UNAMFESAragon

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/FESAragonUNAM

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

Dr. Enrique Luis Graue WiechersRector

Dr. Leonardo Lomelí VanegasSecretario General

Ing. Leopoldo Silva GutiérrezSecretario Administrativo

Dr. Alberto Ken Oyama NakagawaSecretario de Desarrollo Institucional

Dr. César Iván Astudillo ReyesSecretario de Servicios a la Comunidad

Dra. Mónica González ContróAbogada General

Lic. Renato Dávalos LópezDirector General de Comunicación Social

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ARAGÓN

M. en I. Gilberto García Santamaría GonzálezDirector

Mtro. Pedro López JuárezSecretario General

Lic. José Francisco Salgado RicoSecretario Administrativo

Lic. José Guadalupe Piña OrozcoSecretario Académico

Dr. Daniel Velázquez VázquezJefe de la División de Estudios de Posgrado e Investigación

M. en I. Fernando Macedo ChagollaJefe de la División de Ciencias Físico-Matemáticasy de las Ingenierías

Mtra. María Concepción Estrada GarcíaJefa de la División de Ciencias Sociales

Lic. Rosa Lucia Mata OrtizJefa de la División de Humanidades y Artes

Lic. Mario Marcos Arvizu CortésJefe de la División de Universidad Abierta, Continua y a Distancia

M. en I. Martín Ortiz LeónCoordinador del Centro Tecnológico

Lic. Daniel Edgar Muñoz TorresJefe de la Unidad de Extensión Universitaria

GACETA FES ARAGÓN

Lic. Edgar Gabriel Lara Granados Editor responsable

Rocío Cabrera SotoJefa de información

Yamileth Reza OrtegaJefa de redacción

Alba María Medina MarínDulce Guadalupe Miranda JiménezFrancisco Enrique Moctezuma Soto

Marco Antonio Muñiz ZúñigaVerónica Velasco Betancourt

Cobertura de eventos

Nancy García AriasEdición y diseño gráfico

fesaragonunam @FESAragonUNAM

Sumario

Fecha de cierre de edición: 15 de enero de 2016. Edición especial publicada por la Facultad de Estudios Superiores Aragón . Es una publicación editada por la Universidad Nacional Autónoma de México, Ciudad Universitaria, Delegación Coyoacán, C.P. 04510, México, D.F., a través de la Facultad de Estudios Superiores Aragón, Av. Rancho Seco s/n, Col. Impulsora, Nezahualcóyotl, Estado de México, C. P. 57130, Teléfonos 56230844 y 56230951, Correo electrónico: fesar_difusion@unam.mx, Editor responsable: Lic. Edgar Gabriel Lara Granados ISSN: en trámite, Certificado de Licitud de Título y Contenido No. 15081, otorgado por la Comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretaría de Gobernación, Impresa por Impresión Comunicación Gráfica S. A. de C. V.Manuel Ávila Camacho núm. 689-A, colonia Santa María Aztahuacán, Delegación Iztapalapa, C. P. 09500, México, Distrito Federal, con un tiraje de 2000 ejemplares, Tipo de impresión offset, en papel bond de 90g. para los interiores y papel couché de 135g. para los forros.

El contenido de los artículos es responsabilidad de los autores y no refleja necesariamente el punto de vista de los árbitros ni del Editor. Se autoriza la reproducción de los artículos y de las imágenes con la condición de citar la fuente y se respeten los derechos de autor.

2 Cuatro décadas de espíritu universitario

7 Nuestros medios informativos,testigos de la historia

8 Memoria en Bronce

10 Primera generación,orgullosos representantesde esta multidisciplinaria

11 Egresados destacados de la FES Aragón

15 Las columnas que nos sostienen

16 Licenciatura: Un abanico de oportunidades

17 Educación, una visión sin fronteras

18 El camino de la profesionalización constante

19 Fortalecimiento en investigación e innovación tecnológica

20 Unidad de Extensión Universitaria

21 Habilidad deportiva: Un complemento de la formación universitaria

22 Conocimiento sin limitaciones geográficas

23 Más allá de la academia: un ejemplo de labor social

24 Distintivos que conmemoran nuestro 40 Aniversario

25 Numeralia

Consulta en línea la publicación a color:http://www.aragon.unam.mx/noticias/gaceta/aragon/gaceta_aragon1.html

Un ejercicio de remembranza nos lleva a los inicios del año 1976. La estación invernal se hacía presente con toda su magnitud en la zona metropolitana de la Ciudad de México. El frío, como todos los años, haría portar a las personas la

ropa más abrigadora para mantener su temperatura corporal. A pesar de las inclemencias, un ambiente de optimismo se manifestó en un lugar muy especial, pues ahí estaba a punto de nacer una nueva institución universitaria. Los convocados a la cita experimentaron diversas sensaciones, pero una de ellas se mostró con mayor firmeza: el orgullo de pertenecer a la Universidad Nacional Autónoma de México y ser testigos de su crecimiento en un acto histórico. La realidad y los recuerdos convergen en la fundación de la hoy Facultad de Estudios Superiores Aragón el 19 de enero de 1976. Es imposible prescindir de la referencia a dos personajes relevantes de ese acontecimiento: el entonces rector de la UNAM, Dr. GuillermoSoberón Acevedo y el Ing. Pablo Ortiz Macedo, designado comodirector del plantel, presentes en la inauguración de esta multidisciplinaria. La celebración del Cuadragésimo Aniversario de la FES Aragón significa una cita extraordinaria con su historia, la cual nos permite afirmar con orgullo que desde su creación, ha promovido satisfactoriamente la formación de varias generaciones de estudian-tes, quienes al ejercer su derecho a una educación de calidad, afín a los principios institucionales de esta Universidad, mostraron la firme convicción de trascender. Merece una mención especial la colaboración de la planta docente, pues tuvo la noble encomienda de instruir a través de sus conocimientos y experiencias a miles de universitarios en diversos espacios, donde el proceso de enseñanza-aprendizaje se aplicó con apego a los más altos estándares fijados en esta Máxima Casa de Estudios. También ha sido fundamental la participación de todos los trabajadores durante estas décadas, ya que a través del desarrollo de sus actividades se apoyó con el cumplimiento de las aspiraciones de los egresados. Por ello, el año 2016 es el marco ideal para organizar una serie de eventos académicos, culturales y deportivos por esta gran celebración, en una acto justo y de agradecimiento. Simultáneamente, honraremos a los fundadores y a los universitarios destacados que han partido, a quienes refrendamos nuestro respeto y profundo reconocimiento por su incansable labor para construir lo que hoy es la Facultad de Estudios Superiores Aragón. G

“Por mi raza hablará el espíritu”El Director

M. en I. Gilberto García Santamaría González

EDITORIAL

A principios de los años 70, la situación de la Universidad reflejaba un enorme crecimiento en su matrícula estudiantil, a la cual se debía garantizar una educación de calidad. El proyecto de descentralización a través de sedes multidisciplinarias alternas, cobró vida y llevó con él

la máxima aspiración de que donde se asentaran estas entidades, ayudarían a trasformar el tejido de desarrollo regional y nacional. Así surgieron las Escuelas Nacionales de Estudios Profesionales (ENEP) y todas ellas trabajarían arduamente para enaltecer el espíritu universitario. La ENEP Aragón tomó con gran sentido de responsabilidad ese compromiso y hoy, como Facultad de Estudios Superiores, se pueden señalar sus logros, además de refrendar la búsqueda constante de su consolidación en todos los ámbitos. La remembranza de una época trae consigo nostalgia y satisfacción, pues saberse parte del nacimiento de una institución cuyo objetivo esencial se ha enfocado en apoyar a los jóvenes en su derecho vital a la educación genera orgullo, además de ser testigo de la evolución y crecimiento de nuestra amada Universidad.

•Redacción Ing. Pablo Ortiz junto a su equipo de trabajo.

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CUATRO DÉCADASDE ESPÍRITU

UNIVERSITARIO

Un entorno agreste

Las condiciones existentes en el lugar donde se edificó nuestra Facultad eran sumamente adversas. El terreno había sido parte del extinto Lago de Texcoco, por ello, la naturaleza del ambiente era muy árida y con una vegetación casi nula. Además, la poca urbanización y marginación de la zona geográfica en donde se asentó la escuela eviden-ciaban situaciones complejas para los primeros miembros de la comunidad. El municipio de Nezahualcóyotl estaba densamente poblado por las personas que buscaban establecerse lo más cercano posible de la ciudad. La colonia Bosques de Aragón aún no se construía y la Avenida Central contaba únicamente con dos carriles. Para trasladarse a la ENEP se tenía que hacer un recorrido complicado, pues había muy pocas rutas de transporte. Los académicos, estudiantes y traba-jadores añadían una caminata desde el inicio de la colonia Impulsora para arribar a su plantel.

