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UNIDAD 5: BIZANTINOS Y CAROLINGIOS Descubrimiento de América

1492

EDAD MODERNA año

Caída de Constantinopla en poder de los turcos

año 1453

Fin de la dinastía Carolingia año 987

Tratado de Verdún año 843

Carlomagno, emperador año 800

Carlomagno, rey de los francos

año 768

Inicio de la dinastía carolingia

año 751

Carlos Martel vende a los musulmanes en Poitiers

año 732

Gobierno de Justiniano año 527

Clodoveo, primer rey franco año 482

Fin del Imperio Romano de Occidente

EDAD MEDIA año 476

UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA DE GEOGRAFÍA E HISTORIA ESPA.

· Lee atentamente:

1. LA CIVILIZACIÓN CRISTIANA: BIZANTINOS Y CAROLINGIOS

La civilización cristina pervivió en los pueblos que se asentaron a partir del siglo V en los territorios que anteriormente pertenecían al Imperio romano. Sin embargo, las diferencias entre los distintos pueblos dio lugar a sociedades muy distintas:

· Las provincias orientales, que resistieron la invasión de los pueblos bárbaros, conservaron la organización política imperial de los romanos bajo el nombre de Imperio bizantino.

· Las provincias occidentales fueron invadidas por los pueblos bárbaros (visigodos, vándalos, francos, suevos...), y en ellas se formaron los reinos germánicos. Estos pueblos asimilaron parte de la cultura romana (lengua, derecho, religión) pero aportaron algunas costumbres: la vuelta al mundo rural y, como consecuencia, la decadencia de las ciudades.

El reino germánico más destacado fue el reino franco, que a partir del reinado de Pipino y, sobre todo de su hijo Carlomagno se transformó en el imperio más grande de Europa, conocido como el Imperio Carolingio.

En la civilización cristiana también hay que incluir a los pueblos eslavos, que durante el siglo VI se extendieron por el centro y este de Europa y recibieron influencia tanto del Imperio bizantino como de los reinos germánicos.


· Contesta mirando al mapa de Europa a principios del siglo VI:

¿Qué pueblos se situaron en la zona oriental del España?

¿Y en la zona noroeste de España?

¿Qué pueblos invadieron el norte de África?

¿Quiénes se establecieron en Italia?

¿Y en la mayor parte de Francia?

· Completa V o F

Los visigodos, los francos, los vándalos, los suevos… eran conocidos como pueblos bárbaros.

Las provincias orientales del antiguo Imperio romano fueron invadidas por lospueblos bárbaros.

Las provincias occidentales del antiguo Imperio romano fueron invadidas por los pueblos bárbaros.


Las provincias orientales del antiguo Imperio romano siguieron funcionando

como un imperio conocido como Imperio Carolingio. Las provincias orientales del antiguo Imperio romano siguieron funcionando

como un imperio conocido como Imperio bizantino Los germanos que se asentaron antiguos territorios romanos asimilaron parte

de la cultura romana (lengua, derecho, religión) pero aportaron algunas costumbres: la vuelta al mundo rural…

Uno de los reinos germánicos más importante fue el reino franco gracias alimperio en que reinó Carlomagno.

Durante el siglo VI los pueblos eslavos se extendieron por el centro y este de Europa

· Une con flechas:

· Resistió la invasión de los pueblos bárbaros.

Antiguo Imperio romano de Oriente

· Fue invadido por los pueblos bárbaros.

Antiguo Imperio romano de Occidente

· A partir del siglo V fue los reinos germánicos.

· A partir del siglo V fue el Imperio

bizantino · Sigue leyendo:

2. EL IMPERIO BIZANTINO

En el año 330, el emperador romano Constantino fundó una nueva ciudad, a la que llamó Constantinopla sobre una antigua colonia griega llamada Bizancio. El Imperio de bizantino se formó en torno a esa cuidad.

Este Imperio ocupaba los territorios de Grecia, los Balcanes, Asia Menor, Siria, Palestina y Egipto. Los emperadores bizantinos soñaban con que su Imperio llegara a tener todos los territorios que en su día tuvo el Imperio Romano. Esto lo consiguió el emperador Justiniano el Grande en el siglo VI (527-565) que recuperó algunos territorios que bordeaban el mar Mediterráneo: Italia, norte de África y sudeste de la Península Ibérica.


El Imperio bizantino recibió mucha influencia de Oriente: la lengua oficial era el griego. Sin embargo conservó de los romanos: las costumbres, la religión cristiana, el derecho romano…

Durante el reinado de Justiniano el Imperio Constantinopla se convirtió en una gran ciudad comercial. Fue una de las ciudades más ricas y activas del mundo que llegó a tener más de medio millón de habitantes.

· Contesta:

¿Cómo se llamó la capital del Imperio bizantino?

¿Quién la bautizó así y en qué año?

¿Qué emperador llevó a cabo la reunificación de los territorios que bordeaban al mediterráneo en el siglo VI?

¿Cuál fue la lengua oficial en el Imperio bizantino?

¿Qué conservó el Imperio bizantino de los romanos?


· Sigue con la lectura: 2.1. LA ORGANIZACIÓN DEL IMPERIO BIZANTINO

La organización del Imperio bizantino tenía estas características:

· El poder absoluto (civil, militar y religioso) estaba centrado en la figura del emperador.

· El territorio estaba dividido en themas o provincias. Cada provincia tenía su gobernador, llamado estratega, que actuaba a las órdenes del emperador.

· Tenía un ejército poderoso, que fue capaz de resistir la invasión de los pueblos bárbaros y más tarde del Islam y los pueblos eslavos (del norte de Europa).

· Esta organización era posible gracias a las recaudaciones de impuestos que pagaban las personas que se dedicaban a la agricultura, la artesanía, el comercio…

· Completa: La organización del Imperio bizantino tenía estas características:

· El poder absoluto (civil, y religioso) estaba centrado en

la figura del .

· El territorio estaba dividido en o provincias. Cada

provincia tenía su gobernador, llamado .

· Tenía un ejército .


· Continúa con la lectura: 2.2. ECONOMÍA Y SOCIEDAD

Las tres actividades económicas más importantes del Imperio bizantino fuero: la agricultura, la artesanía y el comercio.

La agricultura

El sistema que empleaban consistía en que cada provincia se especializaba en un sólo producido (olivo, cereal…), que luego intercambiaba con otras provincias del Imperio (comercio interno).

