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Unidad Regional Centro
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UNIDAD 1. FUNDAMENTOS DE LA
PROFESIÓN
FUNDAMENTOS DE LA PROFESIÓN
1.1. Auto concepto profesional
1.2. Dimensión social de la práctica de enfermería
1.3. Identidad profesional en enfermería
1.4. Perfil profesional de la enfermera
1.5. Tendencias en la profesión de enfermería
1.1. Autoconcepto profesional
Autoconcepto
SER HUMANO=HOMBRE
RACIONALIDAD
NATURALEZA
Experiencias interactivas con el
ambiente generan la forma de ver el
YO
ENFERMERA
YO
DESARROLLO DE LOS SISTEMAS DEL YO EN LOS SERES HUMANOS
O El ser humano es un sistema abierto
O El hombre interactúa con el ambiente en
su totalidad
O Los seres humanos demuestran
interacción con el entorno, intercambia
materia y energía
O Creación continua de nuevos patrones
O La evolución se produce por acción
mutua
O Este proceso es análogo: desarrollo
personal y profesional.
BASES TEORICAS DEL AUTOCONCEPTO: INTERACCION
AUTOCONCEPTO:Se considera como la opinión personal de sí mismo y que es el resultado de
la interacción con otras personas importantes.
• Proceso de interacción
• Teoría sistema del YOSullivan
Surge de la cooperación
interpersonal en la aculturación y del proceso de
socialización del ser humano.
Costumbres
Características propias
Hábitos
Valores
Tradiciones
BASES TEORICAS DEL AUTOCONCEPTO: INTERACCION
AUTOCONCEPTO:Conjunto de percepciones conscientes e inconscientes recibidas por
el hombre que determinan y/o refuerzan la formación del ser.
•Percepciones conscientes e inconscientes de las propias experiencias
Lancaster y Lancaster
Retroalimentación recibida por las
personas que son importantes del propio ambiente.
Logros
Fracasos
Conflictos
Situaciones embarazosas
Éxitos
ETAPAS DE LA VIDA-VALORACIONES
Infancia
Niñez
Adolescencia
Profesional
El individuo desarrolla un “YO
PERSONAL”, en virtud de sus
vivencias y de las relaciones que
experimenta con otras personas
y con el entorno hasta lograr un
“YO PERSONAL MADURO”.
YO
• Yo bueno
• Honesto, afectuoso, responsable
VALORACION POSITIVA
• Yo malo
• Circunstancias de gran ansiedad
VALORACION NEGATIVA
• No yoANSIEDAD
EL YO PROFESIONAL
YO PROFESIONAL
YO PERSONALPERSONAS
IMPORTANTES PARA
ÉL
SHEEHYIdentifico dos personas importantes que
desempeñen una función esencial en eldesarrollo del yo profesional.
O El mentor.
O Ideal a imitar.
Valores sociales de la“enfermería” y las “enfermeras”
La imagen de la enfermera esta hasta el día de hoy influenciado por como la sociedad la tiene etiquetada.
El papel que una enfermera efectúa es un resultado relación enfermera-usuarios.
Las enfermeras son catalogadas según sus cualidades y no por sus habilidades profesionales.
O El público siente mas interés por el costo y
la calidad de atención.
O Enfermería como un grupo oprimido, ya que ha sido controlado por fuerzas ajenas, que tienen mayor:
O Prestigio
O Poder
O Posición
O La evaluación del usuario es un papel importante en la realización del auto concepto profesional de las enfermeras.
EL YO PROFESIONAL
El sistema del yo determina las características personales
de la persona, permitiéndole desempeñar funciones
profesionales con mas o menos éxito
Cualidades que son resultados del desarrollo del autoconcepto
La voluntad de correr riesgo, su confianza en
asumir responsabilidades y dirigir la iniciativa hacia la
modificacion del yo y del ambiente que lo rodea.
El sentido de la oportunidad
La capacidad de amar El establecimiento de amistad, parentesco y
apoyo
Realización de tareas de desarrollo
O Tareas específicas en etapas secuenciales.
O Transformación como resultado de las interacciones asociadas con educación, practica o investigación de la profesión de enfermería.