Los recuerdos de varios funda-dores coinciden al mencionar la gran cantidad de polvo y vicisitudes que debían afrontar cada día, pero también dan cuenta del ánimo surgido al mirar a lo lejos los primeros edificios (A-1, A-2 y A-3) y saber que venían a cumplir con la labor de prepararse para obtener un mejor futuro.

Inicio de la travesía (1976 – 1986)

El H. Consejo Universitario aprobó, en sesión extraordinaria, la creación de esta unidad académica en septiembre de 1975. Una semana después el presi-dente de la Junta de Gobierno, envió al Ing. Pablo Ortiz Macedo la notificación de su designación como director y el 16 de enero de 1976, en punto de las 10:00 horas, el Dr. Guillermo Soberón Acevedo, rector de la UNAM, inauguró nuestras instalaciones. La ENEP Aragón comenzó sus labores el 19 de enero con una oferta académica integrada por las carreras

de Arquitectura, Derecho, Diseño Industrial, Economía, Ingeniería Civil, Ingeniería Mecánica Eléctrica, Pedagogía, Periodismo y Comunicación Colectiva, Relaciones Internacionales y Sociología. Alumnos y profesores se ubicaron en los primeros edificios y la Biblioteca. En este periodo surge el Centro de Lenguas Extranjeras. Su creación obedeció al propósito de superación y preparación integral de cada estudiante, además de coadyuvar con los requeri-mientos de los planes de estudio de las carreras que se impartían. En su momento, la institución se proyectó para recibir a 15 mil estudiantes y comenzó con 2 mil 122 alumnos, 82 profesores y 200 trabajadores. De 1978 a 1986, debido al crecimiento de la matrícula, se construyeron la mayor parte de los inmuebles ahora existentes y son utilizados en actividades acadé-micas, administrativas y de extensión universitaria.

Visita del exrector Dr. Guillermo Soberón Acevedo a nuestro plantel.

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Desarrollo en los años 80

Para elevar el nivel de profesionalización, en 1980 se instituyó la División de Estudios de Posgrado e Investigación, cuando el H. Consejo Universitario aprobó la instauración de la maestría en Enseñanza Superior. Egresaron las pr imeras generaciones, se fundaron las carreras de Planificación para el Desarrollo Agropecuario e Ingeniería en Computación y la oferta educativa se amplió a 12 licenciaturas. Surgió oficialmente el Departamento de Actividades Culturales, integrado por los talleres de Teatro y Danza folclórica. Además, se impulsó el desarrollo de actividades deportivas con la creación del gimnasio para halterofilia. El 8 de febrero de 1982 se inauguraron Las Torres, obra escultórica creada por el artista plástico Mathias Göeritz, símbolo de la fortaleza, la altura de los ideales y determinación de la comunidad de Aragón a lo largo de su historia. Para contar con un espacio destinado a las artes se instauró en 1985el Centro de Extensión Universitaria. De este modo se cumplió con un objetivo esencial de la Universidad al proporcionar eventos, talleres y actividades de extensión universitaria que, en conjunto con las deportivas, permitirían complementar la formación de los estudiantes. En ese mismo año la evolución del Posgrado e Investigación continuó con el establecimiento de la maestría en Ciencias Penales y al siguiente se creó la maestría en Economía Financiera, con ello se favoreció a los interesados en especializarse y conseguir un mejor desarrollo profesional. En el ámbito de apoyo a la comunidad, el Programa de Atención Psicopedagógica surgió en 1985 cuyo fin es auxiliar a menores de edad con problemas de aprendizaje y discapacidad intelectual. Por su parte, en 1986 creó el Departamento de Intercambio Académico, para promover convenios con empresas e instituciones de Educación Superior dentro y fuera del país.

Explanada Central del campus Aragón.

Ambiente universitario en los años 80.

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Prueba de fuego (1987 - 1996)

A partir de 1989 se estableció el programa único de Especialización en Puentes, con lo cual se logró proporcionar conocimientos actualizados y específicos en este campo, cuya trascendencia es muy alta, pues tanto a nivel nacional como en América Latina, nuestra Facultad es la única que lo imparte. El 26 de octubre de 1990 el H. Consejo Técnico de la ENEP Aragón aprobó el Proyecto Académico para la Revisión y Actualización de los Planes de Estudio de las 12 carreras existentes en el plantel, con el objetivo de otorgar una formación más pertinente y adecuada a las condiciones imperantes, para dotar a los estudiantes de mejores herramientas en su desempeño profesional. En 1991, el Centro de Educación Continua es fundado. Su origen formó parte de una estrategia que permitiría mantener la actualización de conocimientos en sus egresados y comunidad externa. En un inicio, se ofrecían cursos de cómputo, talleres, idiomas (italiano, francés e inglés),conferencias, diplomados y seminarios. Al paso de los años, se convertiría en una entidad con alta demanda por los interesados en obtener los beneficios de una especialización.

El primer cambio en los planes de estudios de las carreras de nuestra Facultad, correspondió a Ingeniería Civil el 11 de marzo de 1992. Días después siguieron Economía y Periodismo y Comunicación Colectiva, la cual cambiaría su nombre a Comunicación y Periodismo. El programa denominado Educación para Todos del InstitutoNacional para la Educación de los Adultos (INEA), fue creado en 1993 para apoyar a los adultos de las zonas aledañas al plantel en la terminación de su educación básica y secundaria. El 6 de septiembre de 1996, el entonces rector de la UNAM, Dr. José Sarukhán Kérmes, inauguró el Centro Tecnológico, edificado con fondos del Programa UNAM-Banco Interamericano de Desarrollo. Esta área ha representado la mejor opción de aprendizaje para una cantidad importante de estudiantes y egresados para perfeccionar sus conocimientos en el campo científico y profesional. La madurez académica de este espacio, equipado con tecnología de punta, permitió llevar aportaciones al mundo institucional, empresarial, industrial y de servicios, soluciones de vanguardia y atender diversasproblemáticas para bienestar de los mexicanos.

En el camino de la consolidación(1997 - 2006)

En sintonía con la labor de apoyo a la comunidad, en 1997 surgió el Servicio de Orientación Integral Profesional y Multidisciplinaria para el Desarrollo Humano (SOIPYM), el cual ofrece ayuda a los niños y adolescentes con problemas de aprendizaje, conducta o psicopedagógicos. También, en este periodo se continuó con la acreditación de ocho licenciaturas y la certificación ISO 9001:2000 de los laboratorios de Ingeniería. Dicha acción enfatizó la pertinencia encaminada a proporcionar la mejor formación y promover la movilidad social de los egresados. En 1999 se unifican los programas de posgrado en la UNAM; con ello se aprueban las maestrías y doctorados en Pedagogía, Derecho y Economía, así se configuró un desarrollo constante en el área de los estudios de grado para la población de nuestra comunidad y de otras entidades académicas, las cuales vieron en Aragón la alternativa idónea para continuar su formación académica. En enero del 2001, el H. Consejo Técnico de la entonces ENEP Aragón, en su acuerdo 6100, aprobó el establecimiento del Sistema de Universidad Abierta (SUA), que comenzó con la licenciatura en Derecho. Como parte de la conmemoración del Vigésimo Quinto Aniversario de la Facultad, en ese mismo año, fue fundada la Plaza del Estudiante Universitario, para rendir tributo al conocimiento y a los jóvenes. Producto de los cambiostecnológicos en el ámbito de la computación, el Departamento de Informática se transformó en el 2001 en la Unidad de Sistemas y Servicios de Cómputo. Posteriormente, el Centro de Educación Continua se incorporaría a la División SUA para establecer la División Sistema de Universidad Abierta y Educación Continua (SUAyEC). En lo correspondiente a la formación integral de los estudiantes, en este mismo año se construyeron las canchas de Futbol rápido y Volibol de playa; se remodelaron la pista de

Centro de Extensión Universitaria, inaugurado en 1985.

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Atletismo, el campo de Béisbol, el área de Spinning y los vestidores de actividades deportivas. La oferta académica creció al iniciar en 2004, el Programa de Posgrado en Arquitectura con el campo de conocimiento en tecnología.

