Una Metodologí

a para Trabajar los Talleres de

Pastoral Familiar

OBJETIVOS • Conocer algunos

métodos para conducir un Taller de Pastoral

• Desarrollar la estructura de un Taller con los contenidos de una sesión.

• Relacionar contenidos, vida y nuestra propuesta de Fe.

Para que estamos aquí?

Como comenzar?

Que tenemos que hacer en un Taller o en un Programa de Pastoral Familiar?

Lluvia de ideas

Como comenzar?

•PLANIFICAR lo que depende de nosotros.

•APRENDER a reconocer, aceptar y dejar en manos del Señor, lo que no depende de nosotros.

Lluvia de ideas

Dinamica 1

Algunos estudios han demostrado

como aprendemos:

Planificar

• Que queremos lograr? • Cuales son los

OBJETIVOS del Taller? • Que resultados

esperamos? • Que cambios esperamos

después del Taller?• ¿Qué beneficios

conseguirán en los Padres de Familia?

No dejemos que el azar se encargue del taller o que las cosas salgan Bonitas pero no llegamos al Objetivo

A quien va dirigido el Taller?

A Padres de familia, Que vienen a Pastoral Familiar

• Por el amor que tienen a sus hijos.• Por el amor a Dios, a la Virgen.• Por que son personas de Fé.• Por que han recibido la invitación del Colegio o del tutor• Porque tienen interés en los temas

• Cansados• No saben exactamente cual es el tema• Pueden haber tenido un día difícil en el trabajo o en casa.• Pueden estar preocupados por los chicos que quedaron en casa.• Pueden tener problemas muy complicados. (enfermedades, trabajo, desempleo, problemas conyugales, etc)

A quien va dirigido el Taller? Pero, algunos Papas y Mamas vienen •Son decenas de

Padres de Familia•Algunos no tienen o no quieren abrir la puerta al Señor• Tienen necesidades y expectativas que no conocemos,

Tenemos un desafío:

+

=

• Aliviar su cansancio• Que conozcan el tema• Que olviden sus preocupaciones y estén en el Aquí y ahora• Que Confíen sus dificultades y angustias a Dios

• Cansados• No saben exactamente cual es el tema• Pueden haber tenido un día difícil en el trabajo o en casa.• Pueden estar preocupados por los chicos que quedaron en casa.• Pueden tener problemas muy complicados. (enfermedades, trabajo, desempleo, problemas conyugales, etc)

A quien va dirigido el Taller? Pero, algunos Papas y mamas vienen

+-

Como?

Dinamica 1

Como los servimos?• Que podemos hacer para :

• Aliviar su cansancio• Que conozcan el tema• Que olviden sus preocupaciones y estén en el Aquí y ahora• Que Confíen sus dificultades y angustias a Dios

1.- Saludo y acogida.2.- Cantos de Animación3.- Oración4.-Dinámicas de presentación de acuerdo al tema5.- Introducción: Presentación del tema

Cómo lo vamos a Hacer?• Aliviar su cansancio• Que conozcan el tema• Que olviden sus preocupaciones y estén en el Aquí y ahora• Que Confíen sus dificultades y angustias a Dios

1.- Saludo y acogida.2.- Cantos de Animación3.- Oración4.-Dinámicas de presentación de acuerdo al temaIV.- Introducción: Presentación del tema

Tema:DON BOSCO Y SU DEVOCIÓN A JESÚS SACRAMENTADO Y AL PAPA

Ejerci

cio

Objetivo: Conocer el Cristo de Don Bosco y su amor a la Iglesia expresado en su devoción al Papa. Motivación: El sueño de las dos columnas

•Como los saludamos?•Como los acogemos? Con que dinámicas o juegos de presentación?•Que tipo de ambientación elegimos?•Que cantos animan en relación al tema? Como hacemos que todos canten?

• Como debe ser nuestra oración en este contexto?•Cual es la mejor manera de presentar el tema y el Objetivo?•Con que dinámica representamos el Sueño?

Dinamica 1

Algunas Ideas• Acogida: Cantos, saludos, dinámicas de bienvenida, caramelos con mensajes, tarjetas de bienvenida, etc.• Ambientación, frases, gigantografías, decoración, videos.

•Dinámicas de presentación: Si el grupo es reducido, pueden presentarse cada uno dentro del grupo, podemos s hacer preguntas sencillas, quienes comieron ají de gallina? Quienes son profesores? Médicos, enfermeras?

•Presentar el Tema: Decirles que esperamos lograr en el tiempo que dura el taller, decirles lo que vamos a hacer, mostrar la agenda o el objetivo en un ppt.

•Motivación del tema: Video, sociodrama, discusiones, juegos de rol, discusión de casos

Ya están motivados y dispuestos a escuchar

A TRABAJAR LO IMPORTANTE:A DESARROLLAR EL CONTENIDO CENTRAL

El Tema central: Lo IMPORTANTE• Lectura comentada• Esquemas• Experto y reflexiones• Realidad: Ver , Juzgar y actuar• La Palabra• Un caso o experiencia• Sacramentos o Liturgia• Participante expone• Crear mas estilos

Estilo 1: Lectura comentada del tema

• Solicitar a los participantes leer los contenidos en el grupo durante la sesión.

