Unidad 2 Lenguajes (2)

CIENCIA DE LA INFORMACIN Y LA DOCUMENTACIN,

BIBLIOTECOLOGA Y ARCHIVSTICA. (CIDBA)

LENGUAJES DOCUMENTALES

UNIDAD II:

Lenguaje de Anlisis y Recuperacin de la informacin

LARI

SI TIENES UNA BIBLIOTECA CON JARDN, LO TIENES TODO.

Cicern.



Introduccin

En esta segunda unidad se va a profundizar en el Lenguaje de Anlisis y Recuperacin de

Informacin LARI. Este es un lenguaje controlado artificial destinado a describir o expresar

los temas o materias centrales de los documentos y sus caractersticas formales, adems,

describir el contenido de las solicitudes de informacin, que tiene como finalidad, localizar

posteriormente los documentos necesarios para responder a esa solicitud.

EL lenguaje de Anlisis y Recuperacin de Informacin (LARI) es de gran importancia para

el anlisis y bsqueda de informacin ya que es el puente que comunica al usuario con el

conocimiento que existe y es almacenado en algn lugar, llmese biblioteca o base de

datos.

El anlisis es un requisito previo para poner a disposicin de quien necesita la informacin

que se genera. Este anlisis consiste en desglosar los documentos en sus partes indicando

los aspectos ms importantes de ellos que merecen tenerse en cuenta y los cuales son de

valor para su recuperacin posterior.

Objetivos

Conocer los presupuestos tericos sobre la utilizacin del Lenguaje de Anlisis y

Recuperacin de Informacin LARI, orientada hacia la Ciencia de la Informacin y la

Documentacin, Bibliotecologa y Archivstica.

Analizar y recuperar informacin a partir de los LARI.

Contenido de la unidad:

Conceptualizacin bsica de los LARI. Clasificacin:

Lenguaje Pre-Coordinado Lenguaje Post-Coordinado

Evaluacin: Favor tener en cuenta las siguientes observaciones.

Las actividades de la unidad dos (2) tienen un valor del 25% de la nota final.



Estas consisten en indizar (15%) textos teniendo en cuenta lo visto en la Unidad I y realizar una reflexin (10%) respecto a los LARI, tema que se desarrolla en la Unidad II. Se debe resaltar que son dos (2) notas independientes. En esta unidad se obtendr un 25% de la nota final.

Tarea 2: la correspondiente a indizar tiene un valor del 15%

Tarea 3: la reflexin respecto a los LARI que vale el 10% Todas las participaciones deben hacerse dentro de la fecha establecida, o sea entre el

del 18 de agosto al 1 de septiembre de 2014.

Cronograma:

Recursos:

Plataforma MOODLE, gua de la unidad nmero dos (2), foros, skype, mensajera de plataforma, correo electrnico e internet.

UNIDAD II FECHA ACTIVIDADES

LARI

Del 18 de agosto

al 1 de septiembre de

2014

Lectura de la Unidad dos (2).

Tarea 2: Indizar, con un valor del 15% Tarea 3: Reflexin referente a los LARI

10%

(Calificable. 25 % de la nota final).



1.

Leer muy bien la gua para la unidad II "LARI"

2. Tarea dos (2): la correspondiente a indizar

tiene un valor del 15%

3. Las inquietudes podrn resolverse por medio del foro

cafeteria o los mensajes personales.

Tarea 3: la reflexin respecto a los LARI que

vale el 10%

Procedimiento para esta unidad:

Para tener en cuenta:

Aplicar los conocimientos adquiridos durante ste espacio de tiempo y tenerlos en cuenta en la realizacin de la tarea.

Hacer las preguntas necesarias a su tutor (Juan Guillermo Caicedo Quintero) en caso de dudas; la idea es realizar un buen trabajo y que ste sea guiado.

Consultar la bibliografa dada en la gua. Hacer consultas independientes en internet, libros, artculos y dems que apoyen el proceso de aprendizaje.

Si al dar clic sobre los enlaces que llevan a los contenidos estudiados no se obtiene resultado, es necesario copiar el vnculo y pegarlo directamente del navegador, lo cual permite acceder de inmediato a dicha informacin.

Enviar la tarea dentro de las fechas establecidas.

Recuerde que en el foro CAFETERA: usted podr manifestar sus inquietudes, dudas y aportes sobre el curso.



