Un debate es una técnica, tradicionalmente de comunicación oral, que consiste en la discusión de...

21
Un debate es una técnica, tradicionalmente de comunicación oral, que consiste en la discusión de opiniones antagónicas entre dos o más personas sobre un tema o problema. Tema del debate: buen profesor es un profesor estri Wk 2 Thurs 12 Jan “Un buen profesor es un profesor estricto”. Maria (Martha, Eden, Sofie) Freddie (Eddie, Kate, Molly)

Transcript of Un debate es una técnica, tradicionalmente de comunicación oral, que consiste en la discusión de...

  • Diapositiva 1
  • Diapositiva 2
  • Un debate es una tcnica, tradicionalmente de comunicacin oral, que consiste en la discusin de opiniones antagnicas entre dos o ms personas sobre un tema o problema. Tema del debate: un buen profesor es un profesor estricto Wk 2 Thurs 12 Jan Un buen profesor es un profesor estricto.Maria (Martha, Eden, Sofie)Freddie (Eddie, Kate, Molly)
  • Diapositiva 3
  • En mi opinin ni hablar! Tienes toda la razn Estoy totalmente de acuerdo pero no es verdad.. En absoluto! Has dicho que .pero Bueno, depende Si te entiendo bien, piensas que..
  • Diapositiva 4
  • la ortografauna mujer embarazada el civismo public- spiritedness saber atenerse a las reglas el bricolajeDIY tener el hbito de pensar las manualidadescraftsreflexionar obligar a alguien a hacer algo se lo dan todo en bandeja ayudar a alguien a hacer algo ir ms all de aportar (mucha cultura) profundizar en to go into something in depth una imagen pobreabordarto approach / tackle las faltas de ortografa el plan de estudios / el curriculum el conocimientoel gobierno
  • Diapositiva 5
  • Qu asignatures deben ser obligatorias? Nombre y EdadAsignaturaRazones Miguel (___ aos) Pablo (_____ aos) Aurora (_____ aos) Sofa (_____ aos) Benito (_____ aos)
  • Diapositiva 6
  • Qu asignatures deben ser obligatorias? Nombre y EdadAsignaturaRazones Miguel (___ aos) Pablo (_____ aos) Aurora (_____ aos) Sofa (_____ aos) Benito (_____ aos) el latn Es una lengua de gran utilidad Aporta mucha cultura la ortografa Las faltas de ortografa dan una mala impresin / una imagen pobre el civismo Los buenos modales son fundamentales el bricolaje la cocina las manualidades Las asignaturas prcticas tienen valor Sin ellas, la escuela est lejos de la vida misma La filsofia Es una asignatura que nos hace pensar ms profundamente
  • Diapositiva 7
  • Qu asignatures deben ser obligatorias? Y por qu? 31 August 2011 EBacc 'influencing GCSE subject choices' El "EBacc" mide cuntos alumnos aprueben (con notas A* - C) exmenes del GCSE en: el ingls, las matemticas, dos ciencias, una lengua extranjera y una de las humanidades (o la historia o la geografa). Este gobierno se interesa por establecer el rigor en el sistema educativo. Es decir que aspira a intelectualizar la educacin escolar en Gran Bretaa. Muchas asignaturas ms prcticas pierden su valor ante este gobierno. 11 January 2012 School ICT to be replaced by computer science programme
  • Diapositiva 8
  • Qu asignatures deben ser obligatorias? Y por qu? La educacin para la ciudadana La educacin sexual La educacin religiosa La educacin ambiental el civismo (los buenos modales/ los valores humanos La educacin vial La educacin para la salud
  • Diapositiva 9
