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Colegio Regional de Bayamón*

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INFORME ANUAL

AÑO ACADEMICO 1973 - 74

OFICINA DE ASUNTOS ACADEMICOS

Sometido por:

/ ProT. Áu «borlo Guilbe Decano A «ociado Asuntos Académico»

INTRODUCCION

Los informes adjuntos recogen, a manera resumida,

las actividades llevadas a cabo durante el Año Académico

1973-74 por los diversos departamentos docentes del Colegio

Regional de Bayamén de la Universidad de Puerto Rico.

Entre las actividades realizadas se destaca el ofreci­

miento de secciones de cursos, incluyendo los tecnológicos

y aquellos que comprenden los primeros dos años de programas

conducentes al bachillerato en diversas áreas de estudio:

Ingeniería, Medicina, Ciencias Naturales, Enfermería, Adminis­

tración Comercial y otros. Además, se completó la preparación

de una propuesta para el inicio de nuevos programas de estudio

en las áreas de Oficial Jurídico, Oficial Notarial y Básico Pre-

La misma ha sido enviada al Senado de los Colegioslegal.

Regionales para ser próximamente considerada por dicho cuerpo.

Un resumen de los programas docentes, de traslado y

de servicio a la comunidad en preparación, ofrecidos o proyec­

tados, está contenido en la Tabla 1.

Considerando las limitaciones de recursos existentes

los diversos departamentos académicos, la labor realizadaen

Los informe sen estos ha sido altamente encomiable.

contienen una serie de recomendaciones sobre maneras de

resolver los problemas que afectan el desarrollo de estos

departamentos. Por el bien de la educación que se imparte en

nuestra Institución, se recomienda la más pronta atención y

solución de los mismos.

Universidad de Puerto Rico Administración do Colegios Regionales

COLEGIO REGIONAL DE BAYAMQN

TJ'SJJJ'J AP L113-71

Administración Comercial

Prof. Rosa G. Laguna de Fernández, DirectoraProf. Francisco Díaz RegueroProf. Benjamín HernándezProf. Eduardo LópezProf. Armando RiveraProf. Faustino PerdomoProf. Marcos Morell

Prof. Thelma Biaggi (en licencia sin sueldo con ayuda económica)

Biología

Prof. José I. Romero, Director ?rof. Willlam Rodríguez Concepción Prof. Cándido Mercado Prof. Vilma Suárez Prof. Carmen H. Vilella Prof. Leila Crespo de García

Prof. Alice Schultz (en licencia sabática)

Ciencias Sociales

Prof. Tañía Díaz González, Directora Prof. Pedro Santana Prof. Eduardo Aponte Prof. Eduardo Vázquez Bote Prof. Melba Sánchez

' Prof. Teresa Pradas

Construcción Civil

Prof. Juan Sánchez Boudy, CoordinadorProf. Lilliane D. LópezProf. Arnold SerrúProf. Rafael Elias Muñiz

Dietética

Prof. María T. Domcnech, Coordinadora

Prof. María I. Narváez

- 2 -

Humanidades

Prof. Johan Matheu, Director Prof. Vicente Rolo Torres Proí. Ana S. Segarra Turull Prof. Eugenio Segura Prof. Fabián Rodríguez Prof. Angel Salamanca

Prof. Alma Rosario, (en licencia sin sueldo con ayuda económica) Prof. Margarita Fernández (en licencia extraordinaria sin sueldo con

ayuda económica)

Inglés

Prof. David Edmondson, Director Prof. Sisina Fishor Prof. Nellie Sieller Prof. Caroline Moscoso Prof. Phoebe Rivera Prof. Luz E. Rijos

■ Prof. Héctor Pena 1 Prof. Lawrence Spicer

Prof. Julio Acuña • Prof. Suzanne K. de Cintrón

Prof. Emma Méndez Torres Prof. Denise McKeon

Matemáticas

Prof. Josefina M. de González, DirectoraProf. Leónidas SantiagoProf. Belén Guiñones SelosseProf. Iris L. López de MehtaProf. Amalia VélezProf. Carmen M. de BianchiProf. Gloria Díaz de GómezProf. Myrna GoverProf. Mario Rodríguez

Prof. Esther M. de Lombillo, (en licencia sin sueldo-con ayuda económica)

Pedagogía

Prof. Dalia Ruiz de Rodríguez, Coordinadora Prof. Conchita Maymi Prof. Oscar Soto

Electrónica-instrumentación

Prof. Angel Arreche, Coordinador Prof. José Medina Prof. julio Marrero

- 3 -

Esparto!

Prof. José Cataluña, DirectorProf. Luz CandelarioProf. Antonia de JesúsProf. Vlvien LombardiProf. Flia S. de CadillaProf. Carinen CabiyaProf. Luis MouxProf. Lydia DomenechProf, Ivette LópezProf. María T, Caballero

Ciencia de Computadoras

Prof. José M. Bravo, Coordinador Prof. Mariano García Prof. Ricardo Coronado

Educación Física

Prof. Humberto Cintrón, CoordinadorProf. Trudy BartonProf. Guillermo González

Prof. Rosa M, Negrón de Báez, (licencia sin sueldo con ayuda econ.)

Gerencia Industrial

Prof. Fred Reichard, Coordinador

Química-Física

Prof. Antonio Rolón, Director Prof. María Justiniano Prof. Janice Petrovich Prof. Luis Padovani Prof. Lulio Vargas Vina Prof. Harry S. Ojeas Pabey

Ciencias Secretariales

Prof. Carmen Acosta de Correa, Coordinadora Prof. Alda I. Rivera de Meléndez Prof. María Habcll

Tecnología Mecánica

Prof. Luis Bernardo Placer, Coordinador Prof. Raúl Pérez

O rganig rama

OFICINA DE ASUNTOS ACADEMICOS

DIRECTOR Y DECANO

DECANO ASOCIADO ASUNTOS ACADEMICOS

SECRETARIA

í PROGRAMASESPECIALES

PROGRAMAS DE TRANSFERENCIA

PROGRAMAS 1TECNO LOGICOS

— Administración Comercial

— Capacitación Académica

Administración Comercialt*

* Contabilidad* Gerencia Mercantil

i -.Maestros Bilingües-Ciencias Naturalesí

— Ciencias Sociales— Ciencia de Computadoras -Articulación enTecnología Mecánicai

— HumanidadesDietética

- Electrónica e Instrumentación - Pedagogía

iGerencia Industrial — Ingeniería

- Tecnología Civil

A g rimcMisu ra y Garrieras * Es truc tu ral*

4 Tecnología Mecánica

4 Ciencias Secrctariales

l Educación Elemental

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II I:

iNUMERO DE PROFESOREST i

IREQUERIDOS

UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO ADMINISTRACION DE COLEGIOS REGIONALES

COLEGIO REGIONAL DE BAYAMON APARTADO 4296 - ESTACION POSTAL BAYAMON GARDENS

BAYAMON, PUERTO RICO - 00619

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DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS

INFORME ANUALDEPARTAMENTO DE MATEMATICAS

AÑO ACADEMICO 1973-74

Sometido por:

Josefina Morales de González Directora, Departamento de Matemáticas

i J

Estructura y Funcionamiento

Organigrama Actual

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS

Decano Asociado Asuntos Académicos

Directora del Departamento

Facultad

Comité de Prontuarios

Comité de Actividades

Comités de Selección de Textos

Comité de Consulta

Comités de Exámenes

Parciales

-Mate 001-Mate 031-032

-Mate 003-004-Mate 001

-Mate 102-Mate 003-004

-Mate 103-Mate 103-104

-Mate 114-115-Mate 114-115!I: -Mate 123-Mate 123-124ii -Mate 201-202

-Esta 115, 201. 2021 9íi

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1

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Introducción

El Departamento de Matemáticas tiene como objetivo ofrecer• #

aquellos cursos que son requisitos para las distintas especialida­

des o programas de transferencias que se ofrecen en la institución.

Estos cursos han sido preparados por una facultad competente

considerando las necesidades de los estudiantes y las exigencias

de los distintos programas.

Personal docente £ administrativo -

Nombre Rango Preparación StatusMorales de González, Josefina

CatedráticaAsociadoDirectoraDepartamento

B. S • E. E. ; M. S . Certificado de Ingeniero Gra­duado Lie. #6494

Permanente

Díaz de Gómez, Gloria CatedráticaAuxiliar

M. A. Permanente

López de Mehta, Lynnette

Instructor ProbatorioM. S.

Martínez de Bianchi, Carmen J.

Catedrática ProbatorioM. S.

Matos de Lombillo, Esther

ProbatorioInstructor B. A.

Quiñones Selosse, Belén

CatedráticaAsociado

ProbatorioM. S.

Méndez de Gover, Myrna

CatedráticoAuxiliar

TemporeroM. S.

SustitutoRodríguez Berríos, Mario

M. A. E. D.Instructor

CatedráticaAuxiliar

PermanenteM. S.Santiago Andujar, Leónidas

Catedrática TemporeroM. S.Vélez Paradís, Amalia

B. S.C. S.Crespo, Hildelina

B. A.C. S.Martínez, Dora D.

C. S.Font, Enrique

| Mercado Sorrentini, Ramón

B. S.C. S.

M. S. N. E.C. S.Mejías, Braulio

Mejías, Simón

| Soto Tur, Ramón

M. P.C. S.:

M. E. E.C. S.

Carga académica -

Primer SegundoProfesor Semestre __________ Semestre

Compensación No. Crs. Adicional

CompensaciónNo. Crs. Adicional

Díaz de Gómez, Gloria 20 8 14 0

López de Mehta, Lynnette

Martínez de Bianchi, Carmen 23

19 7 315

16 410

Méndez de Gover, Myrna 416 4 16

¡Morales de González, Josefina 9 63 12

Quiñones Selosse, Belén 44 1716

Rodríguez Barrios, Mario 41622 10

4Santiago Andújar, Leónidas 16618

0123Vélez Paradís, Amalia 15

6Crespo, Hildelisa

3Martínez, Dora Delia

44Font, Enrique|Mercado Sorrentini, Ramón 33

36Mejías, Braulio

Mejías, SimóníSoto Tur, Ramón

66

36

ii

Funcionamiento

Cursos ofrecidos durante el año 1973 - 74

Primer semestre Segundo semestreCursos No. sección No. est. No. sección No. est.

001MATE 24 622 6 171003MATE 9 262 3 85004MATE 2 39 5 136

MATE - 031 1 31

032MATE 1 22

103MATE 6 140 6 157104MATE 1 16 2 43

107MATE 1 14

108MATE 1 18

114MATE 10 275 3 102 ‘

115MATE 1 20 4 109

! MATE - 123 1 23 1 23i

124 1MATE 9

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57 69•! 22115ESTA

1812011 ESTA

I ESTA - 111202;1

9701550

Comités del Departamento de Matemáticas -

a. Comités de prontuarios y programas de asignaciones.

1) Membresía (ver Anexo 3)

2) Deberes: Cada comité es responsable de preparar

el prontuario del curso (o cursos) correspondiente

(s); de preparar un programa de asignaciones y de

hacer las recomendaciones pertinentes ál director

del departamento.

3) Información que debe incluir cada prontuario:

Departamento

Curso: Título

Número de créditos

Pre-requisitos

Descripción

Objetivos

Texto: Título, autores, casa publicadora,

Edición, etc.

Referencias

Programa de Asignaciones

Métodos de Evaluación, etc.

b. Comité de Consulta

1) Miembros:

Prof. Carmen Martínez de Bianchi

Prof. Leónidas Santiago

Prof. Carmen Belén Quiñones.

c. Comité de currículo

Prof. Gloria Díaz

Prof. Mario Rodríguez

Prof. Lynnette López

Prof. Amalia Vélez

d. Comité de Biblioteca

Prof. Mario Rodríguez

Prof. Leónidas Santiago

Prof. Gloria Díaz

e. Comité de Actividades Culturales y Sociales:

Fueron nombrados en dicho comité los profesores:

Prof. Carmen Martínez de Bianchi

Prof. Myrna Méndez

Prof. Amalia Vélez-Paradís

Prof. Mario Rodríguez

Este es un comité asesor de la directora del departamento

en casos de nombramientos, ascensos y permanencias."

Actividades realizadas -

A. Servicios a la Institución

a) Carmen Martínez de Bianchi

Miembro comité de currículo

b) Iris Lynnette López de Mehta

Miembro comité de Librería

c) Carmen Belén Quiñones

Miembro comité de capacitación

d) Mario Rodríguez Barrios

- Secretario: Reuniones del Departamento de

Matemáticas

- Asistió a reuniones en el Recinto de Río

Piedras del comité de MATE - 103-104 y

del comité de MATE - 201-202.

Cooperó con el departamento de Pedagogía

en la redacción de un plan de clase sobre

la Geometría Intuitiva.

Pasó en estarcidos la mayoría de los exámenes finales del

Departamento de Matemáticas, así también los exámenes parciales.

e) Josefina Morales de González

- Directora del Departamento de Matemáticas

- Coordinadora y Consejería Académica

(ad-honorem) para el programa de Ingeniería

-Secretaria: Junta Colegial

Sub-comité de Planta Física y Equipo

para la acreditación del Colegio Regional de

Bayamón.

- Comité de Articulación y Traslados de los

Miembro:

Colegios Regionales.

- Comité del Proyecto de Articulación entre el

Colegio Regional y la Escuela Superior Tomás

C. Ongay

Asistió a todas las reuniones de directores de los departa-

Representó al Colegio Regionalimentos del Colegio Regional de Bayamón.

I de Bayamón en las reuniones programadas pro el Decano de Asuntos Acadé­

micos para Directores y Coordinadores de los departamentos de Matemá-

:ticas.:

f) Todo el personal docente del departamentoi

colaboro en la pre-matrícula para el segundo

semestre del año académico 1973-74 y el pri­

mer semestre del año 1974-75.

B. Otros Servicios

La profesora Josefina Morales de González

colaboró con la revista The Matyc Journal como editora para

la región de Puerto Rico.

C. Mejoramiento profesional

1) La profesora Esther Matos de Lombillo continuó

realizando estudios conducentes a la Maestría en Educación en

el Recinto de Río Piedras.

2) La¿profesora^Amalia Vélez, Belén Quiñones,

Lynnette López, Carmen Bianchi y Josefina Morales de González

asistieron a la Convención Anual de la Asociación de Maestros

de Matemáticas (A.P.M.M.) en el Hotel Dorado de Mar.

3) Los profesores del departamento de Matemáticas

sirvieron de anfitriones para una reunión de profesores de

nivel universitario de la A.P.M.M.

4) La profesora Josefina Morales de González:

(a) Asistió a varias conferencias en el Colegio Ingenieros.

(b) Acompañó a un grupo de estudiantes del Programa de Tec­

nología Mecánica a un viaje de estudios a la Planta de

Palo Seco de la Autoridad de Fuentes Fluviales.

D. Colaboración recibida de otros departamentos

SemestreCursoDepartamentoProfesorPrimeroTecnología Mecánica MATE 001Luis B. PlacerSegundoFísica-Química MATE 103Antonio Rolón

Profesor Departamento Curso SemestreLulio Vargas Física-Química MATE 103 Primero

ySegundo

Benjamín Hernández AdministraciónComercial

MATE 001 ESTA 115

Primeroy

Segundo

E. Licencias Concedidas

La profesora Esther Matos de Lombillo hizo uso

de una licencia sin sueldo con ayuda económica para termi­

nar una Maestría en Educación, en el Recinto de Río Piedras.

F. Ingreso de nuestros profesores

La profesora Myrna Méndez de Gover ingresó a

nuestro departamento con un contrato de servicios tipo tem­

porero desde el l°de agosto de 1973 al 30 de junio de 1974.

Dicha profesora pertenece al departamento de Matemáticas del

Recinto de Mayaguez, institución a la cual se^ integrará al

final de su contrato.

i:

ii

í;! La profesora Belén Quiñones Selosse se unió a

nuestra facultad con un rango de Catedrático Asociado y un

Dicha profesora pertenecía ai

contrato de tipo probatorio,

la facultad del "Júnior College" donde se destacaba como

Directora del Departamento de Matemáticas.

El profesor Mario Rodríguez Barrios ingresó a!

nuestra facultad con rango de Instructor y un contrato de

Se desempeñaba en el Recinto de Río Piedrastipo sustituto,

como profesor en el Departamento de Matemáticas.

Proyecciones -

(1) Vea organigrama propuesto (Anexo 3).

El crecimiento de nuestra población estudiantil requiere

que nuestra facultad crezca proporcionalmente,

hoja de proyección y el programa del departamento

el próximo semestre, (Anexo 4) necesitamos tres (3)

profesores adicionales, es decir un total de doce (12)

profesores a tarea completa, sin considerar los ofreci­

mientos del programa nocturno.

Los cursos a ofrecerse en el Departamento de Matemáticas

se caracterizarán por el uso máximo de recursos audiovi­

suales para completar lo expuesto en el salón de clases.

Para tal fin proyectamos ofrecer varios seminarios para

profesores y estudiantes tales como:

a) Un taller para preparar material-o

audiovisual.

(2)

Según la

para

(3)

ii

b) Unos seminarios en métodos pedagógicos.:s c) Un curso acelerado en Fortran.;

■

! d) Un seminario para el uso de la reglai

de cálculo.i e) Establecer un laboratorio para ayuda

tutorial.i

Recomendaciones -

Necesitamos que se nos provea lo siguiente:

1) Por lo menos tres (3) profesores adicionales

a tarea completa.

2) Material audiovisual tales como transportador

de pizarra, compás de pizarra, cartelones gráficos

(graph charts), reglas, etc.

3) Un salón para un laboratorio tutorial.

4) Que se instale una extensión de teléfono en la

oficina del Director.

5) Que se nombre una secretaria permanente y que se

provea una calculadora para los Departamentos de

Ciencias Naturales (Matemáticas, Física, Química

y Biología).

6) Que se le alivie la carga académica a uno de los^

profesores del departamento para que le ayude a

la directora ya que no tenemos un ayudante; pero

sí tenemos mucho trabajo y muchas responsabili­

dades .

■4*

Organigrama Propucsto

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS

Decano Asociado Asun Los Académicos

Director del Departamento

SecretariaAyudante del Director

Facultad

Comités de Prontuarios

Comité de Consulta

Comités de Exámenes Parciales

Comité de Currículo

Comité de Biblioteca

Comité deSelección de Textos

Comité de Actividades

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UNIVERSIDAD DE MUERTO RICO ADMINISTRACION DE COLEGIOS REGIONALES

COLEGIO REGIONAL DE ÜAYAMON APARTADO 4296

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BAYAMON, PUERTO RICO - 00619 rr '*<■ \r,/ox\\

1ICA-RISICA

INFORME ANUAL

I. Introducción:

A continuación se resumen los aspectos más sobresalientes de este Departa­mento durante el año académico 1973-74.

Personal Docente y Administrativo *.II.

1. Prof. Lulio Vargas Viñas - Ph. D. Certificate, Física - BrooklynCollege, NY. NY. '

•-#Catedrático Asociado - Permanente

Carga Académica: Primer Semestre

18.5 créditos académicos

Segundo Semestre

18 créditos académicos

Prof. Janice Petrovich de Aponte - M. S., Química - Colegio deAgricultura y Artes Mecánicas

2.

Catedrático Auxiliar - Probatorio

Carga Académica: Primer Semestre

19 créditos académicos

Segundo Semestre

12 créditos académicos

S. E. E. - Texas University L. L. B. - Universidad de Puerto Rico

Prof. Harry S. Ojeas Pabey - M.3.

Catedrático Auxiliar - Probatorio

Primer SemestreCarga Académica:

17 créditos académicos

Segundo Semestre■

i 12 créditos académicos

-2-

4. Prof. María García de Justiniano - B. S., Química- Colegio de Agricul­tura y Artes Mecánicas

Instructor. - Probatorio

Carga Académica: Primer Semestre

19 créditos académicos

Segundo Semestre

13 créditos académicos

5. Prof. Luis Padovani Padilla - B. S.3 Química - Colegio de Agriculturay Artes Mecánicas

Instructor Auxiliar Probatorio

Carga Académica: Primer Semestre

16.5 créditos académicos

Segundo Semestre

12.5 créditos académicos

6. Prof. Carlos Justiniano García - B. S. Química - Colegio de Agriculturay Artes Mecánicas

Técnico de Laboratorio - Temporero

Carga Académica: Primer Semestre

10.5 créditos académicos

Segundo Semestre¡

10.5 créditos académicos

Prof.' Antonio Rolón Santiago - M. S., Física - Universidad de P. R.7.

Instructor - Probatorio

Primer SemestreCarga Académica:

12 créditos académicos

Segundo Semestre

créditos académicos13

Labor administrativa - Director del Departamento:

En los Laboratorios de Física y Química trabajaron los estudiantes Carlos Altieri Rijos y Lorelei López Nieves bajo el Programa de Asistencia Económica.

8.

i

-3-

Actividades Realizadas:.

Se celebró una reunión departamental al comienzo del primer semestre en la cual se repartió la carga académica de cada profesor.

Se celebraron varias reuniones en las oficinas del Decanato de la Adminis­tración de Colegios Regionales para determinar la codificación y descripción de todos los cursos de Física y Química. Esto se hizo con la colaboración y parti- cipación de los directores de departamentos de todos los Colegios Regionales.En las reuniones participaron los siguientes profesores de este Departamento Janice Petrovich de Aponte, María García de Justiniano y Antonio Rolón.

Se celebraron varias reuniones departamentales en las cuales se discutieron los siguientes temas:

:

-Los reactivos para los laboratorios.

-Los prontuarios de los cursos de Física, Química, Ciencias Físicas, Ciencia Integrada, y Física para estudiantes de Pre-Ingeniería.

Antonio Rolón preparó los "Sillabus de Curso" de las siguientes materias:

-Ciencias Físicas

-Física General

-Física para Tecnologías

La Prof. Janice Petrovich de Aponte preparó el de Química General.

La Prof. María García de Justiniano preparó el de Química’”General y Orgánica.

Se le entregaron todos los "sillabus" al Prof. Eduardo Vázquez Bote, quien está a cargo del Comité Timón de Reacreditación del Colegio.

Se le asignaron los siguientes prontuarios a los diferentes profesores:

Física General - Prof. Antonio Rolón1.

Física para Tecnologías - Prof. Antonio Rolón2.

Ciencias Físicas - Prof. Lulio Vargas3.

Física para Ingenieros - Prof. Harry Ojeas4.

Ciencia Integrada - Prof. Luis Padovani5.

Química General - Prof. Janice Petrovich

Química General y Orgánica - Prof. María García

Antes de comenzar el segundo semestre se celebró una reunión departamental para repartir la carga académica a cada profesor.

6.i

7.;:;

Durante el mes de febrero se terminó la evaluación profesoral. Durante

-4-

el mes de marzo Antonio Rolón participó en la reunión anual de la Asociación de Maestros de Ciencias de Puerto Rico.

Durante el segundo semestre se proyectaron varias películas sobre Física y Energía Nuclear, las cuales facilitó el Centro Nuclear de Puerto Rico.

Reducción en el número de profesores:

El Prof. Lulio Vargas se ausentará durante el primer semestre del año académico 1974-75 para presentar su tesis doctoral. La Prof. María García se trasladará al Colegio de Agricultura y Artes Mecánicas. El Prof. Antonio Rolón proseguirá estudios graduados.

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CODIFICACION TITULO DEL CURSO

CSFI - 001 Introducción a las Ciencias Físicas I

CSFI - 002 Introducción a las Ciencias Físicas II

QUIM - 101 Química Inorgánica I

QUIM - 102 Química Inorgánica II

QUIM - 107 Química General y Orgánica

FISI - 111 Física para Tecnologías I

FISI - 112 Física para Tecnologías II

FISI - 101 Física General I

FISI - 102 Física General II

CSIN - 001 Ciencia Integrada I

CSIN - 002 Ciencia Integrada II

(ANEXO)

Informe sobre codificaciones, convalidaciones y descrip­

ciones de los cursos de Física y Química.

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¡

i

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*

Actividades Docentes:

___________Primer SemestreNúmero de SeccionesCurso Núm. de Estudiantes

CSFI 001 5 170

QUIM 101 4 118

QUIM 102 1 33

QUIM 107 1 27

FISI 111 4 144

! FISI 112 1 36

FISI 101 2 27

FISI 111* 1 '3011 (Voc.)

| FISI 101* 1 2512 (Voc.)

CS.IN 001 4 134

Segundo Semestre

CSFI 001 1 22

iCSFI 002 3 153-«>

3 82¡QUIM 101

79¡QUIM 102 3

241¡QUIM 107

261¡FISI 111

1173FISI 112

161¡FISI 102

271FISI 112* 11 (Voc.)|231iFISI 102* 12 (Voc.)i

■

1034CSIN 002

* Para estudiantes del Programa de Tecnología de la Producción de la Escuela Vocacional Tomás C. Ongay.

12 - Undécimo grado ;* 11 - Duodécimo grado .: *

Universidad de Puerto Rico Administración de Colegios Regionales

COLEGIO REGIONAL DE BAYAMON Bayamón, Puerto Rico

DEPARTAMENTO

DE .

PEDAGOGIA

i

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1

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INFORME ANUAL

1973-74

1

INFORME ANUAL: 1973-74

I. Introducción:

El Departamento de Pedagogía entró en su segundo año de trabajo académico al

¡iniciarse él año lectivo 1973-74.;I

I-la sido un ano de acción dinámica tanto a nivel profesoral como a nivel del

jestudiantado.i

Se ha logrado crear una conciencia de laboriosidad y de cohesión

en los programas que se desarrollan en el Departamento.j.cultivando aquellas actitudes positivas de responsabilidad y aprecio por los pro-

Tanto los grupos de Pedagogía de Traslado como los del Programa de Grado

El estudiantado ha ido

¡gramas.iAsociado en Educación Elemental han aunado esfuerzos con los profesores para poner

!jen alto el nombre del Departamento.

El Departamento, que en 1972 empezó funcionando con un profesor y coordinador

del mismo, cuenta al presente con un coordinador y tres profesores a tarea completa.

Utiliza, además, los servicios de otros profesores en los departamentos de Educación::Física, Inglés, Humanidades, Sociales y del Centro de Recursos para el Aprendizaje.

! A continuación desglosamos la información referente a la^facuitad:

! Dra. Dalia Ruiz Romero - Catedrática Asociada - ProbatorioCoordinadora del Departamento

Prof. Conchita Maymí Marti - Catedrática Auxiliar - Temporera

Prof. Oscar Soto Instructor - Temporero¡

Prof. Monserrate Albelo - Catedrática Auxiliar - Temporera

Otros profesores que ofrecen servicios al Departamento:

Prof. David Edmondson - Catedrático Auxiliar - Probatorio

Prof. Humberto Cintrón - Instructor Probatorio

Prof. Iván Martínez - Catedrático Auxiliar - ProbatAri^q

Prof. María Teresa Pradas - Instructor - Temporera

ProbatorioProf. Angel Salamanca - Instructor

j

1

-2-

PROGRAMAS 1973-74II.

TABLA I

PRIMER SEMESTRE

MATRICULA+

CURSOS Cr. Proyectada ' Realizada

EDUC 111 Cree, y Des. Humano 3 130 211 81 +

EDUC 213 Fund. Soc. Educ. • 3 70 130 30 +

EDUC 215 - Prep. Mate. Audio. 3 70 54 16 - *

EDUC 211 - Artes del Leng. 3 95 89 6 - *

EDUC 223 - Ens. Ingl. Seg. Idio. 3 70 42 28 - *

EDUC 241 Sem. Curr. y Ens. 3 70 60 10 - *;

j *Los casos de reducción a lo proyectado se explican en base a que los estudiantes se hayan dado de baja en un curso pre-requisito y que les lleve a repetirlos.

TABLA II

SEGUNDO SEMESTRE■

MATRICULA+

CURSOS Proyectada 1 RealizadaCr.

EDUC 112 - Proc. Aprendizaje 3 129 133 4 +

EDUC 113 - Util Rec. Audio. 3 31 31 0

Ens. Educ. Fisi. Esc. El. 3 19 23 4 +EDUC 115

3 26 28 2 +EDUC 211 - Artes del Leng.

52 23 54Fund. Soc. Educ.EDUC 213

24 23 1EDUC 215 - Prep. Mate. Audio. 360 57 33Psic. Proc. Educ. II :EDUC 218

26 123 38Ens. Musí, y ArteEDUC 22241 18 +EDUC 223 - Ens. Ingl. Seg. Idio. 233

0325 32EDUC 232 - Prác. Doc. Esc. Elem. ¡03232EDUC 242 - Sem Prác. Doc. Esc. Elem. 3i

1

-3-

TABLA III

PRIMER SEMESTRE 1974-75

CURSOS Matricula ProyectadaCr.

EDUC - 111 Cree, y Pesa. I-Ium. 3 150

EDUC - 211 Artes Leng. Esc. Elem. 3 100

EDUC - 212 Proc. Eval. Esc. Elem. 3 20

EDUC - 213 Fund. Soc. Educ. 3 • 120

EDUC - 215 Prep. Mate. Audio. 3 100

EDUC - 217 Psic. Proc. Educ. I 3 60

EDUC - 223 La Ens. Ingl. Seg. Idio. 3 100

EDUC - 232 Prác. Doce. Esc. Elem. 5 20:

EDUC - 241 1003Sem. Curr. y Ens. Esc. Elem.

Sem. Prác. Doce. Esc. Elem. 20EDUC - 242 3

110Los Estu. Soci. Esc. Elem. 3*CISO- 201

*Pertenece al Programa de Pedagogía Técnica-se incluye aquí porque es posible ofrecerlo dentro del Departamento.

Como puede apreciarse al examinar las Tablas I y II hay cursos donde la

Este es el caso de Educ. 111 - Crecimiento y¡matricula es mayor que en otros.

