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EVALUACIÓN LENGUAJE Profesora SANDRA GARCÍA HERNÁNDEZ curso 3º Básico Alumno (a) fecha Puntaje Ideal: 43 ptos. Puntaje obtenido: Puntaje para 4,0: 26 ptos. CONTENIDOS: - Comprensión lectora. - Sinónimos y antónimos. - Artículos definido e indefinido. - Orden de oraciones. UNIDAD N°0 Lee el siguiente texto y luego marca con una X la respuesta correcta de las preguntas 1 a 6._____/12 ptos. Rodrigo quiere ser bombero Yo de mayor quiero ser bombero apagar fuegos, llevar sombrero y con mi camión colorado tocar la campana de uno a otro lado; bajar por la barandilla, subir por la escalera y llevar debajo del brazo la manguera. Yo de mayor quiero ser bombero apagar fuegos y llevar sombrero; usar guantes rojos y botas altas contra las llamas ¡hasta con mantas! No me asustan las alturas, soy muy valiente me gusta salvar a la gente y decir sonriente y con esmero que yo de mayor quiero ser bombero. Alicia Herreros 1. ¿Qué sentimiento expresa este poema? La valentía de un niño cuando salva a la gente en problemas. El orgullo que siente un niño por ser un valiente bombero. B A C Nota:

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EVALUACIÓN LENGUAJEProfesora SANDRA GARCÍA HERNÁNDEZ curso 3º BásicoAlumno (a) fecha

Puntaje Ideal: 43 ptos. Puntaje obtenido: Puntaje para 4,0: 26 ptos.CONTENIDOS: - Comprensión lectora.- Sinónimos y antónimos.- Artículos definido e indefinido.- Orden de oraciones.

UNIDAD N°0

Lee el siguiente texto y luego marca con una X la respuesta correcta de las preguntas 1 a 6._____/12 ptos.

Rodrigo quiere ser bombero

Yo de mayor quiero ser bomberoapagar fuegos, llevar sombrero

y con mi camión coloradotocar la campana de uno a otro lado;

bajar por la barandilla, subir por la escaleray llevar debajo del brazo la manguera.

Yo de mayor quiero ser bomberoapagar fuegos y llevar sombrero;usar guantes rojos y botas altas

contra las llamas ¡hasta con mantas!

No me asustan las alturas,soy muy valiente

me gusta salvar a la gentey decir sonriente y con esmero

que yo de mayor quiero ser bombero.

Alicia Herreros

1. ¿Qué sentimiento expresa este poema?

La valentía de un niño cuando salva a la gente en problemas.

El orgullo que siente un niño por ser un valiente bombero.

El sueño de un niño de ser bombero y ayudar a la gente.

2. ¿Por qué Rodrigo dice que es muy valiente?

Porque quiere ser bombero.

Porque no le asusta la altura.

Porque maneja un camión.

B

A

C

B

A

C

Nota:

3. ¿Qué quiere decir el poema cuando dice: “Yo de mayor quiero ser bombero”?

Que quiere ser bombero cuando sea grande.

Que como ya es mayor, quiere ser un bombero.

Que quiere ser bombero como su hermano mayor.

4. ¿En qué tipo de texto podrías encontrar este poema?

En una revista de aventuras.

En un libro de recetas.

En una revista infantil.

5. ¿Un sustantivo propio es?

Bombero.

Rodrigo.

Camión.

6. La palabra “apagar”, en el texto significa:

Extinguir.

Abrazar.

Encender.

7. Encierra las cosas que quiere Rodrigo._____/4 ptos.

Usar sombrero. Llevar una manguera debajo del brazo.

Comprar una campana. Usar guantes rojos.

Usar botas de goma. Andar en un camión colorado.

B

A

C

B

A

C

B

A

C

B

A

C

8. Completa el siguiente texto con los artículos que faltan.______/5 ptos.

Jorge viaja a la Antártica

Jorge nunca había contemplado ____

paisaje tan blanco y helado. En ese increíble lugar

se encontraba ____ centro de investigación donde

viviría junto a su familia durante ____ año.

En ____ Antártida solo viven científicos.

Pero de vez en cuando se dejan ver ____

pingüinos y ____ animal más grande conocido:

____ ballena azul.

Jorge sintió escalofríos al ver ____ puerta de la base cubierta por ____ hielo. En ese

momento supo que allí empezaba _____ gran aventura.

9. Ordena las palabras formando oraciones.____/6 ptos.

Venden – el – verduras. – supermercado - En

Niños - patio. - Los - están - en - jugando - el

Hay - plaza. - gente - Hoy - mucha - la - en

Lee el siguiente texto y luego marca con una X la respuesta correcta de las preguntas 10 a 13.______/6 ptos.

La historia de un árbol

Había una vez un hermoso jardín con rosas, claveles, violetas y gladiolos. Todas estas plantitas vivían alegres y felices. Pero cerca de estas había un árbol muy triste. Era un roble que se sentía feo y diferente de las demás plantas que tenían flores.

Un día, la rosa intentó consolarlo y le dijo: –Quizás si lo intentas podrías tener sabrosas manzanas.–¡No la escuches!– decían los gladiolos, –podría

ser que si cambias de clima te salgan hermosas flores–.El árbol intentó hacer todo lo que le decían, pero

se dio cuenta de que no lograría ser como los demás.Cierto día, llegó hasta el jardín un pajarito muy

sabio que le dijo: –No te preocupes amigo árbol, tú eres un

hermoso roble, creado para dar sombra a las flores ayudándolas a crecer más bellas, le das cobijo a muchas aves, oxígeno a las personas y por eso, tienes una gran misión–. Luego de decirle eso, comenzó a armar un nido en sus ramas.

Desde ese momento, el roble se sintió feliz y siguió siendo querido por todos.

10. ¿Qué flores habían en el jardín?

Rosas, amapolas, petunias y claveles.

Rosas, claveles, violetas y gladiolos.

Rosas, margaritas, girasoles y violetas.

11. ¿Por qué estaba triste el árbol?

Porque quería convertirse en una flor.

Porque en sus ramas no tenía hojas verdes.

Porque se sentía feo y diferente a las demás plantas.

12. Según lo que dijo el pajarito, ¿cuál es la gran misión del árbol?

Dar solo frutas, principalmente manzanas.

Ayudar a otros seres vivos, ya sea dando sombra o alimento.

Solo servir como hogar para las aves que ponen sus nidos en él.

B

A

C

B

A

C

B

A

C

13. Numera los hechos del 1 al 4, según el orden en que ocurren en la historia. ______/4 ptos.

El árbol se puso feliz y todos lo siguieron queriendo más.

El árbol estaba muy triste porque no tenía flores.

Un pajarito sabio le dijo que tenía una gran misión.

El árbol comprendió lo valioso que era para los demás.

14. Escribe el sinónimo de: _____/3 ptos.

Cabello _____________________.

Enfurecer _____________________.

Feliz _____________________.

15. Escribe el antónimo de:______/3 ptos.

Difícil _____________________.

Día _____________________.

Caro _____________________.