  • SOMOS PIONEROS EN LLEVAR EL AJEDREZ A LAS ESCUELAS Cinco veces campen de Espaa de ajedrez, Miguel Illescas ha fundado una escuela Edami en el corazn del barcelons barrio de Gracia para ensear este deporte a los ms pequeos. Es un proyecto nacido hace seis aos con el fin de ofrecer clases extraescolares en la academia Edami, adems de formar monitores para impartir clases en las distintas escuelas de la capital catalana. Fuimos los primeros en abarcar esta iniciativa, y gracias a ella hoy los nios aprenden a jugar al ajedrez desde los seis aos, incluso antes. Para este fin utilizamos tcnicas especiales para captar su atencin, como canciones y juegos. De lo que Miguel se siente ms orgulloso no es de haber conseguido ser cinco veces campen de Espaa de ajedrez o de alcanzar el puesto 25 en el ranking mundial, sino de conseguir que los ms pequeos aprendan a razonar. Reconocemos que luchar contra los videojuegos y la televisin es complicado. La sociedad actual es materialista y se valora, sobre todo, ganar dinero por la va rpida. En cambio, el ajedrez se basa en tcticas limpias y hay que luchar mucho. Para m, no fue nada fcil. Cuando era adolescente, nunca pens en abandonar, pero recuerdo los duros entrenamientos fsicos y mentales que tuve que hacer. Me robaban el tiempo. Mientras mis amigos salan por ah, yo tena que estar concentrado. Las tcnicas mentales son muy importantes. Recuerdo que hace aos tuve que luchar contra un ruso para conseguir el ttulo por el que llevaba tiempo peleando. Antes de jugar, comimos juntos y l eligi carne cruda. Me dio a pensar que alguien que coma carne cruda era un tipo duro, y me asust. Al final consegu el ttulo, pero estuve temblando horas. Miguel Illescas cree que todava tiene que aportar mucho con su escuela Edami. Hasta la fecha hemos logrado tener a ms de 2.000 alumnos en nuestro centro barcelons y pronto vamos a inaugurar una segunda sede en el barrio madrileo de Chueca. Edexcel SAM Q7
  • Diapositiva 10
  • Contesta estas preguntas en espaol. En la medida de lo posible, debes utilizar tus propias palabras. (a) En qu ciudad espaola se encuentra la escuela Edami?....................................................................................................................................... .. (1) (b) Aparte de la misma academia Edami, dnde pueden recibir los nios estas clases de ajedrez?................................................................................................................................................(1) (c) Segn Miguel, cul es el objetivo de las canciones y los juegos?................................................................................................................................................(1) (d) Cita dos hechos que demuestran el xito de Miguel como jugador de ajedrez.................................................................................................................................................(2) (e) Explica cmo se diferenciaba la adolescencia de Miguel de la de sus amigos.................................................................................................................................................(2) (f) Cita los dos efectos fsicos que Miguel experiment despus de ver al jugador ruso comer carne cruda.................................................................................................................................................(2) (g) En qu ciudad espaola se va a abrir la segunda escuela Edami?................................................................................................................................................(1) (10 puntos)
  • Diapositiva 11
  • Diapositiva 12
  • Diapositiva 13
  • 1Todo el mundo estudia idiomas por razones de viaje y trabajo. 2Hay muy diversos motivos por los que la gente estudia idiomas. 3Estar rodeado del idioma y su cultura contribuy en gran medida para aprender una lengua. 4El proceso de parender una lengua extranjera es muy diferente a la forma en que se aprende la lengua materna. 5Es intil que las persona mayores intenten aprender una lengua. 6El ingls ser pronto el idioma oficial del mundo entero. 7Tres elementos clave para la adquisicin de un idioma son motivacin, tiempo y calidad. 8Es importante que a los profesores de idiomas les guste su profesin y que nunca dejen de formarse. Decide si las frases son verdaderas o falsas.