Había grandes propiedades o latifundios de las que eran dueños los altos caragos de la Administración o el Ejército. En estas tierras trabajaban colonos (campesinos libres que arrendaban pequeñas parcelas pagando un alquiler) y esclavos.

La artesanía

Se elaboraban productos de seda, perfumes, jabones… Los artesanos no tenían mucha consideración social y se organizaban en collegia o gremios: grupos de trabajadores que se dedicaban a fabricar un producto concreto.


El comercio

El comercio tanto interior como exterior se desarrolló mucho. La capital del Imperio, Constantinopla, se convirtió en una de las principales rutas comerciales que unía Oriente y Occidente.

El Imperio exportaba: telas, vino, cuero, marfil, mirra, pieles, especias, piedras preciosas y perfumes.


· Contesta: ¿Cuáles fueron las tres actividades económicas del Imperio bizantino?

Define estas palabras:

Latifundio:

Colonos:

Gremios:

¿Qué productos se cultivaban?

Los artesanos, ¿qué productos fabricaban?

¿Qué productos exportaba el Imperio?

· Lee atentamente: 2.3. LA CULTURA

En el Imperio bizantino se desarrolló la literatura. Se escribieron muchas enciclopedias históricas, tratados de medicina y agronomía, biografías de santos y epopeyas (poemas que narraban la vida de los héroes).

Una de las obras escritas más conocida es el Código de Justiniano, que recoge todas las leyes del emperador Justiniano y está considerada la obra jurídica más importante de la historia.


2.4 EL ARTE

La arquitectura bizantina se caracterizó por:

· El uso del arco de medio punto (de forma semicircular). · El uso de la planta de cruz griega (con brazos de igual longitud) o

planta basilical (planta rectangular con una o más naves). · El empleo de la cúpula (cubierta de forma semiesférica). · El lujo en la decoración de los interiores.

Las principales construcciones son palacios e iglesias.

Las iglesias más importantes son la de Santa Sofía (en Constantinopla) y San Marcos (en Venecia).

Los muros y las cúpulas de las construcciones se recubrían con mosaicos.

Iglesia de Santa Sofía, en Constantinopla.

· Completa:

En el Imperio bizantino se desarrolló la literatura. Se escribieron muchas enciclopedias_ , tratados de y agronomía, biografías de y epopeyas.


Una de las obras escritas más conocida es el Código de

La arquitectura bizantina se caracterizó por:

· El uso del arco de

· El uso de la planta de cruz o la planta

· El empleo de la (cubierta de forma semiesférica).

· El en la decoración de los interiores. Las principales construcciones son _e iglesias.

Las iglesias más importantes son la de (en Constantinopla)

y San Marcos (en Venecia).

Los muros y las cúpulas de las construcciones se recubrían con .

· Sigue leyendo: 2.5. LA CAÍDA DEL IMPERIO BIZANTINO

La unidad mediterránea que consiguió Justiniano duró poco tiempo y el Imperio se fue debilitando poco a poco. En el siglo XI se inició la decadencia del Imperio bizantino:

· El Imperio empezó a descomponerse como resultado del debilitamiento económico.

· Los ejércitos de las themas (provincias) pasaron a un segundo plano ya que se creó un ejército de mercenarios (soldados que combatían a cambio de dinero).

En el siglo XI, los pueblos normando y turcos otomanos, que venían de Asia central, invadieron una tras otra las ciudades del Imperio. La capital del Imperio, Constantinopla, cayó en 1453 y el Imperio Bizantino desapareció definitivamente.


Las iglesias de Constantinopla fueron convertidas en mezquitas y la ciudad pasó a llamarse Estambul, la gran ciudad del Imperio turco.

· Elige la respuesta correcta:

La decadencia del Imperio bizantino se inició:

En el siglo IX En el siglo XI

El Imperio empezó a descomponerse como resultado de:

Debilitamiento económico La muerte del Emperador

Los mercenarios eran:

Soldados que combatían gratuitamente. Soldados que combatían a cambio de dinero.

Los pueblos normando y turcos otomanos que invadieron una tras otra las ciudades del Imperio venían de:

Asia central Norte de África


Tras la invasión los turcos la capital de Constantinopla pasó a llamarse:

Venecia Estambul

· Lee y copia:

3. EL IMPERIO CAROLINGIO

EL REINO FRANCO

Durante el Imperio romano, el territorio que hoy son Francia, Bélgica, Alemania y , Suiza, entre otros países, estaba habitado por los galos, un pueblo celta, por eso a este territorio se le conoce por la Galia.

En siglo V, tras la caída del Imperio romano, los pueblos bárbaros que se establecieron en la Galia fueron los francos. Fue su rey Clodoveo quién venció a los últimos ejércitos romanos y extendió su reino por todo el actual territorio francés.

A partir del siglo VII, los sucesores de Clodoveo se despreocuparon de los

asuntos del gobierno y lo dejaron en manos de unos funcionarios a los que llamaban los mayordomos de palacio, quienes asumieron el poder político y militar.

Entre los mayordomos de

palacio destacó uno llamado Carlos Martel que en el año 732 detuvo a los musulmanes en la famosa batalla de Poitiers, cuando ya Hispania había sido invadida por los musulmanes y convertida en Al-Andalus. Gracias a la victoria en esta batalla se frenó la invasión musulmana en Occidente.


El hijo, Pipino el Breve, se proclamó rey de los francos, dando lugar a la dinastía carolingia. Además, ayudó al papa de Roma en la lucha contra otros pueblos germanos que habían invadido Italia, entregándoles los Estados Pontificados. Por eso, Pipino y sus descendientes (su hijo Carlomagno…) quedaron identificados con la Iglesia romana.

Contesta:

En los territorios de la actual Francia, ¿qué pueblo vivía durante el Imperio romano?

A partir del siglo V, ¿qué pueblo bárbaro se asentó en los actuales territorios de Francia?

¿Cómo se llamó el rey que venció a los últimos ejércitos romanos?

Los descendientes de este rey, ¿en quién delegaron su gobierno?

¿Quién fue el mayordomo de palacio más importante? ¿Por qué? ¿Qué rey dio inicio a la dinastía carolingia?

¿Por qué tuvo esta dinastía buenas relaciones con la iglesia romana?


