UNIDAD 1

UNIDAD 1LA COMPETENCIA COMUNICATIVA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTOContenido de la unidad

1.1 Contexto actual: sociedad del conocimiento.

1.2 Qu son las competencias?

1.3 Las competencias comunicativas

1.4 Las dimensiones de la competencia comunicativa.

1.5 Las habilidades lingsticas: hablar y escuchar, leer y escribir en la sociedad del conocimiento. Competencia de la unidad

En esta unidad el estudiante:

Reconoce la competencia comunicativa de acuerdo con la funcin que cumple en la sociedad del conocimiento y su repercusin en las actividades que el ser humano realiza en los distintos contextos en que interacta.

Elementos de la competencia

En el desarrollo de la competencia el estudiante:

Identifica el contexto actual de acuerdo con sus caractersticas histricas, sociales, profesionales y acadmicas.

Identifica el concepto de competencias, en funcin de sus dimensiones social, interpersonal, personal y profesional.

Distingue entre ser competente y ser competitivo, a travs de la descripcin de caractersticas en cada caso.

Reconoce el concepto de competencia comunicativa a partir del anlisis de distintas definiciones.

Identifica las dimensiones de la competencia comunicativa a travs del estudio de sus componentes.

Describe y analiza los elementos de las cuatro habilidades lingsticas de la competencia comunicativa: hablar, escuchar, leer y escribir.

Reconoce la competencia como un desempeo del saber y del saber hacer.

Reflexiona en torno a la importancia de aplicar la competencia comunicativa en los contextos acadmico, profesional, familiar y social.

Reconoce las competencias en funcin de los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes aplicadas.Evidencias de aprendizaje

En el desempeo de la competencia el estudiante:

Redacta su propia definicin de competencia a partir del anlisis de diversas definiciones del concepto.

Enuncia las caractersticas del concepto de competencias y de una persona competente en un cuadro comparativo. Explica las caractersticas de competencia comunicativa, a travs del anlisis de las diversas definiciones del concepto.

Examina cada una de las cuatro habilidades lingsticas de la competencia comunicativa: hablar, escuchar, leer y escribir.

Explica la necesidad e importancia que tiene para cualquier persona el desarrollo de estas cuatro habilidades lingsticas.

EVALUACIN DIAGNSTICA

Unidad 1 CONTEXTO DE LA PROFESIN

Facultad: Facultad de Psicologa UANL Grupo: 1FNombre de los Alumnos: A continuacin les presentamos un cuestionario de preguntas abiertas que les ayudar a reflexionar en torno a los conceptos bsicos de esta unidad. Es necesario que tengan claros sus conocimientos previos sobre estos conceptos porque son la base para el desarrollo de toda la unidad de aprendizaje. Es muy importante que respondan el cuestionario con base en sus conocimientos, habilidades y actitudes, y no en lo que piensan que el docente considera como correcto.1. Imaginen un mundo sin palabras: ahora traten de describirlo.

_____________________________________________________________2. Cmo nos comunicamos con los dems?

____________________________________________________________3. Conocen el concepto de competencia comunicativa?

_____________________________________________________________4. Qu entienden por competencia comunicativa?

_____________________________________________________________5. Qu es comunicacin?

_____________________________________________________________6. Qu sera el mundo sin comunicacin?

_____________________________________________________________7. De que manera incide la comunicacin en su vida?

____________________________________________________________8. Han vivido alguna situacin en la que tuvieran problemas de comunicacin? Qu sucede entonces entre las personas?

_____________________________________________________________9. Cmo se solucionaran los problemas de comunicacin entre los interlocutores, ya sea entre personas, grupos sociales o naciones?

_____________________________________________________________10. Expliquen el siguiente refrn: Hablando se entiende la gente.____________________________________________________________11. Cules son las habilidades lingsticas que ms han desarrollado?_____________________________________________________________

12. Qu les gusta ms: hablar o escribir? Por qu?

_____________________________________________________________13. Qu les gusta ms: escuchar o leer? Por qu?

_____________________________________________________________14. Cul es la importancia de la comunicacin para:

La adquisicin de conocimientos;

La interaccin social, familiar, profesional, laboral;

La consecucin de soluciones adecuadas a situaciones problemticas;

La toma de decisiones pertinentes;

El desarrollo personal.

15. Por qu es importante saber hablar, escuchar, leer y escribir muy bien?

_____________________________________________________________ACTIVIDAD 1

Concepto de competencias

Investiguen y contesten las siguientes preguntas.a) Qu se entiende por competencias?b) En qu contexto se usa el trmino competencias?c) Cmo es o debera ser una persona competente?

ACTIVIDAD 2

Diferencias entre una persona competente y una competitiva

Investiguen y elaboren un cuadro comparativo entre ser competente y ser competitivo.

ACTIVIDAD 3

Caractersticas del concepto de competencias

Describan con sus propias palabras las caractersticas de las competencias segn las definiciones que han revisado anteriormente.ACTIVIDAD 4

Caractersticas del concepto de competencia comunicativa

Enuncien cinco caractersticas del concepto competencia comunicativa que consideren ms importantes.ACTIVIDAD 5

Reflexionen las siguientes preguntas en equipo y lleguen a una conclusin:Qu es hablar?

______________________________________________________________________________________________________________________________Para qu nos sirve hablar o dialogar con las personas?

______________________________________________________________________________________________________________________________

ACTIVIDAD 6

Hablar o escribir?

A ustedes qu les gusta ms: hablar o escribir? Por qu?

ACTIVIDAD 7

Problemas de escuchar

Investiguen y Enuncien algunos problemas que se generan alrededor de la habilidad de escuchar.

ACTIVIDAD 8

Diferencias entre or y escucharA partir de su reflexin y las de sus compaeras y compaeros, establezcan las diferencias entre or y escuchar:

ACTIVIDAD 9

Beneficios de la lecturaDe la cita textual El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha Pgina 22 y de su respuesta afirmativa en torno a la importancia de la lectura, enuncia diez beneficios de la lectura.

1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

6.-

7.-

8.-

9.-

10.-

ACTIVIDAD 10

Por qu es importante saber escribir?A partir de las citas anteriores (Pg. 24) y de los comentarios de su equipo, piensen en la importancia que la escritura tiene para ustedes y redacten un texto en el que expresen sus comentarios. Mnimo media cuartilla.EVALUACIN SUMATIVA

Investigar y Reflexionar:1. Describa brevemente el contexto en que vives.

2. Enuncien tres aspectos caractersticos del concepto competencia.

3. Escriban la definicin del concepto competencia comunicativa.4. Mencionen los elementos que inciden en la competencia comunicativa.

5. Mencionen los elementos que participan en el acto comunicativo que se da entre dos o ms personas.

6. Completen la siguiente tabla relativa a las dimensiones de la competencia comunicativa.

7. Expliquen en qu consiste el proceso de comprensin de la competencia comunicativa.

8. Describan el proceso de produccin de la competencia comunicativa.

9. Mencionen las cuatro habilidades lingsticas y expresen su importancia para la competencia comunicativa.

10. Expliquen qu tipo de problemas se generan en la comunicacin si no se desarrolla adecuadamente alguna de las cuatro habilidades lingsticas.

11. Para qu les sirve saber leer y saber escribir?12. Cul es la importancia de la competencia comunicativa para su desarrollo personal?Or

Escuchar

Dimensiones de la competencia comunicativa

Apoyo a la competencia comunicativa a travs de

Aspectos que el hablante debe tomar en cuenta

Competencia estratgica

Competencia Lingstica

Competencia discursiva o textual

Competencia sociolingstica

Competencia pragmtica