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M. Crespo – Jornadas FVT - Bilbao – Diciembre 2006

Últimas tendencias en la enseñanza del tenis

Dr. Miguel CrespoResponsable de Investigaciónpara el DesarrolloFederación Internacional de Tenis

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Introducción - Índice

• Evolución del tenis• Evolución de la enseñanza del tenis• Nuevas tendencias de la enseñanza

a:• Iniciantes:

• Niños• Adultos

• Avanzados

• Retos para el futuro inmediato• Conclusiones


Evolución del tenis

• El deporte• El espectáculo• El negocio• La práctica amateur• Beneficios de la práctica del tenis• El gran reto:

“Iniciar a gente en el tenis … y retener a la gente que juega”


Evolución del tenis:El espectáculo

•Jugadores: modernos gladiadores•Estrellas mediáticas•Grandes campeones: Lenglen, Tilden, Laver, Borg, Navratilova, Federer…•Grandes torneos: Grand Slams•Competiciones por equipos de países: Copa Davis y Fed Cup•Juegos Olímpicos


Evolución del tenis:El negocio

• Jugadores: entre los deportistas mejor pagados

• Ingresos por premios y por contratos

• Impacto mediático y financiero de los grandes eventos del tenis


Impacto económico y mediáticoFinal Copa Davis 2004 - Sevilla

•24 millones €•Inversiones: 6 mill. €

• 20.000 visitas• 26.000 espectadores• 15.000 personas

población flotante

•Ocio y compras: • Ingreso 6 mill. €

•Transportes urbanos: • 1,5 mill. €

•Imágenes de Sevilla y Andalucía a 2.500 millones de espectadores

• Alojamiento:• 12.000 personas• Estancia media 5 días • 150 € /día • 9 mill. €

•Restauración:• 15.000 personas “vida

completa"• Ingresos 6 mill. €• 80 € gasto medio/

visitante en 5 días


Impacto económico y participación

• 10.3% crecimiento • Único deporte

tradicional que ha crecido en los últimos 5 años.

• Aumento desde 2003: • Venta de raquetas: 26.4%• Venta de pelotas: 10.1%.

• Participación en EEUU en 2005:

• 24.7 millones, • El mayor número de

jugadores desde 1992.

• Por primera vez se agotaron las entradas en todas las sesiones vespertinas.

• Récord de asistencia: • Noche: 23,376 • Día/noche: 60,505 3

de Septiembre.

(TIA, 2006)


Evolución del tenis:La práctica amateur

• El tenis es un deporte para toda la vida

• Asequible a todas las economías• Importancia del papel de la mujer• Deporte para toda la familia


Evolución de la tasa de participación

9

8

5,1

4,8

4

1,1

0,1

9,4

0 2 4 6 8 10

Australia

EEUU

Holanda

Francia

España

Canadá

Argentina

Marruecos


¡El gran reto!

• Se han identificado muchos retos: • Cambios de estilo de vida • Competitividad de otros deportes /

actividades de tiempo libre

• El tenis es bueno a la hora de atraer a gente a jugar

• ¡Pero no es tan bueno a la hora de retenerlos!


Evolución del tenis:Beneficios de su práctica

• Físicos:• Investigación sobre las exigencias fisiológicas

del tenis• En una hora de tenis cada jugador cubre una

distancia de más de 2.5 Km.• Los jugadores mantienen una frecuencia

cardiaca media de entre 140-170 ppm.• Reduce el riesgo de enfermedad cardiaca• Mejora la capacidad aeróbica y la flexibilidad

M. Crespo – Jornadas FVT - Bilbao – Diciembre 2006645Trabajo en casa moderado

645Pesca

860Tenis lento

909Paseo mínimo 15 minutos

1032Béisbol

204Levantamiento de pesas

1268Ciclismo moderado

1397Patinaje sobre hielo moderado

1397Esquí alpino a velocidad moderada

1397Patinaje moderado

1397Tenis moderado

1612Aerobic moderado

1719Fútbol

1934Tenis de competición

Calorías quemadas en 3 horas de ejercicio a la semana

(LGE Sports Sciences)(LGE Sports Sciences)


Evolución del tenis:Beneficios de su práctica

• Psicológicos:• Aumenta el vigor, el optimismo y la auto-

estima• Evita la depresión y la ansiedad• Ayuda a formar la personalidad y a reaccionar

adecuadamente ante los fallos• Mejora el tiempo de reacción• Ayuda a mantener las funciones cognitivas• Reduce el riesgo de demencia

