UNIDAD DE APRENDIZAJE N72

I. DATOS GENERALES. I.E.P : ColibrNivel Educativo : PrimariaGrado : 3 GradoDuracin : 20 Das Del 1531 de Setiembre al 105 de octubreAbrilDocente : Lizet Poma Gmez

II. NOMBRE DE LA UNIDAD:CUIDO Y RESPETO MI CUERPO PARA CRECER SANO Y FELIZNOS IDENTIFICAMOS CON NUESTRO COLEGIO RESPETNDONOS UNOS A OTROS

III. JUSTIFICACION:

Celebramos nuestro aniversario con entusiasmo y respeto, inculcamos en nuestros nios y nias el orgullo de pertenecer a nuestra institucin y as celebrar con alegra y regocijo el vigsimo aniversario. cuidado e higiene personal.

IV. TEMA TRANSVERSAL: Educacin sexualEducacin para la gestin de riesgos y conciencia ambiental

V. VALOR DEL MES: COMPAERISMOOrden.

VI. CALENDARIO CVICO ESCOLAR:

31 de Mayo Da nacional de los desastres naturales. 05 de Junio Da mundial del medio ambiente 07 de Junio Da de la batalla de Arica y la bandera 3 domingo de Junio Da del padre

01 de Abril Da Mundial de la educacin.02 de Abril Da del libro infantil07 de Abril Da mundial de la salud14 de Abril Da de las Amricas.22 de Abril Da de la Tierra.23 de Abril Da del idioma castellano.

VII. CALENDARIO COMUNAL: Semana santa III simulacro (3016 de MayoAbril)

VIII. PROGRAMACIN DE LOS APRENDIZAJES:

AREADOM.COMPETENCIACAPACIDADCONOCIMIENTOINDICADOREVALUACIN

TECNICAINST

COMUNINACINN.11.1 Organiza su discurso, tanto planificado como espontneo, segn su propsito, auditorio y contexto. Expresa con claridad mensajes empleando las convenciones del lenguaje oral. Aplica variados recursos expresivos segn distintas situaciones comunicativas. Evala el proceso de produccin de su discurso para mejorarlode forma continua. Organiza su discurso, tanto planificado como espontneo, segn su propsito, auditorio y contexto.Expresa con claridad mensajes empleando las convencionesdel lenguaje oral.Aplica variados recursos expresivos segn distintas situaciones comunicativas. Evala el proceso de produccin de su discurso para mejorarlode forma continua.

La narracin de cuentos fantsticos Movimientos corporalesLa recitacin de juegos de palabrasVelocidad y volumen apropiados Desarrolla sus ideas en forma ordenada ofreciendo informacin necesaria para ser comprendida. Narra un cuento fantstico. Incorpora convenciones del contexto escolar a sus prcticas culturales de interaccin oral: pide la palabra, espera turnos, agradece, saluda. Apoya su expresin con gestos y movimientos corporales acordes al contenido de la narracin. Explica si su desempeo fue adecuado y en qu debe mejorar. Identifica, desde sus saberes previos, los elementos que intervendr en una situacin de comunicacin: quines intervendrn?, con qu propsito lo harn?, cmo hablarn? Recita un juego de palabras. Se expresa con pronunciacin entendible, velocidad y volumen apropiados. Apoya su expresin oral con gestos acordes a su propsito de comunicacin. Explica cmo se prepar para la recitacin de juegos de palabras y en qu debe mejorar.

Observacin espontnea Conversacin y dilogos Preguntas de Exploracin

Lista de cotejoRegistro anecdticoDiario de clases

2 222.1 Escucha activamente mensajes en distintas situaciones de interaccin oral. Identifica la informacin en diversos tipos de discursos orales. Reorganiza la informacin de diversos tipos de discursos orales. Infiere el significado del discurso oral. Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto del discurso oral. Escucha activamente mensajes en distintas situacionesde interaccin oral.Identifica la informacin en diversos tipos de discursos orales. Reorganiza la informacin de diversos tipos de discursos orales. Infiere el significado del discurso oral. Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto del discurso oral.

