UN MULTICAMPUS ABIERTO AL MUNDO-BALANCE …balance2017.ucc.edu.co/pdf/contextoInstitucional.pdf ·...

ISSN 2339-4838Universidad Cooperativa de Colombia

Dirección, edición y revisiónMaría Consuelo Moreno Orrego, PhDVicerrectora de Proyección Institucional

Metodología, compilación y análisis de informaciónHernán Javier Pérez Soto, director de Proyección Social y ExtensiónReina Cecilia Duque Vélez, directora de Bienestar Universitario y EgresadosÁngela María Henao Hernández, directora de Gestión HumanaOlga Cecilia Morales García, especialista Dirección de Proyección Social y Extensión

Coordinación editorialOlga Lucía Cano Ortiz, especialista Comunicación Institucional

Edición periodística y gráficaTaller de Ediciónwww.tallerdeedicion.co

FotografíaTodas las imágenes utilizadas en este informe son propiedad de la Universidad Cooperativa de Colombia

Impresión Panamericana Formas e Impresos S.A.

DistribuciónLa distribución del Balance Social es gratuita

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Dirección Nacional de Comunicaciones y Mercadeo Universidad Cooperativa de ColombiaCalle 50A 41-10, bloque 7, piso 2 Medellín - Colombia Teléfono +57 (4) 4446065

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1 Para la realización de este Balance Social se aplicó la metodología de Informes de Sostenibilidad de la Global Reporting Initiative, GRI lineamientos G4 y en la Cadena de Valor, la metodo-logía de Responsabilidad Social Uni-versitaria de Vallaeys, F.; de la Cruz, C. Sasia, P. (2009). Responsabilidad Social Universitaria: Manual de los primeros pasos. México.

Balance socialINFORME DE SOSTENIBILIDAD1

MISIÓNSomos una Universidad Multicampus de propiedad social, educamos personas con las competencias para responder a las dinámicas del mundo, contribuimos a la construcción y di-fusión del conocimiento, apoyamos el desarrollo competitivo del país a través de sus organizaciones y buscamos el mejo-ramiento de la calidad de vida de las comunidades, influidos por la economía solidaria que nos dio origen.

VISIÓNEn el año 2022 seremos una Universidad de docencia que reconoce y desarrolla la investigación, que impacta y trans-forma socialmente. Posicionada como referente en la educa-ción con enfoque por competencias, que abre sus fronteras al mundo y que ejerce actividades con vocación hacia la ex-celencia evidenciada en una gestión innovadora.

6 Universidad Cooperativa de Colombia

Cooperativa Multiactiva Universitaria Nacional (Comuna) Cooperativa de Trabajo Asociado La Comuna Corporación para la Educación y el Desarrollo

de Antioquia (Corpaeda) Fundación Universitaria María Cano César Pérez García, benefactor

PrincipalesCésar Augusto Pérez GonzálezGabriel Bernardo Restrepo Gómez Edith Cecilia Urrego Herrera Mauricio Morales Saldarriaga José Luis Sandoval Duque Próspero José Posada MyerJosé Corredor Núñez

Rectora Maritza Rondón Rangel

Directora de Proyectos Especiales Anabela Villa Saavedra

Director de Control Interno Ariel Ramos Cerdas

Director de Asuntos Públicos Juan Carlos Velásquez Estrada

Secretaria General Gloria Patricia Rave Iglesias

Directora de Admisiones, Registro, Control y Gestión Documental

Sor Elpidia Gil Zapata Director Jurídico

Andrés Felipe Uribe Corrales Vicerrectora Académica

Alba Luz Muñoz Restrepo Directora de Innovación y

Tecnologías Educativas María Mercedes Ruiz Cediel

Director de Investigaciones Leonardo Fabio Galindo López

Director Editorial Manfred Acero Gómez

Director de Gestión de Programas Manuel Antonio Unigarro Gutiérrez

Directora de Docencia Servicio Alba Doris Castañeda Gallego

Asamblea de

Consejo Estructura

MIEMBROS

SUPERIOR NACIONAL

SuplentesJorge Mario Uribe VélezRymel Serrano Uribe Margarita Ligia González BetancurDiana María Ramírez CarvajalDiego Fernando Victoria ZuluagaAlfonso Prieto GarcíaMaría Consuelo Moreno Orrego

Balance Social 2017 Contexto Institucional | 7 |

#AquíEstáTodo

Estructura

Vicerrectora de Proyección Institucional María Consuelo Moreno Orrego

Director de Proyección Social y Extensión Hernán Javier Pérez Soto

Directora de Bienestar Institucional y Egresados Reina Cecilia Duque Vélez

Directora de Internacionalización María Paula Cuevas Carrasco

Director de Comunicaciones y Mercadeo David Romero Camargo

Directora Instituto de Economía Solidaria Indesco Colombia Pérez Muñoz

Vicerrector de Desarrollo Institucional John Harvey Garavito Londoño

Directora de Gestión Humana Ángela María Henao Hernández

Director de Planeación y Efectividad Javier Mauricio Zuluaga Restrepo

Director de Gestión Tecnológica Javier Ignacio Londoño Ochoa

Director de Infraestructura Física Gustavo Armando Pérez Galeano

Vicerrector Financiero Hernán Darío Arenas Córdoba

Director de Contabilidad Juan Fernando Mejía Echeverri

Directora de Compras Aracelly Holguín Zapata

Director de Finanzas e Inversiones Luis Alberto Duque Hoyos

Apartadó Fabio Alberto Gómez Gómez

Arauca Hugo Ramón Martínez Arteaga

Barrancabermeja Jorge Hernán Silva Besil

Bogotá Eva Janette Prada Grandas

Bucaramanga Alfonso Prieto García

Cali Diego Fernando Victoria García

Ibagué-Espinal Patricia Izquierdo Hernández

Medellín-Envigado Pilar Patricia Mesa Ochoa

Montería Luis Guillermo Arango Castro

Neiva Oscar David Fúnez David

Pasto Víctor Hugo Villota Alvarado

Pereira-Cartago Martha Isabel Tobón Lindo

Popayán Lina Marcela Zapata Gil

Quibdó Marco Tobías Cuestas Franco

Santa Marta Adriana Santarelli Franco

Villavicencio César Augusto Pérez Londoño

REGIONAL


Estructura MULTICAMPUS

La Universidad Cooperativa de Colombia desde hace diez años viene en un proceso de madurez y consolidación de su marco de gestión institucional, buscando articular en cada uno de los campus existentes su modelo de servicio, de gobierno y de operación con las condiciones y características de calidad que deben identificar su gestión.

En esta última década se han suscitado en paralelo varias diná-micas trascendentales que hace que se revise en su integrali-dad este marco de gestión, entre ellas, la construcción y ajuste del Plan Estratégico Nacional 2012-2017 Navegando Juntos, así como la actualización del Proyecto Institucional, que define entre sus atributos ser una Universidad multicampus, en tanto que “desarrolla las funciones sustantivas de docencia, investi-gación y extensión transversalizada por la internacionalización en diferentes entornos locales, departamentales, nacionales e internacionales, lo que le permite desconcentrar la educación y dar más oportunidad de acceso y cobertura con calidad, re-conociendo la diversidad cultural y logrando de esta manera alto impacto social. Para propiciar el desarrollo adecuado de su

gestión administrativa-financiera, cuenta además con una estructura organizacional sistémica, cola-borativa y en red”².

La Universidad Cooperativa de Colombia se estructu-ra en seccionales, sedes y centros de extensión, así:

Seccionales: unidad organizacional situada en los entes territoriales de mayor cobertura.

Sedes: unidad organizacional situada en entes territoriales de mediana cobertura.

Centros de extensión: unidad organizacional si-tuada en regiones apartadas de los grandes en-tes territoriales que se encuentran en un proceso de desarrollo político, económico y social.

Las seccionales, sedes y centros de extensión se agrupan en seis regiones de aprendizaje, como se muestra en el marco de gestión institucional, actualizado mediante Acuerdo 313 del 18 de julio de 2017

2 Informe de autoevaluación institucional. Consejo Supe-rior, 7 de diciembre de 2017, pág. 43.

SeccionalesSedesCentros de Extensión

Bogotá COIbagué con Espina C

Cali SO

Popayán SO

Quibdó NO

Pasto SO

Neiva C

Pereira con Cartago C

Bucaramanga OMedellín NO

Santa Marta N

Montería NApratadó NO Barrancabermeja O

N Norte | NO Noroccidente | C Centro | SO Suroccidente | O Oriente | CO Centro Oriente

Villavicencio O

Arauca O

C O N T E X T O

I N S T I T U C I O N A L

1

Próxima a cumplir 60 años, la Universidad Coo-perativa de Colombia, a través del tiempo, ha de-sarrollado tres propieda-des fundamentales que se convierten en atributos: ser de la Economía Soli-daria, organizarse como un sistema Multicampus y proyectarse socialmente.


