U LEARNING WEB 3.0

WEB UBICUA

TRABAJO FINAL DEL PROGRAMA EXPERTOS EN E LEARNING

Inmaculada Carpi

ULEARNING

UbicuoDel Latín ubique, en todas partes. Que está o puede estar en varios sitios diferentes al

mismo tiempo.U-Learning (ubiquitous Learning; Aprendizaje Ubicuo), asociado a la presencia y difusión

de la informática ubicua. La informática ubicua y los nuevos dispositivos integrados sontecnologías en proceso de desarrollo constante. El U-Learning es una nueva posibilidaden el proceso de enseñanza y aprendizajes.

Semántica: término que trata sobre el estudio del significado de los signos lingüísticosy de sus combinaciones; está vinculada al significado, sentido e interpretación depalabras, expresiones o símbolos.

Web 3.0 Semántica, la Web Ubicua, donde el objetivo primordial será el de unir lasinteligencias donde tanto las personas como las cosas se comuniquen entre sí paragenerar la toma de decisiones,

unir contenido y conocimiento, y presentar resultados enforma que la experiencia de navegación sea relevante, útily disfrutada por el usuario para lograr conocimiento.

El proceso de aprendizaje basado en equipos con tecnología

de simulación interactivos, requiere un aula con estaciones

de simulador , de circulación ,deflector , etc. Pero con la

presencia de simples móviles, GPS, computadores portátiles,

etc. en algunos entornos educativos pueden facilitar dicho

uso de forma más académico y significativo en algunos casos

para conectar las actividades presencial y las virtuales, sin

importar el lugar geográfico y el tiempo.

El concepto de ubicuidad esta en convergencia

entre todos los medios tecnológicos, comparte lo

real y lo virtual. Se tiene disponibilidad de

información a toda hora, desde cualquier parte y

con cualquier dispositivo.

En los años 70, como caso particular, en el área de

formación geográfica se usaban Sensóres

Remotos para la representación gráfica de

información estadística sobre relieve topográfico;

requerían de :computador Burroughs 5500 e

impresora, Plotter, mesas para digitalizado. Hoy día

con un teléfono móvil con sistema satelital

ubicamos en segundos un lugar geográfico y si le

conectamos un sistema de impresora portátil, -listo

un mapa en cuestión de momentos-.

La formación basada en la simulación desempeñará un papel importante en

la preparación de estudiantes como apoyo para los retos de sus profesiones

o especializaciones. Con la Simulación se ha demostrado que la velocidad

de desarrollo de habilidades es mas efectiva, ayuda a mejorar la retención

de aprendizaje y en muchos casos hace mas ameno el aprendizaje

dependiendo el nivel puede aplicarse en forma Lúdica. Con la combinación

de los simuladores, el contenido de enseñanza interactiva y el aprendizaje

en equipo, se logra de forma fisiológicamente participar en entornos donde

los estudiantes están inmersos en el trabajo. Todo este proceso ubicuo no

es exclusivo de tecnologías de computación, es una mezcla de muchos,

procesos, de herramientas y principalmente de colaboración, interacción y

exploración.

WEB SEMANTICA UBICUA

Los nativos digitales, las nuevas generaciones manejan las situaciones

ubicuas, ingrávidas y atemporales, las cuales conjugan en sí mismas la

convergencia de lo virtual con lo presencial, esos pequeños y jovenes,

suelen superar a los docentes en ciertos procesos educativos

tecnológicos, por lo cual algunos docentes se niegan a capacitarse para

utilizar y aplicar las TIC.

Se debe ir aplicando soluciones entre el sistema educativo formal y la

tendencia de las preferencias que manifiestan las nuevas generaciones

frente a los procesos que viven en el día a día en la TV, los juegos.

Hay que demostrar a los inmigrantes digitales que esta interfaz puede ser

parte de una nueva forma de utilizar la

Web 3.0. No se trata de una inteligencia artificial mágica que permita a las

máquinas entender las palabras de los usuarios, es sólo la habilidad de

una máquina para resolver problemas bien definidos, a través de

operaciones bien definidas que se llevarán a cabo sobre datos existentes

bien definidos

EXPERIENCIA UBICUA

SIN FISURAS

La Web Semántica ayuda a resolver la sobrecarga de información y la

heterogeneidad de fuentes de información permitiendo a los usuarios delegar

tareas en software. Gracias a la semántica en la Web, el software es capaz de

procesar su contenido, razonar con este, combinarlo y realizar deducciones

lógicas para resolver problemas cotidianos automáticamente

Tips sobre el U-Learning

Su uso no tiene límites de edades.

Maneja la información y genera conocimientos en múliples contextos.

Crea redes,conecta personas, ideas e instituciones.

Maneja herramientas multimedia.

Competencia para soluciones.

No existen barreras geográficas ni culturales.

Se adapta a contextos ambientales e informativos.

Desaprende para aprender, suma ideas.

Aprendizaje contínuo, ayuda didáctica.

Experimenta NTIC colaborar

Concluyendo

Desde el punto de vista del estudiante, la clave para la educación de hoy

son temas con diversidad en campos y transversalidad, lograr competencias

más que pasar conocimientos, libertad en las clases presenciales de uso y

manejo de herramientas web como apoyo.

Desde punto de vista de profesores, recibir capacitación, para estar a la

par de nativos digitales en aprendizaje e investigación. La institución debe

proveerlos de plataformas, libertad de acción en las aulas presenciales para

aplicar TIC. Se comenta mucho el tema pero no hay facilidad para su

aplicación. Se tiene la tecnología en las manos y cómo cuesta aplicarla.

Generalizando, recordando a PACIE la creatividad esencial para incentivar la

participación, sólo es posible a partir del conocimiento, el docente debe

dominar la comunicación y el intercambio de información entre diferentes

sistemas, manejar herramientas, pués cómo enseñar algo que no se puede

controlar ni se conoce y en muchos casos el alumno lo maneja mejor.