· Lee atentamente:

3.2 NACIMIENTO Y CRISIS DE UN GRAN IMPERIO

Entre mediados del siglo VIII y finales del IX, en Europa se desarrolló el Imperio carolingio. El artífice de este poderoso imperio fue el rey de los francos Carlomagno, hijo de Pinino el Breve y nieto de Carlos Martel.

Este Imperio llegó a ocupar las actuales Francia, Alemania, Italia y parte de Cataluña, y tuvo su capital en Aquisgrán.

Carlomagno hizo las siguientes cosas:

· Conquistó gran parte de las tierras de la Europa Occidental. · Frenó el avance del Islam. · Convirtió a todos los pueblos bajo su dominio al cristianismo · Reforzó la unión entre el poder político y religioso.

En el año 800 Carlomagno se hizo coronar emperador por el papa León III, el día de Navidad en la Iglesia de San Pedro de Roma.

Cuando Carlomagno murió, el Imperio carolingio se dividió en tres zonas, una para cada uno de sus hijos: Carlos el Calvo, Lotario y Luis el Germánico. Este reparto se hizo en el conocido como Tratado de Verdún.


Además, entre los siglos IX y XI, con la llegada de otros pueblos invasores (normandos, húngaros…), se deshizo aún más el Imperio carolingio.

· Completa: Entre mediados del siglo VIII y finales del IX, en Europa se desarrolló el

Imperio .

El artífice de este poderoso imperio fue el rey de los francos

que era hijo de el Breve y nieto de Martel.

Este Imperio llegó a ocupar las actuales Francia, Alemania, Italia y parte de

Cataluña, y tuvo su capital en . En el año _Carlomagno se hizo coronar emperador por el papa III, el día de


.

Cuando Carlomagno murió, el Imperio carolingio se dividió en tres zonas, una

para cada uno de sus . Este reparto se hizo en el conocido

como Tratado de_ .

· Sigue leyendo: 3.3. LA ADMINISTRACIÓN DEL IMPERIO CAROLINGIO

El centro de la Administración en el Imperio carolingio era la corte o palacio.

Para gobernar Carlomagno dividió las tierras en condados y marcas. Cada condado estaba gobernado por un conde que cumplía sus órdenes y controlaba el territorio.

También organizó las tierras en marcas. Las marcas eran zonas defensivas situadas en territorios fronterizos con otros pueblos. El poder en las marcas lo tenían los duques o marqueses. Una de ellas fue la Marca Hispánica, que incluía los Pirineos, Barcelona y llegaba hasta el río Ebro.

Contesta:

¿Dónde estaba el centro de la Administración en el Imperio Carolingio?

Para gobernar, ¿cómo dividió Carlomagno el territorio?

¿Quién gobernaba en los condados? ¿Y e las marcas? ¿Qué territorios formaban parte de la Marca Hispánica?


· Continúa con la lectura: 3.4 ECONOMÍA Y SOCIEDAD

La actividad económica más importante del Imperio carolingio fue la agricultura.

Las tierras aunque eran propiedad del emperador, fueron cedidas a grandes señores. Surgió así el señorío territorial: un señor tenía el poder sobre los campesinos libres y otras personas acogidas bajo su protección. Esta situación terminó por convertir a muchos campesinos en siervos del señor.

Como la economía se basaba principalmente en la agricultura, los palacios se construyeron en las zonas rurales, y no en las ciudades, por lo que estas se desarrollaron menos.

3.5. LA CULTURA

Bajo el gobierno de Carlomagno la cultura renació. Carlomagno hizo traer sabios de toda Europa y creó la Escuela Palatina

de Aquisgrán, donde se formaban sus hijos, los funcionarios de la corte y él mismo.

También, se establecieron otras escuelas frente a las cuales se colocaron clérigos monjes. En todas las escuelas se impartían estas materias:

· Trivium: gramática, retórica y dialéctica. · Quadrivium: aritmética, geometría, astronomía y música.


· Une con flechas cada materia que se impartía en las escuelas del Imperio carolingio:

· Gramática

Trivium · Aritmética · Geometría · Retórica Quadrivium · Astronomía · Dialéctica · Música

· Sigue leyendo:

3.6. EL ARTE

El arte carolingio supuso una vuelta al arte clásico de Grecia y Roma, al que se añadió un marcado carácter cristiano. En él, además se observan influencias del arte bizantino e islámico.

En arquitectura, se construyeron catedrales, monasterios y palacios.

La arquitectura se caracteriza por:

· Muros de sillería (bloques de piedra) y ladrillo. · Arcos de medio punto. · Planta basilical de tres naves y crucero (nave que cruza a las otras

perpendicularmente). · Cubiertas de madera.

Uno de los edificios más importantes es la capilla Palatina de Aquisgrán, de planta ortogonal, rodeado por una nave de dieciséis lados y cubierta con una cúpula


coronada por una piña de oro macizo. En su interior está el trono de mármol del emperador Carlomagno. En cuanto a la escultura, las obras son escasas, pero hay piezas realizadas en marfil de gran belleza.

Destacan los mosaicos, las miniaturas, y sobre todo, la orfebería (labrado en oro, plata y metales preciosos), que se utilizó para decorar cubiertas de libros, altares…

· Completa: El arte carolingio tuvo influencia del arte clásico de y Roma,

al que se añadió un marcado carácter . En él, además se

observan influencias del arte _e islámico.

En arquitectura, se construyeron: , monasterios y .

La arquitectura se caracteriza por: muros de sillería y ,

arcos de planta basilical de naves y crucero, cubiertas de _.

Uno de los edificios más importantes es la capilla

En cuanto a la escultura, las obras son escasas, pero hay piezas realizadas en

de gran belleza.

Destacan los mosaicos, las , y sobre todo, la

(labrado en oro, plata y metales preciosos).


· Continúa con la lectura: 4. LOS PUEBLOS ESLAVOS

Los pueblos eslavos procedían de las tierras pantanosas de Rusia occidental.

Los pueblos eslavos, a medida que los demás pueblos bárbaros invadían el Imperio romano empujados por los hunos, se extendieron por el centro y sudeste de Europa durante el siglo VI.

Como tuvieron contacto con las culturas tanto de Europa Occidental (pueblos germánicos) como de Europa Oriental (Imperio bizantino), estos pueblos eslavos también se cristianizaron.