Destacados 2017

El futuro de las universidadesOrganizado por la Universidad Cooperativa de Colombia y The University of the Future Network, el Congreso Internacional El Futuro de las Uni-versidades contó con un panel de expertos de lujo de Canadá, Sudáfrica, España, México, Chile, Brasil, Dinamarca, Alemania, Reino Unido, Italia y Estados Unidos. Juntos hicieron un esfuerzo por resolver las grandes dudas que surgen en el horizonte universitario: ¿la universidad actual tiene futuro? ¿Qué nuevas universidades están apareciendo en el mundo y cuáles son sus fortalezas? ¿Cómo garantizar la sostenibilidad econó-mica en la universidad del futuro? ¿La formación a lo largo de la vida es la nueva frontera de la universidad? ¿Cómo debe ser la investigación en la universidad en un momento en que las propuestas de mayor impacto vienen del sector productivo?

El 15 y el 16 de noviembre se reunieron más de 450 asistentes en el sa-lón Britannia del Hotel Casa Dann Carlton, en Bogotá, con una pregunta en mente: ¿cuál será el futuro de las universidades? Profesores, directivos, investigadores y académicos aportaron su experiencia y compartieron sus ideas sobre los retos que le esperan a la educación superior en Colombia y en el mundo.

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#AquíEstáTodo

› Sapiens Research categorizó el grupo de in-vestigación Contabilidad y entorno social, de la Facultad de Contaduría Pública, dentro de los principales grupos en generación de inno-vación social y transferencia de conocimiento a empresas.

› Primer puesto en el Encuentro Internacional de Investigación Contable 2017.

› Dos patentes de invención del Grupo Automa-tización Industrial.

› Dispositivo de recuperación morfológica tri-dimensional de objetos mediante resolución N° 11728 de la Superintendencia de Industria y Comercio, del 14 de marzo de 2017. La patente está vigente desde el 17 de abril del 2015 hasta el 17 de abril de 2035.

Mayores resultados en investigación

Santa Marta › Trabajo colaborativo entre el grupo de investigación CIST de Medicina, la Red Nacional de Malaria y el Instituto Nacional de Salud en la búsqueda de los nuevos esquemas de tratamiento farmacológico de la malaria en Colom-bia. Presentación de dos proyectos en Colciencias: Proyecto de investiga-ción en virología en ecosistemas y proyecto de investigación en modelación del virus de hepatitis.

› II Simposio Internacional de Desarrollo Fronterizo e Integración Latinoame-ricana (Capítulo Santa Marta).

› Culminación del proyecto de sistema de alertas tempranas en la cuenca del río Manzanares.

Bogotá


› Robot planar bioinspirado con control inteligente mediante re-solución N° 59157 de la Superintendencia de Industria y Comer-cio del 19 de septiembre de 2017. La patente está vigente desde el 23 de enero de 2015 hasta el 23 de enero de 2035.

› Proyecto “Paz territorial y conflictos en las Zonas Veredales Transitorias de Normalización: hacia un proyecto de investiga-ción participativa con comunidades afectadas por el proceso de reincorporación de las Farc-EP”, en el norte del Cauca y Nariño, auspiciado por el Instituto Colombo Alemán para la Paz.

› Red Internacional para la Promoción de la Investigación y Do-cencia en Energización Rural para el desarrollo Agroindustrial Sostenible (Prideras). En el año 2017, se trabajó en dos proyectos en conjunto, uno de ellos fue “Evaluación de rutas de aprovecha-miento de biomasa residual con el esquema de biorrefinerías”.

Pereira-Cartago › Consolidación del Centro de Innovación Social como estrategia de gestión académica y de vinculación con el medio para contribuir a la transformación social en las regiones de aprendizaje de la Universi-dad Cooperativa de Colombia.

› Creación de la metodología de estudio de casos del uso de las tecnologías digitales en 14 universidades del país con el grupo RedÚnete.

› Clínica jurídica como articulación con la sociedad: estrategia de vinculación con el medio. El programa de Derecho realiza en-trega de tres costumbres mercantiles (investigación de costum-bres mercantiles en sector bordados, cobro de comisión para arrendamiento de inmuebles por parte de inmobiliarias y comi-sión en la compraventa de motocicletas y vehículos automoto-res), como resultado del trabajo realizado por el grupo de estudio con el acompañamiento de la profesora Nadia Gandur Gandur en el marco del convenio interinstitucional vigente con la Cámara de Comercio.

› Grupo de Investigación Abogados Solidarios: presentación de resultados de investigación sobre posconflicto y las minorías ét-nicas en el II Encuentro de Investigación en el marco del macro proyecto territorialidad y posconflicto.

Villavicencio › Diez buenas prácticas documentadas donde se evidencia la articu-lación de la docencia, investigación y la proyección social. El trabajo se denominó “Las familias homoparentales, un lenguaje incluyente en la Universidad Cooperativa de Colombia, sede Villavicencio” (se-gunda fase). Investigación y divulgación de estudios interdisciplina-res de género.

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#AquíEstáTodo

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Recertificación de centros de conciliación Quince Centros de Conciliación parti-ciparon en la auditoría realizada por el Icontec, que concedió la renovación de la certificación que da cumplimiento a los requisitos de la Norma Técnica 5906 de 2012. Esta certificación le permite a la Universidad atender recomendacio-nes para mejorar su calidad en la pres-tación de servicios y obtener resulta-dos eficaces con impacto positivo en la resolución de conflictos en los ámbitos local, regional y nacional.

Los desafíos de la inteligencia colectivaLa responsabilidad social universitaria es un compromiso ético, trans-versal a toda la Universidad y de discusión permanente. En noviembre se realizó en Medellín el 2° Foro Unión de Responsabilidad Social Universi-taria de Latinoaméria “La universidad en sus territorios – Los desafíos de la inteligencia colectiva”. Tal actividad se hizo en alianza con Uniminuto, la Universidad del Pacífico de Perú, la Universidad Tecnológica Metropo-litana de Chile y el apoyo de Úrsula, CAF Banco de Desarrollo de América Latina y el Bureau Medellín.


Al evento se inscribieron 227 líderes de Responsabilidad Social en plata-forma, representantes de 30 universidades de Colombia, 30 universida-des de 11 países en Iberoamérica, seis entidades privadas y tres públicas.

Alrededor de 180 personas in situ y 50 vía streaming participaron en las conferencias, aportaron a la discusión del rol de la Universidad en rela-ción con los territorios; compartieron experiencias de responsabilidad social universitaria y territorial; construyeron de manera conjunta cami-nos para superar la diferencia entre RSU y Extensión/Proyección Social; interpelaron a las universidades latinoamericanas desde actores socia-les innovadores y exitosos en sus intervenciones sociales, y contribuye-ron al desarrollo de la teoría y a la sistematización científica de prácticas.

Para François Vallaeys, el segundo Foro Úrsula deja un mensaje para las universidades del mundo: “El desafío de las universidades es ser, sentir y vivir la economía solidaria internamente, fomentar la economía circular, impactar el campo y educar verdaderos profesionales solidarios”.

Intercambio virtual entre estudiantes de Psicología: buena práctica en Telescopi Iberoamérica Desde la sede Barrancabermeja se desarrolló la experiencia “Intercam-bio virtual entre estudiantes de Psicología en Latinoamérica”, liderada por la profesora Francy Elena Galván Acosta y que consistió en el trabajo entre alumnos de Psicología de la Universidad con estudiantes de Ecua-

LA UNIVERSITAT POLITÈCNICA DE CATALUNYA, COORDINADORA DE LA RED TELESCOPI-

“RED DE OBSERVATORIOS DE BUENAS PRÁCTICAS DE DIRECCIÓN ESTRATÉGICA UNIVERSITARIA”

Hace constar que la experiencia:

“Intercambio Virtual entre estudiantes de Psicología en Latinoamérica”

presentada, en el marco de la Convocatoria Internacional de Buenas Prácticas 2017, por la

Universidad Cooperativa de Colombia

Ha cumplido con los criterios de evaluación que exige

el Observatorio de Buenas Prácticas en Dirección Estratégica Universitaria para validar una Buena Práctica.

Para que conste a los efectos oportunos, se firma el presente documento el 17 de Octubre de 2017.

Antoni Ras Jairo Cifuentes Vicerrector de Política Universitaria Presidente del Comité Directivo de la Red TELESCOPI

Universitat Politècnica de Catalunya, Barcelona, España Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá, Colombia

dor, México, Panamá, Brasil, Argentina, Perú, Chile y Paraguay. Tal acción me-reció el reconocimiento de la Red Tele-scopi Iberoamérica, coordinada por la Universitat Politécnica de Catalunya, en la Convocatoria Internacional de Bue-nas Prácticas 2017.

