Unidad 1 Bases de La Ecología 07
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7/25/2019 Unidad 1 Bases de La Ecologa 07
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Unidad 1Bases de la Ecologa
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Objetivo de la Unidad 1
El estudiante explicar el campo de estudiode la ecologa, a partir de la revisin de suhistoria, el conocimiento de la estructura del
ambiente, la ubicacin de los organismos enlas onas biogeogr!icas, mediante losm"todos de muestreo #ue permitandesarrollar in!erencia sobre la importancia de
las repercusiones en el e#uilibrio ecolgico,con una actitud de respeto $ compromisohacia su entorno%
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&ontenido
1%1 'istoria de la Ecologa( )abla cronolgica( 'ipocrates( *ristteles( )eo!rasto
( +ioscrides( aleno( -rancis Bacn( .ene +escartes( /ercene( &halres+ar0in( amarc2
&ontexto histrico de la ecologa en el siglo 343%
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1%1%1a Ecologa como ciencia integradora e interdisciplinaria%
1%1%5%6iveles de Organiacin $ objeto de estudio de la ecologa
+ivisiones de la ecologa Bios!era7 hbitat $ nicho ecolgico
Evolucin de la bios!era 1%5 -actores ambientales% 1%5%1 -actores abiticos% 1%5%5 -actores biticos% 1%8 .egiones Biogeogr!icas% )undra +esierto a Estepa a 9abana
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Bos#ue )emplado Bos#ue Esclerosi!olio Bos#ue )ropical Otras -ormaciones 1%8%1 +iversidad, distribucin $ abundancia de los organismos% 1%8%5 *daptacin% 1%8%8 +ispersin% 1%8%: E#uilibrio Ecolgico% 1%: /etodologa de muestreo% 1%:%1 /"todos directos%
1%:%5 /"todos indirectos% ua de estudios unidad 1
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Objetivo )emtico
1%1 'istoria de la Ecologa
+escribir el concepto de Ecologa, a
partir del contexto histrico en #ue surgenlas aportaciones realiadas por losdi!erentes autores%
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Unidad 1 Bases de la Ecologa
1%1 '49)O.4* +E * E&OO;*
a ecologa es una rama de la biologa $ por lotanto sus orgenes se remontan al origen de
esta ciencia% El hombre desde sus origen siempre ha estado
en relacin con su medio ambiente, es por ello,#ue se ha visto en la necesidad de conocer sumedio, la !uera de la naturalea, de las plantas$ de los animales #ue lo rodean%
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*adre de lamedicina
Escribi el libro ms
antiguo #ue se conocesobre medicina
8?8 *%&% Aristtelesprimer gran
incursionistade labiologa
Escribi obras relativas ala historia, vida $
!isiologa de losanimales% 9us conceptossobre la vida $ lanaturalea lo llevaron a
establecer relacionesentre los organismos, ascomo, "stos $ el medio%
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*latn
Escribi el libro 'istoria
de las plantas $ estudiodiversos aspectosreproductivos $!isiolgicos de algunas
monocotiledneas $dicotiledneas
9iguieron HerfiloDioscridesPlinio yGaleno
%#ue incursionaron endiversas reas de la
biologa $ la medicina%
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*olo, @asco de ama $&ristbal &oln #uedescubrieron $describieron lugares $
organismos vivos nuncaantes vistos por loseuropeos%
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*ublico evolucin de losele!antes $ !ue el percurso de
los estudios cient!icos sobreorganismos $a extintos $!osiliados%
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*
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El ordenamiento cient!ico de losconceptos ecolgicos para llegar a lade!inicin de la ecologa se dio entre 1?==
$ 1==% 1?= amar2 estableci la adaptacin delos organismos $ los cambios del medio%
1?11 9t% eorge Fac2son acu
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1?8? &harles +ar0in, )homas /althus $ *l!red .% Hallace ensus estudios inclu$eron aspectos relacionados con losorganismos, el medio $ la supervivencia% El ms !amoso delos evolucionistas, &harles +ar0in, #uien !und la teora de laevolucin moderna con su concepto del desarrollo de todaslas !ormas de vida con su proceso lento de la seleccinnatural%
a ecologa moderna, en parte, empe con +ar0in% *l
desarrollar su teora de la evolucin, +ar0in en!ati laadaptacin de los organismos a su medio ambiente a trav"sde la seleccin natural% >or medio de sus observaciones, sedio cuenta #ue el medio ambiente est en constante cambio%>ropuso #ue los organismos estn sujetos a un proceso devariacin #ue conduce a la seleccin natural de los individuos
mejor dotados para sobrevivir $ reproducirse ante las nuevascondiciones% 1?A 4sidoro "o!!ro$ propuso el termino etolog#apara el
estudio de las relaciones de los organismos dentro de la!amilia $ la sociedad, en su conjunto $ la comunidad%
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1?? Ernst 'aec2el !ue el iniciador de los estudios !ormales de lasrelaciones entre los seres vivos $ su medio% *dems de utiliar elt"rmino "colog#a$
9us estudios acerca de la biologa marina, realiados encolaboracin con /Iller, le condujeron a comparar la simetra de loscristales con la de los animales ms simples, $ a postular un origeninorgnico para los mismos%
En 1? anticip el hecho de #ue la clave de los !actoreshereditarios reside en el nJcleo de la c"lula% >rovoc una !uerte
controversia al proponer #ue todos los animales multicelulares seoriginaron a partir de un ser hipot"tico, a la ve endodermo $ectodermo, al #ue denomin gastraea%
/u$ valiosas !ueron sus aportaciones al estudio de losinvertebrados, como las medusas, los radiolarios, los si!on!oros $las esponjas calcreas, entre otros% -ue tambi"n el primero en
distinguir entre seres unicelulares $ pluricelulares $ entre protooos$ metaoos% -erviente dar0inista, en Morfologa general de losorganismosG1?K present sus ideas evolucionistas, pero lacomunidad cient!ica apenas prest atencin a su obra% Organivarias expediciones oolgicas $ !und el /useo -il"tico de Fena%
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1%1%1% a Ecologa como ciencia integradora einterdisciplinaria%
LCu" es la ecologaM a ecologa comociencia integradora e interdisciplinaria,
a relacin entre los organismos $ elambiente se remontan a ms de 8,A==millones de a
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a palabra ecologa proviene del griego
O4NO9
Cue signi!ica casa o lugar donde se vive
OO9
Cue #uiere decir estudio o tratado
iteralmente
a ecologa es la ciencia #ueestudia a los organismos en su
casaP, es decir, en su medio%