La narracin de cuentos fantsticos Movimientos corporalesLa recitacin de juegos de palabras

Respeta los turnos para intervenir. Localiza nombres de personajes, caractersticas, hechos segn el propsito comunicativo. Establece semejanzas y diferencias entre personajes, personas, hechos, lugares de un texto oral. Deduce caractersticas y cualidades de los personajes, hechos, lugares en textos orales. Revisa su participacin a partir de una lista de cotejo.Escucha con atencin diversos textos reproducidos por algn medio o recitados por sus compaeros.Localiza datos, nombres de personajes, caractersticas, hechos segn el propsito comunicativo.Parafrasea el contenido de diversos textos orales.Deduce el significado de palabras y expresiones cotidianas en los mensajes orales.Revisa, a partir de una lista de cotejo, su participacin en la recitacin de juegos de palabras.

Observacin espontnea Conversacin y dilogos Preguntas de ExploracinObservacin

Lista de cotejoRegistro anecdticoDiario de clases

33.1

Toma decisiones estratgicas segn su propsito de lectura. Identifica informacin en diversos tipos de textos segn su propsito. Reorganiza la informacin de diversos tipos de textos. Reflexiona sobre la forma, el contenido y contexto del texto. Infiere el significado del texto.

El texto narrativo: el cuento con dilogos El texto discontinuo: la ruta de viaje El cuadro comparativo Las coplas

Formula hiptesis sobre el contenido a partir de los indicios que le ofrece el texto. Selecciona con ayuda el modo de lectura segn su propsito lector. Utiliza estrategias o tcnicas de acuerdo con las pautas ofrecidas, segn el texto y el propsito lector. Deduce el significado de palabras a partir de informacin explcita. Localiza informacin en un cuento con dilogos. Construye organizadores grficos para reestructurar el contenido del texto. Parafrasea el contenido del texto narrativo analizado. Deduce las caractersticas de los personajes que intervienen en la narracin. Opina sobre los hechos presentados en un cuento con dilogos. Localiza informacin que aparece en una ruta de viaje. Deduce el propsito de una ruta de viaje. Opina sobre el texto ledo. Elabora un cuadro comparativo a partir de la informacin de un texto. Reconoce la estructura de las coplas.Observacin espontnea Conversacin y dilogos Preguntas de ExploracinEjercicios y prcticas realizadas en clase.

Lista de cotejoRegistro anecdticoDiario de clasesFichas de aplicacinRegistro de evaluacin

4 4.1 Planifica la produccin de diversos tipos de textos. Textualiza experiencias, ideas, sentimientos, empleando las convenciones del lenguaje escrito. Reflexiona sobre el proceso de produccin de su texto para mejorar su prctica como escritor.

La inferencia La conjugacin. Concordancia entre pronombre y verbo La raya. Los dos puntos. Unir oraciones con enlaces El cuento con dilogos. Plan de escritura Infiere datos a partir de la lectura de textos. Clasifica verbos de acuerdo con su conjugacin. Aplica en sus escritos la concordancia entre el pronombre y el verbo. Utiliza la raya y los dos puntos en los casos requeridos. Selecciona de manera autnoma, desde sus saberes previos, el destinatario, tema y propsito de los textos que producir. Escribe un cuento con dilogos de acuerdo con un plan de escritura. Se mantiene en el tema cuidando de no presentar digresiones, repeticiones, contradicciones ni vacosde informacin. Usa recursos ortogrficos bsicos de acuerdo con las necesidades del texto. Revisa si se mantiene en el tema cuidando de no presentar digresiones, repeticiones, contradiccionesni vacos de informacin. Revisa si en su texto ha empleado los recursos ortogrficos bsicos para dar claridad y sentido al texto.Observacin espontnea Conversacin y dilogos Preguntas de ExploracinPruebas o exmenes tipo test Pruebas de ejecucinLista de cotejoRegistro anecdticoDiario de clasesFichas de aplicacinRegistro de evaluacin

