Profesora:Mtra. María Eugenia Estrada Camba

Las hipótesis son respuestas tentativas de lo que estamos investigando, formuladas a manera de proposiciones.También indican la respuesta de la pregunta de investigación que estamos buscando.

proposición.(Del lat. propositĭo, -ōnis).1. f. Acción y efecto de proponer.3. f. Gram. Unidad lingüística de estructura oracional, esto es, constituida por sujeto y predicado, que se une mediante coordinación o subordinación a otra u otras proposiciones para formar una oración compuesta.4. f. Gram. oración (‖ palabra o conjunto de palabras con sentido completo).5. f. Mat. Enunciación de una verdad demostrada o que se trata de demostrar.6. f. Ret. Parte del discurso, en que se anuncia o expone aquello de que se quiere convencer y persuadir a los oyentes.~ afirmativa.1. f. Fil. Aquella cuyo sujeto está contenido en la extensión del predicado.~ de ley.1. f. Texto de una ley que proponen por su propia iniciativa las Cámaras legislativas, sin proyecto del Gobierno.~ disyuntiva.1. f. Fil. La que expresa la incompatibilidad de dos o más predicados en un sujeto.~ hipotética.1. f. Fil. La que afirma o niega condicionalmente.

En forma diaria elaboramos hipótesis acerca de muchas situaciones y luego investigamos si son ciertas o no.

Por ejemplo: establecemos una pregunta de investigación: “¿Mi jefe estará satisfecho con mis desempeño?” y una hipótesis: “Mi jefe está satisfecho con mi desempeño.

Esta hipótesis es una explicación tentativa (porque no estamos seguros que sea cierta) y está formulada como proposición (propone o afirma algo). Después investigamos si la hipótesis es aceptada o rechazada preguntándole a mi jefe.

Las hipótesis pueden o no ser verdaderas.

Como mencionan y ejemplifican Black y Champion (1976), una hipótesis es diferente de una afirmación de hecho.

El investigador al establecer sus hipótesis desconoce si serán o no verdaderas.

1. La proximidad física entre los hogares de las parejas de novios está relacionada positivamente con lasatisfacción sobre la relación entre éstos.

2. El índice de cáncer pulmonar es mayor entre los fumadores que en los no fumadores.

3. Conforme se desarrollan las psicoterapias orientadas en el paciente, aumentan las expresiones verbales dediscusión y exploración de planes futuros personales, mientras que disminuyen las expresiones verbales dediscusión y exploración de hechos pasados.

4. A mayor variedad en el trabajo, mayor motivación intrínseca respecto de éste.

Las hipótesis pueden ser más o menos generales o precisas, e involucrar dos o más variables –como podemos observar en los ejemplos-, pero en cualquier caso son sólo proposiciones sujetas a comprobación empírica, a verificación en la realidad.

El primer ejemplo, vincula dos variables: “proximidad física entre los hogares de losnovios” y “satisfacción sobre el noviazgo”.

Una variable es una propiedad que puede variar (adquirir diversos valores) y cuya variación es susceptible de medirse.

Ejemplos de variables son el sexo, la motivación intrínseca hacia el trabajo, el atractivo físico, el aprendizaje de conceptos, el conocimiento de historia de la Revolución Mexicana, la religión, la agresividad verbal, la personalidad autoritaria y la exposición a una campaña de propaganda política.

Una hipótesis se establece cuando el conocimiento disponible en el área de estudio permite hacer predicciones razonables acerca de la relación existente entre dos o más variables. En el momento en que digas “existe relación entre a y b”, “la causa de la situación a es b”, “al presentarse a, entonces sucede b”, “b es efecto de a”, “a mayor a, menor b”, estarás formulando una hipótesis Dentro de la investigación científica, las hipótesis son proposiciones tentativas acerca de las relaciones entre dos o más variables y se apoyan en conocimientos organizados y sistematizados.

• Es importante aclarar que quien está haciendo su proyecto de tesis no elige las variables del estudio, sino que es el propio objeto de investigación el que las determina según sus características.

Si se ha seguido el proceso de investigación, es natural que las hipótesis surjan del planteamiento del problema, pregunta de investigación y si es necesario, de la información preliminar con la que se cuente. Es decir, provienen de la revisión misma de la literatura (de la teoría adoptada o la perspectiva teórica desarrollada). Nuestras hipótesis pueden surgir de un postulado de una teoría, del análisis de ésta, de generalizaciones empíricas pertinentes a nuestro problema de investigación y de estudios revisados o antecedentes consultados.

Existe una relación muy estrecha entre

a) el planteamiento del problema, b) la revisión de la literatura yc) las hipótesis

La revisión inicial de la literatura hecha para familiarizarnos con el problema de estudio nos lleva a plantear dicho problema, después revisamos la literatura y afinamos o precisamos el planteamiento del problema, del cual derivamos las hipótesis

1.  Referirse  a  una  situación  social  real.  Como argumenta Rojas (1981), las hipótesis sólo pueden someterse a prueba en un universo y contexto bien definidos. Por ejemplo la hipótesis “a mayor satisfacción laboral mayor productividad” es general y puede someterse a prueba en diversas realidades (países, ciudades, parques industriales o aun en una sola empresa; con directivos, secretarias u obreros, etc.; en empresas comerciales, industriales, de servicios o combinaciones de estos tipos; giros; etc.)

2.-  Los  términos  (variables)  de  la  hipótesis  tienen  que  ser comprensibles, precisos y lo más concreto posible. Términos vagos o confusos no tienen cabida en una hipótesis. Por ejemplo: “globalización de la economía”, “sinergiaorganizacional”, son conceptos imprecisos y generales que deben sustituirse por otros más específicos y concretos.