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+esde el punto de vista cient!ico
* E&OO;*
Estudia las relaciones #ue
existen entre los organismos ogrupos de organismos $ sumedio%
Esto esQ
+escribe como esta !ormada lanaturalea $ como !unciona%
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&omplementariamente
E /E+4O O E */B4E6)E
Es todo a#uel lugar donde
existen $ coexisten los seresvivos%Es decirQ
Es el conjunto de elementos#umicos, biolgicos $ !sicos#ue integran la bios!era%
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+ivisiones de la ecologa
Ecologa
*utoecologa
&inecologa
9e ocupa de las especiesindividuales u organismos de lamisma especie GpoblacionesK $es estudia su comportamientobiolgico en relacin con su
entorno
Estudia grupos de organismosde di!erentes especiesGcomunidadesK #ue se asocianen una unidad interactuante conel medio GecosistemaK%
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"studio "colgico
Polacin devenados
"studio decomponentes
iolgicas
'eproduccin(emriolog#a( fisiolog#a
gen)tica( alimentacin( etc$
"studio de componentesdel medio amiente
Haitat( o&igeno( agua(lu*( temperatura
ConocimientoAutoecolgico
Para estalecer )pocas deca*a( de veda etc$
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"studio "colgico
+elvaecosistema
"studio decomponentes
,iticos
-roles( %omre( p./aros(reptiles( mam#feros etc$
0comunidades1
Haitat( o&igeno( agua(lu*( temperatura( etc$
0medio amiente1
ConocimientoCinecolgico
Para aprovec%ar los recursos$0madera( animales( productos
diversos1
"studio decomponentes
Aiticos
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2a ,iosfera
"cosistema
3ic%o "colgico
H.itat
http://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.wldelft.nl/issues/wfd/habitat/im/cormorants.jpg&imgrefurl=http://www.wldelft.nl/issues/wfd/habitat/index.html&h=400&w=600&sz=41&hl=es&start=4&tbnid=7FkbxpZBZpcESM:&tbnh=90&tbnw=135&prev=/images%3Fq%3Dhabitat%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DGhttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://sameens.dia.uned.es/Trabajos6/Trabajos_Publicos/Trab_2/Astillero_Pinilla_2/Imagenes/800x600_agua_desde_las_rocas%2520(2).jpg&imgrefurl=http://sameens.dia.uned.es/Trabajos6/Trabajos_Publicos/Trab_2/Astillero_Pinilla_2/Nicho.htm&h=480&w=640&sz=92&hl=es&start=1&tbnid=7qt0iRV6Vl3aBM:&tbnh=103&tbnw=137&prev=/images%3Fq%3Dnicho%2Becologico%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DGhttp://es.geocities.com/depaca_gc/ecosistema.bmphttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://fotonet.iespana.es/fotonet/espacio/biosfera.jpg&imgrefurl=http://fotonet.iespana.es/fotonet/espacio/f3.htm&h=1024&w=1024&sz=189&hl=es&start=4&tbnid=I2UANGidAQVJyM:&tbnh=150&tbnw=150&prev=/images%3Fq%3Dbiosfera%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DG -
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a bios!era7 hbitat $ nichoecolgico
2a ,iosfera
"cosistema
3ic%o "colgico H.itat
Es todo a#uel lugar del planeta donde los organismosencuentran condiciones adecuadas para vivir, es decir,todo espacio !sico de la )ierra en donde ha$ vida
Es un espacio determinado de la bios!era $ en dichoespacio existen organismos productores, consumidores$ degradadores interactuando en el medio
Es la posicin #ue eseorganismos o ser vivo ocupadentro del ecosistema
9e re!iere al rea especi!ica del medio!sico en #ue vive un organismo,mismo #ue puede ser compartido porotros seres vivos
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Evolucin de la bios!era
a evolucin de los seres vivos no se detiene $se ha caracteriada por los cambios en laestructura, mor!ologa $ en la !uncin de losorganismos $ de las poblaciones en general%
En la naturalea ha$ especies #ue se extinguen$ otras #ue aparecen, #ue ocurren en tiemposmu$ largos $ como consecuencia de procesosadaptacin de los organismos a su ambiente%
a extincin masiva $ drstica solo ha ocurrido aconsecuencia de diluvios, terremotos, glaciares,cho#ue de meteoritos, etc%
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1%1%5% 6iveles de Organiacin $ objeto deestudio de la ecologa
a de!inicin de ecologa es corta $ sencilla,pero implica actividades llevadas a cabo portodo el mundo, por lo mismo, es necesario es
necesario delimitar los niveles de trabajo,tomando en cuenta #ue abarca la parte vivienteen relacin con su medio%
Una !orma de hacerlo es delimitando el
concepto de niveles de organiacin o nivelesde integracin%
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Rtomo
/ol"cula
/acromol"cula
>rotoplasma
&"lula
)ejidos
Srganos
Organismos
&omunidad
>oblacin
Ecosistema
Bios!era
Cumica
Bio#umica
&itologa
'istologa
*natoma/or!ologa-isiologa
Ecologa
&onjunto de todoslos sistemas
3iveles de organi*acin oespectro iolgico
Ciencias con las 4ue serelaciona la ecolog#a$
+eg5n 6odificacin de7dum 89:;$
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+i se verifica la definicin de ecolog#a y se comparacon los niveles de integracin( se oservara 4ue el
o/eto de esta ciencia se limita a estudiar
&omunidad
>oblacin
Ecosistema
Bios!era "colog#a
Ta #ue la de!inicin implica el estudio deorganismos o grupos de organismos $ su
medio%
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Tomando como ase los argumentos anterioresse tiene 4ueoblacin
"ntendida como un grupo de organismos de lamisma especie 4ue %aitan en una determinada
*ona geogr.fica$> al con/unto de polaciones se le conoce comoor su parte, la !auna es mu$ escasa $ lacomponen especies #ue emigran casi ensu totalidad en la "poca !ra% Entre losmam!eros destacan el reno o caribJ, bue$almiclero, liebre rtica $ orro rtico