LA CADENA DOCUMENTAL

UNIDAD II:

Lenguaje de Anlisis y Recuperacin de la informacin



1. Conceptualizacin bsica de los LARI:

Los LARI permiten la recuperacin de la informacin, previamente almacenada, por medio

de la realizacin de una serie de consultas a los documentos contenidos en la base de

datos. Esta serie de preguntas o interrogaciones se conceptan como sentencias formales

de expresin de necesidades de informacin, y suelen venir expresadas por medio de un

lenguaje de interrogacin.

La funcin del anlisis documental es la de facilitar la recuperacin de la informacin al

usuario siguiendo unos pasos sencillos en los que se debe determinar:

Entre las funciones de los LARI estn:

Transformar los documentos primarios en otros secundarios que permiten la identificacin, localizacin y difusin de los primeros.

Los documentos secundarios pueden ser consultados ms fcilmente que los primeros.



Eliminar la ambigedad. Facilitar la labor de indizacin. Mejorar la consistencia de la indizacin. Servir de apoyo al proceso de bsqueda. Los fines son los de orientacin cientfica e informativa.

2. Clasificacin de los LARI:

Ampliar informacin en: http://eprints.rclis.org/14817/1/lendoc.pdf

Son sistemas artificiales creados con una doble finalidad: almacenar informacin y para

recuperarla. En el primer caso se habla tambin de (LBI) Lenguas de Bsqueda Informativa.

Los lenguajes documentales para recuperar informacin son de dos clases: Lenguajes

precoordinados y lenguajes postcoordinados.

Lenguajes Precoordinados: los que realizan la coordinacin antes de la indizacin.

Lenguajes Postcoordinados: los que realizan la coordinacin de trminos en el momento de

la bsqueda, es decir despus de la indizacin. Veamos un poco ms detallado cada uno de

ellos.

2.1. Lenguajes Precoordinados:

Se da cuando los trminos se combinan en el momento de la descripcin.

CLASIFICACIONES JERRQUICAS:

Se caracterizan porque cada clase o concepto se divide sucesivamente en subclases

mutuamente excluyentes. Como resultado de esto, ocurre que entre las subdivisiones de esta

clasificacin existen slo relaciones de jerarqua y coordinacin.1

1 Ampliar informacin en:

http://www.bibliociencias.cu/gsdl/collect/eventos/index/assoc/HASH01e6.dir/doc.pdf



Ejemplo: Recursos Web

Usabilidad o Bitcoras

Espaol Ingls

o Portales Espaol Ingls

o Listas de Correo Espaol Ingls

Web Semntica o Bitcoras

Espaol Ingls

o Portales Espaol Ingls

o Listas de Correo Espaol

Las clasificaciones jerrquicas son predominantemente enumerativas, se hacen al

desarrollar el vocabulario, es decir, se precoordina antes de la indizacin. Ejemplo:

Tuberas

Tuberas Circulares

Tuberas De Plstico

Tuberas Metlicas

Tuberas No Circulares

Tuberas Para Agua

Tuberas Para Vapor

Las clasificaciones jerrquicas se elaboran

partiendo del principio que establece la

subdivisin de materias, en materias ms

especficas, cuanto sea necesario. As se

elabora una estructura jerrquica de tipo

ramificada.

Tener en cuenta:

Si est conectad@ a Internet puede

acceder directamente a estos vnculos de

web encontrados a lo largo de la gua.

Ubique el cursor sobre la direccin

subrayada, con la tecla Ctrl + clic, o copie

y pegue la direccin en su navegador.



Los aspectos fundamentales de las relaciones entre las subdivisiones de la clasificacin son la

Jerarqua o Subordinacin y la Coordinacin. La Jerarqua es la relacin en que una clase

es subclase de otra ms amplia.

Ejemplo por jerarqua:

Entre las CLASIFICACIONES JERRQUICAS ms conocidas tenemos:

Ampliar informacin en: http://es.wikipedia.org/wiki/Clasificaci%C3%B3n_Decimal_Universal

La clasificacin Decimal Universal-CDU:

La Clasificacin Decimal Universal o CDU propuesta por Melvil Dewey 2 es un sistema de clasificacin del conocimiento que nace de la necesidad de ordenar y catalogar las obras en las bibliotecas. Este sistema se basa en la ordenacin del conocimiento a travs de dgitos. A un grupo principal se le asigna un dgito, del 0 al 9, y a cada nivel que deba ser creado dentro del grupo se le aade un nuevo dgito.

