TIPOS DE TEXTOS. LA ORACIÓN SIMPLE.

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1. EL TEXTO ARGUMENTATIVO.

El texto argumentativo tiene como objetivo expresar opiniones o rebatirlas con el fin de persuadir a

un receptor. La finalidad del autor puede ser probar o demostrar una idea (o tesis), refutar la

contraria o bien persuadir o disuadir al receptor sobre determinados comportamientos, hechos o

ideas.

La argumentación, por importante que sea, no suele darse en estado puro, suele combinarse con la

exposición. Mientras la exposición se limita a mostrar, la argumentación intenta demostrar,

convencer o cambiar ideas. Por ello, en un texto argumentativo además de la función apelativa

presente en el desarrollo de los argumentos, aparecela función referencial, en la parte en la que se

expone la tesis.

La argumentación se utiliza en una amplia variedad de textos, especialmente en los científicos,

filosóficos, en el ensayo, en la oratoria política y judicial, en los textos periodísticos de opinión y en

algunos mensajes publicitarios. En la lengua oral, además de aparecer con frecuencia en la

conversación cotidiana (aunque con poco rigor), es la forma dominante en los debates, coloquios o

mesas redondas.

1.1. ELEMENTOS.

Tesis. Es la idea principal en torno a la cual se organiza el texto.

1. EL TEXTO ARGUMENTATIVO.

1.1. Elementos.

1.2. Estructura.

1.3. Características lingüísticas.

2. LA PALABRA.

2.1. Constituyentes de la palabra.

2.2. Procedimientos de formación de palabras.

3. LÉXICO Y SEMÁNTICA.

3.1. Tipos de significado.

3.2. Campo semántico y campo léxico.

3.3. Relaciones de significado entre palabras.

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Argumentos. Son las ideas que se dan para apoyar la tesis.

Tipos de argumentos:

a. Argumentos racionales.

Datos. Son cifras objetivas (sondeos, estadísticas, resultados de encuestas, etc.) que se dan para

apoyar la tesis.

Hechos. Es un suceso real y comprobable, también puede ser algo que respalde la mayoría de

la sociedad.

Ejemplos. Pretende demostrar la tesis defendida a través de un ejemplo concreto. Incluiríamos

aquí también la analogía, que compara el punto de vista que se quiere imponer con otro

hecho de similar naturaleza para una mejor comprensión.

Argumentos de autoridad. Este argumento utiliza el prestigio de alguien que sea autoridad en

el tema o intelectualmente, reproduciendo su opinión. De este modo, si el destinatario está en

contra de la postura del emisor, ahora también estará en contra de una personalidad

importante, añadiéndole una carga más para que acepte su visión.

b. Argumentos no racionales.

Opiniones. Dentro de este tipo de argumentos podemos agrupar desde los más válidos

(probabilidades, basados en la experiencia personal) hasta los que menos reforzarían nuestra

tesis (los que apelan a los sentimientos, etc.)

Falacias. Se trata de argumentos erróneos que se utilizan de forma voluntaria.

1.2. ESTRUCTURA.

Presentan una forma lógica y ordenada y se organizan en torno a la idea principal que se desarrolla

en el cuerpo argumentativo y finaliza con una conclusión. La localización de la tesis condiciona la

estructura del texto argumentativo. Esta puede ser:

· Inductiva. El autor desarrolla su argumentación para llegar a la tesis. Esta presentación de la

información da lugar a una estructura de síntesis.

· Deductiva. Es la más frecuente. El autor parte de la tesis o idea general que defiende con

argumentos. Este tipo de organización de lugar a una estructura de análisis.

Cuerpo argumentativo. Está constituido por los argumentos o razones que aporta el emisor para

defender su tesis.

Conclusión. Recoge las ideas que derivan de la exposición de los argumentos planteados. Si la

estructura del texto es inductiva, la conclusión coincide con la tesis.

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1.3. CARACTERÍSTICAS LINGÜÍSTICAS.

El texto argumentativo ofrece una visión subjetiva del emisor sobre un determinado tema con el fin

de influir sobre el receptor y convencerlo de sus razonamientos. Predomina, por tanto, la función

conativa del lenguaje.

Las características lingüísticas dependen de una serie de factores contextuales que varían de un texto a

otro. El tema es también determinante en la aparición de unos rasgos lingüísticos específicos. Pese a

las peculiaridades de cada género y texto en particular, todos los textos suelen presentar unos rasgos

comunes.