El intercambio virtual fue una manera no-vedosa de usar los recursos disponibles de la Universidad; permitió promover el acercamiento entre los estudiantes de Psicología y sus pares de diferentes países, de manera que pudieran compa-rar experiencias de formación y de vida, promoviendo los principios universita-rios en la formación profesional.


#AquíEstáTodo

En la ruta de la calidad 2017 fue un año decisivo para la calidad en la Universidad Coo-perativa de Colombia, que en sus casi 60 años de existencia continúa su camino por la ruta de la excelencia, con la elabo-ración de manera participativa del primer informe de autoe-valuación institucional.

A partir de la reglamentación del Sistema Nacional de Acredi-tación, la Universidad dio continuidad a la construcción y con-solidación de una cultura de la calidad, que se evidenció de forma tangible con la expedición del Acuerdo 18 de 1998, me-diante el cual se ordenaron los procesos de autoevaluación conducentes a la acreditación de programas académicos de pregrado y posgrado e institucional.

Este proceso de casi dos décadas ha tenido una gran curva de aprendizaje en la calidad del proceso que se ha vivido, en un primer momento con datos aislados e incertidumbres y actualmente con análisis comparativos entre las autoevalua-

ciones, análisis de programas, desarrollo de la in-vestigación, establecimiento del mapa de acredi-tación institucional y dinamización de los procesos de acreditación.

Todo soportado en una reforma curricular ambicio-sa con un modelo educativo con enfoque de com-petencias y un cambio en el modelo de gestión que permiten hoy declararse como aparece en la misión: “Somos una Universidad multicampus de propiedad social, educamos personas con las competencias para responder a las dinámicas del mundo…”.

Luego del análisis del juicio global institucional se puede afirmar, de acuerdo con los resultados, que la Universidad está lista para presentar en 2018 el informe de condiciones iniciales para la acredita-ción institucional.

Avances en acreditación

Licenciatura en Lengua Castellana e InglésEl Ministerio de Educación Nacional, mediante la Resolución 10714 del 25 de mayo de 2017, otorgó Acreditación de Alta Cali-dad para el programa de Licenciatura en Lengua Castellana e Inglés. En la resolución, la ministra Yaneth Giha Tovar resaltó que: “Se ha demostrado que el programa de Licenciatura en Lengua Castellana e Inglés de la Universidad Cooperativa de Colombia, con sede en la ciudad de Bucaramanga, ha logra-do niveles de calidad suficientes para que, de acuerdo con las normas que rigen la materia, sea reconocido públicamente este hecho a través de un acto formal de acreditación”.

Fueron varios los aspectos que el Ministerio de Educación destacó de este programa. Entre ellos, la flexibilidad e inter-disciplinariedad del currículo; la calidad y procesos de forma-ción de sus docentes; la producción científica y categoriza-ción de su grupo de investigación y su gran impacto social en la región.



Reacreditación de Ingeniería de Sistemas Por cuatro años fue renovada la Acreditación de Alta Calidad al programa de Ingeniería de Sistemas de la sede Bogotá, tras la validación, por parte del Consejo Nacional de Acreditación, de sus estándares de calidad. “Se ha demostra-do que el programa de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Cooperativa de Colombia, con domicilio en la ciudad de Bogotá, ha logrado ni-veles de calidad suficientes para que, de acuer-do con las normas que rigen la materia, sea reconocido públicamente este hecho a través de un acto formal de acreditación”, aseguró el Ministerio de Educación en la Resolución 16739 del 24 de agosto de 2017.

Misión académica de innovación social en Barcelona La Universidad busca estimular la generación de ideas, buenas prácticas y proyec-tos de innovación con impacto social en las regiones de Colombia. En ese marco, del 16 al 21 de octubre un grupo de profesores y personal administrativo participó en la Misión Académica en Innovación Social, en la ciudad de Barcelona (España), que tuvo como objetivos acercar conocimiento, promover la inspiración y facilitar las alianzas y el networking.

En la misión participaron 12 profesores y ocho empleados administrativos quie-nes durante una semana conocieron experiencias de innovación social y del sector solidario, respondiendo a las expectativas de los asistentes y siendo la base para avanzar en 2018 en el Plan Estratégico del Centro de Innovación Social, cuyo valor radica en la generación de ideas que transforman positivamente la realidad social, con proyectos sostenibles en el tiempo.



#AquíEstáTodo

Misión Canadá La Universidad continúa promoviendo el aprendi-zaje y el mejoramiento de una segunda lengua en toda su comunidad. Para mejorar la competen-cia comunicativa en inglés llevó a inmersión a un grupo de profesores reconocidos por las mejores evaluaciones en cada uno de los campus de la Uni-versidad, estos tuvieron cuatro semanas de forma-ción en Canadá, a través de un programa que brin-da oportunidades de desarrollo profesional y que permite la interacción continua de los profesores con el mundo. En 2017 el programa incluyó a 43 profesores (26 hombres y 17 mujeres) distribuidos así: 21 en el centro de idiomas Inlingua en Vancou-ver y 22 en Stafford House en Toronto. La iniciativa contó con una inversión de $356.000.000.

Líder en sostenibilidad del Área Metropolitana


El Área Metropolitana del Valle de Aburrá y el Centro Na-cional de Producción Más Limpia entregaron a la Univer-sidad Cooperativa de Colombia la certificación que la ubica en la categoría Líder como empresa sostenible. El reconocimiento, impulsado por una de las entidades des-centralizadas más reconocidas en la ciudad de Medellín y de mayor injerencia en temas ambientales y de sostenibi-lidad, hace parte de una nueva apuesta del Área Metropo-litana para sumar más empresas del Valle de Aburrá en la promoción y gestión socioambiental del territorio.

Hoy la Universidad Cooperativa de Colombia asume la responsabilidad de ser nombrada empresa Líder, lue-go de que se evidenciara su amplio trabajo en Proyec-ción Social a lo largo y ancho del territorio nacional, programas como Reduce Tu Huella, la infraestructura denominada Univerciudad y los Ambientes Prácticos de Aprendizaje son el reflejo de la Universidad multi-campus que se evidencia en cada una de las 18 ciuda-des donde la academia se proyecta con sello social-mente responsable.


Reconocimiento Corresponsables: acompañamiento a las mujeres cafeteras

En 2017 la Universidad Cooperativa de Colombia obtuvo el ni-vel II Certificación Sello Plata de Equipares otorgado por el Ministerio de Trabajo y la Consejería Presidencial para la Equi-dad de la Mujer, con la asistencia técnica del Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo, PNUD. La sede Cali es la primera en implementar la política de Equidad de Género, con el compromiso de evidenciar la puesta en marcha de estrate-gias innovadoras de promoción de la inclusión, la igualdad y el respeto a la diversidad.


La Universidad Cooperativa de Colombia sede Neiva par-ticipó en los VIII Premios Corresponsables, convocatoria que premia las iniciativas más innovadoras y sostenibles en el ámbito de la responsabilidad social y la sostenibi-lidad en Iberoamérica. El trabajo presentado fue el de “Fortalecimiento socioempresarial a la Asociación de Mujeres Cafeteras del Occidente del Huila”, el cual fue evaluado por un comité técnico integrado por 25 exper-tos en responsabilidad social y sostenibilidad, de origen español y otras nacionalidades de Iberoamérica, encar-gado de revisar y valorar 2.450 iniciativas, de las cuales

se preseleccionaron 417, siendo galardonado el trabajo realizado por la Universidad Cooperativa de Colombia, en la categoría “Grandes Empresas sin Ánimo de Lucro”.

Este trabajo fue el resultado de un proceso que inició en el año 2014 con la Asociación de Mujeres Cafeteras del Occidente del Huila, utilizando la metodología My Coop Colombia y que fue presentado en alianza estra-tégica con Cadefihuila a la convocatoria del BID (Ban-co Interamericano de Desarrollo) con recursos de la Fundación Caixa en el año 2016.


#AquíEstáTodo

Experiencias significativas Con la participación de 128 profesores y 117 experiencias, se llevó a cabo la pre-miación de la III Convocatoria de Experiencias Significativas, en la cual se ga-lardonó un grupo de profesores destacados por la sustentación y articulación de sus prácticas educativas.

El ganador absoluto fue el profesor Julián Andrés Mera Paz, de la sede Popa-yán, con la experiencia “Prototipo de herramienta virtual para respaldar la re-siliencia en niños y niñas entre seis y doce años de edad, víctimas de conflicto armado de escuelas en el municipio de Caldono en el Cauca”. Presentada en la categoría Trabajos en RED, la experiencia está integrada en un proyecto de investigación del semillero Synap, del programa de Ingeniería de Sistemas, y el semillero Psicoeducando, del programa Psicología.

