Unidad Didactica Ept 2009

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UNIDAD UNIDAD DIDÁCTICA DIDÁCTICA INGRESAR SALIR

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MINISTERIO DE EDUCACIÓNMINISTERIO DE EDUCACIÓN

REPÚBLICA DEL PERÚREPÚBLICA DEL PERÚ

INICIAR SESIÓNINICIAR SESIÓN

UNIDADUNIDAD

DIDÁCTICADIDÁCTICA

UNIDADUNIDAD

DIDÁCTICADIDÁCTICA

INGRESARSALIR

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MINISTERIO DE EDUCACIÓNMINISTERIO DE EDUCACIÓN

REPÚBLICA DEL PERÚREPÚBLICA DEL PERÚ

La Unidad Didáctica organiza y secuencia

las capacidades, conocimientos y

actitudes que desarrollarán los estudiantes en un

tiempo determinado.

LA UNIDAD DIDÁCTICALA UNIDAD DIDÁCTICALA UNIDAD DIDÁCTICALA UNIDAD DIDÁCTICA

Sesión 1

Sesión 2

Sesión n

Sesión 2

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MINISTERIO DE EDUCACIÓNMINISTERIO DE EDUCACIÓN

REPÚBLICA DEL PERÚREPÚBLICA DEL PERÚ

Unidad Didáctica

Características de

los estudiantes

Condiciones del espacio educativo

Programación Curricular anual

GUÍASGUÍAS

OTP OTP

TEXTOSTEXTOS

MANUALESMANUALES

Centro de Recursos

INSUMOS PARA ELABORAR LA UNIDAD DIDÁCTICAINSUMOS PARA ELABORAR LA UNIDAD DIDÁCTICAINSUMOS PARA ELABORAR LA UNIDAD DIDÁCTICAINSUMOS PARA ELABORAR LA UNIDAD DIDÁCTICA

MÓDULOS DE MÓDULOS DE COMPRENSISÓN COMPRENSISÓN

LECTORALECTORA

MATERIALES MATERIALES MANIPULATIVOSMANIPULATIVOS

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MINISTERIO DE EDUCACIÓNMINISTERIO DE EDUCACIÓN

REPÚBLICA DEL PERÚREPÚBLICA DEL PERÚ

PROCEDIMIENTOS PARA ELABORAR LA UNIDAD PROCEDIMIENTOS PARA ELABORAR LA UNIDAD DIDÁCTICADIDÁCTICA

PROCEDIMIENTOS PARA ELABORAR LA UNIDAD PROCEDIMIENTOS PARA ELABORAR LA UNIDAD DIDÁCTICADIDÁCTICA

1

2

3

4

5

ORGANIZAR Y SECUENCIAR LOS APRENDIZAJES QUE LOGRARÁN LOS ESTUDIANTES (Capacidades, conocimientos y actitudes)

PROPONER LAS ACTIVIDADES QUE PERMITIRÁN EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES PREVISTOS

ASIGNAR EL TIEMPO QUE DURARÁ CADA ACTIVIDAD

FORMULAR LOS INDICADORES PARA EVALUAR LOS APRENDIZAJES

PROPONER LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

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MINISTERIO DE EDUCACIÓNMINISTERIO DE EDUCACIÓN

REPÚBLICA DEL PERÚREPÚBLICA DEL PERÚ

CAPACIDADESCAPACIDADES

Se organizan en función Se organizan en función de cada competenciade cada competencia

ORGANIZAR Y SECUENCIAR LAS CAPACIDADES.ORGANIZAR Y SECUENCIAR LAS CAPACIDADES.ORGANIZAR Y SECUENCIAR LAS CAPACIDADES.ORGANIZAR Y SECUENCIAR LAS CAPACIDADES.

Se secuencian en función Se secuencian en función de los procesosde los procesos o etapas o etapas

que implique la que implique la competenciacompetencia

- GESTIÓN DE PROCESOS- EJECUCIÓN DE PROCESOS- COMPRENSIÓN Y APLICACIÓN

DE TECNOLOGÍAS

Gestion de procesos- Estudio de mercado- Diseño- Planificación de la

producción- Comercialización- Evaluación de la producción.