MATEMTICAMAT.11.1

Matematiza situaciones que involucran cantidades y magnitudes en diversos contextos. Representa situaciones que involucran cantidades y magnitudes en diversos contextos. Comunica situaciones que involucran cantidades y magnitudes en diversos contextos. Elabora diversas estrategias haciendo uso de los nmeros y sus operaciones para resolver problemas. Utiliza expresiones simblicas, tcnicas y formales de los nmeros y las operaciones en la resolucin de problemas. Argumenta el uso de los nmeros y sus operaciones para resolver problemas. Multiplicacin y divisin Nocin de divisin Divisin exacta e inexacta Tcnica operativa de la divisin Operaciones combinadas Experimenta y describe las operaciones con nmeros naturales en situaciones cotidianas que implican las acciones de agregar, quitar, igualar o comparar dos cantidades, repetir una cantidad para aumentarla, repartir una cantidad en partes iguales. Elabora y aplica diversas estrategias para resolver situaciones problemticas que implican el uso de material concreto y grfico (dibujos, cuadros, esquemas, grficos, etc.). Resuelve situaciones problemticas de diversos contextos, referidas a acciones de agregar, quitar, igualar o comparar dos cantidades o de repetir una cantidad para aumentarla, empleando diversas estrategias. Identifica la divisin como restas sucesivas de una cantidad con respecto a otra. Interpreta la divisin como la operacin inversa de la multiplicacin. Resuelve ejercicios de divisin utilizando las tablas de multiplicar. Asocia la divisin exacta con un reparto exacto en partes iguales, y la divisin inexacta, como un reparto inexacto. Realiza la comprobacin de la divisin mediante la multiplicacin. Emplea estrategias personales de clculo mental al resolver divisiones. Utiliza la jerarqua de las operaciones al resolver operaciones combinadas. Modela y formula situaciones de operaciones combinadas a partir de contextos cotidianos.Observacin espontnea Conversacin y dilogos Preguntas de ExploracinEjercicios y prcticas realizadas en clase. Tareas realizadas fuera de claseLista de cotejoRegistro anecdticoDiario de clasesFichas de aplicacinRegistro de evaluacin

22.1 Matematiza situaciones que involucran regularidades, equivalencias y cambios en diversos contextos. Representa situaciones que involucran regularidades, equivalencias y cambios en diversos contextos. Comunica situaciones que involucran regularidades, equivalencias y cambios en diversos contextos. Elabora diversas estrategias haciendo usode los patrones, relaciones y funciones para resolver problemas. Utiliza expresiones simblicas, tcnicas y formales para expresar patrones, relaciones y funciones en la resolucin de problemas. Argumenta el uso de los patrones, relaciones y funciones para resolver problemas. Operadores matemticos Identifica la regla matemtica que determinan los operadores matemticos. Aplica la regla de cada operador para hallar el valor buscado. Usa estrategias inductivas que implican el uso de operaciones o de la representacin para hallar los elementos desconocidos. Descubre operadores no universales para resolver ejercicios. Expresa patrones aditivos y patrones de repeticin con criterios perceptuales y de cambio de posicin de sus elementos, con material concreto, en forma grfica y simblica. Resuelve situaciones problemticas que implican operadores matemticos.Observacin espontnea Conversacin y dilogos Preguntas de ExploracinEjercicios y prcticas realizadas en clase. Tareas realizadas fuera de claseLista de cotejoRegistro anecdticoDiario de clasesFichas de aplicacinRegistro de evaluacin

33.1

Matematiza situaciones que involucran formas geomtricas en diversos contextos. Representa situaciones que involucran formas geomtricas en diversos contextos. Comunica situaciones que involucran formas geomtricas en diversos contextos. Elabora diversas estrategias haciendo uso de formas geomtricas para resolver problemas. Utiliza expresiones simblicas, tcnicas y formales relacionadas con las formas geomtricas para resolver problemas. Argumenta el uso de formas geomtricas para resolver problemas. Polgonos Ubicacin y desplazamiento de puntos en el plano Representa mediante pares ordenados la ubicacin de objetos en el plano cartesiano. Modela y formula situaciones referidas al desplazamiento de puntos en el plano a partir de contextos cotidianos. Relaciona la ubicacin de objetos y su desplazamiento. Determina el nmero de ngulos y lados de un polgono. Clasifica polgonos de acuerdo con el nmero de lados. Clasifica y representa formas bidimensionales tomando en cuenta sus caractersticas geomtricas comunes. Explica lo que hace para resolver un problema de polgonos. Valora la importancia de los polgonos en la vida diaria.Observacin espontnea Conversacin y dilogos Preguntas de ExploracinEjercicios y prcticas realizadas en clase. Tareas realizadas fuera de claseExmenes Pruebas de ejecucinLista de cotejoRegistro anecdticoDiario de clasesFichas de aplicacinRegistro de evaluacin

