Una verdadera escuela

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Iglesia Adventista del Séptimo Día “Zambrano”Programa para Escuela Sabática

2 de julio de 2011“Una verdadera escuela”

Propósito del programa:Enseñar que la Escuela Sabática es una verdadera escuela enla cual cada semana aprendemos más de las cosas que nosayudarán en nuestra vida aquí en la tierra, así como allá en elcielo.

Sugerencias:La plataforma puede estar arreglada como una escuela: conpupitres en hileras, pizarrón, mapas, regla, borrador, libros,

los diez mandamientos, la regla de oro y la regla de plata (lascuales pueden ser hechas de cartulina), la Biblia, etc. Losestudiantes deben estar vestidos de uniforme que puede serpantalón o falda azul y blusa o camisa blanca. Todos losalumnos entran y se sientan. El maestro, debe estar sentadoen su escritorio, el cual debe tener un teléfono.Otra opción es que la congregación entera sea el aula declases y los alumnos que participan se encuentren entre lacongregación.

Introducción(Tocando el timbre, opcional)

¡Buenos días, queridos estudiantes! Nos alegramos de queestén presentes y a tiempo. Como todos sabemos, nuestraescuela no es común, en ella aprendemos cosas muyimportantes, no sólo para esta vida, sino para la vidavenidera; o sea, aprendemos cosas eternas.

Aunque nuestra escuela tiene clases sólo una vez por semana,tenemos una gran tarea que hacer en nuestras casas; dondequiera que estemos durante la semana debemos poner enpráctica las cosas aquí aprendidas. Por eso decimos que éstaes un verdadera escuela y más aún, es eterna. En la Canaáncelestial donde viviremos eternamente, seguiremos cada

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sábado reuniéndonos ya no como una escuela pequeña, sinocomo una gran escuela donde habrá alumnos de todos lostiempos y de todo el mundo y donde tendremos por profesoral Maestro de los maestros, Cristo Jesús, el gran Rabí deGalilea.Maestro #1Bienvenida

(Esta bienvenida debe ser dada por el maestro, dirigiéndose alos estudiantes y a la vez a los miembros presentes)

Muy bienvenidos sean todos a nuestra escuela hoy. Estoy muyfeliz porque veo que la clase en pleno está hoy aquí. Voy apasar lista brevemente y van diciendo “presente” por favor.

(El maestro pasa la lista de 8 ó 10 alumnos y agregar nombres…)

Todos los que no escucharon su nombre seguramente esporque no se han registrado en ninguna clase, pero no sepreocupen el día de hoy cuando nos dividamos por grupos,podrán anotarse con el líder de la clase que hayan elegido.

Alumno #1Himno #439- “En tu nombre comenzamos” (Uno de los estudiantes levanta la mano y pide la palabra almaestro, cuando el maestro le concede la palabra, el alumnoanuncia el himno que se va a cantar)

Maestro, ¿qué le parece si ahora cantamos nuestro himno dela escuela, como hacemos siempre. El himno #439 de nuestroHimnario Adventista “En tu nombre comenzamos”.

(Todos los estudiantes, así como la congregación, se ponende pie y cantan el himno)

Maestro #1Lectura Bíblica y Oración

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Les invito a abrir nuestro libro de texto que es la Biblia en San Juan 14:1-3 (Lectura antifonal)

(Maestro usando el teléfono)

Es importante que nos comuniquemos con el Director de estaescuela, “El Maestro de los maestros”. Mantenernos encomunicación con él es indispensable, ya que él estádispuesto a ayudarnos a resolver cualquier problema quetengamos y como símbolo de reverencia ante él, les invitó acolocarnos de rodillas mientras yo elevo una plegaria al cielo.

(El maestro ora como si estuviera hablando por teléfono, losestudiantes se colocan de rodillas en actitud de oración. Los

miembros presentes también se arrodillan. Orar por el progreso de la escuela (sabática) y sus estudiantes).

Bien muchachos y alumnos, el prefecto vendrá amencionarles algunas de las reglas de nuestra escuela.

(Sale el Maestro #1. Entra el prefecto).

Prefecto

Rumbo

Como alumnos de esta escuela y miembros de clase tienenvarios beneficios y responsabilidades.

Entre los beneficios mencionaremos:

1. Crecimiento espiritual2. Estudio de la Palabra de Dios3. Compañerismo y amistad4. ….5. ….

(Posteriormente, el prefecto señala los Diez Mandamientos puestos en la pared, opcional)

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Con respecto a las reglas que se puedan mencionar estamañana, tenemos dos grandes mandamientos que rigen lavida cristiana del alumno de esta escuela. El primero de losmandamientos dice: “Amarás al Señor tu Dios con todo tucorazón, y con toda tu alma, y con toda tu mente. Y elsegundo es semejante: “Amarás a tu prójimo como a timismo”.

(El prefecto escribe en el pizarrón: “AMOR AL PRÓJIMO”)

Recordemos ahora las reglas de nuestra escuela, estas sonllamadas “la regla de oro”. “Haz a los demás, lo que quisierasque te hagan a ti”.