Desarrollo Humano y Educ. 213 — Fundamentos Sociales de la Educación.

i cursos se ofrecen a todos los estudiantes del Departamento en su segundo año.'

; Este año se separaron los grupos que van de traslado a Río Piedras por acuerdo

|con el comité que estudia los de pedagogía a nivel de la Administración de

De ahí quo en el segundo somos tro (vea Tabla XI) el curso

los básicos bajo la numérica de Educ. 218 y el título de Psic. Proc.

la proyección de agosto (Tabla III) también continúa separado

Ambos:

1;i■

jColegios Regionales. !:.

aparece para

Educativo II. En }í

217.bajo el número Educ.í'

;:

-4-

Otra observación que conviene hacer es que se engloban todos los cursos diur­

nos y nocturnos. Por lo general en los cursos nocturnos se ofrece sólo una seccióní

para cada programa tanto en el básico como en el técnico. En el nocturno aún no

se ha podido bregar como se hizo con Educ. 111 - 112 diurno por razones depresupuesto.

Otros datos de interés:III.

Al finalizar el año 1973-74 seguimos notando un alza en la matrícula en ambos

La calidad del estudiante ha aumentado en los dos programas.programas. Se auto-irizaron cambios de estudiantes de otros departamentos al de Pedagogía en base a19entrevistas individuales y aprovechamiento académico (véase Tabla IV). El índice

promedio sobrepasa 2.33 para los programas técnicos y 2.67 para los de traslado.

En el Programa de Pedagogía Básica se tramitaron 68 traslados. De estos, 49

Estudiantes seguirán estudios de bachillerato en educación secundaria y 19 eniíducación elemental. . El índice promedio en el grupo de educación elemental es de

i

í.65 y en los de secundaria es de 2.70. Las concentraciones que tienen mayor de-

landa para un bachillerato en educación secundaria son las de Inglés (9), Español

Entre los que seguirán un bachi-.'7), Matemáticas (6) y Economía Doméstica (6).

.lerato en educación elemental el área de ciencias figura en primer lugar con (4)

¡blicitantes de un total de 13.

En la Tabla V se recoge una información de pérdida en matrícula por cambios a

■tros programas.

i>

-5-

TABLA IV:: GANANCIAS DE MATRICULA A LOS PROGRAMAS

DE PEDAGOGIAi,;

:.Número de Estudiantes! PROGRAMAS Técnico Básico

Dietética 4 7*

Ciencia de Computadoras 1■ Ciencia Secretarial 4 1

Construcción Civil 1

Ciencias Naturales 1

Sociales 1 3 •

Humanidades 1

i 12TotalesrSon casos de readmisión para seguir Economía Doméstica.

12

TABLA V

PERDIDAS DE MATRICULA A OTROS PROGRAMAS .

Número de EstudiantesPROGRAMAS

3Educación Física

2Ciencias Socialesi

1Ciencias Naturalesl 1Ciencias de Computadoras

t1Sociales

8Total

i

-6-

Se aprobaron 5 cambios del programa técnico al básico autorizados por la Ofi­

cina del Director y Decano dentro del mismo Departamento,

de nocturno a diurno y 2 de diurno a nocturno.

!Se endosaron 3 cambios

:

Cuando examinamos la situación relacionada con asignaturas que ocasionan

mayor número^de^baj_as_a_lo.s—es-tud-iantes. de Pedagogía notamos lo siguiente:

'!

MATE 003 37 bajasi

i MATE 004 46 bajas

BIOL 153 - 163 9 bajas

BIOL 154 7 bajas

CSIN 20+

[V. Actividades curriculares sobresalientes:

Durante el primer semestre la directora y sus dos profesores de tarea1.

completa prepararon un plan de acción encaminado a ofrecer a los gru-■rr

pos de pedagogía toda la orientación académica y seguimiento estudian-

Se dividió la matrícula para fines de consejería y se fijarontil.

Se convocaron treshorarios para atenderlos durante ambos semestres.

asambleas estudiantiles para orientaciones conjuntas. ::

En el primer semestre se coordinaron esfuerzos con el Distrito Escolar2.

iBayamón Sur para organizar las actividades de la Práctica Docente que ;

Se celebró un taller para maestroscomenzó en enero de 1974.

; cooperadores.i;

La directora desarrolló un plan de visitas para evaluación de3. ■

í

profesores.

i 1

:

i -7-í

4. Cada profesor del Departamento programó

de sumo interés y beneficio para

; con sus estudiantes actividades!

El curso de Seminario

Pre-práctica (Ed. 241) llevó a cabo varias demostraciones de técnicas

filmación de películas sobre ciencia en un barrio de

sus cursos.

ii

de enseñanza ;

Bayamón.

i5. Se desarrollaron mini-investigaciones en los cursos de Crecimiento y

Desarrollo Humano.I

6. Se desarrollaron mini-enseñanzas en los cursos de Artes del Lenguaje.

7. Se organizó.un seminario de todo un día para profesores del Colegio en

colaboración con la directora del Centro de Recursos para el Aprendizaje.

El seminario se celebró en el Hotel Barranquitas el 15 de diciembre

iisjj

!

I

de 1973. El tema incluyó ponencias relacionadas con Estrategias para ;

una Enseñanza Dinámica y Eficaz.i

8. Al comenzar el segundo semestre el Distrito Escolar Bayamón Sur celebrói

oficialmente en la Oficina del Superintendente el inicio de las estu- !i

idiantes de práctica docente y luego se les llevó a la§ escuelas escogi­

das para tal fin.

Los grupos de Práctica Docente y Artes del Lenguaje viajaron el 28 de9.;

febrero de 1974 hasta el Colegio Universitario de Cayey para observar

una demostración sobre literatura infantil en el Proyecto Operación

■:! Lectura.

Se participó en un comité con la dirigente del Centro de Recursos para10.!1

el Aprendizaje en el desarrollo del Programa de la Semana de la Biblioteca.

Se planificó y se llevó a feliz término la Semana de la Educación del

En este programa tuvimos dos distinguidos

!I

11.

29 de abril al 3 de mayo.

el Dr. Hermán Sulsona y el Dr. Ramón A. Cruz, Secretariooradores:

En esta semana se aprovechó para evaluar las experien-de Instrucción.

cias de la Práctica Docente con el personal cooperador y los supervisores.

1

-8-

12. Se celebraron varias conferencias durante el

con los cursos del Programa de Pedagogía,

informes mensuales.

curso escolar relacionadas

Para detalles de éstas véanse

13. Durante el pr.imer semestre se inició un plan de tutoría por estudiantes

con buen aprovechamiento en las áreas de matemáticas e inglés,

plan estuvo encaminado a ayudar a estudiantes con problemas en esas

asignaturas.

Dicho

Luego en el segundo semestre no pudo continuarse debido,

mayormente,. al poco interés por parte de los mismos alumnos necesitados

de dicha ayuda.

14. En el segundo semestre se inició un laboratorio auto-asignado utilizando

el salón 603 y atendido por estudiantes del Programa de Estudio y Trabajo.

iEsta actividad se empezó con entusiasmo pero decayó un poco por la com-íí

petencia de las otras actividades que tienen lugar en el campus. Decidi- !damente requiere un período de educación y motivación del estudiantado

para seleccionar aquellas actividades que le resulten más provechosas.

Otra actividad sobresaliente fue la visita de los orientadores del15.

Colegio de Pedagogía de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río 0i 1! Los estudiantes del Programa de Traslado se beneficiaron dePiedras.

esta actividad en el mes de marzo.

Otra actividad que gozó de gran simpatía entre el estudiantado fue la16.i:' visita de la Directora de CROEM y de un grupo de estudiantes quienes::i explicaron el programa de este Centro Residencial para jóvenes.

En el segundo semestre se ofreció por primera vez un curso a nivel

•experimental de Bibliotecología (BIBL 220) para estudiantes de Peda­

gogía. . El curso se ofrece con la ayuda de la directora del Centro de

Recursos para el Aprendizaje.

>ii 17..í

!11:

■:

!l¡i;

:!I!

1::

-9-

18. Un acontecimiento de logro curricular que no puede pasarse por alto

es la aprobación por el Consejo de Educación Superior

del Programa de Grado Asociado en Educación Elemental - Certificación

56a.

en este informe

Podriamos seguir enumerando en esta sección del informe pero

nimo de cansar al lector.no estamos en

Otra información aparece en apéndices.

La primera clase graduanda de este Programa incluye 32 estudiantes que ter-

inan sus requisitos en el verano de 1974.

Proyecciones y recomendaciones para agosto de 1974-75:

Según el programa proyectado para agosto se hará necesaria la asignación1.

de tres nuevas plazas para atender a una matrícula de alrededor de 675

estudiantes Esto no incluye las 8 secciones nocturnas que conllevan ¡

compensaciones adicionales a la facultad. *Véase Forma DAA-7 en los

!apéndices;

El año académico 1974-75 debe perfilarse como uno de carácter investiga^__-

tivo en el área de nuevos programas que permitan una ubicación de mayor

2.

Es decir, ofrecer-adecuacidad a"la matrícula que entre al primer año.

Ales nuevas avenidas dentro de los programas de dos añós en el nivel;i

retardación mental, lectura, educación pre-escolar, educa-, elemental:!!

ción musical, bibliotecología, etc. Estas proyecciones envuelven el■

í

desarrollo de nuevas propuestas, de las que ya se cuenta con la de re-■ I;

tardación mental, la de lectura y educación pre-escolar y educación

musical.i

Los planes para una propuesta del laboratorio de Pedagogía sometidos el3.y

año académico 1972-73 a la administración deben reactivarse entre las iiprioridades del Departamento.

Para poder mejorar aún más el producto en términos de egresados de los

hace sumamente necesario se nos endose el plan de selec-

;!4.■

’ programas, se i:

ción de candidatos que amerita este Departamento.■?

!

j

-10-

5. Para conseguir una coordinación mayor entre las buenas actividades

curriculares que se les ofrecen a los estudiantes recomendaría se

limitaran un poco por departamentos o se trabaje un calendario

Nos hemos perdido actividades de otros departamentos porcomún.

esta razón. •

Consideraciones misceláneas:VI.

1. El Departamento añadió un miembro más a su facultad durante el segundo i;

semestre con motivo del inicio de la Práctica Docente.

2. La directora representó al Colegio en un Programa de Adiestramiento

en Educación Cooperativa durante el mes de septiembre en la Univer-

sidad de Northeastern en Boston, Massachussets.

Se han entrevistado unas .15 personas interesadas en trabajar en el3.

Departamento. Hay otras cuatro pendientes de entrevistas.

A la directora se le hizo el honor de reclutarla para el equipo de4.

autores de libros de lectura básica de la casa Laidlow y se le invitó:

a figurar en la obra Leaders in American Education.;

Asistimos a todas las reuniones citadas por la Administración de5.

Colegios Regionales sobre la codificación de los cursos de Pedagogía

Técnica y otros programas que están bajo estudio.

Nos reunimos varias veces durante el año con directores de Pedagogía en6.!1

Arecibo, Aguadilla y Ponce para evaluar el Programa de Pedagogía de dos

Ya se sometieron al Decano Reoyo las primeras recomendaciones alaños.: efecto.

•i ,lee

UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO ADMINISTRACION DE COLEGIOS REGIONALES

COLEGIO REGIONAL DE BAYAMONAPARTADO 4296 - ESTACION POSTAL BAYAMON GARDENS

BAYAMON, PUERTO RICO - 00619

MIVfM'OAl • ti • MU 118 • lidn

OcmOO Q3

%N^<■:

OG1A MECANICA

"/ '

INFORME ANUAL

Departamento de Tecnología de Ingeniería de Producción:

1973- 1974:

I

!

ii■

i

i

UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO ADMINISTRACION DE COLEGIOS REGIONALES

COLEGIO REGIONAL L)E BAYAMONAPARTADO 4296 - ESTACION POSTAL I1AYAMON GARDENS

BAYAMON, PUERTO RICO - 00619

L

\MimiioAi. h • rmifi* ntiOO •annrfBFvf¡* íronr C>L- i f r * 'JT32 i°VkS\

^o.nag

OGIA MECANICA

Informe Anual 1973-74

Ofrecimientos Académic os:

Primer Semestre: Programa Diurnov-á;v5; ■*"'; A

Numero de Secciones

Numero de EstudiantesCurso Titulo

TEME-1 02 «TEME-102 TEME-104

• TEME -110 TEME-115

Proc. de Manufact. I Proc, de Manufact. I, E Proc. de Manufct. III Diseño de Utiles y Herr. Organización y Man. de Plant. 1

2 303 432 18

151!17;•; ' rV

«Escuela Tomás C. Ongay

íSegundo Semestre:

TEME-1 01 TEME -103 TEME-105 . TEME-112 TEME-118 TEME -201 TEME-210 TEME-102E

Dibujo Mecánico II Proc. de Manufact. II Proc. de Manufact. IV Diseño de Máquinas Hidráulica y Neumática Proyecto de Diseño MetalurgiaProc. de Manufact. E

121 ■

J 203!142¿

111■

! 141i

i 111141:353

!: í

Programa Especiali

:■■

Durante el presente año hemos tenido diversas reuniones del Comité

de Coordinación entre la Escuela Superior Tomás C. Ongay y el

Colegio Regional de Bayamón

ción llevado a cabo por la Administración de Colegios Regionales y>- • • * ». £••.*•? v,:- •’ .y.'-- •• - ■7v •• • . ..•••• •

el Departamento de Instrucción, al cual pertenecen los profesores

,

ii

respecto al Proyecto de Articula-con.!

'! • .'•*,

;

■

.

■!i

- 2 -

de este Departamento,

V i s i ta s a la Industria

En febrero 7 de 1974 los estudiantes de segundo año visitaron

Industrias Abarca como parte complementaria al curso de TEME 210-

Metalurgia. Así mismo, en marzo 19 de 1974 los mismos estudiantes

visitaron la Central Termoeléctrica de Palo Seco de la Autoridad de

las Puentes Pluviales de Puerto Rico, como curso complementario

para su formación técnica.'

Pacultad • - Cv'-*

Profesores:

ProbatorioProf, Luis Bernardo Placer Instructor

ProbatorioProf. Raúl Pérez Instructor

Nuevos profesores:

Contrato de ServicioProf, Samuel Rosario Santos

íLicencias Solicitadas:

Ninguna

iCargas Académicas: ■

iProf. Luis Bernardo Placer

Primer Semestre

1 sección 1 sección 1 sección 1 sección 1 sección

Mecánica Aplicada Organización Industrial Resistencia de Mat. pfsica Técnica Matemática

TECI-113 GEIN-201 TECI-202 FISI-111 MATE-001

IS

fi

- 3 -

Prof. Luis Bernardo Placer

Segundo Semestre

TEME-112 TEMÉ -118 TEM E-201 FISI-111 TECI-113

Diseño de Máquinas Hidráulica y Neumática Proyecto de Diseño Física Técnica Mecánica Aplicada

1 sección 1 sección 1 sección 1 sección 1 sección

Prof. Raúl Pérez

Primer Semestreii!

TEME-102 Proc. de Manufact. I 2 secciones3 secciones 2 secciones 1 sección1 sección

TEME-102 E Proc. de Manufact. E TEME-104 Proc. de Manufact. III

Diseño de Utiles y Herr. Org. y Man. de Plant. y

Mat.

TEME-110 TEME-115í

:í

Segundo Semestre!!

TEME-101 TEME-1 03 TEME-102 E Proc. de Manufact. E GEIN-205 TEME-105

Dibujo Mecánico II Proc. de Manufac. II

1 sección 3 secciones 3 secciones1 sección2 secciones

¡>

Seguridad Industrial Proc. de Manufact. IV1

|Prof. Samuel Rosario Santos

i

ii

Segundo Semestre

1 secciónMetalurgiaTEME-210i; Actividades Extraeurriculares

JE2. profesor Raúl Pérez asistió al Seminario sobre Técnicas de la

Enseñanza programado por el CAAM en octubre 15, 1973.i

Reuniones de Departamentoi

2 mensualesi■i

ii

s:!

- 4 -

Proyecciones

Disponiendo este departamento de las instalaciones de laboratorio,

en lo que a máquinas - herramientas se refiere, creo oportuno reco­

mendar el establecimiento de este programa en horarios nocturnos dada

que una gran parte de la demanda podría considerarse de parte de per­

sonas que trabajan durante el horario diurno.

IRecomendaciones

Este departamento considera que es de gran necesidad el que se

complete el laboratorio en lo que corresponde a la parte de ensayo de

materiales (metalurgia).

i:

íI

i

«W.NA1. COLLK 'S ADMINISTRA! ION BAYAMON REGIONAL COLLEftEBOX 1296 BAYAMON CJARDENS STATION

BAYAMON, PUERTO RICO - Ü06I9

*' I. -\ J(JJlVfflSÍOAQ • 0( • f IJl* 10 • I1C0nc uILíAil^* ¡MgVSttt ór

O \ / \'{,Jcq\ V, W

s-^sil Dl-l’AimiKNT :f;/ONM‘

ENGLISH DEPARTMENT

ANNUALREPORT

1^14K\aAl

INTRODU C TIONI-

Oui program this year at Bayamón has

combined professioaalism with humanism for the betterment

been one which

of our students.

The exceptional dedication of staff and their willingness,our

always, to do more than is expected of them has served as living

example, both to students and to staff, as to the true meaning of

the word "teacher11. While maintaining this high standard of::I professional excellence, the members of the department have

1never lost sight of the human element so necessary to the

■:

i

functioning of a community c o lie ge.i:;

Add to the se basic qualities the tireless effort at self improve-I

ment and evaluation which we all have striven for, and a composite:

picture of our department has been drawn.

It was by these standards that we began the year; it was these

standards that have guidod us through the year; and it will be these

standards which will help us to be even better next year.

:;!

!■:

::!::

i■

:;

2 -

II- FACULTY

A- I-Iis tory

■

When the Bayamón Regional College opened

English Department consisted of four

!in 1971 the :

persons, namely:

Julio Acuña, Suzanne Cintrón, David Edmondson and Mary i!iAnn Frizzell. From this small beginning our department i

i

commenced to grow. In June, 1972 Nellie Sieller and

Margaret Judge joined the Department. In August of 1972

further staff positions were filled by Phoebe Rivera,

Caroline Moscoso and Luz Rijos. And in August, 1973 the

:

growing enrollment at Bayamón Regional College demanded

still further expansión of the staff. With the addition of

Héctor Peña, Larry Spicer, Emma Méndez, Denise McKeon

and Sina Fisher our present staff requirements have been

satisfied. i

In addition to the full-time staff members, many part-

time teachers have been called upon to as sis t the staff in

teaching responsibilities.

To further complete our staff the Services of two

Language Lab technicians has been required.

3 -

B- Personncl 1973-1974

A complete list of all full-time,

staíf members is as follows:

part-time and technical¡i

Full Time

Profe s sor Rank Degree

J ulio Acuña Ins tr uctor MA

Suzanne Cintrón Aux. Instructor BA

David Edmondson Assistant Professor MA

Sisina Fisher* Instructor ■MA

Denise McKeon Aux. Instructor BA

Emma Méndez BA .Aux. Instructor

Caroline Moscoso MAInstruc tor

MAHéctor Peña Instructor

MAInstructorLuz Rijos

MAInstruc torPhoebe Rivera **:

BAAux. InstructorNellie Sieller

MAInstructorLarry Spicer

30, 1974* Resigning as of June >¡í>¡< Requesting year' s leave of absence without pay

starting June 30, 1974.

i

- 4 -

Part Time

Pr ofe s sor • Number of Credits Dcgree

Carmen Bou* 3-0 BA

Mar y Falte sek** 0-9 MA

Richard Figueroa* 3-0 MA

Margie Halucka* !9-0 MA I

Abraham Muslin* 6-0 MAi

Lucy Pablos* 3-0 BA

Ken Schmidt* 3-0 BA

Jorge Vélez 9-15 BA

* Taught.first semester only. Taught second semester only.

Laboratory Teachers College Credits i

3573 - Feb. *74)Leonardo Avilés (Jan. i

84Carmen M.ontañez (Feb. *74 - June '74) '

82Cecilia Prieto (Jan. '73 - July '74)

i

5 -

C- Academic .Load

First Semester # # Extra

Compen,

Second SemesterPr©pa­ra ti on

# il Extra Prepa-rationProfes sor Credits Credits -> ompen,

Julio Acuña 15 1 Z 12 0 2 tSuzanne Cintrón 18 2 1 15 1 1

David Edmondson 6 0 1 12 2 3;■

!Sisina Fisher 12 0 1 15 0 2 *

Denise McKeon 12 0 1 15 0 1 ;

Emma Méndez 13 1 2 15 0 1

Caroline Moscoso 12 0 2 12 20

Héctor Peña 18 2 2 18 2 2

Luz Rijos 12 0 15 11 0

lPhoebe Rivera 12 0 12 0 11i '•

Laborí.tory Cocrdinator12 0 1Nellie Sieller

218 218 2 1Larry Spicer

Professional ImprovementsD-

The key word in our department this year has been■

iIn order to"improvement", both of ourselves and of others.

oursclves several members of the dcpartment

Sieller, Fisher, and Edmondson)

improve

(Rijos, Spicer, Peña,

in October 1973 to attend the Convention ofwent to Ponce

There at an all-day affairthe Caribbean Eng. Association.

í

- 6 -

we iearned many new ideas, and Prof. Edmondson gave a

lively demonstraron oí language laboratory techniques.

The Chairman attended the National 1974 TESOL Convention

in Denver, Colorado, March 5-10,

On April 20, 1974 the members of the department

attended the 1974 TESOL of Puerto Rico Convention at which

Prof. Spicer was program moderator and Prof.

ducted a demonstration of oral testing.

In order to offer greater understanding in specialized

areas Drs. Dieppa and Surillo were invited to give workshops

:

;

I1974. ;

i

|

Peña con-

:

t.o our depar tment.

Dr. Dieppa carne to Bayamón Regional College on March

o.n2, 1974 in order to conduct on all-day workshop on Methods

of Testing. Dr. Surillo carne to Bayamón Regional College ■

.:during February, 1974 to share with us her thoughts on

preparing Behavioral Objectives.

During the year our staff also served as teachers of

On at least two occasions the members of theothers.

English Department journeyed to the Arecibo Regional

College, U.P.R., to give demonstration lessons.

Prof. Sieller gave a workshop to some 50 visiting pro­

fes sor s on the operation and coordination of the language

Denise McKeon gave a

Also

laboratory (March 30, 1974).

- 7 -9

workshop for our department on preparing syllabi (May 10,

1974).

Add to the above a fine decoration job (paint and curtains)

of the language lab, the raising in rank oí Prof. Edmondson

to Assistant Professor, the finishing of M. A. credits of

Prof. Cintrón, and Prof. Acuña taking more credits toward

his PhD., and you have a good idea of our overall effort at

self-irnprovement.

E- Cooperation Received from Other Departments

We would like to note that a number of other departments

and individuáis have lent generously of their time and Services

in making many English Department projects a success.

We would especially like to note and thank the University

Faculty in general for its help in proctoring some of our

examina tions. We ais o must commend Mesrs. Iván Martínez,

René Latorre, and Angel Arreche for their valuable technical

Theas sis tañee so willingly offered throughout the year.

personnel of the Learning Center have been especially helpful

in checking in and out the more than 500 cassette tapes used

by the students for oral review for Midterm and Final exams.

Finally, we would like to offer our greatest thanks to the

members of the Girls1 Varsity Volleyball team who so

graciously let the English Faculty de.feat them in the many

- 8 - i

exhibition games that were played between us.

F- Evalúa ti on of Personneli

This year has been one of serious self-evaluation for

all the members of the English Department, By

beginning with critical self-evaluation, proceeding to class-

visitation and culminating with student evaluation, we

:

¡a process,

room

have been able to get a more accurate picture of ourselves ■!

with an eye toward future improvement. In order to give ¡

structure to our evaluation, an evaluation committee,

composed of four department members was established.

Some of the factors taken into consideration in the

evaluative process were:

1) classroom visitation2) personal interviews3) self-evaluation4) evaluation by Chairman and collegues5) student evaluation

;

At the end of each semester eacli professor received -

After discussion of theand signed a copy of his evaluation.

total evaluation with the Chairman copies were filed in each

i¡

department file.ione s

:

l

ji:

I - 9 -

III- STRUCTURJE!i:i;

A- Actual Organization at this time (1974)!I

!I

i Academic Deani

i *

i Direc tor

FacultyI

i

i !Committee s.

:

I!

Drama Cour se Evaluation Interview

■

í!Inservice

Trainingral Liierary SocialLaboratory ::

;• :

i

Proposed Structure for next year.

We would like to see this same structure in effect through Ua.

B-!!:

However the structure should be modifiednext academic year.!

The addition of an assistant director to: in two respects:

: partial administrative duties and the assigning of a

full-time secretary to help in completing the great volume

assume.i

¡

:¡

¡

i!

¡

10 -

of clerical work within the Department. We also plan to re-

actívate the Computer-Aided-Instruction Committee ií hours

can be arranged for our students to the teletypes.use

IV- FUNCTION

A- Courses ofíered during the year (1973-1974)

(See table number 1)

Committees within the Department

C our se Committee

B-

1- ;•

■

!This committee is composed of smaller groupsií;

;•consisting of professors teaching the same course.

It is usually chaired by a sénior member. The se

groups meet at least once a week in order to exchange

ideas and plan for future cías se s taking the needs of

the individual students into consideration. At the se

''¡meetings such things as planning for quizzes and exams

and coordination of instruction takes place.

2- Oral Literary Committee

This committee, headed by Prof. Moscoso, is !

established primarily to give our students an opportunity ¡

to demónstrate their mastery of the English languagc.

This year the Oral Diterary Committee sponsored

The first activity, held on November 4,two activities.

At this activity1973, was an nEnglish Happening".

¡i11

'sludents were allowed to "do their own thing" in English.

program, lasting 90 minutes and observed by

than 150 studenüs and faculty, consisted o£ songs, skits,

plays, jokes, and poetic readings.

received a merit certifícate.

.:■A full more

i

!Each participant |ii

Ü

The second activity was held on April 30 in the form

of the Annual Oral Literary Contest,

students competed in different areas for prizes.

35 student participants competed before an audience of

:At this function i11Over

. !over 100. Professors Edmondson (BRC), Hurley (UPR) .*:!

and Edgerton (HRC) competently served as judges.

Professors Spicer and Vélez also contributed their time

and service as moderators.

3- Interview Committee

-This committee, chaired by Prof. Cintrón, evalúated ■

iall applications for employment within the department and

considered each carefully. Many applicants were inter-

viewed, including all persons who requested an interview

Theregardless of how they were rated previously.

committee both objcctively and subjectively weighed each

The results were tabulated andc andida te1 s desirability.

recommendations were sent to the Academic Dean and

then the Director of the College for approval.

í\

-

- 12 - 1

4- Laboratory Committee

The work of this committee has been greatly reduced

second semester by the utilization of Professor Sieller as:

i;

laboratory technician and coordinator.

However, this committee is still subdivided into

thr e e groups (Ingl 900, Ingl 001, Ingl 002). Each group

was responsible for the A-V materials that had to bej¡;.

íl¡fproduced for use in the language laboratory each week.

This committee spent many hours producingi!

materials and was by far the hardest working committee ii-

this year. It is our hope that the excellent materials

produced for our laboratory will be even better next

year with the aid of greater budgetary considerations

in this area.

Our Eanguage laboratory has served throughout

the year as a working model to be immitated by all !:

other Island Universities. I¡I!

5- Evaluation Committee:

This evaluation committee was established to aid :1

staff in a greater awareness of their valué asour

This committee, chaired by Prof.profe ssionals.

Rivera, conducted and coordinated a thorough self

i

evaluation procedure with each staff member during

Ii■

I13 -

the first semester, rhen after a pre-visitation interview,

a member of the committee visited each professor' s class-

room a minimum of two times. After each visit a post-

visitation conference was held where both strong and

weak points of performance were discussed. A formal

report on each professor's performance was recorded

and filed. i

6- In-Service Training Committee

This committee consisted mainly of Professor Peña,

whose tireless efforts greatly helped in strengthening the S’•

methodology of ESL teaching at Bayamón.

Each week Prof. Peña would hold two hours of formal

technique training for the staff members engaged in ESE

teaching. To reinforce the se lessons each teacher was

required to become a "teacher-aid" for one of his colleagues.

This helped in training the new teacher and ais o added

immensely to our continuing efforts at individualized

instruction in the area of language learning.I

Social Committee7- ;

The chair of this committee is strictly a rotating one.

When a staff-member1 s birthday arrives another member

of the department collects money for a cake and a party is

at one of our homes.

i

held usually at a local restauran! ori:

14

Ihis committee also honors special pcrsons outsidc Ihe

English Department. One such occasion this

our celebration of the birthday of Don Félix Luis Ortiz,

Director BRC.

year was

This party was sponsored and coordinated

by the members of the English Department and attended

by the entire faculty.

8- Drama

The Drama committee this year found and utilized

the student talent here at BRC. Prof. Méndez served as

chairman and with the assistance of Professors McKeon,

Spicer, and Acuña produced and staged the one-act play

Answers" for the enjoyment of students, faculty, and11

community at lar ge.

