UNIMINUTO VIRTUALMODELO DE GESTIÓN

Manuel Dávila Sguerra

Objetivos

Diseñar el modelo de gestión

Analizar la estructura organizacional inicialmente propuestaProponer funciones y formas de operar de las Unidades de manera interrelacionadaAsegurar el cumplimiento de la Misión y el posicionamiento de acuerdo con la VisiónDefinir las premisas del estado del arte que den valor agregado a las funciones que se determinaron.

Respaldo

Documento: “080329-metodología-y-desarrollo-del-modelo-de-gestion-del-IEVD.doc ” (la fecha puede cambiar es un mecanismo de manejo de versiones)

Muestra paso a paso los elementos tenidos en cuenta de una manera narrativa

Muestra las tablas de Requerimientos y Funciones clasificadas, las Unidades involucradas y los Responsables finales.

Este documento de Conclusiones debe someterse al análisis del grupo directivo

MetodologíaEl método aplicado para la elaboración de este trabajo se basó en el estudio detallado de varios documentos analizados con criterio y conocimiento sobre la materia.

De dichos documentos se escribió un análisis también detallado, como se puede consultar en el documento de metodología y desarrollo.

Una vez escrito el análisis se procedió a identificar los verbos y los sustantivos los cuales definen las Funciones y Procesos por un lado y los Medios por el otro, elementos que conformaron la materia prima del análisis.

Documentos estudiados (1)

Documento “Metodología para transformación de programas presenciales en virtuales (MEN)”

Recopilación de premisas que han conformado el estado del arte de la Educación virtual

Análisis de la Misión y Visión y del documento que el IEVD pasó al Consejo de Fundadores en el 2008.

Documentos estudiados (2)

Aspectos organizacionales basado en el documento “Metodología para transformación de programas presenciales en virtuales (MEN)”

Se analizaron aspectos como:

Organización del campus virtualPolíticas académicas y administrativas.Reglamentos para programas de e-learningProcesos organizativos de apoyoDisposición de recursos económicos para el e-learning

Documentos estudiados (3)Páginas de importancia:

Preparación de las condiciones organizacionales (Pg. 13) Transformación de los procesos de enseñanza y

aprendizaje (Pg. 28) Selección y adecuación de la infraestructura tecnológica

(Pg. 59) Análisis de condiciones que afectan el programa (Pg. 74) Concepción y diseño del programa (Pg. 86) Planeación (Pg. 108) Producción de Ambientes Virtuales de Aprendizaje (Pg.

115) Implementación (Pg. 126) Evaluación (Pg. 131)

Resultados finales

Funciones, Premisas y Responsables

Ver documento:

080329-modelo-de-gestion-IEVD-conclusiones