Alianza con la Nasa La Universidad Cooperativa de Colom-bia, sede Neiva, realizó alianza estra-tégica con el Instituto de Astrobiología de Colombia, partnerships de la Nasa, con el objeto de generar espacios de conocimiento y desarrollo de pensa-miento científico a través de inmer-siones académicas internacionales en las que estudiantes, profesores, investigadores y personal administra-tivo hicieron parte de capacitaciones experimentales que les permitieron potencializar la creatividad innovadora y tecnológica.

En el marco de esta alianza se promo-vió el desarrollo de la educación Steam (Science, Technology, Engineering y Mathematics), para fortalecer las áreas de robótica y telecomunicaciones y la recuperación de ecosistemas, como es-trategias educativas pertinentes para la sociedad del conocimiento. Esta nueva propuesta pedagógica estuvo orientada por Jorge Enrique Bueno Prieto, direc-tor del Instituto de Astrobiología de Co-lombia, y Hernán Mosquera, gestor del Programa Nacional de Ciencias Básicas/Ciencia Espacial.



De igual manera, se contó con la visita desde Washington del di-rector ejecutivo de Spin-Off, el especialista Daniel Lockney, res-ponsable de la gestión de pro-piedad intelectual Nasa, quien socializó y promovió el concepto Spin-Off entendido como la trans-ferencia del conocimiento tecno-lógico para el emprendimiento.

Igualmente, se diseñó y ejecutó el primer curso de Astrobiología con es-tudiantes del programa de Ingeniería Industrial quienes desarrollaron prác-ticas experimentales en el desierto de La Tatacoa, con lo que lograron avalar con las competencias adquiridas, su movilidad académica al centro espa-cial de la Nasa en Houston durante la vigencia del año 2018.


Fenalco Solidario Por siete años consecutivos la Uni-versidad ha participado exitosamen-te en el proceso de certificación en Responsabilidad Social que entrega Fenalco Solidario. En 2017 se recibe el certificado “Estado ideal” que sitúa a la institución en un nivel avanzado,lo que demuestra que al interior de la Univer-sidad se realizan prácticas de respon-sabilidad social que fortalecen la cade-na de valor.

La ciencia y la tecnología, constructores de paz

Alianzas que fortalecen el intercambio de conocimiento La Universidad suscribió memorando de entendi-miento con la Universidad de Quebec para establecer vínculos de cooperación internacional, académica, de formación y servicios. Durante el encuentro con la de-legación canadiense y el secretario general ejecutivo de la Organización Universitaria Interamericana se formalizó el convenio de cooperación. La sede Mede-llín de la Universidad Cooperativa de Colombia acogió la sede ejecutiva del Colegio de las Américas (Colam), fortaleciendo la proyección internacional, la visibili-dad y el relacionamiento de la Universidad.



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Por segunda oportunidad la seccional Buca-ramanga fue una de las universidades selec-cionadas como sede de Clubes de la Ciencia en Colombia; programa que busca mejorar el acceso a la educación científica de alta cali-dad en estudiantes de secundaria y primeros años de universidad, y en el proceso crear una red de colaboración académica para beneficio de todos sus participantes cuyo principal objetivo es la formación del pensa-miento crítico e investigativo, la creatividad

y las habilidades de comunicación, acompa-ñados de una visión positiva y proactiva ha-cia la ciencia y la tecnología.

Clubes de la Ciencia cuenta con el apoyo de Colciencias y el Sena; en su versión 2017 promovió la ciencia y la tecnología como constructores de paz dentro del escenario de posconflicto al llegar a jóvenes de es-casos recursos, de zonas particularmente afectadas por la inseguridad y la violencia.


#AquíEstáTodo

Acerca de este informe de sostenibilidad

La ética, transparencia y visibilidad se fortalecen como principios rectores del quehacer institucional de la Universidad Cooperativa de Colombia, por eso los resultados de su gestión se presentan de forma clara y confiable.

En el balance social e informe de sostenibilidad 2017 se siguen aplicando los lineamientos G4 de la me-todología GRI. Su construcción fue resultado de la gestión de un equipo interdisciplinario, encargado de identificar las acciones destacadas, los cum-plimientos, las portergaciones y difundir y afianzar los valores y atributos organizacionales para seguir construyendo confianza a través del modelo de go-bierno, resaltando el compromiso institucional con la universidad socialmente responsable.

El período que se reporta en esta memoria incluye las realizaciones y resultados del año 2017 con corte a 31 de diciembre y está agrupado por los capítulos:

› Contexto institucional.› Dimensión social universitaria. Gestión educativa. Gestión del conocimiento. Gestión de la proyección y la vinculación social. Gestión organizacional.

› Dimensión ambiental.› Dimensión económica.› Indicadores GRI.› Principios del Pacto Global.› Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).

Se aplica la metodología de conformidad con opción exhaustiva.

El Balance social 2017 se encuentra disponible en versión im-presa y formato digital, y en la página web www.ucc.edu.co. Las inquietudes o comentarios sobre su contenido se canalizan a través de la Dirección de Comunicaciones en el correo electró-nico: [email protected]


Principales efectos, riesgos y oportunidades

Principales logros

Acreditación› Se presentó al Consejo Superior la primera ver-

sión del informe de autoevaluación institucional.Docencia› Se consolida cada vez más la planta profesoral,

la meta en cuanto a profesores con título de maestría, se cumple plenamente.

› Los programas académicos disponen de los ambientes prácticos de aprendizaje necesarios para desarrollar un modelo educativo crítico con enfoque de competencias.

Investigación› Los semilleros fortalecen la formación en in-

vestigación en los programas académicos; cada día, los estudiantes que los integran pro-porcionan visibilidad institucional a través de su participación en diferentes eventos.

› Las metas relacionadas con convocatorias, proyectos, financiación y cofinanciación de la investigación se cumplen plenamente.

Extensión y proyección social› Conservando el ADN institucional, la Universi-

dad Cooperativa de Colombia hace presencia en el territorio nacional, incrementando el nú-mero de personas beneficiadas con la presta-ción de servicios sociales.

Gestión e infraestructura tecnológica› El repositorio institucional ha permitido visibili-

zar la producción intelectual y compartir conoci-miento valioso del cuerpo profesoral; se superó en más de un ciento por ciento la meta estableci-da en cuanto a publicaciones alojadas.

› Se sistematiza el proceso de investigación con Sínfoni para generar mayor grado de eficiencia.

Resultados institucionales del Plan Estratégico Nacional

Gestión tecnológica

Docencia

Investigación

Extensión y proyección socialGestión organizacional

Total cumplimiento 82,99%

99,92

78,79

86,21

73,79

76,25

Cumplimiento ejes 2017

0 20 40 60 80 100


#AquíEstáTodo

Acreditación

Calidad

Infraestructurafísica

71%

46%

45%

Cumplimiento acumulado

0 20 40 60 80

A continuación se presenta el cumplimiento acumulado entre 2013 y 2017 en los ejes de acreditación, calidad e infraestructura física por no contar con metas a cumplir en la vigencia 2017.

Estos porcentajes de cumplimiento hacen referencia a la evaluación de lo que se ha logrado desde 2013 hasta 2017 acumulado, comparado con la meta que se de-sea alcanzar en 2022.

Situaciones y postergacionesAcreditación› Durante 2017 se recibieron cuatro visitas de

pares del Consejo Nacional de Acreditación (CNA). Se está a la espera de las resoluciones por parte del Ministerio de Educación Nacional.

› La meta establecida para 2018 de contar con programas acreditados en el 75% de los cam-pus será revaluada debido a los nuevos linea-mientos para acreditación de instituciones multicampus. El acumulado del indicador al fi-nalizar 2017 es de 42%.

Docencia› Aún no se logra la apertura de cohortes en la totalidad de

los nuevos programas de posgrado.

Investigación› La transferencia de conocimiento y tecnología definida

desde la perspectiva de los Sistemas de Innovación es un proceso de transformación que no ha logrado alcanzar su madurez total; se realizan esfuerzos constantes para que con estos productos se logre compartir el conocimiento y adquirir mayor visibilidad institucional.

