UN JARDÍ ROMÀ?

20
UN JARDÍ ROMÀ?

description

UN JARDÍ ROMÀ?. TREBALL INTERDISCIPLINAR DINS I FORA L’AULA. EL JARDÍ ROMÀ DE L’ESCOLA DE PRÀCTIQUES. COMENIUS REGIO: Un programa d’Aprenentatge Permanent de la Unió Europea. Las associacions Comenius Regio tenen per objectiu: - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of UN JARDÍ ROMÀ?

Page 1: UN JARDÍ ROMÀ?

UN JARDÍ ROMÀ?

Page 2: UN JARDÍ ROMÀ?

JARDÍ ROMÀ

TREBALL DERECERCA

TREBALL ARTÍSTIC

TREBALLCIENTÍFIC

PLANTESROMANES

POEMESLÈXICS:

EINES I PLANTES

FITXA

SAQUETSSOPA

COLÒNIES

RAP

COMENIUS REGIO

PRESENTACIÓ PPT

TÈCNIQUESPLÀSTIQUES

TREBALL

INTERDISCIPLINAR

DINS I FORA L’AULA

EL JARDÍ ROMÀ DE L’ESCOLA DE PRÀCTIQUES

Page 3: UN JARDÍ ROMÀ?

COMENIUS REGIO: Un programa d’Aprenentatge Permanent de la Unió Europea

Las associacions Comenius Regio tenen per objectiu:• promoure el desenvolupament d'activitats de cooperació entre las autoritats locals i regionals actives en el mundo de l’educació a Europa • contribuir a millorar la seva oferta educativa.

Permeten la col·laboració entre institucions regionals, centres educatius i altres entitats implicades en l’àmbit educatiu amb l’objectiu de treballar junts en temes d’interès comú.

Les associacions Comenius Regio les ha de sol·licitar una autoritat regional o local qui serà l’encarregada d’actuar com a coordinadora en el desenvolupament del projecte, la seva gestió financera, la difusió y la sostenibilitat dels resultats.

EL JARDÍ ROMÀ DE L’ESCOLA DE PRÀCTIQUES

Page 4: UN JARDÍ ROMÀ?

PROJECTE COMENIUS REGIO BIODIVERSITAT: JARDINS ROMANS I JARDINS DEL LOIRA

• AJUNTAMENT

Mairie d’ Orléans

• ESCOLA /INSTITUT

École Guillaume Apollinaire

• ENTITAT / INSTITUCIÓ

Museum d’Orléans

ASELQO

• AJUNTAMENT

IMET

• ESCOLA /INSTITUT

Escola de Pràctiques

• ENTITAT / INSTITUCIÓMNAT

ICE

Museu d’Història

Accions obertes a la societat i perdurables en el temps

EL JARDÍ ROMÀ DE L’ESCOLA DE PRÀCTIQUES

Page 5: UN JARDÍ ROMÀ?

QUÈ? COM? ON?

• Plantes aromàtiques

• Estudi dels jardins romans

• Estudi dels jardins medievals de la Vall del Loira

• A l’escola de Pràctiques

• A la vil·la romana de

Els Munts

• BIODIVERSITAT

EL JARDÍ ROMÀ DE L'ESCOLA DE PRÀCTIQUES

Page 6: UN JARDÍ ROMÀ?

PROJECTE COMENIUS REGIO:MOTIVACIÓ I PRESSUPOST

Accions obertes a la societat i perdurables en el temps

EL JARDÍ ROMÀ DE L’ESCOLA DE PRÀCTIQUES

Page 7: UN JARDÍ ROMÀ?

UN JARDÍ ROMÀ?QUINES PLANTES?

Alfàbrega, Aloe Vera, Anet, Camamilla , Esparnallac, Farigola, Ginesta, Julivert, Lavanda, Llimoner, Llorer, Menta, Orenga, Romaní, Ruda, Sajolida, Sàlvia, Valeriana

EL JARDÍ ROMÀ DE L’ESCOLA DE PRÀCTIQUES

Page 8: UN JARDÍ ROMÀ?

FEM RECERCA Fitxa de cada planta (alumnat 6è)

NOM: Menta (Mentha)

CURS: P3B

CARACTE-RÍSTIQUES:

Planta perenne, molt aromàtica de fulles ovalades, flors violades, rosades o blanques.

UTILITAT: Virtuts tòniques, estimulants, estomacals, i calmants. Base en els licors de menta i ús en la farmàcia i en la perfumeria.

COM S’HAN DE TRACTAR:

Poc sol i regar-la molt, sobretot a l’estiu i amb terra humit. S’ha de regar 2 cops abans de fer el primer tall i cada 10 dies abans dels talls següents.

EL JARDÍ ROMÀ DE L’ESCOLA DE PRÀCTIQUES

Page 9: UN JARDÍ ROMÀ?

FEM RECERCA Presentació alumnat 6è Lèxic eines Lèxic plantes

EL JARDÍ ROMÀ DE L'ESCOLA DE PRÀCTIQUES

Page 10: UN JARDÍ ROMÀ?

SOM ARTISTES!

EL JARDÍ ROMÀ DE L’ESCOLA DE PRÀCTIQUES

Tècniques i materials diversos

Page 11: UN JARDÍ ROMÀ?

SOM ARTISTES!

GINESTALa ginesta altra vegada,la ginesta amb tanta olor,és la meva enamoradaque ve al temps de la calor.Per donar-li una abraçadahe pujat dalt del serrat.A la primera besadam'ha deixat tot perfumat.