• Sociológicos:• Fomenta las relaciones sociales• Fomenta la integración


El tenis supera a otros deportes en el desarrollo de la personalidad

Mod. AltaBajaMuy altaModeradaMod. alta

AltaAfirmación

Mod. AltaModeradaModeradaMuy bajaMuy altaMuy altaConcentración

Muy altaModeradaModeradaMuy bajaAltaAltaAventura

AltaBajaModeradaModeradaMuy altaMuy altaCompetitividad

AltaModeradaBajaBajaAltaMuy altaCreatividad

AltaModeradaMuy bajaMuy bajaBajaMuy altaEspontaneidad

AltaBajaModeradaBajaMuy altaMuy altaSociabilidad

EsquiarPatinarLevantar pesas

CorrerGolfTenis


Tennis

• Played by 60+ million people

• 200+ countriesworldwide

• One of the topindividual sports

• Long tradition

I. Introduction III. Research trends V. Preguntas para el debateII. Tennis and Sport Sciences IV. Practice VI.Conclusions

X

X

X

X

X

X

X


Evolución de la enseñanza del tenis

•¿Ha cambiado el tenis?• Velocidad del juego• Preparación física• Técnica• Táctica• Torneos

•¿Ha cambiado la enseñanza del tenis?• Ciencias del deporte• Experiencia


Ciencias del deporte y tenis

PsicologíaMedicinaFisiologíaNutriciónMetodologíaA. MotorBiomecánicaTecnologíaHistoriaMarketingSociologíaS. Entrenamiento


Nuevas tendencias de la enseñanza del tenis

• El enfoque tradicional• Técnica

• El enfoque moderno• Táctica

• ¿Qué hacer?


ABIERTO

CERRADO ANALÍTICO

GLOBAL

TÉCNICA

TÁCTICA

JUGAR AL TENIS

Enseñanza tradicional


ABIERTO

ABIERTO

CERRADO ANALÍTICOMejorar los golpesCesta y peloteo

GLOBALCompeticiónPartido

GLOBALComprender el juegoJugar un juego

Enseñanza basada en el juego


Enfoque Basado en el Juego

• A menudo incomprendido

• Hacer que los jugadores jueguen …sacar, pelotear, contar

• Luego enseñarles la técnica apropiada para ayudarles a jugar más eficientemente

• La técnica sigue siendo muy importante

• “Sacar, Pelotear, Contar”


Progresiones de enseñanza

APRENDER A GOLPEAR = TÉCNICA

COMPRENDER EL JUEGO EN SU GLOBALIDAD

SABER JUGAR = ESTRATEGIA

- Fase cognitiva (Cesta)- Fase repetitiva (Patrones)- Fase automática (Puntos)

- Elementos básicos del juego: tiempo, espacio- Vivencia, experiencia, interacción socio-afectiva- Intentarlo: ¿Vamos a jugar?- ¿Cómo poder hacerlo mejor?

Abierto

Abierto


Progresiones de enseñanza

Juego

Peloteo entre alumnos: puntos - partidos

Abierto

Abierto

Cesta o canasto

Peloteo con el profesor


Nuevas tendencias de la enseñanza del tenis

•Iniciantes niños:• Reivindicar el mini-tenis• Clases en grupo• Empezar los partidos de competición (fuera de la

clase) lo antes posible:• Por equipos• Multi-deportivas

• Ofrecer algo más que tenis


Nuevas tendencias de la enseñanza del tenis:Jugadores avanzados

• Importancia de las ciencias del deporte

• Prevención de lesiones

• Control del entrenamiento

• Planificación de competiciones (temporada más corta)


Altura media de los 100 mejores jugadores del mundo

160

165

170

175

180

185

190

70 83 87 91 99

Hombres

Mujeres

?

?

años

cms

Schonborn (2003)


Nueva posición de juego desde el fondo de la pista

Schonborn (2003)


Retos para el futuro inmediato en la enseñanza del tenis

• Material adaptado:• Raquetas• Pelotas• Pistas

• Formatos de competición • International Tennis Number (ITN)


Raquetas de diferentes tamaños

• Pueden utilizarse con pelotas lentas para ayudar a hacer el tenis más fácil.

• Particularmente importante para niños:• 40 cm (Bate) • 43cm• 48cm• 53cm• 58cm• 63cm• 68cm


Pelotas lentas fabricadas según especificaciones ITF

Verde– ¡25% + lenta

Naranja – ¡50%+ lenta e ideal parainiciantes de todas las edades!