• Ampliar la información, ejemplificar, relacionar con la vida y propiciar el diálogo e intercambio de aprendizajes.

• Concluir y establecer compromisos.

Estilo 2: Esquema

• Colocar el esquema de la sesión en un lugar visible.

• Reconstruir los contenidos con todos los participantes.

• Intercambiar ejemplos y experiencias en cada parte.

• Sacar una conclusión y compromisos entre todos.

Nota: Los esquemas se elaboran con letra grande (3 a 5 cm).

Estilo 3: Expertos aclaran dudas y la comprensión previa de la lectura.

• Que los participantes expresen tanto lo que comprendieron del tema, como las dudas e inquietudes que les surgieron en relación al mismo.

• Retroalimentar la información destacando puntos principales.

• Relacionar con la vida, sacar conclusiones y compromisos.

Estilos 1, 2 y 3 recomendados

especialmente para:

Temas con mucha información doctrinal o histórica

Estilo 4: Partir de la realidad

• Implementa la metodología del ver, juzgar y actuar.

• Ver. Identificar una realidad (cultural, social, económica, familiar…) que tenga que ver con el tema. Se puede partir de noticias o acontecimientos de interés actual.

• Juzgar. Reflexionar cómo los contenidos iluminan la realidad escogida.

• Actuar. Reflexionar sobre los compromisos a los que nos mueve el tema.

VER, JUZGAR Y ACTUAR

Recomendado especialmente para Temas con contenido pastoral, diaconal (servicio), social, familiar, cultural…

Estilo 5: Partir de la Palabra

• Toma como eje la Palabra de Dios y otros textos bíblicos.

• Desarrolla el tema a partir de las citas bíblicas.

• Busca cómo los textos iluminan la realidad.

• Destaca compromisos.

• Saca conclusiones.

Recomendado especialmente para: Temas de contenido bíblico amplio.

Estilo 6: Partir de experiencias significativas

• Elegir un caso, problema o una experiencia significativa para los participantes.

• Iluminar la experiencia con los contenidos.

• Buscar otros ejemplos.

• Destacar compromisos.

Recomendado especialmente para Temas con contenido pastoral, diaconal (servicio), social, familiar, cultural…

Estilo 7: Partir de la liturgia o los actos de piedad

• Elegir algún sacramento, ejercicio litúrgico, oración o práctica característica de la religiosidad popular.

• Iluminar con los contenidos

• Sacar conclusiones

• Establecer compromisos

Recomendado especialmente para:Temas de espiritualidad, sacramentos, marianos…

Estilo 8: Dejar que los participantes se ejerciten

• Solicitar que los participantes desarrollen los contenidos del tema (se asimila más dando que escuchando).

• Completar lo que haya faltado.

• Relacionar con la vida, buscar ejemplos.

• Establecer conclusiones y compromisos

Recomendado especialmente para:Grupos de niveles avanzados, para trabajo en temas sencillos

El Tema central: Lo IMPORTANTE• Lectura comentada• Esquemas• Experto y reflexiones• Realidad: Ver , Juzgar y actuar• La Palabra• Un caso o experiencia• Sacramentos o Liturgia• Participante expone• Crear mas estilos

• Dinámica: Cual es el estilo mas conveniente a aplicar en este caso: El Cristo de Don Bosco.

Centrar los contenidos hacia la vivencia del cristianismo

• Diferentes metodologías:• Deductivos (parten de algo doctrinal

y aterrizan en los ejemplos), • Inductivos (parten de los ejemplos

para terminar en los contenidos).

• Tener a la vista que el mensaje que se transmite es para saberlo, vivirlo y experimentarlo

• Importancia de los ejemplos y a la conexión con la realidad.

• La intención de la formación se traduce en transformar y orientar la vida.

El mensaje cristiano no es una doctrina, sino una oportunidad de salvación y sólo llevará a la salvación cuando se encarne en la realidad concreta del ser humano.

Y como logramos el Objetivo, si ya sabemos lo que tenemos que hacer ( Alcance)?

• En que tiempo hacemos cada actividad, dentro del plazo del taller?

• Quien es responsable de cada actividad

• Que materiales y recursos necesitamos?

• Y como interviene DIOS?

AgendaOración

Como aseguramos que se logre el Objetivo?

• Limitar el tamaño del grupo para que la participación sea más fácil.

• También ayuda la organización física del lugar. Ejm: ordenar las silla de manera que

todos puedan verse directamente. • Se puede dividir a la

audiencia en equipos más pequeños para resolver problemas. En particular, se le puede pedir a los miembros que trabajen con un grupo de problemas o practiquen alguna habilidad

• Promover participación• Involucrar a los

participantes en todas las etapas de la sesión.

• Invitarlos a preguntar• discutir en el grupo y

debatir.• Fomentar a los

participantes a aprender entre ellos.

• Si surge un problema, permitir que el mismo grupo intente resolverlo.

Agenda

1.- Saludo y acogida.2.- Cantos de Animación3.- Oración4.-Dinámicas de presentación de acuerdo al tema5.- Introducción: Presentación del tema

6.- Desarrollo del Tema principal.7.- Preguntas, plenario, trabajo en grupo, participación, dialogo8.- Conclusiones9.-Oración