http://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/d5/Arctic_Hare.jpg/250px-Arctic_Hare.jpg&imgrefurl=http://es.wikipedia.org/wiki/Leporidae&h=169&w=250&sz=26&hl=es&start=1&tbnid=PlovoeV42iwtrM:&tbnh=75&tbnw=111&prev=/images%3Fq%3Dliebre%2Bartica%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DGhttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/d5/Arctic_Hare.jpg/250px-Arctic_Hare.jpg&imgrefurl=http://es.wikipedia.org/wiki/Leporidae&h=169&w=250&sz=26&hl=es&start=1&tbnid=PlovoeV42iwtrM:&tbnh=75&tbnw=111&prev=/images%3Fq%3Dliebre%2Bartica%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DGhttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.canids.org/SPPACCTS/IMAGES/gryzorro.jpg&imgrefurl=http://www.canids.org/SPPACCTS/dgriseus.htm&h=242&w=303&sz=17&hl=es&start=3&tbnid=OJ9meAJYCTlWhM:&tbnh=93&tbnw=116&prev=/images%3Fq%3Dzorro%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DGhttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.alaskahuntinguides.com/images/dog-caribu.jpg&imgrefurl=http://www.alaskahuntinguides.com/hunt-1.html&h=248&w=310&sz=33&hl=es&start=8&tbnid=Vk06kVHHjWOzeM:&tbnh=94&tbnw=117&prev=/images%3Fq%3Dcaribu%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DGhttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.bonjourquebec.com/fileadmin/Image/decouvrez/activites/sports_plein_air/chasse_peche/tq_004203_g.jpg&imgrefurl=http://www.bonjourquebec.com/es-es/chassepeche1.html&h=388&w=600&sz=40&hl=es&start=2&tbnid=eA1Q92YwOht30M:&tbnh=87&tbnw=135&prev=/images%3Fq%3Dcaribu%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DGhttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://curriculum.calstatela.edu/courses/builders/lessons/less/biomes/tundra/tundragifs/snowyowlok.jpg&imgrefurl=http://curriculum.calstatela.edu/courses/builders/lessons/less/biomes/tundra/tundra.html&h=198&w=300&sz=12&hl=es&start=2&tbnid=1Bf4axhiIQMWHM:&tbnh=77&tbnw=116&prev=/images%3Fq%3Dtundra%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DG -
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+esierto
9on vastas regiones, desoladas, con escasas precipitacionesatmos!"ricas Gun promedio in!erior a los 5A= mm anuales, lo #ueconvierte a la se#uedad en !actor limitanteK, suelo mu$ permeable$ evaporacin altsima, lo #ue da por resultado una vegetacinpobre $ discontinua, una vida animal escasa $ grandesdi!icultades para el establecimiento humano permanente%
http://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.razorman.net/modules/dpGallery/gallery/Paisajes/thumb/Desierto.jpg&imgrefurl=http://www.razorman.net/Article992.html&h=768&w=1024&sz=251&hl=es&start=8&tbnid=ZzyGXvcz123CPM:&tbnh=113&tbnw=150&prev=/images%3Fq%3DDesierto%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DGhttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.cynthia.boxerman.co.uk/images/El%2520Mano%2520del%2520Desierto.JPG&imgrefurl=http://www.cynthia.boxerman.co.uk/page12.htm&h=700&w=933&sz=66&hl=es&start=10&tbnid=GBq2uGZhAmbJpM:&tbnh=110&tbnw=147&prev=/images%3Fq%3DDesierto%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DGhttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.razorman.net/modules/dpGallery/gallery/Paisajes/thumb/Desierto.jpg&imgrefurl=http://www.razorman.net/Article992.html&h=768&w=1024&sz=251&hl=es&start=8&tbnid=ZzyGXvcz123CPM:&tbnh=113&tbnw=150&prev=/images%3Fq%3DDesierto%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DG -
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a insolacin diurna $ la irradiacin nocturna,intenssimas ambas, producen oscilaciones
termom"tricas cotidianas #ue llegan a alcanar los V=W&%
a pobrea de la vegetacin, los cambios bruscos detemperatura $ la accin del viento #ue es constante $
!uerte, erosionan, !ragmentan $ disgregan las rocas,produciendo las dos modalidades geogr!icas dedesierto7 el de piedra Gllamado hamada por los rabesK$ el de arena Gerg, en R!rica $ 2um, en *siaK !ormadopor dunas%
http://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://es.geocities.com/enmaremagnum/desierto.jpg&imgrefurl=http://es.geocities.com/enmaremagnum/&h=364&w=509&sz=10&hl=es&start=21&tbnid=J2HrPsoZvDq5fM:&tbnh=94&tbnw=131&prev=/images%3Fq%3DDesierto%26start%3D20%26ndsp%3D20%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DNhttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.tuaregviatges.es/imatges/Egipto%2520-%2520Desierto%2520-%2520Joan%2520Soto.jpg&imgrefurl=http://laschicasdelquinto.blogspot.com/2005_09_01_laschicasdelquinto_archive.html&h=267&w=400&sz=105&hl=es&start=24&tbnid=pAq3fkcM7WS6HM:&tbnh=83&tbnw=124&prev=/images%3Fq%3DDesierto%26start%3D20%26ndsp%3D20%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DNhttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://es.geocities.com/enmaremagnum/desierto.jpg&imgrefurl=http://es.geocities.com/enmaremagnum/&h=364&w=509&sz=10&hl=es&start=21&tbnid=J2HrPsoZvDq5fM:&tbnh=94&tbnw=131&prev=/images%3Fq%3DDesierto%26start%3D20%26ndsp%3D20%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DN -
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as regiones des"rticas o semides"rticas ocupan en la )ierra
unos 88 millones de 2m5 Gel 1=X de las tierras emergidasK $ sedistribu$en en dos onas prximas a los trpicos, una para cadahemis!erio%
as dos grandes manchas des"rticas del planeta estnconstituidas por los desiertos a!ricanos, los del *sia central $ los
de *ustraliaD ejemplo del 9ahara $ Nalahari GR!ricaK, o el obiG*sia &entralK%
)ambi"n ha$ desiertos en *m"rica del 6orte, como los de/ojave $ @alle de la /uerte
http://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.motortravel.info/fotogallery/messico/large/bajacalifornia23.jpg&imgrefurl=http://www.motortravel.info/baja-california-photo3.php&h=382&w=574&sz=82&hl=es&start=26&tbnid=lH0WrzVDvbYJJM:&tbnh=89&tbnw=134&prev=/images%3Fq%3DDesierto%26start%3D20%26ndsp%3D20%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DNhttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://mar.zugaldia.org/uploaded_images/desierto-764107.jpg&imgrefurl=http://mar.zugaldia.org/&h=455&w=682&sz=40&hl=es&start=27&tbnid=Qlo0YfNM6D9uSM:&tbnh=93&tbnw=139&prev=/images%3Fq%3DDesierto%26start%3D20%26ndsp%3D20%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DNhttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://museum.utep.edu/chih/theland/animals/reptiles/elgariaking.jpg&imgrefurl=http://museum.utep.edu/archive/reptiles/ESescorpiones.htm&h=282&w=480&sz=30&hl=es&start=9&tbnid=yP2K4CTunSn42M:&tbnh=76&tbnw=129&prev=/images%3Fq%3Descorpion%2Bdel%2Bdesierto%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3Dhttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.windows.ucar.edu/earth/images/scorpion_sm.jpg&imgrefurl=http://www.windows.ucar.edu/earth/desert_insects.sp.html&h=216&w=274&sz=40&hl=es&start=4&tbnid=gGnhT7WaFBHDrM:&tbnh=89&tbnw=113&prev=/images%3Fq%3Descorpion%2Bdel%2Bdesierto%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3Dhttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.windows.ucar.edu/earth/images/roadrunner_xsm.jpg&imgrefurl=http://www.windows.ucar.edu/tour/link%3D/earth/earth_il.sp.html&h=96&w=144&sz=7&hl=es&start=6&tbnid=cVi82Q9O33setM:&tbnh=63&tbnw=94&prev=/images%3Fq%3Descorpion%2Bdel%2Bdesierto%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3Dhttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.rutatuareg.org/fotos_consejos_sahara/14.jpg&imgrefurl=http://www.rutatuareg.org/consejos_sahara.htm&h=320&w=479&sz=75&hl=es&start=7&tbnid=OWJzMSPnGwxxuM:&tbnh=86&tbnw=129&prev=/images%3Fq%3Descorpion%2Bdel%2Bdesierto%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D -