Ejes Estrategia Metas

Acreditación Autoevaluación institucional Cumplimiento del plan de mejoramiento

Calidad Sistema de aseguramiento de la calidad

Implementar un sistema que permita el aseguramiento de la calidad interna y externa, de manera integral

Extensión y proyección social

Posicionamiento institucional Intervención de las variables críticas en el estudio de reputación institucional

Gestión organizacional Gestionarse administrativamente como un sistema multicampus

Apropiación por parte de la comunidad del modelo de gestión institucional

Principales desafíos y metas


Oportunidades Riesgos

Condiciones iniciales para Acreditación Institucional

Retrasos en la acreditación de programas académicos que impidan el cumplimiento de los lineamientos vigentes por parte del CNA

Planes y proyectos ejecutados con poca efectividad

Pérdida, alteración e inconsistencia en los datos para suministrar información

Gestionarse como un sistema multicampus

Toma de decisiones con información inoportuna

Desconocimiento del modelo de gestión institucional

Gestión tecnológica Alteraciones en los sistemas informáticos que puedan afectar los procesos y resultados de la Institución

Riesgos y oportunidades

Perfil de la Universidad

La Universidad Cooperativa de Colombia declara en su misión que es una Universidad multicampus que aborda las misiones sustantivas a partir de referentes educativos, teorías que se tienen en cuenta para po-ner en escena su propuesta de formación; la investigación, como elemento esencial de la misión y la visión de la Universidad, que estimula a estudiantes y profesores a contribuir con el desarrollo económico, social y cultural del país; la proyección social y extensión como procesos orientados a cumplir con el compromiso del servicio público y el vínculo efectivo con el sector productivo; la internacionalización entendida como un proceso gradual de armonización entre las dinámicas globales y las competencias institucionales, y los egresados, con quienes la Universidad mantiene vínculos de comunicación permanente.

Atributos de la Universidad Universidad multicampus: desarrolla las funciones sustantivas de do-cencia, investigación y extensión, transversalizadas por la internacio-nalización en diferentes regiones de apendizaje dando respuesta a las necesidades del entorno. Aplica el modelo sugerido por la Unesco de ciudades de aprendizaje, en las regiones norte, noroccidente, centro, suroccidente, centro oriente y oriente y organizado en cinco secciona-les siete sedes y cuatro centros de extensión. Reconoce la diversidad cultural y logra así alto impacto social.

Se proyecta socialmente: hace presencia en 18 ciudades y sus áreas de influencia, con programas de pregrado, posgrado, educación para el trabajo y el desarrollo humano y cursos de extensión, de esta forma


#AquíEstáTodo

Aspectos materiales y de cobertura

Localización de influencia El compromiso de la Universidad con la educación está representado en el número de estudiantes con sus respectivos entornos familiares, pertenecientes a seis regiones de aprendizaje en Colombia y que abar-can lugares donde la única oferta académica de educación superior que llega es la de la Universidad Cooperativa de Colombia.

La Universidad tiene presencia en 18 ciudades del país, 14 de ellas ca-pitales de departamento y cinco no capitales. Su área de influencia di-recta total abarca cerca de 60 municipios, los cuales se integran en dos distritos, cuatro áreas metropolitanas, tres áreas interurbanas y nueve cabeceras municipales. Cada entidad territorial influye de manera indi-recta en otros municipios satélite. Con el crecimiento y fortalecimiento de la educación superior en metodología virtual, esta área de influencia está cambiando radicalmente en función del acceso a internet.

Los estudiantes de la Universidad provienen de todas las regiones del país con el siguiente porcentaje de participación por departamentos.

posibilita realizar una proyección social que propenda por el desarrollo integral de las personas y la transformación e impacto en la sociedad.

Es de la economía solidaria: como entidad auxiliar del cooperativis-mo promueve prácticas, organizaciones y movimientos inspirados en valores cooperativos, solidarios y de autogestión democrática, que propenden por una economía alternativa en sus dimensiones de pro-ducción, comercialización, distribución y acumulación de bienes o ser-vicios y así generar una riqueza suficiente que contribuye al buen vivir de las comunidades en los territorios.

La Universidad asume y se compromete con los lineamientos de transparencia, visibilidad y responsabilidad definidos en la metodología GRI, destacando en el presente informe de sos-tenibilidad las acciones más relevantes de su gestión.


0,09%

1,40%

0,28%

9,67%

4,83%

1,05%0,66%

6,38%

0,44%

0,66%

1,10%

0,90%

1,12%

2,39%

0,44% 0,13%

0,04%

0,03%

0,48%

0,60%

0,05%

9,65%7,61%

17.45%

5,47%

1,31%

7,54%

La GuajiraAtlántico

Magdalena

Sucre

Bolívar

Cesar

Norte deSantander

Santander

Boyacá

Arauca

Casanare Vichada

Guainía

Guaviare

Vaupés

Putumayo

Caquetá

Amazonas

San Andrés y Providencia

Córdoba

7,25%Antioquia

0,70%Caldas

Chocó

Risaralda

0,28%Quindío

Tolima

Huila

Bogotá

3,11%Cundinamarca

Valle del Cauca

2,05%Cauca

4,73%Nariño

Meta


#AquíEstáTodo

Regiones de aprendizaje

Relacionamiento con los grupos de interés

Distrito Capital de BogotáBogotá, Soacha, Facatativa, Zipaquirá, Chía, Mosquera, Madrid, Funza, Cajicá, Sibaté, To-cancipá, La Calera, Sopó, Tabio, Tenjo, Cota, Gachancipá y Bojacá.

Distrito Turístico, Cultural e Histórico de Santa MartaSanta Marta, Ciénaga, Zona Bananeray Pueblo Viejo.

Área metropolitana del Valle de AburráMedellín, Barbosa, Bello, Caldas, Copacabana, Envigado, Girardota, Itagüí, La Estrella y Sabaneta.

Área metropolitana de BucaramangaBucaramanga, Floridablanca, Girón y Piedecuesta.

Área metropolitana de Santiago de CaliCali, Jamundí, Palmira y Yumbo.

Área metropolitana del Centro OccidentePereira y Dosquebradas.

Área interurbana de MonteríaCereté, San Carlos, Ciénaga de Oro y San Pelayo.

Área interurbana proyecto área metropolitana de NeivaCampoalegre, Palermo, Aipe, Rivera, Baraya, Tello y Villavieja.

Área interurbana de PopayánPopayán, El Tambo, Timbío, Cajibío y Piendamó-Tunía.

Cabeceras urbanas de nueve municipiosApartadó, Arauca, Barrancabermeja, Cartago, Espinal, Ibagué, Pasto, Quibdó y Villavicencio.

En 2017 la Universidad continuó promoviendo más y mejores canales de interacción y relacio-namiento con sus grupos de interés, tiene el compromiso de velar por una atención más ágil, oportuna y efectiva para lo cual viene desarrollando una mejora en el proceso de servicios con una firma externa, promoviendo una cultura por la calidad en el servicio y una comuni-cación más asertiva, lo que le permite mantener una comunicación fluida y directa con los diferentes públicos.

La comunicación digital se posiciona como el canal de mayor uso, al facilitar la difusión de información en tiempo real y el reconocimiento de los sistemas de información que se en-cuentran al servicio de la comunidad.

32 Universidad Cooperativa de Colombia32 Universidad Cooperativa de Colombia

Relaciona-miento con los grupos de interés

ESTUDIANTES

EMPLEADOS

ORGANIZACIONES COOPERATIVAS

BENEFICIADA

EGRESADOS

COMUNIDAD ACADÉMICA Y CIENTÍFICA INTERNA

Y EXTERNA

MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN

Bienestar12.032 beneficiarios

Becas, estímulos y auxilios económicos

11.624 beneficiarios

400 personas capacitadas

1.163 inducciones

989 reinducciones de empleados

305 organizaciones acompañadas con asesorías

Servicios sociales569.519 beneficiarios

Consultorios jurídicos y centros e conciliación

36.172 beneficiarios

desplazados atendidos con asistencia legal

3.884 beneficiarios

1.122 capacitaciones a través de la red de conocimiento

16.047 beneficiarios de la red de bienestar

10 revistas

143 artículos y capítulos publicados

55.264 consultas en Open Journal Systems

10 mensajes institucionales con boletines de prensa


#AquíEstáTodo

Todos los grupos de

interés

ORGANISMOS INSTITU-CIONALES DIRECTIVOS

GRUPOS INSTITUCIONA-LES ACADÉMICOS

GRUPOS ADMINISTRATIVOS

AUTORIDADES ESTATALES

TODOS LOS GRUPOS DE INTERÉS

Asamblea General de MiembrosConsejo SuperiorConsejo DirectivoConsejo AcadémicoConsejos de Facultad

Estudiantes colombianos y extranjerosProfesores colombianos y extranjerosInvestigadoresEgresados

Empleados estructura nacionalEmpleados de sedeSindicatos

Ministerio de Educación NacionalOrganismos de controlAutoridades educativas territoriales y sectorialesComisiones estatales, gremiales, multilaterales, permanentes y de tipo transitorioComités de ciencia y tecnología, emprendimiento, acreditación e internacionalizaciónConsulados y cuerpos diplomáticosCuerpos legislativosSector público ejecutivoRama judicial

93.608 casos atendidos en la Mesa de Ayuda con información general, reclamos, felicitaciones, sugerencias, evaluaciones, solicitudes y soporte técnico

38.194 asistentes a la rendición de cuentas

233 respuestas de tutelas

1.509 derechos de petición atendidos

817 notas publicadas en la Sala de Prensa

6.661 participantes de las dos cátedras libres “Agricultura familiar y economía solidaria en la construcción de la paz en Colombia”