List of Committee Membership:

A- Interview Committee

Prof. Cintrón (Chairman) Prof. Edmondson Prof. Peña Prof. Rijos Prof. Sieller Prof. Spicer

Drama CommitteeB-

Prof. Méndez (Chairman) Prof. McKeon Prof. Acuña Prof. Spicer

15

C- — ra 1. Eitcrary C ommitte c

Prof. Moscoso (Chairman)Prof. RiveraProf. FisherProf. McKeonProf. AcunaProf, VélezProf. FálteseleProf. Spicer (volunteer)

D- Fvaluation Committee

Prof. Rivera (Chairman) Prof. Spicer Prof, Méndez Prof. Peña Prof. Edmondson

E- Newspaper Committee

Prof. Fisher (Chairman) Prof. Vélez Prof. Rijos

V- ACTIVITIES REALIZED

A- Services to the Institution

Julio Acuña - Junta1-

Suzanne Cintrón - Cafetería Committee2-

David Edmondson - Discipline CommitteeDirector of Department Coordinator of Accreditation

Committee

3-

Emma Méndez - Chairman Cafetería Committee4-

I-Iéctor Peña - Capacitación Académica Committee5-

Luz Rijos - Editor for Accreditation Report

Larry Spicer - Vocational School Committee

6 -

7-

. - 16 -

B- Other Services

1- David Edmondson

a) Taught Educ 223 and Educ 215 Executive of Puerto Rico Chapter of TESOL President of ACE (Association of Chairman of English)

d) Represented BRC at 1974 TESOL National Convention

b)c)

2- All Department members

a) Proctor exams for other Departments Are members of TESOL of Puerto Ricob)

3- Workshops held at Bayamón Regional College

a) Dr. Dieppa's workshop in methods of testing.Prof. Sieller’s workshop in Language laboratory

techniquesProf. Surillo's workshop on Behavioral Objectives Prof. McKeon's workshop on Preparing Syllabi.

b)

c)d)

C- Special Program

1- Bilingual Program;i

This program started in February of 1972 in

coordination with the Department of Instruction.

Professor Frizzell taught one of the three courses i

that the first group of 33 took during a six week period.

Two more groups were started during the summer of.

I

1972 and were taught by Professor Edmondson.

(52 students) took the training from

Two

more groups

February-March, 1974, taught by Professor

Edmondson.

!17 -

The success of this program is substantiatcd by

Its continuance into and through the 1973-74 school

year.

The students in this program continué taking six

credits each semester and each summer un til the y

receive their degree. During the school year, they

teach full-time in the public schools of Puerto Rico

teaching first, second, and third grade English. They

take cías se s on Saturday at our Regional College. The

program Director has been Professor Edmondson (who

without monetary compensation).serves

VI- REC OMMENDATIONS

For the improvement and better use of time of the members

of the English Department, we desperately need á bi-lingual

se.cretary that is efficient in the typing of English copy. The

Interview Committee would like to screen candidates in order

to find someone capable.

Furthermore, we justly need a flexible budget so that funds

be made available for our department to purchase materialscan

such as tapes, filmstrips, and other hard material such as an

A video-tapeopaque projector for our classes and laboratory.

efforts to modernize thesystem is also a necessity in our

language laboratory.

IB -

VII- PROJECTIONS

With the acceptance oí 1000 new students next ycar, we will

new English teachers.

to need the valuable Services of Cecilia Prieto and Carmen

Montañez in the language laboratory and with the increase in

enrollment we see the need for one more laboratory teacher.

The use of semi-profes sionals in the language laboratory,

rather than degree personnel, is saving the institution $12, 000

need a minimum of 2-4 We will continué

a year over other Regional Colleges (UPR). Our success in this

program has been due to hiring the best teachers of the Bi-lingual

Program. With the growing enrollment it will become an absolute

necessity to expand our present laboratory facilities by August, !

1974.

With the growth of the department, an Assistant Director

This growth al so makes it imperative

that we have a secretary and the budgetary considerations

has become a necessity.:

requested in Part VI of this report.

,}!

‘

■

ii

¡;Iis

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i!;i:! !i

:INFORME ANUAL

DEPARTAMENTO DE BIOLOGIA COLEGIO REGIONAL DE BAYAMON

AÑO ACADEMICO 1973 - 1974i

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aumín^IucÍon^h.-1;' ,,VBnT0 rtK:oCOLEGIO REGION ai ''i'05' 1<Kr’IOHA,'K.s

u REGIONAL I)E BAYAMON1 ACION POSTA I HA v a m

bayamon, puerto rico _ 00G1O

umviAiioAB • oí • rumo • neoOC

APARTADO 4290 ~ . ’V' ^

a*t' íí.„ =•" \ • V. • ,CAHDENS

\pH BIOLOGIAtaMENTO

informedepartamentoanual

de BIOLOGIA

introducción

El Departamento de Biología

■ cursos que ofrece pretende familiarizar

| universitario con los principios

1 del mundo viviente,

a través de los diferentes

a sus estudiantes de nivel

y características fundamentales

para que puedan captar no sólo los

la ciencia, s,ho también comprender losprogramas de

procesos por los cuales se

adquieren los conocimientos científicos.

Personal Docente -

Durante el año académico de 1973 — 74, el Departamento de

: Biología estuvo compuesto por siete (7) profesores, incluyendo

de la sección nocturna.

; :

i•iuno

Una relación del profesorado con su rango ’

¡y preparación académica se incluye a continuación.

¡1'■

jjTabla 1. - Personal docente del Departamento de Biología Colegio Re­

gional de Bayamon, durante el período 1973-74,

preparación académica, status y carga académica.

con su:

rango,

iCarga Acad.Profesor StatusPrep. Ac.Rango ler. 2do. sem.

'4.5. C.A. 4.5.

C.A.Cont. Serv.1. M. S.Carrero, Roberto Conferen­

ciantei !

12.0Probatorio 12.0; ■)

i * Crespo de García, Leila

Fernández de Vilella, Carmen

B. A.Aux.Inst.

12.0Probatorio 12.03. M. S.Inst.

j

-2-¡¡'

rr. Rangorofesor Prep. Ac. Status Carga Acad. ler. 2do. sem.

jj Cercado, Cándico Inst. Aux. B. A. Probatorio 6.0 11.0I Rodríguez, William Inst. M. s. Probatorio 12.0

Probatorio 12.0

15.0:: de Suárez, Inst.i Toro

Vi iría

[ Romero S., José I. Catedrá­ticoAuxiliar

M. s. 16.0

Ph. D. Probatorio 9.0 9.0i

!¡

ibtividades realizadas durante 1973-74;

a) Administrativas

El director del Departamento asistió a las reuniones

Programadas por el Decanato de Asuntos Académcios, para Directores y:j¡oordinadores de Departamento, en no. de dos (2) mensuales.

Se efectuaron así mismo varias reuniones de los

>rofesores en el Departamento seis (6) en total, y en ellas se trata­

ron diferentes aspectos generales de índole académica, como textos a

ijsar, preparación y revisión de prontuarios de clases y laboratorios,

objetivos operacionales y funcionales, carga académica para cada uno

le.los profesores, evaluación de los estudiantes (exámenes), número y

forma de exámenes, y otros asuntos de.interés para estudiantes y

profesores.

[ji■

¡i

!

i:¡!■ i

!

7

:¡

i:

!;de Pre-médica, (incluye pre-

currículo para un período de tres

Se inició el programa

Odontología y pre-tecnología) cuyo

|n°s se presenta más adelante.

En colaboración con personal

Juicas de Puerto Rico y la oficina deO

ciclo de conferencias

;s

i;del recinto de CienciasÍ!

¡¡Orientación del Colegio, se

los estudiantesi: de orientación paraCreció un';::r

-3-

L Ciencias Naturales interesados en transferirse a las escuelas de

y Enfermería de aquel Recinto,

asistió a dos reuniones en

Académicos de los Colegios Regio-

y codificación de los[fe Biología que se ofrecen en los diferentes Colegios Regionales.

ién asistió a varias reuniones como miembro del Comité Timón

[edicina' Odontología, Tecnología Médica

| E1 director del departamento

(fes oficinas del Decanato de Asuntos;ialeS' a de concluir la descripción cursos

T am­

para la!fe-acreditación de nuestro Colegio Regional de Bayamón,

El director del Departamento en representación

el Colegio Regional de Bayamón participó en una reunión con un grupo

e estudiantes de Educación en Salud del Recinto de Ciencias Médicas y

¿presentantes de la comunidad Bayamonesa, para organizar programas (

por la Middlebates Association.

endientes a solucionar los problemas de salud de Bayamón.ii

Todos los profesores del Departamento, tuvieron oportunidad

fe asistir a la Convención Anual de Maestros de Ciencias.: El director del Departamento de Biología, además visitó en

¡L salón de clase, a los profesores del Departamento a efectos de su

Se hizo dos (2) visitas para los profesores nuevos y

■

■

unaValuación.

ara los demás.!?licencias concedidas -

!Jiménez de Schultz hizo uso de una li-

el Recinto de Ci-

licencia sin sueldo para

académico 1974-75 en el mismo

La profesora Aliceestudios doctorales enjpncia sabática para iniciar

y¡ncias Médicas.i1

Así mismo, solicitó una

:°ntinuar dichos estudios durante el ano:

ilecinto, la cual también fue concedida.

resos de nuevos profesores -

Como se observa en

¡hdurante el año académicola tabla no.!!

::

-4-

3-74/ ingresaron los profesores Carmen Hernández de Vilella

Rodríguez, con rango de Instructores y contratos

ustituto, respectivamente,

ividades docentes -

y Wi-

am probatorios

Las actividades docentes del Departamento de Biología

resumen en las tablas 2 y 3 del presente informe.

Cursos ofrecidos en el Departamento de Biología del Colegio

Regional de Bayamón durante el primer semestre de 1973-74.Número de Estudiantes

la 2.

Título Seccionesso

Zoología GeneralL - 102 2 51

1 - 155 Conceptos Generales de Biología

2 53

13 (1)Biología General I•L - 153 410

Ecología•L - 211 592

la 3. Cursos ofrecidos en el Departamento de Biología del Colegio

Regional de Bayamón durante el segundo semestre de 1973-74.Número de EstudiantesTítulo Seccionesso

10 W 270L - 154 Biología General II

Fisiología Humana 87L - 251 3

25L - 231 1Genética67C. - 273 2Anatomía Humana462 - 101 Desarrollo Histórico

de la Enfermería ___2

- Durante el primerHubo una sección nocturna. - Cursos nuevos, semestre 1973-1974 se ofreció un curso nuevo, de acuerdo con la tabla 2: BIOL - 102 - Zoología General.

-5-

Los cursos de BIOL - 102 (Zoología), BIOL

anatomía Humana) y ENFE - 101 (Desarrollo Histórico de la

273

Enfermeríaofrecieron para los estudiantes de primer ano de enfermería de

:uerdo con los compromisos contraídos entre el Colegio Regional de

tyamón y el Recinto de Ciencias Medicas, Escuela de Enfermería.

!

Por

:ra parte, el curso de ENFE — 101, fue ofrecido por el profesorado de

Escuela de Enfermería.i

:hibiciones £ películas -

Las siguientes películas fueron proyectadas a los

jtudiantes de Ciencias Naturales, en los diferentes cursos de Biología

irante el año de 1973-74.

¿Qué es ecología?1.

2. El.mar

3. El desierto

El bosque tropical

The hidden world

Meyosis

Mitosis

Corps profond (Schering)

DNA the molécula of life

Energy crisis - (Departamento de Comercio Federal)

The Circulatory System - (Río Piedras)

Anatomy of the hand - (Escuela de Medicina)

The Skeletal System (Escuela de Medicina)

The reproductive cycle (Río Piedras)

Evolution of mamals (Río Piedras)

The insects (Río Piedras)

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

-6-

17. The origen of life - (Humacao)

18. Heant and circulation

19. Circulation

20. The teeth

21. Digestión mecánica

22. Digestión química

23. Eliminación

24. Glándulas endocrinas

25. The nervons system

26. The brain and behavior

27. Eyes and their cares

Así mismo, a invitación del Departamento de Biología

.ctaron sendas conferencias, la doctora Carmen Buxó de Méndez, Catedrá-

.ca Auxiliar del Departamento de Biología de la Universidad de Puerto

.co Río Piedras, la señora Elena Back de Pérez, retirada de la misma

itidad y el señor Santos Roena de la Junta de Calidad Ambiental, so­

re "Traqueofitas de Puerto Rico," la "Reproducción humana" y el "Con-

:ol de los desperdicios sólidos en Puerto Rico", respectivamente.

También, se organizó el círculo de pre-médica entre los

itudiantes de Ciencias Médicas y Naturales, con el nombramiento pro-

Isional de la Junta Directiva, la cual quedó compuesta por un presi-

;nte, un vicepresidente, un secretario, un tesorero y dos vocales.

Los profesores del Departamento de Biología participaron

i un Seminario ofrecido por personal de la División de Educación del

En este seminario también tomaron parte algu--BS Project Biotoch.

)s profesores de Biología de los Colegios Regionales de Arecibo y de

imacao y de la Universidad Católica de Ponce.

-7-

Finalmente, durante el año 1973-74 del Departamento

Biología solicitaron traslado a otros recintos un total de setenta

ocho (78) estudiantes de acuerdo con la siguiente tabla.

Número de estudiantes del Departamento de Biología del Cole­

gio Regional de Bayamón que solicitan traslado a otros recin­

tos de la Universidad de Puerto Rico durante el año del

1973-74.

bla 4.

Número de EstudianteEspecialidadicinto

Liversidad de Puerto Rico Biología 20

Ciencias Médicasliversidad de Puerto Rico 20

Liversidad de Puerto Rico . Farmacia 15

Econ. Domésticaliversidad de Puerto Rico 6

Química y Matemáticas 7liversidad de Puerto Rico

10liversidad de Puerto Rico Terapia, etc.

Enfermería 39liversidad de Puerto Rico

Algunos de los mismos estudiantes anteriores además so-

Lcitaron a otros recintos, así =

Biología, Química y Matemáticas 23liversidad de Puerto Rico Mayaguez

4Enfermeríaliversidad de Puerto Rico Mayaguez

7Biologíaliversidad de Puerto Rico Cayey

2Biologíaliversidad de Puerto Rico Humacao

royecciones

Los cursos a ofrecerse en el Departamento de Biología

máximo de recursos audiovisuales para com­

para tal fin se implementaráe caracterizarán por el uso

letar lo expuesto en el salón de clases.

-8-

n forma combinada/ según g1 tema, las películas, diapositivas/

ramas que Gstan disponibles/ lo mismo que material preparado por los

rofesores y cjue en una u otra forma coadyuve en el proceso del apren—

Todo este material servirá en la fase inicial de desarrollo

el laboratorio autotutorial del Departamento de Biología, próximo a

onstruirse.

ecomendaciones -

dia-

izaje.

Instalación de una extensión de teléfono en la1.

oficina del Director..

Nombrar una secretaria permanente para los depar­

tamentos de Ciencias Naturales (Matemáticas/ Física

Química y Biología).

Facilitar a la oficina de máquina de escribir y

otra para multiplicar y dividir, (se usaría para

Matemáticas, Física y Química y Biología).

Autorizar al profesor Mercado, como encargado

que es de la obtención de material de laborato­

rio, para disponer de una pequeña partida (petty

cash) por ejemplo de $20.00 mensuales y poder

cubrir algunos gastos que demandan los laborato­

rios que son artículos de consumo y no se pueden

2.

3.

4.

inventariar.

ANEXO 1

PROGRAMA DE ESTUDIOS

CIENCIAS DE LA SALUD

(Pre-médica, Pre-tecnologia, Pre-odontología)

PRIMER AÑO

Título]urso Créditos

BIOL. 153-154 Biología General 8

yiATE. 103-104 Algebra y Trigonometría

Español Básico

Inglés Básico

8

ESPA. 001-002 6

INGL. 001-002 6

HUMA. 001-002 Int. Est. Cult. Occid. 634

SEGUNDO AÑO

6Int. Est. Cs. SocialesCSSO. 001-002 .

6Int. Est. Cs. SocialesHUMA. 101-102

8Física GeneralFISI. 101-102

8Química GeneralQUIM. 101-102

4Ecología

Fisiología Humana

BIOL. 211

4BIOL. 25136

TERCER ANO

8Química Orgánica

Análisis Químico

2UIM. 241-24242UIM. 2216Int. LiteraturaINGL. 221-2224Genética3IOL. 2314Microbiología

Int. Géneros Literarios

nOL. 2806SSPA. 101-102 32

U-" II

* * * * ** * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ** * * * * * * * * * * * * * * * * *•'; * i’t s'í * s'í * j’í S’í S’í S’í S'í S’í S'í s'í s’í s’i S*í 5*í s’í s’f s’í S*í s’í s’ís’í s’í s'í s’í * s’í s’í s’í * s’í s’í s’í s'í * s’í s’í s’í s’í s’i s’í s’í *s’f s’f s’i s'í s’í s'í s’í s'í s’í s'í s’í s’í s'í s'í s’í s'í s'í s’i s'í

s'í s'í s'í s'í s’í s’i s’í s’í s'í s'í s'í s’i s’í s’i s’f *s’í s’i s'í s’í s’i s’i s'í s'í s'í s’i s’í s’í s’is’í s’í s’i s’i s’i s’í s’í s'í s’i s’í

í •

s'í s’í * s’í s'í s'í s’í s'í s’í s’i s'í s’i * s’í S’í s’í s’í s’í S’í * s’í s’í S’í s’f * s'í S’i s’í s’í S'í s’f s'í s'í * s'í s'í s'í s’i * S’f s’i s’í s’í s'í s’í s’í *

* S’í s’i s’í s’i s’í s'í * S’í S’í * s’í s’í *** * * s’i * s'í s’í s’í * * * * s'í * s'í s’í * s’í s'í

UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO Administración de Colegios Regionales

Colegio Regional de Bayamón

s'í s'í s'í * s’í s’í s’i s’í s’í s’i s’i s’í s’i s'í s'í s’í * s’í s’i s'í * s'í *

s'í s'í s’í s'í s’i s'í s'í s’i s’í s’í s'í

s'í s'í s’í s’í s'í s’í s'í s'í** s'í

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s’í ** *s'í *s’í s’i

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Sís’i

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*s’í INFORME ANUALs’ís'í

*s’i

s'ís’i

S’ís’í DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SECRETARIALESs’ís'í

s’ís’i 1973-74s’ís’í

s’ís’ís’is’í

*s’ís’ís’ís’ís’ís’is’i*s’ís’ís’ís’fSometido por:s’is’is’ís’iProf. Carmen M. Correa

CoordinadoraS’i

s’ís’is’i s’í s’í s’c

s'í s’c s’í s'í s’í s’í s'í

A.'..'..'.

s’í s’í s’í s’í s’í s’í s'í**********

* * * * * * * * * * * * * * S’i s’í * s’í s’í s’c s’i * s’í s'í s’í s’i s'í s’í s’í

s’i * s'í s’i s’i s’í s’í s’i s’í s'í s’f s’í s’í s’í s’i s’í s’í s’í s’i* s’í * * * * * * * * * * * * * * * * * 5*5 * *

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

9 de mayo de 1974síscscsisisisfsísís;

* * * * * * * * * * * * *Si s’í * s’i s’i s'í s’i * s’i s'í * s'í s’í s’í * s’i* * * * * * * * * * * * * * * * * * ** * s'í s’í s'í s’i s’i S*f s’í s'í s’c s'í s’í s'í s'í s’c s’i s'í s'í s'í s’í s'í•f; •% Ja Já Ja «fa Ja Ja Ja «fa Ja Ja Ja JU Ja JaJ*

*********************************************************************

UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO Administración de Colegios Regionales

Colegio Regional de Bayamón

DEPARTAMENTO SECRETARIAL

INFORME ANUAL

INTRODUCCION

El Programa de Ciencias Secretariales inició su segundo año en nuestro

Colegio en agosto de 1973. La demanda que existe en el gobierno, la industria,

el comercio y la banca por personal debidamente adiestrado en las técnicas

secretariales hace que nuestro Programa se coloque entre los que tienen la mejor

El número de estudiantes que solicitó admisión a nuestro Programa es

evidencia de que el mismo cuenta con su respaldo.

En vista de que la demanda por personal capacitado en el campo secretarial

va en aumento y la calidad requerida a los secretarios es mayor cada día, nuestro

objetivo principal es preparar secretarios bilingües que puedan satisfacer en

una forma eficiente y a cabalidad los requerimientos existentes. y

existente le si-ve de estímulo a nuestros estudiantes, ya que les garantiza la

oportunidad de conseguir empleo al momento de graduarse.

A fin de poder cumplir con los requerimientos existentes estamos conscien­

tes de que es necesario establecer una comunicación estrecha con la comunidad

comercial con el propósito de asegurarnos de que existe una correlación positiva

entre la demanda y nuestra oferta de personal especializado en el área de

Esta comunicación se inició tan pronto comenzó nuestro

Programa y ya varias firmas comerciales se han dirigido a nosotros indicando sus

necesidades y solicitando personal que pueda satisfacer las mismas.

Bayamón Federal Savings, Fábrica de Productos Goya, Bayamon

Sport Shop, Arco Supply Co., y la Administración de Colegios Regionales,

finalidad será lograr que nuestros graduados cumplan a cabalidad los requeri­

mientos de la demanda en general.

acogida.

Esta demanda

Ciencias Secretariales.

Algunas de

estas firmas son:

Nuestra

2

Nuestro Programa, además de ofrecerle al estudiante un Grado Asociado en

Ciencias Secretariales, brinda dos caminos para aquéllos que interesen

guir estudios:

otro al Bachillerato en Educación Comercial.

prose­

en Ciencias Secretariales y

Ambas transferencias pueden

lizarse con facilidad ya que el Programa está diseñado teniendo

uno conduciente al Bachillerato

rea-

en mente estas

posibilidades.

FACULTAD

La facultad del Departamento Secretarial durante el año académico 1973-74

fue la siguiente:

Preparación Rango Status

Carmen M. A. de Correa M.A. Ed. Catedrático Aux. f ProbatorioU.P.R.

Aida R. de Meléndez nB. B. E. Instructor Temporero

María M. Rabell Catedrático Aux. ’ PermanenteM.A. B. Ed.-N.’Y.U.

Margarita Colón B.B.E. Contrato- U.P.R. Instructor

Migdalia R. de Padró ti ContratoB.B,E. Instructor

La profesora Meléndez está cursando estudios conducentes a la Maestría en Comercial.

Educación/ Espera obtener el Grado durante el Verano en la Universidad de Nueva

York.

La profesora Padró está cursando estudios en la Universidad de Puerto Rico

conducentes a la Maestría en Educación con especialidad en Administración y

Supervisión.

Se le agradece a las profesoras Rabell, Colón y Padró la cooperación que le

han brindado al Departamento aceptando clases en sus programas mañana, tarde y

La dedicación y la cooperación de estas profesoras permitieron que

fueron admitidos al

nues-noche.

tro Departamento pudiera cumplir con los estudiantes que

Programa.

I

3

Aprovecho la oportunidad para comunicarle a la profesora Colón

agradecimiento por habernos brindado sus servicios Ad-Honorem

Su desinteresada cooperación fue

nuestro

en un curso de

muy agradecida por todos.

Se proyecta que para el próximo año académico la facultad del Departamento

Secretarial aumente a siete profesores, lo que ayudará a resolver en parte los

la Sesión Nocturna.

problemas existentes.

[. INSTRUCCION

A. Ofrecimientos Académicos

Los ofrecimientos del Departamento de Ciencias Secretariales para el año

académico 1973-74 fueron los siguientes:

SESION DIURNA: PRIMER SEMESTRE

:MATRI- CRS.:CULA

:TERMI- SECS: NARONCURSO DESCRIPCION PROFESOR

TAQ. ELEM. EN ESPAÑOL A. Meléndez M. R. de Padró

CISE 117 87 684 3

M. M. Rabell Hi R. de Padró

88CISE 141 : MECANOGRAFIA ELEM. 91 33

A. R. de Meléndez823CISE 233 88’ 3ORDENACION, SIST...

M. M. Rabell24CISE 217 : TRANSCRIP. EN ESPAÑOL 1294

M. M. Rabell2027 14CISE 219 : TRANSCRIP. EN INGLES

C. M. Correa202353CISE 241 : MECANOGRAFIA AVANZADA

u

SESION DIURNA : SEGUNDO SEMESTRE

:MATRI- CRS.: CULA

:TERMI- SECS: HARONDESCRIPCIONCURSO PROELSOR

TAQ. ELEM. EN ESPAÑOLCISE 117 4 27 1 22 M. R. de Padró

CISE 118 : TAQ. INTERMEDIA EN ESP. : 2 62 2 43 A. R. de Meléndez

TAQ. ELEM. E INT. INGL.CISE 119 2 57 2 43 A. R. de Meléndez

CISE 120 : LAB, INT. DE TAQ. 1 57 2 51 A. R. de Meléndez Mi R. de Padró

CISE 142 : MECANOGRAFIA INTERM. 3 88 3 M. Colón72

CISE 220 : TRANSCRIP. INTEGRADA 6 18 1 14 M. M. Rabell

CISE 241 : MECANOGRAFIA AVANZADA 3 13 1 11 C. M. Correa

CISE 262 : PROCEDIMIENTOS SECR. 3 30 2 30 C. M. Correa

M. M. Rabell C. Colón

CISE 266 : MAQUINAS DE OFICINA 1 2727 2

372CISE 267 . RELACIONES HUMANAS 3 38 M. M. Rabell

SESION NOCTURNA : PRIMER SEMESTRE

:TERMI-SECS: NARON

:MATRI-CRS.: CULA PROFESORCURSO DESCRIPCION

M. M. Rabell1 28TAQ. ELEM. EN ESPAÑOL 364CISE 117

M. R. de Padró6195CISE 119 TAQ. ELEM. E INT. INGL.

M. R. de Padró6181LAB. INTEGRADO DE TAQ.CISE 120

M. Colón30132CISE 141 : MECANOGRAFIA ELEMENTAL : 3

M. Colón4143CISE 241 : MECANOGRAFIA AVANZADA

SESION NOCTURNA : SEGUNDO SEMESTRE

: MATRI- CRS.: CULA

sTERMI- SECS: NARONDESCRIPCIONCURSO PROFESOR

CISE 118 : TAQ. INTERM. EN ESP.' 2 24 1 19 M. R. de Padró

CISE 142 : MECANOGRAFIA INTERM. 3 24 1 18 M. Colón

ORDENACION, SISTEMAS...CISE 233 3 28 1 22 M. Colón

CISE 217 : TRANSCRIP. EN ESPAÑOL 4 4 1 4 M. M. Rabell

CISE 219 : TRANSCRIP. EN INGLES 4 5 1 5 M. R. de Padró

B. Proyecciones

Se proyecta que para el próximo año académico se admitan dos grupos nuevos de técnico y uno de Bachillerato, lo que aumentaría los ofrecimientos como sigue:

SESION DIURNA : PRIMER SEMESTRE

CURSO SECS.DESCRIPCION CRS.

TAQ. ELEM. EN ESPAÑOL 4 4CISE 117

53CISE 141 : MECANOGRAFIA ELEMENTAL

43CISE 233 : ORDENACION, SISTEMAS...

15TAQ. ELEM. E INT. EN INGL.CISE 119

11LAB. INTEGRADO DE TAQUIGRAFIACISE 120

CISE 217 : TRANSCRIPCION EN ESPAÑOL 24

24CISE 219 : TRANSCRIPCION EN INGLES

33CISE 241.: MECANOGRAFIA AVANZADA

23CISE 262 : PROCEDIMIENTOS SECRETARIALES

31ENTREN. EN MAQUINAS DE OF.CISE 266

- 6

SESION DIURNA : SEGUNDO SEMESTRE

CURSO DESCRIPCION CRS. SECS.

CISE 118 TAQ. INTERMEDIA EN ESPAÑOL 2 3

CISE 117 TAQ. ELEM. EN ESPAÑOL 4 1

CISE 119 TAQ. ELEM. E INT. EN INGLES 5 1

CISE 120 LAB. INTEGRADO DE TAQUIGRAFIA 1 3

CISE 142 : MECANOGRAFIA INTERMEDIA 3 5

CISE 217 : TRANSCRIPCION EN ESPAÑOL 4 1

CISE 219 : TRANSCRIPCION EN INGLES 4 1

CISE 220 : TRANSCRIPCION INTEGRADA 6 2

CISE 262 : PROCEDIMIENTOS SECR. 23

CISE 266 ENTR. EN MAQUINAS DE OF. 3 2

CISE 267 : RELACIONES HUMANAS 3 3

En la Sesión Nocturna se proyecta que se matricule un grupo de primer

año, lo que aumentaría los ofrecimientos en el año académico 1974-75 como

sigue:

SESION NOCTURNA : PRIMER SEMESTRE

SECS.CRS.DESCRIPCIONCURSO

2TAQ. ELEMENTAL EN ESPAÑOL 4CISE 117

23CISE 141 * MECANOGRAFIA ELEMENTAL

15TAQU. ELEM. E INT. EN INGLESCISE 119

11LAB.INTEGRADO DE TAQ.CISE 120

13CISE 241 ' MECANOGRAFIA AVANZADA

16CISE 220 ’ TRANSCRIPCION INTEGRADA13CISE 282 : RELACIONES HUMANAS

7

SESION NOCTURNA : SEGUNDO SEMESTRE

CURSO DESCRIPCION CRS. SECS.

CISE 118 TAQ. INTERMEDIA EN ESPAÑOL 2 2

CISE 142 : MECANOGRAFIA INTERMEDIA 3 2

ORDENACION, SISTEMAS...CISE 233 3 2

CISE 217 : TRANSCRIPCION EN ESPAÑOL 4 1

CISE 219 : TRANSCRIPCION EN INGLES * 4 1

CISE 262 : PROCEDIMIENTOS SECR. 3 1

CISE 266 ENTR. EN MAQUINAS DE OFICINA

. CRECIMIENTO FISICO

Durante el ano académico 1973-71} el Laboratorio Integrado de Taquigrafía

quedo finalmente instalado en el salón 524-525.tal como se había proyectado el

año anterior.

En enero de 1974 se adquirieron las máquinas de oficina que se utilizaron

en el curso CISE 266 (Laboratorio de Máquinas de Oficina).

puestarias las máquinas se usaron en mesas prestadas por la firma Badrena y

Pérez y el Colegio Regional de Bayamón.

próximo año académico estas máquinas queden finalmente instaladas en sus escri-

Para este laboratorio se asignó el salón 502.