  • Diapositiva 14
  • 1Todo el mundo estudia idiomas por razones de viaje y trabajo. 2Hay muy diversos motivos por los que la gente estudia idiomas. 3Estar rodeado del idioma y su cultura contribuy en gran medida para aprender una lengua. 4El proceso de aprender una lengua extranjera es muy diferente a la forma en que se aprende la lengua materna. 5Es intil que las persona mayores intenten aprender una lengua. 6El ingls ser pronto el idioma oficial del mundo entero. 7Tres elementos clave para la adquisicin de un idioma son motivacin, tiempo y calidad. 8Es importante que a los profesores de idiomas les guste su profesin y que nunca dejen de formarse. Decide si las frases son verdaderas o falsas. F V V F F F V V
  • Diapositiva 15
  • El subjuntivo Uses After verbs and expressions of emotion After verbs and expressions of influence After verbs of saying and thinking used in the negative After statements of possibility and probability After conjunctions such as cuando or hasta que when expressing future time After conjunctions expressing purpose such as para que
  • Diapositiva 16
  • El subjuntivo aEspero que tus alumnos __________ (tener) xito en los exmenes. bTemo que la seleccin espaola de ftbol no ___________ (ir) a ganar la Copa. cQu tengo que hacer para que mis alumnos ___________ (aprender) mejor? dCuando ___________ (t volver) al colegio trae tus apuntes contigo. 1 Completa las frases con el subjuntivo aEs mejor queipasen las vacaciones cerca de ellos. bCuando llegue el inviernoiivayas a ver a tu hija maana. cLa oposicin piensaiiique el hombre llegue al planeta Marte en este siglo. dQuieren que sus nietosiviremos a los Alpes para esquiar. eNo es posiblevque el Gobierno tome las medidas necesarias. 2 Empareja las frases siguientes:
  • Diapositiva 17
  • aEs imposible que bQuieren que cMi amiga no cree que dNo es importante que eTemo que fEs una pena que gMe gusta que 3 Usa el presente del subjuntivo para terminar estas frases.
  • Diapositiva 18
  • Homework Prepare for debate. No hace falta aprender los idiomas extranjeros porque todo el mundo habla ingls. Vocabulary learning p.94 Translation into English La educacin, otro frente abierto en el mundo Wk 3 Thurs 19 Jan No hace falta aprender los idiomas extranjeros porque todo el mundo habla ingls. Martha (Eddie, Freddie, Molly)Kate (Maria, Eden, Sofie)
  • Diapositiva 19
  • Edexcel 2010 Texto 2 Las matemticas 2 Escucha esta conversacin. Cules de las siguientes declaraciones son correctas? Pon una equis en las cuatro casillas apropiadas. (a) Muchos jvenes aprueban los exmenes de matemticas (b) Para los jvenes las matemticas son difciles. (c) Los jvenes no quieren hacer esfuerzos. (d) En los pases ricos se siguen reglas estrictas. (e) Los jvenes tienen problemas con otras asignaturas tambin. (f ) Hay ms matemticos con talento en la India que en otros pases. (g) La educacin en la India es muy relajada. (h) En la India se valora mucho la educacin. (Total for Question 2 = 4 marks)
  • Diapositiva 20
  • Edexcel 2010 Texto 2 Las matemticas 2 Escucha esta conversacin. Cules de las siguientes declaraciones son correctas? Pon una equis en las cuatro casillas apropiadas. (a) Muchos jvenes aprueban los exmenes de matemticas (b) Para los jvenes las matemticas son difciles. (c) Los jvenes no quieren hacer esfuerzos. (d) En los pases ricos se siguen reglas estrictas. (e) Los jvenes tienen problemas con otras asignaturas Tambin. (f ) Hay ms matemticos con talento en la India que en otros pases. (g) La educacin en la India es muy relajada. (h) En la India se valora mucho la educacin. (Total for Question 2 = 4 marks)
  • Diapositiva 21
  • Edexcel SAM Q3 Texto 3 3. Escucha este extracto de un programa de radio. Luego, lee el siguiente resumen del extracto. Rellena los espacios en blanco con la palabra adecuada de la lista de abajo, segn lo que oyes. Yolanda llama a un programa de radio para (a).......................... de la situacin de los libros de texto en Espaa. En Castilla. La Mancha los nios los (b)....................................gratis, (c)......................................que en Barcelona los padres pagan una (d)...................................................... cantidad cada ao por los libros de texto. (4 puntos) ademsdan gran mientras molestar pequea quejarse reciben
  • Diapositiva 22
  • Edexcel SAM Q3 Texto 3 3. Escucha este extracto de un programa de radio. Luego, lee el siguiente resumen del extracto. Rellena los espacios en blanco con la palabra adecuada de la lista de abajo, segn lo que oyes. Yolanda llama a un programa de radio para (a).......................... de la situacin de los libros de texto en Espaa. En Castilla. La Mancha los nios los (b)....................................gratis, (c)......................................que en Barcelona los padres pagan una (d)...................................................... cantidad cada ao por los libros de texto. (4 puntos) ademsdan gran mientras molestar pequea quejarse reciben