UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 01 DEL AREA DE ARTE 2015

I.-DATOS GENERALES

UGEL : N° 16 BARRANCAI.E. : MIGUEL GRAU PARAMONGADIRECTOR : LIC. ARTURO VERGARA MANRIQUEGRADO Y SECCIONES. : 4to° AÑO A, B, C, D, E, FHORAS SEMANALES : 02PROFESOR : SANTÉ VELASQUEZ JUAN MANUELDURACIÓN : 09-03-15 AL 18-05-15

II.-FUNDAMENTACIÓN El área del arte tiene por objetivo de generar y desarrollar experiencias en los alumnos, para reconocer y valorar las características de su cultura y de otras mediante expresiones artísticas como las artes visuales, la música la danza y el teatro.Los estudiantes participan, muestran sus vivencias mediante el arte y además se promueve a partir de este desarrollo del pensamiento crítico y divergente de la creatividad.

III.- FORMULACIÓN DE LOS PROPOSITOS DEL GRADO

CAPACIDADES FUNDAMENTALES CAPACIDAD DE AREA PROPOSITO DE GRADO

PENSAMIENTO CREATIVO

PENSAMIENTO CRITICO

RESOLUCON DE PROBLEMAS

TOMA DE DESICIONES

EXPRESIÓN ARTISTICAGenerar vivencias en los alumnos desde las diversas manifestaciones artísticas como: artes visuales, música y el teatro

APRECIACIÓN ARTISTICA

Fortalecer la sensibilidad, imaginación y percepción del mundo.Explorar sus sentidos para distinguir estilos personales, discriminar los elementos e interpretar los mensajes

ACTITUD ANTE EL AREA

Muestra interés por el uso de elementos artísticosTiene iniciativa de participación en eventos de la I.E.Coopera y es tolerante con sus compañeros.Valora las manifestaciones artísticas

IV.- TEMAS TRANSVERSALES Y VALORES PRIORIZADOS:

FIJO EL RUMBO DE MI VIDA

AFIRMO LA PRÁCTICA DE VALORES EN MI VIDA COTIDIANA

V.- VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDESANTE EL AREA DE COMPORTAMIENTO

RESPETOCumple con presentar sus materiales trabajos asignados en clase.Asume sus errores

Cumple los horarios establecidos.Contribuye con la conservación del orden y limpieza del aula.

RESPONSABILIDADPide la palabra para expresarse.Respeta el proceso del trabajo de sus compañeros

Respeta el área de trabajo

Utiliza vocabulario adecuado

PERSEVERANCIAMuestra constancia y perseverancia en el trabajo que realiza

Muestra esmero en la elaboración de sus trabajos

VI.-ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

CAPACIDADDE AREA

APRENDIZAJES ESPERADOS TRIMESTRE I

APRECIACIÓNARTISTICA

Reconoce y valora la importancia y los aportes del Arte peruano del periodo Republicano y durante el siglo XX

I Bimestre

Identifica los estilos y las técnicas artísticas que predominaron durante el inicio de la república en el Perú.

Organiza, Realiza el análisis formal de obras pictóricas de artistas peruanos mediante diapositivas ppt

valora el patrimonio artístico cultural del Perú

EXPRESIÓNARTISTICA

Elabora mapas conceptuales, analiza y expone definiciones grupalmente, sobre el arte COSTUMBRISTA, academismo, indigenismo, moderno y contemporáneo.

2 Semanas

Expresa gráficamente composiciones y/o situaciones del arte Republicano y de las corrientes pictóricas en el Perú.

2 SEMANAS

Realiza recreaciones y/o composiciones con elementos del arte republicano COSTUMBRISMO en el Perú con diversas técnicas plásticas y materiales.

1 SEMANA

Realiza recreaciones y/o composiciones con elementos del arte republicano ACADEMISMO en el Perú con diversas técnicas plásticas y materiales.Realiza recreaciones y/o composiciones con elementos del arte republicano INDIGENISMO en el Perú con diversas técnicas plásticas y materiales

1 SEMANAS

Realiza recreaciones y/o composiciones con elementos del arte republicano MODERNO en el Perú con diversas técnicas plásticas y materiales

1 SEMANA

Realiza recreaciones y/o composiciones con elementos del arte republicano CONTEMPORANEO en el Perú con diversas técnicas plásticas y materiales

1SEMANA

Realiza recreaciones y/o composiciones con elementos del arte republicano en el Perú con diversas técnicas plásticas y materiales.

2SEMANAS

ACTITUDES Muestra consideración y tolerancia hacia sus compañeros en el desarrollo de las actividades o prácticas y tareas en clase.

IIBIMESTRE

Demuestra interés en el desempeño de sus compañeros

VII.-EVALUACIÓN:

CRITERIOS DE EVALUACION INDICADORESE DE EVALUACION % PTS. Nº

ITEMSINSTRUM.

APRECIACIONARTISTICA

Reconoce y valora la importancia de la historia del Arte Republicano en el PERÚ.

30 6 4 FICHA DE OBSERVACION

Organiza información sobre el arte republicano en el Perú.

30 6 4

Realiza el análisis estético del arte republicano las corrientes pictóricas en el Perú.

40 8 4

TOTAL 100% 20

EXPRESIÓNARTISTICA

Elabora mapas conceptuales, analiza y expone definiciones grupalmente sobre el arte COSTUMBRISMO, academismo, indigenismo, moderno y contemporáneo.

10 2 2

Expresa gráficamente composiciones y/o situaciones del arte Republicano y de las corrientes pictóricas en el Perú.

10 2 2

Realiza recreaciones y/o composiciones con elementos del arte republicano COSTUMBRISMO en el Perú con diversas técnicas plásticas y materiales.

10 2 2

Realiza recreaciones y/o composiciones con elementos del arte republicano ACADEMISMO en el Perú con diversas técnicas plásticas y materiales.

10 2 2

Realiza recreaciones y/o composiciones con elementos del arte republicano INDIGENISMO en el Perú con diversas técnicas plásticas y materiales

10 2 2

Realiza recreaciones y/o composiciones con elementos del arte republicano MODERNO en el Perú con diversas técnicas plásticas y materiales

10 2 2

Realiza recreaciones y/o composiciones con elementos del arte republicano CONTEMPORANEO en el Perú con diversas técnicas plásticas y materiales

10 2 2

Realiza recreaciones y/o composiciones con elementos del arte republicano en el Perú con diversas técnicas plásticas y materiales.

10 2 2

Elabora mapas conceptuales, analiza y expone definiciones grupalmente sobre el arte COSTUMBRISMO, academismo, indigenismo, moderno y contemporáneo.

20 4 4

TOTAL 100%ACTITUDES Participa en las manifestaciones y

expresiones artísticas de su entorno50 10 7

Demuestra interés en el desempeño de sus compañeros y del mismo.

25 5 7

Coopera con sus compañeros al consolidar sus trabajos

25 5 6

TOTAL 100%VIII.-REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:EDUCACION POR EL ARTE; Música; SALVO, VíctorEDUCACIÓN POR EL ARTE; ZUÑIGA, Dante. CREATIVIDAD E EL ARTE; MAGALLANES Y ALMEYDAARTE EN TODAS LAS EPOCAS, BRICEÑO, Raúl

----------------------------------------------- ___________________________ PROF.JUAN MANUEL SANTÉ V. SUB -DIR.NESTOR GONZALES