O La Enfermería no se diferencia de otras profesiones en cuanto al desarrollo del yo profesional desde una imagen idealizada del yo y de los demás.
O Ser enfermera se define por la afinidad entre ella y el cliente.
O La enfermera profesional tiene que hacer frente al hecho de que el nuevo profesional se ve obligado a cambiar su propia imagen glorificada de todas las personas y las cosas. Cuando ocurre este cambio se producen una serie de etapas en el proceso del desarrollo del yo profesional.
Niñez Autonomía
•Depender de profesionales mas maduros
para que nos asesoren durante algún
tiempo
La enfermera
profesional
principiante
Período posterior
a la orientación
•Considerarse autónomo en la practica
durante cierto tiempo, profesional por
derecho propio, capaz de depender de la
competencia para cumplir las
responsabilidades
•Considerar la enfermería como un cuerpo
independiente, que determine sus propias
normas y políticas, use su poder con
eficacia, y controle su propia practica.
El profesional joven
Iniciativa
•Hallar recompensas en utilizar la iniciativa e
imaginación propia para someter a prueba las
realidades de la enfermería
Paso hacia la
independencia
•Anticipar independientemente las
responsabilidades del papel profesional al
mismo tiempo que se ase responsable de los
propios actos
El profesional en
desarrollo Aplicación
•Sentirse competente al ejecutar en forma
independiente las tareas de la profesión
Adquisición de
experiencia
•Ampliar los conocimientos que se tienen sobre
la enfermería
•Integrar un sentimiento de realización en
nuestro propio trabajo dentro de la profesión
Adolescencia Identidad
El profesional con
identidad propia
•Sentirse seguras de si misma en la
función de enfermera profesional
•Sentirse competente en la
experimentación de funciones
•Articular en forma clara el
compromiso ideológico que se hace
con la profesión
Edad adulta
Intimidad
•Desarrollar la capacidad de comprometerse en
relaciones
de colaboración con clientes, compañeros
profesionales
y demás colegas del sistema de servicios de salud
como
un profesional interdependiente
El profesional en etapa de
maduración
El profesional productivo
Capacidad de
generar
•Ser productivo para uno mismo y para los demás en
un papel profesional de enfermería, contribuyendo
con la sociedad mediante el esfuerzo propio en la
educación, practica e investigación en enfermería
El profesional de mayor Integridad
•Encontrar placer en los logros realizados por uno
mismo y por los demás dentro de la actividad
profesional
•Apreciar el ciclo de vida completo del yo profesional
Tarea: Confianza Fuerza que emerge: Esperanza
Adquirir confianza en los mentores e ideales propios para desarrollar en forma efectiva las habilidades y cumplir con los requisitos
del papel profesional.
Contar con otras personas para ayudar en la
realización de los objetivos profesionales.
Sentir satisfacción en la nueva función.
Recibir el reconocimiento de jefes y clientes por
prestar en forma eficaz un servicio necesario.
METAS
Resultados de un logro satisfactorioLa enfermera profesional que puede contar con personas que la han
ayudado a adquirir habilidades y conocimientos de enfermería tiene mas probabilidad de:
Confiar en sus colegas profesionales de interdisciplinarios en sus esfuerzos comunes por ayudar a los usuarios.
Sentirse bien sobre sus propias habilidades
Experimentar satisfacción en sus relaciones con usuarios, colegas, y miembros del equipo interdisciplinario.
Apreciar los esfuerzos de todos los que se interesan en las experiencias profesionales.
Resultados de realizaciones incompletas o insatisfactorias:
Las enfermeras que no pueden contar con otras personas que
las ayuden a desarrollar habilidades y conocimientos con
otras disciplina profesional, continúan buscando hasta que disminuye su sentimiento de
necesidad.
Si la enfermera no se siente competente y ese sentimiento
se relaciona por lo menos parcialmente con la percepción
que tiene de su trato con maestros y guías, es poco
probable que se sienta a gusto en relaciones futuras.
Esta enfermera no tendrá confianza en sus compañeros ni en la ayuda que puedan bríndale
los trabajadores de otras disciplinas, y sus necesidades profesionales permanecerán
insatisfechas.