Plano morfosintáctico:

o La persona gramatical puede ser primera persona del singular, primera del plural o

impersonal

o El receptor o destinatario es el verdadero protagonista, pues la finalidad es influir en

su forma de pensar y de actuar.

o Los rasgos lingüísticos que manifiestan una valoración subjetiva del emisor son:

adjetivos explicativos, adverbios que expresan duda, recursos estilísticos,

o Predominio de oraciones extensas.

o Uso frecuente de oraciones subordinadas, sobre todo adjetivas y adverbiales y dentro

de estas preferiblemente se usan las causales, consecutivas, condicionales y concesivas.

o Empleo de oraciones impersonales y pasivas reflejas.·

Plano léxico-semántico:

o A diferencia de los expositivos, en los argumentativos predominan la connotación y el

léxico abstracto.

o Empleo de máximas, refranes y datos concretos.

o Apoyo en ejemplos y referencias.

o Predominio de verbos de voluntad.

o Uso frecuente de expresiones valorativas

Plano textual:

o Presencia de conectores textuales que expresan contraste u oposición. Estos pueden

ser:

- Ordenadores (por una parte, por otra, etc.)

- De oposición (pero, aunque, no obstante)

- Causativos (porque)

- Consecutivos (pues, entonces…).

- De refuerzo (evidentemente, creo yo, como todos sabemos…).

o Estructuras sintácticas adversativas condicionales, concesivas.

2. LA PALABRA.

La palabra es la mínima unidad de significado y está formada por lexemas y morfemas:

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2.1. CONSTITUYENTES DE LA PALABRA.

Lexema. Es la parte de la palabra que no varia. Contiene su significado.

Deport-e, deport-ivo, deport-istas

Las palabras que tienen el mismo lexema forman una familia de palabras.

Morfemas. Es la parte de la palabra que varía. Es la parte que se añade al lexema para

completar su significado y para formar palabras nuevas. Para completar su significado puede

ser los accidentes del vocablo (género, número...).

modern-a, modern-os, modern-ísimo.

Morfemas flexivos/gramaticales.

- Morfema de género: para indicar si la palabra está en masculino o femenino.

Ejemplo: león, leon-a;

- Morfema de número: indica si la palabra está en plural. Ejemplo: león, leon-es

- Desinencias: son morfemas que se añaden al lexema de los verbos para

indicarnos la persona, el número, el tiempo y el modo. Ten-emos

Morfemas derivativos.

- Prefijos: van antes del lexema. Extra-muros; Pre-historia

- Sufijos: van después del lexema. Metró- polis; hidro-terapia

2.2. PROCEDIMIENTOS DE FORMACIÓN DE PALABRAS.

Todas las lenguas tienen recursos para formar palabras nuevas. Estos recursos son: composición,

derivación, parasíntesis y acronimia.

a. Derivación. Se crean nuevas palabras incorporando a la base léxica un morfema, (casa

> casero). Conviene distinguir aquí la formación de palabras a través de morfemas

derivativos y a través de morfemas flexivos (género, tiempo, número, modo, persona)

Prefijos. Son morfemas derivativos antepuestos a la base léxica y se pueden agrupar semánticamente

en locativos (ante-, entre-, etc) temporales, de cantidad, de intensificación, de oposición, etc. Hay

que tener cuidado con este criterio semántico porque es cuestionable en función del contexto cultural

del hablante.

Sufijos. Son morfemas que se posponen a la base y poseen un enorme grado de afectividad que

depende del contexto y de la intención del hablante. Los más importantes son los aumentativos y los

diminutivos que no sólo indican afectividad sino incluso procedencia (sidrina). Los agrupamos bajo la

denominación de sufijos apreciativos.

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Existe otro grupo de sufijos que no indican apreciación subjetiva y que llamaremos no apreciativos

(campesin-ado, trimestr-al, lej-ano, etc). A menudo cambian la categoría gramatical de la palabra de

la que proceden como se demuestra en los ejemplos anteriores.

b. Composición. En principio se denomina composición a la unión de dos o más palabras

que originalmente tienen sentido. Distinguiremos:

* Compuestos ortográficos. Las palabras que se unen forman una sola. Sacapuntas, metomentodo,

cantamañanas... Dentro de estos compuestos son muchas las combinaciones de categorías

gramaticales que podemos encontrar (compraventa, altibajo, acabóse, etc) y no es necesaria su

sistematización; cabe destacar que la combinación más común es la formada por verbo + sustantivo

(abrelatas, cortacésped...)

* Compuestos sintagmáticos. No hay fusión ortográfica y podemos hablar de un sintagma. Hombre

rana, hombre orquesta... Dentro de estos compuestos existen tres tipos de estructura (buque escuela,

máquina de coser, contestador automático) en función de los elementos que combinen.

c. Parasíntesis. Utilización simultánea de dos procedimientos de creación de palabras:

- prefijación + sufijación: en- vej- ecer.