Por razones presu-

Sin embargo, se proyecta que para el

torios.

. TRANSFERENCIAS A RIO PIEDRAS

Doce estudiantes que habían empezado su Bachillerato en Ciencias Secreta-

el año académico deriales fueron transferidas y aceptadas en Río Piedras en

•i

Once continuaran su Bachillerato en Ciencias Secretariales1973-74. y una en

Una estudiante graduada de nuestro Programa de Grado

Asociado continuó estudios hacia el Bachillerato en el Recinto de Río Piedras.

Educación Comercial.

. graduandos

El Departamento Secretarial espera graduar ONCE estudiantes del Programa

Los siguientes son los candidatos a graduación:de Grado Asociado.

1. Bermúdez Rolón, Marjorie Promedio:

2. Córdova Quintero, Blanca

3. Cuevas Artigas, Mildred

4. Díaz Díaz, Ma. del Pilar

5. García Velez, Syraida

6. López Gutiérrez, Mercedes

7. Nevárez Ortiz, Milagros

8. Prieto Carrasquillo, Norma L.

9. Rosado Junghanns,‘Eileen J.

10. Sánchez Cruz, Ana Beatriz

11. Rodríguez Rivera, Carmen L.

Cualifican para el Diploma en Artes del Programa de Transferencia

Los requisitos para cualificar son(Secretarial Básico) tres estudiantes.

haber aprobado 60 créditos o más con 2.00 o más de promedio.

Obtienen este grado las siguientes estudiantes:

Promedio1. Estrada Colón, María N.

2. Figueroa Martínez, Sylvia

3. Pérez Valentín, Myrna Z.

[. PARTICIPACION EN COMITES

La profesora Correa pertenece al Comité de Currículo nominado

evaluación del Colegio para la acreditación

La profesora Meléndez pertenece al Comité de Premios

Sobresalientes.

para la auto-

or la Middle States Association.

para Estudiantes

[. ACTIVIDADES ADMINISTRATIVAS

El Departamento Secretarial estuvo representado en las siguientes activi­

dades administrativas durante el año académico 1973-74:

junio 8 Conferencia sobre Innovaciones en la Educación Comercial, auspiciada por la Delta Pi Epsilon, Alpha Chapter en P.R., New York University - en la Universidad del Sagrado Corazón.

agosto 8-9 Seminario de Mecanografía en la Universidad de Puerto Rico, auspiciado por la South Western Publishing Co. y la Universidad de Puerto Rico, Departamento de Ciencias Secretariales.

octubre 4-5 Seminario en la Universidad de Puerto Rico, auspiciado por el Departamento de Ciencias Secretariales sobre "Curriculum Innovations and New Methodology for Teaching Business Subjects". ^-CV "5 ¿Ct /^73)

Reunión de lafactultad de Ciencias Secretariales de losColegios RegionalesSitio: Colegio Regional de PoncePropósito: Discutir descripciones de cursos con el Comité

de Curso del Senado Académico.

\

octubre 16

(Seminario de Taquigrafía en el Puerto Rico Júnior College sobre las Técnicas de Enseñanza de la Taquigrafía Gregg, ,- Edición Diamante. Auspició la Editorial McGraw Hill y elj Puerto Rico Júnior College./V^ ,c/ (U- eR-óX.L^ávX &

Reunión de la Facultad de Ciencias Secretariales en Ponce. Propósito:

Reunión de Directores y Coordinadores de Programas en la Administración de Colegios Regionales.Propósito:

Seminario en la Universidad de Puerto Rico sobre Educa- 1 ción Comercial, auspiciado por la South Wester^Publishing./ w Company, la Facultad de Pedagogía de la U.P.R. y el 'NDepartamento de Ciencias Secretariales. /q && -7'^

1 cn y)

octubre 18 - 19

noviembre 2Discutir revisión al currículo.

enero 10 /74

Codificación de Cursos

febrero 15

JJ

:io

abril 9 • Reunión de Directores y Coordinadores de Programas en la Administración de Colegios Regionales. Propósito: Verificar Codificación nueva de los

de los cursos.

Durante el año académico 1973-74 el Departamento Secretarial

cinco reuniones departamentales.llevó a cabo

X. ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES

El Departamento Secretaria! invitó para dictar una charla a las estudiantes

de Ciencias Secretariales a la Sra. Celeste Benítez y a la Sra. Margarita Gelavert

Esta ultima es Ayudante Administrativo del Secretario de Instrucciónde González.

Pública de Puerto Rico. El 21 de febrero se ofreció una conferencia a las estu­

diantes del Departamento sobre la Asociación Nacional de Secretarias, el Capítulo

de San Juan y la Asociación de Futuras Secretarias.

Durante el mes de abril el Departamento Secretarial llevó a cabo una serie

de actividades extracurriculares con motivo de la Semana de la Secretaria.

Algunas de las actividades realizadas fueron las siguientes:

lunes, 22 de abril - Mecanódromo

(Competencia de los estudiantes de Mecanografía clasificados en carreras de acuerdo a su rapidez mecanográfica)

martes, 23 de abril - Conferencia sobre la Secretaria Legal

El Lie. Luis Gómez, padre de una de las estudiantes de segundo año, le ofreció a. las mismas una interesante conferencia sobre la Secretaria Legal.Secretaria Legal y las oportunidades que tienen las secretarias especializadas en esta área.

miércoles, 24 de abril

Se le ofreció a las estudiantes y a las secretarias del Colegio un programa artístico.

1.

2.

Discutió ampliamente lo que se espera de la

3.

jueves, 25 de abril - 1:00-3:00 p.m.4.

Bingo de taquigrafía entre las estudiantes de Taquigrafía de primer año.Película sobre la Cortesía, cortesía de la P. R. Telephone Co.Visita de un grupo de estudiantes, profesores y administradores del

nuestras facilidades.Colegio de la Milagrosa para ver

11

5. viernes, 26 de abril

Algunas profesoras del Departamento acompañaron a un grupo de estudiantes al Hotel Sheraton para disfrutar del Show y Buffet que tenia el Hotel programado con motivo de la Semana de la Secretaria.

La entrega de premios del Mecanódromo se efectuó el miércoles, 24 de abril.

También se entregaron los cheques a los ganadores del "pool".

Entre otros, los premios mas importantes recibidos de diferentes organiza­

ciones privadas fueron los siguientes:

ler. Premio (Primera Carrera)

Cheque por $50.00 cortesía del Hotel Caribe Hilton

2do. Premio (Segunda Carrera)

Maquinilla portátil cortesía de la firma Real Hermanos.

3er. Premio (Tercera Carrera)

Cuenta de Ahorros por $25.00 cortesía del Bayamón F-deral Savings.

■ 4to. Premio (Cuarta Carrera)

Cuenta de. Ahorros por $25.00 cortesía del Banco Popular de P. R.

5to. Premio (Quinta Carrera)

Cuenta de Ahorros por $25.00 cortesía del Banco Crédito y Ahorro.

6to. Premio (Sexta Carrera)

Pulsera cortesía de una joyería de San Juan

7mo. Premio (Séptima Carrera)

Caja de música cortesía de una farmacia de la localidad.

En las carreras hubo premios de consolación para las estudiantes que queda­

ron bien cerca de los ganadores.

El pool ascendió a $112.00 y pagó $14.00

Luego de la entrega de premios y después del programa

artístico que se ofreció ese día, se llevó a cabo una rifa entre los estudiantes

de secretarial y las secretarias del Colegio.

cuatro ganadores a ocho estu-con

diantes del Colegio.

!<>

Gracias a la cooperación y a los regalos recibidos de dierentes firmas

comerciales se pudo celebrar el Bingo, el Mecanodromo

diantado del Colegio Regional de Bayamón coopero

papeletas del Mecanodromo.

y la Rifa. El estu-

con entusiasmo comprando las

El Sr. Gilberto Moreno, Director de Actividades

Sociales y Culturales también cooperó para que estas actividades pudieran rea­lizarse con todo éxito.

(. PRACTICA DOCENTE

Durante el primer semestre del año académico 1973-74 dos estudiantes del

Bachillerato en Educación Comercial de la Universidad de Puerto Rico hicieron

su práctica docente en nuestro Departamento. Las estudiantes^ Carmen Lydia

López y Agnes Leticia Navas de Arraiza Realizaron una magnífica labor. La

maestra cooperadora de la Sra. López lo fue la profesora Colón. Sirvió de

maestra cooperadora de la Sra. Arraiza la profesora Rabell.

a estas profesoras la magnífica labor realizada en la consejería y la super­

visión de estas practicantes.

Se les agradece’

I. RECOMENDACIONES

1. El Departamento Secretarial necesita con carácter de urgencia un telé-

fono en sus oficinas.

la Coordinadora están localizadas enLas oficinas de las profesoras y

En este edificio no ha¿ en ningún sitio un teléfono para alguna

No existe ni un teléfono público donde recurrir en caso

el Edificio #5.

llamada de emergencia.

necesario.

En sábados y días no laborables las profesoras del Departamento se abs­

tienen de ifr a trabajar a sus oficinas, ya que se quedan totalmente incomuni­

cadas en un edificio.

13

Un teléfono en alguna de las oficinas es totalmente una necesidad.

Esto resolvería en parte la difícil situación.

2. Es necesario implementar cursos remediales

estudiantes admitidos al Programa de Ciencias Secretariales.

en Inglés y Español para los

El objetivo

primordial de nuestro Programa es preparar secretarios bilingües; sin embargo,

encontramos que la deficiencia de los estudiantes admitidos al Programa

conocimiento del Español e Inglés hace sumamente difícil el cumplir

en el

con nuestro

objetivo.

Los estudiantes a admitirse a nuestro Programa deberían comenzar

cursos remediales en Inglés y Español, con énfasis en la fase gramatical, el

verano antes de comenzar su primer año.

a tomar

Considero que los cursos remediales

constituyen una imperiosa necesidad para cumplir con los objetivos de nuestro

Programa.

3. Es necesario aumentar el personal docente en el Departamento de Ciencias

Nuestras profesoras tienen tantas horas de clases, mañana, tarde

y noche que humanamente no pueden explotar el equipo de "Multi-canal" y la

máquina "Mag-Card" de la I.B.M. como se debe.

Las profesoras deben de llevar una carga académica normal de 12 a 15

Secretariales.

horas, de manera que puedan asistir a seminarios y conferencias en la I.B.M.

De lo contrario, el equipo continuará sin utili-sobre el uso de este equipo.

zarse al máximo.

4. A fin de poder realizar una mejor labor administrativa , es necesario

La labor administrativa, de consejería y cleri-contar con ayuda secretarial.

cal que tiene que realizar el Director del Departamento, sumadas a su labor

Si pudiéramosAcadémica, hace un poco difícil la función del Administrador,

eliminar, por medio de una secretaria, la labor clerical del Director del

Departamento, las horas que al presente?se dedican a esta tarea podrían dedi­

carse a la Coordinación y a la Consejería Académica.

14

5. Sería conveniente que el Colegio considerara la alternativa de

penalizar al estudiante^por exceso de ausencias injustificadas.

Una de las causas de que haya tantas bajas es que muchos estudiantes

Si se decide establecer -na norma como

la que hay en otras universidades de bajarle al estudiante una nota si tiene

un numero mayor de tantas ausencias injustificadas, se podría controlar hasta

cierto punto el incremento de las bajas.

faltan innecesariamente a las clases.

6. Es necesario revisar las Normas de Retención de estudiantes

Muchos estudiantes se matriculan con 20 créditos y se dan de baja en

el semestre quedándose con tres o seis créditos. En el segundo semestre este

mismo estudiante vuelve y se matricula con 20 créditos y sucede lo mismo.

Se hace necesario que se revisen las normas de retención y que las

mismas respondan al promedio del estudiante y al numero de créditos aprobadas.

También debiera considerarse el tiempo que el estudiante ha tardado en términos

de semestres para completar los créditos que tiene aprobados.

7. Es necesario que al Departamento se le aprueben las requisiciones por

materiales y equipo necesario en el desempeño de la labor académica.

Programa necesita una serie de materiales para los laboratorios que si no se

compran al comenzar el semestre sucede que luego no hay presupuesto para com-

Esto muy bien podría paralizar la labor académica de nuestro

Programa en algunas clases por unos días.

Si cada Departamento contara con

y equipo esta situación no tendría por qué suceder.

Nuestro

prar los mismos.

cuota para la compra de materialesuna

HN1V KRSIDA 1) Í)K PUDRIO RUT» " ADMINISTRACION DK COLEGIOS REGIONALES

COLEGI') K KG T O MAL DE KAYAMON ESTACION POSTA!. BAVAMON

RAYAMON, PUERTO RICO - OOf-lí)

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MENTO HE EDUCACION HSICA

INFORME ANUAL 1973-74

Introducción y; Política de DesarrolloI-

1. Fi1osofía

La filosofía del Programa de Educación Física en el Colegio Regional de Bayamón estará relacionada con la de la educación en general. Este enfatizará el desa­rrollo de los objetivos físicos, neuromuscular, mental y social. Habrán oportunidades de participación para toda la comunidad del Colegio en deportes intercolegiales, intramurales y recreacionales. También se trabajará con la comunidad para fomentar el deporte entre la juventud y adultos que la componen. El programa total de Educación Física se basará en que el trabajo principal del maestro será el de educar al individuo o grupos de individuos para conocer el cuerpo humano, las leyes de juego, sus inter­pretaciones, usos, y desarrollar y mantener la madurez necesaria para saber como vivir democráticamente con respeto' propio a sí mismo y a los demás.

2. Objetivos

Al finalizar el curso el estudiante deberá demostrar:

Una mejor actitud hacia la educación física y el deporte en sí.

1-

2- Cooperación y liderato.

3- Una mejor coordinación neuromuscular.

4- Un mejor desarrollo de los sistemas orgánicos de su cuerpo.

conducta social y emocional.5- Cambios favorables en su

6- Una mejor utilización de su tiempo libre.

2

7- Hábitos de salud y seguridad.

8- Competencia en diferentes deportes y juegos.

Un mejor conocimiento en la práctica de técnicas y procedimientos utilizados en las diferentes actividades.

10- Que ha desarrollado las cualidades de liderato en las oportunidades que se le presenten para demos­trar su honradez.

3. El Programa de Educación Física consistirá de los siguientes puntos;

1- Enseñanza y entendimiento de una variedad de acti­vidades como deportes individuales, ejercicios de acondicionamiento, deportes de grupo y ejercicios rítmicos.

2- Aprendizaje de lo fundamental y las reglas de esas actividades.

3- Aprendizaje de prácticas esenciales para la salud.

4- Un programa adaptado, basado en las recomendaciones de los familiares o doctores para cumplir con cual­quier problema o necesidad del individuo.

5- Participación y entrenamiento en las actividades intramurales y recreacionales .

6- Un programa varsity para aquellos estudiantes de habilidades superiores.

4. Contenido del currículo de Educación Física

1- Deportes en grupo(a) Baloncesto(b) Volibol

2- Deportes individuales y duales(a) Levantamiento de Pesas(b) Campo Traviesa(c) Pista y Campo(d) Ejercicios Calisténicos

3

3- Rítmicos(a) Bailes Forklóricos(b) Ejercicios Rítmicos

programa de Enseñanza

El programa de clases para la educación física a cabo a base de las necesidades del estudiante de desarrollo físico, social, mental y emocional. En el pro­grama se tendrá como centro al estudiante y enfatizará el desa­rrollo intelectual por medio de la solución de problemas llevarán al estudiante a hacer exploraciones propias en esta materia. El programa será amplio y variado en actividades dentro y fuera de la sala de clases. Se adaptará y se harán arreglos necesarios para la capacidad y habilidad de cada tudiante.

se llevaen sus aspectos

que

es-E1 programa tomará un año escolar. Las clases se

reunirán dos veces en semana por un período de una hora de clases . La evaluación de la clase se basará en los mismos cri­terios que se usen para evaluar las otras asignaturas del currículo universitario.

Programas Adaptados

El programa adaptado se refiere a aquella fase de la educación física en que se toman en cuenta las necesidades del individuo. Estas pueden ser relacionadas a su capacidad física, mental, inadecuacidad cultural, deficiencia física o funcional que a veces pueden mejorarse por el ejercicio adecuado.

Programa Intramural

El programa intramural es parte del programa de educación física que provee para el desarrollo de habilidades y des­trezas de todo el cuerpo estudiantil y que consiste de parti­cipación voluntaria en diferentes actividades como juegos y deportes . El programa provee para la competencia de todo tipo de individuo tanto los mas fuertes como los menos fuertes; los de mas habilidad y destreza como los de menos habilidad y destreza; los mas altos y corpulentos y los de menos estatura

También se incluye a ambos sexos separados. volibol, baloncesto, softball,

y menos corpulencia.Habrán actividades tales como:ping pong y pista y campo.

4

Programa Intercolegial

Los juegos de los equipos varsity con otros colegios tienen un rol de importancia en el nivel colegial, petencias en los deportes intercolegiales pueden ayudar a adquirir o subir sus valores mental, social y capacidad física mientras se tengan en cuenta los objetivos y normas de la educación física. La competencia integral representa una parte integrante del programa de educación física Este debe surgir del programa intramural. tercolegiales serán los siguientes: volibol, baloncesto, béisbol, campo traviesa y pista y campo.

Programa Recreativo

Las com-

total.Los deportes in-

E1 programa recreativo colegial está íntimamente rela­cionado a los objetivos de la educación física y por lo tanto deben mencionarse en toda consideración que se haga del currículo total de educación física.

Programa de Primera Ayuda jy Seguridad

El programa de primera aydua y seguridad tiene el propó­sito de introducir a los estudiantes con el procedimiento que deben llevar a cabo en casos de emergencias como: quemaduras, fracturas, hemorragias,dislocaciones, torceduras, asfixia, ahogarse en el agua y estado de choque.

Programas Co-educativos

En el nivel colegial actividades co-educacionales deben incluirse en el programa de educación física. Uno de los objetivos de la educación física es el crecimiento social del individuo. El desarrollo de relaciones sociales y hábitos y actitudes sociales deseables es un área en la cual la educación

Hombres y mujeresfísica hace una contribución significativa, pueden aprender a comprenderse unos a otros mejor y pueden ganarse mas respeto hacia los miembros del sexo opuesto. Hombres y mujeres participan juntos en las actividades de la vida diaria; además ya algunos han establecido sus hogares y otros pronto establecerán los suyos después de terminar los estudios. Deportes, bailes y otras actividades recreativas proveen un excelente medio para este desarrollo y para ganar mas comprensión social y creativa como miembros' de familias mezclándose con otros grupos a través de su vida. Esto hace mas clara la necesidad de la educación física co-educativa. Es recomendable ofrecer cursos

Golf, Tennis y varios juegos recreativos para

re­

como Arqueria, poder lograr este objetivo.

5

II- Instrucción

A- Este año el Departamento de Educación Física ofreció los siguientes cursos:

1. EDFM-001-002 Educación Física Masculino General2. EDFF-001-0023. EDFI-1214. EDFI-2015. EDFI-2026. •EDFI-2137. EDFI-2338. EDFI-1299. EDFI-101

10. EDFI-104

Educación Física Femenina General Introducción a la Educación Física Pista y Campo y Campo Traviesa Baloncesto y Volibol TenisPrimeros AuxiliosSalud Personal y de la Comunidad Principios de Acondicionamiento Levantamiento de Pesas

B- El Departamento de Educación Física ofreció varias clínicas de Pista y Campo a cargo de los profesores Ramón Gandía y Guillermo González y se utilizaron películas para las mismas.

III- Facultad, y Administración

A- Profesores

1. Trudy Barton- Maestría, Instructor Auxiliar (Sustituto)

2. Guillermo González-Bachillerato- Instructor Auxiliar (Temporero)

3. Rosa Negrón de Baéz - Licencia de estudiosB- Empleados Administrativos y empleados contratados

durante el año.

1. Juan Nieves- Entrenador Baloncesto FemeninoCancel- Entrenador Baloncesto Masculino2. Angel M.

3. Ramón Gandía- Entrenador Volibol Masculino4. Michael Cardona- Entrenador Volibol Femenino5. Luis Santos- Director Intramural6. Samuel Betancourt- Encargado Sala de Juego

IV- Programa de los Profesores

1. Trudy Barton

10:00 a.m. 2:00 p.m.

9;00a,m.- 1:OOp.m.-

KJEDFF-001 Sec. 96 EDFF-001 Sec. 16 KJ

6

EDFF-001EDFF-001EDFF-001EDFF-001EDFF-001EDFF-001

Sec. 26 Sec. 81 Sec.101 Sec. 11 Sec. 21 Sec. 31

KJ 2:00 p.m. 8:00 a.m.

10:00 a.m. 1:00 p.m. 2:00 p.m. 3:00 p.m.

- 3:00 p.m.- 9:00 a.m. -11:00 a.m.- 2:00 p.m.- 3:00 p.m.- 4:00 p.m.

LMLMLMLMLM

Además la profesora Barton tenía a su cargo la dirección del programa intramural. En el segundo semestre: la profesora Báe^z^tenía la siguiente carga académica:

EDFF-002 EDFF-002 EDFF-002 EDFF-002 EDFF-002 EDFF-002 EDFI-121 EDFI-121 EDFI-101

Sec. 86 Sec. 96 Sec. 26 Sec. 91 Sec.101 Sec . 111 Sec. 16 Sec. 36 Sec. 81

8:00 a.m. 9:00 a.m. 2:00 p.m. 9:00 a.m.

10:00 a.m. 11:00 a.m. 1:00 p.m. 3:00 p.m. 8:00 a.m.

- 9:00 a.m. -10:00 a.m.- 3:00 p.m. -10:00 a.m. -11:00 a.m. -12:00 a.m.- 2:00 p.m.- 4;00 p.m.- 9:00 a.m.

Apéndice A. Evaluación profesora Trudy Barton.

2. Profesor Guillermo González- Profesor de Eduación Física. El profesor Guillermo González en el primer semestre tenía la siguiente carga académica»

9:00 a.m. 10:00 a.m.9:00 a.m.

11:00 a.m. 12:00 a.m. 2:00 p.m. 3:00 p.m.

8:00 a.m. 9:00 a.m. 8:00 a.m.

10:00 a.m. 11:00 a.m. 1:00 p.m. 2:00 p..m.

EDFM-001 Sec. 86 EDFM-001 Sec. 96 EDFM-001 Sec. 81 EDFM-001 Sec. 102 EDFM-001 Sec. 111• EDFM-001 Sec. 11 EDFI-201 Sec. 21

Durante el .primer semestre el Profesor González entrenó el equipo de Campo Traviesa y Pista y Campo. En el segundo semestre el profesor González tenía la siguiente carga académica:

- 9:00 a.m. -10:00 a.m. -11:00 a.m. -12:00 a.m.- 9:00 a.m. -10:00 a.m. -2 :00 p.m.- 3:00 p.m.

8:00 a.m. 9:00 a.m.

10:00 a.m. 11:00 a.m. 8:00 a.m. 9:00 a.m. 1:00 p.m. 2:00 p.m.

EDFM-002 Sec. 81 EDFM-002 Sec. 91 EDFM-002 ' Sec. 101 EDFM-002 Sec. 111 EDFM-002 Sec. 86 EDFM-002 Sec. 96 EDFM-002 Sec. 16 EDFI-104 Sec. 21

7

Durante el segundo semestre el profesor González entrenó al equipo de Pista y Campo.

Apéndice B- Evaluación Profesor Guillermo González

3. Profesor Humberto Cintrón-Coordinador Departamento de Educación Física. En el primer semestre el Profesor Cintrón tenía la siguiente carga académica;

EDFM-001 EDFM-001 EDFM-001 EDFI-202 EDFI-2 3 3

Sec. 97 Sec. 101 Sec. 26 Sec. 31 Sec. 91

9:00 a.m. - 10:00 a.m. -

2 ;00 p.m. - 3:00 p.m. - 9:00 a.m. -

10:00 a.m. 11:00 a.m. 3:00 p.m. 4:00 p.m.

10:00 a.m.

Durante el segundo semestre el profesor Cintrón tenía la siguiente carga académica:

EDFI-12 9 EDFI-213 EDFI-213 EDFI-213 EDUC-.115

Sec. 91 Sec. 11Sec. 21 Sec. 31 Sec. 956

9:00 a.m. - 1:00 p.m. - 2:00 p.m. - 3:00 p.m. - 5;30 p.m. -

10:00 a.m. 2:00 p.m. 3:00 p.m. 4;00 p.m. 7:00 p.m.

Durante arabos semestres el profesor Cintrón sirvió de coordinador del Departamento de Educación Física en sus tareas administrativas, académicas y deportivas.

En la sección de verano el profesor Humberto Cintrón ofreció el curso Educación 115- Educación Física para maestros de salón de clases en la escuela elemental.

V- Estructura y Funcionamiento

Decano de Asuntos Estudiantiles

Decano de Asuntos Académicos

Coordinador Educación Física

Entrenadores Equipos Varsities

Profesores Educación Física

programa IntercolegialPrograma Académico

IntramuralPrograma

8

Funaiones del Departamento de Educación Física

Se preparó un Manual de Procedimiento Departamento de Educación Física.

VI- Actividades realizadas en el periodo que se informa

1- Actividades Administrativas

a nivel del

Durante el año académico 1973-74 el Departamento de Educación Física celebró 8 reuniones y además sus profesores asistieron a claustro y comités institucionales.

a.

las reuniones del

Los miembros del Departamento de Educación Física asistieron a las siguientes reuniones y actividades:

b.

(1) Reuniones Directores de Departamento del Colegio Regional de Bayamón.

(2) Reuniones LAICRE.

(3) Reuniones con los Directores de Educación Física de los Colegios Regionales de la Universidad de Puerto Rico.

(4) Reuniones de la Asociación de Salud, Educación Física y Recreación de Puerto Rico.

(5) Reuniones del comité de "Council for Convention" de la "Eastern .District Association" de la "American Association for Health, Physical Education and Recreation".

(6) La profesora Trudy Barton asistió a la conven­ción anual de la "Eastern District Association" de la "AAHPER".

(7) Reuniones con los árbitros de la Federación de • Arbitros de Volibol y Baloncesto de Puerto Rico.

(8) La profesora Barton organizó programa ción a niños de Hogar Crea.

Barton organizó clínicas de gimnasia de la Biblioteca.

de recrea-

(9) La profesoradurante la semana

9

2- Actividades Docentes

Los cursos ofrecidos en el Departamento de Educación Física en el año académico 1973-74.

(1) EDFM-001- 1 crédito- dos horas a la semana. Acondicionamiento físico. Teoría y práctica de algunos deportes.

(2) EDFF-001- 1 crédito- dos horas a la Ejercicios calisténicos, bailes forklóricos y Teoría y práctica de algunos deportes.

a.

semana.

(3) EDFM-002-1 crédito- dos horas a la semana.Teoría y práctica deAcondicionamiento físico,

algunos deportes.

(4) EDFF-002- 1 crédito- dos horas a la semana.Teoría y práctica de volibol y Ejercicios Rít­micos .

(5) EDFI-201- 2 créditos- una hora de conferenciay dos horas de enseñanza de destreza a la semana. Pista y Campo y Campo Traviesa. Incluye la teoría y práctica del deporte, técnica de cono­cimientos fundamentales de los 16 eventos. Métodos de entrenamiento, arbitraje, reglas e historia del deporte.

(6) EDFI-202- 2 créditos. Una hora de conferencia y dos horas de enseñanza de destreza a la semana Baloncesto y Volibol. Incluye teoría y práctica del deporte, técnicas de conocimientos funda­mentales del juego,de entrenamiento. Historia y reglas del juego.

ofensiva y defensiva. Métodos

(7) EDFI- 233- 2 créditos- una hora de conferenciaPrimerosy dos horas de laboratorio a la semana.

Auxilios y Seguridad. Incidencia, causas y pre­vención de accidentes/ juntamente con los proce­dimientos adecuados para la prevención y trata­miento de lesiones. Instrucciones aceptadas en

la certificaciónPrimeros Auxilios conducentes aen este canpo.

conferencias a la(8) EDFI-129- 3 créditos. TresSalud personal v de la Comunidad.semana

10

Se estudia la forma de vida saludable desde elpunto de vista del individuo y de la comunidad en que vive, dándole atención ciones envueltas.

a las interrela- Incluye tópicos tales

herencia, ejercicios, descanso, hábitos personales, higiene pública, des transmisibles, protección del etc .

comonutrición,

enfermeda- agua, comida,

(9) EDFI-121- 2 créditos. Dos horas de a la semana.

conferenciaIntroducción a la Educación Física.

Se estudia dónde debe estar situada la educación física en el currículo en general, cluye tópicos como preparación profesional, im­portancia programas académicos, intramural e intercolegial.

Además in-

Areas como la eficiencia física enseñanza motora, exploración del movimiento, base científica del programa, posibles métodos de enseñanza, oportunidades de la profesión y puntos controversiales en la misma, como por ejemplo; Educación Física como requisito vs educación física voluntario, juegos en grupos vs juegos sencillos o duales, etc.

(10) EDFI-104- Dos créditos. Una hora de conferenciay dos horas de enseñanza de destreza a la semana. Levantamiento de Pesas. Introducción al deporte de Levantamiento de pesas, sus reglas, historia y evolución conjuntamente con la teoría y práctica de las destrezas fundamentales y su aplicación formal a través de competencias individuales.Una unidad del uso de las pesas como acondiciona­mientos del cuerpo para otros deportes.

(11) EDFI-213- Un crédito. Dos horas de enseñanza de destreza ala semana. Tenis enseñanza para principiantes y para jugadores adelantados, incluyendo técnica y táctica de juego.

créditos. Una hora de conferencia y dos horas de enseñanza de destreza a la semana.

de Acondicionamiento. Ejercicios paradesarrollo de

(12) EDFI-101- Dos

Principiosel acondicionamiento del cuerpo y cualidades como agilidad, flexibilidad, balance, coordinación y fuerza. Pruebas de agilidad, destreza y resistencia serán administradas al

finalizar el curso.