Dedicará toda su energía a tratar de satisfacer sus
necesidades, reduciendo así lo que puede dar a los usuarios,
colegas y demás personas.
El trato con los usuarios limita a cumplir con el trabajo y no
incluir el placer ni el dolor de los pacientes ni otras personas al
llevar a cabo el proceso de enfermería.
Sociedad :
“La Sociedad le da el valor que nosotros le damos a la Profesión
porque somos nosotros quienes le damos a
conocer”.
“La imagen de la Enfermera ante la
Sociedad va a tener mucho que ver con la Calidad de la Atención
que brinda”.
CUALIDADES PERSONALES
• ( MAS NO CAPACIDADES DE DESEMPEÑO )
ATRIBUTOS PERSONALES
• ( MAS NO CUALIDADES PROFESIONALES )
IMAGEN COMPETENTE DE LAS ENFERMERA PERSONAS QUE LA PRACTICAN.
IMAGEN ACADEMICA
Desafío del yo personal de una identidad profesional.
Autoconcepto de la Enfermera como Profesional
O ¿Cómo me veo?
O ¿Cómo quisiera verme?
O ¿Cómo creo que me ven los otros?
EFECTO DEL YO PERSONAL SOBRE EL YO PROFESIONAL
YO PERSONAL YO PROFESIONAL
Confía en los demás, asume
Responsabilidades
Iniciativa para los cambios de si mismo y del
ambiente.
Capacidad previsora ante necesidades
propias y ajenas.
Visualiza el Futuro.
Aptitud de experimentar emociones alegres
o tristes (propio y de los demás), compartir
experiencias.
Capacidad de establecer contactos afectivos
con amigos, familia y otros sistemas de
apoyo
Asume un Rol, es capaz de correr riesgos.
Sentido de la Oportunidad
Capacidad de Amar.
Lazos de Amistad, Parentesco y Apoyo
1.2. Dimensión Social
Dimensión social
O EJERCICIO: Desde el punto de vista sociológico:
O 1. Como se define profesión?
O 2. Como se define profesionalismo?
O 3. Características que distinguen profesión de ocupación?
O 4. Requisitos de una profesión, desde la sociología de las profesiones.
O 5. Categorías para evaluar la calidad de la profesión
Profesión
O Connotación religiosa
O Se aplicaba a un individuo que
abiertamente profesaba la fe y hacia una
promesa para dedicar su vida al servicio.
O Prestigio
O Educación superior
O Control sobre el contenido del trabajo
O Autoorganización y autoregulación………..
Profesionalismo
O Forma de organizar una ocupación
O Se practica de tiempo completo y se recibe
remuneración
O Destacada vocación
O Poseer organización.
Profesión vs. ocupación
O Carácter técnico de la tarea del profesional
basado en un cuerpo teorico de
conocimientos
O Normas y reglas profesosionales
Desde la sociología de las profesiones
O Una profesión se considera como tal cuando reúne los siguientes requisitos:
O Ser una ocupación a tiempo completo en la que sus practicantes adquieran ciertas destrezas basadas en conocimiento sistemático, teórico y monopólico, a través de la asistencia a un entrenamiento exigente y especializado
O Se crea una asociación profesional (normatividad estandarizada)
O Identificación corporativa con el ejercicio técnico profesional, incluyendo normas de altruismo y servicio a los usuarios y a la sociedad, mediada por un código de ética.
Categorías para evaluar la calidad de la profesión
O Características intelectualesO Conjunto de conocimientos que fundamentan la profesión
O Educación especifica para transmitir el conjunto de conocimientos
O Empleo de los mismos en el pensamiento critico y creativo.
O Elementos prácticos
O Servicio a la sociedad
O Autonomía:O Independencia
O Disposición a correr riesgos
O Responsabilidad de los propios acticos
O Autodeterminación y autorregulación
1.3. Identidad profesional en enfermería
IDENTIDAD E IMAGEN PROFESIONALES
O La Enfermería ha luchado con su identidad
durante casi un siglo. Atravesando
tensiones sin resolver entre arte y ciencia ,
ocupación y profesión, practica y
teoría…….
O Descripción de los medios de
comunicación?
Comportamiento del papel de la enfermera
Como parte de la imagen de la enfermera las imágenes anteriores representan una parte de verdad y otra de ficción.