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os vegetales ad#uieren adaptaciones tpicas de estasonas, tales como ciclos cortos, suculencia $ portespe#ue
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2a "stepa )ienen la caracterstica de #ue las lluvias se concentran
en una sola "poca, el resto del a
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a estepa, la gran desconocida, es, tal ve, el ecosistema ms abundanteen la Espa
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as aves abundan en la estepa, pero si ha$ algJn tipo de animal #ueabunde realmente en la estepa ha$ #ue nombrar a los incontablesinsectos, miles de tipos de insectos viven en este ecosistema, desde
las grandes tarntulas europeas hasta las pe#ue
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a 9abana 9on regiones clidas con
abundantes lluvias concentradas enuna sola estacin% Existe sabanasobre todo en R!rica, pero tambi"n
en *m"rica del 9ur $ *ustralia% a componen praderas de
gramneas #ue llegan a alcanarseis metros de alto, acompa
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9i aumenta la pluviosidad pasamosentonces al bos#ue tropical, cu$asregiones engloban grandesconcentraciones de ungulados7antlopes G
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Bos#ue templado caduci!olio +on formaciones caracter#sticas de las *onas
templado?%5medas$ 6antienen lluvias repartidasdurante el a@o( entre :B y 8BB mm$a@o( conestaciones muy marcadas$
+u situacin en latitud por dea/o de la taiga( en
"uropa central( este de 3orteam)rica( apn yC%ina$ 2a formacin es a ase de frondosas 0.roles
caducifolios1 como %ayas 0Fagusy notophagus1(roles 0Quercusrobury Q.alba1( arces( casta@os(nogales y tilosE en el oto@o originan grancantidad de %o/arasca 4ue entran en r.pidadescomposicin y %umificacin( deido( soretodo( a la aundante fauna ed.fica$
http://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.sanmartinandes.com/floralanin/robles.jpg&imgrefurl=http://www.sanmartinandes.com/floralanin/index.html&h=237&w=200&sz=20&hl=es&start=2&tbnid=rFISVs9xlQXncM:&tbnh=109&tbnw=92&prev=/images%3Fq%3Drobles%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DGhttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.jmarcano.com/fotos/ecosist/throughbranch.jpg&imgrefurl=http://www.jmarcano.com/bosques/tipos/templado.html&h=347&w=259&sz=25&hl=es&start=2&tbnid=QmR4BwoltrWF8M:&tbnh=120&tbnw=90&prev=/images%3Fq%3DBosque%2Btemplado%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DGhttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.ine.gob.mx/ueajei/publicaciones/libros/395/images/cotler_clip_image002.gif&imgrefurl=http://www.ine.gob.mx/ueajei/publicaciones/libros/395/cotler.html&h=340&w=491&sz=9&hl=es&start=5&tbnid=ajSzowH2OhvheM:&tbnh=90&tbnw=130&prev=/images%3Fq%3DBosque%2Btemplado%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DGhttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.almediam.org/articulos/articulos_109_archivos/image004.jpg&imgrefurl=http://www.almediam.org/articulos/articulos_109.htm&h=495&w=656&sz=39&hl=es&start=1&tbnid=FONfPKNwJ7jMFM:&tbnh=104&tbnw=138&prev=/images%3Fq%3Dlepidopteros%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DGhttp://www.reptilium.galeon.com/baculum.jpghttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://external.cache.el-mundo.net/metropoli/imagenes/2006/03/13/1142245974_extras_ladillos_1_0.jpg&imgrefurl=http://www.elmundo.es/metropoli/2006/03/13/arte/1142245974.html&h=190&w=190&sz=15&hl=es&start=12&tbnid=gi_KdZC3UV6KsM:&tbnh=103&tbnw=103&prev=/images%3Fq%3Dcoleopteros%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DG -
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De los restos de la vegetacin se alimentauna fauna de insectos &ilfagos y fitfagosmuy importante en n5mero( integrados porcolepteros( lepidpteros e %imenpteros$2a fauna es muy diversa destacando elcor*o( ciervo( loo( *orro( oso( /aal#( te/n(
comadre/a( ardilla( lirn( musara@a( ratn( ytopilloE "n los troncos %aitan avestrogloditas como los picamaderos$
,os4ue esclerfilo 0os4ue
http://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.almediam.org/articulos/articulos_109_archivos/image004.jpg&imgrefurl=http://www.almediam.org/articulos/articulos_109.htm&h=495&w=656&sz=39&hl=es&start=1&tbnid=FONfPKNwJ7jMFM:&tbnh=104&tbnw=138&prev=/images%3Fq%3Dlepidopteros%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DGhttp://www.reptilium.galeon.com/baculum.jpghttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://external.cache.el-mundo.net/metropoli/imagenes/2006/03/13/1142245974_extras_ladillos_1_0.jpg&imgrefurl=http://www.elmundo.es/metropoli/2006/03/13/arte/1142245974.html&h=190&w=190&sz=15&hl=es&start=12&tbnid=gi_KdZC3UV6KsM:&tbnh=103&tbnw=103&prev=/images%3Fq%3Dcoleopteros%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DG -
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,os4ue esclerfilo 0os4uemediterr.neo( seco o durisilva1
&aracteriado por el climamediterrneo Ginviernos !ros $hJmedos $ veranos clidos $secosK% Est situado en latitudes
entre 8=W $ :=W tanto al nortecomo al sur en diversas partes delplaneta%
9on tpicos los pinos, encinas,robles, alcorno#ues $ eucaliptos%
9uelen presentar vegetacionesle
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9uelen presentar vegetaciones le
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a !auna ms representativa la
ostentan el lobo, lince, orro,jabal, jineta, turn, gamo, ciervo,conejo, erio $ meloncillo%destacando los lagartos, lagartijas,
culebras $ tortugas% Entre las aves abundan las
rapaces como las guilas, buitres$ milanos, adems de insectvoras$ granvoras%
,os4ue tropical selva tropical o