44.1

PERSONAL

SOCIALP. S.11.1 1.1 Se compromete con las normas y acuerdos como base de la convivencia. Maneja los conflictos de manera pacfica y constructiva. Preserva el entorno natural y material. Acuerdos y normas de convivencia en el hogar Respeto a las diferencias de los miembros de su familia- Cuidado personal: hbitos de higiene, prevencin de accidentes en el hogar- La familia. Tipos de familia- Respeto a las diferencias de los miembros de su Explica que los acuerdos y normas en la familia ayudan a convivir mejor. Cumple normas de convivencia en el hogar. Participa activamente en la elaboracin de normas de convivencia. Identifica los grados de parentesco entre los miembros de una familia. Reconoce los diferentes tipos de familias y valora su importancia. Explica, de manera sencilla, que es importante aprender a manejar las emociones para no hacer dao a las personas. Expresa lo que piensa acerca de una dificultad en su relacin con los otros y otras. Coopera para mantener limpios y ordenados los ambientes donde se desenvuelve.Observacin espontnea Conversacin y dilogos Preguntas de ExploracinLista de cotejoRegistro anecdtico

22.1 Problematiza asuntos pblicos a partir del procesamiento de informacin. Explica y aplica principios, conceptos e informacin vinculada a la institucionalidad y principios de la democracia. Asume una posicin sobre un asunto pblico y la sustenta de forma razonada. Sentido de pertenencia Derechos y responsabilidades en la comunidad Organizaciones sociales de base Las responsabilidades tributarias Normas de trnsito y prevencin de accidentes La democracia: conceptos y principios

Manifiesta curiosidad e inters por descubrir e investigar temas que involucran a todos los miembros de su comunidad. Utiliza fuentes de informacin a su disposicin que le posibilitan responder a preguntas sobre temas que involucran a todos los miembros de su comunidad. Describe las caractersticas de espacios y servicios pblicos en la comunidad. Distingue y describe las funciones de las principales autoridades locales y regionales (presidente regional, alcalde, defensor del pueblo, juez de paz). Explica la importancia de la tributacin como forma de generar bienestar para todos. Define qu es la democracia y su importancia. Analiza los principios de la democracia. Opina sobre temas que involucran a los miembros de su comunidad, sustentando su posicin en razones que van ms all del agrado o el desagrado.

Observacin espontnea Conversacin y dilogos Preguntas de ExploracinEjercicios y prcticas realizadas en clase.

Lista de cotejoRegistro anecdticoDiario de clasesFichas de aplicacinRegistro de evaluacin

33.1 Propone y gestiona iniciativas de inters comn. Ejerce, defiende y promueve los derechos humanos. Instituciones del distrito: municipalidad, demuna. Defensora del Pueblo, Polica de Trnsito

Colabora en acciones colectivas orientadas al logro de metas comunes. Respeta sus derechos y cumple sus responsabilidades como nio o nia en la comunidad. Identifica y valora las principales organizaciones de base existentes en su comunidad local. Reconoce y respeta las normas de convivencia en la comunidad local. Seala que existen autoridades, dentro de su localidad, que velan por la seguridad y por los derechos de los nios y nias. Observacin espontnea Conversacin y dilogos Prcticas realizadas en clase. Tareas realizadas

Registro anecdticoDiario de clasesFichas de aplicacin

C Y A3113.1 Reconoce los cambios fsicos en el ciclo del agua. Identifica las propiedades fsicas de los materiales del entorno. Explora caractersticas de los materiales y los clasifica segn sus propiedades. Reconoce y mide las propiedades intensivas de la materia: temperatura Experimenta e identifica la descomposicin y recomposicin de la luz blanca, con ayuda de instrumentos pticos: prisma ptico, disco de Newton con los siete colores. Deduce que el sonido se propaga a travs de diversos medios La materia Los estados de la materia Los materiales: tipos y propiedades La energa: tipos Transformaciones de la energa La luz La descomposicin de la luz El sonido: caractersticas y tipos Identifica las propiedades de la materia en objetos que observa. Diferencia entre masa y peso en situaciones cotidianas. Explica las caractersticas de los estados de la materia. Clasifica elementos segn su estado de materia. Clasifica objetos segn el tipo de materiales. Menciona las propiedades de los materiales de los objetos que lo rodean. Explica las propiedades de los materiales. Menciona los tipos de energa que requieren y producen los objetos. Explica las transformaciones que tiene la energa en algunos artefactos. Experimenta con las transformaciones de la energa. Identifica las caractersticas de la luz en diferentes situaciones. Diferencia el comportamiento de la luz en diferentes cuerpos. Describe la descomposicin de la luz. Identifica los tipos de sonido que emiten algunos instrumentos musicales. Diferencia la propagacin del sonido en los diferentes medios. Experimenta con la energa del sonido.Observacin espontnea Conversacin y dilogos Preguntas de Exploracin Observacin espontnea Conversacin y dilogos

Lista de cotejoRegistro anecdticoDiario de clasesFichas de aplicacinRegistro de evaluacin

REL.1 1.11.1.1 Reconoce que la amistad con Jess nos conduce a Dios como Padre suyo y nuestro expresado en citas bblicas.1.1.2 - Descubre en la Palabra de Dios, expresiones de amor y misericordia, reflexionando acerca de los mensajes Bblicos.