Todos los grupos de

interés

GRUPOS DE LA SOCIEDAD CIVIL, DEL SECTOR PRODUCTIVO Y DE LOS GREMIOS

ORGANISMOS MULTILATERALES

GRUPOS DEL SECTOR SOLIDARIO

Organizaciones no gubernamentalesLíderes locales Medios de comunicaciónAsesores y consultores Dirigentes gremiales Proveedores

Organización de lasNaciones Unidas, ONUOrganización de losEstados Americanos, OEA

Organizaciones solidariasFondos de empleadosCooperativas y otras organizaciones del sector cooperativo

6.039.615 visitas a la página web institucional

1.825 apariciones en medios de comunicación

19.320 seguidores en Twitter

74.065 seguidores en Facebook

130 notas publicadas y 49.143 en la Sala de Conocimiento


#AquíEstáTodo

Identificación y priorización de la materialidadLa valoración y la sistematización de los informes obtenidos en las acciones de relacionamiento con los grupos de inte-rés, articulados al sistema de gestión de la Universidad, permitieron identificar asuntos relevantes para priorizar por su frecuencia y recurrencia, y pueden convertirse en oportunidades de mejo-ra o amenazas para la sostenibilidad y

reputación institucional. Con la deter-minación de los asuntos más relevantes para los grupos de interés, se procedió a realizar un cruce de variables con los asuntos de más interés para la Universi-dad, estos aspectos están descritos en los ejes, objetivos y metas definidos en el plan estratégico y se referencian en la siguiente matriz.

Estudiantes

Profesores

Empleados administrativos

Egresados

Aspirantes

Sector Público/Privado/Solidario

Medios de Comunicación

Proveedores

Sector Educativo

E

P

EA

Eg

A

SP

MC

Pv

SE

Menos importante

Medianamente importante

Muy importante

Acreditación

Extensión y Proyección Social

Gestión Organizacional

Investigación

Docencia

Gestión e Infraestrucutra Tecnológica

Infraestructura Física

Calidad

CalidadPlan de estudiosRegistro calificadoHomologaciónInscripciones aspirante nuevosAutoevaluación docente

Convenciones

ASPECTOS DE MAYOR INTERÉS POR EJE

MATRIZ DE MATERIALIDAD

0

20

40

60

80

100

0 20 40 60 80 100

E

EE

E

E

EE

E

P

P P

P

P

P

P

P EA

EAEA

EA

EA

EA

EA

Eg

Eg

Eg

Eg

Eg

AA

AA

AA

A

SP

SPSP

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MC

MC

MC

PvPv Pv

Pv

SE

SE

SE

SE

IMPORTANCIA PARA LA INSTITUCIÓN

IMPO

RTA

NCI

A P

OR

PÚB

LICO

S

DocenciaNivel de formación (posgrados)Contratación y prórrogasAsignación de clasesConvocatorias

Gestión e Infraestrucutra TecnológicaAcceso a las plataformas (Campus, ERP, HCM, Bases de datos)Formulario de inscripciónPermisos o roles sobre las plataformasMatrícula financiera y académica para estudiantes regulares

Infraestructura FísicaInstalaciones de laboratoriosDisposición de áreas comunes(cafeterías, parques, parqueadero)Aulas y sillas

Investigación

Cuáles son los grupos de investigaciónFormación para la investigaciónProfesores categorizados en Colciencias

AcreditaciónCuáles programas están acreditados¿Tiene la universidad Acreditación de Alta Calidad?Cambios en el plan de estudios

Extensión y Proyección SocialValores de matrícula e incrementoBecas y posibilidades de financiaciónAcceso a través de becas públicas (Presupuesto participativo, Fondo EPM, Fondo Camino a la Educación Superior)

Gestión OrganizacionalBecas para profesoresConvocatorias para nuevos docentesCapacitación para empleados


Gobierno La Universidad promueve y fortalece el acceso a los sistemas institu-cionales de gestión para generar apropiación del entorno judicial y ad-ministrativo entre la comunidad universitaria.

César Augusto Pérez González

Mauricio Morales Saldarriaga

Gabriel Bernardo Restrepo Gómez

José Luis Sandoval Duque

Edith Cecilia Urrego Herrera

Próspero José Posada Myer


#AquíEstáTodo

Estructura de gobierno de la Universidad

Nivel nacional

Asamblea de miembros

Consejo Superior

Consejo Directivo

Comité rectoral (Incluye anterior CINAA)(*)

(*) En proyecto de unificar en un solo acuerdo las funciones del CINAA en el Comité rectoral

Comité Nacional de Dirección (pendiente formalizar su constitución y proyecto de acuerdo en proceso de publicación)

Comité Nacional para el Desarrollo de la Investigación y el Financiamiento de la Investigación (Conadi)

Comité Nacional de Productividad

Comité de Propiedad Intelectual de la Universidad Cooperativa de Colombia

Comité de Bienestar

Consejo Institucional de Planeación

Comité de Infraestructura Física

Comité Nacionalde Compras

Comité Nacional de Archivo

Redes de Trabajo en Equipo para el Mejoramiento Continuo (Tremec)

Comité Nacional de Convivencia Laboral

ComitéParitario de Salud Ocupacional (Copaso)

ComitéFinanciero

Comité de Defensa Judicial y Extrajudicial

Comité Nacional de Currículo

Comité NacionalRenata

Comité Integrador Nacional

Comité de Sistemas de Gestión

Comité Nacional de Emergencias

Comité Bioético de Investigación de la Universidad Cooperativa de Colombia

Comité Editorial del Fondo Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia

Comité del Sistema de Información Bibliográfico (SIB)

Fondo PasaporteComité de Internado Rotatorio

Niveldescentralizado

ConsejosAcadémicos

Consejos de Facultad

ComitéInstitucionalRegional deAutoevaluacióny Acreditación(Ciraa)

Comité deInvestigaciónde la facultad oprograma

Comité dePromociónAcadémicade sede

Comité Integrador de sede

Comité de Proyección Social

Comité de Gestión Tecnológica

Comité Regional Renata

Comité de Compras en sede

Consejo de Archivo de las sedes

Redes de Trabajo en Equipo para el Mejoramiento Continuo (Redes Tremec)

Información ampliada de cada comité (fundamento normativo, integrantes y funciones) puede consultarse en Cuadro órganos de gobierno UCC.

Fuente: Secretaría General, 2017.

Visibilidad institucionalCon la asesoría técnica de Scimago Research Group la Universidad se prepara para abordar el reto de la visibilidad institucional de la investigación. Con el asesor Félix de Moya Anegon se trabaja en estrategias sobre:

› La gestión de la investigación y visibilidad.› Creación de perfiles Scopus.› Estímulo a la productividad académica y científica.› Apoyo a la estrategia de comunicaciones y diseño de portal.› Apoyo a Ambientes Prácticos de Aprendizaje.

FÉLIX DE MOYA ANEGONINVESTIGADOR PRINCIPAL GRUPO SCIMAGO, ESPAÑA. Adelanta proyectos de I+D como “Scimago Journal & Country Rank-SJR” y “Atlas de la Ciencia” para Argentina, Brasil, Chi-le, Colombia, Cuba, México, Perú, Portugal y Venezuela, así como “Ranking Iberoamericano de Instituciones de Investi-gación-RI3” y “Mi perfil Investigador-MPI”. También ha traba-jado en proyectos con entidades de ciencia y tecnología y universidades en España, Colombia, México, Chile y con el Instituto Internacional para la Educación Superior en Améri-ca Latina y el Caribe (Iesalc) de la Unesco.

Conoce las funciones de cada comité. Escanea este código.


#AquíEstáTodo

ATILIO BUSTOS GONZÁLEZDOCTOR EN CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN (cienciometría) de la Universidad de Extremadura de España e investigador asociado del grupo Scimago.

Experto internacional para el repositorio institucional: visi-bilidad universitaria académica y científica.

HANS DE WITProveniente de Holanda. Es experto en interna-cionalización de universidades y ha sido director del Centro para Internacionalización de la Educa-ción Superior en la Universidad Católica del Sa-grado Corazón de Milán.

GUY HAUGEs uno de los “padres” del Espacio Europeo de Educación Superior por su papel en el desarrollo del programa Erasmus y del proceso de Bolonia para la convergencia universitaria.

Comité asesor internacionalA partir de febrero de 2016 la Universidad Cooperativa de Colombia está acompa-ñada de un comité asesor internacional constituido por expertos del sector de la educación en áreas como la internacionalización, formación por competencias, uso de tecnologías en educación, fortalecimiento administrativo y de procesos, entre otros temas.

Entre sus objetivos está el de posicionar a la Universidad como una institución lí-der en formación por competencias y en reconocimiento de aprendizajes previos.