http://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.duiops.net/seresvivos/galeria/lagartos/ph-11654.jpg&imgrefurl=http://www.duiops.net/seresvivos/galeria_lagartos.html&h=1200&w=1600&sz=258&hl=es&start=4&tbnid=ftBbAVsUF_xqOM:&tbnh=113&tbnw=150&prev=/images%3Fq%3Dlagartos%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DGhttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://micologia.net/g2/albumsg2/Lagartos/Chalcides_chacides_Eslizon_tridactilo_Miguel.jpg&imgrefurl=http://micologia.net/g2/Lagartos/Chalcides_chacides_Eslizon_tridactilo_Miguel&h=482&w=640&sz=97&hl=es&start=8&tbnid=kR7Lzb73Tceq4M:&tbnh=103&tbnw=137&prev=/images%3Fq%3Dlagartos%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DGhttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://naturalia.org.mx/catalogo/fotosgrandestarjetas/aguila.jpg&imgrefurl=http://naturalia.org.mx/catalogo/grandestarjetashtml/aguila.htm&h=477&w=360&sz=19&hl=es&start=5&tbnid=zzjAmW9YUJYzbM:&tbnh=129&tbnw=97&prev=/images%3Fq%3Daguila%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3Dhttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.sierradebaza.org/Fichas_fauna/04_06_turon/img_turon_3.jpg&imgrefurl=http://www.sierradebaza.org/Fichas_fauna/04_06_turon/turon.htm&h=319&w=473&sz=20&hl=es&start=1&tbnid=8kWrLoC08H0qoM:&tbnh=87&tbnw=129&prev=/images%3Fq%3Dturon%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DGhttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://micologia.net/g2/albumsg2/Lagartos/Chalcides_chacides_Eslizon_tridactilo_Miguel.jpg&imgrefurl=http://micologia.net/g2/Lagartos/Chalcides_chacides_Eslizon_tridactilo_Miguel&h=482&w=640&sz=97&hl=es&start=8&tbnid=kR7Lzb73Tceq4M:&tbnh=103&tbnw=137&prev=/images%3Fq%3Dlagartos%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DGhttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.duiops.net/seresvivos/galeria/lagartos/ph-11654.jpg&imgrefurl=http://www.duiops.net/seresvivos/galeria_lagartos.html&h=1200&w=1600&sz=258&hl=es&start=4&tbnid=ftBbAVsUF_xqOM:&tbnh=113&tbnw=150&prev=/images%3Fq%3Dlagartos%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DGhttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://naturalia.org.mx/catalogo/fotosgrandestarjetas/aguila.jpg&imgrefurl=http://naturalia.org.mx/catalogo/grandestarjetashtml/aguila.htm&h=477&w=360&sz=19&hl=es&start=5&tbnid=zzjAmW9YUJYzbM:&tbnh=129&tbnw=97&prev=/images%3Fq%3Daguila%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3Dhttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.municipiodenogales.org/images/buitre_rojo.jpg&imgrefurl=http://www.municipiodenogales.org/buitre.htm&h=399&w=473&sz=14&hl=es&start=8&tbnid=2ERR41dhWzyG-M:&tbnh=109&tbnw=129&prev=/images%3Fq%3Dbuitre%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DG -
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,os4ue tropical( selva tropical opluvisilva$$$
Estas !ormaciones aJn ocupan grandesextensiones en el ecuador $ limtro!es, *m"rica del9ur, R!rica &entral $ *sia 9udoriental%
9u caracterstica ms peculiar es la precipitacinsuperior a 5=== mm%a
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*#u existe un alto riesgo de erosin $ p"rdida de lacubierta vegetal, debido al intensivo lavado del sustrato $lateriacin%
El sotobos#ue es de tipo arbustivo $ herbceo,generalmente pobre $ mu$ umbroso, proli!eran las lianas,
ep!itas $ parsitas% a competencia por la lu es un parmetro comJn% as especies arbreas Gcon varios niveles de
estrati!icacinK son mu$ abundantes,
http://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.fondosanimados.com.es/selva/rainforest1.jpg&imgrefurl=http://www.fondosanimados.com.es/selva/selva-tropical.htm&h=240&w=320&sz=18&hl=es&start=18&tbnid=UnwCk6vv3wAnAM:&tbnh=89&tbnw=118&prev=/images%3Fq%3Dselva%2Btropical%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DGhttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.ai.mit.edu/lab/olympics/98/images/jaguar.jpg&imgrefurl=http://www.ai.mit.edu/lab/olympics/98/images/&h=900&w=1087&sz=184&hl=es&start=3&tbnid=jrAtONmPLL1VuM:&tbnh=124&tbnw=150&prev=/images%3Fq%3Djaguar%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DGhttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://southwest.mpls.k12.mn.us/sites/ad26dc17-c8bc-4970-8795-bae99167aab3/uploads/sloth_2.jpg&imgrefurl=http://southwest.mpls.k12.mn.us/World_Languages.html&h=150&w=200&sz=11&hl=es&start=19&tbnid=SuAc89cItbU3rM:&tbnh=78&tbnw=104&prev=/images%3Fq%3Dselva%2Btropical%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DGhttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.cabinastropical.com/monkey%2520in%2520tree%25202.JPG&imgrefurl=http://www.cabinastropical.com/exkursion_es.htm&h=160&w=213&sz=12&hl=es&start=23&tbnid=2rxF6KG4fglD5M:&tbnh=80&tbnw=106&prev=/images%3Fq%3Dselva%2Btropical%26start%3D20%26ndsp%3D20%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DN -
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a !auna es mu$ variada $ seencuentra estrati!icada enparalelo a la vegetacinDpredominan las especies dehbitos nocturnos $arborcolas como los simios,ardillas voladoras, lemJridos,pereosos, jaguares,arigIe$as, hipoptamosenanos, papaga$os, tucanes,boas $ pitones%
http://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://homepage.mac.com/wildlifeweb/reptile/emerald_tree_boa/emerald-tree-boa_05tfk.jpg&imgrefurl=http://homepage.mac.com/wildlifeweb/reptile/emerald_tree_boa/emerald_tree_boa01.html&h=600&w=900&sz=108&hl=es&start=8&tbnid=UvgsEBvJfz4ZHM:&tbnh=97&tbnw=146&prev=/images%3Fq%3Dboa%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DGhttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.arconet.es/users/marta/Zarigueya.jpg&imgrefurl=http://www.arconet.es/users/marta/Zarigueya.htm&h=241&w=320&sz=9&hl=es&start=2&tbnid=8v89GFBDMuCuRM:&tbnh=89&tbnw=118&prev=/images%3Fq%3Dzarigueya%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DGhttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.ai.mit.edu/lab/olympics/98/images/jaguar.jpg&imgrefurl=http://www.ai.mit.edu/lab/olympics/98/images/&h=900&w=1087&sz=184&hl=es&start=3&tbnid=jrAtONmPLL1VuM:&tbnh=124&tbnw=150&prev=/images%3Fq%3Djaguar%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DGhttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://southwest.mpls.k12.mn.us/sites/ad26dc17-c8bc-4970-8795-bae99167aab3/uploads/sloth_2.jpg&imgrefurl=http://southwest.mpls.k12.mn.us/World_Languages.html&h=150&w=200&sz=11&hl=es&start=19&tbnid=SuAc89cItbU3rM:&tbnh=78&tbnw=104&prev=/images%3Fq%3Dselva%2Btropical%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DGhttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.cabinastropical.com/monkey%2520in%2520tree%25202.JPG&imgrefurl=http://www.cabinastropical.com/exkursion_es.htm&h=160&w=213&sz=12&hl=es&start=23&tbnid=2rxF6KG4fglD5M:&tbnh=80&tbnw=106&prev=/images%3Fq%3Dselva%2Btropical%26start%3D20%26ndsp%3D20%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DN -
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Otras formaciones...