La sociedad, la economía y la religión de los pueblos eslavos.

Los eslavos primitivos se agrupaban en clanes familiares, dirigidos por los más ancianos.

Su economía se basaba en la agricultura y la ganadería, aunque también se dedicaban a la caza, pesca y apicultura. En las ciudades las personas tenían oficios artesanales (carpinteros, tejedores, curtidores…). Era muy importante el comercio fluvial (por el río), en el que se intercambiaban miel, cera, pieles, tejidos, armas y joyas.

Antes de convertirse al cristianismo, los eslavos adoraban a muchos dioses: dios del cielo, dios del trueno, dios del sol, de la primavera, de la fecundidad…

· Contesta V (verdadero) o F (falso):

Los pueblos eslavos procedían de las tierras pantanosas de Rusia occidental. Los pueblos eslavos se extendieron por el norte y sudoeste de Europa durante el

siglo VI. Estos pueblos eslavos nunca se cristianizaron, siempre creyeron en muchos dioses. Su economía se basaba en la agricultura y la ganadería, aunque también se

dedicaban a la caza, pesca y apicultura. En las ciudades las personas tenían oficios artesanales (carpinteros, tejedores,

curtidores…). Era muy importante el comercio fluvial (por el río), en el que se intercambiaban

ganado.


Técnicas de trabajo e investigación

UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA DE CIENCIAS SOCIALES. GEOGRAFÍA E HISTORIA ESPA

1

UNIDAD 5.1: LA EUROPA FEUDAL

· Lee con atención:

1. EL FEUDALISMO: SUS ORÍGENES

El feudalismo es el sistema de organización política, económica y social que existió en Europa occidental entre los siglos X y XIII.

Durante la etapa del feudalismo, los nobles eran los dueños de las tierras y dominaban a la población campesina.

¿Qué ocurría en Europa antes del feudalismo?

· Entre los siglos VIII y XI hubo una oleada de invasiones: musulmanes por el sur y vikingos por el norte, que crearon inseguridad en la sociedad de aquella época.

Las naves vikingas eran muy rápidas: tenían muchos remos y una vela.

· En el año 814 moría el emperador Carlomagno y Europa occidental quedó en manos de reyes guerreros que pedían ayuda a los nobles para luchar contra los nuevos invasores.

· La vida se organizó alrededor de las propiedades rurales, en el campo. Allí se producían los alimentos necesarios para el consumo.

· Las comunicaciones se debilitaron y las regiones de Europa se aislaron.


2

· Completa:

El feudalismo es el sistema de organización política, y

social que existió en y .

occidental entre los siglos X

Durante la etapa del feudalismo, los eran los dueños de

las tierras y dominaban a la población .

Entre los siglos VIII y XI hubo una oleada de invasiones:

por el sur y por el norte.

En el año 814 moría el emperador y Europa

occidental quedó en manos de reyes que pedían ayuda

a los nobles para contra los nuevos invasores.

La vida se organizó alrededor de las propiedades_ , en el

campo. Allí se producían los necesarios para el consumo.

Las se debilitaron y las regiones de Europa se aislaron.

· Sigue leyendo con atención:

2. ORGANIZACIÓN POLÍTICA: LAS RELACIONES DE DEPENDENCIA

Durante la época del feudalismo se establecieron relaciones de dependencia, es decir, una persona se ponía bajo la protección de otra más poderosa. Las relaciones se establecieron así:


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REY

Señores feudales Monasterios

Caballeros armados

Campesinos

Campesinos del feudo

Siervos

· A las relaciones entre señores feudales y el rey se las llamaba relaciones de vasallaje: los señores ayudaban al rey en la guerra y, a cambio el rey les entregaba tierras (feudos).

· A las relaciones entre caballeros y señores feudales también se las llamaba relaciones de vasallaje: los caballeros armados ayudaban a los señores feudales a cambio de sustento (sueldo, comida…).

· En las relaciones entre campesinos y señores feudales, los campesinos trabajaban las tierras del señor y pagaban impuestos; a cambio, los señores protegían a los campesinos en épocas de guerra.


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· Lee con atención: 3. LA ECONOMÍA FEUDAL

· Completa el esquema de las relaciones de dependencia en la época del feudalismo en Europa:

REY

3. LA ECONOMÍA FEUDAL

Las grandes propiedades de terreno rural (feudos) se autoabastecían, es decir, todo lo que los habitantes del feudo necesitaban para vivir de producía dentro del feudo: alimentos, vestido, instrumentos de trabajo…

La vida en los feudos giraba en torno al castillo, lugar donde se refugiaban en caso de peligro. En el castillo vivían el señor feudal y los caballeros armados que eran sus vasallos.


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Castillo del feudo.

Tierras del feudo.


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En el terreno del feudo había una zona que se dedicaba a la agricultura, otra a los pastos y otra a bosques para la caza y obtención de leña.

En el feudo se cultivaban gran cantidad de productos, pero sobre todo cereales y legumbres. Las técnicas que se utilizaban eran muy rudimentarias:

· Se seguía utilizando el arado romano, con lo que era difícil remover la tierra.

· La mayoría de los instrumentos eran de mano (azada, hoz, guadaña…) · Sólo se usaba como abono los excrementos del ganado, lo que

resultaba insuficiente para renovar la fertilidad de la tierra. Por eso se dejaba parte de la tierra sin cultivar durante cuando ya daba poco fruto; a esta técnica se llama barbecho.

Los animales que abundaban eran: los bueyes (para tirar de las carretas y arados), ovejas, cabras, cerdos y aves de corral. De estos animales se obtenían alimentos, lana, cuero…

También criaban caballos para que los nobles y caballeros lucharan en las guerras.

· Contesta: ¿Qué significa que los feudos se autoabastecían?

¿Quiénes vivían en el castillo?

Las tierras del feudo, ¿a qué tres cosas se dedicaban?

Sobre todo, ¿qué productos agrícolas se cultivaban en los feudos?


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¿Qué técnicas rudimentarias se utilizaban en la agricultura? ¿Qué especies animales había en los feudos? ¿Para qué se utilizaba cada animal?

· Lee atentamente:

4. LA SOCIEDAD FEUDAL

La población europea de la época feudal se repartía en estamentos o grupos sociales:

· Los nobles luchaban. · El clero rezaba. · Los campesinos trabajaban.

