RECREACION Y DEPORTES

ARTE Y CULTURA

RECREACION Y DEPORTES

EDUCACIÓN PARA LA VIDA

CIUDADANIA

EDUCACION INTEGRAL

CENTRO ESCOLAR

EDUCACIÓN INFORMAL

EDUCACIÓN

FORMAL

EDUCACIÖN NO

FORMAL

PROMOVER EL DESARROLLO INTEGRAL ESTUDIANTIL

Cognoscitivo

AFECTIVO

MOTRIZ

SOCIAL

gVALORES

LA ESCUELAAprovechar la riqueza; recreativa, cultural, artística, deportiva y valores

morales de la comunidad

• Crear una dimensión formativa integral y generar un plan compartido para mejorar el futuro de la niñez y juventud Salvadoreña

• Superar el ámbito tradicional ofertando nuevos y variados servicios.

• Ofrecer oportunidades y asegurar; integración, comunicación, aprendizaje, orientación otros procesos de formación integral.

• CONSIDERANDO• Las condiciones, materiales

, orientación pedagógica, otros.

• Conocer intereses, necesidades, e inquietudes de los estudiantes.

• Selección de actividades de acuerdo a características de los estudiantes.

• La organización para la creación de los grupos de trabajo; orientadores, monitores, promotores, instructores, voluntarios, otros.

No.

Departamento Meta No. Departamento Meta

1 Ahuachapán 78 8 La Paz 78

2 Santa Ana 140 9 Cabañas 78

3 Sonsonate 78 10 San Vicente 78

4 Chalatenango 78 11 Usulutan 78

5 La Libertad 140 12 San Miguel 140

6 San Salvador 300 13 Morazán 78

7 Cuscatlán 78 14 La Unión 78

RECREO DIRIGIDO (1,500 Centros Escolares

RECREO DIRIGIDO

DEPORTE

Juegos IntramurosMETA:2500 C. E.

• Departamento • Ahuachapan 13• Santa Ana 265

• Sonsonate132• Chalatenango 132• La Libertad 265• San Salvador 395• Cuscatlán132

• La Paz 132• Cabañas 132• San Vicente 132• Usulutan 135• San Miguel 165• Morazán 132• La Unión 132

JUEGOS ESTUDIANTILES1,000 C. E.

• Ahuachapan 55• Santa Ana 100• Sonsonate 55• Chalatenango 55• La Libertad 100• San Salvador 150• Cuscatlán 55

• La Paz 55• Cabañas 55• San Vicente 55• Usulutan60• San Miguel 100• Morazán 55• La Unión 55

Juegos deportivos Estudiantiles; Regionales.

• Participan los alumnos y equipos que representan a cada departamento en su región; central, occidental, para-central y oriental, y habrá competencia en equipos de conjunto si existen tres equipos y en los deportes individuales, la prueba se realizara si hay dos o mas instituciones para competir.

• Juegos Nacionales: alumnos y equipos que representan a cada región; central, occidental, para-central y oriental

DEPORTE EXTRAESCOLAR

• trabajo extra-clase con los alumnos seleccionados en la clase de educación físico para integrar los equipos/Clubes (300 c/u) deportivos, los cuales por desempeño y posibilidades se les considera como futuros prospectos para desarrollar sus habilidades y destrezas deportivas.

• Para este desarrollo se hace uso del voluntariado, al cual se capacita con los fundamentos básicos de los deportes a desarrollar. (Federación Fútbol- 10 C. E )

CLUBES DEPORTIVOS300 clubes

• Ahuachapán20• Santa Ana 30• Sonsonate 20• Chalatenango 15• La Libertad 30• San Salvador 45• Cuscatlán 15

• La Paz 15• Cabañas 15• San Vicente 15• Usulutan 20• San Miguel 30• Morazán 15• La Unión 15

DEPORTE EXTRAESCOLAR• De Fundamento: de lunes a viernes en horario

alterno al horario de clases , con apoyo de voluntariado que apoyan el programa y se enseñan los fundamentos básicos de la disciplina deportiva.

• De Competencia: se puede dividir en dos etapas.