Otras variantes de las !ormaciones generales son la7junglaG*siaK de bambJes $ palmeras espinosasD selvamonznicaG*siaK caracteriado por tener una estacinde lluvias !ija, $manglares GR!rica $ *m"ricaK de litoralesmarinos !luviales $ lacustres%
1 8 1 +i ersidad +istrib cin
http://www.pr.nrcs.usda.gov/technical/plants/images/mangles.jpghttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.costaricanconnection.net/imgs/activities/jungla.jpg&imgrefurl=http://www.costaricanconnection.net/packages/packages_index.html&h=575&w=902&sz=263&hl=es&start=1&tbnid=eOFCHjO0eUpzAM:&tbnh=93&tbnw=146&prev=/images%3Fq%3DJungla%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DG -
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1%8%1 +iversidad, +istribucin $*bundancia
El concepto de poblacin como unidad deestudio%
a ecologa utilia como unidad biolgica bsica
a la poblacin% Entendiendo a la poblacin como el grupo deorganismos de la misma especie #ue habita enuna determinada ona geogr!ica%
El estudio de un individuo aislado sin tomar encuenta el ambiente en #ue vive, no es un temaecolgico%
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>ero si es tarea de la ecologa cuando seestudia un grupo o grupos de organismos enrelacin con su medio%
Es as como las poblacin evoluciona $ sedesarrolla bajo patrones de comportamientos
bastantes de!inidos a los #ue se les llamapropiedades o atributos de la poblacin.Esdecir, todos los individuos de la misma especie#ue se inclu$en en el grupo las tendrn% o
#ue se diga para todo el grupo, ser validopara todos los integrantes de la poblacin
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*lgunas propiedades o atributos de las poblacionesson las siguientes%
*daptacin
+iversidad
+ispersin +ispersin
6atalidad $/ortalidad
*bundancia
+ensidad
>OB*&4O6
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+ensidadEs el tama
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*bundanciaEs el tama
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6atalidad o )%&%Es la propiedad de aumento de poblacin en un lapso de
tiempo, es decir, el nJmero de integrantes #ue nacen en undeterminado tiempo
6atalidad /xima
&uando se hace re!erencia a la produccin terica d en
nuevos organismos en la poblacin sin #ue existan !actoresambientales limitativos
a natalidad puede expresarse como ndice de natalidad,cuando se divide el nJmero de organismos #ue se aumentaa una poblacin en un tiempo determinado%
;ndice de 6atalidad
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/ortalidadEs la propiedad de disminucin de poblacin en un lapso de
tiempo, es decir, el nJmero de integrantes #ue mueren enun determinado tiempo
/ortalidad /nima
&uando se hace re!erencia a la muerte de organismos en lapoblacin por !actores ambientales limitativos o !isiolgicospropios de la especie%
a natalidad puede expresarse como ndice de natalidad,cuando se divide el nJmero de organismos #ue se aumentaa una poblacin en un tiempo determinado%
;ndice de 6atalidad
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)ama
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+istribucinEs la propiedad de distribucin de poblacin de manerapredecible, segJn sus niveles de competencia $ espaciosdisponibles%
+istribucin de agregacinEl amontonamiento e una !orma de distribucin ms comJndentro de la poblacin, como respuesta a las di!erenciaslocales de hbitat, cambios del ambiente o resultado de
atraccin social%El grado de agregacin depende de las condiciones del medio$ del tipo de especie #ue se trate, tanto el exceso deagregacin como la !alta de esta pueden ser !actores
limitativos de la poblacin%
+istribucin de los individuos dentro de unapoblacin
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1%8%5 *daptacin al ambiente
El resultado ms importante de la evolucin esla adaptacin o manera en #ue los organismosse adecuan al medio en #ue vivenD
a adaptacin es una consecuencia resultantesde la seleccin natural de los organismos en suconstante lucha por sobrevivir $ existir%
a adaptacin es el cambio evolutivo de los
organismos para resolver los problemas #ue lesplantea el ambiente a !in de ajustarse a "l%
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+ispersinEs la propiedad de movimiento de los individuos de suselementos en diseminacin Gsemillas, esporas, larvas, huevos,
etc,K esta se da hacia dentro inmigracin o hacia !ueraGemigracinK o en ambos sentidos GmigracinK del espacio #ueocupa la poblacin%
>ropagacin
&uando los organismos se dispersan $ extienden de unamanera inconstante, vaga, progresiva $ desordenada, sintener puntos distantes $ bien delimitados%
1%8%8% +ispersin
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a adaptacin es ajustarse demanera armnica $ e!ica almedio, como resultado !inal,es #ue "l organismo se vuelvems apto o mejor adaptado $
por lo tanto tendr msposibilidades de sobrevivir%
En este proceso de cambiointerviene la variabilidadgen"tica heredable D es decir,
los cambios graduales!avorables se heredan depadres a hijos%
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)ipos de adaptacin
Tipos deAdaptacin
6orfolgica
2as modificaciones
e&ternas en el cuerpo delos organismos
=isiolgica
2as modificacionesinternas en el cuerpo de
los organismos
6imetismo'ecurren algunos
animales al camufla/epara escapar de sus
depredadores
Tactismo
"n animales inferiorescon movimientos de
respuesta 0atra#dos porla lu*1
Tropismo
"n animalesy plantas(
movimientospara
orientarse alsol o al
centro de latierra
Comportamiento
Actitudes de agresino de cpula 4ue
tienen los animales
/imetismo
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/imetismo
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Objetivo )emtico
1%:% /etodologa de /uestreo Ejempli!icar la relacin de poblaciones con
su entorno, utiliando los m"todos de
muestreo directo e indirecto enpoblaciones%
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1%: /etodologa de muestreo
*l expresar en !orma cuantitativa los datos #uenos arrojan la investigacin o las observaciones,permite #ue los resultados sean con!iables $puedan predecirse los probables cambios #ue
se presentarn en el !uturo% El eclogo al realiar estudios sobre una
poblacin de plantas o animales re#uiere saberel nJmero individuos #ue habitan en el lugar $para conocer la distribucin espacial de losorganismos se re#uiere la aplicacin de t"cnicasde muestreo $ #ue a continuacin se enuncian
Muestreo
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Tipos deMuestreo
MuestreoEstratifcado
MuestreoAleatorioEs el elemento ms comn
representativa y es de manera al azar
aleatoria es decir, cada uno de losindividuos de una poblacin tiene lasmisma posibilidad de ser elegido
La representacin de loselementos es proporcional a su
representacin en la poblacindividindola en varios grupos oestratos!
Muestreo"ntencionado
#e selecciona los elementosrepresentativos a $uicio delinvesti ador
MuestreoMi%to
#e combinan
diversos tiposde muestreos&Aleatorio eintencionadou otro
necesario!