La pirámide de sociedad era así:

REY

Clero Nobles

Caballeros

Campesinos Siervos


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a. LOS NOBLES: LOS QUE LUCHABAN Y TENÍAN EL PODER

Los nobles eran los señores feudales y los caballeros, que vivían en los castillos.

· Los señores feudales:

Tenían tierras y en sus feudos actuaban como reyes:

o Cobraban multas, también impuestos por el uso de los molinos, hornos..., o por el derecho a cruzar sus puentes y sus territorios.

o Tenían sus propios tribunales de justicia. o Podían acuñar moneda.

· Los caballeros:

Sólo poseían sus armas y su caballo. Eran vasallos de los señores feudales y ayudaban al rey en la guerra. El caballero tenía que tener estos valores: valentía, fidelidad y disponibilidad para amparar a los indefensos (huérfanos y damas).

El rey nombra caballeros a sus hijos, que juran defenderle en la guerra.


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· Contesta V (verdadero) o F (falso):

Los caballeros tenían tierras.

Los caballeros sólo tenían sus armas y su caballo.

Los señores feudales vivían en castillos, pero los caballeros no.

Los señores feudales y los caballeros vivían en los castillos.

Los señores feudales eran vasallos de los caballeros.

Los caballeros eran vasallos de los señores feudales.

Todo caballero tenía que tener estos valores: valentía, fidelidad y disponibilidad para amparar a los indefensos

Los señores feudales actuaban como reyes en sus feudos.

En los feudos se podían acuñar moneda propia.

Toda persona podía recorrer las tierras del feudo y pasar por sus puenteslibremente.

Los feudos tenían su propio tribunal de justicia.

· Sigue leyendo:

b. LOS MIEMBROS DEL CLERO: LOS QUE REZABAN

También entre el clero había jerarquías:

· Los obispos y abades: formaban el alto clero. Ocupaban los cargos principales de la Iglesia. Estos cargos solo se concedían a miembros de la nobleza. Los obispos y abades eran auténticos señores feudales. Las tierras que rodeaban los monasterios eran cultivadas por campesinos a los que cobraban un impuesto llamado diezmo (décima parte de la cosecha).


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Monasterio de la Edad Media.

· Los sacerdotes y monjes: formaban parte del bajo clero. Procedían del campesinado. Los monjes pertenecían a distintas órdenes religiosas. Una de las primeras órdenes fue la de los benedictinos, fundada por San Benito, en el año 529, su regla era “ora et labora” que quiere decir “reza y trabaja”.

Monjes benedictinos.


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· Señala con una X si la afirmación se refiere al alto clero o al bajo clero.

Los formaban sacerdotes y monjes.

Lo formaban obispos y abades.

Sus miembros pertenecían a la nobleza.

Sus miembros pertenecían al campesinado.

Funcionaban como un auténtico feudo.

Cobraban diezmos a los campesinos.

Trabajaban y rezaban.

· Continúa con la lectura

c. LOS CAMPESINOS: LOS QUE TRABAJABAN

Aproximadamente, el 90% de la población medieval eran campesinos. La mayoría de estos campesinos trabajaban las tierras del señor feudal.

Entre los campesinos existían diferencias:

· Unos eran libres y podían abandonar el feudo. El señor les entregaba un trozo de tierra a cambio de estregar parte de su cosecha o pagar una renta.

· Otros, como los siervos, no podían abandonar el feudo sin permiso del señor. Algunos siervos eran domésticos y realizaban las tareas de limpieza del castillo o de la cocina. Otros vivían en cabañas, junto a los animales, ellos tenían que trabajar la tierra pero como tenían que producir todo lo que necesitaban, también tenían que realizar tareas de carpintería, albañilería...


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Cabañas donde vivían algunos siervos.

· Contesta: ¿Qué parte de la población era campesina?

¿Qué diferencias había entre los campesinos libres y los siervos?

¿A qué tareas se dedicaban los siervos domésticos?

¿Dónde vivían los siervos que se dedicaban a trabajar la tierra?

¿Qué otras tareas realizaban estos campesinos?


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· Continúa con la lectura:

5. EL SENTIMIENTO RELIGIOSO MEDIEVAL

La Edad Media fue una época muy religiosa. El cristianismo era la principal religión.

En esta época se originaron las Cruzadas, en el siglo XI: eran expediciones de militares cristianos que luchaban para recuperar Jerusalén, que había caído en manos de los musulmanes.

También en esta época se dieron muchas peregrinaciones a lugares santos. Una de las más importantes peregrinaciones era al sepulcro del apóstol Santiago. Así, a partir del siglo IX comenzaron a llegar peregrinos de toda Europa a Santiago de Compostela, lugar donde estaba enterrado el santo. A los caminos que recorrían los peregrinos se llamaron Camino de Santiago.

En las celebraciones religiosas se introdujo el canto gregoriano; las misas se decían en latín.

Celebración religiosa.


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· Completa:

La Edad Media fue una época muy religiosa, el era la principal religión.

En esta época se originaron las eran expediciones de militares cristianos.

, en el siglo que

También en esta época se dieron muchas a lugares santos.

Una de las más importantes peregrinaciones era al sepulcro del apóstol

.

A los caminos que recorrían los peregrinos se llamaron de

En las celebraciones religiosas se introdujo el canto

Las misas se decían en .


6 LA CULTURA

6.1. LA LABOR CULTURAL DE LOS MONJES

En la época medieval la mayor parte de la sociedad europea era analfabeta. Los monjes eran las personas más cultas, muchos de ellos sabían latín, la lengua culta de la época. Los monjes se dedicaron a conservar y

transmitir la cultura a través de realizar copias de textos de la antigüedad.

Monjes copiando textos antiguos.


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6.2. LA CIENCIA

A partir del siglo X, gracias al contacto con el mundo árabe, en la Edad Media europea apareció un interés por investigar y recuperar los textos antiguos. En al Escuela de Traductores de Toledo se tradujeron el latín obras clásicas griegas que ya habían sido traducidas al árabe.

6.3. LA TÉCNICA

En la Edad Media hubo estos inventos técnicos:

· El estribo: pieza de metal, madera o cuero, que permite al jinete apoyar todo el peso de su cuerpo y evitar caídas del caballo. Fue inventado por los chinos y se conoció en Europa hacia el siglo VIII.