El comité asesor internacional está conformado por:


JOSEP MARÍA DUARTDoctor en Pedagogía por la Universidad Ramon Llull y Master in Business Administration (MBA) por Esade Business School. Ha sido director y fundador de la Cátedra Unesco de e-learning de la UOC y ha trabajado durante años el impacto de las TIC en la educación.

GABRIEL BURGOS MANTILLAEs la cuota colombiana del comité. Fue vicemi-nistro de Educación Nacional y presidió la junta directiva del Icetex y el Consejo para la Educación Superior.

EMILIO ALVARADO BADILLO (Q.E.P.D.)Mexicano y por casi 20 años dirigió el campus Estado de México del Tecnológico de Monterrey. También fue creador y directivo de la universidad virtual de la misma institución.

Ética e integridad

Enmarcado en el modelo de gestión institucional, la Universidad Cooperativa de Colombia adapta sus modelos de servicio, gobierno y operación para lograr efi-ciencia en el manejo de recursos, apuntando a un trabajo colaborativo entre cam-pus y generando mayores sinergias, para asumir retos y materializar sus propósi-tos en el corto, mediano y largo plazo.

Los principios se concretan y hacen visibles a partir de los valores que están en consonancia con los atributos de la Universidad.


#AquíEstáTodo

PrincipiosSon la fuente inspiradora del quehacer institucional de la Universidad y base de su actuar:

› Pertenece al sector de la economía solidaria: por el sentido social de sus progra-mas y proyectos.

› Propicia la formación de profesionales con criterios políticos: con el convenci-miento de que la política es un camino para repensar la sociedad.

› Es abierta y flexible: dispuesta a asimilar los cambios y adaptarse a ellos.› Mira hacia el futuro: procurando anticiparse a los requerimientos de la sociedad.› Es nacional y regional: en tanto conjuga los ámbitos local, regional y nacional con

las tendencias internacionales.› Cree y practica la responsabilidad social universitaria.

Valores

› Solidaridad: eje de los valores institucionales.› Equidad: aporte a la construcción de democracia.› Respeto a la diversidad: su desarrollo implica tolerancia y pluralismo.› Libertad: como valor inherente a la humanidad.

La construcción del balance social e informe de sostenibilidad de la Universidad se sigue caracterizando por la claridad en su lenguaje, la oportunidad en la presentación de resultados, la confiabilidad en la información y la accesibilidad a todos los medios posibles de difusión y consulta.


NormativaSe refleja la institucionalidad de la Universidad en la gestión de sus esta-mentos directivos: en 2017 el Consejo Superior expidió 37 acuerdos (35 en 2016), asimismo la rectoría en igual período expidió 233 resoluciones recto-rales (309 en 2016), actos con los cuales se regulan las actividades acadé-mico-administrativas y se fortalecen sus órganos de gobierno.

Atención de peticiones y demandas legales

Código de Buen Gobierno

Son evidentes las acciones de mejora y el monitoreo constante que hace la Uni-versidad a las solicitudes y requerimientos de la comunidad universitaria y los órganos de control. Se siguen amparando los derechos fundamentales de la ciu-dadanía y los resultados así lo muestran, al pasar de 257 tutelas en 2016 a 233 en 2017. De igual manera los derechos de petición pasan de 1.528 a 1.509 y se reduce el número de requerimientos del Ministerio de Educación Nacional.

La Universidad fortalece sus procesos y construye confianza a través del Códi-go de Gobierno Institucional construido de manera democrática y voluntaria en 2017, el cual compila y hace referencia a las disposiciones, regulaciones internas y prácticas de buen gobierno de la institución. La socialización está enmarcada en el proyecto de Claridad Organizacional a través de capacitaciones a la comunidad universitaria y el diseño de un cronograma de apropiación focalizado en los grupos de interés.

Total Académicas Financieras Laborales Otras

Total 233 138 28 6 61

Porcentaje 100% 59% 12% 2.5% 26%

Tutelas



#AquíEstáTodo

Seguridad y transparenciaLa Universidad Cooperativa de Colombia, en desarrollo de su autonomía y el compromiso permanente con la seguridad y confiabilidad de sus acciones, acoge el Manual del Sistema de Administración del Riesgo y el Lavado de Activos y Financiación del Terrorismo (Sarlaf) para fortalecer y garantizar la transparencia de las operaciones financieras que realiza, conforme lo establecido en la circular 4 del 27 de enero de 2017 expedida por la Superin-tendencia de la Economía Solidaria.

Con este manual se fijan las políticas, controles y procedimientos, que con-tribuyen y aseguran la confianza de la sociedad en el sector solidario, mini-mizando y eliminando las prácticas relacionadas con el lavado de activos y la financiación del terrorismo.


Rendición de cuentas

La Universidad sigue fortaleciendo sus canales de comunicación con los grupos de interés. La visibilidad y transparencia caracterizan actividades como el proce-so de rendición de cuentas que se posiciona como estrategia de relacionamiento e interacción en las regiones. Cada vez es mayor el público que conoce las rea-lizaciones, proyectos y propuestas de la Universidad que camina en la ruta a la excelencia.

Público interno Profesores Estudiantes Egresados Público

externo Asistentes

Apartadó 56 7 15 259 26 363

Arauca 46 37 773 124 73 1.053

Barrancabermeja 57 41 889 392 178 1.557

Bogotá 197 350 3.150 3.030 672 7.399

Bucaramanga 68 59 800 200 97 1.224

Cali 64 69 295 582 61 1.071

Cartago 11 16 129 357 337 850

Espinal 29 16 470 472 19 1.006

Ibagué 133 113 357 2.168 436 3.207

Medellín 62 35 135 1.108 884 2.224


Red Ciudades Cómo VamosLa Universidad fortalece su participación en el programa Pereira Cómo Vamos haciendo presencia activa en los comités directivo y de comunicaciones. Este programa, coordinado por la Red Cómo Vamos del país, presentó el Índice de Ciu-dades Universitarias (ICU), en el cual incluyó datos correspondientes a la percep-ción de los ciudadanos en 2012, 2013, 2014 y 2015 en Bogotá, Bucaramanga, Cali, Cartagena, Cúcuta, Ibagué, Manizales, Medellín y Pereira, así como los resultados del Índice de Progreso Social 2016 y el acompañamiento y validación de expertos en métodos cuantitativos de análisis de información.

Los resultados muestran tres grupos de ciudades con algunas diferencias entre sí. El primero, conformado por Manizales (63,04), Bucaramanga (62,64) y Medellín (60,44), donde se encuentran las mejores condiciones para los estudiantes uni-versitarios, seguido de Cali (54,04), Bogotá (53,88) y Pereira (50,49) que presentan

La asistencia a rendición de cuentas tuvo un incremento del 6,4%, respecto a 2016, que fue de 35.751 personas.

LA UNIVERSIDAD REAFIRMA SU COMPROMISO CON LA TRANSPARENCIA Y LA LEGALIDAD, PARTICIPANDO EN REDES QUE LUCHAN CONTRA LA CORRUPCIÓN Y PRUMUEVEN EL CUIDADO, BUEN USO Y CONTROL DE LOS RECURSOS PÚBLICOS Y DEL MEDIOAMBIENTE.

Público interno Profesores Estudiantes Egresados Público

externo Asistentes

Montería 124 68 3.834 235 75 4.336

Neiva 59 46 639 467 43 1.254

Pasto 89 45 1.001 610 154 1.899

Pereira 35 27 400 791 271 1.524

Popayán 63 67 204 453 19 806

Quibdó 26 12 41 1.316 51 1.446

Santa Marta 135 157 29 1.368 145 1.834

Villavicencio 133 90 1.678 2.937 83 4.921

Estructura nacional

220

220

Total 1.607 1.255 14.839 16.869 3.624 38.194


#AquíEstáTodo

buenos resultados en algunos de los componentes, pero que requieren mejorar su desempeño en otros. Por último, se encuentran Ibagué (43,86), Cúcuta (42,46) y Cartagena (33,10), las cuales presentan un ICU por debajo de los 50 puntos.

Todas las ciudades objeto del estudio presentaron mejoría en el ICU entre 2012 y 2015, siendo la ciudad de Cali la que presentó un mayor incremento (23,1%), segui-do de Pereira (19,2%), Ibagué (18,9%), Cúcuta (16,2%) y Bucaramanga (14,6%).

Asamblea y Concejo VisiblesCon la participación de practicantes de Derecho, la sede Neiva facilita la com-prensión de prácticas y análisis de ac-ciones jurídicas realizadas por conceja-les y diputados, proponiendo soluciones que aporten a unas mejores corporacio-nes. Acorde con este compromiso, los estudiantes pueden realizar sus prác-ticas profesionales con actividades adicionales como recolección de infor-mación en las sesiones y la aplicación de encuestas de percepción ciudadana y opiniones, en particular la que evalúa la imagen que tienen los ciudadanos de sus concejales y diputados.

