Diplomado Educación Superior

MÓDULO V:

EVALUACIÓN UNIVERSITARIA

Martha Bohórquez

marbohor@gmail.com

Cel. : 79690755

PRESENTACIÓN

La evaluación se convierte en una de las actividades centrales del proceso de enseñanza aprendizaje a la vez que permite identificar el logro de competencias en los estudiantes, de ahí la necesidad de que docentes en ejercicio de la cátedra puedan reflexionar sobre la importancia de esta actividad en el aula.

OBJETIVO DEL MÓDULO

Los participantes podrán conceptualizar desde los nuevos paradigmas el concepto de evaluación, así como las estrategias de evaluación para ponerlas en práctica en sus áreas de especialidad.

CONTENIDOS POR SESIÓN

SESIÓN 1 (Viernes 6 de diciembre de 19:00 a 22:00): ASPECTOS TEÓRICOS DE LA EVALUACIÓN

Concepto de Evaluación

Paradigmas de Evaluación

Evaluación Formativa

Tipos de evaluación

Autoevaluación

Co-evaluación

Hetero-evaluación

Evaluación por competencias…

CONTENIDOS POR SESIÓN

SESIÓN 2 (Sábado 7 de 8:00 a 12:00): ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR

Resolución de Casos Web Quest Rúbrica Portafolio Evaluación en ambientes virtuales…

CONTENIDOS POR SESIÓN

SESIÓN 3 (Viernes 13 de 19:00 a 22:00): LA PUESTA EN PRÁCTICA DE LA EVALUACIÓN Presentación de los trabajos finales.

METODOLOGIA

La metodología del curso se desarrollará de manera participativa la docente trazará las pautas de las temáticas y los diplomantes con lecturas previas a los temas participaran de manera activa.

EVALUACIÓN Asistencia : (15 puntos – 5 puntos

por cada sesión) Participación en Clases : (15 puntos

– 5 puntos por cada sesión) Control de Lectura : (20 puntos) Autoevaluación : (10 puntos) Co-evaluación : (10 puntos) Entrega del Trabajo Final : (30

puntos)

BIBLIOGRAFÍA

Lectura Base EVALUACIÓN Y SUS

ESTRATEGIAS EN EDUCACIÓN SUPERIOR. Clara Ruth Vargas Amaya. Fundación del Área Andina. Bogotá. 2012.