No hay que ponerse a la defensiva, sino que deben de tratar de influir en el público tomando el control de su propio desarrollo profesional y la responsabilidad del comportamiento de los papeles que contemplan la necesidad de los servicios profesionales
Como cambiar la imagen
O Transmisiones generacionales: conservar, modificaro superar los problemas relacionados con laposición de la enfermería.
O Si la ENFERMERA, tiene un autoconcepto profesionalclaro, puede desafiar estos mitos y suposiciones degeneraciones anteriores.
O Winstead-Fry identifica dos problemas para de laenfermería para crear este concepto de forma clara.
O Relaciones entre enfermeras-hospitales (patrón-empleado)
O Socialización en la función tradicional de la mujer
Transmisión de la imagen profesional
Decir algo directamente a las personas que deforman la imagen.
Comprender los lazos generales que unen al grupo con los hospitales y los resultados.
LUCHAR POR LO QUE DESEAMOS SER COMO PROFESIÓN JOVEN EN LA QUE PREDOMINAN AUN LAS MUJERES.
RELACIONES TERAPEUTICAS
O “La verdadera promesa de efectuar cambios roles
en la Enfermería reside en nuestra capacidad de
crear autoimágenes positivas……la clave de la
relación entre ayuda y cuidado”.
IMPORTANCIA
O Relaciones interpersonales (enfermera usuario)
O La manera en que uno ve su profesión y la forma en
que se siente a sí mismo como profesional influyen
en el modo de pensar ya actuar en las relaciones
profesionales.
O Surgimiento de una base
teórica de la practica
O Una mejor y precisa definición
de su rol profesional
O Desarrollo de estudios de
enfermería a nivel
universitario
ROL PROFESIONAL TRADICIONAL
O Se le atribuyen valores, como la caridad, altruismo,
abnegación, vocación, servicio y sumisión frente a
otros profesionales disminuyendo la autonomía en
sus decisiones
O El profesional de enfermería percibe su
profesión y el sentimiento que le produce,
influye en su modo de pensar, de actuar y en
la manera en que establece las relaciones
con su entorno.
Concepto de la practica
O Practica es toda actividad socialmente significativa
O La practica es un trabajo de transformación sobre un concepto determinado, cuyo resultado es la producción de algo nuevo
O Dos tipos de practicas:O La primera se desarrolla fundamentalmente a
nivel de conceptualización y teorización (religión, filosófica y ciencias).
O La segunda, predomina la acción o el hacer (medicina, enfermería), se apoya en los pensamientos producidos por la primera.
ENFERMERÍA COMO PRACTICA SOCIAL
O Estudiar enfermería
desde enfoque, remita a
la visión del ejercicio
profesional en su
relación con partes de
la estructura
macrosocial, como el
estado y las políticas
sociales y a nivel micro
en las relaciones que
establece con los
individuos sanos o
enfermos o con equipo
Aspecto económico
O Modelo neoliberal: privatización de la salud, disminución del gasto social, la imposición de nuevas relaciones entre el capital y el trabajo que dan como resultado una disminución de los contractos colectivos, ampliación de contratos temporales, comercialización de la salud y la transformación de la función social del hospital
Aspecto político
O Conocer el impacto que
produce la practica de
enfermería, la adopción de
nuevas políticas, la
negociación de intereses
en salud y la regulación de
la formación y del ejercicio
de dicha práctica
1.4. Perfil profesional de la enfermera
Ocupación Profesión Profesional
Profesionalización Especialización
Profesión
O “Una ocupación cuyas obligaciones crean y
utilizan de forma sistemática el
conocimiento general acumulado en la
solución de problemas postulados por un
cliente (individual o colectivo).”
O Conocimientos sistemáticos
O Normas
ProfesionalismoO Mantiene los estándares: pericia, autonomía,
compromiso y responsabilidad. Dimensiones:
•Profesión: actividad humana en la cual el profesional adquiere su capacidad a través de proceso de aprendizajePrimera
•Autoridad: conocimiento superiorSegunda
•Aprobación socialTercera
•Código de éticaCuarta
•Cultura profesional, mantenida por organizacionesQuinta
Profesionalización
O “Proceso por el cual, en las ocupaciones,
determinadas características de vital
importancia se modifican, mientras avanzan
a la profesión ideal.”