· Los molinos de agua y de viento tenían muchas aplicaciones: moler el trigo, elevar el agua de los pozos, extraer el aceite de las aceitunas, exprimir semillas, reducir la corteza de roble a polvo, pulir metales...

Molino de agua y viento.


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· Contesta:

En la época del feudalismo, ¿qué personas eran cultas?

¿Cómo transmitieron la cultura los monjes?

¿A partir de qué siglo empezaron a tener interés por investigar?

¿En qué famosa escuela se tradujeron obras clásicas griegas al latín?

¿Qué dos inventos destacan en la Edad Media?

¿Para qué utilizaban el estribo?

¿Quién inventó el estribo? ¿En qué siglo se conoció en

Europa?

¿Para qué se utiliza el molino de agua y viento?

· Sigue leyendo.

7. EL ARTE ROMÁNICO

Al estilo de la Edad Media que se desarrolló entre los siglos XII u parte del XIII se llama arte románico.


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El arte románico se extendió por toda Europa occidental gracias a las peregrinaciones, sobre todo a través del Camino de Santiago.

Las características del arte románico son:

· La escultura: aparece en las fachadas y capiteles de las iglesias. Aunque el tema suele ser religioso (Jesucristo sentado y bendiciendo) o de escenas de la Biblia, también hay esculturas y relieves de animales y seres monstruosos. Las figuras son rígidas, con falta de expresión y en posición frontal (de frente).

Escultura románica.

· En la pintura las figuras carecen de volumen, se encuentran colocadas de forma paralela y frontal. Los colores son puros (sin mezclar) y planos, se dibuja con trazo grueso, con contornos negros, cuyo interior se rellena de color. Las pinturas solían realizarse en las paredes (frescos) y techos de las iglesias. También se dibujaban miniaturas para ilustrar libros.

Los temas de las pinturas son de carácter religioso, narrativo y didáctico (no enseñan algo).

Pintura románica.


18

· En la arquitectura románica se distinguen 3 edificios importantes: iglesias, monasterios y castillos.

o Las iglesias se caracterizan por:

· Tener aspecto macizo: gruesos muros y pocas ventanas. · Uso de la planta de cruz latina o basilical, con 3 naves y

ábside. · Empleo de bóvedas de cañón y arco de medio punto.

o Los castillos y monasterios eran las viviendas de los señores y monjes respectivamente.

Su aspecto es de fortaleza y estaban hechos de piedra. Tenían murallas con almenas y torres, ventanas largas y estrechas (saeteras)...


19

· Contesta verdadero (V) o falso (F).

En el arte románico las esculturas adornaban los jardines. En el arte románico las esculturas aparecen en fachadas y capiteles

de iglesias. Los temas de las esculturas románicas eran religiosos, de animales y

seres monstruosos. Los temas de las esculturas románicas sólo eran religiosos. Las figuras de las esculturas y pinturas románicas tenían mucha

expresividad. Las figuras de las esculturas y pinturas románicas se realizaban en

posición frontal. Los colores que se utilizaban en las pinturas eran puros.

Los colores que se utilizaban en las pinturas eran mezclas.

Las pinturas se realizaban en los lienzos.

Las pinturas se realizaban en las paredes y los techos de las iglesias. En la arquitectura románica destacan las iglesias, los castillos y los

monasterios. El aspecto de las iglesias románicas es macizo: muros gruesos y pocas

ventanas. El aspecto de las iglesias románicas es estilizado: muros finos y

esbeltos, grandes ventanales... En el arte románico se emplea la bóveda de cañón y el arco de medio

punto. Los castillos medievales estaban amurallados.


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TÉCNICAS DE TRABAJO E INVESTIGACIÓN


1

UNIDAD 5.2: EL RENACER URBANO DE EUROPA · Lee atentamente:

1. EL RENACER URBANO DE EUROPA

A partir del siglo XII empezaron a suceder en Europa una serie de cambios que dieron lugar a una nueva etapa de la historia:

· Se acabaron las invasiones. · Se recogieron buenas cosechas. · Aumentó la población. · Resurgió el comercio. · Las ciudades volvieron a ser centros comerciales y políticos. · En las ciudades nació una nueva clase sáciela: la burguesía.

1.1. LA REVOLUCIÓN AGRÍCOLA

Entre los siglos XII y XIII se inventaron nuevas técnicas para la agricultura:

· Se empleó rotación trienal. Consistía en dividir el campo en tres parcelas: una se cultivaba en verano, otra se cultivaba en invierno y la otra se dejaba sin cultivar, en reposo o barbecho, y se iba rotando. Así, el campesino no dependía de una sola cosecha, sino de dos, y la parcela que no se cultivaba daba mejores cosechas después de un periodo de descanso.

· También se seleccionaban las semillas.

· Como instrumentos de trabajo, se usaba el arado con ruedas y con vertedera (pieza para mover la tierra). Además el arado era tirado por una pareja de animales (vacas o bueyes) unidos por la collera (una pieza de cuero que unía sus cuellos), de esta manera los animales tiraban con más fuerza y arrastraban mejor el arado.

· Ya todos utilizaban el molino de viento y de agua.


2

· Marca con una X los que sean cambios que se produjeron en Europa a partir del siglo XII.

Hubo muchas más invasiones de otros pueblos.

Se acabaron las invasiones.

Se recogieron buenas cosechas.

Las cosechas fueron muy malas.

Disminuyó la población.

Aumentó la población.

Resurgió el comercio.

El comercio se desarrolló muy poco.

Las zonas rurales eran el centro político y comercial.

Las ciudades volvieron a ser centros comerciales y políticos.

En las ciudades nació una nueva clase sáciela: la burguesía.


3

· Señala brevemente cuáles fueron las nuevas técnicas agrícolas que se utilizaron entre los siglos XII y XIII.

· Sigue leyendo con atención: 1.2. DESARROLLO DEL COMERCIO Y DE LA AGRICULTURA

A partir del siglo XIII aumentó el comercio entre las ciudades y el campo:

· Por un lado, las personas que vivían en las ciudades consumían productos del campo.

· Por otro, las personaza que vivían en los pueblos, consumían productos elaborados en los talleres de las ciudades.