- composición + sufijación: pica- pedr-ero.

d. Otros.

Acrónimos. Los acrónimos son palabras formadas por letras o sílabas, iniciales o finales, de las

distintas palabras que integran un término compuesto. Ejemplo:

Benelux -> Belgique, Nederland y Luxemburg

Se escriben con mayúscula inicial si se trata de un nombre propio, y con minúsculas si es

común. Ejemplos:

Banesto -> Banco Espanol de Credito

bit -> binary digit

Siglas. Las siglas están formadas por la letra inicial de varias palabras, se escriben en

mayúsculas y generalmente sin puntos de separación.

FMI -> Fondo Monetario Internacional

3. LÉXICO Y SEMÁNTICA.

3.1. TIPOS DE SIGNIFICADO.

Denotación. Un elemento común a ambas palabras es /nota/. Una nota es una característica

de los conceptos. Por ejemplo: si analizamos la palabra rosa diremos que es un ser, orgánico,

insensible, vegetal... Todas estas palabras (ser, orgánico, insensible, vegetal) son las notas

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conceptuales del concepto rosa. Esas notas lo definen. Surgen del propio concepto: de ahí que

digamos denotar, que podemos definir como aquellos rasgos que surgen del mismo concepto;

es decir, que salen del mismo concepto. Es el significado que podemos leer en un diccionario.

Es decir, el diccionario contiene términos denotativos.

Veámoslo de otra manera: es la relación que se establece entre un signo lingüístico (la

palabra) y su referente, es decir, lo que designa. Un ejemplo: si miramos en el diccionario el

significado de sol, leeremos: astro central de nuestro sistema solar.

Connotación. Ahora tenemos connotar. Lleva el mismo lexema (notar, conjuntos de rasgos,

como denotar). Pero lleva delante el prefijo co-, que significa al mismo tiempo. Con-notar

significa decir algo con un significado añadido, que no corresponde a las notas conceptuales

de la palabra. Por ejemplo: la palabra sol significa, como ya hemos visto, astro central

alrededor de la cual giran los planetas del sistema solar. Pero si yo digo de un hijo mío que es

un sol, estoy añadiendo algo a su significado denotativo. Ese significado es connotativo.

3.2. CAMPO SEMÁNTICO Y CAMPO LÉXICO.

Un campo léxico es un conjunto de palabras que tienen un elemento léxico común. Si estas palabras

pertenecen a una misma categoría gramatical, conforman un campo semántico.

Campo semántico.

Hay palabras de la misma categoría -sustantivos, adjetivos, verbos...- que comparten un significado

común, pero se diferencian unas de otras por un rasgo significativo. Estos conjuntos de palabras

constituyen un campo semántico.

Vehículos motocicleta, coche, camión, bicicleta...

Familia padre, madre, abuelo...

Casa apartamento, piso, chalé...

Campo léxico.

Para organizar el léxico, se pueden agrupar las palabras que están relacionadas con un mismo tema.

Las palabras relacionadas con un mismo ámbito temático forman un campo léxico.

Algunos diccionarios, los llamados diccionarios ideológicos, agrupan las palabras por campos léxicos,

de modo que se puede encontrar la palabra a partir de una idea.

Música director, músico, dirigir, afinar, sinfonia, cantata,...

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3.3. RELACIONES DE SIGNIFICADO ENTRE PALABRAS.

TIPO RELACIÓN DE SIGNIFICADO

MONOSEMIA Palabras que tienen un solo significado.

POLISEMIA Palabras que poseen varios significados.

HOMONIMIA

Son palabras que

coinciden en su

forma pero tienen

significados distintos.

HOMOGRAFÍA

Cuando el parecido entre

ambas es fonético.

HOMOFONÍA

Cuando el parecido entre

ambas es escrito.

SINONIMA

Relación de igualdad

de significado.

ABSOLUTA

Se trata de sinónimos

totalmente intercambiables en

cualquier contexto y que no

varían el significado.

PARCIAL

Son sinónimos que no son

totalmente intercambiables en

cualquier contexto, bien

porque varía el significado o

porque cambia el registro

utilizado.

ANTONIMIA

Relación de

significado entre

palabras opuestas.

GRADUAL

Implica que hay más de un

antónimo para una palabra

porque existe una gradación.

COMPLEMENTARIA

Palabras totalmente opuestas

que no admiten gradación.

RECÍPROCA

Palabras en la que la

existencia de una implica la

existencia de la otra.

HIPONIMIA/

HIPERONIMIA

Relación de inclusión de significado: un palabra de significado más

particular (hipónimo) está incluido en otra de carácter más general

(hiperónimo).