Unidad III: “Formas de obtención de energía”

Clase N º 1: Martes 02 de agosto

Contenidos :

1. Niveles de organización: Materia y energía

2. 3. ATP y transferencia de energía

Niveles de organización: Materia y energía

En la materia viva existen varios grados de complejidad, denominados niveles de organización. Dentro de los mismos se pueden diferenciar niveles abióticos (materia no viva) y niveles bióticos

( materia viva, es decir con las tres funciones propias de los seres vivos).

En la organización ecológica diferenciamos

Organismo:

Población:

Comunidad Ecosistema

Biosfera

Energía y funciones vitales

Los organismos son sistemas abiertos en donde intercambian energía y materia con el entorno. Esta energía química esta contenida en los enlaces de las moléculas orgánicas.

A través de dos procesos se obtiene energía

Oxidación y reducción

ATP y transferencia de energía

El Adenosin Trisfosfáto es una moneda energética intercambiable en los procesos celulares.

Observa la figura de la página 116 del texto, dibuja las moléculas del ATP

Próxima clase traer: hojas frescas y verdes, mortero, papel filtro, tubo de ensayo, alcohol de 96

Clase N º 2: Martes 16 de agosto

Contenidos: 1. Pigmentos, captación y trasferencia de energía.

Laboratorio: separación de pigmentos

a. Separación de pigmentos vegetales por separación simple.

Materiales:

Mortero - Embudo - Papel de filtro - Tubos de ensayo - Alcohol - Tetracloruro de carbono - Hojas de espinaca o Acelga

Procedimiento

1. Lavar las hojas de espinacas o acelga, retirar los nervios y ponerlas en un mortero, junto con el solvente alcohol

2. Triturar la mezcla hasta que las hojas se decoloren y el disolvente adquiera un color verde intenso.

3. Filtrar con un embudo y el papel de filtro dejar en un tubo de ensayo el filtrado

4. Agregar tetracloruro de carbono y luego se lo agitará por unos segundos. Se lo dejará reposar en una gradilla por 10 minutos. OBSERVAR

b) Separación de pigmentos vegetales por cromatografía sobre papel.

Materiales:Mortero. Papel de filtro. Embudo de vidrio y

embudo de papel. Alcohol de 96º.Hojas de espinaca.

Procedimiento: 1. Colocar en un mortero trozos de hojas lavadas

(quitando las nerviaciones más gruesas) junto con 50 o 60 cm3 de alcohol de 90º y una cucharadita de arena. Triturar sin golpear hasta que el líquido adquiera una coloración verde intensa.

2. Filtrar, recogiendo el filtrado en un matraz. Se obtiene así una solución en alcohol de pigmentos.

3. Verter sobre un vaso la solución.

4. Se coloca un papel de filtro doblado en ángulo sobre la solución y se deja en reposo el tiempo necesario.

Resultados Experimento 1 Experimento 2

Clase N º 3 Martes 30/08)

Contenidos: 1.- Obtención de energía de organismos autótrofos

2. Obtención de energía de organismos heterótrofos

Obtención d energía organismos autótrofos

La energía se obtiene de la degradación de moléculas orgánicas al romper enlaces, es así que en organismo autótrofos esta energía es obtenida de moléculas simples que se transforman en moléculas orgánicas.

Productores fotosintéticos

Estos son; las plantas terrestres, algas uni y pluricelulares, protistas y algunas bacterias, estos realizan fotosíntesis para la obtención de la energía utilizando el la energía solar para esta finalidad.

Productores quimiosintéticos (quimioautotrófos)

Se consideran productores primarios

extremos, existen en chimeneas

hidrotermales y fondos abisales.

Estos obtienen la energía de las reacciones químicas de oxido reducción de moléculas inorgánicas para formar moléculas orgánicas

Obtención de energía de heterótrofos

Son incapaces de producir su propio alimento y lo obtienen de otros seres vivos. Podemos encontrar

Animales, Hongos entre otros.

*Lee la página 119 del texto y realiza un cuadro comparativo o esquema de las características de los heterótrofos y su forma de obtener energía.

Momento personal

Realiza en tu cuaderno las actividades propuesta en las páginas 119 y 120 del texto.

Modulo Septiembre

Clase N º 1: Martes 12 de septiembre

Contenidos 1.- Presentación del Módulo

2.Fotosíntesis: Ingreso de la energía lumínica

3.Fotosíntesis: etapas y estructuras involucradas.

Fotosíntesis: Ingreso de la energía lumínica

La cantidad de luz que ingresa en un ecosistema va a depender de la latitud, temperatura y precipitación que se encuentre en un bioma.

En una población de productores, los organismos individualmente producen una cantidad de fotosíntesis dependiendo de la cantidad de hojas, edad, tamaño, etc..

Dentro de los productores solo algunos organelos producen fotosíntesis.

Estructura de una hoja: epidermis- cutícula- parénquima- cloroplastos

Los cloroplastos son capaces de producir ATP, además poseen una estructura llamada estoma donde entran y salen los gases de la planta (CO2 y O2). Además existen los estromas existen membranas llamadas tilacoides que permiten captar la luz.

Momento colectivo

1. Realiza junto con tía la actividad “pensamiento científico” de la página 124 y 125 del texto.

2. Realiza la actividad de la página 123 del texto

Extraclase: Lee las páginas 126 y 127 del texto y realiza la actividad propuesta.

Clase N º 2 Martes 20 de septiembre

Contenidos:

1. Etapa 1 de la fotosíntesis

2. Etapa 2 de la fotosíntesis.

Fotosíntesis: etapas y estructuras involucradas

2 etapas:

Dependiente de la luz se desarrolla en la membrana de los tilacoides, en donde se captura la energía lumínica y se trasfiere a moléculas capaces de trasformarla en energía química de ATP a NADPH. Se utiliza agua y se produce Oxígeno.

Los tilacodides se encuentran formados por los cloroplastos compuestos de clorofila agrupada en fotosistemas .

Independientes de la luz: Ocurren en los estromas, requieren moléculas de ATP y NADPH para fabricar carbohidratos utilizando el carbono de CO2. Ocurre ne le ciclo de Calvin fijando el carbono.

Descripción de la Etapa 1 dependiente de la luz

Lee junto a la tía la lectura de la página 131

Reacción independiente de la luz Orden:

Fijación de carbono consumo de ATP y NADPH Liberación de una molécula de GAP Regeneración de RuBP

Lee la página 132 del texto y explica el proceso de fijación del carbono. Contesta

1. ¿Qué es el GAP?2. ¿quién es responsable de iniciar el ciclo de

Calvin?3. ¿Cómo se forma la molécula de RuBP?4. Cuántas moléculas de GAP se necesitan para

formar glucosa?5. ¿Cuántas moléculas de GAP quedan como

resultantes del la fijación de carbono?