
ón
co
nsc
ien
ts q
ue l’è
xit
fin
al d
e c
ad
asc
úd
ep
èn
de
l’èxit
dels
alt
res.
Nin
gú
aco
nse
gu
eix
els
ob
ject
ius
si n
o h
o f
an
la r
est
a d
e
mem
bre
s d
el g
rup
•R
esp
on
sab
ilit
at
ind
ivid
ual
Cad
a m
em
bre
del
gru
p h
a d
e s
er
resp
on
sab
le p
er
tal
de c
on
trib
uir
am
b l
a s
eva
act
itu
d i
fein
a a
la c
on
secu
ció
de l’è
xit
del tr
eb
all c
ol·
lect
iu
•In
tera
cció
cara
a c
ara
P
er
tal q
ue m
em
bre
s d
el g
rup
pro
mo
gu
in les
exp
lica
cio
ns
i les
dis
cuss
ion
s q
ue
faci
liti
n i
ass
eg
uri
n l
’ap
ren
en
tatg
e m
utu
•H
ab
ilit
ats
per
al
treb
all
en
gru
pEls
est
ud
ian
ts h
an
d’a
pre
nd
re e
l te
mari
aca
dèm
ic i
a t
reb
all
ar
en
gru
p
•R
efl
exió
sob
re e
l tr
eb
all
del
gru
pP
er
tal
qu
e a
valu
ïn c
om
est
àfu
nci
on
an
t el g
rup
i s
i s’
est
an
ass
olin
t els
ob
ject
ius
Intr
odu
cció
a l’A
pren
enta
tge
Coo
pera
tiu
(II
)
Gui
ons
d'El
ectr
ònic
a D
igita
l: U
nita
t 1-
1 8
Impl
emen
taci
óde
l’A
C (
I)O
rgan
itzac
ióde
l cur
s en
ac
tivita
ts d
ocen
ts
Prep
arac
ióab
ans
de c
omen
çar c
ada
clas
se:
+
•D
ocum
ents
de
la w
eb•
Info
rmac
ióde
cai
re p
erso
nal d
el C
A-D
I
Pla
de tr
ebal
l (4
h +
4h)
sess
ions
E i
sess
ions
TG
+
120
hore
s d’
estu
di to
tal
(4,8
EC
TS)
Gru
p de
treb
all
de 3
es
tudi
ants
qu
e ro
man
to
t el c
urs
Com
els
tres
mos
quet
ers:
“T
ots
per u
n i u
n pe
r to
ts”
Gui
ons
d'El
ectr
ònic
a D
igita
l: U
nita
t 1-
1 9
Act
ivita
t aca
dèm
ica
Te
oria
Prob
lem
es i
exer
cici
s
Proj
ecte
d’
aplic
ació
Con
trol
s
Car
peta
de
curs
Pla
de tr
ebal
l
Pl
a de
treb
all s
etm
anal
•
4h le
ctiv
es
+ •
2,5
- 4h
de tr
ebal
l ad
dici
onal
TGA
1 (1
,5h)
Se
ssió
de
treba
ll en
gru
p d’
exer
cici
s
TGA
2 (1
,5h)
Se
ssió
de
treba
ll en
gru
p d’
exer
cici
s
TGB
(1h)
Se
ssió
de
treba
ll en
gru
p d’
exer
cici
s
TGC
(≥ 1
,5h)
Se
ssió
de
treba
ll en
gru
p ad
dici
onal
TI
Treb
all i
ndiv
idua
l
Am
b pr
ofes
sor
Pel v
ostre
co
mpt
e en
tre 2
,5
h i 4
h
Impl
emen
taci
óde
l’A
C (
II)
Gui
ons
d'El
ectr
ònic
a D
igita
l: U
nita
t 1-
1
10
Act
ivit
ats
(I)
Act
ivita
t aca
dèm
ica
Teor
ia
Prob
lem
es i
exer
cici
s
Proj
ecte
d’a
plic
ació
Con
trols
Car
peta
de
curs
Fixa
r co
ncep
tes
Ex
erci
cis p
ropo
sats
De
mín
ims
De
diss
eny
Prop
osar
aplic
acio
ns i
prep
arar
el
pro
ject
e
Gui
ons
d'El
ectr
ònic
a D
igita
l: U
nita
t 1-
1
11
Proj
ecte
d’a
plic
ació
Espe
cific
ació
Des
envo
lupa
men
t
Mem
òria
Pres
enta
ció
oral
Intr
oduc
ció
al d
isse
ny d
’una
ap
licac
ióco
mer
cial
Act
ivita
t aca
dèm
ica
Teor
ia
Prob
lem
es i
exer
cici
s
Proj
ecte
d’
aplic
ació
Con
trols
Car
peta
de
curs
Act
ivit
ats
(II
)
Gui
ons
d'El
ectr
ònic
a D
igita
l: U
nita
t 1-
1
12
Con
trols
o e
xàm
ens
Indi
vidu
als (
per
asse
gura
r els
mín
ims)
Act
ivita
t aca
dèm
ica
Teor
ia
Prob
lem
es i
exer
cici
s
Proj
ecte
d’a
plic
ació
Con
trols
Car
peta
de
curs
Act
ivit
ats
(II
I)
Cal
que
apr
oveu
7 d
els
8 m
ínim
s !
