LICENCIATURA EN DESARROLLO EDUCATIVO

PRODUCCION DE RECURSOS VIRTUALESUNIDAD 4

ACTIVIDAD INTEGRADORA: DISEÑO DE MATERIAL MULTIMEDIA

POR. GEORGINA ROMERO LOZANOASESOR. NITZEY HERNÁNDEZ SANTANA15 DE FEBRERO 2016

DISEÑO DE MATERIAL MULTIMEDIAOBJETIVO:ISSUUMostrar, y dar a conocer herramientas multimedia, para uso cotidiano y con sentido formativo, en este caso esta herramienta puede hacer la función de biblioteca virtualPretendo mostrar la forma de utilizarla para las funciones específicas de mi intervención, pero también señalarles que es una herramienta funcional para su vida diaria y de estudiantes, tanto en apoyo a los conocimientos como para establecer el hábito a la lectura.

La herramienta multimedia que elegí, y con las cuales diseñare las actividad a trabajar es Issuu

Con Issuu trabajare como herramienta de apoyo pues mi proyecto de intervención, es la Lectura, y el material principal a utilizar son los diferentes tipos de texto, y en ellos aplicar diferentes estrategias de lectura, el uso de esta herramienta, además de adentrarlos en los materiales multimedia, con objetivo formativo, me proporcionara el material a utilizar en toda mi intervención, de manera que al utilizarla los alumnos, sean ellos mismos quienes elijan los diferentes textos según sus gusto y temas. Previo a lo siguiente dividiré el grupo en seis equipos de cinco niños y los equipos estarán realizando una actividad de conceptos y tipos de lectura, mientras los equipos trabajan, llamare de equipo en equipo para así poder mostrar la aplicación y ellos seleccionaran el material con el que trabajaran.

La utilizare de la siguiente manera:

Les indicare como entrar a Issuu: la mejor manera es buscar en google. Y daremos clik en Issuu Login.

La liga anterior, nos llevara a la siguiente página: en donde previo a un registro en la página entraremos de la siguiente manera:

Al entrar a la página encontraremos la siguiente entrada:

Y a continuación explicare que esta página nos proporciona una biblioteca de manera virtual, y con solo poner lo que buscamos, nos arrojara un sinfín de títulos para poder escoger el que nos parezca más interesante. Ejemplo:

Al seleccionar un documento aparece en pantalla de la siguiente manera, contando con un menú para leer en línea, o bien se puede compartir, opción que elegiré, se vincula con una cuenta de correo y se envía, para posteriormente yo imprimir y trabajar con este material, que cada equipo haya elegido según el tema a desarrollar

A continuación le presento un ejemplo de una de las estrategias que tengo proyectado para una sesión, en la que se utilizara el material que de Issuu se haya elegido.

Estrategia 4 “En sus marcas, listos, fuera “.Tiene como propósito que los alumnos pongan en práctica su memoria y análisis de la información al tener que recordar algunas imágenes e ideas centrales de dos textos, Los alumnos después de escuchar las dos lecturas tendrán que identificar a que texto pertenece una imagen o párrafo, logrando así la comprensión completa de los textos. Finalmente cada alumno resolverá un crucigrama sobre ideas o personajes de uno de los cuentos.

FORMATO PARA SESION EN LA INTERVENCION

Programación la intervenciónLa Lectura como Taller-materia en el grupo de 5to grado

Escuela Primaria José Othón de Aguinaga

Semana # 3Fecha____________________________________ sesión 6

Actividades Previo haber elegido dos lecturas de la biblioteca virtual Issuu

Estrategia 4 “En sus marcas, listos, fuera”.Tiene como propósito que los alumnos pongan en práctica su memoria y análisis de la información al tener que recordar algunas imágenes e ideas centrales de dos textos, Los alumnos después de escuchar las dos lecturas tendrán que identificar a que texto pertenece una imagen o párrafo, logrando así la comprensión completa de los textos. Finalmente cada alumno resolverá un crucigrama sobre ideas o personajes de uno de los cuentos.

Objetivos de la sesión

Analizar e identificar las ideas centrales de los textos leídos

Contenido o temas a tratar

Análisis de textos y crucigramas

Materiales necesarios

Dos cuentos cortos Crucigramas

Tiempo estimando

Dos horas

Observaciones

AUTOEVALUACION

Me ha parecido de mucho provecho para mí conocer las herramientas que ayudan a implementar estrategias en favor de la educación y que enriquecen los programas educativos, pues al ser multimedia, ofrecemos a los alumnos más otras alternativas visualmente más atractivas, didácticas y de fácil accesoCreo que mi propuesta para utilizar esta herramienta es muy buena y el uso que le doy es adecuado, oportuno y de mucho provecho para los alumnos.Me califico con un Muy Bien...