11

b- Número de estudiantes atendidos secciones.

por cursos y

EDFM-001-155 EDFF-001-158 EDFI-233-2 6 EDFI-201-15 EDFI-202-31 EDFI-104-29

EDFM-002-89EDFF-002-101EDFI-213-108EDFI-129-36EDFI-101-35EDFI-121-38

Número de estudiantes atendidos por secciones durante el primer y segundo semestre

Primer Semestre

Sec. 101 Sec. 102 Sec. 81 Sec. 86 Sec. 111 Sec. 11 Sec. 96 Sec. 26 Sec. 97 Total

18EDFM 0012535101016151016

155

25Sec. 96 Sec. 31 Sec. 21 Sec .Sec. 101 Sec. 16 Sec. 26 Sec. 81

EDFF 001251223112221

■ • 1515

158Total

2691Sec.EDFI 233

3131Sec .EDFI 202

1521Sec.EDFI 201

Segundo Semestre

6Sec. 81 Sec. 111

EDFM 002 7

12

Sec. Sec. Sec. Sec . Sec.

16 591 10

86 1696 17101 28

Total 89

EDFF 002 Sec. Sec. Sec . Sec. Sec. Sec .

96 2386 15

111 1991 18

101 1526 11

Total 101

EDFI 101 Sec. 81 35

EDFI 121 Sec. 16 22

EDFI 121 Sec. 36 16

EDFI 104 Sec. 21 29

EDFI 129 Sec. 91 36

EDFI 213 11 40Sec. Sec. Sec.

21 353331

Total 108

3- Actividades de Investigación

a. Durante el pasado año académico 1973-74 Fel Departamento de Educación Física preparó la propuesta del programa de traslado en Educación Física.

b. El Departamento de Educación Física del Colegio Regional de Bayamón conjuntamente con el centro de cómputos de la Administración de los Colegios Regionales,llevó a cabo un estudio de los deportes en que los estudiantes quieren participar adiestrados.

o ser

3)

En este estudio tomaron parte 550 estudiantes debidamente matriculados, son mujeres y 250 son hombres.

De estos. 550, 300

Resultados del estudio

a. La selección hecha por las 300 mujeres fue la siguiente:

Deportes Es tudiantes

NataciónVolibolTenisEjercicios correctivosPing PongBaloncestoCultura FísicaBadmintonArco y FlechaAjedrezPista y CampoBéisbolSoftballCrockectShuffleboard-

1109990636242

30241714127642

hombres fue lab. La selección hecha por los 250 siguiente:

Es tudiantesDeporte

140Baloncesto Natación Béisbol Volibol Pista y Campo Ping PongLevantamiento de PesasAjedrezSoftballCultura FísicaTenisEjercicios correctivos Arco y Flecha Badminton Shuffleboard Crockect

504943403826252521211513221

14

Conclusión

El deporte favorito de las estudiantes femeninas natación, mientras que el de los estudiantes el baloncesto.

es la varones es

Recomendaciones

Este estudio se debe tomar en consideración para eldesarrollo de nuevos cursos y de las facilidades de Educación Física del Colegio.

4. Actividades de extensión

El Departamento de Educación Física del Colegio Regional de Bayamón ofreció un campamento de verano para los niños pobres de la comunidad del Barrio Juan Sánchez. En dichocampamento participaron 60 niños, entre las edades de 7 a 15 años.

Durante el primer semestre se ofreció el primer torneo de de baloncesto del "Chicharrón” En el mismo participaron los Colegios Regionales de Aguadilla.y Humacao y a la Universidad Central de Bayamón. El ganador del torneo resultó ser el Colegio Regional de Bayamón.

El Colegio Regional de Bayamón participó en las siguientes actividades durante el año académico 1973-74.

5 .

a. Campeonato Campo Traviesa LAICRE- Tercer Puesto

b. Torneo Volibol Masculino LAICRE- Campeón

c. Torneo Volibol Femenino LAICRE- Sub-Campeón

d. Torneo Baloncesto Masculino-LAICRE- Campeón

e. Toreno Baloncesto Femenino- LAICRE- Cuarto Puesto

-LAICRE- Sub Campeón

Juego exhibición Baloncesto- Ganó Colegio Regional de Bayamón Navy vs Colegio Regional de Bayamón

f. Campeonato Pista y Campo

g*

15

h. Juego de exhibición baloncesto

UPRCRB

vs CRB vs UPR vs CRB

- ganó CRB- ganó CRB- ganó CRB

vs CUC(Cayey) - ganó Cayey- ganó CRB- ganó CRB

CUCCRBCRBCRB

vs CUC vs CAAM vs CaguasCRB - ganó Caguas

i. Participó en el torneo de la Universidad de Puerto Rico- Sub- Campeón

j . Participó en el torneo del Mango en el CAAM Séptimo Puesto

k. Celebró Torneo de Volibol en Colegio Regional de Bayamón durante el mes de mayo.

1. Participó en el Maratón de San Blas de Illescas.

• m. Participó en los Relevos de Puerto Rico.

n. Celebró reunión de la Asociación de Salud, Educación Física y Recreación de Puerto Rico en el Colegio.

o. Celebró Clínica de Gimnasia a cargo del Sr. Ricardo Rodríguez y Trudy Barton.

P. Prof. Trudy Barton organizó Club de gimnasia en el Colegio.

g. Se celebró la premiación de la Letra insignia en la Colonia Hispanoamericana de Bayamón.

r. Se celebró la premiación de la LAICRE

6. El Departamento de Educación Física auspició las siguientes actividades*.

a. Actividades Intercolegiales

(1) Equipo de Campo Traviesa

Manuel Candelaria

16

Rubén Meléndez Antonio Millet Luis Rojas Pedro Alvarado Nelson Rivera Héctor Ríos Neftalí Vázquez

Entrenador: Guillermo González

(2) Equipo Volibol Masculino

Rafael Del Valle Ruíz Pablo Medina Joaquín Monso Aníbal Rivera Tomás Martínez Luis Collazo James Audain Eric Pérez Juan Muñiz Saturnino Angulo Carlos Arroyo

Entrenador: Ramón Gandía

(3) Equipo de Volibol Femenino

Milagros Nevárez Migdalia Rivera Milagros Santos Luz T. Rosado María A. Rodríguez Ana Maldonado Martha Elugardo Elena Santana Magdalena Pagán Gloria González Aurea Torres

Entrenador : Michael Cardona

(4) Equipo de Baloncesto Masculino

Rafael Del Valle Ruíz Rolando Febles Eleutice Sergio Rosa Vélez

- 19 -

Jorge Alfonseca Báez Pascual Sierra José Morales Francisco Giribaldi Miguel Mercado Osvaldo Santos Sammy Betancourt

Entrenador: Angel M. Cancel

(5) Equipo de Baloncesto Femenino

Ivette Cartagena Joanne Leigraf Marylin Alvarez Martha Elugardo Wanda Fuentes Francés Ayala Miriam Felicie Edith Díaz Lilliam Torres Ava Gaa Ojeda

Entrenador; Juan Nieves

(6) Equipo Pista y Campo Masculino

Domingo Cruz Rafael Maldonado William Wheatly Manuel Candelaria Antonio Millet Pedro Alvarado Roberto Hernández Arcadio Ocasio Nelson Rodríguez Luis Rojas Alberto Pagán Roberto Salgado Rafael Martínez Víctor Laboy Abdon Martínez Rafael Del Valle Rigoberto Rodríguez Adalberto Ortiz

1» -

Juan Aviles Orlando López Ricardo Otero Nelson Rivera Félix Oropeza

Entrenadores-. Guillermo González Ramón Gandía Luis Santos

(7) Equipo de Pista y Campo Femenino

Elena Santana Magdalena Pagán Valerie Valera Ilka Carbo Enid Rodríguez

Entrenadores : Luis SantosGuillermo González Ramón Gandía

(8) Equipo de Football Americano

i-Carlos Lugo Pedro Martínez William Wheatly Carlos Burgos Darío Roviro Luis Tejada Carlos Cruz Albert Torres Juan Santos Alvin Vázquez Marcelino Jiménez Héctor Vidal Eric Nuñez Angel Burgos Andrés Rosario George Torres Jaime Ramos . Lenny Avilés Marcos Jorge Carlos Lombana Edwin Cruz Jim Gileasky

- t‘l -

Iván López Manuel Acevedo Ralph Ayala

Entrenador; Mariano García Alex Stearns

b. Actividades Intramurales

(1) Torneo de Volibol Co-educacional(2) Torneo de Baloncesto Masculino(3) Torneo de Softball(4) Torneo de Billar(5) Torneo de Ping Pong

7. Proyecciones hacia el Futuro

Es de interés del Departamento de Educación Física el de coordinador con las escuelas públicas de la comunidad, los servicios de nuestros profesores para que estos cooperen con la Educación Física de dichas escuelas. A tal efecto ya se hicieron los contactos en la escuela elemental del Barrio Juan Sánchez de Bayamón.

a. Objetivos y desarrollo del Departamento

Los objetivos del Departamento de Educación Física serán los mismos que fueron mencionados al principio de este informe.

Es nuestro interés en el Departamento de Educación Física el de utilizar el sistema de video-tape de nuestro colegio, de este sistema de video-tape es de gran impor­tancia para la enseñanza de destrezas en los diferentes deportes que nuestros estudiantes son adiestrados.

La utilización

b. Personal Docente

Todo miembro del personal docente del Departamento debe tener por lo menos una maestría en Educación

Física.

2 r -

Con relación a la política de reclutamiento y criterios a seguir para la contratación se debe tratar de conseguir el personal mejor preparado y que demuestre su interés en servirle es tudiantes . a nuestros

personas bienSe deben contratar recomendadas y de experiencia en la profesión.

c. Labor Docente

Nos proponemos en el Departamento de Educación Física mejorar la enseñanza por medio del mejora­miento de cada uno delíos cursos que ofrecemos. Nuestros profesores están preparados para tratar de desarrollar los objetivos que han sido trasádos para-cada uno de los crusos de Educación Física.

d. Investigación

Siempre y cuando tengamos las facilidades y la cooperación necesaria el Departamento de Educación Física junto con sus estudiantes podría llevar a cabo diferentes estudios relacionados con nuestra profesión.

e. Extensión

El Departamento de Educación Física tiene sumo interés en desarrollar programas conjuntamente oon la comunidad.

f. Otras proyecciones

Ofrecerle servicios a toda la comunidad Bayamonesa a trave¿> de nuestro ppgrama de Educación Física.

Recomendacionesg-

contratados los(1) Mi recomendación es que seanprofesores Trudy Barton y Ramón Gandía para el

Educación Física de nuestro Colegio.de servicio a

programa deNuestro programa profesional y crecido de tal forma que es que estas dos personas-sean el próximo año académico 1974-75*

de suma importanciacontratadas para

- 2t -

(2) Estimo necesario que se compre una guagua de mas capacidad para transportar atletas a sus juegos y prácticas.

a nuestros

(3) Creo que se debe contratar una persona para que se haga cargo de las facilidades de la sala de juego a tiempo completo. Además se debe contratar otra persona para que se hagacargo del programa intramural.

(4) Creo que se debe tratar de conseguir fondos la construcción de facilidades deportivas manentes como: Pista de 400 metros, Gimnasio de baloncesto y Volibol y Canchas de tenis.

paraper-

(5) Estimo conveniente que los profesores del Departamento de Educación Física tengan sus oficinas cerca del Director del Departamento.

(6) Creo que se le debe asignar un orientador para los atletas de equipos varsities de nuestro Colegio. Este podrá ayudar grandemente a nuestros muchachos en cuanto a su organización en sus estudios.

(7) Creo que se deben seguir promoviendo las acti­vidades de la comunidad.

(8) Estimo necesario que los estudiantes que soli­citen para el programa de educación física sean entrevistados y' se le administren pruebas de habilidad en varios deportes antes de

de Educación Física.ser

admitidos en el programa

(9) Creo que se le debe dar la oportunidad aldirector del Departamento de Educación Física a que asista a la Convención Anual de la "American Association for Health Physical Education and Recreation" en los Estados Unidos. También se le debe brindar la oportunidad a los miembros del departamento a que asistan a seminarios, conferencias y clínicas, para su mejoramiento profesional.

23- -

(10) Estimo conveniente que se establezca elcolegio para

velar por el buen funcionamiento de las actividades deportivas de nuestro Colegio.

comité de deportes de nuestro

(11) Creo que se debe tratar de convencer a todospara quelos profesores de nuestro Colegio

patrosinen las actividades intercolegiales e intramurales del Colegio Regional de Bayamón.

(12) Estimo necesario que se le asigne al Departa­mento de Educación Física un salón de clase cerca de las facilidades de Educación Física. Creo que el sitio mas conveniente sería en el edificio que están coretr layen do nuevo o sea donde estará localizado el centro audiovisual. De haber disponible algún salón nuestro departamento estaría interesado en su uso.

(13) . El Departamento de Educación Física tiene sumointerés en utilizar el sistema de video-tape que tenemos en nuestro colegio. El uso del mismo será estrictamente educativo. El uso del mismo en nuestro programa podría hacer maravillas ya que se corregirían muchas cosas técnicas en cuanto al movimiento de los atletas en sus actividades deportivas.

(14) Estimo necesario que se le asigne una secretaria al Departamento de Educación Física, para el próximo año académico 1974-75.

de Educación Física necesita(15) El Departamentoun lugar mas adecuado para guardar cierto equipo que utiliza para las actividades inter-

Actualmente los tres almacenes que lo suficientemente grande para

colegiales . tenemos no son acomodar todo el equipo nuestro.

UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO ADMINISTRACION DE COLEGIOS REGIONALES

COLEGIO REGIONAL DE BAYAMON APARTADO 4296 - ESTACION POSTAL BAYAMON GARDENS

BAYAMON, PUERTO RTCO - 00619

nr^isima» p¡. muía» «m0 ib: •V»

MENTO DE EDUCACION FISICA 4

éndice B

EVALUACION DEL PROFESOR GUILLERMO GONZALEZ ZAYAS

El profesor Guillermo González Zayas ha demostrado ser una

rsona dedicada y cooperadora en su trabajo,

sido excelente siendo este su primer año de experiencia

Su interés por mejorar su persona, mediante sus propias

ticiones para que lo asesoren, son medidas que sin lugar a dudas

Su labor académica

como

estro.

servirán para su enriquecimiento como un profesional. El

ofesor González en la actualidad ha sido responsable de la cons­

ucción de varios proyectos en el área de las canchas de nuestro

legio. Este interés por mejorar nuestras propias facilidades es

que sin lugar a dudas ayuda al progreso de nuestro Departamento

Educación Fisica. Además el profesor González ha ofrecido varias

ínicas de Pista y Campo en diferentes escuelas de la Isla.

De esta forma recomiendo que el contrato del Profesor Guillermo

nzález Zayas para el año académico 1974-75 sea renovado.

UNIVERSIDAD 1)E PUERTO RICO ' ADMINISTRACION DE COLEGIOS REGIONALES

COLEGIO REGIONAL DE BAYAMON- ESTACION POSTAL BAYAMON GARDENS

BAYAMON, PUERTO RICO - 00019

VlIrlItilM . || . ruin , u(|no b

°v \J <£)«APARTADO 4290

AMENTO DE EDUCACION FISICA

)endice A

EVALUACION DE LA PROFESORA TRUDY BARTON

La profesora Trudy Barton ha demostrado tener la preparación

¡cesaría para enseñar Educación Física en los Colegios Regionales,

i interés, dedicación y constante empeño por mejorarse profesio-

tlmente son unas de las muchas cualidades que hacen de la Profe­

sa Barton- una necesidad en nuestro Departamento de Educación

.sica. La profesora Barton durante este año académico introdujo

la innovación en cuanto a métodos de enseñanza en la Educación

sica. Sus cursos se caracterizaron por el uso de instrucción

dividualizada. Los resultados de este método resultaron ser

Es por esa razón que hemos creído conveniente uti-

zar este método de aprendizaje en los demás cursos de destrezas

1 Departamento de Educación Física. La profesora Barton

muy responsable y se ha caracterizado por su empeño en

udar a nuestra comunidad como por ejemplo; sus trabajos volun-

rios. con Hogar Crea, en

celentes .

es una

sona

el cual organizó y puso a funcionar un

la profesora Barton siga°Urama de Recreación. Espero que

2

racticando su español para que de esta forma mejore aún más en

janto a su comunicación verbal con los estudiantes.

I momento ella se ha dado a entender claramente.

La profesora Trudy Barton ha ayudado grandemente

,legio en lo que se relaciona a relaciones con la comunidad es por

’ta y las otras razones antes mencionadas que recomiendo que

intratada nuevamente durante el año académico 1974-75 para que siga

iborando de la forma tan eficiente como lo ha hecho hasta el momento.

Aunque hasta

a nuestro

sea

UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO v ADMINISTRACION DE COLEGIOS

COLEGIO REGIONAL DE BAYAMON- ESTACION POSTAL BAYAMON GARDENS

BAYAMON, PUERTO RICO - 00610

IIWHMI» j| . ii| . lidREGIONALES Or

wONM.

APARTADO 4296

AMENTO DE ESPAÑOL

INTRODUCCION

El Departamento de Español tiende a despertar la con­

dénela de los alumnos con relación a los valores de nuestra

Lengua y a formarlos en el conocimiento y análisis de las

)bras más representativas de nuestra literatura.

Teniendo en cuenta las deficiencias que manifiestan

Los alumnos al hablar y al escribir, el Departamento se

ísfuerza por todos los medios en corregir esas deficiencias

cree hay que buscar una practica más eficaz para corregir

.as fallas mencionadas al entrar de lleno en los cursos

iniversitarios .

Creemos también que en algunos cursos, por ejemplo, Espa 121-

22 es excesivo el material y pretendemos hacer un estudio sobre

1 mismo para ver de que modo podríamos obviar las dificultades

nías cuales nos encontramos.

Siempre hemos insistido en buscar un remedio al problema

escrita por parte de losjrave de expresión tanto oral como

estudiantes.

UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO ADMINISTRACION DE COLEGIOS REGIONALES

COLEGIO REGIONAL DE BAYAMON APARTADO 4296 - ESTACION POSTAL BAYAMON GARDENS

BAYAMON, PUERTO RICO - 00619

iiivuuiii* if. ruin. nciCiC “2r£ »t* C'"?

iMENTO de español

Muchos profesores de otros departamentos se hacen eco

le este grave problema al quejarse bastante a menudo de la

jobreza de vocabulario y de las deficiencias ortográficas

le los estudiantes.

Por ello insistimos en que hay que buscar un remedio

ificaz para solucionar este problema.

UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO * ADMINISTRACION DE COLEGIOS REGIONALES

COLEGIO REGIONAL DE BAYAMON APARTADO 4290 - ESTACION POSTAL BAYAMON GARDENS

BAYAMON, PUERTO RICO - 00019

invtinm« it. mui», iki

Cr_ ■*ii _____ a

(MENTO DE ESPAÑOL

FACULTAD

GRADO TITULO CONTRATO

>rof. Antonia de Jesús >rof. Vivien Lombardi >rof. Carmen Cabiya >rof. Lydia Domenech >rof. Ivette López >rof. Luis Moux >rof. Elia Sulsona >rof. María T. Caballero >rof. Luz Candelario

M.A. M.A. M.A. M.A. M.A. M.A. B. A. M.A. M.A.

InstructorInstructorInstructorInstructorInstructorCatéd>.': Auícv/U-Instr. Aux,InstructorInstructor

TemporeroProbatorioProbatorioProbatorioProbatorioPermanenteTemporeroTemporeroProbatorio

NUEVOS PROFESORES REGULARES

>rof. Luz Candelario ‘rof. María T. Caballero

La profesora Luz Candelario es transferencia del Colegio^ Iniversitario de Cayey. La profesora María T. Caballero enseñaba in el programa nocturno y pasó al diurno cuando aumentó el número le grupos en el programa regular.

El profesor Antonio Bou, quien formó parte de la facultad el iño anterior, ^a pasado al Colegio Universitario de Cayey.

DIRECTOR DEL DEPARTAMENTO

rof. José Cataluña

PROFESORES CON CONTRATO DE SERVICIO (Programa Nocturno)

;rof. Juan Martínez Ortín M.A.

M.A. B.A. M.A. B.A.

rof. Milagros Pabón rof. Awilda Cano rof. Alba Sigarreta rof. Hilda Martínez

UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO ADMINISTRACION DE COLEGIOS REGIONALES

COLEGIO REGIONAL DE BAYAMON APARTADO 4296 - ESTACION POSTAL BAYAMON GARDENS

BAYAMON, PUERTO RICO - 00619

HlYÍHim. H . Mllll ■ lili§Cr

CIENTO DE ESPAÑOL

FRECIMIENTOS ACADEMICOS:

PROGRAMA DIURNO

RIMER SEMESTRE:

TITULO NUM. SECCIONES NUM. ESTUDIANTESURSO

Español Básico Intr. Géneros Lit. Intr. Lit. Esp. Corresp. Comercial Español Especial

30 900spa 001 spa 101 spa 121 seo 201 spa 031

6 1854 1206 180

281

EGUNDO SEMESTRE:

84028Español Básico Intr. Gen. Lit. Intr. Lit. Esp. Corresp. Comercial Español Especial

spa 002 spa 102 spa 122 seo 202 spa 032

180612041505

251

PROGRAMA NOCTURNO

RIMER SEMESTRE:

2008Español Básico Intr. Lit. Esp. Corresp. Comercial Intr. Gén. Lit.

spa 001 spa 121 seo 201 spa 101

1521004

502

EGUNDO SEMESTRE:1506spa 002

spa 122 spa 202 spa 102

Español Básico Intr. Lit. Esp. Corresp. Comercial Intr. Gén. Lit.

151502301

UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO ADMINISTRACION I)E COLEGIOS REGIONALES

COLEGIO REGIONAL DE BAYAMON APARTADO 420(1 - ESTACION POSTAL BAYAMON GARDENS

BAYAMON, PUERTO RICO - 00019

MivdiiMi • h . ruin. utaOC

2 soV/ U t*/<*•

•¡áss?*'\MENTO DE ESPAÑOL

PROTECCIONES EN CUANTO A CURSOS NUEVOS

3SPA 201-202 Lingüística Hispánica

Ofrecerá al estudiante un cuadroopanorámico del desarrollo

Lingüístico mediante el análisis diacrónico y sincrónico de la

Lengua española. E^ estudiante llegará a desarrollar conciencia

listórica y científica de la estructura de la lengua española.

GRAMATICA Y COMPOSICION

Las profesoras Antonia de Jesús y Carmen Cabiya están

trabajando en los bosquejos de estos cursos.

RECOMENDACIONES

Se considera necesario el ofrecimiento del curso de Español

remedial para los estudiantes que llegan al Colegio con grandes

Lagunas y deficiencias en el manejo de su expresión oral y es­

crita. Las observaciones hechas por los maestros de español y

i

\

\el clamor y las quejas constantes de los profesores de otros

Lo consideramos (üiíj carácter.

departamentos justifican el curso,

de urgencia.

r

universidad de puerto ricoADMINISTRACION DE COLEGIOS REGIONALES

COLEGIO REGIONAL DE BAYAMON APARTADO 4296 - ESTACION POSTAL BAYAMON GARDENS

BAYAMON, PUERTO RICO - 00619

mytuiMi ■ ii. mui. lidO i >i Él 1 'li O

2 I °N&yON,\\-

amento de español

ACTIVIDADES CURRICULARES Y EXTRACURRICULARES

INTEGRANTES DEL COMITE DE ACTIVIDADES

Antonia de Jesús:Ivette López Carmen Cabiya María T. Caballero Lydia Domenech Elia Sulsona de Cadilla

Presidenta

PRIMER SEMESTRE:

CONFERENCIAS

Últimas Normas de la Real Academia Española Lie. Ernesto Juan FonfríasDiv. Instituto de Lexicografía Hispanoamericana Augusto Malavet

TITULO: CONFERENCIANTE:

26 de septiembre de 1973Anfiteatro10:00 AM200 estudiantes

FECHALUGARHORAASISTENCIA i

Economía y LiteraturaProf. José Herrero (Depto. Economía, U.P.R.)16 de noviembre 1973Salón 50210:00 AM100 estudiantes

TITULOCONFERENCIANTEFECHALUGARHORAASISTENCIA

El Español de Puerto RicoEliezer Narvaéz19 de noviembre 1973Salón 50211:00 AM100 estudiantes

riTULOCONFERENCIANTEFECHALUGARHORAASISTENCIA

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COLEGIO REGIONAL DE BAYAMON APARTADO 4296 - ESTACION POSTAL BAYAMON GARDENS

BAYAMON, PUERTO RICO - 00619

MIVIMIDA» • |( . f |(lll • IICIO

Óc TiJ I li lt I II IIr 2 Efe"9 iti é Ii .V

ií*<?• ------^<3 Kkfefe\ MENTO DE ESPAÑOL

ltSEGUNDO SEMESTRE: ffeÍPPanel sobre el tema del AmorParticipantes: Prof. Dalia Ruiz, María T. Caballero, Raúl

Pérez, y los estudiantes Efraín Martínez y Mildred Cuevas

pNpy'tí'-:

6 de marzo 1974 Anfiteatro 9:00 AM200 estudiantes

■ECHAjUGARIORAASISTENCIA

iW:imf

CELEBRACION DE LA FIESTA DE LA LENGUA

Recital de Poesía Coreada

Poesía HispanoamericanaGrupo de poesía de Maricusa Ornes17 de abril 1974Area frente a Librería300 estudiantes

TITULOPARTICIPANTES■ECHAjUGARASISTENCIA

Vida y Obra de José Antonio Dávila Lie. Vicente Géigel Polanco

22 de abril 1974 Anfiteatro 9:00-10:00 AM 135 estudiantes

TITULO:onferenciante'ECHAjUGARIORAasistencia

La poesía de Luis Palés MatosSylvia del Villard26 de abril 1974Anfiteatro2:00-3:00 PM200 estudiantes

'ITULODNFERENCIANTE'ECHAiUGAR¡ORAASISTENCIA

r ———

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COLEGIO REGIONAL DE BAYAMON APARTADO 4296 - ESTACION POSTAL BAYAMON GARDENS

BAYAMON, PUERTO RICO - 00019

vnvdniAi • if • Fufara • ikin ior£ »t« C' ?°x ;\

0/Ü,N.\V*amento de español

Certamen de Carteles alusivos a la Semana de la Lengua Semana de la Secretaria y Semana de la Biblioteca.

PELICULAS*

PRIMER SEMESTRE

Rosaura a la Diez- Espa 001rhe Eye of the Beholder- Esco 201Everybodyó Prejudiced- Esco 201

SEGUNDO SEMESTRE

El Túnel- Espa 002Finding the Right Job- Esco 202Juan Sin Seso- Esco 202

REUNIONES DEPARTAMENTALES

En una de las reuniones del Departamento determinamos tener

anos seminarios por las siguientes razones:

Conseguir mayor unidad docente entre todos los profesores del DepartamentoPrestarnos ayuda mutua ya que cada uno de los profesores hace un estudio especial sobre una de las obras que tenemos que explicar a los alumnos.Promover la conüi^ncia entre los profesores.

1.

2.

3.

Estos seminarios los hemos venido celebrando con bastante

regularidad todos los lunes de 4:00-5:00PM

Revisión de cintas y cassettes de Distribuidora Cima, Inc.

>ara recomendar posibles adquisiciones por el Departamento de

audiovisual.■ r

i

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COLEGIO REGIONAL DE BAYAMON APARTADO 4200 - ESTACION POSTAL BAYAMON GARDENS

BAYAMON, PUERTO RICO - 00619

viiviisiiig. oí • rodil. uciQ| r

fAMENTO DE ESPAÑOL

VIAJES

Verano 1973

Viaje a EspañaParticiparon: 15 estudiantesDirigieron : Prof. José Cataluña y Prof. Elia Sulsona

Verano 1974

Viaje a España Viaje a Europa

Actividades Relacionadas

Seminarios de 6 a 7 conferencias Protección de Películas

El Prof. José Cataluña pertence al Comité de Viajes de la

Administración de Colegios Regionales y en tal sentido está

organizando el viaje a Europa en el Colegio.

La profesora Elia Sulsona organiza el viaje a España.

LICENCIAS OTORGADAS

1. Prof. Antonia de Jesús: verano 1973-y ' segundo semestre, 1974 Propósito: Continuar estudios doctorales

licencias solicitadas para el próximo año

Continuar estudios para el Doctorado

Iniciar estudios de Doctorado

1. Prof. Carmen Cabiya:

2. Prof. Luis Moux:

Iniciar estudios de Doctorado3. Prof. Ivette López:

*La Prof. Ivette López ha aceptado una beca que le otorgará la Universidad de Yale para iniciar el próximo Agosto estudios hacia el Grado de Doctor.

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BAYAMON, PUERTO RICO - 00619

uivmim. m . nmi. i«i

áOrn ■ . ¿2 «t» «fó i °y \4* &*0/ON,\\*

•amento de español

OFRECIMIENTO ACADEMICO PARA EL PRIMER SEMESTRE 1974-75

PROGRAMA DIURNO

31 seccionesEspa 001

1 secciónEspa 002

10 seccionesEspa 101

8 seccionesEspa 121

1 secciónEspa 031

12 seccionesEsco 201

PROGRAMA NOCTURNO

9 seccionesEspa 001

4 seccionesEspa 101

3 seccionesEspa 121

3 seccionesEsco 201

-

Universidad de Puerto Rico v Administración de CoLegios Regionales

COLEGIO REGIONAL DE BAYAMON Departamento de Ciencias Sociales

»•

INFORME ANUAL

Ano académico 1973-1974

Sometido a: Ing. Prof. Ausberto GuilbeDecano Asociado de Asuntos Académicos

Dra. Tania Díaz González, Directora Departamento de Ciencias Social<s

Eduardo Vázquez Dote, Profesor

De

P/D

8 de mayo de 1974

Félix Luis Ortiz, Director y Decano

Fecha;

cc: Ing

1. INTRODUCCION. POLITICA DE DESARROLLO. OBJETIVOS

1.1. El Departamento de Ciencias Sociales del Colegio Regional de Bayamón

quiere cumplir con la filosofía de los Colegios Regionales,

nuestra institución sea enlace de la cultura universitaroa

Asimismo, tenemos encomendada la tarea de iniciar al estudiante de

que pretende quecon la comunidad.