Un ejemplo de tres niveles es el siguiente:

3 - Ciencias sociales

34 - Derecho

341 - Derecho internacional.

La clasificacin Decimal Dewey (CDD)

2 Melvil Dewey: bibliotecario del Amherst College en Massachusetts, Estados Unidos, cre en 1876 el Sistema

Dewey de clasificacin. Este sistema fue adaptado por Paul Otlet y Henri La Fontaine y publicado por primera

vez en lengua francesa entre 1904 y 1907 con el nombre de Clasificacin Decimal Universal. Desde entonces

ha sido continuamente revisado y desarrollado y ha demostrado ser un sistema muy flexible y efectivo para

clasificar y ordenar fondos bibliogrficos. La ltima edicin es del ao 2004.

LINGSTICA Vase adems LINGSTICA ESTRUCTURAL LINGSTICA HISTRICA

NEUROLIGSTICA

PSICOLINGSTICA...



Tambin llamada el Sistema de Clasificacin Decimal de Dewey es un sistema de

clasificacin de bibliotecas desarrollado por Melvil Dewey, bibliotecario del Amherst College

en Massachusetts, EE. UU., en 1876 desde ese momento ha sido varias veces modificado

y ampliado en sus 22 ediciones que han ocurrido hasta 2004. Durante este tiempo y desde

1894 tambin se han desarrollado 14 ediciones abreviadas, basadas en la Edicin mayor

desarrollada generalmente un ao antes.

La clasificacin Dewey se basa en un modelo jerrquico decimal que toma los temas ms amplios y los va subdividiendo hasta los ms concretos; l propone diez clases principales y divide a su vez en diez Divisiones y cada una de estas en diez secciones; As, cada nivel inferior estar subordinaciones al nivel superior, algo que se denomina Fuerza Jerrquica.

800 - Literatura

880 - Literatura eslava

882 - Literatura rusa

As sucesivamente. Como puede observarse, cada nivel es una especialidad del anterior.

La notacin que emplea est elaborada fundamentalmente en nmeros arbigos, aunque en varias partes del esquema se sugiera el uso de letras del alfabeto para la distincin en algunas temticas, como en el caso de la literatura.

Las 10 grandes clases que lo conforman son (basadas en la Edicin 21):

000 - Obras generales. 100 - Filosofa y psicologa. 200 - Religin, teologa. 300 - Ciencias sociales, ciencias polticas. 400 - Lenguaje y Lingstica. 500 - Ciencias puras (Matemticas, ciencias naturales, etc) 600 - Ciencias aplicadas: medicina, tecnologa. 700 - Bellas artes, juegos, deportes. 800 - Literatura. 900 - Geografa, historia.

La clasificacin de la Biblioteca del Congreso de los Estados Unidos.

LCC, Library of Congress Classification



La mayora de las bibliotecas de los Estados Unidos utilizan el sistema propuesto por la Biblioteca del Congreso de dicho pas. Inicialmente fue propuesta en 1897 por Hebert Putnam y Charles Ammi Cutter para ser usada en la Biblioteca del Congreso y reemplazar as la que haba propuesto Thomas Jefferson

El sistema de clasificacin es de carcter enumerativo aunque divide algunas materias en categoras amplias. Proporciona una gua de los libros que estn realmente en la biblioteca, no una clasificacin universal.

La clasificacin que propone este sistema es:

A Obras generales

B Filosofa. Psicologa. Religin

C Ciencias Auxiliares de la Historia

D Historia, General y Antigua

E Historia: Estados Unidos

F Historia Local de los Estados Unidos y de Amrica Inglesa,

Holandesa, Francesa y Latina

G Geografa. Antropologa. Recreo

H Ciencias Sociales

J Ciencia Poltica

K Derecho

L Educacin

M Msica y Libros sobre Msica

N Bellas Artes

P Lengua y Literatura

Q Ciencia

R Medicina

S Agricultura

T Tecnologa

U Ciencia Militar

V Ciencia Naval

Z Bibliografa. Biblioteconoma. Recursos Informativos (General)

Las clases I, O, W, X e Y no son de uso estndar.

