UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “JOSÉ MARÍA VÉLAZ”

LA NATURALEZA ES LA GRAN OBRA DE DIOS, ¡ADMÍRALA!

PROYECTO A REALIZAR EN EL MES DE JUNIODE 2020

RUBRICA DEL CUENTO

DATOS

Título del proyecto: VOLANDO CON NUESTRA IMAGINACIÓN

Tipo de proyecto: PROYECTO INTERDISCIPLINARIO

Fecha (duración): 2 semanas: del 8 al 19 de junio de 2020

Grado/Curso: TERCEROS DE BÁSICA Área/s: MATEMÁTICA, LENGUA. ESTUDIOS SOCIALES,

CIENCIAS NATURALES.

Docente/s: Lcda. Mónica Fonseca, Lcda. Patricia Rojas, Dra. Kattia Rodríguez.

INFORMACIÓN Objetivo General del proyecto:

Motivar a los estudiantes de Tercero de Básica a recrear textos literarios con nuevas versiones de

escenas, personajes, u otros elementos. Explorar y motivar la escritura creativa al interactuar de

manera lúdica con textos literarios leídos o escuchados.

Contenidos (por áreas a trabajar):

MATEMÁTICA: El tiempo (calendario), líneas rectas y curvas

LENGUA: El Cuento: elementos, personaje principal, personajes secundarios, escenarios,

ESTUDIOS SOCIALES: Medios de transporte.

CIENCIAS NATURALES: La luna y sus fases.

INGLÉS: Adjectives, My neighborhood

CULTURA FÍSICA: saltos con cuerda hacia adelante y hacia atrás.

Competencias y destrezas a desarrollar

COGNITIVAS:

Resolución de Problemas.

Buscar Información de diferentes fuentes.

Realizar Ejercicios y Prácticas.

EMOCIONALES:

Comunicarse y hacerse entender.

Expresar sentimientos y pensamientos.

Identificar problemas.

PRODUCTO FINAL:

Mediante un video presentar la dramatización de un cuento creada por los niños, con el título

“El súper héroe que superó la pandemia”.

RÚBRICA DEL CUENTO

CATEGORIA 10 excelente 8 bueno 6 suficiente 2 deficiente

Relato

El relato es creativo, llama la atención y está relacionado al cuento y al tema.

El relato está relacionado al cuento y al tema

El relato está, pero no está relacionado al tema

No se entiende el relato

Escenario El escenario es muy apropiado, ya que refleja perfectamente lo que se quiere representar. Se cuida hasta los mínimos detalles.

El escenario es bastante apropiado, ya que refleja bastante bien lo que se quiere representar.

El escenario es suficientemente apropiado, ya que aparecen algunos elementos del relato del cuento.

El escenario no representa nada sobre el tema del cuento.

Personajes Los personajes principales son nombrados y descritos en el texto claramente, así como en imágenes.

Los personajes principales son nombrados en el texto claramente, así como en imágenes.

Los personajes principales son nombrados vagamente en el texto, así como en imágenes.

Es difícil identificar los personajes principales.

Proceso de escritura

El estudiante dedica mucho tiempo y esfuerzo al proceso de escritura (borrador). Trabaja duro para crear una historia maravillosa.

El estudiante dedica tiempo y esfuerzo suficiente al proceso de escritura (borrador). Trabaja y termina su historia.

El estudiante dedica algo de tiempo y esfuerzo al proceso de escritura (borrador), pero no ha sido muy cuidadoso en su trabajo.

El estudiante dedica poco tiempo y esfuerzo al proceso de escritura. No parece importarle.

ACTIVIDADES

1ª semana

Lunes 8 de junio:

CIENCIAS NATURALES:

- Observar la leyenda de la luna.

https://youtu.be/G-Iz9eKsz_Q

- Observar las fases de la luna.

https://youtu.be/lfPcs0cCJjU

- Observar la luna todos los días durante las dos semanas siguientes a la misma hora.

- La ficha de observación.

ACTIVIDADES

Martes 9 de junio:

LENGUA:

- Observación de la clase virtual del cuento en el siguiente enlace.

https://www.youtube.com/watch?v=0K3SXcXUaQ4

- Ver el cuento: “La cuarentena es para todos”

- Completar la ficha con la información de este cuento.

CULTURA FÍSICA:

- Observación de la clase virtual sobre saltos con cuerda hacia adelante y hacia atrás.

- Repasar los saltos con cuerda por 5 minutos durante todos los días.

Miércoles 10 de Junio:

MATEMÁTICA:

- Observación de la clase virtual del tiempo (el calendario) en el siguiente enlace

https://www.youtube.com/watch?v=bOcP2YOeH94

- En un calendario pintar los meses desde que empezó la cuarentena.

- Completar la hoja de trabajo.

- Realizar las actividades del calendario de cuarentena del mes de junio.

Jueves 11 de Junio:

LENGUA:

Con el título del cuento “El súper héroe que superó la pandemia” completar la ficha de información para que pueda crear su cuento.

INGLÉS:

- Adjectives

- Completar las actividades

Viernes 12 de junio

PROYECTO:

- Observar el video y elaborar su huerto colgante (mínimo con 3 botellas) con material reciclable con semillas que

tenga en casa (tomate, pimiento, zanahoria, fréjol, cebolla, etc). Evidenciar con fotos el inicio de este proyecto.

https://youtu.be/FibGS0jjPYs

REUNIÓN ZOOM o WEBEX PARA RETROALIMENTAR CONTENIDOS.

