Un mundo para todos

Memoria. Colegio San Martín (Santander)

Mª Jesús Barrado y José Luis Rodríguez

INDICE

1. PRESENTACIÓN 2. ACTIVIDADES DESARROLLADAS 3. METAS4. GRADO DE EJECUCIÓN DE LOS

RESULTADOS PREVISTOS 5. INFORME DE EVALUACIÓN6. CONCLUSIONES FINALES

1. PRESENTACIÓN

• Nuestro proyecto está dirigido a toda la comunidad educativa.

• Los objetivos que se persiguen se deben traducir en unas “buenas prácticas ambientales” dentro del contexto escolar y conseguir desarrollar en nuestro alumnado hábitos de conducta y valores de respeto y protección del medio ambiente.

2. ACTIVIDADES DESARROLLADAS

• El objetivo de dichas actividades es ejemplificar por medio de estrategias, el fomento a la educación para el desarrollo sostenible aplicado en situaciones concretas, involucrando sus principios en diferentes situaciones de aprendizaje.

• A continuación se muestran ejemplos prácticos de las actividades desarrolladas por los alumnos en el centro y fuera de él.

Actividad 1 “Reducir, Reutilizar, Reciclar y Recuperar”

•“El ultimátum evolutivo”•“Comercio justo”•“Miscelanea”•“Globalización”

Aprendizaje cooperativo

Construimos señales con

materiales de reciclaje

Realización de un Power point sobre las 4

R

Actividades sobre las 4R

El cambio climático y el ciclo del aguaActividad hecha con cmaptools

El cambio climáticoMurales y fotomontajes

Aprendizaje de servicio

Realización en Prezzi de un

resumen de las actividades

realizadas este año sobre

medioambiente.

LA UTILIZACION DEL AGUA EN NUESTROS DIAS Totalm. Bastante Regular Poco Nada

¿Crees que es muy importante poseer agua en cantidad

suficiente?

¿Consideras que el agua de que dispones es de buena calidad?

¿Tienes idea de los metros cúbicos de agua que se

consumen en tu casa en un mes?

¿Adoptas alguna precaución de cara a disminuir el consumo

diario de agua?

¿Aprecias alguna relación entre consumo de agua y calidad de

vida?

¿Estarías dispuesto/a a reducir el consumo de agua para

compartirla con otras regiones, con otros pueblos?

¿Crees que los trasvases de agua son necesarios?

Si te asegurasen que el agua que consumes está contaminada estarías dispuesta/o a:A. Cambiar tus hábitos para contaminar menos.B. Aportar dinero para la construcción de depuradoras.

Indicadores que se pueden utilizar para realizar una valoración crítica de los aspectos sociales del uso del agua 

Tabla realizada por los

alumnos de ESO.

( La tabla se pasará a toda Secundaria y los resultados serán valorados por los alumnos y representados en gráficas)

3. Metas

4. GRADO DE EJECUCIÓN DE LOS RESULTADOS PREVISTOS

• Los cinco criterios alrededor de los cuales se centra la atención en este proyecto son la eficacia, la eficiencia, el impacto, la viabilidad y la pertinencia.– La eficacia es una medida que relaciona los objetivos

específicos del proyecto con los resultados obtenidos centrando la atención en el grado de cumplimiento de ambos.

– La eficiencia es una medida de los resultados obtenidos durante el proyecto, es decir, hasta qué punto los resultados que se han alcanzado se corresponden con una adecuada utilización de los recursos de todo tipo.

– La pertinencia es una medida de la adecuación de los resultados y los objetivos del proyecto al contexto en el que se ejecuta.

– La viabilidad es la medida o el grado en que los efectos positivos derivados del proyecto o se prolongan en el tiempo.

– El impacto hace referencia directa a los efectos o consecuencias del proyecto sobre una población en particular incluso más allá de los objetivos propuestos originalmente.

5. EVALUACIÓN

• La evaluación es una ventana a través de la cual detectamos el rumbo que va tomando el proyecto. Durante todo el proceso educativo se debe ir evaluando, orientando y reflexionando.

• Analizamos la participación y el interés mostrado por toda la comunidad educativa.

• Analizamos el conocimiento adquirido por parte del alumnado a través de una serie de ítems.

Sistemas de EvaluaciónÍtem Malo Regular Bueno Excelente

Conocimientos previos

Participación

Conocimientos adquiridos

Aportes al proyecto

Conocimientos finales

Reflexión o retroalimentación

Nota en el test

Total

6. CONCLUSIONES FINALES

• Este proyecto permite la participación y el trabajo conjunto de toda la comunidad educativa.

• Los distintos métodos aplicados en este proyecto, generaron un espíritu de competencia y de trabajo en equipo de los alumnos. El contacto directo ayudó a mejorar el proceso de reciclaje.