Ejecución de procesos- Interpretación de las ordenes

o especificaciones de trabajo.- Selección de materiales e

insumos- Realización de los procesos

de producción

Recuerda:

En una unidad se debe considerar capacidades para cada uno de los procesos, niveles o etapas

Recuerda:

En una unidad se debe considerar capacidades para cada uno de los procesos, niveles o etapas

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MINISTERIO DE EDUCACIÓNMINISTERIO DE EDUCACIÓN

REPÚBLICA DEL PERÚREPÚBLICA DEL PERÚ

CAPACIDAD CONOCIMIENTOS

Organiza y ejecuta procesos de diseño, planificación y comercialización de la opción ocupacional agropecuaria

Cuando la capacidad es compleja Cuando la capacidad es compleja se desagrega considerando los se desagrega considerando los procesos o conocimientos que involucraprocesos o conocimientos que involucra

Identifica la variedad, tipo y longitud Identifica la variedad, tipo y longitud de las zanahoriasde las zanahorias

Formula especificaciones técnicas Formula especificaciones técnicas para la producción de zanahoriaspara la producción de zanahorias

Formula diagrama de operaciones y Formula diagrama de operaciones y procesos para la producción agrícolaprocesos para la producción agrícola

Formula el presupuesto para la Formula el presupuesto para la producción de proyectos agrícolasproducción de proyectos agrícolasOrganiza el campo de cultivoOrganiza el campo de cultivo

CONOCIMIENTOSVariedad, tipo y longitud de las Variedad, tipo y longitud de las zanahoriaszanahoriasEspecificación técnica de productos Especificación técnica de productos agrícolasagrícolasDiagrama de operaciones y procesos Diagrama de operaciones y procesos (DOP) para la producción agrícola.(DOP) para la producción agrícola.Presupuesto para la producción de Presupuesto para la producción de productos agrícolas.productos agrícolas.El campo agrícola: organización tipos, El campo agrícola: organización tipos, normas de seguridad.normas de seguridad.

ORGANIZAR Y SECUENCIAR LAS CAPACIDADES.ORGANIZAR Y SECUENCIAR LAS CAPACIDADES.ORGANIZAR Y SECUENCIAR LAS CAPACIDADES.ORGANIZAR Y SECUENCIAR LAS CAPACIDADES.

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MINISTERIO DE EDUCACIÓNMINISTERIO DE EDUCACIÓN

REPÚBLICA DEL PERÚREPÚBLICA DEL PERÚ

Identifica las actividades agrícolas en el entorno local y regional

Identifica los recursos naturales potenciales para la actividad agrícola en el entorno local y regional

Analiza las necesidades y problemas en la producción de productos agrícolas

Analiza la variedad y calidad de un producto agrícola.

Formula especificaciones técnicas de los productos agrícola

Formula diagrama de operaciones y procesos para la producción agrícola

Formula el presupuesto para la producción de proyectos agrícolas

Organiza el campo de cultivo

Identifica los tipos de suelo

Identifica los tipos de semilla

Realiza procesos de siembre en almácigos.

Aplica técnica de fertilización natural

Opera herramientas y equipos agrícolas

Realiza operaciones del proceso de siembra

Aplica técnica de riego

Realiza labores culturales

Realiza procesos de cosecha

Aplica formas de presentación de productos

Realiza el proceso de embalaje de productos agrícolas

Realiza proceso básicos de control de calidad

Estudio de mercado

Diseño del bien

Planificación de la producción

Ejecución de la producción

Comercialización de la producción.

Evaluación de la producción

ETAPA DEL PROYECTO CAPACIDADES

Realiza procesos de estudio de mercado para la producción de bienes sencillos de la opción

ocupacional agropecuaria

Organiza y ejecuta procesos de diseño, planificación y comercialización de la opción ocupacional

agropecuaria

Selecciona materiales e insumos para la producción de proyectos sencillos de la opción ocupacional agropecuaria considerando las especificaciones

técnicas y dibujos de taller.