Cambio de nomenclatura: de ENEP a FES

En vísperas de cumplir 30 años como una entidad educativa forjadora de profesionales capaces de resolver los problemas imperantes en la sociedad, el 31 de marzo de 2005, en sesiónordinaria el H. Consejo Universitario,máximo órgano colegiado de la UNAM, concedió por unanimidad a la Aragón el carácter y condición de Facultad, de este modo se confirmó el esfuerzo y compromiso de su comunidad. Esta designación se fundamentó en los estudios de posgrado, impartidos desde 1980 en este plantel, los cuales poseen programas actualizados y de excelencia académica. Dicho cambio respalda la labor realizada en este centro de estudios, pues se reconocen las tareas que efectúan diariamente alumnos, profesores y trabajadores para promover la producción y transmisión de conocimientos, así como de la difusión y extensión cultural.

Retos y oportunidades (2007 - 2016)

En este periodo se añadieron a la oferta académica de la División SUAyEC las licenciaturas de Economía y Relaciones

Internacionales. Con ello, se incrementó la cobertura ante la demanda creciente de interesados en cursar una carrera universitaria e impulsar su desarrollo personal y profesional. A partir de marzo de 2008, con la anuencia del H. Consejo Técnico, las carreras de Ingeniería Mecánica, Ingeniería Eléctrica Electrónica e Ingeniería Industrial otorgaron un campo más específico de estudios a los alumnos inscritos desde el semestre 2009-1. En el año 2009 año se impulsó la evaluación y reacreditación de todas las licenciaturas. Por su parte, se puso en marcha el Programa de Manejo, Uso yReuso del Agua en la UNAM (PUMAGUA). La investigación integral realizada en la FES Aragón desarrolla conocimientos de vanguardia e impulsa a los docentes a contribuir con nuevos estudios a fin de responder a las necesidades de la sociedad. De este modo, el 20 de enero de 2010, fue fundado el Centro de Investigación Multidisciplinaria Aragón (CIMA), el cual con más 70 profesores de carrera, lleva a cabo actividades académicas, aportando conocimientos que fortalecen la calidad educativa de los estudiantes. El programa de Servicio Social Tutorial Amig@s de la FES Aragón fue creado en el 2010, con el fin de coadyuvar en la formación académica, cultural y recreativa de niños de quinto año, de escuelas primarias públicas cercanas. En la División de Estudios de Posgrado e Investigación surgió la maestría en Política Criminal en el

año 2012 y el siguiente año se creó la maestría en Ingeniería. La División SUA cambió su denominación a División de Universi-dad Abierta, Continua y a Distancia (DUACyD) en 2013. Esto significó un avance académico al servicio de la comunidad estudiantil, al extender la educación superior de alta calidad, a más amplios sectores de la población de nuestro país, mediante las diferentes modalidades de educación, capacitación y actualización profesional. En fechas recientes se logró la reacreditación de las carreras de Derecho, Arquitectura y Pedagogía, así como la acreditación de Derecho SUA. También se obtuvo la recertificación ISO 9001-2008 de los Laboratorios de Ingeniería.

Una fecha simbólica

Al cumplir cuatro décadas nos damos cuenta del camino andado y los resultados obtenidos durante este lapso. También podemos ver el compromiso constante, refrendado en cada etapa de nuestra evolución, para apoyar a todos los estudiantes y exalumnos con su desarrollopersonal. Más de 35 generaciones de profesionales que llevan en alto el nombre de esta multidisciplinaria, han podido lograr sus objetivos, crecimiento y movilidad social. Ellos mantienen el orgullo de ser universitarios y son parte esencial de la Facultad de EstudiosSuperiores Aragón. Por ello es importante reconocer la trascendencia de esta fecha y al mismo tiempo ratificar nuestra misión, siempre en concordancia con la esencia de la Universidad. G

Vista panorámica de esta institución educativa.

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Desde el origen de esta Casa de Estudios y a lo largo de ocho lustros de vida, informar ha sido una actividad sustancial. Difundir la labor de su comunidad académica y registrar cada suceso para no olvidar de dónde venimos y hacia dónde vamos. El primer órgano informativo de nuestra multidisciplinaria fue ENEP Aragón Boletín Informativo, publicación mensual, cuyo número inicial vio la luz en noviembre de 1976. Impreso en blanco y negro, con la portada

en una sola tinta, de 20 a 30 páginas aproximadamente en cada edición, en las cuales se difundían anuncios acerca de conferencias, cursos, trámites, entre otros. Con el tiempo, el contenido aumentaría. Su publicación continuó hasta noviembre de 1987, año en el cual se convirtió en Boletín ENEP Aragón, con el mismo formato en blanco y negro, donde ya se pueden apreciar fotografías que ilustran las notas informativas. Posteriormente, en el número 79, (agosto-septiembre en 1994), cambió su nombre a Boletín Aragón. Al pasar los años este medio informativo evolucionó. Una estructura de revista con fotos y diseños coloridos se hicieron presentes en sus páginas. Una nueva denominación se dio en 2010, a partir del número 266 su periodicidad se volvió quincenal para transformarse en lo que hoy conocemos como Gaceta FES Aragón. Con el inicio de otra época, en la cual la informática cobró gran relevancia en varios ámbitos, nuestro plantel incorporó la tecnología y lanzó

su primera página web en 2005, la cual ha tenido cambios a lo largo del tiempo. En ella se pueden encontrar los boletines digitales desde el número 151 correspondiente al mes de mayo del 2002, hasta la edición actual de la Gaceta. Por el impacto de las redes sociales, la labor informativa adquiere otras características relacionadas con la interacción e inmediatez, por lo que esta unidad académica anexó a sus medios de difusión sus cuentas de Facebook, Twitter y YouTube en 2012 e Instagram en 2015. La historia nos proporciona raíces e identidad. Por ello contamos con estos órganos informativos. Fieles testigos de nuestro desarrollo y quehacer universitario, los cuales a lo largo de los años, seguirán siendo un tesoro. G

El ser humano posee una curiosidad instintiva, desea conocer lo que está a su alrededor, enterarse de los eventos relevantes, saber los hechos. Con el paso

del tiempo surge la necesidad de documentar los acontecimientos importantes para atesorar lo que después se convertirá en recuerdos y memorias.

•Yamileth Reza

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Nuestros medios informativos,

t e s t i g o s d e l a h i s t o r i a

Una placa conmemorativa es una prueba de la historia. Evoca a una

persona connotada, un acto solemne o un hecho trascendente. Es impreciso el momento en que los seres humanos comenzamos a esculpir en paredes, muros y rocas estas evidencias de aspectos relevantes de la existencia. Sin embargo, es constante la necesidad de plasmar para la posteridad los logros colectivos y privados. A 40 años de existencia, la Facultad de Estudios Superiores Aragón ostenta varios de estos grabados, memoria de lo que fuimos desde su génesis y el gran compromiso existente en nuestros antecesores, muchos de los cuales son homenajeados con distintivos ubicados en diferentes edificios, aulas y auditorios de esta multidisciplinaria. Por ello, realizaremos un recorrido a través de las letras tapizadas de recuerdos.

En la planta baja del edificio A-1 se localiza la primera placa colocada, nos evoca al 16 de enero de 1976 cuando el entonces rector, Dr. Guillermo Soberón Acevedo, inauguró el recinto universitario. Ahí mismo se encuentra el Auditorio José Vázquez Ramírez, dedicado a quien fuera el segundo secretario general de la Facultad y ostentó este cargo de 1978 a 1985. El rótulo nos recuerda su gran labor y aporte a esta Casa de Estudios. La Sala de Juicios Orales, situada en el salón 18 del edificio A-10, sirve para hacer un recordatorio In Memoriam a los profesores de Derecho fallecidos. Actualmente hay cuatro láminas ubicadas en este sitio, destinadas a los siguientes docentes: La Lic. Ariadne Arminda Moran Rosales, profesora definitiva de DerechoRomano I; Dr. Gumesindo Padilla Sahagún, maestro fundador y jefe de la carrera

de 1991 a 1995; la Lic. María Elena de la Cruz Chávez Ramírez quien ingresó en 1983, fue profesora definitiva de Derecho Mercantil y encargada del Seminario de Titulación Colectiva; y el Lic. Saulo Claro Martin del Campo Padilla fungió como jefe de carrera de 1981-1982 y 1986-1989, decano, fundador de la FES Aragón y profesor definitivo. El Auditorio del edificio A-9 lleva el nombre del Ing. Pablo Ortiz Macedo, primer director de esta escuela. Nació en 1936 y efectuó sus estudios profesionales de Ingeniería, donde realizó diversas investigaciones. Fue secretario de la Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Ingeniería. Estableció el eje rector de la UNAM, fundamentó la calidad educativa y los servicios en esta multidisciplinaria. Murió en 1992.