– Los sábados se organizan ligas deportivas con los diferentes centros escolares, quienes compiten en torneos, para lo cual e establecen programaciones y horarios de competencia previamente establecidos.

– Los domingos se programan convivencias a las que se invitan a los padres de familia de los alumnos y se realiza recreación integrando a todos.

– Dentro y fuera del centro escolar (espacios Comunitarios 350 c/u)

ESPACIOS CUMUNITARIOSy extensión del tiempo pleno

• Espacios donde extenderemos acciones deportivas, recreativas, artísticas y culturales para la población estudiantil y comunitaria favoreciendo la ciudadanía juvenil

• Aprovechando la infraestructura y recursos comunitarios; públicos y privados

• Extensión educativa escolar y extraescolar

ESPACIOS CUMUNITARIOS400 Espacios

• Ahuachapan 21• Santa Ana 40• Sonsonate 21• Chalatenango 21• La Libertad 40• San Salvador 80• Cuscatlán 21

• La Paz 21• Cabañas 21• San Vicente 21• Usulutan 21• San Miguel 40• Morazán 21• La Unión 21

TIEMPO PLENO• Consiste en atender requerimientos del centro escolar en horarios

extra-clase e incluso fuera de los planes de educación básica y fuera de las instalaciones de la escuela, con voluntariado...

• Utilizando Espacios Comunitarios: la infraestructura municipal, comunitaria, del INDES, Empresa privada, otros

• En el proyecto de extensión educativa (tiempo pleno), se pueden desarrollar actividades;

• Equipos deportivos (fundamentación), individual y grupal.

• Grupos de Arte (teatro- danza- dibujo- música- otros)• Campamentos: Promover el aprecio a la naturaleza,

trabajo en equipo, otros.• Excursionismo- paseos; lograr integración y

convivencia comunitaria• Talleres de patrimonio natural y cultural• Otros, según interés de la comunidad.

Alianzas para el impulso del sueño Artístico, cultural,

recreativo y deportivo

• Diseño de alcances

• Convenios de trabajo con instituciones públicas y privadas

• FED. FUTBOL, INDES, FUSALMO, COCA COLA, Fed. NATACION, Alcaldías, ONGs,

• LOGRO DEL TIEMPO PLENO

Actualización y desarrollo de un currículo pertinente de

educacion física

• Seguimiento y monitoreo

• Actualización curricular

• Consultas de valoración curricular y asegurar los ejes de cultura, arte, recreación y deportes y ciudadanía (RED de Docentes)

• Investigaciones

Desarrollo profesional de docentes especialistas

• Reapertura de profesorados

• Asistencia técnica

• Revisión y adecuación curricular de formación

Creación de redes de docentes de educacion artística,

educación física

Censo de docentes

• Desarrollo de redes y encuentros profesionales( 1c/u)

• Realización de consultas a redes de docentes.

• Ejecución de actividades locales, departamentales (festivales)

COMUNICACIÓN

• Transmisión de información de las diferentes acciones a realizar

• Dar a conocer los logros obtenidos en el desarrollo de los proyectos.

VOLUNTARIADO

• Organizar, coordinar, capacitar, y formar un equipo técnico que garantice el voluntariado estudiantil, quienes con el propósito de lograr un mayor impacto se unen en un compromiso común a nivel nacional impulsando la recreación y los deportes”.

RECORRIDO DE ANTORCHA

• El recorrido de la antorcha facilita que la juventud estudiantil participante en el evento fortalezcan sus valores cívicos, involucra además a docentes, padres y madres de familia, autoridades, empresa privada y la población en general.

• Esto permite que los estudiantes se manifiesten durante el recorrido por medio de danzas, coros, bandas musicales estudiantiles y grupos de la comunidad integrándose todos a una actividad común

Estrategias de implementación

Alianzas para el impulso del sueño

Artístico, cultural, recreativo y deportivo para el desarrollo

integral de la niñez y juventud

Alianzas para el impulso del sueño

Artístico, cultural, recreativo y deportivo para el desarrollo

integral de la niñez y juventud

Diseño de alcancesConvenios de

trabajo con instituciones públicas y privadas

Diseño de alcancesConvenios de

trabajo con instituciones públicas y privadas

Formación integral de estudiantes

Formación integral de estudiantes

Fondos ConcúrsablesNuevos emprendedoresPrograma de becasArte, cultura, educacion física, recreación, deportes, ciudadanía escolar y comunitaria

Fondos ConcúrsablesNuevos emprendedoresPrograma de becasArte, cultura, educacion física, recreación, deportes, ciudadanía escolar y comunitaria

Creación de redes de docentes de

educacion artística, educación física y

educacion ciudadana

Creación de redes de docentes de

educacion artística, educación física y

educacion ciudadana

Desarrollo de redes y encuentros profesionales

Realización de consultas a redes de docentes.

