Unidad 3 atmosfera

10
UNIDAD 3. LA ATMÓSFERA

Transcript of Unidad 3 atmosfera

Page 1: Unidad 3 atmosfera

UNIDAD 3. LA ATMÓSFERA

Page 2: Unidad 3 atmosfera

ÍNDICE

1. Composición del aire

2. Estructura de la atmósfera

3. Origen de la atmósfera

4. Importancia de la atmósfera

1. Efecto invernadero natural

2. Fenómenos atmosféricos

5. Impactos de las actividades humanas

1. Incremento del efecto invernadero: Calentamiento global y cambio climático

2. Lluvia ácida

3. Agujero de la capa de ozono

Page 3: Unidad 3 atmosfera

1. La composición del aire

• La atmósfera es la envoltura gaseosa que envuelve a la Tierra. Está compuesta por una mezcla de gases llamada aire

• Composición del aire

– Nitrógeno (N2): Constituye el 78% del aire. Es un gas incoloro e inodoro. Es inerte, es decir, no reacciona con otros gases.

– Oxígeno (O2): Constituye el 21% del aire. Es un gas incoloro. Oxida con facilidad muchas sustancias y es imprescindible para la respiración de los seres vivos.

– Argón (Ar): Constituye el 0,9% del aire. Es un gas inerte.

– Dióxido de carbono (CO2): Constituye el 0,03% del aire. Es importante por: • Imprescindible para que las plantas realicen la fotosíntesis

• Responsable del efecto invernadero

– Vapor de agua (H2O): se encuentra en proporciones variables. De este gas va a depender la humedad de una zona.

Page 4: Unidad 3 atmosfera
Page 5: Unidad 3 atmosfera

2. Estructura de la atmósfera

En la ionosfera se producen las estrellas fugaces y las

auroras boreales.

La parte superior se denomina exosfera. No tiene un

límite superior definido, cada vez hay menos aire, hasta

que se continúa con el vacío del espacio

Se concentran la mayoría de los gases

Page 6: Unidad 3 atmosfera

3. El Origen de la atmósfera

• La atmósfera primitiva – Se estima que la Tierra tiene una edad aproximada de 4.500 millones de

años.

– En ese tiempo la actividad volcánica era muy intensa y liberan una cantidad inmensa de gases a la atmósfera. Estos gases (CO2, N2 y H2O) se fueron acumulando, originando la atmósfera primitiva.

Page 7: Unidad 3 atmosfera

• Cambios en la atmósfera – El vapor de agua se fue condensando y

cayendo en forma de precipitaciones, lo que originó la hidrosfera.

– El dióxido de carbono (CO2), comenzó a reducir su concentración por dos procesos:

• La actividad fotosintética de los primeros organismos fotosintéticos (algas y plantas), que utilizan el CO2 para producir materia orgánica

• La formación de rocas, como las calizas (CaCO3que contienen mucho carbono.

– El oxígeno apareció gracias a la fotosíntesis y su concentración fue aumentando hasta el 21%.

– La formación del ozono (O3) a partir del O2 que impidió que los rayos ultravioleta alcanzaran la superficie terrestre, permitiendo que los seres vivos se desarrollaran en tierra

Page 8: Unidad 3 atmosfera

4. Importancia de la atmósfera • Efecto invernadero natural

– El CO2, el vapor de agua y otros gases como el metano (CH4), impiden que escape el calor que emite la superficie terrestre al calentarse por el Sol. Sin este fenómeno, la vida no habría podido desarrollarse tal y como la conocemos en la Tierra, ya que gracias a esto la temperatura media de la Tierra es de 15ºC

Page 9: Unidad 3 atmosfera

• Fenómenos atmosféricos – La temperatura de la Tierra

– La presión atmosférica y el viento

– La humedad atmosférica

– Fenómenos atmosféricos debidos a la condensación del vapor de agua: • Nubes

• Niebla

• Rocío

• Escarcha

– Fenómenos atmosféricos debidos a las precipitaciones • Lluvia

• Nieve

• Granizo

Page 10: Unidad 3 atmosfera

5. Impactos de las actividades humanas en la atmósfera

• Para trabajar estos temas vamos a realizar un mural que expliquen estos problemas.

• Dividiremos la clase en cuatro grupos:

– Contaminación atmosférica en las ciudades

– Incremento del efecto invernadero: Calentamiento global y cambio climático.

– Lluvia ácida

– Agujero de la capa de ozono • Cada grupo debe buscad en qué consisten estos impactos, así como las

causas y consecuencias del tema que le corresponda, ponedlas en común y realizar un mural explicativo. Además tendréis que exponerlo para los compañeros.