•Alba Medina

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Memoria en Bronce

Por otra parte, el Prof. Juan Antonio Galán Carretero, es conmemorado en el salón 211 del edificio A-2. También fue fundador de este plantel, decano, primer catedrático de tiempo completo del área de Ingeniería y autor de material bibliográfico. Nació en 1932 y murió en 1987. El Mtro. José Paulo Mejorada Mota lo recuerda: “Ese era el salón donde impartía la clase de Matemáticas. Era un profesor brillante, comprometido y riguroso con la puntualidad. El día que falleció todavía dio clase. Terminó sus días en la labor docente. Tenía un gran amor por su vocación”. El Aula Magna Ing. Javier Barros Sierra, ubicada en el primer nivel de la Biblioteca Jesús Reyes Heroles, está dedicada a este ilustre universitario.Nacido en 1915, se desempeñó como rector de nuestra Máxima Casa de Estudios de 1966 a 1970. También fue el primer secretario de Obras Públicas de México. Falleció en 1971. En el área de Posgrado, el Aula Magna Dr. Jorge Carpizo McGregor (1944-2012) nos recuerda al abogado, jurista y político. Ocupó destacados cargos públicos, entre ellos rector de la UNAM de 1985 a 1989, presidente de la Comisión Nacional de los Derechos Humanos, procurador general de la República y secretario de Gobernación. La placa dedicada al Dr. Miguel Guerra Vicente, se encuentra en el primer piso del edificio A-7, en el salón 712. Fue fundador de la FES Aragón y de la carrera de Derecho, además de primer secretario técnico de 1976 a 1978 y segundo jefe de esta licenciatura, en el periodo de 1978 a 1980. En el Centro Tecnológico Aragón se localiza el Auditorio M. en I. Claudio Carl Merrifield Castro. Fue el cuarto director de esta multidisciplinaria de 1990 a 1998. Reformó y actualizó nueve de los 12 planes de estudio, creó el pri-mer Salón de Usos Múltiples y el tercer nivel del edificio de Gobierno, impul-só en gran medida los seminarios de

titulación, y como punto prioritario, destacó e incrementó las actividades de apoyo a la comunidad externa. Otra memoria grabada en metal se sitúa en el símbolo de nuestra escuela: Las Torres. Inauguradas en febrero de 1982. En el 25 Aniversario de este emblema se colocó una plancha que dice: “Reflejo del estado espiritual del hombre en su tiempo y la obra de un hombre que se convierte en una oración plástica”. En la Plaza del Estudiante Universitario, cuatro placas rodean la base de la escultura. Todas ellas hacen alusión a las diferentes etapas de la UNAM y resguardan tres urnas, en donde cada licenciatura depositó objetos representativos de ese momento histórico, con el fin de ser abiertas en la conmemoración de los 50, 75 y 100 años, para colocar los equivalentes de su época. Cabe destacar su develación en los 25 años de nuestra Facultad. El H. Consejo Universitario en sesión celebrada el 31 de marzo del 2005 otorgó a la entonces Escuela Nacional de Estudios Profesionales (ENEP) el carácter y denominación de Facultad de Estudios Superiores (FES) Aragón. El Teatro José Vasconcelos es el custodio de la placa que nos evoca un relevante hecho para toda nuestra comunidad, en donde se lee: “En reconocimiento a su consolidada participación en los programas de posgrado de la UNAM y por haber alcanzado la madurez en el cumplimiento de sus funciones sustantivas: la docencia, la investigación y la extensión de la cultura. Nezahualcóyotl. Estado de México 15 Abril de 2005”. Estas insignias son símbolos de la identidad de nuestra multidisciplinaria. Como en los libros, las palabras esculpidas tienen el propósito de preservar la memoria, el recuerdo y la trascendencia del pasado. Son solemnes y estoicas guardianas de la historia, la esencia de la Universidad y de nosotros mismos. G

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A ocho lustros de que nuestra Facultad comenzara su labor de formación a los jóvenes universitarios, es importante conocer la trayectoria de los primeros egresados, quienes han sido reconocidos por su compromiso y entrega a lo largo de la vida profesional y demostraron la calidad de su formación académica, en la que sin lugar a dudas, la FES Aragón otorgó una sólida base a sus conocimientos. De las 10 primeras licenciaturas existentes, han surgido funcionarios públicos, así como notables empresarios. Un caso particular es el de la Mtra. MaríaAngélica Arce Mora, egresada de Relaciones Internacionales, en 1981 ingresó al Servicio Exterior Mexicano y fue embajadora de México en Nueva Zelanda de 2004 a 2009. Se desempeñó como delegada de la Secretaría de Relaciones Exteriores en Morelos y ha trabajado en instituciones internacionales, como la Organización de las Naciones Unidas (ONU). También de esta generación de Relaciones Internacionales y primer titulado de la carrera, es el Mtro. Javier

Cerritos Guzmán, ex académico de esta multidisciplinaria. Comenzó su labor en el Servicio Exterior Mexicano en 1981, fue el primer lugar en la lista de selección. A lo largo de su vida profesional ejerció cargos en regiones dentro y fuera del país, como Cuba e Israel. Su último puesto antes de jubilarse fue cónsul adscrito en el Consulado General de México en Miami en el año 2006. El Arq. Jesús Arturo Aispuro Coronel, fue secretario de Desarrollo Urbano y Vivienda del Gobierno del Distrito Federal en el periodo del 2006 a 2009, ocupó el lugar de presidente en el Colegio de Arquitectos de la Ciudad de México y en la Sociedad de ArquitectosMexicanos de 2010 a 2012, es sociofundador y director general de AISPURO-MARTÍNEZ Arquitectos, así como asesor en proyectos para Grupo ICA. Ha sido profesor de posgrado en diferentes instituciones. Actualmente es miembro de la International Downtown Association (IDA), encargada de elaborar planes de regeneración urbana y promoción de actividades turísticas y comerciales en varias ciudades del mundo. Por su parte, el Arq. David Millán Núñez trabajó para la UNAM en las obras de restauración de inmuebles durante 13 años, sin dejar de lado proyectos independientes realizados en Guatemala y Panamá, país donde actualmente tiene Virada e Intermilla, ambas empresas dedicadas a la construcción; mientras en México tiene presencia con Construcción XXI. De acuerdo a su opinión, la educación recibida en la FES Aragón ha sido “lo más maravilloso que pudo tener”, y considera necesario un acercamiento de las nuevas generaciones de estudiantes con cuestiones prácticas de la carrera.

De la generación inicial de Sociología, el Dr. Marcelino Martínez Nolasco se ha desempeñado como profesionista en diferentes cargosacadémicos dentro y fuera de la UNAM, fue miembro del Comité Académico de Sociología de nuestro plantel de 1996 a 2006, Consejero Técnico de Sociología en esta multidisciplinaria de 2000 a 2006; ha impartido materias a nivel doctorado en la UniversidadAutónoma Metropolitana, cuenta con varias líneas de investigación, así como diversos artículos y un libro publicado. Por otra parte, en lo correspon-diente a las carreras creadas en 2009 en nuestra Facultad, está el Ing. Marcelo García Arias de la primera generación de Ingeniería Industrial, quien comenzó su vida laboral a partir del 2012 (un año antes de egresar) y desde entonces trabaja en Ford Motor Company como responsable de Plásticos Funcionales y NVH (Noise Vibration and Harshness) del tren motriz. G

• Dulce Miranda

Mtra. María Angélica Arce Mora

Arq. Jesús Arturo Aispuro Coronel

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Primera generación,orgullosos representantes de

esta multidisciplinaria

“Por mi raza hablará el espíritu”,es el lema identificador de los

universitarios y fundamento de nuestra Máxima Casa deEstudios. José Vasconcelos, autor de esta frase,

remarcaba la necesidad vital de laUniversidad para la Nación, convencido de que sus egresados formarían una

nueva cultura.

La Facultad de Estudios Superiores Aragón ha asumido la responsabilidad de forjar profesionistas con los más altos estándares de calidad, en sintonía con los parámetros de excelencia de la institución, para coadyuvar en el desempeño óptimo de cada graduado. Así, nuestro plantel es semillero de grandes profesionales comprometidos con la sociedad, los cuales son referentes a nivel nacional e internacional. Estos exalumnos son un reflejo histórico de la Facultad, a lo largo de estas cuatro décadas y les dedicamos este espacio por su destacada labor.