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ua Examen >arcial L6aturalista ingl"s #ue !undament la teora de la evolucin
publicndola en su libro El Origen de las EspeciesPM LCui"n mani!est en su teora #ue las poblaciones crecen en
proporcin geom"trica $ la produccin de alimentos aumentaen progresin aritm"tica
L>ersonaje #ue al igual #ue +ar0in concibi los mecanismos
de distribucin de las especies a!ines $ de la seleccinnaturalM L-ilso!o nacido en el a
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L>ersonaje #ue declar en su teora #ue ha$ unarelacin directa entre la !uncin de un rgano $ el modo
de vida de los animalesD a este hecho lo llam principiode correlacinPM L-ue uno de los grandes viajeros naturalistas #ue
sentaron las bases de la biogeogra!a G distribucin de lavida en el planetaKM
LEnuncia los t"rminos de #ue se compone la palabraecologaM Literalmente ecologa signi!icaM L9on amplias onas geogr!icas con !lora $ !auna
caractersticas de su clima7
L+istancia medida en grados entre cual#uier punto de lasuper!icie terrestre $ el ecuador7
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L&onsiste en la variedad de hbitats, especies $
variedad gen"tica7 LEs la distancia vertical medida en metros apartir del nivel del mar7
9e re!iere al nJmero total de individuos de una o
varias especies en un rea $ momentosdeterminados7 LEs la !orma en #ue se distribu$en los
organismos dentro de una poblacin7 dispersin
L&omo se llama al medio #ue es integrado portodos los seres vivosM
L9on considerados !actores abiticosM
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F,ioma 4ue presenta elevadas temperaturas duranteel d#a y a/as temperaturas en la noc%e( con pocaprecipitacin durante el a@o
FCiencia 4ue ayuda a la ecolog#a con el estudio de laestructura molecular de la materia viva y el medio novivo
FCiencia 4ue estudia todo lo relacionado con losseres vivos y su relacin con el medio amiente
FCiencia 4ueapoya a la ecolog#a con conocimientosore transformaciones de la energ#a 4ue circula enlos ecosistemas
FTipo de radiacin solar formada por rayosinfrarro/os 4ue influye en la distriucin de los seres
vivos F6)todo mediante el cual se %ace el conteo de una
pe4ue@a parte de la polacin para calcular su total
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Hipcrates Hipcratesnaci en := a%&% en
la isla de &os Gmar EgeoK, $ murien el aerteneca a una !amilia dem"dicosYsacerdotes de *sclepio%@iaj por toda recia $probablemente por el >rximoOriente, siendo consideradodurante su vida como un granclnico% 9u !igura ha sido veneradadurante siglos comopersoni!icacin del m"dico ideal $como el !undador de la medicina%
9u concepcin de la medicina basada en la experiencia $ en la
http://www.cerebromente.org.br/n04/historia/hipocrates.gif -
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9u concepcin de la medicina, basada en la experiencia $ en laobservacin, nos es conocida por losAforismos$ los tratados #ue sele atribu$en del c"lebre Cuerpo hipocrtico,conjunto de teorasm"dicas de la "poca compiladas por la escuela m"dica de &os% 9ebasan en la teora de los cuatro humores Gsangre, !lema, bilis amarilla$ bilis negraK $ en la !uera curativa de la 6aturalea%
El Cuerpo hipocrticocontiene unas cuarenta descripciones clnicas#ue permiten el diagnstico de en!ermedades tales como elpaludismo, las paperas, la pulmona $ la tisis% En los escritosdedicados a las epidemias se establecen relaciones entre lapredominancia de ciertas en!ermedades $ determinados !actores
climticos, diet"ticos, raciales $ ambientales% 9u visin de la medicina lleg a ser ms #ue como una ciencia, comoun arte $ una !iloso!a% 9us convicciones le llevaron a determinar #ueZla vida es corta, el camino del arte largo, el instante !uga, laexperiencia enga
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Aristteles
*ristteles GEstagira, 8?:Y&alcis, 855a%F%&%K -ilso!o griego% 'ijo del m"dico realde /acedonia, estuvo veinte alatn, primero comodiscpulo $ luego como investigador $ como
tutor% &andidato a ser el sucesor delmaestro, se a!irma Gaun#ue es dudosoK#ue #ued despechado por el nepotismode la eleccin de Espeusipo $ march a
*ssos G*sia /enorK, donde escribi sudilogo !obre la filosofaGla [carta de
*ssos\K $ !und un centro de estudio bajola proteccin de su amigo 'ermias,gobernador de *tarnea, con una de cu$asparientes, llamada >itias, se cas%
T f t
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TeofrastoGen griego ]^_`fK
sucesor de *ristteles en la escuelaperipat"tica% Era oriundo de Ereso, enesbos% 6aci en el alatn, se vincul con*ristteles $ con toda probabilidad loacompa
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a ntima amistad de )eo!rasto con &alstenes, el alumno $compa
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Pedanio Dioscrides Ana*areo Pedanio Dioscrides Ana*areoG*naarbus, &ilicia, en
*sia /enor, c% := Yc% =K !ue un m"dico, !armaclogo $
botnico de la antigua recia, cu$a obra #e MateriaMedicaalcan una amplia di!usin $ se convirti en elprincipal manual de !armacopea durante toda la Edad/edia $ el .enacimiento% Escribi una obra en cincovolJmenes, titulada #e Materia Medica, precursora de lamoderna !armacopea% El texto describe unas == plantasmedicinales, inclu$endo la mandrgora, unos = minerales$ alrededor de 8= sustancias de origen animal% * di!erencia
de otras obras clsicas, este libro tuvo una enormedi!usin en la Edad /edia tanto en su original griego comoen otras lenguas, tales como el latn $ el rabe%
El ms antiguo cdice #ue se conserva de la obra data decomienos del siglo @4, $ !ue copiado para uso de lapatricia romana *nicia Fuliana, hija del emperador *nicioOlibrio% Este manuscrito tiene un total de :1 !olios, $ casi:== ilustraciones a pgina completa% En 1A !ue ad#uiridopor el emperador /aximiliano 4, $ se conserva en laBiblioteca 6acional de *ustria Gksterreichische6ationalbibliothe2K% Es conocido como &odex@indobonensis /ed% r% 1% G@indobona es el nombre latinode @ienaK o, simplemente, como el Z+ioscrides de @ienaZ%
l
http://es.wikipedia.org/wiki/Imagen:Dioscorides.jpg -
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aleno aleno naci en >"rgamo Gactual Bergama, en )ur#uaK,
de una !amilia de ar#uitectos% 9e interes por una granvariedad de temas, agricultura, ar#uitectura, astronoma,astrologa, !iloso!a, hasta el momento en el #ue seconcentr en la medicina%
)ras la muerte de su padre G1:? 1:K deja el templopara ir a estudiar a Esmirna, &orinto $ *lejandra%+urante doce a"rgamo, en 1AV, trabaja como
m"dico en la escuela de gladiadores durante tres ocuatro a
