UNIDAD DIDÁCTICA Es una propuesta de trabajo relativa a un proceso de enseñanza aprendizaje completo. Es un instrumento de planificación de las tareas escolares diarias que facilita la intervención del profesor (le permite organizar su práctica educativa para articular procesos de enseñanza-aprendizaje de calidad y con el ajuste adecuado -ayuda pedagógica- al grupo y a cada alumno que la compone) .Es un conjunto de actividades que se desarrollan en un tiempo determinado para la consecución de unos objetivos didácticos. En la UD se da respuesta a todas las cuestiones curriculares, o sea, al qué enseñar (objetivos y contenidos), cuándo enseñar (secuencia ordenada de actividades y contenidos), cómo enseñar (actividades, organización del espacio y el tiempo, materiales y recursos didácticos) y a la evaluación. 

Elementos de la unidad didáctica :_Descripción

_Objetivos didácticos _Contenidos _Actividades

_Recursos _Organización del espacio y el tiempo

_Evaluación

Descripción de la unidad didáctica :

_Tema especifico o nombre de la unidad

_Conocimientos previos _Actividades de motivación

_Numero de sesiones

Objetivos didácticos :_establecer que es lo que se

pretende que adquiera el alumno sobre el desarrollo de

la actividad._Concretar los objetivos _Relacionar aspectos con

temas transversales ._prever estrategias para hacer

participar al alumno.

Contenidos de aprendizaje:_Hacer explícitos los

contenidos que se trabajaran durante la actividad

_Debe recogerse tanto lo relativo a conceptos ,como a procedimientos y actitudes.

Secuencia de actividades:_Actitudes inmediatas

interrelacionadas_No debe ser la mero suma de

actividades mas o menos relacionadas con los aprendizajes

abordados._Tener presente la importancia de considerar la diversidad presente

en el aula y ajustar las actividades a las diferentes necesidades educativas de los alumnos .

Recursos materiales :Señalar los recursos específicos para el desarrollo de la actividad

.

Organización de espacio y tiempo:_señalar aspectos específicos en

como organizar a los alumnos tomando en cuenta lo que la

actividad requiere.Evaluación :

_valorar los aprendizajes de los alumnos

Valorar la practica docente del profesor y los instrumentos utilizados.Prever actividades de autoevaluación

que desarrollen en los alumnos la reflexión

OBJETIVOS

RECURSOS

CONTENIDOS

ACTIV/TEMP/ ESTRATEGIAS

EVALUACIÓN

ADAPTACIONES CURRICULARES

ELEMENTOS QUE COMPONEN LA UNIDAD DIDÁCTICA

U. D.

1. DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA.-Se especifica el nombre de la unidad, eje o núcleo central, los conocimientos previos que deben tener los alumnos para su desarrollo, un planteamiento general del contenido de la unidad y su desarrollo.

2. OBJETIVOS.- Señalan qué es lo que en concreto se pretende que adquieran los alumnos durante el desarrollo de la unidad didáctica.

3. CONTENIDOS DE APRENDIZAJE.- Especificar los contenidos de aprendizaje que se van a tratar durante la unidad didáctica, de tipo conceptual, procedimental y latitudinal.

4.SECUENCIA DE ACTIVIDADES.- Es importante establecer una secuencia de aprendizaje, en la que las actividades estén íntimamente interrelacionadas. 5. RECURSOS.- Señalar los recursos necesarios para el desarrollo de la unidad.6. ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO Y EL TIEMPO.- Se señalarán los aspectos específicos en torno a la organización del espacio y del tiempo que requiere la unidad.7. EVALUACIÓN.- Las actividades que van a permitir la valoración de los aprendizajes de los alumnos. Es importante prever actividades de autoevaluación que desarrollen en los alumnos la reflexión sobre el propio aprendizaje

EN EL CASO DEL NIVEL PREESCOLAR ES IMPORTANTE QUE LA UNIDAD DIDÁCTICA

INTEGRE EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE LOS DIVERSOS CAMPOS FORMATIVOS DESDE UN

ENFOQUE GLOBALIZADOR

CONDICIONES QUE DEBE REUNIR LA UNIDAD DE TRABAJO

1. FLEXIBILIDAD

2. EQUILIBRIO

3. CLARIDAD