• Lic. Oscar Hernández Dorantes. De la generación 1979-1983. Desde 1987 ha ocupado diversos puestos en Televisa y ahora se desempeña como coordinador de Investigaciones Especiales de Noticieros Televisa y conductor del noticiario de las 17:00 horas, en Foro TV. En 2006 ganó, junto con José Santos Mondragón Barrientos, el Premio Internacional de Periodismo Rey de España, por el reportaje Libertad bajo palabra, dos años después.

“Ser egresado de la FES Aragón es un recordatorio perpetuode que no necesitas venir de una clase social alta y haber estudiado en una universidad privada

para esforzarte y alcanzar tus metas”.

•Marco Muñiz

• Lic. Saúl Sánchez Lemus. Generación 1984-1987. Inició su carrera profesional en 1988 como redactor de la División Noticias del Núcleo Radio Mil. En 1992 se integró al equipo de Investigaciones Especiales de Noticieros Televisa y participa en la serie Los Reporteros. En el año 2000 obtuvo el Premio Nacional de Periodismo por el reportaje: El recorrido de la Bestia.

“La ENEP Aragón, hoy FES Aragón, fue la escuela que me brindó las herramientas para poderme ejercer en una profesión tan apasionante como el periodismo. No tengo cómo agradecer aquellos años

de aprendizaje y de formación humana y académica”.

• Lic. Mónica Ocampo. Egresada de la generación 2003-2007. Inició como auxiliar de redacción en Excélsior. Laboró en Milenio, W Radio y Récord. Es reportera independiente y colabora en diversos medios nacionales e internacionales como: Revista Domingo de El Universal, Sin embargo MX, Gente, SoHo México, suplemento femenino de El Mundo, Yo Dona, Asia Sur en Perú, Forbes Centroamérica y Quiroga en Uruguay. Además es editora del sitio laturba.mx, enfocado al futbol mexicano.

“El significado de ser egresada de esta Facultad es el inicio de la búsqueda para la profesionaliza-ción, que no concluye con haber obtenido un título. Ser periodista de Aragón es estar dispuesto al

conocimiento continuo sin importar qué tan largo, cansado y fastidioso sea el camino. Mientras uno decida invertir más en su preparación periodística, se tendrán mayores herramientas para destacar”.

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Egresados destacados de la FES Aragón

Ciencias socialesComunicación y Periodismo

• Dr. Rafael Guerra Álvarez. Egresado de la generación 1982-1985. Fue docente en diversasinstituciones, así como secretario de Acuerdos y titular del Juzgado Trigésimo Primero y Quincuagésimo Quinto, readscrito al Juzgado Sexagésimo Cuarto Penal. Asimismo, magistrado de la Cuarta Sala, readscrito como titular al Juzgado Décimo Noveno Penal. Hoy en día es magistrado de la Séptima Sala Penal del Tribunal Superior de Justicia del Distrito Federal.

“La ENEP Aragón, además de orgullo, es un ejemplo para todas las generaciones egresadas de aquí. Ha costado trabajo fortalecer la escuela académicamente y sus exalumnos también debemos

poner un grano de arena dando clases. Por otra parte, considero que la UNAM seguirá siendo el centro de raciocinio de la educación, no sólo en México sino en toda Latinoamérica”.

• Mtro. Gelacio Martín Sánchez. Egresado de la generación 1999-2003. Ingresó a la Secretaría de Energía en 2007 como responsable del Departamento de Promoción adscrita a la Dirección General de Promoción de Inversiones. A partir de 2015 es el director de Reservas de Hidrocarburos. Es miembro de la Society of Petroleum Engineers (SPE). Participó en la elaboración y publicación de los Lineamientos que regulan el procedimiento de cuantificación y certificación de reservas de la nación y el informe de los recursos contingentes relacionados.

“Ser economista egresado de la FES Aragón, significa actuarcon responsabilidad ante las necesidades de la sociedad actual”.

• Lic. Abigail Calleja Fernández. Formó parte de la generación 1998-2001. Ha ocupado el cargo de cónsul de Protección en el Consulado General de México en Atlanta, Georgia; así como cónsul de Cooperación Judicial y Fe Pública y cónsul de Comunidades Mexicanas en el Consulado General de México en San Diego, California. Ha participado en diferentes programas internacionales. A la fecha es cónsul de México y Encargada de los Asuntos Políticos de la Embajada de México en la República Portuguesa.

“Mi gratitud perenne a la UNAM y a la FES Aragón por permitirme soñar despierta”.

•Mtro. Ariel De la O Galindo. Egresado de la generación 1989-1992. Cursó el programa de Alta Dirección de Empresas del Instituto Panamericano de Alta Dirección de Empresa y

Perfeccionamiento Directivo en el Centro de Formación y Perfeccionamiento Directivo. Ha participado en proyectos sociales y productivos en comunidades indígenas y campesinas. Actualmente es profesor

en este plantel, en la Facultad de Contaduría y Administración de la UNAM y en la Universidad Anáhuac del Norte, también se desempeña como consultor.

“Ser egresado de la FES Aragón es un orgullo que siempre he llevado en mi ADN. Me dio una identidad la cual he cuidado, transmitido y divulgado en cada una de las etapas laborales y

personales de mi vida. Ahora, después de varios años, tengo la oportunidad de volver a las aulas para compartir con las nuevas generaciones lo aprendido en mi andar”.

• Lic. José Antonio Valladares Rodríguez. Miembro de la generación 1979-1983. Ha trabajado en la Secretaría de Relaciones Exteriores (SRE) y de Desarrollo Urbano y Ecologías, así como en el Instituto Nacional de Migración, en donde ha ejercido varias funciones como analista, enlace y jefe de departamento; en 1999 fue trasladado al Centro de Enlace Diplomático del cual fue subdirector hasta mayo de 2002, cuando fue promovido a director general adjunto.

“Ser egresado de la ahora Facultad de Estudios Superiores Aragón, significa haber aprovechado la oportunidad brindada para obtener una formación sólida como internacionalista, la cual me ha

permitido ser un profesionista que ha dejado constancia de la confiabilidad y el alto grado de compromiso de los egresados de la Universidad Nacional Autónoma de México con el desarrollo

del país, en el caso de nosotros los internacionalistas,coadyuvando en el ejercicio de la política exterior de México”.

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Derecho

Economía

Relaciones Internacionales

Planificación para el Desarrollo Agropecuario

• Lic. Jesús Iván Chávez Borja. Generación 2000-2004. En 2005 se integró a Muebles y Diseño. Posteriormente, laboró en la empresa Ferro Xilos S.A. Además, colaboró en la Gerencia de Innovación y Desarrollo Tecnológico de Aeropuertos y Servicios Auxiliares (ASA). A la fecha se desempeña como diseñador de exhibiciones comerciales en la empresa Standarte.

“Estoy orgulloso de pertenecer a tan honorable institución que me dio las armas necesarias para sobresalir en el campo laboral”.

• Dr. Juan Bello Domínguez. Pertenece a la generación 1980-1984. Desde 1990 es profesor en la Universidad Pedagógica Nacional y en la FES Aragón. Además fue docente en la FES Cuautitlán y en la Universidad Autónoma Metropolitana Campus Iztapalapa. Ha recibido diversos reconocimientos y pertenece a comités académicos nacionales e internacionales. Es autor y coordinador de libros, capítulos y artículos en revistas especializadas.

“Ser egresado de la FES Aragón (antes ENEP), representa una gran responsabilidad ética para corresponder con los principios que nuestra Universidad impulsa en lo profesional, académico y

social. Ser miembro de la comunidad aragonesa, me permitió asumir los retos impuestos por la sociedad, en la búsqueda de propuestas y alternativas sociológicas,

por construir la utopía de una educación liberadora”.

• Dr. Luis Gerardo Díaz Núñez. Egresado de la generación 1983-1987. Inició su labor como académico en la Facultad de Estudios Superiores Aragón e Instituto Nacional de Bellas Artes en 1988. Ha sido conferencista en seminarios y congresos nacionales e internacionales. Es miembro de asociaciones académicas e investigador en varias áreas de la sociología. Ha participado como autor, coordinador y colaborador en libros y publicaciones.

“Ser egresado de la FES Aragón es el honor de formar parte de una comunidad pujante, abierta al futuro y que ha mostrado a lo largo de sus primeros 40 años grandes

talentos y capacidades de superación”.