2ª semana

Lunes 15 de junio

- Observación de la clase virtual de líneas abiertas y cerradas en el siguiente enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=kR-4tyRsQ1c

Completar hoja de trabajo.

Crear un escenario para el cuento utilizando líneas abiertas y cerradas con materiales que tenga en casa.

Martes 16 de junio

- Escribir el borrador del cuento con el título “El súper héroe que superó la pandemia” (acompañar con dibujos)

- Completar la Rutina de Pensamiento Partes Todo.

Miércoles 17 de junio

- Observación de la clase virtual sobre los medios de transporte mediante en siguiente enlace.

https://youtu.be/ol11YcbRku8

Crea un medio de transporte con material reciclable (de la mitad de la hoja tamaño A4) para que uses en tu cuento.

Jueves 18 de junio

Lengua:

Corregir el borrador del cuento “El súper héroe que superó la pandemia”

Inglés

My neighborhood

Realizar las actividades.

Viernes 19 de junio

- Retroalimentación de los contenidos

- Enviar foto del progreso del huerto colgante (crecimiento de las plantitas)

- REUNIÓN ZOOM o WEBEX PARA RETROALIMENTAR CONTENIDOS.

Miércoles 24 de junio

- Entrega del Producto final vía what´s up a cada tutora (video)

Viernes 26 de junio

- Hacer un collage con la secuencia de la elaboración del huerto colgante (fotos)

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LA NATURALEZA ES LA GRAN OBRA DE DIOS, ¡ADMÍRALA!

SEMANA UNO

LUNES 8 DE JUNIO DE 2020

OBSERVA LA LUNA DURANTE LAS DOS SEMANAS SIGUIENTES DURANTE LA NOCHE (a la misma hora), REGISTRA LA OBSERVACION EN

LA SIGUIENTE FICHA, LUGO DECORAS CADA GRAFICO DE LA LUNA SI HAY ALGUN CAMBIO.

UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “JOSÉ MARÍA VÉLAZ”

SEMANA UNO

Lunes 8 de junio de 2020

NOMBRE: _______________________ GRADO: _________ PARALELO: ________

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SEMANA 1

Martes 9 de junio de 2020

NOMBRE: _______________________ GRADO: _________ PARALELO: ________

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LA NATURALEZA ES LA GRAN OBRA DE DIOS, ¡ADMÍRALA!

SEMANA UNO

MIERCOLES 10 DE JUNIO DE 2020

NOMBRE: _______________________ GRADO: _________ PARALELO: ________

UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “JOSÉ MARÍA VÉLAZ”

LA NATURALEZA ES LA GRAN OBRA DE DIOS, ¡ADMÍRALA!

SEMANA UNO

MIÉRCOLES 10 DE JUNIO DE 2020

NOMBRE: _____________________________________ GRADO: ________________ PARALELO: ________

Realizar las siguientes actividades que tiene a continuacion en el calendario del mes de junio, lo puedes evidenciar con fotos que puedes adjuntar a tu

portafolio

8 junio

HAZ UN DIBUJO DE UN

PAISAJE Y ESCRIBE QUE

DIBUJASTE

9 junio

ESCRIBE ELNOMBRE DE

UN CUENTO QUE TE

GUSTE

10 junio

JUEGA A FORMAR

CONJUNTOS DE 5

ELEMENTOS.LUEGO

DIBUJA LOS CONJUNTOS

QUE HICISTE.

11 junio

PIDELE A TU MAMA,

PAPA O ABUELO QUE TE

DIGA UNA RIMA CORTA Y

LUEGO ESCRIBELA

12 junio

SAL A JUGAR CON PAPÁ

Y MAMÁ, LUEGO

ESCRIBE A QUE

JUGARON.

15 junio

REALIZA UN

AUTORRETRATO PUEDES

USAR PINTURAS, LÁPIZ,

LO QUE QUIERA.

16 junio

JUEGA A HACER

BURBUJAS DE JABON,

HAZ COMPETENCIA CON

TU FAMILIA Y ESCRIBE

QUIEN GANÓ

17 junio

INVENTA UNA HISTORIA

CON EL TEMA “LA

CUARENTENA” LUEGO

ESCRIBE LO QUE MAS TE

GUSTÓ.

18 junio

LEAN UN CUENTO CON

MAMÁ Y PAPÁ Y LUEGO

ESCRIBE QUIENES SON

LOS PERSONAJES

19 junio

VE UNA PELICULA CON

LA FAMILIA Y LUEGO

REALIZA UN DIBUJO DE

LA PELÍCULA.

22 junio 23 junio 24 junio

ENTREGA DEL PRODUCTO FINAL VÍA WHAT´S UP A CADA TUTORA (VIDEO)

25 junio 26 junio

HACER UN COLLAGE CON LA SECUENCIA DE LA ELABORACIÓN DEL HUERTO COLGANTE (FOTOS)

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SEMANA UNO

JUEVES 11 DE JUNIO DE 2020

NOMBRE: _______________________ GRADO: _________ PARALELO: ________

UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “JOSÉ MARÍA VÉLAZ”

SEMANA 2

LUNES 15 DE JUNIO DE 2020

NOMBRE: _______________________ GRADO: _________ PARALELO: ________

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SEMANA 2

Martes 16 de junio de 2020

NOMBRE: _______________________ GRADO: _________ PARALELO: ________

UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “JOSÉ MARÍA VÉLAZ”

SEMANA 2

Miércoles 17 de junio de 2020

NOMBRE: _______________________ GRADO: _________ PARALELO: ________

Completa el crucigrama de los medios de transporte y píntalos.