O Peritaje técnico y la especialización
Proceso de profesionalización
O Instrucción: Creación de un servicio de
periodo integral para el desempleo de un
cuerpo definible de tareas y aptitudes
O Creación de una institución formal para la
enseñanza
O Formar asociaciones de profesionales
O Política
O Creación de código de ética.
Enfermería = Semiprofesión?O Modelo ocupación-profesión adaptado por Moloney
Dimensión Ocupación Enfermería Profesión
1. Teoría Ausente Presente (limitada) Presente
2. Relevancia para
os valores sociales
No relevante Relevante Relevante
3. Período de
entrenamiento
Corto, no
especializado
Variado en
extensión, alguna
especialización
Largo y
especializado
4. Motivación Interés propio Servicio Servicio
5. Autonomía Ausente Incompleta Completa
6. Compromiso Corto plazo Variables,
relativamente corto
En largo plazo
7. Sentido de
comunidad
Bajo Mínimo Ato
8. Código No desarrollado Altamente
desarrollado
Altamente
desarrollado
Especialización
O División del trabajo en diverso numero de
funciones especializadas e
interrelacionadas
O Especialista: Hombre que conoce tanto que
solo puede comunicar una pequeña fracción
de su conocimiento
NOM 019-SSA3-2013, Para la práctica de enfermería en el
Sistema Nacional de Salud
O Con la esta norma se pretende establecer los
límites en cuanto a la responsabilidad jurídica
que debe asumir el personal de enfermería, con
base en las competencias adquiridas a través de
la formación académica.
http://www.salud.gob.mx/unidades/cie/cms_cpe/?Id_URL=400despliegue&anio=2013&Id_Nota=234
• A la persona que ha concluido sus estudios de nivel superior en el área de la enfermería, en alguna institución perteneciente al Sistema Educativo Nacional y se le ha expedido cédula de ejercicio con efectos de patente por la autoridad educativa competente, para ejercer profesionalmente la enfermería.
4.6. Enfermera(o):
•A la ciencia y arte humanístico dedicada al mantenimiento y promoción del bienestar de la salud de las personas, ha desarrollado una visión integral de la persona, familia y comunidad y una serie de conocimientos, principios, fundamentos, habilidades y actitudes que le han permitido promover, prevenir, fomentar, educar e investigar acerca del cuidado de la salud a través de intervenciones dependientes, independientes o interdependientes
4.7. Enfermería:
4.12. Personal de enfermería:
• A la persona formada o capacitada para proporcionar cuidados de enfermería que de acuerdo a las disposiciones jurídicas aplicables y su preparación académica, puede realizar actividades auxiliares, técnicas, profesionales o especializadas, según su ámbito de competencia, en las funciones asistenciales, administrativas, docentes y de investigación.
El personal de enfermería, independientemente de si
existe o no una relación laboral, puede ser:
• personal profesional de enfermería
• personal no profesional de enfermería.
4.13. PERSONAL PROFESIONAL DE ENFERMERÍA:
A la persona que ha concluido sus estudios de nivel superior en el área de la enfermería, en alguna institución educativa perteneciente al Sistema Educativo
Nacional y le ha sido expedida cédula de ejercicio profesional con efectos de patente por la autoridad educativa competente. En esta clasificación se incluyen:
4.13.1. enfermera(o)
general
4.13.2. enfermera(o) especialista
4.13.3. enfermera(o) con maestría
4.13.4. enfermera(o)
con doctorado
4.14. profesional técnico de enfermería
• 4.14.1. técnico en enfermería
• 4.14.2. técnico especializado en enfermería
4.15. PERSONAL NO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA:
A la persona que no ha concluido su preparación académica en el área de la enfermería en alguna institución educativa perteneciente al Sistema Educativo Nacional o habiéndola concluido no ha obtenido el documento correspondiente que demuestre tal circunstancia, para que la autoridad educativa competente la
autorice para ejercer dicha actividad. En esta clasificación se encuentran:
4.15.1. auxiliar
de enfermería
4.15.2. estudiante
de enfermería
4.15.3. pasante
de enfermería
5.8. El personal de enfermería
está obligado a:
5.8.1. Verificar oportunamente la existencia y funcionamiento óptimo del equipo que se utiliza para proporcionar el cuidado de enfermería y, en su caso, reportar los faltantes y las fallas que representen un riesgo para los usuarios de los servicios de salud o para el propio personal. En correspondencia, los establecimientos de atención médica proporcionarán los recursos necesarios de material y equipo, verificando con oportunidad el buen funcionamiento de los mismos;
5.8.2. Conocer y aplicar, cuando corresponda, las Normas Oficiales Mexicanas citadas en el apartado 3 de esta norma, de acuerdo a su ámbito de su competencia;
5.8.3. Asumir el compromiso responsable de actualizar y aplicar los conocimientos científicos, técnicos, éticos y humanísticos de acuerdo a su ámbito de competencia;
5.9. Cumplir con las normas institucionales y de orden técnico en materia
laboral, que apliquen en el ámbito específico de su competencia, a fin de
contribuir a la seguridad del usuario, la del equipo de salud, así como,
para la conservación del medio ambiente.