Y la regla de plata dice: “No hagas a los demás, lo que noquisieras que te hagan a ti”.

Aunque estas reglas parecen casi iguales, no lo son, pues laprimera es activa y la segunda pasiva. La primera regla esactiva. Debemos hacer cosas buenas a los demás, por eso esllamada la “regla de oro”. La segunda regla es pasiva. Nodebemos hacer cosas malas a los demás. Eso, por supuesto,es también importante, por eso es llamada la “regla de plata”.

Para formar parte de esta escuela, es muy importante que elalumno seleccione la clase donde desea pertenecer y seregistre debidamente con su maestro y no ande como turistade lugar en lugar, sino que tenga un lugar fijo y allí goce deuna buena relación con el grupo, informe su estudio diario ylas actividades misioneras que realiza, y además, fomente laparticipación y el compañerismo.

Si un alumno no asiste regularmente, es decir que tienemuchas faltas y no estudia continuamente lo aprendido en laescuela ni tampoco estudia para su examen, es decir, semantiene tan ocupado que descuida su estudio diario,seguramente reprobará en la escuela y se le impedirá laentrada al cielo.

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Ahora van a continuar con su clase de Geografía. Esténatentos a su maestro.

Maestro #2

Muy bien, comencemos ahora con nuestra clase de Geografía.Buscaremos en el mapa el lugar del cual estamos estudiando,este es: La Nueva Jerusalén, la ciudad con fundamento, cuyoArtífice y Hacedor es Dios. Esta tierra tan hermosa es dondetodos deseamos ir, pues no solamente queremos conocerla,sino queremos disfrutar de sus bellezas.

Esta será una excursión sin precedentes, donde todos iremosa esta hermosa ciudad “La Nueva Jerusalén”. Recordemos que

debemos prepararnos para este viaje inolvidable.

Alumno #2Especial

(Estudiante levanta la mano y pide la palabra, el maestro se laconcede y el alumno se dirige al frente)

Apreciado maestro, deseamos cantarles un canto que noshabla de la hermosa tierra donde iremos muy pronto.

(Canto alusivo a la Nueva Jerusalén o a la Segunda Venida de Jesús)

Maestro #3Misionero

(Puede escribir los siguientes signos en la pizarra: + x)

Ahora vamos a tener nuestra clase de Matemáticas. Lamatemática que nosotros practicamos es un poco diferente ala que normalmente se usa. Nunca restamos ni dividimos, sinoque siempre sumamos y multiplicamos. Por eso es que cadadía se suman más estudiantes a ella y se multiplican. Todos

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conocen la alta calidad de esta escuela y cuánto ayuda yenseña a sus estudiantes. Ellos han escuchado sobre nuestrogran Director “El Maestro de los maestros” y sus enseñanzas,por las cuales muchos seguidores se suman a sus filas. Ellosquieren aprender más de él en nuestra escuela, además hanescuchado sobre nuestra gran excursión a “La Nueva

Jerusalén” y también quieren ir con nosotros.

(Historia misionera)

Informe de la secretaria

Nuestra escuela lleva un registro de todos nuestros alumnos

con respecto a la relación y las entrevistas que han tenido conel director que es el Maestro de maestros, además, de sutestimonio con la comunidad. En esta mañana les vengo a darel informe de nuestra reunión pasada.

Indicaciones generales

Como en todas las escuelas, ésta también tiene planes,

proyectos y actividades es por eso que les anuncio que elpróximo sábado tendremos reunión de los líderes de clase ogrupos pequeños a las 3:00 p.m. y motivamos a cada uno delos alumnos para que adquieran su folleto de escuela sabáticay mejorar nuestro estudio diario y nuestra relación connuestro Director, el Señor nuestro Dios.

Maestro #4Oración por el repaso de la lección

Ahora tendremos nuestra clase de Historia. Esta es la historiasagrada, en ella se encuentran los grandes personajes bíblicosy sus grandes hazañas, así como algunas de sus derrotas,pero que han logrado superar con la ayuda del Todopoderoso.

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Este es también nuestro libro de texto, que es el mejor y máscompleto de todos los libros, pues él solo es una biblioteca. Lopodemos fácilmente notar en su nombre “Biblia” o conjuntode libros.

En este libro podemos aprender enseñanzas maravillosas quenos ayudarán no sólo en esta tierra, sino en la que esperamosestar muy pronto. Ahora pasemos al estudio de estemaravilloso libro, pero cambiaremos de aula, vayamos todos anuestra aula especial de Historia.

(Todos se levantan y salen)

Repaso de la lección por clasesAgradecimientoBienvenida a las visitas

Conclusión

Queridos hermanos, que el Señor nos ayude a venir cadasábado y de manera puntual a su Escuela Sabática dondeaprendemos tantas verdades eternas. ¡Y ojalá que pronto

todos podamos estar en esa hermosa tierra donde no habrámás llanto, ni dolor, ni clamor y podamos estar en la mayorEscuela Sabática que jamás se haya visto!

Himno final: #496 “Jerusalén, mi amado hogar”

Oración final

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