Realiza tareas y operaciones con herramientas para la producción de proyectos sencillos, de la opción

ocupacional agropecuaria, considerando las normas de seguridad y control de la calidad.

Organiza y ejecuta procesos de diseño, planificación y comercialización de la opción ocupacional

agropecuaria

CAPACIDADES

Cuando Cuando la UD es la UD es un un proyecto, las proyecto, las

capacidades se capacidades se organizan y organizan y

secuencian en secuencian en función de los función de los

procedimientos que procedimientos que permiten la ejecución permiten la ejecución

del proyectodel proyecto

ORGANIZAR Y SECUENCIAR LAS CAPACIDADES.ORGANIZAR Y SECUENCIAR LAS CAPACIDADES.ORGANIZAR Y SECUENCIAR LAS CAPACIDADES.ORGANIZAR Y SECUENCIAR LAS CAPACIDADES.

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MINISTERIO DE EDUCACIÓNMINISTERIO DE EDUCACIÓN

REPÚBLICA DEL PERÚREPÚBLICA DEL PERÚ

Presentan los datos, teorías, leyes, hechos, etc. Presentan los datos, teorías, leyes, hechos, etc. provenientes de las disciplinas involucradas en provenientes de las disciplinas involucradas en el área curricular, se constituyen en el medio el área curricular, se constituyen en el medio para el desarrollo de las capacidadespara el desarrollo de las capacidades

CONOCIMIENTOSCONOCIMIENTOS

CAPACIDAD

Organiza y ejecuta procesos de diseño, planificación y comercialización de la opción ocupacional agropecuaria

ORGANIZAR Y SECUENCIAR LOS CONOCIMIENTOS.ORGANIZAR Y SECUENCIAR LOS CONOCIMIENTOS.ORGANIZAR Y SECUENCIAR LOS CONOCIMIENTOS.ORGANIZAR Y SECUENCIAR LOS CONOCIMIENTOS.

CONOCIMIENTOSVariedad, tipo y longitud de las zanahorias

Especificación técnica de productos agrícolas

Diagrama de operaciones y procesos (DOP) para la producción agrícola.Presupuesto para la producción de productos agrícolas.El campo agrícola: organización tipos, normas de seguridad.

CONOCIMIENTOSVariedad, tipo y longitud de las zanahorias

Especificación técnica de productos agrícolas

Diagrama de operaciones y procesos (DOP) para la producción agrícola.Presupuesto para la producción de productos agrícolas.El campo agrícola: organización tipos, normas de seguridad.

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MINISTERIO DE EDUCACIÓNMINISTERIO DE EDUCACIÓN

REPÚBLICA DEL PERÚREPÚBLICA DEL PERÚ

ETAPA DEL PROYECTO CAPACIDADES CONOCIMIENTOS

Estudio de mercado

Realiza procesos de estudio de mercado para la producción de bienes sencillos de la opción

ocupacional agropecuaria

Identifica las actividades agrícolas en el entorno local y regional

Actividades agrícolas en el entorno local y regional.

Identifica los recursos naturales potenciales para la actividad agrícola en el entorno local y regional

Recursos naturales y culturales potenciales para la actividad productiva agrícola del entorno local y regional

Analiza las necesidades y problemas en la producción de productos agrícolas

Necesidades y problemas en la producción de productos agrícolas en el entorno local y regional.

Diseño del bien Organiza y ejecuta procesos de diseño, planificación y comercialización de la opción

ocupacional agropecuaria

Analiza la variedad y calidad de un producto agrícola.

Variedad y calidad de un productos agrícolas.

Formula especificaciones técnicas de los productos agrícola

Dibujo de taller y/o especificación técnica de productos agrícolas

Planificación de la producción

Formula diagrama de operaciones y procesos para la producción agrícola

Diagrama de operacion

Formula el presupuesto para la producción de proyectos agrícolas

Presupuesto para la producción de productos agrícolas.