1.5. Tendencias en la profesión de enfermería
Problemas a los que se enfrenta la profesión de enfermería
O No hay una definición clara de lo que es
enfermería???
O El peso de la tradición del pasado
O Estereotipo del rol sexual
O LA EDUCACIÓN EN ENFERMERÍA TIENE UNA LARGA
HISTORIA DE CONFORMIDAD Y UNA NUEVA ACTITUD SIN
CUESTIONAMIENTOS
La enfermera como agente de cambio:
O La formación de los recursos humanos debe ser
considerando a la persona como ser humano holístico
O Educación basada en competencias, que es integral
O Ser conscientes de los valores que se adquieren y se
desarrollan en la formación profesional y reconocer que
tendremos identidad profesional cuando en la practica
clínica seamos tolerantes, aceptamos las diferencias,
reconozcamos al colega.
O El instituto mundial para el liderazgo de enfermería del Consejo Internacional de Enfermeras – Burdett
comienza un nuevo curso con la llegada de 30 enfermeras líderes de 24 países en representación de
todas las regiones del mundo, que cursarán un programa de liderazgo avanzado desde hoy y hasta el 11
de septiembre en Ginebra, Suiza.
O El instituto quiere concienciar a los profesionales de que la salud global se encuentra en transición y las
enfermeras líderes han de elaborar una hoja de ruta para manejar dicha transición.
O Durante una semana, los participantes aprenderán cómo desarrollar, implementar y evaluar sistemas,
desde una perspectiva de equipo interprofesional, con el fin de formar y equipar a cantidades adecuadas
de trabajadores sanitarios para satisfacer las necesidades de las poblaciones con enfermedades
crónicas y aprender cómo continuar con la reducción de los índices de mortalidad en recién nacidos y
niños. Asimismo, se determinarán estrategias para un mejor control de las enfermedades infecciosas y la
preparación para casos de catástrofes en el contexto de la salud global. Se preparará a los participantes
para liderar un cambio sostenible en la futura arquitectura de la salud global.
“Enfermeras líderes se reúnen en Ginebra para debatir sobre el futuro de la profesión”
http://diarioenfermero.es/enfermeras-lideres-se-reunen-en-ginebra-para-debatir-sobre-el-futuro-de-la-profesion/
CONCLUSIONESO Si las enfermeras alcanzan autoconceptos profesionales maduros, la enfermería seguirá desarrollándose
como una fuerza constructiva para la salud en la sociedad.
O El profesional de enfermería percibe su profesión y el sentimiento que le produce, influye en su modo depensar, de actuar y en la manera en que establece las relaciones con su entorno.
O Cambios en la pirámide poblacional.
O Transición epidemiológica.
O Urbanización y globalización
O Enfermedades emergentes
O Avances tecnológicos en la atención para la salud
O Escasez del personal
O Cuidados estandarizados
O Como disciplina, la Enfermería, seguirá fortalecimiento su cuerpo de conocimientos.
O La autonomía de la enfermería será de gran trascendencia, desarrollando responsabilidades propias yasegurando la gestión de cuidados.
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