LISTAS ALFABTICAS DE MATERIA. Tambin llamadas LEM



Este tipo de lista presenta los encabezamientos para representar el tema(s) de un documento a partir de un lenguaje documental cuyo vocabulario principal consta de un conjunto de palabras, combinaciones de palabras y frases organizadas en orden alfabtico y designa las materias de alguna rama de la ciencia.

CLASIFICACIONES FACETADAS:

Este tipo de clasificacin se usa para organizar conjuntos de objetos que pueden estar en

un sitio web, productos, documentos, etc., que son lo suficientemente homogneos como

para ser descritos por sus atributos o propiedades (facetas y categoras) y sus valores

(pertenencia a categoras), en otras palabras, por un conjunto de metadatos facetados.

Ejemplo:

TUBERAS

Por su forma (faceta)

TUBERAS CIRCULARES

TUBERAS NO CIRCULARES

Por material (faceta)

TUBERAS DE PLSTICO

TUBERAS METLICAS

Por su aplicacin (faceta)

TUBERAS PARA AGUA

TUBERAS PARA VAPOR

2.2. Lenguajes Postcoordinados:

Permiten yuxtaponer los conceptos en el momento del anlisis, de manera que se puedan

coordinar despus del almacenamiento. Precisan la utilizacin de ficheros suplementarios,

llamados inversos, como los uniterms; permite utilizar un gran nmero de vas de acceso al

documento, teniendo como intermediarios a estos ficheros, que necesitan una bsqueda

en dos tiempos: identificacin de documentos y su localizacin.



Los lenguajes Postcoordinados son los sistemas que se construyen a la luz de una

investigacin seria y un anlisis de la terminologa empleada para la indizacin. Su objetivo

central est dirigido a obtencin de conceptos y no de materias.

Segn Van Slype se presentan varios tipos de lenguajes:

A. LENGUAJES LIBRES entre los que se cuentan:

Lista de Palabras Claves: son una coleccin de trminos no estructurados ordenados alfabticamente de palabras significativas, extradas de los ttulos o de los resmenes de los textos originales.

Lista de Descriptores Libres: Son listas no estructuradas pero en las cuales se establecen conceptos destacados mediante un proceso intelectual. Generalmente se presentan por medio de palabras o expresiones.

B. LENGUAJES CONTROLADOS: entre ellos estn:

Lenguajes de Autoridades: Es una coleccin de conceptos sin relaciones estructurales que se encargan de representar de forma unvoca el contenido de los documentos y de las preguntas de las bsquedas. Los conceptos son tomados de una lista finita a priori y controlada.

Tesauros: es una lista estructurada en las cuales se ve la presencia de relaciones sintcticas y semnticas. Representa los contenidos de los documentos y las consultas al sistema. Es el lenguaje ms controlado de todos ya que ofrece un alto grado de precisin y exhaustividad. EJEMPLO:

TESAURO PARA LA INDIZACIN DE DOCUMENTACIN

SOBRE PATRIMONIO CULTURAL

Tesauro HEREIN (Documentacin sobre patrimonio cultural). Multilinge (actualmente

disponible en 10 lenguas de la Unin Europea): http://www.europeanheritage.net

Ejemplo de Lenguaje Postcoordinado.

Objetos:

Manzanas

Naranjas

Peras

Envasado

Manzanas

Naranjas

Peras

Distribucin

Manzanas

Naranjas

Peras

Recoleccin

Manzanas

Naranjas

Peras



Procesos: Envasado Distribucin Recoleccin

Bibliografa

http://www.bibliociencias.cu/gsdl/collect/eventos/index/assoc/HASH01e6.dir/doc.pdf

Sobre Clasificaciones Jerrquicas.

http://www.nosolousabilidad.com/articulos/clas_facetadas1.htm

Sobre Clasificacin Facetadas.

http://docupo.pbworks.com/w/page/18009107/lenguajes-precoordinados-y-

postcoordinados

Sobre Lenguajes Post-coordinados.

http://www.inqnable.es/temario/especifico/documentacion/Lenguajes%20documentales%2

0postcoordinados%20.pdf/view?searchterm=None

Sobre Lenguajes Post-coordinados.

MATERIAL COMPLEMENTARIO

Veamos con mayor profundidad lo propuesto en el documento:

http://www3.unileon.es/dp/abd/tesauro/pagina/conceptos/tipoleng.html

Unidad 2 Lenguajes (2)

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