Durante el trabajo realizado se asiste a cada una de las sesiones del concejo de Neiva y la asamblea de Huila para regis-trar y hacer seguimiento a los debates, proyectos y comportamientos de los cor-porados; se participa y organizan even-tos para motivar el control ciudadano y la protección de los recursos públicos, como el Foro sobre Transparencia y An-

ticorrupción en conjunto con la asamblea del Huila y los diferentes entes de control para despertar en la ciudadanía la cultura del cuidado del erario público. También se realizan capacitaciones en temas de liderazgo a concejales y diputados.

El respaldo de la Universidad Cooperati-va sede Neiva ha sido fundamental para alcanzar las metas proyectadas; logran-do que la academia proporcione cono-cimientos y aportes para solucionar las dificultades que se representan en me-dio de las deliberaciones o los procesos que se desarrollan en estos recintos de democracia participativa.

El panorama de corrupción que vive el país exige cada vez mayor compromiso. La apuesta de la Universidad es la de acompa-ñar a concejales y diputados en su trabajo de construcción de región, así como el de despertar en la ciudadanía una cultura de cuidado de sus recursos públicos y fortale-cer caminos para lograr el bien común.


Una marca renovada y conectada con las audienciasDurante casi ocho meses la Universidad, con el acompañamiento de la agencia publicitaria Rep Grey, trabajó en el diagnóstico y formulación de la campaña de marca de la institución que servirá como plataforma para la presentación de campañas publicitarias y comunicacionales.

Tomando como referente la metodología shift se acordó el punto de partida y la meta, es decir, la idea que se quiere posicionar en la men-te de los públicos de la Universidad. Se busca pasar del estado actual a ser reconocidos como una omniversidad, es decir, una universidad don-de hay múltiples culturas, saberes, personas y realidades; un universo de universos. Guiados por la creencia de que la Universidad es más que un lugar para estudiar y con la idea de que ella puede ser parte de todo, se estructurarán todos los mensajes comunicacionales de las próximas campañas, focalizados por grupos de interés y como resultado de con-sultas realizadas por diversos medios.

Cultura organizacional, orgullo, reputación y posicionamiento

Plan Corp: cercano y de cara a los públicos

Para el año 2017 la Universidad Cooperativa de Colombia continuó trabajando en sus metas de visibilidad y soste-nibilidad a través del Plan Corp que basa su desarrollo en cuatro ejes estratégicos: cultura organizacional, orgullo, reputación y posicionamiento. En el plano de la cultura organizacional y el orgullo se formularon y ejecutaron 22 campañas con alto impacto en la comunidad universita-ria, entre las que se destacan la puesta en marcha del nuevo campus virtual, el repositorio digital, Experiencias Significativas y la nueva intranet para empleados y profe-sores, autoevaluación y acreditación, entre otros.

Igualmente se dieron a conocer a través del sistema de comunicación interno todos los logros, reconocimien-tos, retos y avances de la institución que, según la medi-ción de reacciones e interacciones sociales, despiertan

y enaltecen el espíritu universitario, el sentido de perte-nencia y el orgullo.

La reputación y el posicionamiento fueron, sin lugar a dudas, dos de las grandes prioridades de las institución en 2017. Tres años después de realizado el primer estu-dio de reputación de la Universidad y de la ejecución de su plan de relacionamiento estratégico, se comienzan a ver resultados importantes en términos de recono-cimiento y valoración, producto de más de mil eventos de relacionamiento realizados y el aumento de un 24% en el freepress con relación al año anterior (1.825 notas en2017), entre otros. Por su parte, en el eje de posicio-namiento, se formuló la campaña de marca institucio-nal que será sombrilla de las demás campañas internas y externas.


#AquíEstáTodo

Portal universitario para mayor visibilidad y mejor servicio

La Universidad como referente nacional e internacional La Institución fortalece su presencia en todos los ámbitos, convirtiéndose en referente para la participación en eventos académicos y culturales en el contexto nacional e internacional

› Cumbre Líderes por la Educación 2017 La Universidad tuvo un papel protagónico en la Cumbre de

Líderes por la Educación Superior, evento organizado por la revista Semana Educación, en el cual se compartieron ex-periencias y enseñanzas sobre la educación del siglo XXI. La rectora Maritza Rondón fue invitada a participar en el panel “Las universidades frente al reto de los nuevos paradigmas”, en el que tuvo oportunidad de exponer el modelo educativo de la Universidad y las transformaciones que la están con-solidando como referente en educación superior.

Coherente con el proyecto de servicio desa-rrollado por la Universidad y la asesoría que presta a la institución Scimago Research Group para mejorar el posicionamiento de la investigación, la Universidad renovó su portal web universitario. Este pasó a ser responsi-ve (adaptable a dispositivos móviles), mejoró su diseño y navegabilidad y abrió un espacio importante y más visible a la gestión de cono-

cimiento de profesores, investigadores y es-tudiantes. Igualmente, mejoró la información y contenidos audiovisuales a través de los cuales se presentan los programas de pre-grado y posgrado. Desde su presentación en agosto de 2017 ha recibido más de 6 millones de visitas, siendo la página de inscripciones la que más visitas tuvo con 448.000 (corte 25 de enero de 2018).


› XX Conferencia regional Cooperativas de las Américas Con el lema “Cooperativismo frente a los desafíos hemisféricos” se

desarrolló este evento internacional en Ixtapa, México, del 11 al 13 de octubre, el cual tuvo la participación de más 800 dirigentes y líderes del sector de la economía solidaria de 45 países y donde se realiza-ron cerca de 15 actividades entre conferencias magistrales, diálo-gos, charlas y videos. En el encuentro se abordaron cuatro desafíos hemisféricos:

› Estrategias económicas y sociales para enfrentar la desigualdad.› El futuro del trabajo y el buen vivir.› Equidad de género e integración intergeneracional.› El comercio regional y su inserción global ante el libre comercio y

el proteccionismo.

La vicerrectora de proyección institucional, María Consuelo Moreno Orrego, fue invitada a participar en el foro Pedagogía de la Coopera-ción: Esencia cooperativa en los nuevos tiempos.

› Alianzas internacionales para inter-cambiar conocimiento

La Universidad acogió en Medellín la sede del Colegio de las Américas (Colam) de la Organización Univer-sitaria Interamericana (OUI), inte-gración que se contituye en una gran oportunidad de intercambio y desarrollo de conocimiento para las Américas.

› Congreso de las Américas sobre Educacion In-ternacional (Caei), Canadá, 2017

Con la participación de la directora de Inno-vación y Tecnologías Educativas, María Mere-ces Ruiz, la Universidad presentó “El Proyecto Institucional de la Universidad Cooperativa de Colombia: un vector de oportunidades” en el Congreso de las Américas sobre Educación Internacional que se llevó a cabo del 11 al 13 de octubre en Canadá, en el Palacio de Congresos de Montreal.


#AquíEstáTodo

Alianza Comuna

La Cooperativa Comuna se consolida como alia-do estratégico de la Universidad, apoyando con líneas de crédito especial el proyecto de vida de los estudiantes. El Fondo Comuna para la Educación Superior brinda oportunidades de acceso y permanencia en la educación superior a estudiantes de estra-tos 1, 2 y 3, con alto rendimiento académico y en condiciones de vulnerabilidad, que tienen en ries-go su permanencia académica.

$205 MILLONES COLOCÓ LA UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIAA LA COOPERATIVA COMUNA.

Línea Monto Créditos Monto Variación

2017 2017 2016

Estudiantes UCC $29.856.815.491 10.484 $27.329.732.261 $2.527.083.230

Libranza empleados UCC $22.542.145.254 2.807 $21.740.356.502 $801.788.752

Egresados UCC $4.534.633.537 588 $4.197.587.001 $337.046.536

Crédito de contingencia empleados UCC

$223.782.562 248 $157.505.971 $66.276.591

Total colocación $57.157.376.844 14.127 $53.425.181.735 $3.732.195.109

Convenio marco UCC $205.000.000 $180.000.000 $25.000.000

Movimientos de Comuna con la Universidad

Canal ZoomLa Universidad Cooperativa de Co-lombia convencida de la necesidad de trabajar en redes con otras insti-tuciones de educación superior y de la oportunidad que representa llevar contenidos académicos al lenguaje audiovisual, continúa haciendo par-te del canal Zoom, proyecto audio-visual que según el Estudio General de Medios (EGM) creció en un 19% en televidentes en 2017.

Fueron más de cien horas de pro-gramas y promociones de activi-dades académicas de profesores, estudiantes y empleados que con su actividad están aportando per-manentemente a la solución de pro-blemas de la sociedad. Vale la pena destacar que Zoom hace parte del canal iberoamericano que cuenta con un potencial de 60 millones de televidentes.

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