- La biblia.- El antiguo y nuevo testamento.- Los profetas

Plantea una interrogante sobre un aspecto de la realidad y la experiencia del hombre. Presenta la narracin bblica relacionada a la pregunta planteada. Caracteriza el relato bblico abordado. Establece el paralelismo entre los datos de la narracin y los datos de la experiencia humana actual. Obtiene la conclusin sobre el significado del texto.Acepta a Jesucristo como el camino de la verdad y la salvacin.Observacin espontnea Conversacin y dilogos Preguntas de Exploracin

2 2.12.1.4 Se esfuerza por cumplir con los valores morales: obediencia, comprensin, perdn, enseados por Jess, Dios y hombre verdadero.- Valor de la laboriosidad Identifica valores morales (Laboriosidad) que favorecen y antivalores que desfavorecen la vida cristiana. Selecciona un valor y un antivalor. Busca y explica un texto bblico que sustenta el valor seleccionado. Ora a Dios que le ayude en la prctica el valor seleccionado. Formula una norma de conducta para combatir el antivalor a nivel personal y social.Resumen el tema en frases concisas y doctrinales.Observacin espontnea Conversacin y dilogos Preguntas de Exploracin

E. F.11.1 Practica de hidratacin adecuada despus de la sesin motriz. Nocin de las capacidades fsicas bsicas (fuerza, velocidad, flexibilidad y resistencia) Ejecuta la hidratacin despus del esfuerzo fsico. Explora sus posibilidades de movimiento en situaciones variadas.PracticoFicha de registro

22.1 Aplica con propiedad nociones de espacio temporales en las prcticas motrices. Habilidades motrices bsicas, correr, saltar, lanzar, trepar, etc. Respeta el espacio ajeno en las actividades motrices.

33.1 Practica de hidratacin adecuada despus de la sesin motriz. Nocin de las capacidades fsicas bsicas (fuerza, velocidad, flexibilidad y resistencia) Ejecuta la hidratacin despus del esfuerzo fsico. Explora sus posibilidades de movimiento en situaciones variadas.

E.A11.1 Expresa sentimientos y recrea situaciones cotidianas a travs de la danza y la expresin corporal.

Arte dramtico: Juegos dramticos, actuacin, juegos de roles, animacin de objetos y tteres. Sketch. Gesto, postura, expresin vocal.

Hace un inventario de danzas de su contexto local que conoce. Escoge una danza para investigar: poca de expresin Gnero Agrcola Religioso Festivo Caza

22.1 Disfruta y expresa sus emociones al observar o contemplar las diferentes manifestaciones artsticas y culturales de su entorno y su reginManifestaciones artsticas y culturales de su entorno y su regin, procedimientos, materiales, motivos y temas que contienen, origen significado e historia.

Elabora una ficha de observacin de exposicin de pintura y dibujo.PracticaRegistro

IX. EJECUCIN:NACTIVIDADES JUNIOSETIEMBRE

1314151617181922232425262930010203060708091011

01Pre-programacin de la unidad por las docentes.x

02Programacin del proyecto.x

03Ejecucin del proyecto.xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

04Actividades especiales del calendario cvico.

05Evaluacin del proyecto

x

X. EVALUACINSe realizar mediante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje por reas, de acuerdo al cronograma y la integracin del conocimiento, actividades, productos entre reas, las cuales permitirn el logro de los aprendizajes.

EVALUACIN A NIVEL DE AREA: La evaluacin ser permanente haciendo uso de los instrumentos previstos, sin embargo para la evaluacin de salida cada docente deber disear instrumentos de evaluacin.

ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA

*.Trabajemos en equipo para elaborar nuestras normas de convivencia.* Practicando el valor de la puntualidad y el compaerismo convivo mejor con mis compaeros y compaeras.* Compartiendo con alegra demuestro mi amistad y compaerismo hacia los dems.

V B DIRECCIN:

______________________________ ___________________________ Direc. Olga Patricia Maguia Sotomayor Docente: Lizet Joanne Poma Gmez