En las ciudades, los artesanos (curtidores, tejedores, herreros…) se organizaban en gremios por oficios, en los que se ayudaban unos a otros. Trabajaban en los talleres situados en su propia vivienda, que se abría a la calle a modo de tienda para que los compradores pudieran ver sus productos, y venderlos allí mismo.

Cada taller tenía un maestro (el dueño), unos oficiales (artesanos contratados por el maestro) y los aprendices (ayudantes).

Casa de artesanos.


4

Como consecuencia del desarrollo del comercio:

· Se mejoraron muchas vías de comunicación, tanto terrestre (caminos) como fluviales (por agua).

· En algunos sitios estratégicos de las rutas terrestres, se celebraban ferias (grandes mercados) una o dos veces al año, siempre en las mismas fechas. A las ferias iban muchos comerciantes con distintos productos y muchos comparadores.

· La forma de pago era la moneda. Pero apareció la figura del banquero que hacía préstamos cobrando intereses.

· Contesta: ¿Cómo se organizaban los artesanos?

¿Dónde estaban los talleres de los artesanos?

¿Qué personas trabajaban en el taller?

· Nombra brevemente 3 consecuencias del desarrollo del comercio a partir del siglo XIII.

· Sigue leyendo: 1.3. TRANSFORMACIONES SOCIAELS

La sociedad que en la época del feudalismo estaba tan jerarquizada, tuvo estos cambios a partir del siglo XII:


5

· Muchos nobles abandonaron sus grandes tierras y castillos y se fueron a vivir a las ciudades donde construyeron lujosos palacios. Empezaron a dedicarse al arte, la cultura, los bailes…

· Las órdenes religiosas del clero seguían aumentando y los altos cargos los ocupaban los nobles.

· Los campesinos siguieron dedicándose a la agricultura, pero algunos también se fueron a las ciudades.

· Apareció un nuevo grupo social en las ciudades: la burguesía. Los burgueses eran antiguos campesinos libres o siervos que habían huido de los feudos, o bien pequeños mercaderes. Los burgueses se dedicaban al comercio y la artesanía, sobre todo.

· Contesta sobre lo que le ocurrió a cada clase social a partir del siglo XII:

¿Adónde se fueron a vivir muchos nobles?

¿A qué se dedican allí los nobles?

¿Qué ocurrió al clero?

¿Y a los campesinos?

¿Qué nueva clase social apareció?


6

· Continúa con la lectura

2. LAS CIUDADES MEDIEVALES

¿Cómo eran las ciudades medievales?

· La vida en la ciudad medieval se organizaba en torno a la plaza mayor, donde estaban los edificios más importantes, como la catedral y el ayuntamiento.

· Por el resto de la ciudad había casas, palacios con jardines, conventos e iglesias…

· Fuera de la muralla que rodeaba a la ciudad estaba el cementerio, los hospitales, las huertas…

· Las ciudades se desarrollaron tanto que se hizo necesario construir

nuevos barrios fuera de la antigua muralla.

Ciudad medieval europea.

Las ciudades medievales más importantes de Europa fueron:

· Génova y Venecia, por ser núcleos comerciales. · Brujas y Londres, por ser centros artesanos. · Amberes, por su feria. · París y Oxford, por sus universidades.


7

· Completa sobre cómo eran las ciudades medievales europeas. La vida en la ciudad medieval se organizaba en torno a la

donde estaban los edificios más importantes, como la

y el _.

Por el resto de la ciudad había casas, palacios con , conventos e

…

Fuera de la muralla que rodeaba a la ciudad estaba el ,

los hospitales, las …

Las ciudades se desarrollaron tanto que se hizo necesario construir nuevos fuera de la antigua muralla.

· Busca en una enciclopedia en qué países están las que fueron las ciudades más importantes durante los siglos XII, XIII…

Ciudad País Génova

Venecia

Brujas

Londres

Amberes

París

Oxford

· Continúa leyendo:

3. MONARQUÍAS MÁS FUERTES, CIUDADES MÁS LIBRES

Los monarcas (reyes) aprovecharon el resurgir de las ciudades para aumentar su poder frente al poder que tenían hasta entonces los señores feudales.


8

Aunque al principio en las ciudades el poder lo tenía el señor feudal, con el tiempo, muchas ciudades consiguieron que el rey, o el propio señor feudal, les diera fueros o cartas puebla. Que se lo concedieran suponía que se daba libertad a todos los habitantes de la ciudad y que podían dictar sus propias normas o leyes.

Así, las ciudades crearon su propio gobierno, basado en:

· Un Consejo, formado por representantes de miembros de las familias burguesas más ricas.

· Unos magistrados (alcaldes, concejales, regidores…) encargados de vigilar que se cumplieran las decisiones tomadas por el Consejo.

· Contesta: En las ciudades medievales, ¿quién fue ganando poder?

¿quién lo iba perdiendo?

¿Qué fueron concediendo los reyes o señores feudales a las ciudades para que sus habitantes pudieran ser libres?

El gobierno de las ciudades, ¿en qué dos órganos se basaba?

¿Quiénes formaban parte del Consejo?

¿Quiénes eran los magistrados?

¿de qué se encargaban?


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· Continúa con le lectura:

4. EL SENTIMIENTO RELIGIOSO

4.1. LAS CRUZADAS

En la Edad Media, entre los siglos XI y XIII, se desarrollaron las Cruzadas. Las Cruzadas eran expediciones militares cristianas en las que, además de soldados, iban desde campesinos a reyes.

En las cruzadas, los soldados cristianos luchaban para recuperar los Santos Lugares que estaban en manos de los turcos musulmanes. Estos lugares eran territorios donde había nacido o vivido Jesucristo (Belén, Jerusalén, Nazaret…).

Así, se formaron órdenes de monjes-soldados, como la de los templarios, que iban a luchar a las Cruzadas.

Caballeros cristianos luchando en las Cruzadas contra los musulmanes.

4.2. LAS ÓRDENES MENDICANTES

A lo largo del siglo XIII aparecieron varias órdenes religiosas llamadas órdenes mendicantes que se dedicaban a dar ejemplo de pobreza y humildad. Entre estas órdenes estaban las de los dominicos y los franciscanos. Fundaron muchos conventos en las ciudades.


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4.3. LOS PROBLEMAS RELIGIOSOS

En los últimos siglos de la Edad Media, a las personas que opinaban o creían en otras ideas distintas a las del cristianismo se les llamaba herejes y se les perseguía.

