UNA MIRADA CRITICA AL PAPEL DE LAS TIC EN LA

EDUCACION SUPERIOR EN COLOMBIA

MARLEN ALEJANDRA SICACHA TORRESIniciar

TABLA DE CONTENIDO• RESUMEN • INTRODUCCIÓN • TIC EN LA EDUCACION SUPERIOR•  IMPLEMENTACION DE UN PLAN ESTRATEGICO•  VENTAJAS DE LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE•  DESVENTAJAS DE LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE•  USO APROPIADO DE LAS TIC•  CONCLUSIONES•  BIBLIOGRAFIA SALIR

RESUMEN• . Se plantean algunos puntos

de vista a cerca del discurso educativo en torno al cual giran las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Se discuten algunas ideas básicas sobre las TIC, incluyendo la virtualización y sus posibles perspectivas de aplicación en el ámbito educativo.

CONTENIDO

INTRODUCCIONCONTENIDO

Las TIC están presente en todas o en casi todas las esferas del desempeño humano, en las diversas áreas del conocimiento, en particular en la educación superior, tanto en la docencia como, como la investigación y la gestión escolar y administrativa.

TIC EN LA EDUCACION SUPERIOR

• De acuerdo con la UNESCO (1998), “la educación superior debe hacer frente a los retos que suponen las nuevas oportunidades que abren las tecnologías, que mejoran la manera de producir, organizar, difundir y controlar el saber y de acceder al mismo. Deberá garantizarse un acceso equitativo a estas tecnologías en todos los niveles de los sistemas de enseñanza.”

CONTENIDO

IMPLEMENTACION DE UN PLAN ESTRATEGICO

• La necesidad de buscar soluciones y estrategias que den respuestas a la atención de necesidades sociales e individuales en materia de educación, en particular a la que se desarrolla de manera virtual

CONTENIDO

VENTAJAS DE LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

• Algunas ventajas del uso de los entornos virtuales de aprendizaje en una educación científica vs la enseñanza tradicional

CONTENIDO

DESVENTAJAS DE LOS ENTORNOS VIRTUALES DE

APRENDIZAJE• Ausencia de estrategias

didácticas en el diseño de material docente específico para uso en entornos virtuales de aprendizaje (Tradicionalmente los materiales son simples documentos elaborados en Word, Excel y Power Point diseñados para la educación presencial).

CONTENIDO

USO APROPIADO DE LAS TICCONTENIDO

CONCLUSION

• El uso de las TIC en la educación superior debe contribuir a logro de una producción y gestión más eficiente del conocimiento, al desarrollo de competencias comunicativas e investigativas, al fortalecimiento del trabajo colaborativo mediante redes y en general al desarrollo de las potencialidades de los alumnos.

CONTENIDO

BIBLIOGRAFIA• CUTCLIFFE, S. (1999, 8). Una descripción de los programas y de la

educación CTS y la educación universitaria en los Estados Unidos. Antrhopos. Barcelona.

• DEL CARMEN L. (2001). Los materiales de desarrollo curricular: Un cambio imprescindible. En: Investigación en la escuela.

• DE VRIES M. (1996). Technology Education: Beyond the “Technology is

CONTENIDO

FIN!!!!CONTENIDO