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=rancis ,acon
=rancis ,acon, conocido tambi"n por barn de$erulam, vizconde de !an Albano, canciller de4nglaterra $ c"lebre !ilso!o nacido en Tor2 'ouse,9trand ondres el 55 de enero de 1A1 $ muertoen la misma ciudad en 'ighgate el de abril de15%
En 1AV8 ingres en el )rinit$ &ollege de&ambridge a la edad de 18 a
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9e propuso ante todo reorganiar el m"todo de estudiocient!ico% >ercibi #ue el raonamiento deductivo destacabaentonces a expensas del inductivo $ cre$ #ue, eliminandotoda nocin preconcebida del mundo, se poda $ debaestudiar al hombre $ su entorno mediante observacionesdetalladas $ controladas, realiando generaliacionescautelosas% >ara ello, el estudio #ue el hombre de cienciahace de los particulares debe realiarse medianteobservaciones #ue deben validarse% os cient!icos deben deser ante todo esc"pticos $ no aceptar explicaciones #ue no
se puedan probar por la observacin $ la experienciasensible GEmpirismoK% os escritos de Bacon se engloban en tres categoras7
!ilos!ica, literaria $ poltica% 9us mejores obras !ilos!icasson %l avance del conocimientoG1=AK, un anlisis en ingl"ssobre la consciencia de su propio tiempo, $ &ovum 'rganumo (ndicaciones relativas a la interpretacin de la naturalezaG15=K%
a !iloso!a de Bacon in!lu$ en la creencia de #ue la gente es a lave sierva e int"rprete de la naturalea de #ue la verdad no se
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ve sierva e int"rprete de la naturalea, de #ue la verdad no sederiva de la autoridad $ #ue el conocimiento es !ruto ante todo de laexperiencia% 9e le reconoce haber aportado a la gica el m"todoexperimental inductivo, $a #ue anteriormente se practicaba lainduccin mediante la simple enumeracin, es decir, extra$endoconclusiones generales de datos particulares% El m"todo de Baconconsisti en in!erir a partir del uso de la analoga, desde lascaractersticas o propiedades del ma$or grupo al #ue pertenece eldato en concreto, dejando para una posterior experiencia lacorreccin de los errores evidentes% Este m"todo represent unavance !undamental en el m"todo cient!ico al ser mu$ signi!icativoen la mejora de las hiptesis cient!icas%
9u Z6ovum OrganumZ in!lu$ mucho en la aceptacin en la cienciade una observacin $ experimentacin precisas% En esta obramantena #ue haba #ue abandonar todos los prejuicios $ actitudespreconcebidas, #ue llam en griego eidolao dolos, $a !ueran lapropiedad comJn de la especie debido a modos comunes depensamiento GZ4dola tribuZK o propios del individuo GZ4dola especusZKD$a se debieran a una dependencia excesiva del lenguaje GZ4dola
!oriZK o de la tradicin GZ4dola teatriZK% os principios #ue se planteanen &ovum 'rganumtuvieron gran importancia en el subsiguientedesarrollo del empirismo%
&omo escritor, se le debe adems la creacin del g"neroensa$stico ingl"s%
' ) D t
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'en) Descartes 'en) Descartes Ga 'a$e, -rancia,
1A Y Estocolmo, 9uecia, 1A=K-ilso!o $ matemtico !ranc"s% .en"+escartes se educ en el colegio
jesuita de a -lche G1=:Y115K,
Obtuvo el ttulo de bachiller $ delicenciado en derecho por la !acultadde >oitiers G11K, el 1= denoviembre, en el curso de tressue
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En 18V apareci su !amoso #iscurso del m)todo,presentado como prlogo a tres ensa$os cient!icos%+escartes propona una duda metdica, #ue sometiesea juicio todos los conocimientos de la "poca, aun#ue, adi!erencia de los esc"pticos, la su$a era una duda
orientada a la bJs#ueda de principios Jltimos sobre loscuales cimentar slidamente el saber% Este principio lo hall en la existencia de la propia
conciencia #ue duda, en su !amosa !ormulacin [pienso,luego existo\% 9obre la base de esta primera evidencia,
pudo desandar en parte el camino de su escepticismo,hallando en +ios el garante Jltimo de la verdad de lasevidencias de la ran, #ue se mani!iestan como ideas[claras $ distintas\%
6 i 6
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6arin 6ersenne
6arin 6ersenne Gcerca de Oi", 1A??Y>ars,1:?K -ilso!o $ cient!ico !ranc"s% *migo ntimode +escartes $ Gdesde 111K jesuita, !uepro!esor de !iloso!a en 6evers G11:Y15=K $
pas luego a un convento parisino% +escubrilas le$es de los tubos sonoros $ las cuerdasvibrantes, se relacion con >ascal, )orricelli $Beec2man, organi reuniones cient!icas en la
*cademia !undada por &olbert $ tradujo a
alileo $ obras de ciencia griegas% Es autor de*a verdad de las ciencias contra los esc)pticos+ los pirrnicosG15AK%
&h l + i
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&harles +ar0in
a teora original de la evolucin expuesta en !ormalgica se debe a Fuan Bautista de amarc2, ologo!ranc"s, cu$a ilosofa -oolgicase public en 1?=%amarc2 supona #ue los seres vivos estn animadospor una !uera innata con la cual luchan !rente alantagonismo del ambiente% *ceptaba tambi"n #ue lasadaptaciones a ese ambiente, una ve !ijadas, se
propagaban a las generaciones sucesivas, o sea #uelos caracteres ad#uiridos se heredan% *l desarrollar elconcepto de #ue aparecen nuevos rganos comorespuesta a las necesidades de la lucha con elmedio, dedujo #ue su tama
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a contribucin de &harles +ar0in a los conocimientos cient!icos!ue doble7 present las pruebas para demostrar #ue la evolucinhaba ocurrido, a la ve #ue !ormul una teora, la de la seleccinnatural, para explicar el mecanismo de la evolucin% apublicacin de +ar0in, en 1?A, del 'rigen de las %specieses unhito, no slo en la historia de la biologa sino, asimismo, en la delpensamiento humano, puesto #ue dicho libro, aportando unademostracin positiva de la doctrina evolucionista, ha ejercidouna considerable in!luencia en el desarrollo de toda la !iloso!a%
+ar0in embarc como naturalista en el Beagle, un barco
pe#ue
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p ean?,aptiste de 2amarc GFeanYBaptiste
de /onet de amarc2D Baantin, -rancia,1V::Y>ars, 1?5K Bilogo !ranc"s%amarc2 estudi medicina $ botnica%+iscpulo de Bernard de Fussieu, en 1VV?public lora francesa, obra en la #ue, porprimera ve, se clasi!icabasistemticamente la !lora por medio de una
clave dicotmica% /iembro de la *cademia -rancesa de&iencias, trabaj como botnico del Fardindu .oi hasta #ue la institucin sereconvirti, durante la .evolucin, en el/useo 6acional de 'istoria 6atural%
&ompendio de sus estudios son los sietevolJmenes de su obra principal, "istorianatural de los invertebradosG1?1AY1?55K%(nvestigaciones sobre la organizacin delos seres vivose "idrologaG1?=5K%