3. La relación entre variables propuesta por una hipótesis debe ser clara y verosímil (lógica). Es  necesario  que quede claro cómo  se  están  relacionando  las variables y que esta relación sea lógica.Por ejemplo, una hipótesis como: "La disminución del consumo del petróleo en los Estados Unidos está relacionada con elgrado de aprendizaje del álgebra por parte de niños que asisten a escuelas públicas en Buenos Aires" sería inverosímil, no podemos considerarla.

Características de la hipótesis

4. Los  términos  de  la  hipótesis  y  la  relación  planteada  entre ellos, deben poder ser observados y medidos, o sea tenerreferentes en la realidad. 

Las hipótesis científicas -al igual que los objetivos y preguntas de investigación- es importante que no incluyan  aspectos  morales  ni  cuestiones  que  no podemos  medir  en  la  realidad. Por ejemplo Hipótesis tales como: "Los hombres más felices van al cielo" o "La libertad de espíritu está relacionada con la voluntad creadora” contienen conceptos o relaciones que no poseen referentes empíricos; por lo tanto, no son útiles como hipótesis para investigar científicamente ni se pueden someter a prueba en la realidad.

Características de la hipótesis

5.-Las  hipótesis  deben  estar  relacionadas  con  técnicas disponibles para probarlas. 

Se refiere a que al formular una hipótesis, tenemos que analizar si existen técnicas o herramientas de la investigación (instrumentos para recolectar datos, diseños, análisis estadísticos o cualitativos, etc.), para poder verificarla, si es posible desarrollarlas y si se encuentran a nuestro alcance. Alguien podría pretender probar hipótesis referentes a la desviación presupuestal en el gasto público de un país latinoamericano o la red de narcotraficantes en la ciudad de Miami, pero  no disponer de formas realistas de obtener sus datos. Entonces su hipótesis aunque teóricamente puede ser  muy  valiosa,  no  se  puede  probar  en  la realidad.

Características de la hipótesis

Existen diversas formas de clasificar las hipótesis, según Sampieri, se clasifican en:

1) hipótesis de investigación,

2) hipótesis nulas

3) hipótesis alternativas

4) hipótesis estadísticas.

Tipos de hipótesis

1. ¿Cómo perciben los clientes de “Empeño Ayuda”, la calidad del servicio que reciben? y ¿Cómo podemos mejorar la calidad de nuestro servicio?

Describiendo nuestro problema en el siguiente enunciado

DISMINUCIÓN DE LA FRECUENCIA DE LA DEMANDA EN LA EMPRESA EMPEÑO AYUDA

ResoluciónHIPÓTESISLa calidad en el servicio percibida por el cliente de la

empresa “Empeño Ayuda” influye en la frecuencia y lealtad hacia la organización.

2. Pregunta de investigación.¿La aplicación del sistema de gestión de la calidad 5S en la empresa panificadora“El Sembrador” reducirá la incidencia de tiempos muertos en su proceso deproducción? HipotesisLa aplicación del sistema de gestión de la calidad 5s, reducirá la incidencia de tiempos muertos en el proceso de producción de la empresa panificadora el Sembrado.

2. Pregunta de investigación.¿La aplicación del sistema de gestión de la calidad 5S en la empresa panificadora“El Sembrador” reducirá la incidencia de tiempos muertos en su proceso deproducción?HipótesisLa aplicación del sistema de gestión de la calidad 5S en la empresa panificadora“El Sembrador”, eliminará la incidencia de tiempos muertos en su proceso.

3. Pregunta de investigación ¿Los docentes que reciben orientación e inducción a través del manual de capacitación y motivación sobre la calidad educativa, se ajustan mejor al rendimiento estandarizado que aquéllos que no las reciben?

3. Pregunta de investigación ¿Los docentes que reciben orientación e inducción a través del manual de capacitación y motivación sobre la calidad educativa, se ajustan mejor al rendimiento estandarizado que aquéllos que no las reciben? “HipótesisSi los docentes que van a ser orientados a través del manual de capacitación y motivación reciben explicaciones sencillas sobre la calidad educativa requerida, aceptarán mejor el tratamiento para trabajar en equipo que aquéllos que no reciben tales explicaciones” Variable Independiente.-Elaboración e implantación del manual de capacitación y motivación Variable Dependiente.- Trabajo en equipo.

1) Exposición docente tema Hipótesis

2) Elaborar 3 preguntas de investigación y 3 hipótesis, de la vida diaria, por ejemploEstablecemos una pregunta de investigación: “¿Mi jefe estará satisfecho con mis desempeño?” y una hipótesis: “Mi jefe está satisfecho con mi desempeño. Después investigamos si la hipótesis es aceptada o rechazada preguntándole a mi jefe.

3) De su proyecto establecer el problema, causas, consecuencias, pregunta de investigación e hipótesis, (exposición)

4) Lectura en equipos, Tipos de Hipótesis y presentación de sus conclusiones

Con relación a su proyecto de tesis, se solicita lo siguiente:1.- Plantear su hipótesis (debe dar respuesta a su pregunta de investigación)1.1 Identificar las variables (dependiente e independiente)

Notas:Entregar información a más tardar el miércoles 9 de octubreSe solicita que entregue todas las actividades (planteamiento del problema, justificación, hipótesis y objetivos) en un solo documento

Liga internetFormulación de hipótesishttp://www.uovirtual.com.mx/moodle/lecturas/semite1/6.pdf Disponible en: http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=20612981002RedalycSistema de Información CientíficaRed de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y PortugalLafuente Ibáñez, Carmen; Marín Egoscozábal, AinhoaMetodologías de la investigación en las ciencias sociales: Fases, fuentes y selección de técnicasRevista-Escuela de Administración de Negocios, Núm. 64, septiembre-diciembre, 2008, pp. 5-18 Universidad EAN