Unidad 5: La segunda a la izquierda
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Unidad 5La segunda a la izquierda
2º Trimestre
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GramáticaEl verbo.
Las formas verbales
La raíz y las desinencias
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GramáticaEl verbo.
Las formas verbales
La raíz y las desinencias
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GramáticaEl verbo.
Las formas verbales
La raíz y las desinencias
1.- Rodea la raíz de estas formas verbales.
beberían – cantamos – copiarán . Corríamos – deben – escribe – estudiábamos – jugaremos – lloraba – sabía – salió – vencieron.
2.- Escribe el infinitivo, el gerundio y el participio de cada una de las palabras anteriores.
• Beberían• Cantamos• Copiarán• Corríamos• Deben• Escribe• Estudiábamos• Jugaremos• Lloraba• Sabía• Salió• vencieron
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GramáticaEl verbo.
Las formas verbales
La raíz y las desinencias
3.- En el siguiente texto identifica los verbos conjugados, así como las formas no personales (infinitivo, gerundio y participio).
Por un momento, el fantasma de Canterville se quedó inmóvil, con una
indignación natural; luego arrojando la botella violentamente sobre el piso
lustrado se alejó por el corredor, pronunciando huecos gemidos y emitiendo
una horrible luz verde. Sin embargo, en el momento en que llegaba a la
cima de la gran escalera de roble, una puerta se abrió, dos pequeñas
figuras encapuchadas de blanco aparecieron y ¡una gran almohada pasó
zumbando junto a su cabeza! Evidentemente no había tiempo que perder,
así que, adoptando la cuarta dimensión del espacio como un medio para
escapar, se desbancó a través del entablado.
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GramáticaEl verbo.
Las formas verbales
La raíz y las desinencias
4.- Actividades para trabajar las formas verbales.
https://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recurso/formas-verbales/e5d3787d-dce4-4288-a015-d21aa13b117c
5.- Recursos para trabajar la raíz y la desinencia de un verbo.
https://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recurso/el-verbo-raiz-y-desinencia/56c467c8-37f3-4ee3-b5e5-cf622c13b2ea
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GramáticaLa persona, el número, el tiempo y el modo
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GramáticaLa persona, el número, el tiempo y el modo
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GramáticaLa persona, el número, el tiempo y el modo
6.- Escribe oraciones para responder a estas preguntas:
• ¿A qué jugabas cuando eras pequeño?• ¿Qué haces en este momento?• ¿Adónde irás el fin de semana?
7.- Rodea las formas verbales de las siguientes oraciones e indica su tiempo, su modo y su voz.
• Tal vez mi abuela cocine un pastel por mi cumple.• ¡Entra en casa de una vez!• Ellos cantarán en un coro.• El concierto fue interpretado por un grupo de jóvenes novatos.• Me encantaría conocer a mis nuevos vecinos.• He estado enferma durante una semana.
8.- Indica la persona, el número, el tiempo i el modo de estas formas verbales.
Acudió , cambiasteis , permaneces , regalarán
9.- Las actividades 1, 2, 3, 4, 7, 10, 11 y 12 trabajan la teoría sobre los tiempos verbales y las conjugaciones.
http://links.sharedby.co/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&dst=http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/lengua6/tiemposverbales/indice.htm
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LéxicoLos sufijos
10.- Escribe la profesión correspondiente a estas definiciones.
• Persona que se dedica profesionalmente al periodismo.
• Persona que cultiva la tierra.
• Persona que tiene a su cargo un despacho de billetes de lotería.
• Persona que se dedica a domar animales o a exhibir animales domados.
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OrtografíaLas palabras con “ll” y con “y”
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OrtografíaLas palabras con “ll” y con “y”
11.- Completa las letras que faltan en las siguientes palabras y explica por qué se escriben con ll o y.
Bri__o , ardi__a , cre__eron , pro__ecto , arru__ó , sub__ugado , hu__eran , barbi__a
12.- Elige la palabra correcta en las siguientes oraciones.
• ¡Caramba, casi te (arrollo/arroyo) camino del (arroyo/arrollo)!• ¡Ten cuidado, no (vaya/valla) la vaca a saltar la (valla/vaya)!• Encima del (poyo/pollo) se posó un (poyo/pollo).
13.- Resumen de las reglas sobre la ortografía de la ll y la y.
http://www.elabueloeduca.com/aprender/lengua/ortografia/reglasdelay.html
14.- Actividades para trabajar la ll y la y.
http://www.edu365.cat/primaria/muds/castella/ortografiate/ortografiate3/contenido/sd01/sd01_oa04/index.html
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Expresión EscritaEl cómic
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Expresión EscritaEl cómic
15.- Realiza cuatro viñetas de un cómic en el que cuentas la historia de un superhéroe inventado por ti.
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Expresión EscritaEl cómic