•Lic. María Araceli Herrera Escobar. Perteneció a la Generación 1988-1991. Obtuvo el premio Los Mejores Estudiantes de México (1991) avalado por diversas instituciones. Entre 1995 y 2015 se desarrolló como Diseñador en la industria de la fabricación de cocinas integrales. Actualmente labora como profesionista independiente bajo su firma propia Ar All Design.

“En la FES Aragón aprendí como aprender, fue difícil pero lo conseguí y aún lo sigo haciendo”.

•M. en Arq. Mario Chávez Hernández. Generación 1987-1991. Colaboró en Construcción Civil, Industrial y de Vivienda S.A. de C.V. Ha desarrollado proyectos para el sector público, entre los que destacan el diseño de prototipos para casa de interés social en Cuautla, así como el diseño de pla-zas cívicas y de la Escuela de Música para el Municipio de Acolman. Participó en diversos concursos de diseño arquitectónico y gráfico. Asimismo, es profesor de la FES Aragón desde 1992.

“La formación recibida en este recinto universitario me ha concedido hacer de la Arquitectura una forma de vida apasionada por el diseño y la construcción; y de la docencia, una necesidad personal

de dar, servir y crecer”.

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Sociología

Diseño Industrial

ArquitecturaHumanidades y Artes

• Ing. Angélica Leticia Corona Muñoz. Forma parte de la generación 2010-2013. Durante sus estudios trabajó como becaria en Masterbatches Carianta México. Al término de su carrera ingresó como ingeniero en entrenamiento en Grupo Bocar durante un año. Actualmente ocupa el puesto de responsable en manufactura en el área de Ingeniería de Procesos de esta misma empresa.“Ser egresada de Aragón es un privilegio, pues eres parte de una de las mejores universidades de Latinoamérica, pero también una responsabilidad que implica mantener el prestigio y demostrar de qué estamos hechos. Además significa el compromiso de mejorar día a día de manera univer-

sal; es recordar de dónde vengo, pero también saber a dónde voy”.

•M. en I. Fernando Seuz Osorio Zúñiga. Generación 1992-1996. Actualmente es gerente de Programación y Control Operativo de la Dirección Técnica-Operativa del Metrobus. En el año 2000 colaboró como responsable técnico de Aseguramiento y Control de Calidad para la compañía Interplastic. Se desempeñó como experto en Ingeniería vial y asistencia de técnica empresarial en proyectos para la Secretaría del Medio Ambiente del Distrito Federal entre 2004 y 2005.

“Ser egresado de la FES Aragón es para mí, sentir el orgullo de ser un profesionista útil a la socie-dad, reconocer y agradecer que mi formación como Ingeniero Civil y mi vocación de servicio, fue

forjada por quienes compartieron sus conocimientos y valores en esta escuela”.G

•Dra. Reinalda Soriano Peña. De la Generación 1979-1982. Actualmente es docente e in-vestigadora de tiempo completo en el Centro Interdsciplinario de Investigación, Docencia y Edu-cación Técnica (CIIDET) del Tecnológico Nacional de México. También es miembro del Programa Interinstitucional de Análisis Político de Discurso en Investigación y de la Asociación Latinoamericana de Estudios de Discurso. Además, es autora de diversas publicaciones.

“Ser egresada de la FES Aragón y seguir formando parte de ella, significa un compromiso aca-démico, ético y moral, en la formación de universitarios con pensamiento crítico y propositivo”.

•Ing. Juan Pablo Vargas Reyes. Egresado de la generación 2009-2012. Inició su carrera profesional en 2013 en el área de aseguramiento de calidad de Volkswagen de México. Desde 2014 labora en Audi de México en Producción Estampado, como especialista en procesos de estampado en frío.“La FES Aragón significa para mí un hogar donde adquirí valores, conocimientos y herramien-

tas, las cuales hoy en día sirven en mi desarrollo personal y profesional”.

•Dra. Claudia Mireya Gómez Torres. Generación 1991-1994. Comenzó su labor profesional en el Consejo Nacional de Fomento Educativo en 1997. Se desarrolló como profesora de la licenciatura en Pedagogía en la FES Aragón. Trabajó en diversas instituciones como el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos, la Secretaría de Educación del Distrito Federal, entre otras. Hoy en día ocupa el cargo de secretaria académica de la Escuela Nacional de Estudios Superiores (ENES) León. Es autora y coautora de distintas publicaciones.

“Orgullo y espíritu universitario por egresar de una institución que día a día enaltece la misión de la Máxima Casa de Estudios”.

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Ingeniería Industrial

Ingeniería Civil

Ciencias Físico Matemáticas y de las Ingenierías

Pedagogía Las columnasque nos sostienen

Es sabido que los pilares de un edificio le otorgan fuerza y resistencia para mantenerse de pie. En nuestra Facultad tenemos varios y soportan a esta gran estructura, la cual se yergue orgullosa desde hace 40 años, cuyo cimiento es la labor académica, de investigación y difusión de la cultura, para complementar el

origen y razón de ser de la Universidad. Esas columnas son: el Centro de Investigación Multidisciplinaria Aragón (CIMA), el Centro de Lenguas Extranjeras (CLE), el Centro Tecnológico Aragón (CTA), las cinco Divisiones académicas del plantel y la Unidad de Extensión Universitaria.

•Redacción

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Las columnasque nos sostienen

Licenciatura:Un abanico de oportunidadesBrindar una formación integral en la que los universitarios adquieran conocimientos y

habilidades necesarias para analizar, comprender y diagnósticar problemáticassociales, con las cuales propongan soluciones de manera creativa, con responsabilidad,

compromiso y perspectiva humanista, es la finalidad de la oferta académica de esta multidisciplinaria.

A lo largo de los años se han creado y acondicionado los espacios necesarios para la docencia. Actualmente, este plantel alberga a más de 17 mil estudiantes en el sistema escolarizado, quienes adquieren sus conocimientos con la labor de más de mil 700 profesores. Hoy en día, en la FES Aragón se imparten 14 carreras:

Ciencias Sociales Humanidades y Artes Ciencias Físico-Matemáticas y de las Ingenierías

1.Comunicación y Periodismo

2. Derecho3. Economía

4. Planificación para el Desarrollo Agropecuario

5. Relaciones Internacionales6. Sociología

7. Arquitectura8. Diseño Industrial

9. Pedagogía

10. Ingeniería Civil11. Ingeniería en Computación

12. Ingeniería Industrial*13. Ingeniería Eléctrica Electrónica*

14. Ingeniería Mecánica*

*Estas carreras otorgaron un campo más específico de estudio a los alumnos inscritos a partir del semestre 2009-1. G

Prácticas académicas de Diseño Industrial.

Consulta de material hemerográfico en los años 80.

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División de Universidad Abierta, Continua y a Distancia (DUACyD)

Es la responsable del Sistema de Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAyED) en sus tres licenciaturas: Derecho, Economía y Relaciones Internacionales. Aquí se encuentra la Coordinación de Educación Continua, la cual ofrece actos académicos distintos a la licenciatura y el posgrado. También está la Coordinación de Vinculación Académica, encargada de que los servicios educativos generados en nuestra multidisciplinaria sean adquiridos por empresas del sector público o privado. El propósito de esta División es extender los recursos didácticos a nuevas zonas de la población a través de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC´s). Así los alumnos, egresados y profesionistas interesados en la ampliación y profundización de sus conocimientos,

pueden lograr sus objetivos académicos mediante las modalidades de educación abierta, semi-presencial y a distancia. Fue concebido como un modelo donde el énfasis del proceso pedagógico está enfocado en el aprendizaje más que en la enseñanza, apoyado en la información transmitida por los materiales didácticos y analizados en asesorías. Es una modalidad esencialmente flexible con una formación de estudio independiente, donde el alumno administra su tiempo, y asume su responsabilidad en la dinámica interactiva con el asesor. Entre sus principales logros podemos destacar el incremento de la eficiencia terminal y el aumento de los índices de titulación, además de impulsar la consolidación de la planta docente de la FES Aragón. G

Educación, una visión sin fronteras

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El camino de laprofesionalización constante

División de Estudios de Posgrado e InvestigaciónSu finalidad es formar maestros, doctores y especialistas de excelencia académica para responder a las demandas y exigencias enmarcadas en una época de cambios con impacto en los modelos sociales globalizados. También tiene el propósito de generar conocimientos que contribuyan a impulsar el desarrollo constante de los estudiantes. Está conformada por un grupo de docentes, investigadores y trabajadores administrativos, comprometidos con la educación de alta calidad humana y científica, los cuales colaboran para ofrecer contenidos teórico-metodológicos, flexibles a las necesidades de formación laboral, y acordes a las aspiraciones profesionales de los alumnos. Recientemente surgieron las maestrías en Política Criminal (2012) y en Ingeniería (2013). Con ello, la oferta académica actual es: doctorados en Derecho, Economía y Pedagogía y maestrías en Arquitectura, Derecho, Economía, Ingeniería, Pedagogía, Política Criminal, y las especializaciones en Derecho y Puentes. De 1987 al 2015 un total de mil siete maestros y doctores han egresado de sus aulas con un alto nivel para el ejercicio profesional, la investigación y la docencia. G

Alumnos culminan estudios de Posgrado.

