Escuela N° 1195 “Santa Teresita del Niño Jesús”

Grado: Tercero “A “ Y “B”

Docentes: Carolina Valentini y Milagros Melendo

Fecha de entrega de la Tarea:19/5/2020

Modo de entrega: por mail a 3ro A scarolinasantateresita20@gmail.com

3ro B milistprimerciclo@gmail.com

La tarea está diseñada de modo tal que:

No sea necesaria su impresión. Los niños trabajen no más de una hora y media por día. Aquellas tareas en que los niños deban realizar en forma oral o

práctica se dejará plasmada por escrito en forma de apreciación personal.

Los docentes recibirán las tareas al mail indicado más arriba y confirmará su recepción. Indicar el nombre del alumno.

· La tarea debe realizarse en: El cuaderno o en la carpeta que se indique.

· El formato de entrega de las tareas es: Mediante fotos de los cuadernos/hojas

CIENCIAS SOCIALES

COPIÁ ESTE TÍTULO EN TU CARPETA

UN LARGO CAMINO HASTA

TU MESA.

DE LA NATURALEZA AL

SUPERMERCADO.

“CIRCUITOS PRODUCTIVOS”

A LEER…

VEAMOS CÓMO LLEGA EL PAN HASTA TU CASA:

https://www.youtube.com/watch?v=24DAVkTwD1I&t=17s

¡A TRABAJAR!

¿ALGODÓN EN MI REMERA?

MUCHAS REMERAS ESTÁN HECHAS DE ALGODÓN. EL ALGODÓN RECORRE UN LARGO

CAMINO HASTA TRANSFORMARSE EN UNA PRENDA DE VESTIR.

1) MRÁ LAS FOTOS DEL CIRCUITO PRODUCTIVO DEL ALGODÓN.

2) COLOCÁ EN TU CARPETA EL NÚMERO QUE LE CORRESPONDE A CADA CARTEL

TENIENDO EN CUENTA LAS IMÁGENES QUE DESCRIBEN,

3)¿ A QUÉ ETAPA DEL CIRCUITO PRODUCTIVO CORRESPONDEN ESTAS FOTOS?

ETAPA AGRÍCOLA ETAPA INDUSTRIAL ETAPA COMERCIAL

Foto 1: Foto2:

LENGUA

EXPRESIÓN ESCRITA.

ESCRIBIMOS MENSAJES.

MENSAJES PARA MI SEÑO Y MIS COMPAÑEROS.

Mensajes que unen en la distancia.

TRABAJAR EN UNA HOJA RAYADA.

ESCRIBIR UN MENSAJE BREVE (HASTA SEIS

RENGLONES) PARA DEJAR A LOS COMPAÑEROS Y

LA SEÑO (EN CURSIVA) Y PONER TU NOMBRE AL

FINAL.

ENVIAR UNA FOTO DEL MENSAJE.

LOS MENSAJES SERÁN COMPARTIDOS UNA VEZ QUE TODOS SEAN

RECIBIDOS PARA QUE LOS CHICOS LOS PUEDAN LEER.

PARA LA PRÓXIMA TAREA NECESITAMOS UN CUADERNO DE CALIGRAFÍA

(FUE SOLICITADO EN LA LISTA DE MATERIALES). TAMBIÉN PUEDEN USAR

CUADERNOS U HOJAS DE CALIGRAFÍA DE AÑOS ANTERIORES.

CIENCIAS NATURALES:

SERES VIVOS---> LA PLANTA Y SUS PARTES

LEÉ la siguiente información:

VER EL SIGUIENTE VIDEO PARA CONOCER MÁS

SOBRE LAS PLANTAS:

https://youtu.be/PE9HgVz8o7Y

¡A TRABAJAR! (EN LA CARPETA DE CIENCIAS

NATURALES)

BUSCÁ Y PEGÁ IMÁGENES DE DIFERENTES TIPOS

DE HOJAS, TALLOS, RAÍCES, FLORES Y FRUTOS.

SI TENÉS PLANTAS EN EL PATIO DE TU CASA

OBSERVAR LAS DIFERENTES PARTES

MATEMÁTICA

VAMOS A TRABAJAR:

APRENDEMOS A SUMAR MILES Y CIENES:

EJEMPLO:

(PODÉS UTILIZAR EL EQUIPO DE BILLETES QUE SE

ENVÍO)

+ =

1.100

RESOLVER:

EL MERCADO DE FRUTAS:

1) JUAN ARMÓ UN CUADRO CON PROMOCIONES DE CAJONES DE

FRUTAS, ¿LO AYUDAMOS A COMPLETARLO?

2)ESCRIBE LITERALMENTE ( EN LETRAS) LOS

PRECIOS DE:

PRECIOS

POR

CAJÓN

DE

FRUTA

PROMO

2

CAJONES

+$100

PROMO

3

CAJONES

+ $200

PROMO

4

CAJONES

+$300

PROMO

5

CAJONES

+$400

PROMO

6

CAJONES

+$500

PROMO

7

CAJONES

+$600

PROMO

8

CAJONES

+$700

PROMO

9

CAJONES

+$800

PROMO

10

CAJONES

+$900

$1.000

$1.100

$2.000

$3.000

$4.000

$5.000

$6.000

$7.000

$8.000

$9.000

3 CAJONES DE

5 CAJONES DE

8 CAJONES DE

9 CAJONES DE

3) AHORA VUELVE A ESCRIBIR LOS PRECIOS

DEL EJERCICIO N°2 Y ORDENALOS DE MENOR A

MAYOR.

FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA

LEÉ :

AVERIGUÁ :

¿CUÁNDO DEBEMOS USAR LA ESCARAPELA?

¿DE QUÉ LADO SE USA?