EscuelaSuperior en los primedos dos cursos de Universidad. Este proceso de adapta­ción se logra mejor a través del ambiente de comunidad familiar

que esperamos continué. A nuestro juicio debe evitarse a toda costa que nuestro

sistema de Colegios Regionales se convierta

universitaria

en un sistema de masas y clasifica­do como podemos ver en otros recintos, en menoscabo de la educación individua­lizada, tanto mas necesaria hoy dia, de nuestros alumnos y del clima de la do-

amista^-respeto entre maestro y discípulo (1).

1.2. Durante el presente curso académico, el Departamento ha contado con los

servicios de diez profesores, siete de jornada completa y tres de jdrnada par­cial, quienes atendieron, en el primer semestre, un total de 39 secciones, y

cencia basada en el binomio

en el segundo semestre un total de 33 secciones, tal como se desglosa en 4.2. Para el próximo curso académico se ha calculado atender solamente un tot*l de

22 secciones en el primer semestre, por consecuencia de la reducción presupues­taria, así como por haberse asignado al Departamento de Administración comer­

cial la atención de las secciones de Economía que el Departamento de Ciencias

Sociales venía atendiendo.1.3. Junto a la labor regular, el Departamento se ha visto reconocido por

medio de distinciones diversas acreditadas a varios de sus miembros, como

consta en el Apéndice que se incluye.1*4, Los objetivos generales pretenden lograr un mejor entendimiento para el

estudiante de la problemática de la sociedad moderna, al tiempo que se desea

contribuir a la írmación integral del estydiante, concretamente pretendiendo

alcanzar las siguientes metas: a) en formación intelectual, proporcionando

cuerpo integrado de las Ciencias Sociales, sus principios y métodos de estudio;

b) en la formación para la convivencia, contribuyendo al conocimiento de los

problemas que envuelven las relaciones humanas y ayudar al mejoramiento de la

un

(1) Informe Anual, Departamento de Ciencias Sociales, 1972-73, pags. 1,

- 2 -

adaptación del hombre a la vida de grupo y a la incorporación del individuo

cultura; c) en la formación en la libertad, desarrollando en el estudiante hábitos

de trabajo, contribuyendo a la formación de

a su

su carácter, en orden al desarrollo de un sentido de responsabilidad respecto a su misión: cara a sí mismo y a la socie­dad; d), en la formación en los valores, ayudando a establecer correlación entrelos problemas sociales y los valores perennes del genero humano (1).

2. PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO

Carente el departamento de personal administrativo en sentido propio, las labores

de aquella naturaleza se han acometido mediante la ayuda de los estudiantes ads­critos al programa de Estudio y Trabajo, bajo la dirección del profesor Aponte, así como por la cooperación de las secretarias adscritas a la Facultad. A todos

ellos debemos agradecer los magníficos servicios prestados.2.2. Se incorporaron al Departamento los profesores:

Prof. Providencia Vales (cursos nocturnos), a jornada parcial Prof. Joaquin Sánchez (cursos nocturnos), a jornada parcial Prof. Melba Sánchez, a jornada completa

Pcof. Eduardo Aponte, a jornada completaProf. Teresa Pradas, antes a jomada parcial y que paso a integrarse en

jornada completa.Prof. Milton Medina, a jomada completa.

2.3. Cesaron como profesores del Departamento, por causas diversas:

Prof. Elba RamosProf. Angel Bonilla

Prof. Julia Cartagena

Prof, Marcos A. Morell2.4. Se denegó, por falta de fondos, licencia sabática al Prof. Pedro Santana

2.5. Carga académica del profesorado:

Seccionesatendidas Preparaciones

2o Sem.Io Sem.2o Sem.Io Sem.111Prof. 1Providencia Vales

Prof. Pedro Santana

Prof. E. Vázquez Bote

32542245

(1) Ibidem, pag. 3.

3 -

Secciones atendidas

Io Sem.PreparacionesIo Sem.2o Sem, 2o Sem.

Prof. Melba Sánchez

Prof. Eduardo Aponte

Prof. E. Badillo

Prof. Tania Díaz

Prof. Mil ton Medina

5 4 2 16 4 2 35 5 2 22 2 1 2

Decanato Estudiantes primer sem. 3 prepa­raciones y 3 secciones segundo semestre

Prof. Joaquin Sánchez

Prof. Teresa Pradas1 1 1 15 5 3 3

2.6 Otras labores académicas del Profesorado

Prof, Tania Díaz: Coordinación Seminario de Profesores (3 conferencias)Comité de Timón, Acreditación y Evaluación CRB

Senado Académico

Comité Asuntos Estudiantiles

Comité Asuntos Académicos y de Facultad, CRB

Coordinación, proyectos Programa Pre-Legal & Para-Legal Prof. Eduardo Aponte: Proyección, preparación y redacción de un bosquejo de ,

Introduccián a la Economía; tambián, del folleto, Las em-

presas productoras.Revisión y preparación editorial de los Apuntes de Ciencias

Sociales, de la DraJ Díaz.Coordinacián de actividades del Departamento con la Facul­

tad.Dirección Interina del Departamento, y colaboración general

con la Directora,Preparación del folleto Geografía económica, en

con el Prof. Pedro Santana.Supervisión de los estudiantes del Porgrama de Estudio y

Trabajo.Prof, Pedro Santana: Planificacián, organización y realizacián de una variedad

los estudiantes, en el campo

colaboración

de excursiones de trabajo para

de espeleología.

Curso, ad honorem, de ricas y prácticas (labor de campo).

Espeleología, comprensivo de clases teo-

4 -

Organización y realización deProf* Pedro Santana: exposición de fotogra-

en el C.R.B.

numerosas conferencias sobre temas de es­peleología, arte rupestre, geografía, etc.

En colaboración con el Prof. Aponte, preparación del fo­lleto de Geografía Económica y correcciones del folleto

Introducción a la Economía.

unafias y material arqueológico, Ofrecimiento de

Representación del Departamento, por designación de la

Dirección, en varias actividades y ocasiones.Organización de una conferencia dirigida al estudiantado, sobre el significado de las Ciencias Sociales.Orientación a la Dirección del Programa de Bienestar

Social.Coordinador, Comité de Timón, actividades de Evaluación

renunciando en enero 1974.Presidente y miembro, Comité Disciplina*Presidente interino y Miembro, Comiió de Facultad, acti­vidades Evaluación M.S.A.'Con la ayuda del Prof. Aponte, plabificación inicial de

una serie de conferencias, para el curso 1974-75, en

Ciencias Políticas.Participación XI Congreso Internacional Derecho Regis-

tral (Diseño de memoria, comunicación, ponencia (en

confección) y petición de Mesa.Publicaciones diversas en varias revistas jurídicas,

locales y del extranjero.

Prof. Melba Sánchez:

Prof. E. Vázquez Bote:M.S.A •»

situación del mismo.2.7. Preparación profesional del profesorado y

Curso 1973-74

Honorarios anualesGrado tituladoProfesor Rango

$13,200.00$16,440.00$15.120.00$6,000.00$10,860.00$11,760.00

$1,200.00$9,960.00

Doctor DerechoDoctor Derecho &

dC6; Eduación

Prof. E. Vázquez

Prof. Tania Diaz

Prof. Milton Medina

Prof. E. Badillo

Prof. E. Aponte

Prof. P. Santana

Prof. P. Vales

Cat. Aux.Cat.- Aux.

Cat. Aux.LL.B.

MPAMaestría

Maestría

Maestría Artes

Conferenc. Conferenc. Cat. Aux. Cpnferenc.

Prof. Melba Sánchez Instruct.

Rango Grado tituladoProfesor Honorarios anuales

Prof. J. sanchez

Prof. T. Pradas

Conferenc. Instructir

Maestría Admén. Maestría Artes

$1,200.00$10,660.00

2,8. Carga Académica Profesorado

Todos los profesores de jornada completa tienen una carga administrativa regular

de seis horas semanales, a parte de otras labores especiales, señaladas sucintamen­te en 2.6 asi como en el Ap endice. En dichas horas no se incluyen labores inci­dentales, como atención de pre-matrícula, matrícula,

• 9

etc.

3. ESTRUCTURA

Aunque el Departamento funciona como una entidad, cabría distinguir dentro del mismo, y a modo de organigrama, la siguiente organizacién:

iDirección ii

ÍActividades Administrativas!Dirige: Prof. Aponte

I FacultadIi ¡i

Asuntos de Tramite

Programa de Estudio & Trabajo

4. ACTIVIDADES ADICIONALES

4.1. Actividades administrativas

Se han realizado un promedio de do.s reuniones departamentales por

asistiendo la Directora del Departamento, bien personalmente, bien mediante

delegación en los Profesores Srs. Aponte y Santana, a reuniones de Directores de Departamentos, reuniones del pleno de la Facultad,

etc.

mes,

las correspondientes

r

• ,iv,,r...iUv r, P'üKIUf, l:u;ua¡)íVi¡.;i.<;tra(:ior: \>i. .oi,i;gio:; hj:i.;jomaí.i;.s

¡X AfJATU ASUl!l'Ofl ACAOtMIUOr.

t

J \

4.2 ->**' l |t; !‘CM,7ZACJOW í>£ PROGRAMAS ACADEMICOSi •

O REGIONAL ni'._ BAYAMOIL DEPARTAMENTO: Ci.eng ia$_&£cj,all<is.

12 cursosRoa Usado Semestre Año Académico 19 73-74o1 i

irr K?ruii‘ ■ -Tjsr^-’ss’rs: 1— —:Total J Es tu

Soc. dion G/A tes

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Total Total Sec, CR.

E s? i. MR. CR.

mu ¡<jEst. por

SEO.DffSCO.V r.;; >p CR O/A Seos! pO|

SocJ ---:ur.~ rrx— =~ vrititi-. - - .ír.^rsr_'r.5-tr.-i-.r srcr.'i. rM=T • r? --

! Intrd. CC. Sociales 3 3 22* 66066 66 1980 30 90

Introd. Economía:9 3 3 5 15 15 ! 129 397 25.4 79.2¡■Principios Economía»3 3 3 1 3 3 17 51 17 51

-~U i< Introd. Economía **!5 3 3 1 3 3 30 90 30 90 |I

tr. i

. *** i Princs & Problms. CC. PÓ1.3 3 I 2 3 3 50 150 25 75l

16 | Psicolg. General

¡Psicolg. General

4 4 1 4 4 25 100 25 100 _;f ;H * 23 3 6 6 50 150 25 75 ,: íj1II Elementos Geografía

Principios Sociología

66 i3 3 1 3 3 22 66 22L. i .í

.01 13 3 303 3 90 30 90f 1i l

! 2Est. Soc. Escuela Elem 6 6 60 180 303 3 90 *1“

¡i1 15Filosofía e Histra. Coop 1 3 45 45 ,3 33 3í i

-i-

iIf

Seccionescturbó Sección nocturna

nocturnas

*u.a:

ADMINiiJíüAOlUN DI, OLnciOS RIIOIONALCS IMICAfiATO ASyiJTOS ACAUCMICÍOF

•luí/' •>; RCALIZACION DZ PROGRAMAS académicos

I. l’üüi'íO ,(!D(M . V I. .

0 RP( .IONAI. m;:JBAYAMON DEPARTAMENTO: £A enQÍ_as_i>_c> c iaJL.e s_ „

i13 cursos 2° Semestre Año Académico 19 73-74jt-Vj Íl*¿tKÍO

-=-.nr=r:r~ ^r-~rr.r.*c: rr-zz ~r. TT. -• r~“ =irr—tizís r-7".-;Total Secs.

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Est. r.st. mu. < i?por SEC.

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) ij CP. C/ADer-O'ipa'ór HR. pot- Sr*o. •

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l CR. cu.Tr=-=sr-=rs.Ts=-.iit.—^ ?¿??zxr :rr-e.-3t.- ri

Introd. CC. Sociales 3 3 12 36 ‘34036 1020 28.3J;

Introd. Economía) 3 3 2 6 6 50 150 25J-t--- :! 3Geogr. Puerto Rico 3 1 3 3 10 30 10Ji

-i ___It li! Gobierno de„ Puerto Rico15 3 3 ! 1 3 3 25 75 25 i4- — i

L Fundamentos razón, estad. 3 3 1 3 3 18 54 18 i

ik ! Principios Economia • 3 3 1 3 153 45 15 ;r —X02 Introd. a Planificación 3 1 ' 13 3 3 17 51 17 I

- t

!Psicología general 4 14 4 174 68 17 lt

1 Psicología general 3 2 63 6 63 189 32II

Bsicqlogia del Desarrq de xa personalidad 11$ 3 1 3 3 20 60 203

2447 141 .Estudios sociales Esc. ---------elemental-------------Psicología Social

2 6 63 3 i

7 21 21631 3 33 3

270 1815 90155j Intriod. CC. Sociales

j Gobierno de Puerto Rico

3 3■■ V

16481631 333

103 30103 313Principios Economia 3

_u..

.. a

4.3. Actividades de investigación y especiales

Durante el presente año académico, el Departamento realizó

tes:a) Un Seminario para Profesores, en el cual sobre temas diversos.

b) Invitación al Prof. Villamil, Decano de la

las actividades siguien-

se ofrecieron una serie de conferencias

Escuela Graduada de Planificación, UPR, quien dictó una conferencia sobre La Planificación en Puerto Rico.

c) Invitación al Prof, Adolfo Fortier, Director Ejecutivo del CEEB, quien disertó

sobre el tema, La Igualdad de Oportunidades Educativas.d) Invitación a la Dra. Lugo, del CAAM, quien habló sobre el tema Marxismo y Cristia­

nismo.

todos los miembros del Departamento asistieron al Seminario sobre Métodos

de Enseñanza, ofrecido por el CRB en Barranquitas.

De otro lado, el Departamento auspicio los viajes de exploración y de investigación

espeleologica efectuados por el Prof. Pedro Santana, así como la exposición de Espe­leología organizada por el mismo profesor.

Asimismo,

4,4.: Ver 4.1 y 4.2.

4.5, Otras Actividades

Varios miembros del Departamento recibieron diversas distinciones:a) Profesor Pedro Santana: Otorgó ¿i Asociación Universitaria de Arqueología, Antropo­logía e Historia del Colegio Universitario de Humacao al distinguido profespr del

Departamento un Certificado de Miembro Fundador, en reconocimiento de sus actividades

en dicho Asimismo, el citado profesor fue distinguido mediante la invitación

que se le cursó por el Colegio Universitario del Sagrado Corazón para disertar sobre

el tema Los Petroglifos. De otro lado, el Comité de Estudiantes de Historia de Puerto

Rico, del CAAM, apreció las labores del Prof. Santana, cursándole una invitación para

que disertase sobre el tema Grabados y Pinturas rupestres.b) Prof. Eduardo Vázquez Bote: le fue otorgada

Jurídica de la Universidad Inter Americana, por su contribución al estudio y ense­

ñanza del Derecho en Puerto Rico. Invitado a formar parte de la Junta Editorial de

la Revista de Derecho Puertorriqueño. Invitado a participar en el II Congreso Inter­

nacional de Derecho Registral.c) Prof. Aponte: Mereció una marcada distinción por la Dirección del Departamento,

por función de sus actividades en el mismo,d> prof. Tania Díaz: fue distinguida por el Centro de Orientación Profesional para

la Mujer,, invitándola a disertarsobre los temas: 1) Valores perennes y situaciones

campo.

Placa y Mención por la Revistauna

-9 -cambiantes dn la educación, y La Educación como una tarea social

5. PROYECCIONES DE FUTURO

5.1* En cuanto a los objetivos departamentales, se mantienen los indicados antes

propios del Departamento.

5.2. En cuanto al personal administrativo, se considera necesaria la atención de un0

mínimo de personal administrativo adscrito al Departamento, Durante el curso que se

informa, el Prof. Aponte, encargado de las labores administrativas, se ha visto incluso

obligado a atender, en exceso de sus funciones, las labores de esta naturaleza, llegando

hasta la compaginación de apuntes. Necesitamos una Secretaria y la provisión del ma­terial de oficina correspondiente.5.3. En cuanto a la labor docente, esperamos que los Cursos Pre-Legal y Para-Legal puedan ponerse en marcha lo antes posible. Asimismo, el Departamento espera poder

preparar para el próximo curso un Seminario de Metodología de la investigación, para

estudiantes de segundo año, al efecto de prepararlos en las exigencias de tal índolehabran de satisfacer al trasladarse al Campus de Rio Piedras y, en general, a

como

quecualquier colegio íXjiiiversitario. También se espera tener acabado un plan de confe­rencias, patuocinado por el Prof. Vázquez, en Ciencias Políticas, precediéndose a

invitar a una serie de personalidades en la materia. También se espera tener disponi­ble una hoja de Expediente y Seguimiento, diseñada por el Prof. Aponte, cuyo modelo

se incluye en el Apéndice.

Fdo.: Dra. Tania Díaz*

Por Delegación: Edu^írj

V

APENDICE

fTr"J /F.RSIUAD DE PUERTO RICO Af'mi.ns trac ion de Colegios Regionales

Colegio Reaíona] de Payamon

AI COORDINADOR DHL DEPARTAMENTO DR CIENCIAS«OPCSOR PRHRO M. SANr.V'A ’.'APP-AS DBTAT.IANDO SU PARTlír\rION P^ArL’ ¡ 'IHADES ACADEMICAS Y EXTRACURRICULARES DURANTE EL CURSO 1973-IP74 <_

>tai- A fin de mantener una continuidad_ con los informes rendidosen unos anteriores, este INFORME incluye nuestras actividad desde Marzo de 197.1.- •

ACTTVIDAPGG ACADEHICASCon el proposito de contribuir al mejoramiento de la calidad de la enseñanza en las materias a nuestro carqo, facilitar las ta­reas de los alumnos y enriquecer sus experiencias, durante el presente curso, bemos realizado las actividades siquientes1973

:

excursión qeoqráfica a Rio Blanco., los alumnos del curso de Geoqrafía 201 (Geogra­fía de Puerto Rico).Visitamos la planta hidroeléctrica de Rio illanco donde se les explicó a los alumnos el funciona­miento de la misma. Después visitamos un lugar cercano donde existen numerosos petroglifos pre­colombinos. Allí, el autor de este INFORME ofre­ció a los alumnos una breve charla sobre las ca­racterísticas e importancia de estos grabados.

Marzo 4 1 Haguabo, con

Marzo 22-25 2,- viaje de exploración a la Isla de Mona.Ge exploraron varias cavernas entre Sardinera y El Uvero en las cuales se tomaron numerosas foto­grafías. Se realizaron excavaciones en Sardinera, recogiéndose un abundante material arqueolóaico. Nos acompañaron los Sres. Ricardo Gugliano, Josó B. Simons, Pedro O. Torres, Edaardo ¿avila y Wi- lliam Agosto así como las Srtas. Milagros Chervo- ni, Ma. Providencia Cosme y Doris A. Rodríguez, alumnos todos del Colegio Regional de Bavamon.

3.- Excursión aeográfica a la región^de SI Yunque con los alumnos del curso de Geografía 201 (Geografía de Puerto Rico). ,Se estudiaron los distintos niveles de vegetación

tomaron numerosas fotografías.

Marzo 30

Y ne

4.- Inauguración de las facilidades provisionales del Museo del Colegio Regional de Bayamón en la resi­dencia del alumno José n. Simons sita en la calle

Riverview en Payamon.Se exhibieron objetos y piezas donadas por distin­tos alumnos respondiendo a la iniciativa del autor de este INFORME para la creación de un Museo en ^el Colegio Regional'. Asistieron a dicha inauguración

* «a yo 18

11, M—10 de la (Jrb.

-2-

nraC°T«n^an°ra Ü*1 ’íPt°’ ^ Ciencias Sociales,F‘ "la Díaz -’onzalez y varios alumnos <?e los

cu. sos ae geografía 201 (fleoqrafía de Puerto Rico) y de Sociología 207 (Antropología)

1974

5.- Con la debida aprobación de la Dirección gio, el autor de este IUFORME ofreció, un tre.

^curso tuvo un carácter experimenta 1. Las clases teóricas se ofrecieron tres veces por semana y fue­ron complementadas con distintas actividades de cam­po .

del Cole-ad honorem,

curso de Espeleología durante el Segundo Semes-

6.- Excursión geográfica en el Municipio de Rarceloneta con los alumnos del curso de Espeleología y del cur­so de Geografía 201 (Geografía de Puerto Pico). Durante el trayecto se les explicó a los alumnos las características geológicas de las regiones recorridas así como algunos problemas de Geografía Humana. Visitamos la Cueva del Indio (Cueva de la Luz) en el Do. Punta Palmas donde los alumnos del curso de Espe­leología colectaron varios ejemplares de la fauna y se recoaieron numerosos huesos así como material ar­queológico (cerámica, piedra y concha). Se estudiaron y fotografiaron varios petroglifos existentes en di­cha cueva y se realizaron las mediciones necesarias para la confección del mapa de la misma.

Febrero 23 7.- Exploración con los alumnos del curso de Espeleologíade la Cueva de la Vaca y de un yacimiento arqueológi­co en el Municipio de Manatí.Se colectaron varios animales de la cueva y se reco­gió abundante material arqueológico en el yacimiento. Se tomaron numerosas fotografías en ambos lugares.

8,- Excursión geográfica al Yunque con los alumnos del de Geografía 20.1 y del curso de Espeleoloaía.

Se estudiaron las características de la vegetaciónvisitaron distintos lugares de interes en la zo-

Febrero 2

Marzo 3curso

y se ha .

9,- Exposición de fotografías y de una parte del materialla exploración realizada con

Marzo 8arqueológico obtenido en .. .los alumnos del curso de Espeleoloaía en el Municipio de Manatí. La exposición tuvo lunar en la Bibliotecadel Colegio.

del Indio (Cueva de la Luz)Marzo 16 10.- Exploración en la Cuevaen el Municipio de Barceloneta con los alumnos Edgar­do Dávila y Cristóbal Torres.Se copiaron en yeso dos petronlifos y se recogieron varios huesos y fragmentos de cerámica.

-3-

i11.- Viaje de estudio a isla denos del curso de Espeleol ociía. Se visitaron distintas queolóaicos de la Isla.Se estudiaron

19-24Marzo Mona con los alum-

cavernas y luaares ar­

sobre el terreno, distintas for­maciones hipogeas explicadas en clase así como distintos aspectos de la tonoarafía kárstica.Se tomaron numerosas fotografías y diapositivas de las distintas actividades realizadas película en colores.

y una

12.- Exploración del río subterráneo de laLos Conventos del Ro. Quebrada Arenas de Toa Alta con los alumnos del curso de Espeleología. Se colectaron varios ejemplares de la fauna de la cueva y se tomaron numerosas fotografías y diapositivas.

Abri1 27 cueva

CONFERENCIAS1973

Marzo 27 1. - Conferencia sobre La Cueva Los Conventos deToa Alta en el Anfiteatro del Colegio Reaional de Payamón. La conferencia fue ilustrada con distintos especímenes de la fauna de dicha cue­va y con diapositivas.

2. - Conferencia sobr^ "1 mur^o s'iVtorráneo Islade Mona en el salón 613 del Coleoio Reaional de Rayamón. La conferencia fue ilustrada con diapositivas y una película.

3. - Conferencia sobre Los grabados y pinturas_ru-pestres de Cueva Legra (Isla de Mona) en el Reciato Universitario de N'ayaguez por invita­ción del Comité de Estudiantes de Historia de Puerto Rico.La conferencia fue ilustrada con diapositivas y una película.

Abril 24

Septiembre 11

¿i - conferencia eo>\re Los petr<x'li.fos_cjs_ Puertosabatinos deNoviembre 2

Rico a los alumnos de los cursos tjpward Round del Colegio Universitario <?el Sa­grario Corazón por invitación fe la ?ra. Mila-

Rivera. Se ilustró la conferencia congros S. diapositivas y películas.

- Conferencia sobre .leoaróricos fo jalafe Mona a los alumnos rV. Primor A',o flo^la^ca- TwTTa del Saqrado Corazón por invitación de la

Octubre 23 5.

-4-

O'/i^'n^rp 14 Conferencia Ió2í:_pefrogl. í f os de puertolico °n fil Ooio-jo nniw2.rpitario~flel'"^i'^ra?o r oraron por i n-’i hación flo\ Pnranof°.^irho centro «Sócente, íJr. Joa* ;«arVosá‘. .u n i z , Se ilustro la ronfo^pnr ja ron riiar^si- tjvas y una película.

1 071

r. oN.ro r o 21 7•- Conferencia sobre SI arte ILÜÜÜ ( i p 1n dn . 'o r. '\ ) ; i ~ 1 o :^ Arte 104 por incitación del Profesor Anael Salamanca. La conferencia fue ilustrarla dibujos y diapositivas en colores.

rupestre do Cueva ^ur soa 1 n-nnoc r''e I

con

J.- ACI11'-71DA DES PP.OE'ESIOMALSS

1. - Asistencia a la conferencia sobre Marxismo y Pelicjóo dictadañor la rra. Elena Luco en el Anfiteatro del Coleoio. la74)

2. - Asistencia al Foro en torno al tema EL AMOR auspiciado por elDepartamento de Español. (Marzo 6, 1^74)

3. - Asistencia a la conferencia sobre Igualdad de oportunidades edu­cativas ofrecida por el Dr. Adolfo Fortier. Esta actividad for­mó oarte del Seminario para los profesores del Doto, de Cien­cias Sociales. (Marzo 7, 1974)

4. - Asistencia a la conferencia sobre Hipnosis ofrecida por el Prof.Guillermo Sardinas y auspiciada por eí Dpto. de Pedagogía. (Mar­zo 18, 1974)

5. - Asistencia a la charla sobre La evolución del sistema políticoen Puerto Rico ofrecida por el Dr. Eduardo /azquez Pote como parte del Seminario para profesores del Opto, de Ciencias Socia­les. (Marzo 27, 1974)

6. - Asistencia a una charla sobre Petroglifos de Puerto Pico ofre­cida por el Sr. José R. Oliver y auspiciada por la Fundación Arqueológica, Antrooológica e Histórica de Puerto Rico.] 974 )

7. ~ Asistencia al recital de la Sra. Silvia del x,illard auspiciadopor el Departamento de Español. (Abril 26, 1974)A petición de su autor, el Profesor Eduardo Aponte del Tpto. de Ciencias Sociales, durante el mes de Marzo de 1974 trabajados en la remisión del borrador original del folleto [Introducción al estudio de la Economía.

(Febrero 1,

(Abril 4,

Participación en la evaluación de los profesóos del Departamen­to de Ciencias Sociales, /isitamos a los profesores Melba Sán­chez, Teresa Pradas, Eduardo Vázquez Pote y Eduardo Aponte.

lo.— (*ocion de la Dra. Tania Díaz ’.ronzalez en la reunión celebrada en la Rectoría de los Colegios Regionales sobre las equi­valencias y convalidaciones de los cursos de Ciencias Sociales.

Tania Díaz González en la reunión con11. - Representación de la Dra. los alcaldes auspiciada por el Colegio.

— c» -

RECONOCIMIENTOS1. -

El Presidente r>o ia Asociación Universitaria tropología e Historia Hel Colegio Universitario otorco al autor He este INFORME OOP He dicha Asociación.

He Arqueología, An­cle Humacao le

un CERTIFICADO DE MIEMBRO FUNDA- (Octubre 15 He 1973)

ACTIVlDAIjES EXTRACURRICULARES

1973Marzo 10 1.- Exploración arqueológica en la Cueva He Mira-

flores Hel Municipio He Arecibo.Se localizaron varios netroglifos que fueron fotografiados. Se exploró, además, otra cue-

( nombre conocido) situada en las cer- y en la misma se localizaron dos petro-

vacanias glifos.Ños acompañaron los Sres felix Martínez, Ri­cardo Gugliano y Roberto HernánHez y la Srta. Doris A. Rodríguez, los tres últimos alumnos Hel Colegio Regional He Payamón.

2.- Exploración arqueológica en el Bo. Barahona Hel Municipio He Korovis.Visitamos la Cueva Hel Mearo, la Cueva He Claudia y dos cuevas más sin nombre. En la Cueva He Claudia localizamos Hos petrocrlifos grabados en una pared lateral He la entrada. Se tomaron numerosas fotografías en el inte­rior He estas cuevas.Nos acompañaron las Srtas. Olga C. Valentín y su hermana Victoria y los Sres FicarHo r:u- aliano y EHaaarHo Favila, alumnos todos Hel Colegio Regional He Payamón.

Junio 10

Un ibón3.- Exploración arqueológica en el Po.Hel Municipio He Morovis.Se localizaron numerosos petroalifos en un alto solapón en el costado He un cerro. Visitamos después varias cuevas cercanas y

He ellas localizamos un oetrodifo.Roberto Hernández,

Abril 17

en unaNos acompañaron los Sres.Edgardo Favila y Ricardo Gugliano y las Srtas. Olera C. Valentin y Lydia E. Narvaez rivera,

Hel Colegio Regional He Payamón.todos alumnos

4.- Exploración arqueológica en el Bo.Municipio He Arecibo.En esta oportunidad realizamos el Hescubrimien-

un solapón no le­

la loto HelOctubre 13

to He varios petroglifos enHe la costa. Se hizo un croquis Hel lugar

tomaron fotografías. Nos acompañaron la Doris A. Rodríguez y los Sres. Félix

Edgardo Favila y Ricardo Gugliano,

jos y se Srta. Martínez

!