Egresados de nivel licenciatura continúan su preparación por medio de los programas académicos de Posgrado.

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Centro de InvestigaciónMultidisciplinaria Aragón

(CIMA)Enfocar la investigación interdisciplinaria, multidisciplinaria y especializada en apoyo a la docencia y a los problemas nacionales, aportar información científica sobre las áreas sociales, humanísticas y de ciencias exactas, así como prestar apoyo a las actividades docentes son las funciones de este Centro. El acervo histórico, iniciado en 1982, contiene referencias de más de 14 mil académicos y 30 mil proyectos de investigación en las áreas de humanidades y artes, ciencias exactas, naturales y sociales. También es responsable de una serie de publicaciones impresas y electrónicas cuya labor es difundir a la comunidad universitaria y externa los trabajos concluidos de las investigaciones realizadas por nuestros profesores, además de las memorias de los eventos que realiza el Programa de Investigación.

CentroTecnológico Aragón

(CTA)Cuenta con los Laboratorios de Diseño y Manufactura, Comportamiento de Materiales, Cómputo, Diagnóstico Energético, Estudios Ambientales, Cómputo y la Educación, Ingeniería Ambiental, Instrumentación y Medición, Mecánica Aplicada, Rehabilitación Urbana y Seguridad Informática, así como la Incubadora de Empresas InnovaUNAM. Alberga al Auditorio M. en I. Claudio Carl Merrifield Castro, cuyo propósito principal es servir como área de exposición de los diferentes proyectos que se realizan en la Facultad. Su capacidad es para 205 personas. En el CTA se llevan a cabo investigaciónes científicas y tecnológicas de las carreras de Ingeniería, Arquitectura y Diseño Industrial, para fortalecer la relación de la universidad con las empresas, a partir del trabajo en laboratorio, con el objetivo de atender las necesidades del mercado. También propicia procesos de formación académica e involucra a investigadores, profesores y alumnos de alto rendimiento, en sus respectivos campos de conocimiento y con una amplia experiencia laboral, en proyectos que impli-can una interacción constante de nuestra entidad con otras instancias públicas o privadas, para constituir dinámicas de actualización y fortalecimiento curricular con impacto para el entorno. Desde su fundación ha permitido el plan-teamiento de un amplio número de iniciativas encaminadas a la innovación tecnológica. G

En el CTA se desarrollan proyectos científicos y tecnológicos.

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Fortalecimientoen investigacióne i n n o v a c i ó nt e c n o l ó g i c a

Unidad de ExtensiónUniversitaria

Un lugar para cultivar el espíritu El arte y la cultura se desprenden de la inteligencia y la libertad del hombre, son esenciales para establecer las cualidades estéticas, además de ampliar la percepción del mundo y la naturaleza. Nuestra multidisciplinaria contribuye al desarrollo de las habilidades artísticas, no sólo de la comunidad interna, sino de los habitantes de las colonias cercanas, a través del Departamento de Actividades Culturales. Es el encargado de ofertar los diversos talleres en artes escénicas: Teatro, Danza jazz, Danza folclórica, Baile de salón, Danza contemporánea y clásica y Danza árabe; artes visuales: Pintura, Escultura, Dibujo artístico, Alebrijes y Cine debate; y musicales: Coro, Guitarra, Canto, Piano y Conjuntos instrumentales. El primer evento en el escenario del Teatro José Vasconcelos fue a cargo de los alumnos del taller de Danza folclórica. En este recinto se han ofrecido funciones destacadas que durante años consecutivos han posicionado a la Facultad como el principal centro cultural de la zona. Algunos de estos espectáculos son: el Festival Internacional de Teatro Universitario y la Muestra Nacional de este arte, en donde los participantes de esta Casa de Estudios se han distinguido por su desempeño. Además, se exhibe la

Muestra Internacional de Cine, las galas de la Orquesta Filarmónica de la UNAM (OFUNAM), la Sinfónica Nacional y la Sinfónica de Minería; las presentaciones de la Compañía Nacional de Danza y el Taller Coreográfico de la UNAM (TCUNAM); así como el recital didáctico de Sonia Amelio; los conciertos de Roco Pachukote y Saúl Hernández, por mencionar algunos. G

La promoción de la cultura, el deporte y la recreación son piezas clave para apoyar la formación integral de los estudiantes. Por su parte, el intercambio académico, el trabajo editorial y las actividades extracurriculares enriquecen esta labor. Con esta finalidad, el Auditorio José Vázquez Ramírez fue el primer recinto de difusión artística de la ENEP Aragón. Posteriormente, en 1985 se fundó el Centro de Extensión Universitaria para reforzar las acciones del desarrollo complementario de la comu-nidad universitaria. Actualmente se divide en seis coordinaciones: Actividades Culturales, Deportivas y Recreativas, Coordinación de Servicios a la Comunidad, Intercambio Académico y Vinculación, Difusión y Publicaciones. Sus funciones están orientadas a: organizar y difundir eventos académicos extracurriculares y de divulgación científica, cultural y deportiva; impulsar el enlace entre diferentes dependencias para posicionar la imagen institucional de la FES Aragón a través de medios de comunicación y fomentar la producción de libros y otros materiales didácticos. Además, coordina las actividades de la Galería Diego Rivera, el Teatro José Vas-concelos y la Pinacoteca.

Concierto de la Orquesta Filarmónica de la UNAM.

Construcción del Centro de Extensión Universitaria.

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Las instalaciones utilizadas para las actividades deportivas y recreativas han tenido mejoras importantes como la construcción de las canchas de Futbol rápido y Volibol de playa, así como las remodelaciones de la pista de Atletismo, el campo de Béisbol, el área de Spinning y los vestidores. Esfuerzo, entrega, trabajo en equipo y disciplina son las características de los deportistas de Aragón. Dichas cualidades son reconocidas y premiadas como es el caso de Adrián Ponce, sexto lugar en Lucha grecorromana en los Juegos Olímpicos de Seúl 1988; Daniel de Anda, ganador de la medalla de oro en los Juegos Centroamericanos de Puerto Rico en 1990 y Alma Delia Garrido, quinto lugar mundial de Taekwondo en San Petersburgo y Premio Puma a la deportista más destacada en la UNAM en 1996.

Luego de haber sidodesignada como sede delSegundo Campeonato Inter-ENEP’S de Ajedrez en 1977, nuestraFacultad ha tenido una presencia constante en eventos deportivos de índole estatal, nacional e internacional en los cuales se ha caracterizado por obtener triunfos gracias al desempeño y compromiso de sus atletas.

Por su parte, Lillián Leal Ramírez, egresada de la carrera de Relaciones Internacionales, se posicionó en los primeros 10 lugares de Nado sincronizado en pareja durante los Juegos Olímpicos de Atlanta 1996 y Sídney 2000. Recientemente, Yajseel Yadira Beltrán obtuvo primer lugar en lanzamiento de martillo durante la Universiada Nacional 2010. Óscar Alcántar Camuñas fue campeón en Tenis de mesa de la Universiada Estatal del Consejo Nacional del Deporte de la Educación (CONDDE) en 2014, mientras que Araceli Ibarra Ruz fue reconocida como la mejor lanzadora de martillo nacional y clasificó a los XXII Juegos Centroamericanos y del Caribe. Además, nuestra multidisciplinaria ha obtenido 12 veces el campeonato general de los Juegos Universitarios InterFES. G

Departamento de Actividades Deportivas y Recreativas.