Organiza el campo de cultivo El campo agrícola: organización tipos, normas de seguridad.

Ejecución de la producción

Selecciona materiales e insumos para la producción de proyectos sencillos de la opción

ocupacional agropecuaria considerando las especificaciones técnicas y dibujos de taller.

Identifica los tipos de suelo Suelos: tipos, características.

Identifica los tipos de semilla Semillas, (características, propiedades, usos, precios y almacenamiento).

Realiza tareas y operaciones con herramientas para la producción de proyectos sencillos, de la

opción ocupacional agropecuaria, considerando las normas de seguridad y control

de la calidad.

Realiza procesos de siembre en almácigos. Procesos de siembra en almácigos

Aplica técnica de fertilización natural Técnicas de fertilización natural de suelos

Opera herramientas y equipos agrícolas Herramientas, y equipos agrícolas: principios de funcionamiento, tipos, normas de seguridad.

Realiza operaciones del proceso de siembra Tareas y operaciones básicas para la producción agrícola: siembra.

ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

ORGANIZAR Y SECUENCIAR LOS CONOCIMIENTOS.ORGANIZAR Y SECUENCIAR LOS CONOCIMIENTOS.ORGANIZAR Y SECUENCIAR LOS CONOCIMIENTOS.ORGANIZAR Y SECUENCIAR LOS CONOCIMIENTOS.

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MINISTERIO DE EDUCACIÓNMINISTERIO DE EDUCACIÓN

REPÚBLICA DEL PERÚREPÚBLICA DEL PERÚ

Son situaciones o acciones pedagógicas que vivencian los estudiantes para el logro de los aprendizajes esperados.

ACTIVIDADESACTIVIDADESDE APRENDIZAJEDE APRENDIZAJE

Es responsabilidad del docente diseñar y conducir las actividades, sin embargo, los estudiantes son los actores principales.

En las actividades de aprendizaje interactúan activamente los estudiantes y los recursos

educativos en un tiempo y espacio pedagógico.

CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES

Organiza y ejecuta procesos de diseño, planificación y comercialización de la opción ocupacional agropecuaria

Identifica la variedad, tipo y longitud de las zanahorias

Variedad, tipo y longitud de las zanahorias

Elaboración de un organizador de información sobre la variedad, tipo y longitud de la zanahoria

Formula especificaciones técnicas para la producción de zanahorias

Especificación técnica de productos agrícolas

Elaboración de una lista de especificaciones técnicas para la producción de zanahorias

SELECCIONAR LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJESELECCIONAR LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJESELECCIONAR LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJESELECCIONAR LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES

Elaboración de un organizador de información sobre la variedad, tipo y longitud de la zanahoria

Elaboración de una lista de especificaciones técnicas para la producción de zanahorias

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MINISTERIO DE EDUCACIÓNMINISTERIO DE EDUCACIÓN

REPÚBLICA DEL PERÚREPÚBLICA DEL PERÚ

ETAPA DEL PROYECTO CAPACIDAD CONOCIMIENTOS

Estudio de mercado

Realiza procesos de estudio de mercado para la

producción de bienes sencillos de la opción

ocupacional agropecuaria

Identifica las actividades agrícolas en el entorno local y regional

Actividades agrícolas en el entorno local y regional.

Identifica los recursos naturales potenciales para la actividad agrícola en el entorno local y regional

Recursos naturales y culturales potenciales para la actividad productiva agrícola del entorno local y regional

Analiza las necesidades y problemas en la producción de productos agrícolas

Necesidades y problemas en la producción de productos agrícolas

en el entorno local y regional.

Diseño del bien

Organiza y ejecuta procesos de diseño, planificación y

comercialización de la opción ocupacional

agropecuaria

Analiza la variedad y calidad de un producto agrícola.

Variedad y calidad de un productos agrícolas.