-6'

r>.- Exploración arqueológica Altas d« Parcolonnta.Visitamos *1 lunar conocido ratones donde localiza-nos varios

Octubre 20 en el Bo. Palmas

cono Isla do lospetroqlifos

y recoqirnos numerosos fragmentos do cerámica.T,ucno visitamos la llamaba Cueva drinas en el lu^ar conocido como Mar Chiquita en la zona costera riel Municipio d« Manatí.Se localizaron varios petroolifos dentro y fuera i de dicha cueva.;fos acompañaron el Sr.

de las c0i0n-

Edqardo Mes te y y los alumnos Ricardo Gugliano, Edgardo Dá^ila y Do­ria A. Rodríguez.

6. - Exploración arqueológica en el río Turabo, enel Bo. Borinquen del Municipio de Canuas. Localizamos un enorme bloque dentro del río conocido con el nombre de la Piedra Blanca en el cual están orabados numerosos petroqlifos. Nos acompañaron los alumnos Benny Muñiz, Edgar­do Davila, Ricardo Gugliano y Joe Muñiz.

7. - Exploración arqueológica en el Bo. Culebra delMunicipio de Cayey.Localizamos un pequeño abriao rocoso donde en­contramos varios petroqlifos. Nos acompañaron los alumnos Edgardo Davila, Ricardo Gugliano, enny Muñiz, Joe Muñiz y el Sr. Luis Cancel.

Noviembre 17

Loviembre 24

r»

8. - Exoloración arqueológica °n el °o. Punta Pal­mas del Municipio de Parreloneta.Visitamos una pequeña cueva conocida con el nombre de Cueva del Indio donde localizamos va-

r*iciemhre 9

rios petroqlifos.Se recocieron algunos huesos de animales y ai-

fragmentos de cerámica en la superficie.Rodríguezganos

¡'os acompañaron los alumnos Doris A. y Ricardo Gugliano, la Sra. Emma Mes te y y el

Edoardo Mestey.Sr.

1974

yacimiento arqueológico en el po.■ ' Nos acompa-Bebrero 10 9.- Visita a un _

Esperanza del Municipio de Manatí, ñaron los alumnos ricardo Gugliano, Benny Muniz, Medardo Davila y Joe i-iuñiz.Se recocieron alqunos fracmenton de cerámica

la superficie.en

29 de Abril d.e 1974Río Piedras,

QUOM. SantarPed.r

UNIVERo IDAD. DE PUERTO RICO ADMINISTRACION DE COLEGIOS REGIONALES

COLEGIO REGIONAL DE BAYAUON

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES

!

MEMORANDO

: Ing, Félix Luis Ortiz, Director y DecanoIng. Ausberto Guilbe, Decano de juntos Académicos

ores, "aluratxjs y demás perso^l del colegio.

ánia DíazCoordinadora del Departan>e¿itx¿/l

A

LLSZ j

DEe Ciencias Sociales//

ASUNTO : EXPOSICIONES DEL CURSO DE ESPELEOLOGIA

: 8 de marzo de 1974FECHA

El Departamento de Ciencias Sociales y los alumnos del curso de Espeleología bajo la dirección del Profesor Pedro M. Santana,les invitan a visitar la primera de una serie de pequeñas exposiciones donde se darán a conocer algunos de los hallazgos y descubrimientos realizados durante las exploraciones que como parte del mencionado curso se vienen realizando.

Aprovechamos la oportunidad para anunciar que, por iniciativa del Profesor Santana, todas las piezas y objetos expuestos tanto en esta como en las sucesivas exposiciones, pasarán a formar parte del Museo del Colegio Regional de Bayamón que se viene organizando desde hace algtín tiempo.

En próximas exposiciones se darán a conocer, asimismo, las dis­tintas donaciones que se han recibido hasta ahora para hacer una realidad nuestro museo.

Fecha: 8 de marzo de 1974

Lugar: Biblioteca del Colegio

UNIVERSIDAD DE PUERTO COLEGIO DE AGRICULTURA

MAYAGUEZ. PUERTO rico 00703

RICO

Y ARTES MECANICAS

facultad de Artes y Ciencias irtamento de Ciencias Sociales

' fMayaguez, Puerto Rico f¿8 de agosto de 1973

Dr. Pedro oantana Vargas: Departamento de Ciencias Sociales’ Colegio Regional de Bayambn

P/C Dra. Eneida tí. HlveroDirectora Departamento de Ciencias Sociales

rL'U i •*-

Estimado Dr« Santana :

A nombre de los grupos de Historia de Puerto Rico, del Recinto Universitario de Mayaguez, nos dirigimos a U3ted para solicitarle que nos ilustrada, "Crabado y Pinturas Rupestes Mona"* Para, tales efectos, hemos separado el salón F-B del nuevo edificio de Física, para el día 11 de septiem­bre a las 10:30 AM.

Esperando nos honre con su presencia quedan de usted,

* >/;7\

ofrezca su conferencia de la Isla de

»* * ^r*

Muy atentamente,

üífZt&a'^arq’SjaÁ-.t.s'-s&'y * '"fc-Salvador R. Pereza?

el Comite/ de Estudiantes de Historia de Puerto Ricopor

;

• »• »• i • V* •

O UN1VHRSITARIO DHL SAGRADO CORAZON • COLLEGH OF THE SACRED HEART 12)8), CORREO CALLE LOl/.A, SANTURCE, PUERTO RICO 009H

28 de septiembre de 1973

Dr. Pedro Santana Colegio Regional de Bayamón Universidad de Puerto Rico Bayamón, Puerto Rico

Estimado Dr. Santana:

Por la presente le invitamos a que nos brinde una conferencia sobre los petrogtifos el dia 7 de noviembre de 1973 a las 11:00 A.M. en el salón 208 del Colegio Universitario del Sagrado Corazón.

Agradeceremos nos notifique si podemos contar con su distinguida presencia para esa acitiviciad.

Atentamente,/)V

JbsÓ C*.-Barbosa Muñiz ¿écano de Estudios

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ULTIVE«GÍ U,U :jE PUERTO RICO

Colegio Peatonal "le Rayamon

ACTIVIPAJES ACADE1ICAG Y ETÍRACUIUU CUL AP E G

Informe rendido a La Dra. Tanta Díaz González, Directora del

Oeoartamento de Ciencias Sociales por la profesora Melba Sánchez

Avendez, detallando su participación en actividades acadé­micas v extracurriculares durante el ¿urso comprendido desde

agosto L973 a mayo'1974.

I. Proyectos realizados relacionados con La enseñanza de materias en eL Departamento de Ciencias Sociales

1. Preparación del bosquejo del curso Sociología 10L

2. Preparación del bosquejo del curso Antropología 202

3. Preparación del bosquejo del curso Fundamentos del Razonamiento Estadístico

1L. Conferencias

l. Preparación de una conferencia pedida oor La srta. Elba Ramos para estudiantes de escuela superior. Temai ¿^ué son las ciencias sociales?

III. Asistencia a actividades relacionadas con mis tareas profesionales

L.Seminario dictado por la Dra. Tania Díaz González.La Universidad- abierta.

Temas

Temas La2.Seminario dictado ñor el Dr. Adolfo Portier. igualdad de oportunidades educativas.

3. Geminarlo sobre Métodos de enseñanza ofrecido por el Colegio Regional do R&vamon en eL Hotel Rarranquitas

4, Conferencia dictada por el Dr. Eduardo Vázquez Bote.Tema i De sarrollo constitucional de Puerto Rico

5. Conferencia dictada por La Ora, Elena Luj>o. . arxismo v religión.

Tema i

V. Entrevistas relacionadas con mis tareas profesionales

L. Entrevista con La directora del Programa de Bienestar oocikl del Colegio de Ciencias oocia les del recinto de Tío Piedras para obtener información sobre como mejor Drenaran a los estudiantes del Colegio Fe^ional De Bayamón que pedirán traslado a dicho programa.

UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO Colegio Regional de Bayamón

Facultad de Ciencias Sociales

MEMORANDO

: Tania Diaz González : Eduardo Aponte Hernández: Informe General de las Actividades Académicas y

Extracurriculares más importantes del Año Académi­co 1974-1975.

ADEASUNTO

A continuación, resumo brevemente la labor académica, actividades relacionadas con estas y otras extracurricula- res realizadas en el Departamento.

Proyectos en Ejecución relacionados con el mejoramiento de la calidad de la enseñanza en las materias a mi cargo.

I.

Preparación de cursos

Curso, Economía 057 S.P.; Introducción a la Economía ma­temática. Se está terminando el bosquejo y preparación del material correspondiente a es­te curso introductorio, mismo podría ofrecerse en el futuro.

El

; Introducción a la Geografía, se está preparando el material y bosquejo correspondiente a este curso de manera que si el Profesor de Geografía, Dr. Pe­dro Santana se va de licencia por sabática exista un profe­sor sustituto.

Geografía lol

Cursos preparados

Economía 129. Introducción a la Economía. Se

-2-

preparó material y bosquejo rrespondiente al curso. (Econo­mía para estudiante de Ingenie­ría, Farmacia y Comercio).

co-

Economía 203-204. Serie de 6 créditos de In-troducción a la Economía para Estudiantes de Ciencias Socia­les . Se preparó material y bosquejo correspondiente para ambos cursos.

Economía 2q2. Introducción a la Planificación.Se preparó material y bosquejo correspondiente para este cur­so .segundo semestre por primera vez en la Universidad de P.R. a nivel de Bachillerato.

El mismo se ofreció en el

Geografía 105. Geografía Económica. En coor­dinación con el Profesor de Geografía,, el Dr. Pedro San- tana, se preparó el material y bosquejo para este curso pa­ra ofrecerse en el futuro.

No se dictó ninguna conferencia.Conferencias Dictadas:II.

Participación en actividades relacionadas con mis tareasprofesionales.

III.

Participé solamente en aquellos de interés cultural y personal como ciudadano de la comunidad, exposiciones artísticas, teatro,

No se realizaron viajes de estudios y actividades profe­sionales.

Entre ellas.ferias de artesania,etc.

IV.

Reconocimientos recibidos-ninguno.V.

Publicaciones o folletos para uso en cursos Introducto. ríos en Economía.

Se preparó Folleto titulado:

VI.

"Introducción al Estudio1.de la Economía"

I5

-3- -i

2 . Se está terminando Folleto, Las Empresas Productoras.Trabajo que fortalece el material correspondiente presentado en el libro del Profesor Samuelson, Cap. V.

-!-L!

■

-MisceláñeosVII.

Durante el año académico se realizaron las tareas de colaboración en las tareas de rutina del Departamento. Entre estas: (1) Revisión y preparación de los Folletos.

que se utilizan en los Cursos Introduc­torios.

(2) Pre-matricula y matricula de estudiantes.(3) Coordinación de actividades del Departa­

mento con la Facultad.(4) Colaboración general con la Dirección

del Departamento.

Mejoramiento Profesional- Estudios.

Primer Semestre: Escuela Graduada de PlanificaciónAgrupación del curso Plan 571, Planificación del Desarrollo Indus­trial U.P.R. Recinto de Rio Piedras.

Segundo Semestre: Seminario Doctrina Social Cristiana,.U.P.R. Colegio Regional de Bayamón.

Francés 101, Francés Acelerado.Oyente U.P.R. Colegio Regional de Bayamón.

UNIVERSIDAD !)!• 'UERTO RICO ADMINIS TRACION DE COI ECIOS REGIONALES

COI.KCIO REGION Al, DE HAYAMONARAR ! ADO '1296 ESTACION POS TAL HAYAMON CARDITIS

I.AYAMON, PUERTO RICO 00619

M'rlI'.lOíl- || • mino • lidc- ^.rxTüi-iVif rtr.t O£ . *■" 5? 1t1OV. V ¡ ! . /«J

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CIAS SOCIALES

memorando

A : Tañía Díaz González, DirectoraDepartamento Ciencias Sociales

Prof. EduardoDepartamento Ciencias Sociales

DE

ASUNTO : Omisión de actividades realizadas en. Informe Anual del año académico 1973-74.

FECHA : 8 de mayo de 1974

A continuación aquellas actividades realizadas, con constancia en mi archivo personal durante el año aca­démico que completan la labor realizada en el Departamento.

Parte IIIParticipación en actividades relacionadas con mis tareas profesionales. Conferencias: Seminario de profesores

del Departamento de Ci­encias Sociales. Cris­tianismo y Marxismo - Dra. H. Lugo Cristianismo y Revolución - Antulio Parrilla El cuatro puer­torriqueño y la música internacional - Asocia­ción de Estudiantes El Superpuerto y los Problemas Ambientales Dr. Tomas Morales

Parte V - Reconocimientos recibidosPor la dirección del Departamento? el 29 de

enero de 1974 y 11 de marzo de 1974 en función de servicios prestados, Académicos y Administrativos.

I 4

arando a: Prof. Tania Díaz González -2- 8 de mayo de 1974

Parte VII - Misceláneos(1) Revisión y Preparación de los Folletos

que se utilizan en los cursos Intro­ductorios .

(2) Pre-matrícula y matrícula de estudiantes.(3) Coordinación de actividades del Depar­

tamento con la facultad.(4) Colaboración general con la Dirección

del Departamento, incluyendo la Direc­ción Interina de este.

1. Cuidar exámenes de cursos de la directora. '

2. Sustituir la directora, por encomienda, en confe­rencia (1) de un curso.

3. Sustituir directora,por encomienda en reunio­nes de directores de Departamentos.

4. Atender convalidaciones . í jy transferencias.

5. Ayudar a la directora en la celebración del Seminario de Doctrina Social Cristiana.

6. Asistencia y colabo­ración con la directora en los preparativos del Programa Pre-legal.

Otros asuntos de rutina necesarios para el buen funcionamiento del Departamento.

EA/rth

‘f

\H recibido

FebUC R.0-

ksúhtosACM)£íA'c0S

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MEMORANDO

* i;A : :>rof. Eduardo Aponto

DoparCarnento ...Clonelas Sociales\ ■Q/

''Tanta Díaz* González, Dírector/r^/ Departamento Ciencias SoclaléO—-

h £2»/L

<r?DE

ASUMIO Lista de lecturas, crítica y aprobación.;

PECHA 29 de enero de 1974:

Hay un adagio latino que siempre me ha llamado la atención por su Jus­tase y sabiduría: "non multa sed multum" (no muchas cosas sino mucho). La lista de lecturas por usted presentada representa el indiscutible esfuerzo de un proteaor que ha preparado con verdadera fruición bus clases.

No obstante considero do que a pesar de que nos gustaría que I09 estudiantes pudieran lanzarse a alturas más elevadas, nos encontramos con un tipo de estudiante con ningún o escaso bagaje cultural, sin ol suficiente juicio critico, que no conoce el abe de las ciencias y al que por tanto - salvo raras excepciones - no se le puede comenzar con teoremas.

En el campo da la educación on que estamos empellados quizás hemos de ambicionar mán que la brillantez, el darle al estudiante ideas claras y .distin- tao (como diría Descartes) entroncadas en una jerarquía objetiva de valorea (esto no lo diría Descarten sino Tomón de Aquino),

Do acuerdo con la mtalón y responsabilidad que tengo en este carneo como Directora del Departamento de Ciencias Sociales, he hecho una crítica bi­bliográfica y unas recomendaciones concretas para el uso de toda la bibliografía presentada por los estudiantes que espero ao tome on cuenta en ñus clanoo como ya hemos hablado del asunto oé que en lo sustancial catamos do acuerdo,

Viü.

I

V

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*. íIV nuevo le r-'l le. (lo por n.i tr.ibnlo do.nvolo o Inlnrd.. cono pi-nfonor y

mtt felicito |>oi Ten r!i> -i\ i.ií DepnrLoriento.v-»

• i.

J.ne. l’rtlfx l.ii fr; Orí: I?, %/ la;,. Au*lu rl-.n (’.iilhtí

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UNIVERSIDAD DE pi o i ADMINISTRACION DE

COLEGIO REGIO!APARTADO 42Í>C. - ÉSTACM;: *

WAYAMON. PUERTO IM'*n

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A A .: r¡ r,; -y■A

¿TA MENTO DE CIENCIAS SOCIALES

11 de marzo de 1974

MEMORANDO

n: PraFA Eefuard

' tuk1 ,a‘nia Díaz \J

A ponte.' s

De

: Evaluación y recomendacionesAsunto I

Adjunto su evaluación y las recomendaciones que he

pensado le podrán ayudar en su tarea académica. Pienso que

la hemos comentado todas entre entre ambos.

ls

Anexo■>

I

Prof. Eduardo Aponte

Usa ejemplos en clase que ayudan al estudiante. Se prepara

bien. Es amigo de los estudiantes.

Necesita fijar más su preparación cultural general, profun­

dizándola. Es conveniente no recurra al uso excesivo de lecturas

de temas parciales, que sustituyan, al menos en parte, el uso de

un texto básico bueno, que pienso que a este nivel es indispensable.

Esto le ayudará a emplear una exposición más sistemática del

material.

Es extraordinariamente cooperador en todos los asuntos rela-

Se destaca por ser buen compañero .tivos al Departamento.

Está escribiendo la parte de Ecqnqmia_de.los apuntes que

sirven de texto en el Curso Introductorio de Ciencias Sociales.

trata_de poner en práctica las sugerencias que seAdmite

le hacen para el mejoramiento de^ su tarea docente.^—y*

.Tania Dfaz González j Coordinadora /Depto. Ciencias Sociales-

11 de marzo de 1974

Universidad ele Puerto Rico Administración de Colegios Regionales

Colegio Regional de Bayamón

i

ÍPEDIENTE

Sombre de estudiante Añoler. apellido/ 2ndo Hombre• r

Humero de estudiante Clasificación ___Técnico _________Beca __________Estudio y Trabajo

Telefono:

Dirección Postal:

Dirección Residencial:

PROGRAMA DE BACHILLERATO Eli CIENCIAS SOCIALES ’CON CONCENTRACION EN ECONOMIA

Consejero Académico - Prof:

120Total de créditos • • •** NOTACURSOS DE ESTUDIOS GENERALES * CREDITOS

6Ciencias Sociales 1-2 Introd. al estudio de las Cs. Socs.Introd. al estudio de las Cs. Biol.Introd. al estudio de las Cs. .Fís.Curso básico de españolSegundo año de español Introd. al estudio de la cultura occidental Introd. al estudio de la cultura occidental

6Ciencias Biológicasl-2

Ciencias Físicas 1-26

Español 1-26GEspañol __ _

Humanidades'r

1-2

6Humanidades 101 102

D'MVI I' S11 • A D DI A Di' IIIJT I I* A* ll )N DI ('» *« I (il( >S l(|i;i« »NAI1S

' <>i m:io i;kc;io.nai. dk iíayamonl'.DCK »ri l'i íSTAL l’.A V A Mí »N '¡MM'ITIS

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AI'AP I M I »‘v, re03i' \v a(M< >n, mi.K ii * meo <v

iNIDADES

INFORME ANUAL

DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES

1973-1974

MUI VI |: Sil >AI) Í)I ’Mi ino meoamminisI'kackin mi: coi.ron>s io.ok>mai'Ls

<:ni,i.(;io lir.cioNM. i»i; uayamonAPA IM Al )í > ! >')(>

WVflSHMf. Oí . rufRIB- 11(1nO &.-.t O

OVA \ li™ Jocf< *

ESTACION !•( )S TAI. I'.AYAMON (¡AKDI'N.S HAYAMUN, mi-K In IMCO ()<)(,|«>

^ONíW*

UNIDADES

INTRODUCCION

El departamento de Humanidades básicamente quiere

ser un departamento de servicios para los departamentos’

No obstante trata de ofrecer igualmente los

cursos necesarios para los alumnos que desean trans­

ferirse a Río Piedras para proseguir estudios de

Técnicos.

Bachillerato en Artes.

•j

UNI VI.RSIDAI) DI. 'UTUTO lili () ADMINISTRACION DI- C()t I (;i( )S U !•< .I( )N Al TN

cou cío ukcioinal dk havamonESTACION l'( )STAL P.AYAMON (ÍARDI-NS

HAY AMí )N. mi'.R'K ) RICO 00619

ítumiíii. o(. polín ■ miO

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"USuml ¿4. if.• « ri 2 .irasjíAPAR I M)() l .!9í>

SIDADHS

FACULTAD

Margarita Fernández Alma Rosario Fabián Rodríguez Eugenio Segura Vicente Bolo Angel Salamanca Johan Matheu Ana Segarra

BachilleratoBachilleratoMaestría

Instructor Instructor Instructor Conferenciante Maestría

1 •

Maestría Maestría

Cated. Auxiliar Maestría Inst. Auxiliar Bachillerato

InstructorInstructor

TemporeroCont. Parcial BachilleratoTarea Parcial Maestría’

Lottie Diaz de Irrizary Milton Medina

>'

NUEVOS PORFESORES

Temporero Contrato Parcial Probatorio Tarea Parcial

Ana SegarraLottie Diaz de Irrizary Angel Salamanca Milton Medina

DIRECTOR DEL DEPARTAMENTO

Johan Matheu

LICENCIAS CONCEDIDAS'

Margarita Fernández Alma Rosario

PERSONAL NO DOCENTE

No tenenos personal no-docente en el departamento

I l 'NI Vl-.PSl I )AI) I >1- l )!• U'|'<) Pl( í)Al >MINIS I PA< l< >N IH. < < »• I < ;|< ).N PM.IONAIVS

cui.müo i;i;<;ionai, dk iiayaimonI ■; I Aí |( 1N h )S I AI. I'.AYAM' )N CAP.DI NS

00619

Oc’o

r 2»• 11

2 »T* K «ov \jiAPAP r.M li) II'.AYAM* )N, PUI.K |í» PICO

DA DES

OFRECIMIENTOS ACADEMICOS:

PROGRAMA DIURNO

PRIMER SEMESTRE:

CURSO TITULO . N. SECCIONES N. ESTUDIANTES

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SEGUNDO SEMESTRE: ,/•

42014Intr. Cultura Occ. II * Humanidades Especial Intr. Cult. Occ. III Taller de Artes Apreciación de Arte Historia del Arte Pintura Básica Apreciación de Música Hist. de la Música Hist. de la Filosofía Hist. de Puerto Rico I Hist. de Puerto Rico II Hist. P. R. (compendio)

Huma 002 Huma 032 Huma 102 Arte 032 Arte 104 Arte 105 Arte 131 Musí 104

*Musi 107 Filo 101 Hist 251

*Hist 252 *Hist 253

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CONTINUACION OFRECIMIENTOS ACADEMICOS:

PROGRAMA DIURNO

SEGUNDO SEMESTRE:

CURSO TITULO N. SECCIONES N. ESTUDIANTES

*Dram 113 *Fran 105

Apre. Arte Dram. Curso Int. Francés

1 352 55

PROGRAMA NOCTURNO

PRIMER SEMESTRE:

Huma 002 2 35Intr. Cult. Occ. II

SEGUNDO SEMESTRE:

2 28Huma 102 Intr. Cult. Occ. III

ACTIVIDADES DOCENTES

En el mes de noviembre de 1973, se llevó a cabo una

exposición de pintura por los alumnos de Arte 131 junto

con su profesor Angel Salamanca.

REUNIONES DEPARTAMENTALES

Cada mes se llevó a cabo una reunión departamental.* V •• ’ i

* Los cursos señalados con * son los ofrecidos por primera vez.

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iNIDADES

RECOMENDACIONES

Se necesita con urgencia material audiovisual

para las clases de Arte y Humanidades,

y pelíóulas).

Asimismo para las clases de Música, es de suma

(diapositivas

necesidad un tocadiscos de calidad.

Para las clases de Francés, material de labora­

torio .

No dejamos de pedir una secretaria y una

maquinilla.

INFORME ANUAL 1973-74

DEPARTAMENTO DE DIETETICA

A- Indtroducción

Justa es la alimentación de un pueblo,

de los servicios de alimentación se

La orientación

dirige principalmente a

pacientes de hospitales y a instituciones que intervienen

con estos servicios. La importancia de este campo es de suma

relevancia en casi todos aquellos que tienen que ver con la

salud física del ser humano.

Así, del mismo modo la salud física refleja una salud

mental que manifiesta un equilibrio para dar al individuo

los instrumentos significativos en la vida.

Evidentemente para respaldar estas premisas el Departamento

de Dietética prepara un personal auxiliar que sirve de esla­

bón entre la dietista y el supervisor . El concepto propio

para este personal se conoce como el para-profesional, quien

además de unir las relaciones y acelerar la excelencia de

los servicios de alimentos, ocupará un puesto útil en la

comunidad.

En la actualidad poseemos un mercado limitado, por lo

cual los para-profesionales no deben sobrepasar la capa­

cidad de absorción existente. De esta forma se mantendrá

su función en desarrollo para reto a las vacantes. Puesto

no faltará ciertamente, la relación de esta para-pro-su finalidad es por siempre precisa

quefesión y el ser humano,e indispensable.

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3- Personal en £l Departamento

1- Mar_ía T. Domenech - Bachillerato en Ciencias en Economía Doméstica- Especialización en Nutrición y Dietética.

(a) Tarea Administrativa- Coordinación(b) Rango Académico- Instructor (c.) Tipo de Contrato- Probatorio

2- María I. Narváezr- Bachillerato en Ciencias en Economía Doméstica- Especialización en Nutrición y Dietética. Maestría en Nutrición en Salud Pública (Trabajando en la Tésis)

(a) Rango Académico- Instructor(b) Tipo de contrato- Probatorio

3- Evangelina Rivera Figueroa- Grado Asociado en Dietética

(a) Rángo Académico- Técnico de Laboratorio(b) Tipo de Contrato- de Servicio

C- Total de Estudiantes matriculados y graduados durante losy 1973-74.años académicos 1971-72- 1972-73

Anexo ?A: Tabla 1-D

D- Ofrecimientos Académicos 1973-74

Tabla 2- DAnexo A:

E- Reuniones de Departamento

21 de agosto de 1973 12 de septiembre de 1973 25 de septiembre de 1973

9 de octubre de 1973 30 de octubre de 1973 28 de noviembre de 197319 de diciembre de 1973

9 de enero de 197425 de enero de 1974

6 de febrero de 1974 27 de febrero de 1974

6 de marzo de 197420 de marzo de 1974

3

4 de abril de 1974 24 de abril de 1974

8 de mayo de 1974 22 de mayo de 1974

• Actividades Extracrurriculares 1973-74

Anexo A: Tabla 3-D

- Viajes y Licencias

1- Taller de Entrenamiento Técnicos en Dietética

para los Educadores de los# /

Lugar: Oscar Rose Júnior College, Midwest City, Oklahoma

Fecha: 6-10 de agosto de 1973

Participantes: Prof. María T. DomenechProf. María I. Narváez

2- Licencia de Verano- Prof. María T. Domenech

Fecha : 24 de junio á 29 de julio 1974.

H- Programa de Educación Continuada para los Egresados delGrado Asociado en Dietética

Tabla 4-DAnexo A:

I- Resultados del Custionario suministrado a los Egresados delGrado Asociado en Dietética

Anexo B

J- Recomendaciones

1- Se equipen los salones planificados como laboratorios de Nutrición y Dietética los cuales se necesitan con urgencia para el próximo año académico.

2- Se conserve el Técnico de Laboratorio contratado para el Departamento.

3- Se asigne otra oficina para el Departamento .

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4- Se contraten servicios secretariales adicionales.

Anexo A Anexo B

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ANEXO - A

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ANEXO - B

Universidad de Puerto Rico '* Administración de Colegios Regionales

Colegio Regional de Bayamón Departamento de Dietética

RESULTADOSdel

CUESTIONARIOA GRADUADOS DEL PROGRAMA ASOCIADO EN DIETETICA

DEL COLEGIO REGIONAL DE BAYAMON*

distribuido el 12 de septiembre de 1973 a los primeros egresados (17) del Grado Asociado en Dietética

Parte I- Información General

1. Edad:

5__ menos de 2010 20 - 24___ . 25- 29___ 30 - 34___ 35 - 391__ 40 - 441 45 ó más

«

n2 . Sexo:

2__ Masculino15 Femeninon

3. Area de- ocupación inmediatamente antes de empezar a estudiar en el Colegio Regional de Bayamón:

Recién graduado de Escuela Superior Supervisor de Servicios de Alimentos Otra. Especifique _____________________

152

\<\4. Año en que se graduó del programa de Grado Asociado

en Dietética:

(uno en Diciembre del 1973)17 19731974

“Sf"» •»»—' . —-TT ' - .— t-;"—¿ •• ».* ------- -KTf.

5. ¿Comenzó a trabajar usted en el área de su preparación ininediatamente después de graduarse?

4__ Sí11 No

Ya estaban trabajando antes de empezar a estudiar.2

5a. Si contesta sí, indique dónde:

Hospital Presbiteriano, Centro de Salud de Naranjito,

Nuestra Señora de Guadalupe, Hospital Sagrado Corazón.

Dos trabajan en el Hospital Ruiz A. Soler

5b. Si contesta no. señale la razón:De los once que no se hallaban trabajando

No estaba satisfecho con la profesión estudiada. El trabajo que me ofrecieron no me convenía por razones de sueldo.El trabajo que me ofrecieron no me convenía por motivos de distancia.No había plazas disponibles.Ma ternidad ViajeProseguir estudiosOtras razones: __________________________________

81

2

4.6. Si trabaja (actualmente) en el campo de la Dietética conteste lo siguiente; en el momento de contestar el cuestionario.

6a. Institución o agencia para la cual trabaja.