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Habilidad deportiva:Un complemento de la formación universitaria

PAÍSES NÚMERO DE BENEFICIADOS

Argentina 5Australia 1

Belice 2Brasil 6

Canadá 1Chile 11

Colombia 98Corea del Sur 2

Costa Rica 1Ecuador 3España 47

Estados Unidos 3Francia 5

Guatemala 1Japón 1

Paraguay 5Perú 8

Suecia 1Uruguay 1

202

MOVILIDAD 2002 A 2016

Conocimiento sin limitaciones geográficas

Viajar y conocer otros países son experiencias invaluables en las cuales se aprende a apreciar las costumbres, tanto las propias como las de los lugares que se visitan. Más enriquecedora es aún esta travesía si contribuye a una sólida formación académica y profesional, donde el intercambio no únicamente es cultural, sino también de conocimiento. Es por ello que la FES Aragón ha brindado desde el 2001 la oportunidad de movilidad nacional e internacional, a través de convenios y programas para promover intercambios estudiantiles y estancias de investigación, en los cuales alumnos y docentes consolidan la imagen de esta Casa de Estudios como un referente de calidad educativa. G

Departamento deIntercambio Académico y Vinculación.

Laguna de Guatape, Medellín.

Puerto Natales, Chile. En la Patagonia chilena, extremos sur del país.

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Como una institución comprometida con la sociedad, la FES Aragón se ha encargado de ofrecer a los habitantes

de las zonas aledañas asesoría legal y psicológica, conferencias, actividades recreativas, deportivas y culturales, así como servicio social y académico. Con la finalidad de ayudar a menores de edad con problemas de aprendizaje y discapacidad intelectual, en 1985 se fundó el Programa de Atención Psicopedagógica. En 1991, la Coordinación de Educación Continua comenzó a ofrecer, conocimientos y actualización a la comunidad interna y externa, mediante cursos de cómputo, talleres, idiomas, conferencias y seminarios. Educación para Todos del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), se instauró en 1993 para apoyar en sus estudios a los adultos de las zonas cercanas al plantel, que no concluyeron su educación básica. Como una opción dirigida a niños y adolescentes con problemas de aprendizaje, conducta o psicopedagógicos, en 1997 fue establecido el Servicio de Orientación IntegralProfesional y Multidisciplinaria para el Desarrollo Humano (SOIPYM). Instituido en 2001, el Programa Multidisciplinario de Estudios de Género (PROMUEG) tiene como meta promover una mayor equidad e igualdad de género en la vida académica de la Facultad, así como lograr la sensibilización de toda la comunidad con respecto a esta temática. Con el propósito de brindar ayuda psicológica y atención a padres e hijos que sufren de violencia, se creó el Programa Educativo y Asesoría a la Violencia Escolar (PEAVE). Para coadyuvar en un óptimo desarrollo físico y fomentar el gusto por el sano esparcimiento y el deporte en los niños de seis a 15 años, en 2003 nace el programa Pumitas Aragón, el cual ofrece las siguientes disciplinas deportivas: Ajedrez, Atletismo, Basquetbol, Futbol rápido y soccer, Taekwondo y Volibol de playa. En 2010 inició actividades el programa de Servicio Social Tutorial Amig@s de la FES Aragón con el objetivo de brindar un apoyo didáctico a estudiantes de quinto año de primaria, de escuelas públicas cercanas. Estudiar uno o varios idiomas proporciona agilidad mental, aumento de la confianza en uno mismo y la posibilidad de obtener mejores oportunidades en el desarrollo personal. Esta Facultad a través del Centro de Lenguas Extranjeras (CLE), fundado en 1976, pone a disposición de la comunidad interna y externa ocho idiomas en las modalidades de posesión y comprensión de lectura. G

Centro de Lenguas Extranjeras.

Servicio Social Tutorial Amig@s de la FES Aragón.

Programa de Atención Psicopedagógica.

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Más allá de la academia:Un ejemplo de labor social

plinaria y se sentía con la responsabilidad de diseñar algo con lo que todos nos sintiéramos identificados. “Primero intenté representar la Plaza del Estudiante Universitario o las estructuras del Jardín de Diseño, pero se los enseñé a algunos compañeros y no reconocían rasgos característicos de la comunidad Aragón, lo contrario pasó con Las Torres, el símbolo que nos unifica”. Esta es la primera vez que participa en un concurso convocado por la Universidad, por ello, haber obtenido el primer lugar fue algo inesperado y lo motiva a seguir con el desarrollo de nuevos proyectos. Explicó que los 40 años de la FES, simbolizan un proceso muy largo de decisiones y colaboración por parte de los alumnos, trabajadores, maestros y personal admi-nistrativo. “No sólo son los 40 años que se han cumplido, sino todos los siguientes. Me siento muy orgulloso de ganar, pero aun más de lo que es la Facultad. Ojalá esta celebración siga inspirando a los alumnos a participar y ser autodidactas”.

Fidel Avilés Robles

Se desempeña desde hace 22 años como Técnico en el Departamento de Difusión, perteneciente a la Unidad de Extensión Universitaria. Su labor está enfocada en el diseño gráfico del material impreso de

divulgación generado en la Facultad. Comentó sobre su deseo de participar en concursos convocados por la UNAM, aunque normalmente estos eventos no se extienden a administrativos. Por eso en esta ocasión se animó a enviar su propuesta, sin imaginar los resultados del certamen, en donde obtuvo el triunfo. Su idea consiste en un amanecer, donde el sol se desprende de un libro abierto. Dentro del círculo se encuentra la frase “40 años FES Aragón”. Explicó: “Mi intención fue encontrar una imagen sencilla, fácil para imprimirse en distintos tamaños y usarse como un sello. Hice una composición con los elementos más representativos de la escuela pensando en su impacto inmediato a partir de una tipografía legible”. Creó este logotipo para identificar a la comunidad de Aragón. Los elementos principales son Las Torres, icono de distinción y el libro, una imagen universal utilizada como una alegoría del conocimiento, de donde surge la Facultad, simbolizada por la estructura de Göeritz. La idea principal es que desde hace 40 años la FES Aragón ha sido un horizonte de cultura, arte y ciencia para los alumnos formados aquí. Finalmente comentó con orgullo: “Es bueno que tu trabajo sea reconocido”. G

Con motivo de los festejos por las cuatro décadas de esta Facultad se realizó el concurso para el diseño del logo y medalla conmemorativos. La convocatoria estuvo abierta a estudiantes, académicos yadministrativos. Los participantes pudieron presentar sus trabajos en las modalidades individual y colectiva. Las propuestas se entregaron de manera anónima bajo un seudónimo. Un grupo de expertos en el área del diseño y las artes visuales conformaron el jurado, quienes deliberaron para escoger a los ganadores. Se registraron 35 participaciones de manera individual y cuatro en dos parejas, de los cuales 30 fueron estudiantes, seis académicos y tres administrativos. Se realizaron 23 propuestas para el logotipo y 26 del diseño de la medalla.

Bryan Delgado Tabaco

Estudiante de la carrera de Diseño Industrial. Obtuvo el primer lugar por su propuesta de medalla. Su proyecto gira en torno a la concepción de la educación como pilar del desarrollo social. Explicó: “La Universidad es un faro que nos conduce al conocimiento y Mathias Göeritz, el constructor de Las Torres, las diseñó con esta idea. Las retomé e hice una modificación inclinándolas un poco en la zona frontal, con rumbo al oriente. La alegoría consiste en encaminar nuestros pasos hacia las estrellas, como metáfora del conocimiento”. El diseño de la medalla se basa en una abstracción de Las Torres, acompañada de la frase: “FES Aragón 40 años”. Bryan utilizó dos tipos de tipografía (Cursiva y Palo Seco), para crear un contraste entre el pasado y el futuro, además de mostrar la historia de nuestra escuela, congregando los elementos nuevos con los viejos. También incorporó el logotipo de la Facultad. Explicó su decisión por un concepto sobrio, pues esta es una caracterís-tica que nos distingue como universitarios: “Mi intención no fue decorar, sino optimizar los elementos, hacerlos viables y agradables a la vista”. Al final optó por un proyecto legible, para expresar el mensaje de forma clara y concisa. De igual forma reveló la dificultad de plasmar algo representativo de toda la comunidad, porque somos una multidisci-

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D i s t i n t i v o sq u e c o n m e m o r a n n u e s t r o

4 0 A n i v e r s a r i o

Año 1976 2016Alumnos 2,122 19,071Profesores de asignatura 82 1,467Profesores de carrera 0 72Ayudantes de profesor 19 121

Licenciaturas 10 14Posgrados 0 3 Doctorados

6 Maestrías2 Especializaciones

Edificios de aulas 3 18 Acervo Bibliográfico 320 60,478 Títulos

321,813 Ejemplares

Salones 48 250

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Numeralia