Gui
ons
d'El
ectr
ònic
a D
igita
l: U
nita
t 1-
1
13
C
arpe
ta d
e cu
rs
Índe
x
Not
es d
e cl
asse
i al
tres
mat
eria
ls d
e su
port
Rec
ull d
’exe
rcic
is i
cont
rols
Proj
ecte
d’a
plic
ació
Glo
ssar
i
Reg
istre
s de
les s
essi
ons T
GC
Dos
sier
d’a
pren
enta
tge
o ca
rpet
a de
cur
s
Act
ivita
t aca
dèm
ica
Teor
ia
Prob
lem
es i
exer
cici
s
Proj
ecte
d’a
plic
ació
Con
trols
Car
peta
de
curs
Act
ivit
ats
(IV
)
Gui
ons
d'El
ectr
ònic
a D
igita
l: U
nita
t 1-
1
14
Rec
urs
os p
er
apre
ndr
e ED
Not
es d
e cl
asse
del
pr
ofes
sor
Doc
um
ents
PD
F d’
Inte
rnet
i w
eb d
’ED
Prà
ctiq
ues
i pr
ojec
tes
de
dem
ostr
ació
Car
peta
de
curs
Pro
ject
e d’
aplic
ació
Col
·lec
ció
d’ex
erci
cis
Tran
sfor
mac
iópr
ogre
ssiv
a en
Map
a co
nce
ptu
al
d’ED
(un
itat
s di
dàct
iqu
es)
Tran
sfor
mac
iópr
ogre
ssiv
a en
Exer
cici
s am
b m
etod
olog
ia A
CTe
xtos
con
ven
cion
als
d’ED
http
://ep
sc.u
pc.e
du/p
roje
ctes
/ed/
Pràc
ticam
ent t
eniu
tot e
l mat
eria
l a la
web
d’E
D d
e fo
rma
que
us s
erà
senz
ill
segu
ir el
dia
a d
ia d
e l’a
ssig
natu
ra, e
stud
iar a
utòn
omam
ent f
ora
de l’
esco
la, i
sa
ltar c
ap e
nlla
ços
que
us e
xplic
aran
més
det
alls
de
cada
tem
a. Q
uan
acab
eu e
l cu
rs ti
ndre
u un
a id
ea b
asta
nt c
lara
de
què
és i
perq
uèés
tant
impo
rtan
t aqu
esta
m
atèr
ia e
n el
con
text
de
l’eng
inye
ria d
e te
leco
mun
icac
ions
Gui
ons
d'El
ectr
ònic
a D
igita
l: U
nita
t 1-
1
15
•G
uia
doce
nt d
e l'a
ssig
natu
ra•
Org
anitz
ació
del c
urs
i obj
ectiu
s fo
rmat
ius
•Pl
a de
treb
all s
etm
anal
•C
òmpu
t i v
alor
ació
del t
emps
de
dedi
caci
óa
l’ED
•
Con
sulta
del
con
tingu
t de
les
unita
ts d
idàc
tique
s•
Qua
dre
de c
onei
xem
ents
mín
ims
•C
riter
is d
e co
rrec
ció
i ava
luac
iód’
exer
cici
s •
Exer
cici
s de
mín
ims
i pro
blem
es d
e di
ssen
y•
Prop
oste
s in
icia
ls d
e pr
ojec
tes
d’ap
licac
ió•
Com
s’h
a d’
estr
uctu
rar e
l dos
sier
d’a
pren
enta
tge
•En
ques
ta d
’aut
oava
luac
ióde
l fun
cion
amen
t del
gru
p•
Enqu
esta
de
valo
raci
óde
l’as
sign
atur
a i e
ls p
rofe
ssor
s
Doc
um
ents
de
prep
arac
ióde
l cu
rs
Gui
ons
d'El
ectr
ònic
a D
igita
l: U
nita
t 1-
1
16
Doc
um
enta
ció
al C
ampu
s D
igit
al
A D
ocum
enta
ció
A P
rest
atge
s
La C
ol·le
cció
de P
robl
emes
d’
Ele