Roja - ¡Ideal para Mini Tenis!


Pistas adaptadas

Pista grande

Pista de 18 metros

Pista de 12 metros


Combinación pelotas - pistas

Verde– Pista grande

Naranja – Pista de 18 metros/60 pies

Roja - Pista de 12 metros/36 pies


¿Un Reto?

• ¿Se utilizan con iniciantes? ¿Con adultos iniciantes?

• ¿Ayuda a retener a los jugadores?

• ¿Están disponibles? ¿A qué precio?


¿Acciones necesarias?

• Promover su mejor uso• Trabajar con los fabricantes para:

mejorar la distribución y bajar precios

• Bélgica, Holanda, Francia y G. Bretaña tienen competiciones en las que se utilizan estas pelotas con menores de 8, 9 y 10 años


Importante en el desarrollo de jugadores de alto nivel

•Más fácil aprender una buena técnica

•Menos empuñaduras extremas

•Más variación táctica


•Ideales para adultos iniciantes

•Promoción en clubs de Francia, Holanda y Gran Bretaña

¡Las pelotas lentas no son sólo para los niños!


Nuevos formatos y sistemas de puntuación que deben utilizarse más

•Existen formatos de competición y sistemas de puntuación para todos los gustos

· Sets cortos (1º a 4 juegos)· Tie break en el 3er set· Sin ventaja


Nuevos formatos y sistemas de puntuación que deben utilizarse más

•Para iniciantes, que el jugador juegue más de 1 partido

• Liga• Consolación continua• Cuadros múltiples

•Falta información sobre nuevos formatos / cambios de las reglas


1/2

29/30

27/28

23/24 21/22 7/8 5/6

3/4

17/18ESTE

SUR

OESTE(Ganador invicto)

(2ª ronda de perdedoresdel Oeste)

LOS PERDEDORES SIGUEN LAS FLECHAS

31/32

25/26

19/20

13/14 9/10

15/16 11/12


G

G

G

GP

P

P

P

“Parte superior”

Cancha 1 Cancha 2 Cancha 3 Cancha 4

se queda se queda


Nota:perdedor de 1 c/ 2 va a Hperdedor de 3 c/ 4 va a Gperdedor de 5 c/ 6 va a Fperdedor de 7 c/ 8 va a Eperdedor de 9 c/ 10 va a Dperdedor de 11 c/ 12 va a Cperdedor de 13 c/ 14 va a Bperdedor de 15 c/ 16 va a A

perdedor de 17 c/ 18 va a L perdedor de 19 c/ 20 va a Kperdedor de 21 c/ 22 va a Jperdedor de 23 c/ 24 va a I

perdedor de 25 c/ 26 va a Nperdedor de 27 c/ 28 va a M

2

3

4B

1

18

17

6

7

8D

5

20

C

19

A

25

I

26

10

11

12F

9

22

21

14

15

16H

13

24

G

23

E

27

K

28

L

J M

N

Eliminación doble


Folleto ITN –una guía para

el proyecto•En 2000 menos de 15 países tenían un sistema de clasificación

•En 2000 menos de 15 países tenían un sistema de clasificación


•Un número que representa el nivel general juego de un tenista•ITN 1: Jugador de alto nivel•ITN 10: Jugador iniciante:

• 10.3- Pueden sacar, pelotear y contar con una pelota roja

• 10.2- Pelota naranja

• 10.1- Pelota verde

• 10 – Pelota normal


Tarjeta de ITN de Finlandia

• 38 países han empezado a adoptar el ITN como su sistema nacional de clasificación


Que los jugadores jueguen al tenis … “Sacar, pelotear y contar los puntos” desde

la primera clase

Primera experiencia del jugador iniciante


Promocionar el tenis


Conclusiones: En el futuro cercano …

•Muchos entrenadores utilizarán las pelotas nuevas con iniciantes

•Las primeras clases permiten que los iniciantes saque, peloteen y cuenten

•El tenis se considera fácil de jugar

•La mayoría de los niños menores de 10 años juegan en canchas cortas con pelotas y raquetas adaptadas


Conclusiones: En el futuro cercano …

•Clubes y entrenadores utilizan los nuevos formatos de competición y sistema de puntuación para adaptarse a las necesidades y estilos de vida de los jugadores

•El tenis se reconoce como uno de los mejores deportes para mantenerse en forma y saludable

•La mayoría de los jugadores tienen una clasificación nacional relacionada con el ITN


¡Muchas gracias!

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