Formula especificaciones técnicas de los productos agrícola

Dibujo de taller y/o especificación técnica de productos agrícolas

Planificación de la

producción

Formula diagrama de operaciones y procesos para la producción agrícola

Diagrama de operacion

Organiza el campo de cultivo El campo agrícola: organización tipos, normas de seguridad.

Ejecución de la producción

Selecciona materiales e insumos para la producción de proyectos sencillos de la

opción ocupacional agropecuaria considerando

las especificaciones técnicas y dibujos de taller.

Identifica los tipos de suelo Suelos: tipos, características.

Identifica los tipos de semilla Semillas, (características, propiedades, usos, precios y almacenamiento).

ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

ACTIVIDADES

Elaboración de un mapa conceptual

Elaboración de un inventario de recursos naturales potenciales para la producción agrícola del región

Elaboración de un cuadro de doble entrada sobre las necesidades y problemas de los productos agrícolas de la región

Elaboración del análisis de la variedad y calidad de la zanahoria

Elaboración de una lista de especificaciones técnicas para producción de zanahoria

Elaboración de un DOP para la producción de zanahoria

Elaboración de un croquis sobre la organización del campo de cultivo

Práctica de realización de una calicata.

Practica selección de semillas de semillas

DUR.CRONOGRAMA

MESES

2

2

4

4

4

4

4

8

4

SELECCIONAR LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJESELECCIONAR LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJESELECCIONAR LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJESELECCIONAR LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

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MINISTERIO DE EDUCACIÓNMINISTERIO DE EDUCACIÓN

REPÚBLICA DEL PERÚREPÚBLICA DEL PERÚ

Son manifestaciones observables del aprendizaje de los estudiantes

INDICADORESINDICADORESDE EVALUACIÓNDE EVALUACIÓN

Los indicadores de evaluación se formulan por cada criterio de evaluación, a partir de las capacidades programadas en la unidad didáctica.

Elementos del indicador:Elementos del indicador: capacidadcapacidad,, conocimiento conocimiento producto o condiciónproducto o condición

CRITERIO DE EVALUACIÓN

CAPACIDAD

GESTION DE GESTION DE PROCESOSPROCESOS

Organiza y ejecuta procesos de diseño,

planificación y comercialización de

la opción ocupacional agropecuaria

Identifica la variedad, tipo y longitud de las zanahorias

Formula especificaciones técnicas para la producción

de zanahorias

INDICADORES

IdentificaIdentifica la variedad, tipo y longitud de la variedad, tipo y longitud de las zanahoriaslas zanahorias en organizador de en organizador de informacióninformación

FormulaFormula especificaciones técnicas para la especificaciones técnicas para la producción de zanahoriasproducción de zanahorias elaborando una elaborando una listalista

FORMULAR INDICADORES DE EVALUACIÓNFORMULAR INDICADORES DE EVALUACIÓNFORMULAR INDICADORES DE EVALUACIÓNFORMULAR INDICADORES DE EVALUACIÓN

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MINISTERIO DE EDUCACIÓNMINISTERIO DE EDUCACIÓN

REPÚBLICA DEL PERÚREPÚBLICA DEL PERÚ

CRITERIO DE EVALUACIÓN

CAPACIDADES

GESTIÓN DE PROCESOS

Realiza procesos de estudio de mercado para la producción de bienes sencillos de la opción

ocupacional

Identifica las actividades agrícolas en el entorno local y regional

Identifica los recursos naturales potenciales para la actividad agrícola en el entorno local y regional

Analiza las necesidades y problemas en la producción de productos agrícolas

Diseña, planifica, organiza y ejecuta procesos de comercialización de la opción ocupacional agropecuaria

Analiza la variedad, tipos y longitud de la znahoria

Formula especificaciones técnicas para la producción zanahorias

Formula diagrama de operaciones y procesos para la producción agrícola

Organiza el campo de cultivo

Organiza y ejecuta procesos de diseño, planificación y comercialización de la opción ocupacional agropecuaria

Aplica formas de presentación de productos

Realiza el proceso de embalaje de productos agrícolas

Realiza proceso básicos de control de calidad

EJECUCIÓN DE PROCESOS

Selecciona materiales e insumos para la producción de proyectos

sencillos de la opción ocupacional agropecuaria considerando las

especificaciones técnicas.