Municipio de Bayamón, con el Programa de Geriatría. Centro de Salud de Naranjito Hospital Nuestra Señora de Guadalupe Hospital Sagrado Corazón ilospital PresbiterianoHospital de Psiquiatría- Centro Médico Hospital Ruiz A. SolerDepartamento de Dietética, Colegio Regional de Bayamón

1 ■

111112

6b. Puesto que ocupa:1 Agente de Servicios de Salud

——-~w’vy *-----

Ayudante de la DietistaAuxiliar en DietéticaAsistente de DietéticaSupervisor Distribución de alimentosSupervisor de alimentosTécnico de Laboratorio

112121

6c. Estatus de su puesto:

6 Permanente _ Temporero _ Provisional _ Probatorio

Sustituto Por contrato Otro. Especifique:

1

1

6d. Salario Anual

1___ menos de $3,500’ $3,500- $4,499

$4,500- $5,000 más de $5,000

521

6e. ¿Ha tomado usted algún curso o seminario para su mejora­miento para-profesional después de obtener su Grado Aso­ciado en Dietética?

Sí en el área de Dietética Sí en otra área

9

5 No___ Otro. __________3 No contestaron

6f. ¿Está usted interesado en participar en seminarios o charlas relacionadas con su campo?

16 SíNo

1 No contestó

7. Si no trabaja actualmente en el campo de tla Dietética, dónde trabaja:

4

Bayamón Orthopedic Group J.C. Penney's

11

7a. ¿Por qué no está trabajando actualmente en el campo de la Dietética?

4 No encontraron trabajoNo encontró trabajo, además quería estudiar Antepuso sus deberes de madre

11

te II- Programa de Estudios

1. El programa de estudios que seguí en el Colegio Regional de Bayamón:

12 Me gustó5__ Me gustó en parte___ No me gustó

!i

la. Señale cosas que más le gustaron:(Marque solamente una o dos alternativas)

Organización del curso Calidad del contenido académico Cursos de mi especialidad Asignaturas básicas Actividades extracurriculares Calidad del profesional Actividades de campo Sistema de evaluación Otras: ___ ;___________

4664253

Ib. Señale cosas que menos le gustaron:(Marque solamente una o dos alternativas)

Organización del curso Calidad del contenido académico Cursos de mi especialidad Asignaturas básicas Actividades extracurriculares Calidad del profesorado Actividades de campo Sistema de evaluación Otras: Clase de Arte 105________

2

132

261

1 No contestó

j;;.s le programa mo preparó para realizar'mi trabajo en el campo

2-de la Dietética:

11 En forma efectiva___ En forma poco efectiva

3 No trabajan 3 No contestaron

Utilizando la codificación a continuación:3.

(1) Bueno = B (2) Optimo =0 (3) Pobre = P

escriba en el espacio que se provee, el número que le corresponde a la alternativa que mejor describa ?su opinión en cuanto a cada uno de los siguientes:

Por cientos% Mayor 0 B P Ninguno &

530-B nivel académico del programa

comunicación maestro-estudiante comunicación administración- es tudianteparticipación del estudiante en la toma de decisiones que les afectan.servicios bibliotecarios actividades culturales y socialescalidad del profesorado contenido del programa experiencia u observaciones

• de campo libreríaservicios médicos cafeteríasistema de calificaciones servicios de orientación Otros. Especifique: _____________

.47 47 '6 5B 47 53B £35 41 24 h3

■ &B 23 2552K

B 29 41 30B 4717 35

0 415847 53B35 53 6 6B ’’

s23 23 52P I6 6429P5812 29P ■

-=635 58B ==i623 47 23B

4. Comentarios generales sobre el programa de estudios:

" Incluir créditos que sirvan para traba ¡car en otra áren”.

"De lo más bueno" .

-r- -j-.- ■»--—•— x-

I. <

1

V-6 I•htii;

"Más participación prácticas y más tiempo en Diet-054 y 100. Mejorar laboratorics Piet-265 y organizarse mejor1.1 ' t

"Bien organizado y de mucho provecho1! a>

■4"Hubiese evitado problemas de haberlo estudiado después de Escuela Superior" si

V."Bien organizado. Dió conocimientos necesarios para sentirnos seguros de labor a realizar"

J:.Y.

. ^. &

"Muy bueno en términos generales.Dietébica fueron de gran ayuda y estoy poniendo en práctica"

Todas las clases de \'

; .*

íarte III- El para-profesional, sus funciones y la percepción de

su trabajo. íHÍ I* X

1. Seleccione aquel item que mejor describa cómo se siente usted con respecto a la para-profesión seleccionada:

muy satisfecho satisfecho insatisfecho no contestaron

212

3íi*i’¡la. Explique su selección anteriorI

"Sé que aprendí lo suficiente para sentirme bien en el trabajo, creo puedo aprender más y me gustarla hacerlo" A

•í."Obtuve conocimientos deseados"

"Me gusta y me siento segura. Por haber alcanzado parte de una meta" _ ,S

, V»"Me siento satisfecha con lo estudiado" •i

*"Satisfecha porque no es lo que más me gusta"

A- .;*

"En parte porque realizo tareas que creí no serian mías" \7 •*'

"No me encontraré satisfecha hasta que no encuentre trabajo" ...... __— — i!

ni conocía ni las habla oído antes""Aprendí cosas que yo ..4,'C•Tr V <■

I

7

2. Si tuviera la oportunidad de escoger una para-profesión nuevamente, ¿lo haría en el campo de la Dietética?

8 Sí 3 No6 No contestaron

2a.¿Por qué?

"Me gusta/ es interesante y se aprende mucho"."Me gustaría ampliar conocimientos"._________"Me gusta el campo de la Medicina y me gusta partir y ayudar a otras personas1.1

com-

"Me gusta la Dietética""Me interesa todo lo de nutrición*1 ."Me gusta e interesa la Dietética" ."Porque no estoy segura de lo que quiero"."Creo que es donde único me podría desempeñar y ayudar a personas necesitadas. Además es interesante y me gusta relacionarme con la gente, y más en unhospital"______________________________ ____________________

11 No me gus ta" ."Porque tengo ciertos créditos, empecé en Dietética y terminaré"

" Dietética no es lo que yo quería estudiar y no seguirla en algo que no es lo que yo quiero"

3.Si está trabajando en el área de Dietética enumere todas las funciones que realiza:

"Por ahora no están definidas"Hacer censo de pacientes 'Sacar comestibles del día'Cotejar asistencia de empleados Hacer lista de compras, recibo y almacenaje Distribución tareas

Hacer tarjetas de dietas diabéticas ya calculadas y otrasEntrevistar pacientes Explicar dietas Dar charlasVelar conducta e higiene y saneamiento Evaluar empleados durante adiestramiento

Cambios al menú Mantener

1633244

4213.12

certificados de salud al día.2i

y

0<!A

\'>En casos de emergencia o ausencia de empleados sustituirlos.Lista de compras, supervisar recibo y almacenaje Inventario de equipo.Preparar lista de alimentos a usarse diariamente. Inventario y requisición de material de limpieza. Sustituir Dietista en días feriados y libres. Programas de trabajo.Supervisión de empleados.Supervisar dietas modificadas.

•Cotejar notas y menus.Recibo y cotejo de compras.Trabajo en área de producción.Cotejar carros y bandejas de comidas.Sacar equipo sanitario.Probar alimentos

1__ Preparar "feedings"Preparar "production chart'lMantener control de costo, cantidades y-calidad.En emergencia calcular dietas modificadas.Supervisar almacén.Abrir y cerrar el departamento.Explicar responsabilidades a nuevos empleados. Preparar menú regular y dietas modificadas. Coordinación visitas a institucionesAcompañar al grupo a las visitas a las instituciones. Coordinación de los laboratorios de clase.Compra y almacenaje de comestibles..Lecturas adicionales sobre el curso y asistencia a seminarios.Corrección de prontuarios de clase Llevar récord de sucesos.Mantener archivo del Departamento al día.Otras funciones

1

13 y i22 -Y-V.1

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2i

i.'.TV4. ¿Son estas funciones las que usted esperaba desempeñar como resultado de sus estudios hacia el Grado Asociado en Dietética?

\

Sí4 * ;;3!. ¡■r3 No

10 No contestaron

4a. ¿Por qué?

"Porque en la práctica nos hicieron conscientes de las

fuñe iones que íbamos a desempeñar1.1 _____ _—-------------- -

9

"Porque he aprendido muchos de los conocimientos adquiridos o 1 curso especialmente supervisión y dietas modi íJicadas" .en

"No esperaba trabajar como Técnico de Laboratorio en el Colegio Regional de Bayamón"

"Podría realizar otras cosas, debido a mis estudios, realizo"

que no

. Comentarios y/o sugerencias:

"Dar énfasis a cantidades a comprar"•iy*

"Explicar con más énfasis las dietas más comunes, es decir el alimento en especifico que lleva cada dieta" ik

"Creo que hay.clases en el curso que no son muy básicas como Química y Matemáticas. La Fisiología requiere más tiempo porque dos meses no son suficientes"

•i"Sé que si no hubiese sido por la creación del Grado Asociado en Dietética no hubiese tenido la oportunidad de llegar hastaaquí. Estoy muy agradecida de mis maestros y directores de

este Colegio y trataré de poner en alto el estándar del ColegioRegional de Bayamón"

"Hacer una reunión con los estudiantes que están trabajando y con los que aún están estudiando para que se orienten"

i •

"La práctica debe hacerse en Instituciones que se estén llevando a cabo las mismas funciones que se espera que realicen los Graduados" ___________________ ___

"El Programa está bastante bien organizado y los profesores son de lo mejor, ya que además son buenos amigos. Al que le guste esta profesión creo que le agradaría bastante el pro-

Lo de clases continuadas es una buena idea ya que

í

grama.nos mantiene en relación con lo estudiado y además es una forma de reunir de nuevo al grupo y así saber cómo les va

V

a cada uno"

"La Fisiología y Nutrición la deben separar para adquirirdos clases interesantes"mejores conocimientos, ya que son

UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO

Administración De Colegios Regionales

Colegio Regional De Bayamón

INFORME ANUAL AÑO ACADEMICO 1973-74

DEPARTAMENTO DE ELECTRONICA/INSTRUMENTACION

r\ Sometido por i s-\

Pro^o Angel A* Arreche Director, Departamento de Electrónica

NUESTRAS PASADAS EXPERIENCIAS HAN ESTADO DESTRUYENDO NUESTRO OPTIMISMO,

AUN ASI, HEMOS PLANIFICADO PARA EL FUTURO

----- OOO—

TABU DE CONTENIDO

PAGINATópicos

I. Introducción

II. Instrucción

1-2IMOMMMIItOMt06MMMI«0»OMOO<00*MOIOOOOIM«

2

A. Ofrecimientos Técnicos Actuales...,••••• •. B« Ofrecimientos Futuros.....................C. Mejoramientos a los Currículos Elect./InstD. Programas y Actividades Especiales.»0o ooooE. Viajes a las Diferentes Industrias............

22-3344-5

III. Facultad y Administración!•••••••••••.«•••••••••••••A. Numero de Profesores .................. ..................... .....................B. Nuevos Profesores Contratados...,................................C. Personal Técnico Contratado.o.D. Profesores y/o Técnicos que Cesaron sus Puestos..E. Empleados Administrativos que Cesaron sus Puestos

F. Licencias.......... ..G. Viajes Oficiales. ••••••• ...................................... ............ ..

5

5

5l

5

56

66

IV. Crecimiento Físico i 6

6V. Nuevo Equipo Adquirido! ««oo..ooo*oooo.*.o... O. .00.0. «• .......

6-7VI. Recomendaciones para el Departamento....••••••••••••A. Equipo.............................. ................. ................... •••••..........B. Totales de Fondos Requeridos para el Año 1974-75

7

7-8

8VIII. Proyecciones

8IX. Otros Datos«

-----000-----

L

UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO

Administración De Colegios Regionales

Colegio Regional De Bayamón

INFORME ANUALDEPARTAMENTO DE ELECTRONICA

1ro, de julio 1973 al 10 de mayo 1974

le INTRODUCCION!

Mientras la Electrónica continua su avance arrollador, el sistema educativo de Puerto Rico continua invirt-i-endo-íaUu-l-osas_ cantidades de dinero en cursos que poseen un ^vaTor educativo ne-N ' %ativo/^ cuyos graduandos aportan absolutamente nada ni aTTlT cuí- tura ni a la economía de nuestro país. Estos cursos son ofrecidos más por tradición que por el verdadero impacto (si alguno) cultural que tienen para nuestro pueblo. Los Colegios Regionales de nuestro sistema universitario han comenzado también a acercarse a este pre­cipicio de cultura tradicional vaIga-lo-que-valga, Por cada curso de carácter técnico que se establece,.incorporamos tres o más cursos de carácter pedántico bordados con encajes de '•cultura**.

Le estamos ofreciendo "cultura" a nuestra juventud para que ésta sea usada en carteles de protestas imaginarias, pasquines, y embarres grotescos, La belleza de nuesta Universidad está empape­lada con toda esta "cultura". Nuestros colegios regionales van acercándose también a estos niveles de "cultura". Mientras maé cur­sos de carácter académico se establecen en nuestros colegios regiona­les, más problemas de "cultura" aparecen y,peor aun, más oportunida­des se presentan para convertir nuestros colegios regionales en recin­tos "culturales" de cuatro años. Cuatro años que duplicarán los pro­blemas estudiantiles que ahora sufrimos; cuatro años para obtener un bachillerato en pasquines, protestas, y politiquería "cultural".

El Colegio Regional de Bayamón, al igual que los otros colegios regionales,necesitan más-y-más cursos realmente técnicos y menos cursos académicos "disfrazados" como cursos técnicos• Y mientras la Electrónica (la tecnología) continua sü avance arrollador, nuestro sistema educativo continua otorgando bachilleratos en pasquines, protestas y cruza-calles.

i

i-2-¿:

Durante el año fiscal 1973-74, nuestro Departamento de Electrónica/Instrumentación no recibió un sólo centavo equipo, equipo que necesitamos mente técnico, para desarrollar destrezas que nuestros estu­diantes necesitan y que nuestras industrias piden a gritos* También, por falta de presupuesto, nuestro departamento no pudo incorporar un curso para mantenimiento de computadoras y otras maquinas de funcionamiento electro-mecánico...*, y aquí nuestro colegio perdió tnsistema completo para entrenamiento de computadoras el cual fuá ofrecido absolutamente gratis por un fabricante de computadoras,si este curso se hubiera incor- porado. Durante este mismo año fiscal se incorporaron numerosos cursos académicos en varios colegios regionales, cursos acadé­micos que en estos momentos nos están produciendo pasquines, embarres, politiquería y cruza-calles.

El futuro económico de Puerto Rico requiere más y mejores técnicos. Las futuras industrias están intimamente ligadas a a una tecnología de un carácter muy avanzado. Estas industrias no solicitan empapeladores, solicitan verdaderos técnicos, soli­citan personal altamente diestro de Electrónica/Instrumentación no ha podido aumentar sus ofreci­mientos porque el espacio que necesitamos y los fondos que nece­sitamos están siendo utilizados para entrenar empapeladores, intransigentes, y politiqueros que han encontrado un santuario en nuestros recintos universitarios.

íparasípara adiestramiento absoluta- SiAIc*

r-n1Iili:BPi

y nuestro departamento

II. INSTRUCCIONi

Ofrecimientos Técnicos Actuales iActualmente el Departamento de Electónica ofrece un curso completo de electrónica conducente al grado asociado en Tecnología de Ingeniería Electrónica y otro curso, también completamente técnico, conducen­te al grado asociado en Tecnología de Ingeniería de Instrumentación.

A.

Ofrecimientos Futuros $Nuestras pasadas experiencias han estado destruyendo nuestro optimismo; pero aun así, hemos planificado para un futuro departamento de electrónica nocturno con varios cursos,tales comoi

, 1. Cursos básicos de Electrónica y/o deInstrumentación para personal industrial que desea mejorarse; pero que no ha podi­do debido a las horas laborables durante el día.

2. Curso básico/elemental sobre el uso y mante­nimiento de enseres eléctricos caseros para personal no-diestro.

B.

—0—

-3-

3. Asignaturas de electrónica y/o de Instrumentación para un curso nocturno de electónica/instrumenta­ción de tres años de duración, también conducente al Grado Asociado en Tecnolo­gía de Ingeniería Electrónica y/o de Instrumenta­ción (según sea el caso).

Este curso será

C. Mejoramientos A Los Currículos Electrónica/Instrumentación iEstamos preparando una serie de cambios en nuestros pro­gramas. Definitivamente reduciremos el numero de créditos en ambos programas; aun así aumentaremos el numero de horas- crédito en algunas de nuestras asignaturas que así lo requie­ren. Los cambios contemplados, entre otros, soni

1. Eliminar de nuestro currículo la asignatura TECI-101.Esta asignatura (Dibujo Mecánico) no lo requieren nuestros estudiantes; tampoco lo requiere la Indus­tria Electrónica. Nuestros estudiantes reciben el entrenamiento necesario en dibujos esquemáticos de electrónica durante varias de nuestras asignaturas directamente conectadas con nuestro currículo.

2. Cambiaremos la asignatura TEPD-105 de asignatura abligatoria (Programación Básica) a asignatura electiva. Debido a las largas horas de trabajo que esta asignatura requiere (5 créditos) nuestros estudiantes se encuentran con un programa suma­mente sobre-cargado. Nuestros estudiantes reciben gran cantidad de instrucción sobre lógica, etc. en varios de los cursos directamente conectados a nuestro currículo.

3. Reduciremos el ofrecimiento de seis créditos en asignaturas electivas, a tres créditos. También eleiminaremos el requisito de que esta asignatura electiva sea obligatoriamente en artes, humanidades, sociales, etc. Nuestra asignatura electiva será declarada electiva libre. Esto se debe a que en numerosas ocaciones nuestros estudiantes se han vis- ■ obligados a tomar esta asignatura durante los veranos por no poder conseguir un horario adecuado durante el semestre para estos ofrecimientos. También esto se debe al gran numero de horas/créditos que nuestros estudiantes tienen que terminar. Con este sistema reduciremos las bajas parciales y aumentaremos el numero de graduandos.

a. Todos los cambios arriba sugeridos serán someti­dos a las autoridades pertinentes para su estudio y decisión oficial.

-0-

-4-

D* Programas y Actividades Especiales i

Los siguientes seminarios fueron ofrecidos*a •

lo El Sr0 Santiago de la Compañía Motorola Telcarro ofreció una conferencia sobre la fabricación de receptores de comunicaciones de alta frecuencia* También el Sr* Santiago explicó a nuestros estudian­tes de electrónica avanzada las oportunidades de empleo con la corporación que ól representa*(Sept. 20, 1973)

2* El Sr0 Norb* LaRuda, Vice Presidente y General Manager de la Motorola Portátiles de P0R visitó nuestras facilidades de Electrónica y ofreció a nuestros estudiantes de electrónica avanzada un seminario sobre fabricación en masa de equipo electrónico; también el Sr* LaBuda infor­mó a nuestros estudiantes sobre las oportunidades de empleo con su compañía* (Nov. 21, 1973)

3* El Sr* Josó Medina, Personnel Manager de la Moto­rola Portátiles ofreció una conferencia a nuestros estudiantes de electrónica avanzada sobre las opor­tunidades de empleo con la corporación que ól repre­senta* También colaboró con nuestro Departamento de Electrónica en la preparación de un sistema coope­rativo a incorporarse durante el próximo año esco­lar 1974-75. (Nov. 21, 1973)

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4* El Sr* Zaid Diaz Gandía, Inventor puertorriqueñodel instrumento llamado Opticron,ofreció una intere­santísima conferencia (Y demostración) sobre su gran invento para ofrecer "vista" a los no videntes, aun cuando óstos fueren ciegos de nacimiento, y aun cuando óstos carezcan de los nervios ópticos requeridos. El invento consiste de un sistema de televisión muy diminuto y liviano* El sistema sólo tiene que hacer contacto con la piel de la espalda del individuo y luego a través de un sistema fantásticamente ingenioso, el sistema envía señales al cenbro a través de los "nervios” de la espalda. El sistema convierte a la piel del ciego en una nueva "retina"; este nuevo proceso ha recibido el nuevo tórmino científco det "Retinación de la Dermis". La visita del Sr* Diaz fuó la culmina­ción de nuestra clase de Televisión Avanzada.(Apr. 25, 1974).

1

!

E* Viajes A Las Diferentes Industrias*

Visita a la Motorola Telcarro de Vega Baja*Nov* 14, 1973*Producción en masa de equipo electrónico; demostraciones de electrónica industrial.

Nov. 27, 1973* Visita a la Motorola Portátiles de P.S Demostración de trasmisores, uso y fabricación*

Ino.• p

-0-

-5-

Feb. 14, I97¿n Visita al trasmisor y estudios de televisión del Canal 2 de televisión (Tele-Mundo), Demostración real

•del uso de las diferentes cámaras de TV, pulsos de TV, antenas de micro-ondas, etc0

Apr. 10, 19741 Visita a la Corporación CID, en Pueblo Viejo donde nuestros estudiantes observaron los desarrolbs científicos usados e implementados para la invención del Opticron, el sis­tema de televisión que hace? ver a los no videntes.

III, Facultad Y Administración*

A, Número de Profesores i

El Departamento de Electrónica/Instrumentación cuenta con dos profesores y un coordinador de departamento*

Preparación Rango StatusNombreC o AuxoB¿S<> M.E. ProbatorioAngel A, Arree he

Coordo Depto,

José Medina Rivera B•S, E,E« C, Aux, Probatorio

M.S, E.E.Julio Marrero C, Aux, Probatorio

B, Nuevos Profesores Contratados Durante el Año*Aún cuando existió una gran necesidad para ello, no se contrataron nuevos profesores debido a la falta de presu­puesto, Los cursos fueron completados a base de compensa­ciones adicionales.

C, Personal Técnico Contratado Durante el Año*

Nuestro departamento entrevistó y nuestro colegio contrafó al joven José Medina González para el puesto de ayudante de laboratorio de Electrónica / Instrumentación, El Sr, Medina sirvi'ó nuestro departamento en una forma muy competente; pero debido a los aumentos en el costo-de-la-vida, etc, el Sr, Medina renunció y volvió a su viejo empleo en el Canal 2 de televisión donde le fué ofrecido un aumento de sueldo muy sustancial. El Sr, Medina tenía con nosotros un contrato de servicio y un salario de $600,00 al mes sin beneficios marginales, suales y más de $3000,00 af and en beneficios marginales,

D. Relación de profesores y/o técnicos que cesaron sus puestos*Al terminar el año académico 1973-74, el técnico de laboratorio Sr, José Medina González renunció. No hubo renuncias ni termina­ción de empleo para ningún profesor de Electrónica/Instrumentación.

El Canal 2 le ofreció $710.00 men-

-0-

-6-

Número de Empleados Administrativos que Cesaron sus Puestos»

El Dept. de Electrónica/Instrumentación administrativos.

E.

no cuenta con empleados

Licencias tF.

Ningún profesor del Dept, de Electrónica/Instrumentación solicitó licencia durante el año acadómico 1973-74,

Viajes Oficiales Efectuados por el Personal del Depto, De Electrónica/Instrumentación!

G.

Durante el mes de noviembre, 1973, el profesor Angel A, Arreche participó por cinco días en diferentes conferencias y seminarios para el inter-cambio de ideas, profesores, estudiantes, etc, con CUNY en la ciudad de N.Y, Este intercambio resultará en un inter­cambio de ideas sobre el cooperativismo Industrial/Escolar con

/ La Guardia Technical College of the City of New York. Este pro- \ grama ha side oficialmente aceptado por el Consejo de Educa­ción Superior de P,R, y por el "Council of Higher Educatiori of

^ the City of New York'*,

i;

ii'

l

IVo CRECIMIENTO FISICO! i1El Departamento de Electrónica/Ins trumentación no expandió

sus ofrecimientos y/0 facilidades físicas durante el año escolar 1973-74, Queremos aclarar que desde la fundación del Colegio Regional de Bayamón en el año 1971, nuestro departamento no ha podido hacer nuevos ofrecimientos, ni ha podido expandir sus facilidades físicas (para poder hacer nuevos ofrecimientos) debido a la falta de presupuesto# También,vale también notar, que el colegio ha aumentado considerablemente los ofrecimientos acadómicos los cuales casi siempre son usados como '•trampolín” para convertir los colegios regionales en recintos universitarios; ya hemos escuchado comentarios políticos tratando de forzar al Colegio Regional de Bayamón a^onvertirse en otro recinto de empa­peladores y demostradores políticos. Si nuestro colegio se hubiera mantenido extrictamente tócnico nada de ósto estaría sucediendo.

i.

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V, Nuevo Equipo Adquirido; Valor del Mismo iDurantel el año acadómico 1973-74, el Departamento de Electrónica/ Instrumentación no pudo obtener equipo para poder cumplir con los requisitos del currículo y con las necesidades impuestas por las diferentes industrias relacionadas con electrónica.

VI, Recomendaciones Para El Departamento!

El Departamento de Electrónica/Instrumentación requiere aumentar las facilidades físicas de sus laboratorios muy urgentemente.Para poder hacer nuevos ofrecimientos, para poder aumentar nuestra matrícula y para poder servir mejor a la comunidad industrial de la zona de Bayamón y los pueblos limítrofes, se requiere, urgente­mente, que el salón 109 sea convertido en un laboratorio para los

Nuestro horario acadó-estudiantes de electrónica de primer año, mico presentado para el año 1974-75 así lo ha tomado en conside­ración, Repetimos! No hay forma alguna de acomodar a los estudian­tes para el año 1974-75 si no convertimos el salón 109 en laboratorio.

VII. EQUIPO; Personal, Materiales i

Para el año escolar 1974-75, el Departamento de Electrónica/ Instrumentación requiere, urgentemente los servicios de otro profesor de Electrónica. Aun con otro profesor de Fl«»ct i óni­ca, el departamente se verá obligado a ofrecer «'■orijiei. adicionales para todos los miembros de la lacultad. departamento, según nuestros cálculos a base de horas/créditos para el año 1974-75, requerirá un mfnimo de 1.8 profesores adicionales. Si se aumentan las secciones a más de dos

,nesNúes» tro

paraelectrónica y más de una para instrumentación, necesitaremos no menos de 2.6 profesores adicionales. Repetimos i Como están las secciones calculadas actualmente, a base de un mfnimo, el departamento de Electrónica/Instrumentación requerirá no menos de 1.8 profesores adicionales.

También para el año escolar 1974-75, el Departamento de Electrónica/Instrumentación requerirá los servicios de otro técnico de laboratorio para ocupar la plaza del Sr. José Medina González quien renunció durante el año escolar 1973-74.

A. Equipo i

El Departamento de Electrónica/Instrumentación requiere el siguiente equipo urgentemente para poder satisfacer las demandas de nuestro currículo*

Equipo de televisión a colores para desarrollar destre­zas durante la enseñanza de esta asignatura. Costo aproximado* $ 12,450.00

1.

Equipo de electrónica industrial para poder satisfacer las demandas de nuestro currículo. Costo aproximadot $13,245.00.

2.

Equipo de Instrumentación para poder asf terminar de equipar el departamento de instrumentación y satis­facer las demandas del currículo las cuales no han podi- ser completadas debido a la falta de equipo. Costo aproximado* $2^367.00.

Equipo para poder completar nuestro currficulo de de electrónica en la fase de semióonductores y lógica. Costo aproximado* $19,435.00.

3.

4.

Equipo para corregir y/o eliminar nuestro equipo ya obsoleto y/o falto de modificaciones modernas.Costo aproximado* $ 11,600Í00 •

5.

Be Totales de Fondos requeridos para el año 1974-75*

Equipo* $79,597.00

Nuevos Profesores * $14,760.00$6,000.00Materiales *

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—o —

Personal Técnico i $8,400.00

Compensaciones Adicionales> $4,800.00

Queremos mencionar, que si este equipo hubiera sido comptado en el año 1972 (cuando fué solicitado) hubiera costado $68,980.00, lo que nos economizaría la cantidad de $10,617.00 •

VIII. PROYECCIONES PARA EL DEPARTAMENTO DE ELECTRONICA/INSTRUMENTACION t

A. Cursos Nuevoss

Proyectamos incorporar cursos de electrónica/instrumentación nocturnos.en Ingeniería Electrónica/Instrumentación (según fuere el caso).

Estos cursos serán conducentes al Grado Asociado

Proyectamos incorporar un curso nocturno sobre la operación y mantenimiento de enseres eléctricos caseros para personal no diestro.

Proyectamos cambios radicales en los currículos de electrónica y de Instrumentación para así estar siempre a la par con los últimos inventos, descubrimientos y necesidades de la industria establecida en Puerto Rico.

Proyectamos reducir el número de horas/crédito de nuestros currículos para así reducir el número de bajas parciales y/o totales y también así poder ofrecer a nuestros estudiantes un horario más justo y humano.

Proyectamos continuar con nuestra obra de terminar un sistema de circuito cerrado de televisión que sea verdaderamente el orgullo del Colegio Regional de Bayamón y la "vitrina" de la Administra­ción de Colegios Regionales de La UPR. Este proyecto, en parti­cular requerirá la inversión de fondos. Estimamos unos $23,780.00 adicionales para terminar lo rudimentario y otros $46,000.00 para completar el equipo necesario para su funcionamiento.

IX. OTROS DATOS i 1

El Departamento de Electrónica/Instrumentación completó la instalación de un sistema de "paging" a través de todo el Colegio Regional de Bayamón. En esta instalación participaron tres estudiantes de electrónica avanzada quienes (prácticamente) completaron todas las instalaciones sin supervisión profesoral*

El Departamento de Electrónica/Instrumentación incorporará un sistema cooperativo con las diferentes industrias relacionadas con la electrónica. Este proyecto ha recibido gran acogimiento de las numerosas industrias que ya han sido visitadas.

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