Unidad fracciones tics
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1 Plantilla del Plan de Unidad Nombre y apellido Daniela Barrientos - Johanna Fernández Correos electrónicos [email protected] - [email protected] Nombre de la escuela/colegio School Time – Escuela Carlos Fernández Peña D211 Dirección de la escuela/colegio Av. Central 417 – calle 117, 1035 Comuna, ciudad. San Bernardo, Santiago - Peñalolen, Santiago. Teléfono de la escuela/colegio 8579853 - 9397800 PLAN DE UNIDAD Título del Plan de Unidad “Jugando a repartir”. Pregunta esencial ¿Cómo utilizamos las fracciones en nuestra vida diaria? Preguntas de la Unidad ¿Qué es una fracción? ¿Para qué utilizamos las fracciones? ¿Utilizamos las fracciones en nuestra vida diaria? ¿Qué tipos de fracciones existen? ¿Cómo se realizan las adiciones y sustracciones de fracciones? Resumen de Unidad En la presente unidad se pretende que los alumnos sean capaces de trabajar y relacionar las fracciones con nuestra vida diaria, logrando así comprender el concepto de fracción, demostrando que comprenden el concepto y los tipos de fracciones. Que sean capaces de representarlas, creando grupos de fracciones equivalentes, comparando fracciones, determinando equivalencias, resolviendo adiciones y sustracciones con ellas. Sectores y Subsectores. (Haz clic en las casillas de todas las materias que incluya el plan) Lenguaje y Comunicación Historia y Ciencias Sociales Ciencia Naturales Educación Matemática Inglés Comprensión del Medio Social Artes Visuales Educación Tecnológica Comprensión del Medio Natural Artes Musicales Otros
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1
Plantilla del Plan de Unidad
Nombre y apellido Daniela Barrientos - Johanna Fernández
Correos electrónicos [email protected] - [email protected]
Nombre de la escuela/colegio School Time – Escuela Carlos Fernández Peña D211
Dirección de la escuela/colegio Av. Central 417 – calle 117, 1035
Comuna, ciudad. San Bernardo, Santiago - Peñalolen, Santiago.
Teléfono de la escuela/colegio 8579853 - 9397800
PLAN DE UNIDAD
Título del Plan de Unidad “Jugando a repartir”.
Pregunta esencial ¿Cómo utilizamos las fracciones en nuestra vida diaria?
Preguntas de la Unidad ¿Qué es una fracción?
¿Para qué utilizamos las fracciones?
¿Utilizamos las fracciones en nuestra vida diaria?
¿Qué tipos de fracciones existen?
¿Cómo se realizan las adiciones y sustracciones de fracciones?
Resumen de Unidad En la presente unidad se pretende que los alumnos sean capaces de trabajar y relacionar las fracciones con nuestra vida diaria, logrando así comprender el concepto de fracción, demostrando que comprenden el concepto y los tipos de fracciones. Que sean capaces de representarlas, creando grupos de fracciones equivalentes, comparando fracciones, determinando equivalencias, resolviendo adiciones y sustracciones con ellas.
Sectores y Subsectores. (Haz clic en las casillas de todas las materias que incluya el plan)
Lenguaje y Comunicación
Historia y Ciencias Sociales
Ciencia Naturales
Educación Matemática
Inglés Comprensión del Medio Social
Artes Visuales Educación Tecnológica
Comprensión del Medio Natural
Artes Musicales Otros
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NIVEL ESCOLAR: (Marca todos los niveles escolares que corresponda)
NB 1 NM 1
NB 2 NM 2
NB 3 NM 3
NB 4 NM 4
NB 5 Técnico Profesional
NB 6 Humanista Científico
Otro Otro
Aprendizajes esperados
Conocer concepto de fracción y sus partes.
Establecer relaciones de orden entre fracciones.
Demostrar que comprenden las fracciones propias, representándolas, creando grupos de fracciones equivalentes y comparando fracciones.
Demostrar que comprenden las fracciones impropias de uso común y los números mixtos asociados, identificando y determinando equivalencias, representando fracciones y números mixtos en recta numérica.
Expresar datos y/o resultados como fracciones propias e impropias.
Realizan fraccionamientos de colecciones a nivel concreto y gráfico y determinan la fracción de un número.
Resolver adiciones y sustracciones de fracciones.
Contenidos curriculares
Fracciones en situaciones correspondientes a diversos significados (partición, reparto, medida...) • Lectura y escritura. • Comparar y establecer equivalencias. • Ubicar una fracción entre dos naturales, utilizando la recta numérica. • Ordenar e intercalar fracciones, con referencia a la recta numérica; amplificando y
simplificando. • Calcular numéricamente el valor de fracciones. • Identificar fracciones propias, impropias y mixtas. • realizar cálculos, sustituyendo fracciones por otras equivalentes, cuando sea necesario. • Adición y sustracción.
Actividades
Realizan diversos tipos de reparto con material concreto.
Resuelven situaciones de reparto equitativo de elementos cotidianos, mediante resolución de problemas.
Definen el concepto de fracción y representan en forma grafica las fracciones.
Clasifican tipos de fracciones y las representan gráficamente.
Resuelven adiciones con fracciones.
Resuelven sustracciones con fracciones.
Resuelven problemas utilizando adición y sustracción de fracciones.
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Tiempo aproximado requerido
4 semanas
Habilidades previas
Que sean capaces de comparar, analizar, identificar, representar.
Materiales y recursos necesarios para la Unidad
Tecnología – Hardware: (Marca todos los equipos requeridos.)
Cámara Disco láser Videograbadora
Computador(es) Impresora Cámara de vídeo
Cámara digital Sistema de proyección Equipo de videoconferencia
Equipo de DVD Escáner Otros:
Conexión Internet Televisor
Tecnología – Software: (Marca todo el software requerido.)
Base de datos / Planilla de calculo
Procesamiento de imágenes
Desarrollo de página Web
Programa para publicaciones
Buscador Web para Internet
Procesador de texto
Software para correo electrónico
Multimedia Otros:
Enciclopedia en CD
Material impreso
Rubrica, textos, guías, tríptico.
Suministros
Lápiz, goma, papeles lustre, lápiz, cuaderno, plumón, Tinta impresora,
Recursos de Internet
Imágenes de internet.
Otros
Crucigrama, power point de fracciones, diaporama.