Identifica los tipos de suelo

Identifica los tipos de semilla

Realiza tareas y operaciones con herramientas para la producción de

proyectos sencillos, de la opción ocupacional agropecuaria,

considerando las normas de seguridad y control de la calidad.

Realiza procesos de siembre en almácigos.

Aplica técnica de fertilización natural

Opera herramientas y equipos agrícolas

Realiza operaciones del proceso de siembra

Aplica técnica de riego

Realiza labores culturales

Realiza procesos de cosecha

Realiza procesos de siembre en almácigos, considerando los procedimientos técnicos

INDICADORES DE EVALUACIÓNINDICADORES DE EVALUACIÓN

Identifica los recursos naturales potenciales para la actividad agrícola en el entorno local y regional elaborando un inventario

Analiza las necesidades y problemas en la producción de productos agrícolas en una ficha

Formula especificaciones técnicas para la producción de zanahorias

Formula diagrama de operaciones y procesos para la producción de zanahorias

Realiza el proceso de embalaje de productos agrícolas

Identifica los tipos de semilla elaborando un cuadro comparativo

Realiza labores culturales de la producción zanahorias

FORMULAR INDICADORES DE EVALUACIÓNFORMULAR INDICADORES DE EVALUACIÓNFORMULAR INDICADORES DE EVALUACIÓNFORMULAR INDICADORES DE EVALUACIÓN

Realiza procesos de cosecha de zanhoriaas, considerando las normas de seguridad

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MINISTERIO DE EDUCACIÓNMINISTERIO DE EDUCACIÓN

REPÚBLICA DEL PERÚREPÚBLICA DEL PERÚ

CRITERIO DE CRITERIO DE EVALUACIÒNEVALUACIÒN INDICADORES DE EVALUACIÓNINDICADORES DE EVALUACIÓN

TÉCNICAS E TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE INSTRUMENTOS DE

EVALUACIÓN.EVALUACIÓN.

Gestión de procesosGestión de procesos

• Identifica los recursos naturales potenciales para la actividad agrícola en el entorno local y regional elaborando un inventario

• Analiza las necesidades y problemas en la producción de productos agrícolas en una ficha

• Formula especificaciones técnicas para la producción de zanahorias

• Formula diagrama de operaciones y procesos para la producción de zanahorias

• Realiza el proceso de embalaje de productos agricolas

InvetarioFicha de analisis de necesidadesDiagrama de operaciones y procesosFicha de evaluación de proceso de embalaje

Ejecución de Ejecución de procesosprocesos

• Identifica los tipos de semilla elaborando un cuadro comparativo

• Realiza procesos de siembre en almácigos, considerando los procedimientos técnicos

• Realiza labores culturales de la producción zanahorias

• Realiza procesos de cosecha de zanhoriaas, considerando las normas de seguridad

Cuadro de cotejo

Actitud frente al Actitud frente al áreaárea

• Tiene disposición y confianza en sí mismo.• Tiene voluntad y automotivación para el logro de sus metas.• Cumple con las normas de seguridad.• Muestra disposición y responsabilidad para conservar el medio ambiente.

Ficha de seguimiento de actitudes

FORMULAR INDICADORES DE EVALUACIÓNFORMULAR INDICADORES DE EVALUACIÓNFORMULAR INDICADORES DE EVALUACIÓNFORMULAR INDICADORES DE EVALUACIÓN

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MINISTERIO DE EDUCACIÓNMINISTERIO DE EDUCACIÓN

REPÚBLICA DEL PERÚREPÚBLICA DEL PERÚ

MUCHAS GRACIASUGEL HUARAZ

2009

MUCHAS GRACIASUGEL HUARAZ

2009