Para perseguir y juzgar a los herejes se creó el Tribunal de la Inquisición. Al hereje se le torturaba y si al final no se arrepentía, se le condenaba a morir quemado en la hoguera. Si se arrepentía, se libraba de la muerte.

Muchas personas murieron en la hoguera acusados de practicar brujería.

Tribunal de la Inquisición.

· Contesta sobre la situación religiosa en la Edad Media.

Explica con tus palabras qué eran la Cruzadas.

¿A qué llamaban Santos Lugares?

¿Qué orden militar religiosa fue muy importante?

¿Qué dos órdenes religiosas mendicantes fueron importantes?

¿A quién se le consideraba un hereje?


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¿Para qué se creó el Tribunal de la Inquisición?

¿Qué les ocurría a los herejes que no se arrepentían?

· Sigue leyendo con atención.

5. LA CULTURA ESCUELAS Y UNIVERSIDADES

A lo largo del siglo XI se produjo un renacimiento cultural: aparecieron las universidades.

Universidad en la Edad Media.

Algunas de las universidades más antiguas son las de Bolonia (Italia), París (Francia), Oxford (Inglaterra) y Salamanca (España).

Durante los siglos XII y XIII fueron muy importantes las actividades de la Escuela de Traductores de Toledo, en la que dedicaban a traducir textos griegos y árabes al latín y al castellano.


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LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA

En los últimos siglos de la Edad Media se produjeron avances científicos y tecnológicos importantes:

· En astronomía, aunque se seguía creyendo que la Tierra era el centro del Universo y que el Sol giraba a su alrededor, surgieron nuevas explicaciones sobre el universo.

· En matemáticas se escribieron nuevos manuales de aritmética y se aplicaron técnicas para multiplicar y dividir.

· Respecto a los inventos técnicos:

o Se mejoró el trabajo de los tejedores con el inventó de la rueca y de los tintes para telas.

o Para la escritura, se inventó la imprenta, lo hizo Gutenberg en el año 1440; así fue posible que se pudieran publicar miles de libros. La primera obra que se imprimió fue la Biblia

Imprenta en el taller de Gutenberg.

· En navegación se construyeron barcos más modernos con varias velas y con timón. Se inventó la carabela y se empezó a usar la brújula.

Carabela, embarcación con tres mástiles.


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· Une con flechas casa invento producido en la Edad Media con la ciencia en la que se produce:

Astronomía · Se construyeron barcos más modernos

con varias velas y con timón. Se inventó la carabela y se empezó a usar la brújula.

Matemáticas · Se inventó de la rueca y de los tintes

para telas. Inventos técnicos · Aunque se seguía creyendo que la Tierra

era el centro del Universo y que el Sol giraba a su alrededor, surgieron nuevas explicaciones sobre el universo.

Navegación · Se escribieron nuevos manuales de

aritmética y se aplicaron técnicas para multiplicar y dividir.

· Se inventó la imprenta.

· Sigue leyendo:

6. EL ARTE GÓTICO

El arte gótico es el arte de las catedrales y las ciudades:

· La pintura gótica es más realista y expresiva que la pintura del arte románico. Las pinturas se realizaban:

o Sobre tablas de madera (retablos) para decorar los altares de las iglesias.

o En libros de miniatura.

· La escultura gótica es también más expresiva y con más movimiento que la escultura románica. El cuerpo de las figuras se hace más largo y ondulado, y la ropa es más natural.

· En arquitectura, los edificios góticos son más altos que los edificios románicos, los muros tienen grandes ventanales que se decoraban con vidrieras.


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· Contesta V (verdadero) o F (falso) a estas afirmaciones sobre el arte gótico.

La pintura gótica es más realista y expresiva que la pintura del arte románico.

La pintura gótica se hacía sobre las paredes.

Las pinturas se realizaban sobre tablas de madera (retablos) o en libros de miniatura.

Las esculturas góticas siguen sin tener expresión ni movimiento.

En las esculturas, el cuerpo de las figuras se hace más largo y ondulado, y la ropa es más natural.

Los edificios góticos son menos altos que los edificios románicos.

Es propio de arte gótico que los muros tengan grandes ventanales que se decoraban con vidrieras.


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· Continúa con la lectura.

7. EL FINAL DE LA EDAD MEDIA LA CRISIS DEL SIGLO XIV

En el siglo XIV comenzó una época de crisis, estos fueron algunos de los problemas que aparecieron:

· Hubo malas cosechas. · Como no había alimento, la población pasó hambre. · Hubo muchas epidemias (enfermedades que afectan a muchas

personas a la vez). La epidemia más importante fue la peste negra, que causó la muerte a más de 20 millones de personas.

La peste negra.

· Hubo guerras en las que se enfrentaron diversos países, como la Guerra de los 100 años, entre Francia e Inglaterra.

Todos estos problemas hicieron que la vida de la población fuera más dura y provocó:

· Que hubiera más mendigos y bandoleros.

· Que hubiera enfrentamientos entre grupos de personas pobres y los nobles.


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Bandolero preparado para asaltar un carruaje.

· Completa:

En el siglo XIV comenzó una época de , estos fueron algunos de los problemas que aparecieron:

· Hubo _cosechas.

· Como no había alimento, la población pasó .

· Hubo muchas (enfermedades que afectan a muchas personas a la vez). La más importante fue la peste

, que causó la muerte a más de millones de

personas.

· Hubo guerras en las que se enfrentaron diversos países, como la

Guerra de los años, entre Francia e .

· Continúa leyendo: LOS COMIENZOS DE LA EDAD MODERNA

A finales del siglo XIV y durante el siglo XV, hubo estos cambios:


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· Volvieron a producirse buenas cosechas. · Algunos reyes europeos tomaron el poder. · Los reyes crearon nuevas instituciones políticas como las cortes o

el parlamento, en las que aprobaban las nuevas leyes. · Hubo grandes viajes y descubrimientos geográficos. Un ejemplo

fueron los viajes de Cristóbal Colón a América.

Así nació una nueva etapa de la historia a la que llamamos Edad Moderna.

· Contesta:

¿Cómo se llama la nueva etapa de la historia que sucedió a la Edad Media?

¿Quién tenía el poder ahora?

¿Qué instituciones políticas crearon los reyes?

¿Qué ejemplo conoces de gran viaja y de descubrimiento geográfico?

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