JOAN MARAGALLVeuré la mar entre els llorers verdíssims.Vicent A. Estellés

“Cantata inicial del País Valencià” “Si vols que l’amor te prenga, dóna-li un ramet d’orenga”

POEMES D’AROMES

ESPERNALLAC

Botja olorosa

botons de flors daurades

sanjoaneres

Celdoni Fonoll FarigolaFrígol, frígola, tem, timó,

timonet, tomell, tomello

Per una flor de romaníL’amor daria;

Per una flor de romaníL’amor doní.

Josep Carner

-Si així nascut lliures haguéssem

i aletejar com ells poguéssemque dolç fóra lo viure pels

enamoradets!Com volaríem per aquestes

valls d’espernalles i ginestes!Que ens en faríem, ai!, de

festes!Que te’n daria, Jordi, de dolços

petonets!Jacint Verdaguer

EL JARDÍ ROMÀ DE L’ESCOLA DE PRÀCTIQUES

Page 12: UN JARDÍ ROMÀ?

SOM ARTISTES – Rap del jardíPasseu, passeu

No us ho perdeu

El nostre jardí no té preu!

Ara fa un any

que el vam plantar

i ningú el pot aturar

Cavem, plantem,

sembrem reguem

i d’aprendre no parem.

Escola verda som i serem

si l’hort i el jardí

tots cuidem

La ginesta

que hem plantat

La flor encara

no ha ensenyat

Tenim orenga

Tenim olivera

També alfàbrega

I àloe vera

Per la gola

Farigola

I la ruda

per qui esternuda

Escola verda som i serem

si l’hort i el jardí

tots cuidem.

Del que plantaven els romans

hem après a curar els mals.

Del nostre jardí

Tu podràs gaudir

Perquè mil plantes

creixen aquí

Per Sant Jordi

Del roser surt

L’amor del cavaller.

Escola verda som i serem

si l’hort i el jardí

tots cuidem

EL JARDÍ ROMÀ DE L’ESCOLA DE PRÀCTIQUES

Page 13: UN JARDÍ ROMÀ?

SOM CIENTÍFICS Observem Olorem Tastem Elaborem

Page 14: UN JARDÍ ROMÀ?

TENIM CURA DEL JARDÍ • SOM ECOLÒGICS• Organització per equips• Regar• Treballar la terra.• Podar (mantenir els espais)• Replantar

EL JARDÍ ROMÀ DE L'ESCOLA DE PRÀCTIQUES

Page 15: UN JARDÍ ROMÀ?

TENIM CURA DEL JARDÍ• SOM ECOLÒGICS

•Treure les “males” herbes.•Transplantar•Tallar les branques seques.• Assecar les plantes.• Compostar• Animalons?

EL JARDÍ ROMÀ DE L'ESCOLA DE PRÀCTIQUES

Page 16: UN JARDÍ ROMÀ?

PLANIFICACIÓDILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES

HORT30’ 1/2+ 1/2 A

JARDÍ 1r

HORT30’ 1/2+ 1/2 B

JARDÍ 2n

JARDÍ

CS45’ 1/2 + 1/2

JARDÍ

CM45’ 1/2 + 1/2

EL JARDÍ ROMÀ DE L’ESCOLA DE PRÀCTIQUES

Page 17: UN JARDÍ ROMÀ?

EL JARDÍ - PROGRAMACIÓÀREA Coneixement del medi natural, social i cultural.

OBJECTIUGENERAL

Proporcionar a l’alumnat els coneixements i les eines per ubicar-se en l’entorn on viu, per aprendre a habitar-lo, respectar-lo i millorar-lo.

1. Conèixer les plantes del nostre jardí: nom, us més freqüent,cultiu.2. Classificacions diverses: segon el seu ús, la seva mida…3. Estudi de les parts de la planta.4. Les eines del jardí.5. Treball cooperatiu: tenir cura del jardí.6. El mètode científic: elaboració d’hipòtesis de treball i posterior comprovació.7. Cerca de possibles respostes a les qüestions que ens planteja l’entorn.8. Respectar l’entorn natural. 9. Desenvolupar habilitats personals (autoestima, autocrítica, autoreflexió,

autoaprenentatge, iniciativa…) que afavoreixen les relacions personals.

COMPETÈNCIES 1. Coneixement i interacció amb el món físic: “Aprendre a conviure i habitar el món”

2. Competència social i ciutadana.3. Autonomia i iniciativa personal.4. Tractament de la informació i competència digital.

EL JARDÍ ROMÀ DE L'ESCOLA DE PRÀCTIQUES

Page 18: UN JARDÍ ROMÀ?

FEM DIFUSIÓ• Bloc http://blocs.xtec.cat/practibloc/

• Jornades portes obertes

EL JARDÍ ROMÀ DE L’ESCOLA DE PRÀCTIQUES

Page 19: UN JARDÍ ROMÀ?

FEM DIFUSIÓ• Premsa • Exposició Paradisus• “Et portem a l’Hortus”

EL JARDÍ ROMÀ DE L’ESCOLA DE PRÀCTIQUES

Page 20: UN JARDÍ ROMÀ?

“Al jardí és recull més del que planta el jardiner...

EL JARDÍ ROMÀ DE L’ESCOLA DE PRÀCTIQUES... a l’escola també “