Ejecución de actividades locales, departamentales

Desarrollo de redes y encuentros profesionales

Realización de consultas a redes de docentes.

Ejecución de actividades locales, departamentales

Desarrollo profesional de docentes especialista

s

Desarrollo profesional de docentes especialista

s Reapertura de profesoradosAsistencia técnicaRevisión y adecuación curricular de formación

Reapertura de profesoradosAsistencia técnicaRevisión y adecuación curricular de formación

Actualización y desarrollo de un currículo pertinente de educacion física, artística y

ciudadanía

Actualización y desarrollo de un currículo pertinente de educacion física, artística y

ciudadanía

Seguimiento y monitoreo

Actualización curricular

Consultas de valoración curricular y asegurar los ejes de cultura, arte, recreación y deportes y ciudadanía

Seguimiento y monitoreo

Actualización curricular

Consultas de valoración curricular y asegurar los ejes de cultura, arte, recreación y deportes y ciudadanía

INVESTIGACIÓNEn Arte, cultura,

Educ., Física, Deportes, Ciudadanía juvenil,

Prevención: Diagnosticas, técnicas,

operativa, otros

Es necesario crear circunstancias que favorezcan el cultivo de habilidades; culturales,

artísticas, recreativas, deportivas, de salud preventiva y participación

ciudadana en la escuela

OPORTUNA; JUSTA; DIFERENCIADA; SALUDABLE Y

FUNDAMENTADA

Humanístico:Asegurar al estudiante una formación que le proporcione los elementos necesarios para desenvolverse dentro de los núcleos culturales del mundo, sin menoscabo de su origen y su propio ser.

LEGAL:La cultura es inherente a la persona y es responsabilidad del estado su fomento conservación y difusión. La educación es un proceso de formación permanente, personal, cultural y social fundamentado en una concepcion integral de la persona humana, de su dignidad, sus derechos y deberes..

Desarrollo Extraescolar:Favorecer el desarrollo de proyectos educativos extraescolares con el fin de incrementar de forma sostenida el impacto y su cobertura en la practica, recreativa, deportiva, artística y de participación y compromiso de ciudadanía.

Descentralización y cobertura local:Generar en forma creciente la participación en los programas de arte, cultura, recreación, educación física y deporte y educación ciudadana y la vida de forma descentralizada y aumentando la cobertura, respondiendo de forma mas efectiva a las necesidades y procesos locales, ampliando el impacto social y ser más eficientes en respuestas al interés y necesidades de las comunidades educativas,

FU

ND

AM

EN

TO

S D

E L

A G

EST

ION

Cultura y educación:Valoración de la propia cultura, promover una educacion que no solo forme mentes, sino también el cuerpo y el espíritu de niños y niñas y jóvenes en la cimentación democrática, sus libertades y derechos, y de sus principios valores

Desarrollo profesional: Es importante la calificación profesional y necesaria la capacitación

del recurso humano, indispensable para armonizar y potenciar los desafíos

en materia de desarrollo integral de los estudiantes.

Impactos en la comunidad educativa:Arte y cultura; Recreación y deportes; Educacion para la vida y Ciudadanía

Crear una dimensión formativa integral y generar un plan compartido para mejorar el futuro de la

niñez y juventud Salvadoreña

Participación Derechos y

Compromiso ciudadano

Arte y cultura

Educacion física,

recreación y deportes

Promover el Desarrollo Integral Estudiantil

Elementos claves para el desarrollo del cambioFomentar alianzas y colaboración local,

nacional e intersectorialComprometer s docentes, como actores claves en el desarrollo de

los estudiantes

GRACIAS