ctrò
nica
Dig
ital c
ompl
eta:
-Te
ma
1-
Tem
a 2
•Q
ualif
icac
ions
i te
mps
de
dedi
caci
óa
l’ED
•D
ocum
ents
que
vul
gueu
ela
bora
r con
junt
amen
t ent
re
els
mem
bres
del
gru
p
Gui
ons
d'El
ectr
ònic
a D
igita
l: U
nita
t 1-
1
17
Mín
ims (40%
)
Exer
cici
s (25%
)
Proj
ecte
d’a
plic
ació
(20%
)
Car
peta
del
cur
s (5%
)
Act
itud
i par
ticip
ació
(10%
)
TI
TG
TG
TG
Ava
luac
ióED
Taul
a de
qu
alifi
caci
ons
Tind
reu
actu
alitz
ació
periò
dica
del
vo
stre
rend
imen
t al
CA
-DI
Val
orac
ióde
l ren
dim
ent
(I)
Net
Àre
a (A
valu
ació
con
tinua
da)
Mod
e de
tre
ball
Con
cept
es
S9
S14
Ú
ltim
a av
alua
ció
MI
CA
E
X P
A
CA
E
X P
A
MI
Act
itud
i pa
rtici
paci
ó In
divi
dual
C
ontro
ls
de
mín
ims
(40%
) 20
%
20%
C
arpe
ta
de
curs
(5%
)
2,5%
2,5%
Gru
p E
xerc
icis
(25%
)
10
%
15%
P
roje
cte
d’A
plic
ació
(2
0%)
5%
15
%
A
ctitu
d i
parti
cipa
ció
(10%
)
10%
Gui
ons
d'El
ectr
ònic
a D
igita
l: U
nita
t 1-
1
18
Exem
ple
de fu
ll de
qua
lific
acio
ns d
e m
ínim
s
Val
orac
ióde
l ren
dim
ent
(II)
Sem
pre
sabr
eu
quin
s m
ínim
s he
u su
pera
t
GRU
P1B
7NO
MS
SIST
EMES
CO
MBI
NACI
ONA
LSM
1M
2M
3M
4M
5G
11B
71xx
x9
55
7,5
10yy
y5
77,
53,
53,
53,
57,
53,
5zz
z5
7,5
3,5
53,
53,
57,
5G
21B
71xx
x4
yyy
43
3,5
3,5
zzz
54
55
3,5
3,5
103,
5G
31B
72xx
x10
47
7,5
23,
53,
510
yyy
57
52
3,5
103,
5zz
z6
73,
52
7,5
7,5
3,5
G4
1B72
yyy
8xx
x5
3,5
3,5
3,5
23,
52
3,5
3,5
zzz
7
Mín
im
recu
pera
t
Mín
im q
ue
cont
inua
su
spès
Mín
im
apro
vat a
l pr
imer
co
ntro
l
Gui
ons
d'El
ectr
ònic
a D
igita
l: U
nita
t 1-
1
19
Exem
ple
de g
ràfic
de
qual
ifica
cion
s a
mid
a qu
e av
ança
el c
urs
Proc
és d
em
illor
aco
ntín
ua
Val
orac
ióde
l ren
dim
ent
(III
)
Setm
ana
9
Setm
ana
12
Gui
ons
d'El
ectr
ònic
a D
igita
l: U
nita
t 1-
1
20
Exem
ple
de g
ràfic
a de
tem
ps d
e de
dica
ció
fins
a la
set
man
a 5
Gru
p 1B
3
Esti
mac
ióde
l tem
ps d
’est
udi
Aju
da a
sab
er s
i m
ante
niu
el
ritm
e ad
equa
t
Gui
ons
d'El
ectr
ònic
a D
igita
l: U
nita
t 1-
1
21
Lleg
iu t
ambé
:
El p
erfil
d’u
n en
giny
er d
e l’à
rea
de le
s te
cnol
ogie
s de
la
info
rmac
iói l
es c
omun
icac
ions
(IC
T)
El n
ou p
arad
igm
a de
l’ed
ucac
ióen
eng
inye
ria
Per
què
l’Apr
enen
tatg
e Co
oper
atiu
a l’
ED?
Web
d’E
Dh
ttp:
//ep
sc.u
pc.e
du/p
roje
ctes
/ed/
